中科大少年班目前为止出过多少大牛
科大少年班历届统计 -回复
科大少年班历届统计-回复某某科技大学少年班历届统计情况科大少年班作为某某科技大学的重要组成部分，是该校才华横溢的学子们集聚之地。
自该校成立以来，少年班的历任学生届数不断增加，为校园增添了一抹亮色。
本文将为您一一呈现某某科技大学少年班历届统计情况。
第一届（2000年-2005年）在初创时期，少年班的规模相对较小。
第一届少年班学生共计30人，其中男生16人，女生14人。
这些学生在入学考试中脱颖而出，凭借出色的综合素质获得了入学资格。
第一届少年班学生在学业上表现优秀，他们不仅在各个学科中取得了令人瞩目的成绩，而且积极参与各类课外活动，代表学校参加了多个省级比赛并获奖。
第二届（2005年-2010年）第二届少年班规模扩大到50人，这也意味着学校对于高科能力人才的重视与培养力度的提升。
随着少年班名额的增加，学生选拔过程也更加严格。
第二届少年班学生在学术方面与第一届相当，展现出了更多的才能和创造力。
他们中有许多人在各种科研、竞赛中取得了优秀的成绩，为学校增光添彩。
第三届（2010年-2015年）第三届少年班规模继续扩大到100人。
随着科大少年班的声誉不断提高，越来越多的优秀学子选择了这里。
这届少年班学生的整体素质和学术水平更加优秀。
他们凭借优异的成绩和创新的科研项目，多次在国内外大赛中获奖。
在课外活动中，他们也积极参与社会实践和志愿者服务，展现出全面发展的个人素养。
第四届（2015年-2020年）第四届少年班再次增加到150人。
这届学生的人数和质量都达到了历届的新高度，展示出科大少年班培养了多才多艺的优秀学子。
他们在知识储备、实践能力和团队合作等方面表现突出。
这届少年班学生在国际奥林匹克竞赛、数学建模比赛等领域中获得了骄人的成绩，不少学生还顺利进入了国内外知名高校。
第五届（2020年-至今）随着少年班的不断发展，第五届少年班招收180名学生。
这一届学生中既有来自全国各地的优秀学子，也有留学生加入。
少年班的教育资源得到进一步优化，在学科设置和教学方式上不断创新。
少年班“神童”今何在？
少年班“神童”今何在？6视点06 我对早期少年班的学生是怀有敬意的。
他们曾激起一代人尊重知识的观念，社会和公众为何不能多给予宽容和祝福呢？ 中国科学技术大学少年班创办40年来，涌现出一大批优秀人才。
他们目前都分布在哪些领域？取得了怎样的成就？40年培养5名院士 少年班人才培养目标定位为国家和社会未来发展所需的科学研究、工程技术和其他领域杰出人才。
记者了解到，截至目前，中科大少年班学生共毕业4140人，其中少年班毕业1589人，教学改革试点班2110人，创新试点班441人。
已毕业校友中约90%进入国内外教育科研机构继续深造。
一大批优秀毕业生在国内外著名学府、科研机构脱颖而出，成长为国际一流的科学家；许多人在IT、金融、制造等行业取得令人瞩目的成就，为社会经济发展作出了重大贡献。
40年来，少年班共培养出5位院士：张亚勤，1978级少年班学生，澳大利亚国家工程院院士，百度公司总裁。
骆利群，1981级少年班学生，美国国家科学院院士，斯坦福大学教授。
杜江峰，1985级少年班学生，中科院院士，中科大副校长。
庄小威，1987 级少年班学生，美国国家科学院院士，中科院外籍院士，哈佛大学教授。
顾建军，1987级少年班学生，加拿大工程院院士，加拿大达尔豪西大学教授。
还原真实的少年班 中科大新创校友基金会负责人刘志峰自称是全世界最了解少年班的人之一。
1995年，他以江西省高考第一名的成绩进入教改试点班（也称“00班”）。
刘志峰那一届，中科大将少年班和00班的学生混合编班，共同接受少年班的教育。
“这样有利于互相借鉴。
年龄大的孩子自制力好，基础也扎实，年龄小的特别聪明，有灵气。
