别了,钞票上的民族文化
外国消息二则作课教案
外国消息二则精彩开篇词“请将我的财产变做基金，每年用这个基金的利息作为奖金，奖励那些在前一年度为人类做出卓越贡献的人。
”这是诺贝尔生前立下的遗嘱，这位为世界贡献一生的伟大科学家用自己的实际行动鼓励着一代一代的科学家不断前行。
而钞票呢？我们每天都在用，它也在不断改进，那它的改进会给人们带来哪些影响呢？接下来我们就要来学习两则消息，了解它们的始末。
学习目标1.了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。
2.学习诺贝尔为科学艰难而又执着追求的精神以及诺贝尔奖本身的人文精神。
3.了解欧盟各国的货币，用心体会凝聚在货币中的文化和民族精神。
4. 研读课文，仔细体会欧盟各国告别本国货币的心情。
5.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代发展。
教学过程第一课时一、新课导入1895年11月27日，诺贝尔立下遗嘱，诺贝尔奖产生。
1896年12月10日诺贝尔去世，1897年，诺贝尔的遗嘱公布，诺贝尔基金在1900年创立，1901年第一届诺贝尔奖项评审团建立，1901年12月10日下午四点半首届诺贝尔奖颁发。
经过了种种质疑和争论，经过了各方的不懈努力，诺贝尔的遗愿终于实现了。
诺贝尔奖在科学界的地位是独一无二的，它对激励世人探索科学的影响是无法估量的。
今天就让我们一起重温1901年诺贝尔奖的首次颁发，深深体会它的精神吧！二、自学指导（一）——预习与交流1．请给下面的词语注音。
颁．发 (bān) 仲．裁 (zhòng) 遗嘱．( zhǔ)霍．夫（huò）渗．透（shèn）拨．款（bō）2．解释下面的词语。
拨款：指政府或上级拨给款项。
遗嘱：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
卓有成效：卓：卓越，高超。
有突出的成绩和效果。
仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
3．知识链接（1）诺贝尔诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。
《别了-钞票上的民族文化》教案
《别了，钞票上的民族文化》教案教学目标：1、知识能力目标:a、了解欧元发行背景b、读文掌握消息的主要内容c、对比阅读分析本则消息写作风格特色2、对比阅读质疑探究合作交流3、情感态度与价值观：认识民族文化的意义，珍视传承民族文化。
教学重点：对比阅读掌握消息不同的写作风格，掌握抒情的表达方式和反复修辞手法的作用教学难点：认识“消息”不同风格。
教学过程：导入：学习了前面的几则消息同学们能不能概括一下消息写作的一般特点？提示：主要从表达方式和语言风格上来考虑？我们这节课要学的这则消息是否有不同的特色呢？第一步：读文积累夯实基础1、钞票弗(fu)洛伊(yi)德埃(ai)斯库多粉碎安慰2、安慰：文中指精神上的不满足得到补偿第二步：整体感知，走进文本1、默读课文，按照消息的结构特点，将导语和主体部分划开2、通过读文你了解了哪些事实？【点拨】：欧元统一，各地区原有的钞票上的民族文化消失，取而代之的是硬币一面可以自由选择一种图案。
3、文章中提到了哪些人物，你了解他们吗？动手查一查。
A、卡拉瓦乔：十六世纪末十七世纪初意大利杰出的画家，意大利现实主义画家，巴洛克画派，对巴洛克画派的形成有重要影响。
代表作品有《圣马太殉难》、《圣马太蒙召》、《基督下葬》等。
B•弗洛伊德，奥地利精神病医生、心理学家，精神分析学派的创始人。
犹太人精神分析学的创始人，被称为“维也纳第一精神分许学派，他提出”潜意识“”自我“本我超我等概念，著有梦的分析，二十世纪最伟大的心理学家之一。
C、保罗•塞尚（1839年—1906年），法国著名画家，是后期印象派的主将，从19世纪末被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。
D、阿波罗是众神之王宙斯与暗夜女神勒托所生之子全名为福玻斯•阿波罗，意思是“光明”或“光辉灿烂”。
他是古希腊神话中最著名的神祇之一，希腊神话中十二主神之一，阿波罗是所有男神之中最英俊的，在诗与艺术中表现为光明、青春和音乐之神，又是太阳神[1]E、亚历山大大帝【（公元前356－前323年）】，古代马其顿国王，亚历山大帝国皇帝，世界古代史上著名的军事家和政治家。
【2017秋部编人教版】2017秋部编八年级语文上册目录
