《降落伞》教学设计
健康课降落伞教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生了解降落伞的基本原理和构造。
- 学生能够识别降落伞的不同部件和功能。
- 学生掌握降落伞的正确使用方法。
2. 过程与方法目标：- 通过实验和实践活动，培养学生观察、分析、实验和解决问题的能力。
- 通过团队合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对科学探索的兴趣和好奇心。
- 增强学生的安全意识，认识到安全使用设备的重要性。
- 培养学生的自信心和勇气，敢于面对挑战。
二、教学内容1. 降落伞的历史与发展2. 降落伞的构造与原理3. 降落伞的类型与用途4. 降落伞的正确使用方法5. 降落伞的安全注意事项三、教学对象初中一年级学生四、教学时间2课时五、教学地点学校操场或体育馆六、教学材料1. 降落伞模型或图片2. 降落伞使用说明书3. 实验器材（如小气球、塑料袋等）4. 安全设备（如头盔、护膝等）七、教学步骤第一课时1. 导入新课- 以提问的方式引入话题：“你们知道什么是降落伞吗？它在生活中有什么作用？”- 展示降落伞的图片或模型，激发学生的兴趣。
2. 讲授新课- 讲解降落伞的历史与发展，让学生了解降落伞的起源和演变过程。
- 讲解降落伞的构造与原理，包括伞面、支架、绳索等部件及其功能。
- 讲解降落伞的类型与用途，如军事、体育、娱乐等。
3. 实验演示- 利用小气球或塑料袋制作简易降落伞，演示降落伞的工作原理。
- 观察并讨论实验现象，加深对降落伞原理的理解。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调降落伞的正确使用方法和安全注意事项。
第二课时1. 复习巩固- 通过提问或小组讨论的方式，复习降落伞的相关知识。
2. 实践活动- 学生分组，每组制作一个简易降落伞。
- 比赛降落伞的飞行距离，观察不同降落伞的性能差异。
- 分析影响降落伞飞行距离的因素，如伞面大小、重量等。
3. 安全演练- 讲解降落伞的安全使用方法，如穿戴安全设备、保持距离等。
小学科学《降落伞》教案设计
小学科学《降落伞》教案设计教学目标：1.了解降落伞的定义和基本原理。
2.掌握降落伞的结构和特点。
3.了解降落伞在现实生活和科技发展中的应用。
4.培养学生合作探究和动手实践的能力。
教学重点：1.降落伞的定义和基本原理。
2.降落伞的结构和特点。
教学难点：1.降落伞在现实生活和科技发展中的应用。
2.学生的合作探究和动手实践能力。
教学准备：1.降落伞的实物或图片。
2.降落伞模型的制作材料。
3.计时器。
4.降落伞的应用案例学习材料。
教学过程：引入活动(15分钟)1.引导学生观察实物降落伞或展示图片，并提问：你们知道降落伞是什么吗？有什么用途？2.引导学生思考并回答问题：降落伞的主要作用是什么？它是如何工作的？探究活动(30分钟)1.分组进行小组讨论，合作完成以下问题：a.你们认为降落伞是如何工作的？请用自己的话简单解释。
b.降落伞的结构有哪些特点？它们起到什么作用？c.降落伞的尺寸和材料对其工作有什么影响？2.组织学生呈现小组讨论的结果，并进行讨论和总结。
展示活动(20分钟)1.演示降落伞的原理：用降落伞模型演示降落伞的打开和减速过程。
2.引导学生观察并思考：降落伞打开的原理是什么？为什么降落伞能减缓下降速度？应用活动(30分钟)1.学生小组分工合作，选择一个降落伞的应用案例，并展示给其他同学。
案例可以包括救生降落伞、运载降落伞等。
2.学生观看展示并提问：这个应用案例中，降落伞起到了什么作用？它如何帮助人们或改善生活？延伸活动(15分钟)1.引导学生思考：如果你设计一个降落伞，你会注重哪些方面，采用什么材料？为什么？2.学生以小组为单位进行降落伞设计，并交流分享自己的设计想法。
小结活动(10分钟)1.整理学生的学习笔记，并进行小结：降落伞的工作原理是什么？它的结构特点有哪些？2.当堂反思：你在这堂课中学到了什么？你还有什么问题需要解答？教学反思：通过本节课的教学，学生能够掌握降落伞的定义和基本原理，了解其结构和特点，并能在小组合作探究中运用所学知识。
降落伞教学设计
降落伞教学设计
教学目标
培养学生的团队合作和沟通能力。
提升学生的问题解决和创新思维能力。
促进学生的身体协调和平衡能力。
激发学生的勇气和自信心。
加强学生对物理和空气动力学的理解。
教学内容
本节课将围绕降落伞展开，包括以下内容：
降落伞的原理和结构的介绍。
团队合作和沟通：学生分组进行降落伞操控练习，通过团队合作和沟通完成任务。
问题解决和创新思维：学生面对不同的情况和挑战，运用问题解决和创新思维找到解决方案。
身体协调和平衡：学生通过降落伞操控练习，提升身体协调和平衡能力。
勇气和自信心：学生在降落伞操控中培养勇气和自信心，克服恐惧和挑战。
教学步骤
降落伞介绍：学生了解降落伞的原理和结构。
团队合作和沟通：学生分组进行降落伞操控练习，通过团队合作和沟通完成任务。
问题解决和创新思维：学生面对不同的情况和挑战，运用问题解决和创新思维找到解决方案。
