BIG fun+English系列英语教材介绍
迪士尼神奇新概念英语
知识创造未来
迪士尼神奇新概念英语
迪士尼神奇新概念英语是迪士尼与牛津大学出版社合作推出的一套
英语学习教材。
该教材融合了迪士尼动画片中的角色和故事情节，
以趣味性和互动性为特点，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
迪士尼神奇新概念英语分为初级、中级和高级三个级别，每个级别
都包含教材、练习册和录音CD。
教材中采用了迪士尼的动画形式，搭配精美的插画和配音，帮助学生更好地理解和记忆英语单词和句子。
练习册则提供了大量的课后练习，巩固学生的听、说、读、写
能力。
迪士尼神奇新概念英语注重培养学生的英语思维，通过对话、故事
和情景的设计，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
教材内容
涵盖了日常生活、学校、家庭、旅行、健康、环境等方面的话题，
符合学生的兴趣和实际需求。
迪士尼神奇新概念英语旨在培养学生的英语交际能力，同时提升学
生对英语文化和世界的了解。
通过与迪士尼的动画角色互动，学生
可以更好地理解和运用英语，同时也增加了学习的趣味性和动力。
1。
2024版少儿朗文BigEnglish2所有课件
26
07
总结回顾与展望未来发展规划
2024/1/28
27
本期课程总结回顾，成果展示
完成了全部课程内容的学习， 包括听、说、读、写四个方面。
2024/1/28
通过各种形式的课堂活动，如 角色扮演、小组讨论、演讲等， 提高了学生的英语应用能力和 自信心。
组织了多次测试和考试，及时 评估学生的学习进度和成果， 为后续教学提供了参考。
略读与扫读策略
通过快速浏览文章，抓住文章大意和中心思想，提高阅读速度。
2024/1/28
批判性思维培养
引导学生对文章内容进行深入分析，提出个人见解，培养批判性思 维。
20
案例分析：不同类型文章阅读方法探讨
记叙文阅读
关注人物、情节和背景， 理解故事主题和作者意 图。
说明文阅读
分析文章结构和逻辑关 系，抓住事物特征和本 质。
文化意识
增强少儿对中外文化的理解和 尊重，培养其跨文化意识和国
际视野。
5
教材结构与内容安排
教材结构
BigEnglish2教材分为学生用书、练习册、教师用书等部分，各部分内容相互补充，形成完整的教学体系。
内容安排
教材以主题为主线，围绕日常生活、学校生活、家庭生活、社会交往等话题展开，通过情景对话、角色扮演、歌 曲歌谣等形式激发少儿学习兴趣。同时，注重语言知识的系统性和渐进性，确保少儿在轻松愉快的氛围中逐步提 高英语水平。
8
游戏化学习体验设计
互动游戏
运用各种互动游戏，让学生在轻松愉 快的氛围中学习英语，激发他们的学 习兴趣。
奖励机制
建立奖励机制，对学生在游戏中的表 现给予肯定和鼓励，增强他们的学习 动力。
竞技挑战
BIG fun+English系列英语教材介绍
乐呀英语与培生集团合作教材全面升级到BIG系列英语教材---完美融合学科的主题式英语学习BIG 系列是由全球最大的教育出版集团培生出品的专为3-12岁儿童量身打造的最先进语课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
课程既趣味十足，又能帮助这个年龄阶段孩子探索科学文化的多彩世界，真正以母语教学方式帮助孩子形成强语感的语言能力。
BIG系列包括针对3-5岁的BIG FUN及针对6-12岁的BIG ENGLISH两套教材。
BIG FUN教材特点1.贯通学科，让语言在丰富的语境下学习，能够更好帮孩子形成良好的语感并帮助孩子打开更多彩世界的窗户。
Big Fun课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
2. 主题式+母语式学习方式。
Big Fun每册书均包含了8个趣味盎然的主题单元，每个主题都包含了数学、阅读、写作准备、价值观以及自然科学等内容，并通过可操作性的运动或创造性活动，让孩子在情景式主题学习中，通过听、模仿、重复这种母语式语言学习方式自然而然地习得英语。
3.激发孩子想象创新能力、培养孩子互助协作领导力，并在过程情景中不断锻炼孩子的语言能力，真正实现语言、素质的全面提升。
教材特设“VALUES”“AMAZING”及“PROJECT”版块，在“AMAZING”版块，由老师组织课堂，引领孩子对大自然进行探索，并在这个过程中增大单词量，逐渐培养对英文的兴趣和习惯。
在“PROJECT”板块，引导孩子独立或协作完成一个艺术、科学或数学类项目，巩固语言学习效果，并形成学以致用的好习惯。
BIG ENGLISH教材特色1.情景故事性课文+参与式活动。
