苏教版小学科学三年级上册-2.3-肥沃的土壤(练习试题及答案)
小学科学苏教版三年级上册期末调研卷(2023秋)(附参考答案)
三年级科学上册期末调研卷班级考号姓名总分一、选择题1.肥沃土壤的特点是（）。
A.含沙粒多B.含腐殖质多C.含黏粒多2.下列关于土壤的说法，正确的是（）。
A.人类和动植物都离不开土壤B.有土壤的地方都是草木茂盛的C.土壤都疏松肥沃的3.人的生命只有一次，下列不利于生命健康的是（）。
A.接种疫苗B.便后饭前不洗手C.保持乐观4.通过实验可知，土豆中含有大量的（）。
A.油脂B.淀粉C.蛋白质5.流鼻血时，处理方法不当的是（）。
A.敷冷水B.塞棉球C.仰头6.比较适合仙人掌生长的土壤是（）。
A.沙质土B.黏质土C.壤土7.下列做法中，（）不能改良土壤。
A.多施农家肥B.种植绿肥C.用水灌溉农田8.澄清的石灰水遇到（）会变浑浊。
A.氧气B.二氧化碳C.氮气9.保水性、保肥能力最好的是（）。
A.沙质土B.黏质土C.壤土10.做“100毫升水中能溶解多少克食盐”的实验时，小小先加入了15份2克的食盐，然后又加了6份1克食盐后，水中出现了不能溶解的食盐，则应记录溶解了（）食盐。
A.36克B.35—36克C.35克D.35.5克二、填空题11.科学家用精确地实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为______克，相当于3枚回形针的质量。
12.不同的固体混合前后重量不变，体积___________。
13.在比较海洋不同于湖泊的地方时，小红是这样描述的：海洋的面积比湖泊大，水量比湖泊多，海洋里的生物种类更多，海水是咸水，湖泊大多是淡水。
请说说她是从_______、_______、_______、_______四个方面进行比较的。
14.______与______是重要的淡水资源，也是许多生物的______ 。
15.如果出现口腔溃疡（yáng）、手指蜕皮，可能缺乏的营养成分是________，我们可以食用________等食物来补充这种营养成分。
16.固体混合前后，______不会发生改变，但是_______往往会发生变化。
苏教版三年级上册科学6肥沃的土壤(同步练习)( 有答案)
【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册2.肥沃的土壤学校:姓名：班级：【基础训练】.填空题（共5小题）1.覆盖在地球外表,给植物生长提供营养物质。
它里面包含的越多，能提供的营养就越多。
2.腐殖质越多，土壤颜色越, 土壤越o土壤是覆盖在地球外表的一层物质，它具有一定的,能够提供植物生长所需要的o土壤具有一定的,能够提供植物生长所需要的物质。
3.土壤中生活着许多,它们是植物生长的好帮手。
【能力培养】.选择题（共5小题）6.能改良土壤、并能使土壤肥沃的小动物是（）A.蚯蚓B.蜗牛C.蚂蚁.以下关于生物对土壤的影响描述正确的选项是（）A. 土壤为生物提供了养料B.生物的活动使空气和水更容易进入土壤C.生物从土壤中获得生长发育所必需的营养.关于土壤对植物的作用，以下说法错误的选项是（）A. 土壤为植物生长提供水分和养料B.有些植物可以水培，所以土壤的种类对植物生长没有影响C. 土壤为植物提供根系的生长环境.以下（）不是土壤对动植物所作的贡献。
A.植物生长B.水土流失C.动物安家.不喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里的小动物是（）A.蜗牛B.蚯蚓C.麻雀三.判断题（共5小题）11. 土壤是植物生存的基础。
（）.生活在土壤里的动物会和植物争抢营养，所以我们要消灭它们。
（）12.不同的土壤适合种植不同的植物。
（）.所有的表层土都是肥沃的。
（）13.科学家们迄今为止已发现1000多种土壤动物,土壤动物能传播细菌和疾病, 动植物和人类都不需要他们。
（）【拓展提高】四.实验探究题（共1小题）16.通过对《肥沃的土壤》一课的学习，嘉恰和明浩想做个肥料袋，请你帮助他们完成。
制作材料：透明塑料袋、土壤、、菜叶、、水。
制作过程：（1）往透明塑料袋中装土壤、果皮、菜叶、蚯蚓。
（2）往塑料袋中均匀地洒一点,扎好袋口。
（3）把塑料袋放在的地方，别忘了经常。
（4）每周观察一次肥料袋里的变化。
五.解答题（共2小题）土壤中生活着许多小动物，它们对增加土壤肥力有哪些作用？17.土壤和生命之间的关系是怎样的?参考答案与试题解析一.填空题（共5小题）1•【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔群类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蝉螭类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
苏教版科学三年级上册第2单元《研究土壤》测试卷
苏教版科学三年级上册第2单元《研究土壤》测试卷一、选择题 1．修筑梯田的主要作用是（ ）。
A ．便于耕作B ．防止水土流失和保持土壤的肥力C ．提高土壤质量2．土壤的（ ）能提供给植物生长所需的养分最丰富。
A ．下层土B ．表层土C ．内层土3．用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（ ）。
A ．土壤湿润B ．小石子C ．空气4．能保护土壤的活动是( )。
A ．乱砍乱伐B ．排放污水C ．植树造林5．下面哪种土壤的渗水性最强？（ ） A ．沙质土B ．黏质土C ．壤土6．既能较好地保持水分又具有良好透气性的土壤是（ ）。