身体协调和平衡：学生通过降落伞操控练习，提升身体协调和平衡能力。
勇气和自信心：学生在降落伞操控中培养勇气和自信心，克服恐惧和挑战。
教学资源
降落伞模型和操控工具。
团队合作和沟通的练习。
身体协调和平衡的训练器材。
教学评价
通过观察学生的操控表现和团队合作能力，评价学生的团队合作和沟通能力，以及问题解决和创新思维能力。
可以通过操控表现、团队合作和个人反思形式进行评价。
《降落伞》教学设计优秀5篇
《降落伞》教学设计优秀5篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
如何把教学设计做到重点突出呢？这里是作者漂亮的编辑帮助大家整编的《降落伞》教学设计优秀5篇，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
《降落伞》教学设计篇一教学内容：义务教育课程标准实验教课书大象版《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘，飘下来》第二课《降落伞》。
教学目标１、通过指导学生探究降落伞的实践活动，使学生了解降落伞下落速度与降落伞的哪些因素有关系。
培养学生善于提出问题、合理地选择问题、积极地解决问题的科学探究能力。
2、开展学生独立的探究活动，并养成合作学习的习惯3、激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。
教学重点：在自主探究中发现降落伞的下落速度与伞面大小、伞绳长短、重物的轻重等诸多因素有关系。
教学准备：伞面，绳子，重量不同的重物，透明胶、剪刀教学课时：二课时教学过程：一课时一、激趣导入。
1谈话：如果一个鸡蛋直接从三楼掉下来，鸡蛋会怎样？你们有什么好的方法能让鸡蛋从三楼掉下去不坏吗？2、根据学生的回答揭示课题3、观察降落伞看看它由哪几部分组成？二、初步感知、动手实践。
1、学生自读“做个降落伞”，了解降落伞的制作方法及过程。
2、小组合作制作降落伞，教师巡视指导。
3、制作好降落伞的同学可以试着玩一玩降落伞，比一比，从同样的高度下降，谁的降落伞下降得较慢？三、观察与实验1、猜想：根据自转旋翼的知识，请同学们猜想一下，降落伞的下降的速度可能与那些因素有关？2：谈话：同学们的每一个猜想都值得去研究，那么怎样来验证我们的猜想呢？（实验）在实验之前还需要做好哪些准备工作呢？3、引导学生对以上猜想进行验证，教师做适当的`指导。
四、表达与交流。
1、学生交流：请学生交流研究的问题，过程和自己的发现。
2、师生小结：影响降落伞的下降速度快慢的因素有那些？3、想一想：除了降落伞以外，还有什么物体也在空中飘？他们有什么共同特点？五、拓展延伸。
降落伞教学设计
降落伞教学设计《降落伞》教学设计一、教学目标知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法目标：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
情感态度与价值观目标：引导学生了解降落伞的原理和作用，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
二、教学重难点教学重点：理解课文内容，了解降落伞的原理和作用。
教学难点：体会作者对降落伞的赞美之情。
三、教学方法讲授法：讲解课文中的生字词、重点句子和段落，帮助学生理解课文内容。
讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同解决问题。
朗读法：指导学生有感情地朗读课文，通过朗读体会降落伞的神奇和美妙。
实验法：让学生通过实验，亲身体验降落伞的原理和作用，加深对课文的理解。
四、教学过程导入新课 （1）播放一段跳伞的视频，让学生观看。
（2）提问学生：你们看到了什么？这是什么运动？ （3）引出课题：降落伞。
初读课文 （1）让学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音。
（2）检查学生的生字词认读情况，重点指导“降、落、伞、稳、定、杯、忽、然、吹、起、张、开、飘、荡、悠、闲、自、在”等字的读音。
（3）让学生分段朗读课文，检查学生的朗读情况，纠正读音和停顿。
精读课文 （1）让学生默读课文，思考以下问题： ① 降落伞是怎么发明的？ ② 降落伞有什么作用？ ③ 降落伞的原理是什么？ ④ 作者是怎样描写降落伞的？ （2）组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同解决问题。
（3）检查学生的讨论情况，让学生汇报讨论结果。
（4）教师根据学生的汇报情况，进行总结和归纳。
拓展延伸 （1）让学生说说自己还知道哪些关于降落伞的知识。
（2）让学生欣赏一些降落伞的图片和视频，感受降落伞的神奇和美妙。
课堂小结 （1）让学生说说这节课学到了什么知识。