Big English每册书均包含了9个引人入胜的主题单元，每个主题都以学生生活中息息相关、能激发孩子兴趣的内容开始，让学生参与其中，并以故事性发展、学生动手参与为线索，引导孩子去思考，并在过程中锻炼语言能力。
2. 培养跨文化英语思维能力。
剑桥国际少儿英语 4 小鸡册
剑桥国际少儿英语 4 小鸡册剑桥国际少儿英语是一套广受欢迎的英语教材系列，适用于全球范围内的少儿英语学习者。
其中，小鸡册是该系列的第四册教材，旨在帮助学生进一步提升英语听说能力，扩展词汇量，并引导他们开始阅读简单的英文短文。
下面将为大家介绍剑桥国际少儿英语 4 小鸡册的主要特点和教学内容。
剑桥国际少儿英语 4 小鸡册主要注重培养学生的听说能力。
教材中的对话和练习内容贴近学生的生活实际，以情景对话的形式展示英语的应用场景，帮助学生掌握基本的语言表达和交际技能。
此外，小鸡册还通过一系列的听力练习，帮助学生提高听力理解能力，培养他们对英语语音和语调的敏感度。
小鸡册的教学内容分为六个单元，每个单元都涵盖了不同的主题和语法点。
其中，第一单元主要介绍了学校生活，教授学生关于学校设施、课程和活动的表达方式。
学生通过对话和练习，学习如何描述自己的学校和课程，以及询问他人的学校情况。
第二单元以家庭为主题，教授学生家庭成员的称呼、家庭活动和家庭习惯等内容。
学生通过与同伴的对话练习，学习如何表达自己的家庭情况，描述家庭成员以及谈论家庭活动。
第三单元介绍了关于动物的词汇和知识。
学生通过听力练习和阅读材料，学习如何描述动物的外貌特征、习性以及人与动物的关系。
此外，学生还将学习如何提出和回答与动物相关的问题。
第四单元围绕着食物展开，学生将学习如何描述他们的饮食习惯、喜欢的食物以及制作食物的步骤。
通过练习，学生将锻炼他们的口语表达能力，学会用英语讨论食物话题。
第五单元以自然界为主题，学生将学习有关天气、季节和自然环境的词汇和知识。
通过听力练习和阅读短文，学生将了解如何描述天气状况，谈论不同的季节和自然景观。
最后一个单元是关于旅行和度假的内容。
学生将学习如何描述他们的旅行计划、交通方式以及在度假中的活动。
通过练习，学生将提升他们的口语表达能力，并学会用英语讨论旅行话题。
剑桥国际少儿英语 4 小鸡册的教学目标是培养学生的英语听说能力，扩展词汇量，并引导他们开始阅读简单的英文短文。
big fun 教学大纲
big fun 教学大纲Big Fun教学大纲Big Fun教学大纲是一套专为儿童英语教学设计的课程，旨在通过寓教于乐的方式，帮助孩子们提高英语水平，培养他们的兴趣和自信心。
本文将介绍Big Fun 教学大纲的特点、教学内容和实施效果。
一、教学大纲的特点Big Fun教学大纲的特点在于注重孩子们的兴趣和互动性。
通过丰富多样的教学活动，如游戏、歌曲、故事等，激发孩子们的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，教学大纲还充分考虑了孩子们的认知发展特点，采用了循序渐进的教学方法，帮助孩子们逐步掌握英语的基本技能。
二、教学内容1. 语音与发音：Big Fun教学大纲注重培养孩子们的语音准确性和流利度。
通过有趣的绕口令、歌曲等活动，帮助孩子们掌握英语的发音规则，提高他们的口语表达能力。
2. 词汇与句型：教学大纲通过丰富多样的游戏和活动，帮助孩子们掌握基本的词汇和句型。
例如，通过配对游戏、拼图等活动，让孩子们学会认识和使用常用的英语单词和简单句子。
3. 听力与阅读：Big Fun教学大纲注重培养孩子们的听力和阅读能力。
通过听故事、看图理解等活动，培养孩子们的听力理解能力和阅读理解能力，提高他们的英语综合运用能力。
4. 写作与表达：教学大纲通过绘画、写作等活动，培养孩子们的写作能力和表达能力。
例如，通过让孩子们描述图片、写简短的故事等活动，提高他们的英语写作水平和表达能力。
三、实施效果Big Fun教学大纲在全球范围内得到了广泛应用，并取得了良好的教学效果。
首先，教学大纲注重培养孩子们的兴趣和积极性，激发他们学习英语的动力。
其次，教学大纲的教学内容丰富多样，符合孩子们的认知特点，帮助他们逐步提高英语水平。
最后，教学大纲采用了互动性强的教学方法，培养孩子们的合作意识和沟通能力。
通过实施Big Fun教学大纲，许多孩子们在英语学习方面取得了显著的进步。
他们不仅在词汇和语法方面有了较大提高，还在听说读写等方面都有了明显的进步。
关于《Fun with English》的一年级英语说课稿
关于《Fun with English》的一年级英语说课稿我说课的内容是快乐英语第一册第十七课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