” 比他高5级的学长李巨也成长于混编班。
回想当年，他说：“30名少年班同学跟30名大两三岁的00班同学混住在一起，一起上课。
总体来说，相当友爱，气氛融洽。
我中高级计算机的编程技巧基本都是从同学那里学到的。
” 李巨是麻省理工学院终身教授、核科学与工程系讲席教授，兼材料科学与工程系教授。
中科大少年班30年：光荣与梦想并进
中科大少年班30年：光荣与梦想并进中科大少年班到今年创办整整三十载，大批中科大少年班的毕业生逐渐散布在IT、金融、制造、媒体等领域担任重要职位，如果没有少年班，他们的职业之路又会怎样呢？1978年10月，不到14岁的郭元林告别父母，踏上了开往合肥的列车。
他的目的地是位于合肥市区的中国科技大学，作为中科大少年班第一届第二期学生，郭元林不可避免地戴上了外界赋予的“神童”光环，提前步入了大学生活。
9年后，来自湖南的李俊凌与来自黑龙江的王利锋相继考入中科大，成为87级少年班的校友，其时，他们入学所受到的关注程度已经远远不如郭元林们当时造成的轰动，虽然事后，人们评价87届的少年班学生是30年来最成功的几届之一，从这里走出了24名博士、13名硕士。
然而两位当事者的回忆却证明，此时的少年班已经逐渐走下了神坛。
如今，创办整整30年的中科大少年班，毕业生已逾千人，其中91%的人考取了硕士。
而在接受跟踪调查的前16届(1983-1998年毕业)学生当中，约有20%的人以学术研究作为自己的终身职业，另有大批的毕业生则在IT、金融、制造、媒体等领域当中崭露头角。
郭元林、李俊凌以及王利锋便属于这一批人。
郭元林，自动化控制专业毕业，之后在清华大学取得同专业硕士学位。
现任紫光集团总裁。
李俊凌，工程热物理专业毕业，其后在美国斯坦福大学先后获得机械工程硕士和博士学位。
现为中国雅虎副总裁，负责网站的运营。
王利锋，计算机系毕业，不到20岁便获得加拿大不列颠哥伦比亚大学计算机系硕士学位。
后来回国创办幸星公司，参与制作了包括《功夫之王》、《赤壁》在内的一系列影视特效。
在少年班创办30年的庆典活动上，来自社会各界的人士仍然在讨论着这样一种教育模式设立的目的何在。
至今，争论始终没有一个结果。
如果是为了造就中国的诺贝尔奖获得者，那么30年过去了，少年班仍未成功。
如果是希望成为中国科学家的预科班，那么80%的学生都未能走上他们的预定道路。
就像郭元林、李俊凌与王利锋，用郭元林自己的话来讲，没有成为科学家的他们“属于少年班的堕落者”，当然，这只是一句玩笑话。
首届科大少年班学生现状
首届科大少年班学生现状首届科大少年班学生的现状令人惊叹。
这些年轻的学生，进入了中国顶尖大学——中国科学技术大学（以下简称“科大”）的小班教学体系，接受了一流的教育资源和培养。
科大少年班成立于2017年，这是一个面向天资出众的中学生的特殊选拔计划。
该项目旨在选拔并培养具有优秀学术潜质和创新能力的中学生，让他们有机会接受与大学生一样的学术课程和研究项目。
学生们在科大少年班一年级时，开始接触高中数学、物理、化学等学科，而在高三时，则能直接上大一的课程。
首届科大少年班学生涵盖了全国各地的中学生，从广袤的中国大陆到台湾和港澳地区，这些学生背景多样，但他们的共同点是天赋出众、学术优秀。
在科大少年班的学习环境下，学生们接受了全面且高质量的教育。
他们在小班教学体系下，获得了充分的关注和指导。
科大少年班的教师团队由科大本科生和研究生组成，他们有着丰富的学术经验和教学能力。
这些教师不仅在课堂上教授学科知识，更重要的是激发了学生的学习兴趣和创造力。
科大少年班学生在学术方面取得了长足的进步。
他们学习了更加深入的数学理论、更加高级的物理和化学知识。
通过课堂上的理论学习和实验实践，他们的学术水平不断提高。
有些学生还参与了科大的研究项目，与大学生一起进行探索和创新。
