人教版七年级地理上册地球的运动[1]
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地球的运动课件人教版地理七年级上册
公转轨道: 地球的公转轨道呈椭圆形。 公转速度: 地球公转速度约为每秒29.8公里。 公转影响: 公转引起地球的季节变化。
03 地球的倾斜
地球的倾斜
地球的倾斜： 地球轴倾斜引起季节变化。地球轴倾斜角度为23.5度。
地球的倾斜
倾斜角度: 地球轴倾斜角度为23.5度。 季节变化: 倾斜引起地球不同地区季节的变化。 极昼极夜: 倾斜造成极地地区极昼极夜现象。
09 地球的生态
地球的生态
地球的生态： 地球生态系统。包括陆地生态、海洋生态等。
地球的生态
生态平衡: 地球生态系统维持生态平衡，保护生 物多样性。 人类影响: 人类活动对地球生态系统造成影响， 需保护环境。
10 地球的未来
地球的未来
地球的未来： 地球可持续发展。环保、节能、减排。
地球的未来
04 地球的地理坐标
地球的地理坐标
地球的地理坐标： 地球经纬度坐标系统。
地球的地理坐标
经度: 表示地球东西方向位置，以本初子午 线为基准。 纬度: 表示地球南北方向位置，以赤道为基 准。 地理定位: 经纬度坐标系统用于地理位置定位。
05 地球的时间
地球的时间
地球的时间： 地球的时间系统。地球划分为24个时区。
07 地球的气候
地球的气候
地球的气候： 地球气候分布。热带、温带、寒带气候。
地球的气候
气候带: 地球根据纬度划分为热带、温带、寒 带气候带。 气候影响: 地球自转、公转、轴倾斜影响气候变 化。
08 地球的环境
地球的环境
地球的环境： 地球的自然环境。包括大气、水、陆地等。
地球的环境
大气环境: 大气层保护地球免受宇宙射线影响。 水环境: 地球70%为海洋，水资源是地球重要 组成部分。
03 地球的倾斜
地球的倾斜
地球的倾斜： 地球轴倾斜引起季节变化。地球轴倾斜角度为23.5度。
地球的倾斜
倾斜角度: 地球轴倾斜角度为23.5度。 季节变化: 倾斜引起地球不同地区季节的变化。 极昼极夜: 倾斜造成极地地区极昼极夜现象。
09 地球的生态
地球的生态
地球的生态： 地球生态系统。包括陆地生态、海洋生态等。
地球的生态
生态平衡: 地球生态系统维持生态平衡，保护生 物多样性。 人类影响: 人类活动对地球生态系统造成影响， 需保护环境。
10 地球的未来
地球的未来
地球的未来： 地球可持续发展。环保、节能、减排。
地球的未来
04 地球的地理坐标
地球的地理坐标
地球的地理坐标： 地球经纬度坐标系统。
地球的地理坐标
经度: 表示地球东西方向位置，以本初子午 线为基准。 纬度: 表示地球南北方向位置，以赤道为基 准。 地理定位: 经纬度坐标系统用于地理位置定位。
05 地球的时间
地球的时间
地球的时间： 地球的时间系统。地球划分为24个时区。
07 地球的气候
地球的气候
地球的气候： 地球气候分布。热带、温带、寒带气候。
地球的气候
气候带: 地球根据纬度划分为热带、温带、寒 带气候带。 气候影响: 地球自转、公转、轴倾斜影响气候变 化。
08 地球的环境
地球的环境
地球的环境： 地球的自然环境。包括大气、水、陆地等。
地球的环境
大气环境: 大气层保护地球免受宇宙射线影响。 水环境: 地球70%为海洋，水资源是地球重要 组成部分。
地球的运动七年级地理上册教学课件(人教版)
人教版 七年级地理 第一章
第一节
人教版 七年级上册
课标解析
主题二地球的运动 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
2023北京天安门广场升旗时间
与 生产 生活
课标解析
主题二地球的运动 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
现象四 五带的差异
五带的划分：地球是个很大的球体，在同一时间里，纬度 不同的地方，受到阳光照射的情况不同。一年之中，不同 纬度的地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。人 们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个 带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
中考真题
7．（2023·吉林·统考中考真题）阅读图文材料，完成下列问 题。
2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的运载火箭在
酒泉卫星发射中心成功发射，中国空间站开启了全面建成后 的首次载人飞行任务。某同学为了探索航天知识，读地球公 转示意（图中二分二至日均指北半球）图和酒泉在中国位置 局部图，完成“宇宙探索”卡。
现象二 正午时分物体影长的变化
物体阴影长短变化的成因与规律
课标解析