【2017秋部编人教版】2017秋部编八年级语文上册目录八年级(8th Grade)，即原来的六三学制初级中学二年级(初二年级)及五四学制初级中学三年级(初三年级)，2001年实施《义务课程标准》之后，为实现义务教育的连续性，初二年级(五四学制初三年级)改称“八年级"。
下面是关于2017秋部编八年级语文上册目录范文，希望你喜欢。
2017秋部编八年级语文上册目录八年级上册(2017部编)第一单元1、消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2外国消息二则首届诺贝尔奖颁发别了，钞票上的民族文化3、“飞天”凌空4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰新闻采访与写作口语交际-讲述第二单元5、藤野先生6、我的母亲7、*列夫·托尔斯泰8、*美丽的颜色写作-学写传记综合性学习-人无信不立第三单元9、三峡10、短文二篇答谢中书书记承天寺夜游11、*与朱元思书12、唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行写作-学习描写景物名著导读《红星照耀中国》课外古诗词诵读庭中有奇树龟虽寿赠从弟(其二)梁甫行第四单元13背影14、昆明的雨15、*散文二篇永久的生命我为什么而活着16、*三棵树写作-语言要连贯综合性学习-我们的互联网时代第五单元17、中国石拱桥18、苏州园林19、*蝉20、*梦回繁华写作-说明事物要抓住特征口语交际-复述与转述名著导读《昆虫记》第六单元21、《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐22、愚公移山23、*周亚夫军细柳24、诗词五首饮酒(其五)春望雁门太守行赤壁渔家傲(天接云涛连晓雾)写作-表达要得体综合性学习-身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙(一曲新词酒一杯)采桑子(轻舟短棹西湖好)相见欢(金陵城上西楼)如梦令(常记溪亭日暮)2017年八年级语文上册第一单元测试题(部编版)第一单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一) (二) (三) 三总分得分一、积累与运用(25分)1.下列各组中加点字的注音全对的一项是( A )(2分)A.歼灭(jiān)溃退(kuì)要塞(sài)挪威(nuó)B.渗透(shèn) 桅杆(wéi) 屏息(pínɡ) 颁发(bān)C.悄然(qiāo) 默契(qì) 澎湃(bài) 咆哮(xiào)D.凌空(lín) 翘首(qiáo) 横渡(hénɡ) 酷似(kù)B项，屏(bǐnɡ)息;C项，悄(qiǎo)然，澎湃(pài);D项，凌(línɡ)空。
纸币的文化
盘点各国货币上的名胜:人民币上的真实风景你知道几个？[组图]你有没有留意过货币上的风景？钱币被称为“国家的名片”，货币上的风景往往都是一个国家最值得去的地方，有空时不妨来趟别有趣味的货币主题游吧。
现在流通的第四套和第五套人民币，背面图案涉及11个地方。
钱币被称为“国家的名片”，能成为我国“名片”的地方不但是著名的风景地，更是我国自然地理、历史文化和政治纪念的代表。
读取这些“国家名片”上的风景，可以视为最浓缩的“中国精华游”。
第五套100元币人民大会堂第五套人民币100元券的背面图案为人民大会堂。
人民大会堂位于天安门广场西侧，与国家博物馆遥相对望。
钱币上图案左侧有石柱，是站在国家博物馆看向对面的景象。
人民大会堂曾出现在人民币的正面图案上，那是1966年发行的第三套人民币的10元券，图案是人民代表走出大会堂。
第四套100元币井冈山第四版人民币最大面额的纸币——100元券选取的图案似乎不是特别熟悉，但老一辈人一看那雄壮的山势和巍巍青松，就能立刻认出它就是革命圣地井冈山。
井冈山位于江西省南部湘赣两省交界的罗霄山脉的中部。
1927年，秋收起义、南昌起义之后，毛泽东、朱德率领部队向井冈山进军，在这里创立了第一个革命根据地，新中国的胚胎就是在这里生长发育的。
如此特殊的历史地位让井冈山两次成为人民币的图案。
第五套人民币50元布达拉宫布达拉宫位于拉萨市中心，它是藏传佛教的圣地，过去曾是西藏统治的权力中心。
布达拉宫建立在拉萨河谷中的红山之上，宫殿依山而建，巍峨壮观。
为了制作第五套人民币50元券的布达拉宫，上海印钞造币厂的两位高级美工来到拉萨考察。
他们寻找很久，最终在一个水厂的厂房顶上找到“最佳角度”。