除了学术方面的突出表现，首届科大少年班学生在综合素质上也有不小的进步。
通过富有挑战性的学习任务和各种活动，学生们培养了团队合作、领导才能和问题解决能力。
他们积极参与社会实践活动，关注社会问题，并努力寻找解决方案。
随着学校的不断发展和项目的不断完善，首届科大少年班学生的培养目标也日益明确。
学校重视培养学生的创新能力和实践能力，在教学中加入了更多的项目式学习和实践活动。
这些学习任务既考察学生对学科知识的理解程度，也注重学生的创新思维和实际操作能力。
然而，首届科大少年班学生面临的挑战也不容忽视。
年轻的学生在接受如此高水平的教育时，也承受着巨大的学习压力。
他们需要克服困难，保持良好的学习状态，并将学到的知识应用到实践中。
中国科技大学少年班精英人才录 中学超常教育的部分成果
一、中国科技大学少年班精英人才录（不完全统计）1、获得国际学科最高荣誉---- IEEE院士及其他院士者：●张亚勤：78级少年班学生，IEEE院士，现为微软全球副总裁、亚州研究院首席科学家、美国电器和电子工程师学会院士。
●姚新：78级少年班学生，IEEE院士、现为英国伯明翰大学计算机系主任教授，中科院海外评审专家。
●谢旻：78级少年班学生，IEEE院士，新加波国立大学教授、李光耀总统顶尖科研奖获得者。
●张家杰：79少年班学生，2003年评为美国医疗信息科学院院士 (elected Fello w)，德克萨斯大学休斯顿医疗中心健康，信息学院教授及副院长，，全世界第一位认知科学博，2、部分在国内外获学科最高荣誉奖者：●秦昌禄：78级少年班学生，美国麻省理工学院博士。
现任职NEC公司，主持碳纳米管研究项目。
他2000年研制出世界上直径最小的碳纳米管，成果发表在《Nature》上，被评为世界十大科技成果之一。
●周逸峰，85届少年班科大生物系博士生导师，“有突出贡献的中国学位获得者”。
●骆利群：81级少年班，生物学“斯劳恩”奖得主。
美国HHMI研究员（美国生命科学及其相关交叉学科领域最活跃、最富创新能力、最高水平的研究机构），执教斯坦福神经生物学系，●高立新，81级少年班执教麻省大学电子与计算机工程系，终生教授1999年获美国国家自然基金成就奖(NSF Career Award)●卢征天：82级少年班学生，美国美国青年科学家总统奖。
●劭中：83少年班学生，12岁入中科大，95年获美国国家自然基金成就奖(NSF Career Award)。
执教耶鲁大学计算机系（时年仅23岁）。
普林斯顿大学博士。
他28岁就成为耶鲁的终身教授。
●钟扬，84届少年班复旦生命科学院常务副院长，32岁时就破格晋升为研究员。
●周逸峰，85届少年班科大生物系博士生导师，“有突出贡献的中国学位获得者”，33岁破格晋升为研究员●庄小威：87级少年班学生，获奖金高达50万美金的美国“麦克阿瑟天才奖”。
透视中科大少年班30年神童前程各不同
透视中科大少年班30年神童前程各不同日前，中国科学技术大学少年班迎来了30岁生日。
3月17日，中国科技大学向外界公布了他们对少年班毕业生的跟踪调查结果。
这再次激起社会对少年班的关注。
现状：多数高校撤销少年班1978年3月8日，李政道、杨振宁等著名科学家建议，对天资优异、富有创造潜质的学生进行特殊教育。
在当时的党和国家领导人的直接重视下，中国科大创建中国高校第一个少年班，首批21名智力超常少年被中科大破格录取。
他们中年龄最小的11岁、最大的也才15岁。
30年来，科大少年班已毕业少年大学生1027人。
在中国科大创办“少年班”后，北京大学、清华大学、复旦大学等国内十二所重点高等院校曾试办少年班，后来因为各种原因先后取消少年班建制。
伴随着争论和关注，中国科大少年班坚持了整整30年，成为我国现存办学时间最长的高校少年班。