主题二地球的运动 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
与 生产 生活
课标解析
主题二地球的运动 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
现象三 昼夜长短变化
成因：地球自转和公转共同作用的结果。
宇宙探索
(1)神舟十六号发射当天，地球位于公转轨道中的 处。地
球公转的方向是
。地球公转一周的时间是 年。
(2)北京的纬度接近北纬
度，位于五带中的 带。
七年级地理上册第一章第二节地球的运动
季节性气候变化
季节性气候变化：地球的公转导致四季更替，使得地球表 面的气候在不同季节呈现出不同的特点。
季节性气候变化对农业生产、动物迁徙和人类生活等方面 都有重要影响。例如，春季是播种的季节，夏季是作物生 长的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
地球的偏转力
地球的偏转力：地球自转产生的偏转 力会对地球表面的运动物体产生影响 ，使其运动轨迹发生偏转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球的 自转，地球上的不同地区会经历昼夜交替。在地球上某一特 定地点，当地球自西向东自转一圈，就会经历一次昼夜交替 。
四季变化现象
总结词
四季变化现象是由于地球公转造成的， 当地球绕太阳公转时，由于地球的倾斜 角度和距离太阳远近的变化，导致太阳 辐射在地球上的分布不均，从而形成四 季变化。
公转的பைடு நூலகம்期
总结词：一年
详细描述：地球公转一周所需的时间为一年，也就是我们常说的一个回归年。这个周期是地球公转的 基本单位，对于地球的气候、季节变化等具有重要的意义。
03 地球自转与公转的关系
昼夜交替现象
总结词
昼夜交替现象是由于地球自转造成的，当地球自西向东自转 时，不同地区会经历昼夜交替。
详细描述
月相的变化
总结词
月相的变化是地球公转和自转共同作用的证 据，由于地球公转和自转，导致月球在地球 上的位置和形状不断变化，形成了不同的月 相。
详细描述
月球绕地球公转，同时地球也在自转，这导 致从地球上观察到的月球形状和位置不断变 化，形成了不同的月相，如新月、上弦月、 满月、下弦月等。通过对月相变化的观察和 记录，可以证明地球的运动。
02 地球的公转
公转的定义
人教版地理七年级上册第1章地球的运动——自转
• 1、问两个地区，谁先看到日出？
北京
• 2、哪个地方的时间比较早，早几 个小时？
北京 （120-90）/15=2（小时）
想一想
现在我们都知道地球在自 转，古代人知道么？
是天转还是地转，回答一下问题：
提示(天转：日月星辰和地球绕太阳转，地转：日月 星辰绕地球转。）
1、古代人认为是天转还是地转？ 天转
4.在北极上空俯视，地球呈顺 时针方向旋转，还是呈逆 时针方向旋转？若在南极 上空俯视呢？
（一）地球的自转
1、自转围绕中心
地球围绕地轴的 旋转运动，称为 地球的自转。
北极星
地球自转的 自 向 。
从赤道上空看： 自 向 。
从北极上空看：
2、16世纪，谁提出了“日心说”？ 哥白尼
3、到底是天转还是地转？ 天转
1、地球自转知多少？
自转
方向 周期 旋转轴 产生的地理现象
自西向东 一天（约24小时）
地轴 昼夜交替、时间的差异
2、地球自转方向正确的是
点拨:
北逆南顺 自西向东
3、在地球上，被太阳照亮的部分是______, 未、 被照亮的部分是______。它们的分界线称
？ .
从南极上空看：
？
.
一、 自转运动
1、赤道和地轴上 空看:
从北极南极上空看地球：
北逆南顺
N
S
逆时针
顺时针
自转方向
Ｎ
Ｓ
南北极俯视图
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A
B
C
N
S
D
思考
假设地球是个透明 的球体，太阳照射地 球会出现什么现象？
自学指导二
地球自转产生的现象
北京
• 2、哪个地方的时间比较早，早几 个小时？
北京 （120-90）/15=2（小时）
想一想
现在我们都知道地球在自 转，古代人知道么？
是天转还是地转，回答一下问题：
提示(天转：日月星辰和地球绕太阳转，地转：日月 星辰绕地球转。）
1、古代人认为是天转还是地转？ 天转
4.在北极上空俯视，地球呈顺 时针方向旋转，还是呈逆 时针方向旋转？若在南极 上空俯视呢？
（一）地球的自转
1、自转围绕中心
地球围绕地轴的 旋转运动，称为 地球的自转。
北极星
地球自转的 自 向 。
从赤道上空看： 自 向 。
从北极上空看：
2、16世纪，谁提出了“日心说”？ 哥白尼
3、到底是天转还是地转？ 天转
1、地球自转知多少？
自转
方向 周期 旋转轴 产生的地理现象
自西向东 一天（约24小时）
地轴 昼夜交替、时间的差异
2、地球自转方向正确的是
点拨:
北逆南顺 自西向东
3、在地球上，被太阳照亮的部分是______, 未、 被照亮的部分是______。它们的分界线称
？ .