他们先在这里拍照片、画素描图，经过反复修改和雕琢，最终设计出人民币上的图案。
第五套人民币10元长江三峡长江三峡曾经三次入选人民币，目前流通中的第四套人民币中的5元和第五套人民币中的10元都选用三峡作为背面图案。
第四套人民币选用的是三峡中最有代表性的巫峡景观。
人民币 文化
50元背面：布达拉宫
为了制作第五套人民币50元券的布达 拉宫，上海印钞造币厂的两位高级美 工来到拉萨考察。他们寻找很久，最 终在一个水厂的厂房顶上找到“最佳 角度”。他们先在这里拍照片、画素 描图，经过反复修改和雕琢，最终设 计出人民币上的图案。布达拉宫始建 于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁 西藏的唐朝文成公主而建。在拉萨海 拔3700多米的红山上建造了999间房屋 的宫宇。宫体主楼13层，高115米。
100元背面： 人民大会堂
人民大会堂为建国10周年首都 十大建筑之一，也是北京的地 标性建 筑。它由1958年10月 动工，1959年9月建成，仅用 了10个多月的时间就建成了。 创造了中国建筑史上的一大创 举。它位于北京市中心、天广 场西侧，西长安街南侧。是中 国全国人民代表大会开会地点； 是全国人民代表大会和全国人 大常委会的办公场所；是党、 国家和各人民团体举行政治活 动的重要场所，也是中国国家 领导人和人民群众举行政治、 外交、文化活动的场所。整体 建筑坐西朝东，南北长336米， 东西宽206米，高46.5米，占 地面积15万平方米，建筑面积 17.18万平方米。
5元左侧为回族，右侧为藏族。
回族人口860万，主要分布在 宁夏、甘肃、河南、新疆、青海、 云南、河北、辽宁、北京、内蒙 古、天津、陕西；藏族人口459 万，主要分布在西藏、四川、青 海、甘肃、云南。10元左侧为蒙 古族，右侧为汉族，蒙古族人口 481万，主要分布在内蒙古、新 疆、吉林、黑龙江、青海。 10元：汉族、蒙古族
币背是
黄河壶口瀑布。
壶口位于山西吉县西南25 公里处的九曲黄河河床中， 是全国第二大瀑布。黄河 流经此处，两边大山挟持， 河床宽度从250米骤然缩 至50米，巨浪急流被约束 在石沟之中，波涛滚滚， 水花飞溅，声如雷鸣，形 如巨壶沸腾，从20米高处 横面狂泻而下，浪涛冲撞， 团团水雾，形成“烟云” 腾起，阳光折射，出现圈 圈彩虹，景色奇丽。故有 “水中冒云烟”、“黄河 出彩虹”之赞美之词。
《首届诺贝尔奖颁发》知识点及同步练习
知识点一、故事背景1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。
为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。
诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。
1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。
他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。
诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。
根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。
这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。
二、相关资料诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
三、理解词义颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。
四、课文结构第一部分（①）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分（②-④）：报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
五、问题解疑1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。
2. 文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？本题运用导语作用分析法。
首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。