根据新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，结合本单元教学目标，我将本课教学目标设计如下：知识目标：能掌握本课句型AreyouNumber×?Areyoufrom×?Iamfrom×.能力目标：1、根据情境说出句子。
2、在情境下进行简单的英语交流和表演。
情感目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏，敢于开口，教育学生注意培养多方面的兴趣爱好，大胆参与各种竞赛活动。
结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为1、在生活中学习运用AreyouNumber×?Areyoufrom×?2、流利运用England、America等国家名与不同的城市名。
本课采用的教学方法有情境教学法、鼓励法、直接法。
根据教学目标，我设计了以下的教学过程来实现：Step1、课前热身一首AreyouLinda?师生互动，给学生创造了一个愉快的教学情境，既复习了Areyou句型和回答又渲染了课堂气氛。
Step2、新知呈现和操练用直观教具-----大屏幕出示数字呈现number，然后让学生“动”起来，快速数数找到自己的number，自然过渡到句型AreyouNumber×?用美国国旗图片呈现America,在老师的引导下，学生和老师一起做文字游戏，在边说边练的过程中新句型IamfromAmerica.就被学生掌握了。
接着，大屏幕出示外教的照片呈现AreyoufromEngland?后做耳语和捉迷藏游戏操练了问句和回答。
一年级下册 Fun Fun English2教案
Process and strategies:
1.Enable the students toask and answerin English.
2.Enable the students toanswerthe animals.
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The way of desks and chairs四人小组
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
或补充内容
. Warming-up:
1.greetings。
2.sing the song together.
1.Sing a song。
2、review last lesson。
1、播放、聆听旋律，以学生的自我学习为目的，根据孩子掌握情况教师进行重点指导，这样使得教学有的放矢。
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BIG-fun+English系列英语教材介绍
乐呀英语与培生集团合作教材全面升级到BIG系列英语教材---完美融合学科的主题式英语学习BIG 系列是由全球最大的教育出版集团培生出品的专为3-12岁儿童量身打造的最先进语课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
课程既趣味十足，又能帮助这个年龄阶段孩子探索科学文化的多彩世界，真正以母语教学方式帮助孩子形成强语感的语言能力。
BIG系列包括针对3-5岁的BIG FUN及针对6-12岁的BIG ENGLISH两套教材。
BIG FUN教材特点1.贯通学科，让语言在丰富的语境下学习，能够更好帮孩子形成良好的语感并帮助孩子打开更多彩世界的窗户。
Big Fun课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
2. 主题式+母语式学习方式。
Big Fun每册书均包含了8个趣味盎然的主题单元，每个主题都包含了数学、阅读、写作准备、价值观以及自然科学等内容，并通过可操作性的运动或创造性活动，让孩子在情景式主题学习中，通过听、模仿、重复这种母语式语言学习方式自然而然地习得英语。
3.激发孩子想象创新能力、培养孩子互助协作领导力，并在过程情景中不断锻炼孩子的语言能力，真正实现语言、素质的全面提升。
教材特设“VALUES”“AMAZING”及“PROJECT”版块，在“AMAZING”版块，由老师组织课堂，引领孩子对大自然进行探索，并在这个过程中增大单词量，逐渐培养对英文的兴趣和习惯。
在“PROJECT”板块，引导孩子独立或协作完成一个艺术、科学或数学类项目，巩固语言学习效果，并形成学以致用的好习惯。
BIG ENGLISH教材特色1.情景故事性课文+参与式活动。
Big English每册书均包含了9个引人入胜的主题单元，每个主题都以学生生活中息息相关、能激发孩子兴趣的内容开始，让学生参与其中，并以故事性发展、学生动手参与为线索，引导孩子去思考，并在过程中锻炼语言能力。