从南极上空看：
？
.
一、 自转运动
1、赤道和地轴上 空看:
从北极南极上空看地球：
北逆南顺
N
S
逆时针
顺时针
自转方向
Ｎ
Ｓ
南北极俯视图
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A
B
C
N
S
D
思考
假设地球是个透明 的球体，太阳照射地 球会出现什么现象？
自学指导二
地球自转产生的现象
地球的运动知识点课件人教版地理七年级上册(1)
地球公转产生的现象
昼夜长短的变化
四季的更替
五公转的关系
地球自转与公转的相互影响
地球自转与公转 的概念和特点
地球自转与公转 的关系：地球自 转一周为一天， 公转一周为一年
地球自转与公转 对地球运动的影 响：地球自转产 生昼夜交替，公 转产生四季变化
地球自转与公转 对人类生活的影 响：昼夜交替影 响人类作息，四 季变化影响农业 生产
地球自转与公转的相互作用
地球自转与公转的定义和特征 地球自转与公转的关系：角速度和线速度 地球自转与公转的相互作用：昼夜交替、季节变化和五带划分 地球自转与公转的意义：维持地球生命的存在和发展
地球运动的意义
地球运动的意义
地球自转对地球形状的影响 地球公转对昼夜更替和四季变化的影响 地球运动对地球气候的影响 地球运动对地球水循环的影响
地球自转的方向和周期
地球自转方向：自西向东
地球自转周期：一天
地球自转的意义：产生昼夜交替现象，使地表不同地区产生时差 地球公转与自转的关系：地球公转是绕太阳旋转的运动，而地球自 转是绕自身轴旋转的运动，两者相互关联，共同维持地球的运转。
地球自转产生的现象
昼夜交替：地球自转导致太阳光照射到地 球的不同部分，形成昼夜交替现象。
地球运动对人类生活的影响
昼夜交替：地球自转产生昼夜交替，影响人类的作息时间和生活习惯。
季节变化：地球公转导致季节变化，影响农业生产、气候变化和人类生活。 潮汐现象：地球自转和月球引力共同作用产生潮汐现象，对海洋生物和沿 海地区的人类生活产生影响。 时区划分：地球自转导致时区的划分，影响国际间的交流和合作。
时区划分：地球自转导致不同经度的地方 有不同的昼夜长短，从而划分出不同的时 区。
人教版初中地理七年级上册课件《地球的运动》
注意：地轴是一个假想概念， 不是实际存在的。
自转一周的周期约为24小时， 也就是一天。
地球自转的方向是： 自西向东
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
地球自转产生的现象思考
观察讨 论
地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地
太 阳 光
球表面向着太阳的一 面和背着太阳的一面
地球的公转
观察讨论
1.地球公转围绕的中心 是什么？方向如何？ 2.地球公转时，地轴的 方向何？地轴是直立还 是倾斜的？ 3.太阳直射点在地球表 面的位置有什么变化？
概念:地球绕太阳的运动
1.方向:同地球自转.
2.周期:一年
3.无论是自转或公转，地轴 总是倾斜的，且方向不变， 地轴北端永远指向北极星。
各有什么现象？而地
球自转又会产生什么
地理现象呢？
现象一：昼夜更替 由于地球不停自西向东运动，所以产生
了昼夜更替。
晨 线
球夜 半
理解晨昏线的意义
太
阳
昼
半
平
球
行
光
线
昏线
现象二：地方时差
观察讨 论
在同一时刻， 姨妈和畅畅互 相问候，为什 么会有时间的 差异？
由于地球在不停自西向东运动，所以导致东边的时间早于西边 的时间。
有极昼极夜 66.50
无太阳直射 无极昼极夜
23.50
有太阳直射00
23.50
无太阳直射
无极昼极极夜夜 有极昼极夜 66.50
900
北寒带
极昼北极圈
北温带
北回归线
终年严寒 四季分明
赤热 带道
南回归线南ຫໍສະໝຸດ 带南极圈南寒带900
自转一周的周期约为24小时， 也就是一天。
地球自转的方向是： 自西向东
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
地球自转产生的现象思考
观察讨 论
地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地
太 阳 光
球表面向着太阳的一 面和背着太阳的一面
地球的公转
观察讨论
1.地球公转围绕的中心 是什么？方向如何？ 2.地球公转时，地轴的 方向何？地轴是直立还 是倾斜的？ 3.太阳直射点在地球表 面的位置有什么变化？
概念:地球绕太阳的运动
1.方向:同地球自转.