第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
3.第二自然段写了什么内容？有什么作用？语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。
最新部编人教版八年级语文上册第2课别了-钞票上的民族文化
表达效果？
【答案】“再见了”反复出现，使语段形成了排比句 式，从而增强了文章的感染力,进一步强调了作者对 此事的态度。
部编语文
5.“唯一”“小小”“一面”这些词语体现作者怎
样的情感？
【答案】“唯一”“小小”“一面”这些修饰词 语，表明了一体化后，民族文化从欧元钞票上消 失后，唯一让人们安慰的地方，衬托出了作者在
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
部编语文
第一部分（①）： 导语部分就直接点明了 作者对一些艺术家图像 从欧元钞票上消失的遗 憾和痛心。
第二部分（②-⑤）：
写出了纸币上消失的一
些民族文化以及作者的 情感。
第一部分（第1段) 1. 品析题目中“别了”一词的妙处。
部编语文
【答案】标题中“别了”就直接表达出了作者对“钞票
别 了 ， 钞 票 上 的 民 族 文 化
导语：新发行的欧元钞票 上的文化消失现象
主体：欧洲各地原有的钞源自遗 憾 痛 心票文化的消失
这则消息采用简短的文字，报道了欧元统一后，
各地区原有的钞票上的民族文化消失，取而代之的是
小小的硬币上唯一的一个图案，表达出了作者对欧元 钞票上民族文化消失现象的惋惜和痛心。
1．采用恰当的抒情。报道中采用了大量的抒情的表达方式， 来表达出作者对钞票上民族文化的消失所带来的遗憾和痛 心之情，使报道内容更加具有感染力，从而更容易引发读 者的情感共鸣。 2．采用对比手法。报道中，作者将欧洲各地各具特色的钞 票上的民族文化与欧元一体化后，各地只保留硬币上“唯 一”“一面”自己的图案形成鲜明的对比，从而更有力地
2.能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语 言的准确、简洁。 3.感受作者对钞票上民族文化消失的情感，增 强民族自豪感。 （难点）
《别了钞票上的民族文化》
贝尔尼尼是意大利 雕塑家、建筑家，巴洛克艺术
的主要代表人物之一，也可以说是巴洛克艺术的创 始者
西格蒙德·弗洛伊德 （Sigmund Freud
1856.05.06－1939.09.23）， 奥地利精神病医生、心理 学家，精神分析学派的创 始人。出生于奥地利摩拉 维亚的弗莱堡市的一个犹 太家庭，因口腔癌逝于伦 敦。西格蒙德·弗洛伊德的 著有《性学三论》、《梦
和音乐之神，又是太阳神。
亚历山大大帝（Alexander, Alexander III of Macedon，Alexander the Great，公元前356年7月20日－前323年6月10日），生于马 其顿王国首都派拉城，曾师从古希腊著名学者亚里士多德，十
八岁随父出征，二十岁继承王位。他雄才伟略，勇于善战，领
导
电头
• 美联社罗马（2001年）12月22
日电
• 交代了通讯社、和具体时间，
语
体现新闻的真实性、及时性。
内容
部
• 直接点明了作者对一些艺术家图 像从欧元钞票上消失的遗憾和痛
心。
分
特点
• 有别于传统消息的导语，采
用了抒情式的表达方式。
卡拉瓦乔（Michelangelo Meris da Caravaggio，1571年9月29日— 1610年7月18日），意大利画家，他的艺术生涯是在意大利 文艺复兴盛期的诸大师相继逝世后开始的。1593年到1610 年间活跃于罗马、那不勒斯、马耳他和西西里。他的作 品通常被认为属于巴洛克画派，对巴洛克画派的形成有 重要影响。代表作品有《圣马太殉难》、《圣马太蒙 召》、《基督下葬》等。
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<<别了，钞票上的民族文化>>教学设计
教学目标：
1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。
3.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。
教学重点：
能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
教学难点：
