儿童日常行为规范表

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篇一：幼儿日常行为规范
幼儿日常行为规范
每日参照执行，大人小孩共同遵守
1、注意个人卫生，按时起床，洗脸，刷牙，梳头，每周洗澡，勤换衣服鞋袜。

（如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟，如果认识不到自己的错误，时间到后惩罚加倍，直到认错为止。

）
2、待人有礼貌，见人问好，离开时说再见，收到礼物要说谢谢，不骂人，不打人，不无理取闹。

（违反惩罚同上）
3、每日上课时要听从老师的安排，不说小话，认真听讲，不打断老师讲课，积极表现自己。

家长会向老师了解表现情况，决定奖惩。

4、懂得分享，不做小皇帝。

家里的食物与玩具不独占，好吃的东西要先分享给家人，玩具要与他人一起分享，不能抢夺他人手里的东西。

如果发生争抢，大人没收争抢物，等
双方和好后重新分配。

（违反惩罚同上）
5、外出注意安全，听从大人指挥，过马路一定要牵大人的手，不打闹，不要离开大人视线，去哪要经过大人同意。

有想吃想玩的可以提出要求，但是否买由大人决定，不得无理取闹。

（违反惩罚同上）
6、三餐按时吃饭，饭前不得吃零食，吃饭时不能看电视和拿玩具（大人带头执行）不好好吃饭，扣发零食，威胁拒绝吃饭，饿到下顿再吃，中间绝对不给食物。

7、信守承诺，说到做到，不欺骗别人。

（大人孩子共同遵守）
（惩罚时间可以每长1岁，增加1分钟。

惩罚不是目的，纠正不好的行为，形成好的习惯才是目的。

）
规范不是为了惩罚，而是告诉儿童，什么可以做，什么不可以，然后才能使生活正常运转，每个人不做伤害别人的事。

行为规范是说明什么是好的，什么是不可以做的，不好的地方需要改正，大家一起执行，改掉坏习惯。

有奖有惩，才有约束力。

篇二：幼儿日常行为规范训练基本要求
(儿童日常行为规范表)幼儿日常行为规范训练基本要
求
一、劳动
（一）自我服务
（1）进餐和喝水
1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。

2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。

3、进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。

不用手抓饭菜，不依赖别人喂，要把碗里饭菜吃光，不把饭菜掉在桌面上。

4、饭后要漱口擦嘴，不做剧烈活动，并把碗筷、椅子放在指定地方。

5、养成指定地点喝开水的习惯，喝开水时不可一边喝一边玩，喝完之后，应把口杯放回原处。

（2）睡眠
6、上床前，不说话，更不许高声叫喊，要保持寝室内安静的气氛。

如有必要说的话，应举手轻声向老师说。

7、脱好衣服即上床，上床后盖好被子，闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。

有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。

要养成准时作息的好习惯。

8、睡姿最好是将身体稍微向右侧，冬天不蒙被睡觉。

（3）盥洗
9、饭前便后要洗手，手脏了也要洗。

洗手时，要把手心、手背、手指缝都洗干净，不能边洗手边玩水，不摆弄肥皂。

洗完后，把手上的水珠轻轻甩在水槽里，再用毛巾把手
擦干。

10、每天早晨起床后、晚上上床前或三餐饭后都要洗手、洗脸时，要用自己的毛巾。

先洗眼睛，再擦洗脸庞、、鼻子、耳朵。

然后把毛巾，挂回原处。

（小班幼儿在成人帮助下进行）
11、不吮手指，不咬指甲。

要勤剪指甲。

剪完后应洗手。

12、早晚要刷牙，牙刷顺着牙缝上下来回刷。

饭后要漱口。

漱口水不可吞下，一定要吐出来。

13、在成人的提醒和帮助下，乐意洗头发、洗澡和洗脚。

（4）穿戴
14、衣服讲求整洁，不挑衣服穿，不与小朋友相攀比。

15、小班幼儿在成人帮助下逐步要学会自己穿脱衣服鞋袜，中大班幼儿能独立而有次序地穿脱上衣和裤子。

16、穿上衣时，提起衣领，再找袖筒，左右手先后穿入袖筒，再把衣服拉整齐。

扣纽扣时，把衣服下沿对整齐，从底下的纽扣开始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并将衣领翻好。