一些教育专家认为，中国科大少年班是中国对“超常少年”实行“超常教育”的“代表作”。
招生：高考初选与复试结合1978年科大创办少年班时，曾突破高考直接破格录取超常少年；几年之后，少年班招生再次回归高考，要进少年班先要过高考。
少年班选人究竟要不要高考。
据介绍，少年班创办30年来，中国科大根据智力超常少年的特点，探索了高考初选与少年班复试(面试＋笔试＋心理测试)相结合的科学合理的选材模式，探索了一条通识教育和因材施教相结合、专业教育与全面素质教育协调发展的培养模式，培养出一批最年轻的国内外著名学术机构的博士、教授，初步实现了少年班早出人才、出高质量人才的办学目标。
成绩：九成获博士硕士学位在这次中科大公布的少年班毕业生跟踪调查结果显示：30年来，少年班共招收31期学生总计1220人，已毕业1027人，其中935人考取研究生，占91%。
科大少年班前16届毕业生(1983-1998年)共590人，64%获得博士学位，26.9%获得硕士学位。
据不完全统计，他们中约20%选择学术研究作为自己的终身职业，其中有93人拥有国内教授、副教授职称和国外终身教职，许多人已成为国际顶尖科学家，一大批年轻有为的少年班毕业生在科学研究、IT、金融、制造等广泛领域崭露头角，并取得卓著成就。
中科大少年班的评价
中科大少年班（以下简称中科大）是中国科学技术大学下设的一所特殊的中学，为培养未来的科学家和创新人才而设立。
自成立以来，中科大以其独特的课程设置、优质的师资队伍和卓越的教学效果赢得了广泛的赞誉。
下面将对中科大少年班进行全面评价。
首先，中科大以科学技术为基础，注重培养学生的科学素养和创新意识。
学校开设的课程内容丰富多样，除了基础学科外，还有专门的科学研究和实验项目。
学校注重培养学生的实际动手能力，鼓励学生参与到各种科研和创新活动中。
这种培养模式既可以提高学生的科学水平，也可以培养学生的创新能力，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
其次，中科大在师资方面极为优秀。
学校拥有一支高素质的教师队伍，包括来自国内外优秀大学的教授、学者和专家。
所有的教师都经过严格的选拔和培训，并且具有丰富的教学经验。
他们教学水平高、责任心强，能够熟练地将复杂的科学知识转化为易于理解的语言，并能够激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
教师们还以身作则，积极参与到学生的科研项目中，为学生的科学研究提供指导和支持。
再次，中科大注重培养学生的综合素质，并提供了良好的学习环境。
学校有一流的实验室、图书馆和计算机设施，为学生的学习、研究提供了良好的条件。
此外，学校还积极组织学生参加各种科技竞赛和学术交流活动，给学生提供了展示自己才能的机会。
这种综合素质培养的教育模式能够培养学生的自主学习能力、创新能力和团队合作精神，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
此外，中科大注重培养学生的人文素养和社会责任感。
学校特别注重培养学生的道德修养和社会公德，通过课程设置和学校文化活动，使学生明辨是非，具备正确的价值观。
学校还积极组织学生参与到社会公益活动中，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
综上所述，中科大少年班是一所值得称赞的学校。
学校通过科学技术教育培养了一大批优秀的学生，他们在各个领域都取得了显著的成绩。
学校的成功离不开其独特的教育理念和培养模式，这种以科学技术为基础、注重培养创新能力的教育模式对学生的成长起到了重要而积极的影响。
【调查】中科大少年班36年走出202位教授：106人美国任教