（2）教师总结这节课的主要内容，强调降落伞的原理和作用。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5.布置作业 （1）让学生回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。
四年级美术上册《降落伞》教案、教学设计
4.家长参与：邀请家长协助学生完成降落伞的制作，增进亲子关系，并让学生在实践中巩固所学知识。
5.拓展阅读：推荐学生阅读有关降落伞历史、发展及其在科技领域中的应用的相关书籍或文章，拓宽知识视野。
（三）情感态度与价值观
1.激发学生对美术创作的兴趣，培养他们热爱生活、热爱艺术的情感。
2.引导学生关注生活中的实用物品，学会从生活中发现美、创造美。
3.培养学生勇于尝试、不断创新的进取精神，增强他们面对困难的勇气和信心。
4.通过团队合作，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和创作意愿，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力，使学生在愉快的氛围中学习美术，提高他们的综合素质。
四年级美术上册《降落伞》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解降落伞的基本结构和功能，掌握降落伞的制作方法和使用原理。
2.培养学生运用美术工具和材料进行创作的能力，提高他们的动手实践能力。
3.引导学生运用色彩、形状、线条等元素进行创作，提高他们的审美表现力。
4.培养学生团队协作的能力，学会在合作中交流、分享和解决问题。
具体教学设想如下：
1.导入新课：通过展示降落伞在生活中的应用实例，引导学生关注降落伞的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.基本知识讲解：介绍降落伞的基本结构、功能及制作方法，让学生对降落伞有一个全面的认识。
3.实践操作：组织学生分组合作，进行降落伞的制作。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握制作技巧。
1.教师发放制作材料，指导学生按照教材步骤制作降落伞。
美术《降落伞》教案及教学反思
一、教案设计1.1 教学目标：知识与技能：学生了解降落伞的基本结构，学会用纸张制作降落伞，发展动手能力。
过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作精神，提高创新意识和审美能力。
情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对科学和技术的兴趣，培养学生的环保意识。
1.2 教学重点与难点：重点：了解降落伞的基本结构，学会制作降落伞的方法。
难点：降落伞的平衡设计与色彩搭配。
1.3 教学准备：教师准备：降落伞图片、视频资料、制作材料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
1.4 教学过程：环节一：导入（5分钟）教师展示降落伞图片和视频，引导学生关注降落伞的外观和功能，激发学生兴趣。
环节二：讲解与示范（10分钟）教师讲解降落伞的基本结构，示范制作过程，强调制作技巧。
环节三：学生制作（10分钟）学生分组合作，根据教师讲解的步骤制作降落伞。
环节四：作品展示与评价（5分钟）学生展示制作完成的降落伞，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
二、教学反思2.1 教学效果：通过本次教学，学生了解了降落伞的基本结构，掌握了制作方法，能够在实践中发挥创意。
学生在合作中培养了团队精神，提高了动手能力和审美能力。
2.2 教学改进：在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
在作品评价环节，要多给予学生积极的反馈，提高学生的自信心。
2.3 教学延伸：可以组织学生进行降落伞比赛，检验降落伞的实用性。
还可以引导学生思考降落伞在现实生活中的应用，激发学生对科学和技术的兴趣。
三、教学设计3.1 教学目标：学生了解降落伞的基本结构，学会用纸张制作降落伞，发展动手能力。
3.2 教学重点与难点：降落伞的平衡设计与色彩搭配。
3.3 教学准备：教师准备：降落伞图片、视频资料、制作材料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.4 教学过程：导入、讲解与示范、学生制作、作品展示与评价。
四、教学评价4.1 评价目标：评价学生对降落伞制作方法的掌握程度，以及作品的创意和审美水平。
中班科学降落伞精品教案及反思
中班科学降落伞精品教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第五单元“有趣的力”，具体内容为“降落伞的奥秘”。
通过本章节的学习，幼儿将掌握降落伞的基本原理和制作方法，了解力与物体运动的关系。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，知道降落伞是利用空气阻力原理减慢下落速度的。