2. 培养跨文化英语思维能力。
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乐呀英语与培生集团合作教材全面升级到BIG系列英语教材
---完美融合学科的主题式英语学习
BIG 系列是由全球最大的教育出版集团培生出品的专为3-12岁儿童量身打造的最先进语课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
课程既趣味十足，又能帮助这个年龄阶段孩子探索科学文化的多彩世界，真正以母语教学方式帮助孩子形成强语感的语言能力。
BIG系列包括针对3-5岁的BIG FUN及针对6-12岁的BIG ENGLISH两套教材。
BIG FUN教材特点
1.贯通学科，让语言在丰富的语境下学习，能够更好帮孩子形成良好的语感并帮助孩子打开更多彩世界的窗户。
Big Fun课程，融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识，与语言知识同步进行。
2. 主题式+母语式学习方式。
Big Fun每册书均包含了8个趣味盎然的主题单元，每个主题都包含了数学、阅读、写作准备、价值观以及自然科学等内容，并通过可操作性的运动或创造性活动，让孩子在情景式主题学习中，通过听、模仿、重复这种母语式语言学习方式自然而然地习得英语。
3.激发孩子想象创新能力、培养孩子互助协作领导力，并在过程情景中不断锻炼孩子的语言能力，真正实现语言、素质的全面提升。
教材特设“VALUES”“AMAZING”及“PROJECT”版块，在“AMAZING”版块，由老师组织课堂，引领孩子对大自然进行探索，并在这个过程中增大单词量，逐渐培养对英文的兴趣和习惯。
在“PROJECT”板块，引导孩子独立或协作完成一个艺术、科学或数学类项目，巩固语言学习效果，并形成学以致用的好习惯。
BIG ENGLISH教材特色
1.情景故事性课文+参与式活动。
Big English每册书均包含了9个引人入胜的主题单元，每个主题都以学生生活中息息相关、能激发孩子兴趣的内容开始，让学生参与其中，并以故事性发展、学生动手参与为线索，引导孩子去思考，并在过程中锻炼语言能力。
2. 培养跨文化英语思维能力。
针对已经开始形成思考能力的6-12岁学生，Big English每个单元均有Language in Action, 包含了科学、文化研究、艺术等内容的Connection及Around the world的Connection版块，旨在实现“将英语
语言技能的学习转变为思维能力的学习”，将对学生包括跨文化交际、批判性思维能力等多方面的综合能力培养涵盖在英语教学中。
BIG系列教材的优势
（1）BIG 系列的课程内容涵盖了最热门的词汇及对话，并以此形成了一个专业完整的教学大纲。
（2）BIG 系列的课程运用了最新的教学模式CLIL（Content and Language Integrated Learning），让孩子掌握21世纪的学习技能，同时对孩子进行一个学习评估。
（3）BIG系列的课程的课程内容增强了孩子的口语表达能力，并让孩子通过学习对生活及自然文化有一定认识。
同时，在学习的过程中，让孩子有一个深度的辩证性思考，并且最终能让他们表达自己的想法。
（4）BIG FUN与BIG ENGLISH是同系列英语教材，在难度、内容、教学活动上衔接紧密、科学，能为孩子提供一站式系统英语学习。
BIG 系列英语 + CLIL教学法
CLIL教学法即“内容与语言整合学习法”，是一种以英语为媒介，将数学、地理、科学、艺术等跨学科内容，以非常自然的方式融入语言学习中的教学方法。
CLIL教学法既非单纯语言学习，也不仅是课程内容的学习，而是两者的完美结合。
根据科伊尔（Coyle）1999年提出的4Cs理论框架，一个成功使用CLIL教学法的课堂，应当包括以下方面：
内容（Content）——使学生获得知识、技能、理解相关课程内容；
沟通（Communication）——通过语言学习学科内容，同时学习使用语言；
认知（Cognition）——培养思考能力，使之与（抽象或具体）概念形成、理解、语言学习相联系；
文化（Culture）——接触不同的文化视角，发现不同文化间的共同性，加深对外国文化和中国文化的认识。
CLIL教学法的基础是将语言学习与学科学习相结合，于九十年代末在欧洲兴起，
核心是培养综合思考分析能力（HOTS）和反馈学习过程，重点是将4Cs与语言融合。
BIG系列教材的内容与CLIL教学方法能够无缝完美结合，让第二语言为英语的中国学生能够自然而然地学习英语并且能够培养英语思维与国际化视野。