【调查】中科大少年班36年走出202位教授：106人美国任教【调查】中科大少年班36年走出202位教授：106人美国任教【感言】调查：中科大少年班36年走出202位教授，106人美国任教。
惊？悲？喜？无奈？……强烈建议取消中科大少年班-ing！郁培文是复旦大学管理学院助理教授，他是中科大少年班走出的第202位教授，2005年入学的他，也是目前少年班“最青春”的教授。
日前，由中科大新创校友基金会与少年班校友会共同完成的《中国科学技术大学少年班校友教授调查》发布，调查显示，36年来，中科大少年班已经培养了超过202位教授，与九年前相比，更多的“少年班教授”选择了“海归”。
【调查】106位“少年班教授”在美国调查报告的之一、中科大新创校友基金会相关人员介绍说，本次“少年班校友教授”调查中，就职“境外大学的教授”指的是担任终身教职序列或终身教职助理教授以上的学者；而“境内大学的教授”即在大学担任助理教授、讲师或以上者。
目前，“少年班教授”在美国人数最多，有106人。
18位少年班校友在母校任教，占总人数的8.9%，中科大也是除中科院系统以外，“少年班教授”最多的。
物理与力学领域分布人数最多在不同年龄的少年班校友中，1996级少年班(含00班)校友留在学术界人数最多，达到19人；1994-1997级少年班校友中，有62人投身学术界，占总人数的近三分之一。
而1982级和1986级校友中，在学术界各自只有1个人。
目前，“少年班教授”们执教的学科涵盖物理与力学、计算机软件与信息技术、生物医药、电气与自动化、化学、地球与环境、机械工程等诸多领域。
【分布】31人在国内一流高校、研究所任教目前，“少年班教授”中有31人在中科大、北京大学、清华大学、复旦大学、中国科学院等一流名校或国立研究所担任教授、研究员。
比如，1978级第二期少年班学生翁征宇，是教育部“长江学者”特聘教授、清华大学首位“杨振宁讲座教授”；1988级的倪四道，是国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者特聘教授，他的海啸早期预警算法曾在学术界引起轰动；1995级的刘磊曾是清华大学化学系最年轻的教授、首批青年拔尖人才计划入选者，他的同学张福新是中国科学院计算技术研究所研究员，为中国第一块芯片——龙芯CPU的研制做出重要贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中科大少年班目前为止出过多少大牛？
1978年3月，在李政道、杨振宁和丁肇中等著名科学家的倡导下，领导人给予大力支持，中国科大创建少年班并招收了第一批21名学生，平均年龄14岁，最小的11岁，这期就包括当时大名鼎鼎的宁铂、谢彦波等少年。
2014年的时候，做过一个统计，中科大少年班36年走出202位教授。
106人美国任教就职“境外大学的教授”指的是担任终身教职序列或终身教职助理教授以上的学者；“少年班教授”在美国人数最多，有106人。
中科大少年班37年来共毕业2910名本科生，90%以上考取国内外研究生。
其中19%供职于科教界，超过200人成为国内外名校和科研机构教授，其中2人当选美国科学院院士、7人当选美国物理学会会士、5人当选美国电子电气工程师学会（IEEE）会士；另有72%活跃在企业界、金融界，在世界500强任职的约35%，对于到目前为止仅仅不到3000人的毕业生总人数来说，这样的人数还不如现在一所普通大学一年的毕业学生数，而仅仅这些毕业生，其中的大多数已经都成为各个领域的佼佼者，高端成材率相比于一般高校而言实在是高的惊人。
“少年班教授”们执教的学科涵盖物理与力学、计算机软件与
信息技术、生物医药、电气与自动化、化学、地球与环境、机械工程等诸多领域。