2. 通过观察、操作和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高幼儿探索科学的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的空气阻力原理。
教学重点：掌握降落伞的制作方法，学会合作完成实验。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）、多媒体课件。
学具：每组一套降落伞制作材料、实验记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣。
讲述降落伞在生活中的应用，如：跳伞运动、空降兵等。
2. 讲解降落伞的基本结构及原理（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的组成部分。
解释降落伞利用空气阻力原理，使物体缓慢下降。
3. 降落伞制作（10分钟）教师演示降落伞制作过程，强调注意事项。
幼儿分组合作，按照步骤制作降落伞。
4. 实验探究（10分钟）教师指导幼儿进行降落伞实验，记录不同高度、不同重量的降落伞下落速度。
幼儿观察实验现象，讨论实验结果。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道典型例题，讲解解题思路。
幼儿独立完成随堂练习，巩固所学知识。
邀请幼儿分享实验心得，鼓励幼儿积极思考。
六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞原理：空气阻力3. 降落伞制作步骤4. 实验记录表格七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录实验过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的基本原理和制作方法。
但在实验过程中，部分幼儿对空气阻力原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
科学教案降落伞范文
科学教案降落伞范文
科学教案：降落伞
学科：科学
年级：三年级
课时：1-2节
教学目标：
1.知识目标：了解降落伞的作用和原理。
2.能力目标：观察、探究和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的合作意识和创新能力。
教学重点：
1.了解降落伞的作用。
2.了解降落伞的原理和科学实验。
教学准备：
1.多个小降落伞（可以使用手绢制作或购买玩具降落伞）。
2.细绳或橡皮筋。
3.专题图片或视频素材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.引导学生回顾前几节课学习的内容，如何通过观察和实验来解决问题。
2.出示降落伞的图片或视频，鼓励学生展开思考，猜测降落伞的作用是什么。
二、呈现（10分钟）
1.引导学生观察降落伞的形状、材质和结构，并与普通伞进行比较。
2.介绍降落伞的作用：降落伞是一种用来减慢下降速度的装置，通常用于空中运送物品或人员。
3.展示降落伞的实际使用场景，并让学生发表自己对降落伞的猜想和想法。
三、探究（15分钟）
1.分组讨论：将学生分成小组，每组分配一个小降落伞。
要求学生观察、摸索降落伞的结构和性质，并提出关于降落伞的问题。
2.探究实验：让学生围绕自己的问题进行实验。
例如，学生可以通过调整降落伞的形状或材料，观察降落伞下降时的速度变化。
四、总结（10分钟）
1.回顾实验结果：让每个小组分享他们的实验结果和观察到的变化。
2.引导学生归纳整理，在黑板或PPT上展示学生的总结，强调降落伞能减慢下降速度的原因。
五、拓展（10分钟）。
第13课降落伞(教学设计)人美版(2012)美术四年级上册
第13课降落伞（教学设计）人美版（2012）美术四年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察降落伞的实物或图片，了解降落伞的结构和特点，掌握降落伞的绘画方法，培养观察力、表现力和创造力。
2. 过程与方法：通过自主探究、小组合作、实践操作等方式，学会降落伞的制作方法，提高动手能力、合作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造潜能，增强学生的自信心和成就感，培养学生珍惜生命、热爱生活的情感态度。
二、教学内容1. 降落伞的起源和发展：介绍降落伞的起源，以及它在军事、航空、体育等领域的应用。
2. 降落伞的结构和原理：讲解降落伞的主要组成部分，如伞盖、伞绳、吊袋等，以及降落伞的工作原理。
3. 降落伞的设计与制作：引导学生观察降落伞的特点，学会设计降落伞的图案，掌握降落伞的制作方法。
4. 降落伞的绘画：指导学生运用线条、色彩等绘画技巧，绘制出形象生动的降落伞。
三、教学重点与难点1. 教学重点：降落伞的结构和原理，降落伞的设计与制作，降落伞的绘画。