2.周期:一年
3.无论是自转或公转，地轴 总是倾斜的，且方向不变， 地轴北端永远指向北极星。
各有什么现象？而地
球自转又会产生什么
地理现象呢？
现象一：昼夜更替 由于地球不停自西向东运动，所以产生
了昼夜更替。
晨 线
球夜 半
理解晨昏线的意义
太
阳
昼
半
平
球
行
光
线
昏线
现象二：地方时差
观察讨 论
在同一时刻， 姨妈和畅畅互 相问候，为什 么会有时间的 差异？
由于地球在不停自西向东运动，所以导致东边的时间早于西边 的时间。
有极昼极夜 66.50
无太阳直射 无极昼极夜
23.50
有太阳直射00
23.50
无太阳直射
无极昼极极夜夜 有极昼极夜 66.50
900
北寒带
极昼北极圈
北温带
北回归线
终年严寒 四季分明
赤热 带道
南回归线南ຫໍສະໝຸດ 带南极圈南寒带900
1.3.1 地球的运动(第1课时)(教学设计)七年级地理上册(人教版2024)
导入通过暑假最热门的巴黎奥运会让学生感知时间差异，导入新课。
北京时间2024年7月27日1:30（巴黎时间7月26日19:30），巴黎奥运会开幕式在塞纳河上隆重举行，现代奥运会开幕式首次从体育场搬到城市空间举办，在法国巴黎感知地球的运动2020年，故宫午门拍摄到的星轨照片。
日夜星辰每天东升西落，周而复始，这究竟是天在转还是地在转，古代的人们对此有过很长时期的争论。
地心说公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出了最早的地心说，认为整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，日月星辰都在各自轨道上绕地球旋转。
公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密进一步完善了地心说。
地心说在欧洲盛行长达1000多年。
日心说16世纪中叶,波兰天文学家哥白尼经过近40年的观测计算,提出了一种全新的宇宙理论——日心说。
他认为太阳是宇宙中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。
拓展：镀铜金七政仪表在故宫钟表馆中最引人注意的就是一个坐立的镀铜金七政仪表，它的表面刻画着那时人们对宇宙的认识。
此表由底座、七政仪和钟表三部分组成。
资料上说上弦启动后可以在七政仪上看到星盘上的众星沿着各自的轨道围绕太阳运行，月球也会绕着地球运转。
这是18世纪英国钟表的代表作品，作为形象演示哥白尼日心地动学说的天文仪器，此表又被称为“铜镀金天文地理表”。
地球的运动特征师：现实中，地球是像图片中这样旋转的吗？生：地球自转是倾斜的，地球自转的旋转轴延长方向指向北极星。
2、运动方向学生活动：用地球仪演示地球自转，从侧视、北极上空俯视、南极上空俯视三个视角观察地球自转方向，标注地球自转方向。
生：补充以及秘诀：NNSS3、周期●自转的周期是1个太阳日,约24小时。
●这样的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展。
●昼夜交替影响人类的作息，因此自古以来太阳日就被作为基本的时间单位。
自转的地理意义1.昼夜现象的产生分析为什么会有昼夜？问题1:假如地球是一个透明球体，还会有昼夜现象吗？问题2:假如地球是一个会发光的球体，还会有昼夜现象吗？因此地球是不透明、不发光的球体，被太阳照亮的半球是白昼，未被照亮的半球是黑夜，这就产生了昼夜。
人教版七年级地理上册1.3《地球的运动》课件
旋转中心：地轴
从侧面(视）图上看： 自西向东 方向
俯 从北极上空看： 逆时针 方向 视 从南极上空看： 顺时针 方向
一天（24小时）
意义
对点练习
1.判断下图表示地球自转方向不正确的是（
B）
对点练习
试一试： 在右图分别用
箭头“→”表
N
示出地球自转
的方向。
画在红色标识处
N S
S
新课讲述
阅读P21第二段。说地球自转运动有哪些地理意义？
被地球照亮的一面是 白昼（白昼/黑夜），
未被照亮的一面是黑夜（白昼/黑夜）。
晨昏线
2.假如地球是透明的，会产生什么现象？
任一地点都是白昼
昼夜现象
3.总结昼夜交替现象产生的原因？
地球本身不发光 太阳照射 昼夜现象
地球是不透明体
地球自转
昼夜交替
练一练 B
二、地球自转产生的现象
C A
F
1.A与B谁在黑夜，谁在白天？
概概念念 地球绕着地轴的旋转运动叫地球自转
中中心心 方向 周周期期
旋转中心：地轴
从侧面(视）图上看： 自西向东 方向
俯 从北极上空看： 逆时针 方向 视 从南极上空看： 顺时针 方向
一天（24小时）
意意义义
地地理理意意义义
二、地球自转产生的现象
1.手电筒模拟太阳光，照射地球仪，会出现什么现现象象？ 1：昼夜交替现象
球比赛的现场直播，造成两地时间差异的原因是（ ）
A.地球是一个球体
C.地球C 的自转
B.地球的公转 D.纬度的差异
对点练习
2.实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，
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由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了 昼夜更替。
地球自转的方向和周期
• 地球自转的周期是一天，方向是自西向东
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球的自转
绕转中心：地轴 周期：一天 方向：自西向东 南顺北逆 地理意义：昼夜更替
地球的运动
地球运动的认识过程 地球的自转 地球的公转
太阳直射点的回归运动
托勒密与地心说
哥白尼与日心说
地球在太阳系中的位置
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
地球的自转
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
昼夜更替
夏至 （6.22.）
秋分
冬至
（9.23.） （12.22.）
太阳直射点的位置
二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
23.5°N
23.5°S
赤道 （北回归线） 赤道 （南回归线）
北 南 南北
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球五带的划分
点击图片
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
66.5°N 23.5°
N
23.5° S
66.5°S
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