2012年，少年班两位校友骆利群（81少）、庄小威（87少）当选美国科学院院士，骆利群同时当选美国人文与科学院院士。
骆利群院士：
1981年初中毕业后考取中国科大少年班。
1985年，他被中科院生化所免试录取为研究生，1986年1月获中国科大本科生最高荣誉奖——郭沫若奖学金，1987年8月CUSBEA 赴美留学，在美国Brandeis大学生物系攻读博士学位，1992年6月获博士学位。
1987年起骆利群先后在《美国科学院学报》《神经元》《神经科学》《基因与发展》《细胞》《自然》等世界的学术刊物上发表多篇论文。
1997年，获得斯坦福大学Sloan奖。
2001年，他任美国《神经元》杂志副主编。
2005年3月，他当选美国霍华德·休斯医学研究所（HHMI）研究员。
同年9月，他获得Jacob K. Javits奖。
2012年骆利群当选多个权威学院院士：2012年2月18日美国科学促进会（AAAS）在授予骆利群会士荣誉；4月17日，美国人文与科学院公布骆利群当选院士。
5月1日，他当选美国科学院院士。
庄小威院士：
1987年庄小威考进中国科技大学少年班；1991年19岁时从中国科学技术大学毕业，之后赴美国加州大学伯克利分校留学；1996年博士毕业后进入斯坦福大学从事博士后研究工作，师从朱棣文；2001年进入哈佛大学任教，先后担任助理教授、副教授；2005年被聘为美国霍华德·休斯医学研究所研究员；2006年被聘为哈佛大学化学和物理双学科正教授，并在哈佛大学建立了以自己名字命名的单分子生物物理实验室；2012年当选为美国国家科学院院士；2015年当选为中国科学院外籍院士
庄小威主要研究工作为发展和使用单分子生物学及生物成像技术以及超高分辨生物成像技术，用以研究体外及活细胞中生物分子及其分子组装过程。
庄小威也是离诺贝尔奖最近的一个人，2014年诺贝尔化学奖揭晓后，多位科学家撰文质疑评选结果，称华裔女科学家庄小威亦应分享这一奖项。
北京时间10月8日，2014年诺贝尔化学奖揭晓，3位科学家因对发展超分辨率荧光显微镜作出重要贡献共享此奖。
但该领域多位科学家撰文质疑这一评选结果，称与获奖者同时发表论文的华裔女科学家庄小威亦应分享这一奖项。
尹希：
尹希生于1983年12月出生，1996年，不到13岁的尹希以572分的高考成绩成为中科大少年班最小的学生。
2001年尹希赴哈佛大学攻读物理学博士，于2006年获得博士学位；同年，哈佛大学打破本校博士不得在本校继续博士后研究的惯例，破格允许尹希博士留校继续研究工作。
2008年后，他在哈佛大学物理系先后任助理教授、副教授。
2013年2月15日，尹希荣获2013年美国斯隆研究奖(Sloan Research Fellowships)。
2015年9月晋升哈佛大学物理系正教授
2016年12月5日，尹希获2017年科学突破奖-物理学新视野奖。
他的研究工作包括：量子引力中的黑洞熵、弦论中的超对称束缚态、与物质场耦合的Chern-Simons理论及其在M摸中的应用、高自旋场论及其在引力/规范场对应中的应用等，是被国际物理学界寄予厚望的青年物理学家之一。
曹原：
曹原1996年出生，籍贯是四川成都。
2010年，14岁的曹原从深圳耀华实验学校考入蜚声中外的中国科学技术大学少年班学院，并入选“严济慈物理英才班”。
2014年，曹原荣获中国科技大学的郭沫若奖学金。
目前麻省理工博士生在读。
2018年3月5日，国际顶尖期刊Nature连刊两文，以背靠背长文形式在网站刊登了麻省理工学院Jarillo-Herrero教授课题组墨烯超导重大发现。
此外，Nature在网站还配以Eugene J. Mele的评述。
特别值得关注的是，本次两篇重磅文章第一作者是来自中国的博士生曹原。
曹原本科毕业于中科大少年班，令人惊讶的是，这位博士生今年年仅21岁。