2. 教学难点：降落伞的制作方法和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞实物或图片，多媒体课件，教学视频等。
2. 学具：绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等），制作降落伞的材料（如布料、线、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示降落伞的实物，激发学生的兴趣，引导学生思考降落伞的起源、发展和应用。
2. 新课：讲解降落伞的结构和原理，引导学生观察降落伞的特点，学会设计降落伞的图案。
3. 实践：分组进行降落伞的制作，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生掌握制作方法。
4. 绘画：指导学生运用绘画技巧，绘制出形象生动的降落伞。
六、板书设计1. 板书第13课降落伞2. 板书内容：降落伞的起源和发展、结构与原理、设计与制作、绘画技巧等。
七、作业设计1. 绘画作业：绘制一幅降落伞的图画，要求形象生动，色彩丰富。
2. 制作作业：制作一个简易的降落伞，要求结构完整，能正常使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《降落伞》教学设计
教学目标; 1.了解降落伞下降速度的因素。
2.知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。
3.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计方案进行验证。
难点：运用已有的力的知识解释生活中的现象。
教具：材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量不同的夹子。
教学过程：
一、问题导入：
同学们，科学的发展使人类实现了很多梦想，人们借助飞机可以到达几千米的高空，也可以借助降落伞从几千米的高空安全落地。
同学们看，老师今天给你们带来了什么礼物？（出示降落伞，板书课题。
）
1.请你仔细观察，降落伞的结构包括那些部分？（伞面、伞绳、悬挂物）。
2.小小降落伞，空中开花本领高。
请你再想一想：降落伞在下降过程中都受到哪些力的作用？这些力的方向是怎样的呢？
3.你能根据刚才的解释，说说降落伞的工作原理吗？
（利用空气的阻力降低下降的速度）
二、展示降落伞的下降过程，提出猜想
1、同学们，了解了降落伞，你们想不想做个小伞兵呢？今天老师带来了我们学校学生亲手做的降落伞。
现在，老师请几名同学到前面来，象影片里一样，来一次飞行表演。
2、学生活动，指名到前面来，先介绍自己降落伞的材料、大小、形状等。
讲述：为了让大家看得更清楚，老师请他们站在桌子上，模拟降落伞从高空降落的样子。
上面的同学两手捏住降落伞的两边，，并保持同一高度，下面的同学倒数“三、二、一”时放手，同时注意观察降落伞的下降过程。
3、提问：①、降落伞下降的速度相同吗？
②、是真的吗？我们再来一次。
4.学生再次放飞降落伞。
思考：真的有快有慢，为什么会这样子呢？是什么影响了降落伞下降的快慢呢？大家能不能猜一猜？
5.学生讨论交流，提出假设。
三、设计实验，确定主题
1、谈话：同学们通过认真的观察和思考，出现了这么多猜想，但是这些猜想，我们一下子研究不了那么多，再加上所带材料的限制，我们先来研究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题，剩下的我们课后接着研究，好吗？
2、学生分组讨论：想一想，你们组准备研究哪个影响降落伞下降快慢的因素呢？
四、制定方案，评价方案
1、讲述：现在每个组都选择了自己想研究的问题，为了使我们的研究成功，请大家行动之前先制定一个周密的计划。
2、学生根据自己的问题填写课本第80页活动记录表的前四项。
3、每组指名，说一说你们的研究方案，其他同学注意听，是否合理，帮助完善。
4、学生补充、完善方案。
五、学生实验探究，交流发现
1、谈话：验证方案确定好了，根据你们的要求，老师为你们准备了所需材料。
为了更顺利
的完成实验，实验开始前，我想给大家提几点小建议;①.组长合理分工，组员合作，迅速完成实验。
②、实验过程要认真观察，及时记录，实验完成后及时得出结论（完成记录表）。
③、上下桌子一定要注意安全。
2、发放材料，学生活动。
教师巡视，在学生呢个需要时给予帮助。
3、谈话：大家都按自己的兴趣研究了有关降落伞的问题，你们的猜想得到验证了吗?请把你们的研究成果展示给大家，好吗？
4、每组指名汇报：先说说自己研究的问题，然后简要说说是怎样研究的，最后交流你们的发现。
六、总结延伸：
1、通过大家的研究和验证，我们得出：
伞面大小和悬挂物轻重都会影响降落伞下降的快慢。
（板书）
2、同学们今天表现真不错，课后我们一起来继续开展对降落伞的研究，好吗?
3、请阅读课本第51~52页，做好学习笔记。
板书；
降落伞
↑空气阻力
↓重力
伞面大→慢
小→快
悬挂物轻→慢
重→快。