热带地区
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
热带雨林
热带草原
热带沙漠
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
北温带
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七年级地 理上册 地球的 运动
北寒带
因纽特人的一家
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球在太阳系中的位置以及公转
• 地球自转的同时，还围绕着太阳公转 。
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球的公转
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球公转示意图
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球的公转 .
观看动画并讨论：
1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪 条纬线？
2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
3.填写下表。
节气 （日期）
春分 （3.21.）
南寒带
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
托勒密与地心说
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
哥白尼与日心说
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
太阳直射点在南北纬23.5°
之间有规律地移动，称之为回 归运动，所以称这两条纬线为 回归线。它们是太阳直射点能 够到达的最北和最南界线，一 年得到一次直射，而它们之间 的地区一年可以得到两次直射。 得到太阳直射，地面获热就多。
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
太阳直射点的回归运动
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球自转的方向和周期
• 地球自转的周期是一天，方向是自西向东
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
地球的自转
绕转中心：地轴 周期：一天 方向：自西向东 南顺北逆 地理意义：昼夜更替
地球的运动
地球运动的认识过程 地球的自转 地球的公转
太阳直射点的回归运动
托勒密与地心说
哥白尼与日心说
地球在太阳系中的位置
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
地球的自转
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
昼夜更替
夏至 （6.22.）
秋分
冬至
（9.23.） （12.22.）
太阳直射点的位置
二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
23.5°N
23.5°S
赤道 （北回归线） 赤道 （南回归线）
北 南 南北
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
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地球五带的划分
点击图片
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地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
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66.5°N 23.5°
N
23.5° S
66.5°S
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热带雨林
热带草原
热带沙漠
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北温带
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北寒带
因纽特人的一家
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人教版七 年级地 理上册 地球的 运动
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地球在太阳系中的位置以及公转
• 地球自转的同时，还围绕着太阳公转 。
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地球的公转
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地球公转示意图
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地球的公转 .
观看动画并讨论：
1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪 条纬线？
2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
3.填写下表。
节气 （日期）
春分 （3.21.）
南寒带
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托勒密与地心说
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哥白尼与日心说
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太阳直射点在南北纬23.5°
之间有规律地移动，称之为回 归运动，所以称这两条纬线为 回归线。它们是太阳直射点能 够到达的最北和最南界线，一 年得到一次直射，而它们之间 的地区一年可以得到两次直射。 得到太阳直射，地面获热就多。
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太阳直射点的回归运动
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