17、穿套头衫时，先认清前后，把头套进去，再将两手分别伸进袖筒，然后把衣服拉整齐，翻好衣领。

18、脱对襟衫时，先解开扣子，再脱袖子衣身，脱套头衫时，两手交叉胸前，拉住衣下沿，自下向上脱去。

19、穿裤子时，先找裤头，认清前后，两只脚分别伸进
两个裤筒，再把裤头拉
到腰间，若是、用松紧带的裤子，要整理好裤头，若穿扣纽扣的裤子，则应扣好纽扣。

20、脱裤子时，有纽扣或拉链的应先解开，双手抓住裤头往下脱。

21、穿袜子时，两手拿住袜口，特别注意袜跟应向下，然后将脚尖伸进去。

两手把袜口拉起来，将袜跟与脚跟对好，整理整齐。

22、脱袜子时，两手拉住袜口往下脱。

23、穿鞋时，小、中班幼儿在成人帮助下，分清左右鞋，然后把脚伸进去。

到了大班，成人稍加帮助，幼儿应自己把左右脚穿进对应的鞋中，然后系好鞋带（或扣好扣子），要学会系活结。

24、脱鞋时，先解开扣子或鞋带，然后用一只手搭着鞋跟，把鞋脱下。

（5）大小便
25、大小便要告诉成人，一定要到厕所，对准厕所位大小便，不能随地乱拉。

最好养成定时大便习惯。

26、小便时不弄湿自己和同伴的衣裤。

大便后，大班会用手纸自前向后擦屁股，且不弄脏手指。

27、上厕所时，不带东西去玩，不带书去看，不带东西去吃。

（二）其他劳动
28、自己脱下的衣服、鞋帽或用过的雨具，不随处乱扔，应放在固定的地方。

小班幼儿会把脱下衣服挂好，中大班幼儿会把脱下的衣服按次序折叠好。

29、叠上衣时，先提衣领，然后把两只袖子对齐叠在一起，衣襟对整齐，把袖
子折向衣身，再把衣襟往上折。

30、叠裤子时，两手拉裤头，两边对折，两个裤筒对齐，叠在一起，再把裤头和裤筒对折，叠两次成长方形。

31、叠被子时，把被子平展在床上，然后边对边，角对角对折三次或四次成长方形。

32、整理床铺时，把叠好的被子放在床里侧，被褥要拉平，枕巾要整齐地铺在枕头上。

33、搬椅子时，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，提起朝前走，不能把椅子举在头顶或放在地上推拖，放下椅子要轻。

34、搬桌子时，大班一张桌子两人抬，一人在前，两手放在背后抓住桌子的一头，另一人在后面，两手抓住桌子另一头，步伐要协调，不把桌子放在地上推拖，放下桌子要轻。

35、小班幼儿要经常帮助老师、或其他成人递物品，如洗桌椅时传递抹布、肥皂等。

36、中、大班幼儿要学会分类洗刷玩具。

洗净后放在指
定的地方晾干，再把玩具橱擦干净，最后把玩具放回橱里去。

37、大班幼儿要学会修补图书。

首先把破旧图书清理出来，准备好浆糊和白纸条，根据破损的情况进行修补，补后把图书晾干，放回原处，同时，把修补图书的用具和碎纸收拾干净。

38、中大班幼儿做值日生，学会摆放和收拾餐具、作业用具及玩具、帮助老师挂好清毒后的毛巾等力所能及的工作。

39、有爱护玩具和用具，拿玩具、用具时要轻放，不要乱丢，不损坏，用后整
理好放回原处，养成轻拿轻放的习惯。

40、因不小心将玩具、用具或图书掉落地上时，要自觉地及时拾起，如有损坏要报告老师或阿姨。

二、集体生活
41、喜爱幼儿园的集体生活。

小班幼儿不哭闹，不纠缠父母；中、大班幼儿懂得遇到不顺心的事，要告诉老师和家长，请求帮助解决，不能闹情绪，甚至不上幼儿园。

42、中大班幼儿能意识到自己是哥哥姐姐，必须爱护弟妹，做出好榜样；小班幼儿懂得自己是弟弟妹妹，应尊重哥哥姐姐，学习他们的长处。

43、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处，不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师和父母。

44、同伴做错事时，可以请老师或家长来批评，但不应幸灾乐祸，在报告中，不能添枝加叶。

要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

45、能为同伴的进步而高兴，虚心学习同伴的优点，自己有了进步，不要骄傲自满。

46、自己做错事，能勇敢承认，不推诿，不强找理由，要诚实，不撒谎。

做了错事，也不必沮丧，改了就好。

47、要分清自己和他人的东西，是别人的东西，未经主人同意，决不能拿，不乱翻同伴的书包、笔盒等。

到别人家作客，也不能拉开人家的抽屉。

懂得幼儿园的东西都是公物，是小朋友共同使用的，应该爱护，不随便带回家去。

48、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护，用完后，马上送还，
篇三：幼儿园幼儿日常行为规范
幼儿园幼儿日常行为规范
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。

”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。

为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。

根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意。