养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
这是什么钞票你知道吗？
图片展示:欧元纸钞和硬币欧元上的图案
二、检查预习
读准字音理解词义
钞票（chāopiào）弗罗伊德（fúluóyīdé）
粉碎（fěn suì）安慰（ān wèi ）
吞食：吞吃、不咀嚼而咽下。
安慰：文中指精神上的不满足得到补偿。
三、朗读感知
1.大声朗读课文，勾画出导语部分，思考这个导语有什么特点？
导语为课文第一段，导语特点是有别于传统消息的导语，采用了抒情式的表达方式。
2.文中提到了哪些人物？你了解吗？动手查查
卡拉瓦乔：意大利16世纪末至17世纪初的一位著名画家，是意大利杰出的现实主义画家，代表作品有《圣马太殉难》《圣马太蒙召》等。
贝尔尼尼：生于1598年，逝世于1680年，是意大利雕塑家、建筑家。
早期杰出的巴洛克艺术家，十七世纪最伟大的艺术大师。
西格蒙德•弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日－1939年9月
23日），知名医师、精神分析学家，犹太人，精神分析学的创始人，被称为
“维也纳第一精神分析学派”。
他提出“潜意识”、“自我”、“本我”、
“超我”、“俄狄浦斯情结”、“力比多”、“心理防卫机制”等概念。
提出
的精神分析学后来被认为并非有效的临床治疗方法，但激发了后人提出各式各
样的精神病理学理论，在临床心理学的发展史上具有重要意义。
著有《梦的解析》、《精神分析引论》、《图腾与禁忌》等。
被世人誉为“精神分析之父”，二十世纪最伟大的心理学家之一。
保罗•塞尚(Paul Cézanne，1839-1906)法国著名画家，是后期印象派的主将，从19世纪末便被推崇为'新艺术之父'，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为'现代艺术之父'、'造型之父'或'现代绘画之父'。
他对物体体积感
的追求和表现，为'立体派'开启了思路;塞尚重视色彩视觉的真实性，其'客观
地'观察自然色彩的独特性大大区别于以往的'理智地'或'主观地'观察自然色彩的画家。
亚历山大大帝（公元前356年7月20日或21日或22日- 前323年
6月22日）是古代马其顿国王，世界历史上著名的军事家和政治家。
是欧洲历
史上最伟大的四大军事统帅之一，他足智多谋，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。
在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起了一个西起古
希腊、马其顿，东到印度恒河流域，南临尼罗河第一瀑布，北至药杀水的以巴
比伦为首都的疆域广阔的国家。
创下了前无古人的辉煌业绩，促进了希腊古文
化的繁栄和发展、东西方文化的交流和经济的发展，对人类社会文化的进展产
生了重大的影响。
四、揣摩语言，品味含义
1.取代它们的印着欧洲建筑式样的7种纸币，对民族自尊心的唯一安慰将是欧
元的硬币。
唯一：是唯独，独一无二的意思，用在句中表明绝无仅有，只有欧
元硬币才能对他们的民族自尊心稍作一点安慰，再无其他了。
2.采用欧元的12个国家，可以在这小小的硬币的一面自由选择一种图案。
小小硬币和一面：表明采用欧元的12个国家，对硬币所印图案的选择很有限，强调了他们选择余地之小。
3.导语中，”再见了，卡拉瓦乔。
再见了，贝尔尼尼，我们不愿看到你们离去。
“表达了作者怎样的情感？
表达的作者对欧洲银行新发行的欧元钞票上没有了著名艺术有的位置的深深遗
憾与婉惜。
4.再读课文，深入理解欧元与欧洲民族文化的痴线，揣摩作者的感情倾向。
像所有的货币一样，欧元也有两面，但与其它货币不同的是：欧元硬币只
有一面图案是相同的，称为欧洲面，另一面算是国家面，图案由12个成员国自行设计。
欧元是欧洲共创未来的象征，也不意味着成员国将失去自我，失去民
族特征。
五、课堂小结
我们了解到随着欧元的发行，欧洲人民正与以前钞票上的民族文化告别，他们的那种不舍与依恋，让我们意识到了弘扬民族文化的重要性。
中华文化博
大精深，源远流长，是人类文明宝库中不可多得的灿烂瑰宝，是每一位炎黄子
孙的骄傲。
所以我们必须要在新的历史起点上铸造中华文化新的辉煌。
六、拓展延伸
请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。
附：板书设计
《别了，钞票上的民族文化》
卡拉瓦乔贝尔尼尼
西格蒙德•弗洛伊德保罗•塞尚
亚历山大大帝。