A ．沙质土B ．黏质土C ．壤土7．土壤正在遭受到的威胁是（ ）。
A ．两者都有B ．土壤沙化C ．水土流失8．冬天,厨房里烟雾弥漫,这些烟雾总是先聚集到( )。
A ．窗边 B ．地面上 C ．天花板上二、填空题 9．动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了( )。
10．将土块放入水中，会看到有气泡从土块中冒出，说明土壤中含有________。
11．土壤中根据沙、黏土等颗粒含量的多少，将土壤分为三类。
沙粒含量较多的叫作____________________；黏粒含量较多的叫作____________________；沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作____________________。
12．土壤为植物生长提供________ 、________。
13．土壤为动物生存提供________。
14．__________是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的__________。
15．植物能保护土壤是因为植物的( )能固着土壤。
A ．根 B ．茎 C ．叶三、判断题 16．形成几厘米厚的土壤层要经历上千万年的时间。
( ) 17．肥料袋做好后，要放在阳光下。
( ) 18．土壤取之不尽用之不竭，无须保护。
( ) 19．塑料没有毒性，埋在土里没有什么影响。
2023秋苏教版三年级科学上册2-3《肥沃的土壤》(表格式教案及反思)
【设计意图】结合本地状况，引导学生有效利用广泛存在于学校、社会、大自然中的多种资源学习，将学生的科学学习置于广阔的背景中，可以帮助他们不断扩展对周围世界的体验，丰富他们的学习经历，激发学生爱家乡、爱自然的情感，并且从小树立环保意识。
2.会利用厨余垃圾制作肥料袋，改良土壤肥力。
探究实践
1.能够制作肥料袋
2.能够坚持长期观察，并了解腐殖质的形成过程。
态度责任
1.通过长期观察，培养学生认真负责的探究态度。
2.意识到土壤和生命密切相关，愿意亲近土壤，形成环保意识。
教学重点
本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
五、练一练
一、选择题
1．水稻喜（ ），对土壤的保肥和供肥能力要求较高。
A．高温、潮湿B．高温、干旱
C．低温、潮湿D．低温、干旱
2．土壤保水性从强到弱依次为黏质土、壤土、沙质土，水稻适宜生长在（ ）。
A．黏质土B．壤土C．沙质土D．岩石
3.土壤中常见的生物不包括( )。
A．蚯蚓 B．猫 C．蚂蚁 D．西瓜虫
（5）将肥料袋放在阴暗的地方。
5.师巡视、指导。
6.小结:肥料袋制作好了，同学们要记得经常翻动肥料袋，并坚持观察五个星期，同时把你们的发现记录在活动手册上。
【设计意图】这一过程可以让学生亲眼看到腐殖质的形成过程，从而验证假设。因此在动手前要给学生留出思考讨论的时间，看做这项活动要注意的问题，让学生体会到做任何一件事都要考虑周全，这样才能把事情做成功。老师反复强调要坚持长时间观察和记录，培养学生的观察持久能力，提高学生的科学素养。
苏教版小学科学新教材三年级上册练习册.2单元 研究土壤
2单元研究土壤4 土壤的成分【填一填】1.我们家乡的土壤颜色主要是，这是我从观察到的。
2. 是覆盖在地球表面的一层疏松物质，能够提供植物生长所需要的。
3.如果花园里的花花草草没有土壤，它的根就不容易吸收到足够的。
4.我知道的土壤中的小动物有、、。
【小科学家】1.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾湿了，说明土壤里有。
2.将硬土块放入水中，会看到有气泡从土块中冒出，说明土壤中含有。
3.用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为层，水底的上层颗粒是黏土，下层颗粒是沙子，水面漂浮的细小物质是腐殖质。
【小博士】在普通土壤里，1平方米约有5万个土壤动物。
比如蚯蚓、蚂蚁、白蚁、蛇、青蛙、轮虫、蛭、螺、蚯蚓等等。
表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，他们被称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的必需肥料。
腐殖质越多土壤越肥沃。
蚯蚓的排泄物和在泥土里钻过以后，会改变土壤的结构，使土壤具有良好的透气性，渗水性和肥力。
土壤动物是人类生活中不可缺少的助手，亿万年来他们默默无闻地分解着生物遗体，改变着土壤的肥力。
如果土壤缺少了它们，粮食蔬菜就不能生长，花草树木就会枯萎死亡，我们人类也将失去生存与发展的物质基础。
2 土壤的类型【填一填】1.通过放大镜观察土壤样本，土壤固体中的大颗粒为，中等颗粒为，细小的为。
我们根据三种土粒含量的不同，把土壤分为三类：沙粒含量较多的是，黏粒含量较多的是，而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的是。
2.在比较渗水性的实验中，倒进同样多的水，装沙土的杯子能渗出更多的水，因此沙土的渗水性更。
3.比较沙土和黏土的其他方法有：①用放大镜看：沙土颗粒更，黏土颜色更；②用手捻(niǎn)一捻：颗粒更硬，而更细腻；③和点水握一握：黏土握成团，沙土握成团。
④加点水搓一搓：能搓成条状。
【小法官】判断。
（对的在括号里面画“√”，错的画“×”）1.渗水性是指让水透过的能力。
（）2.土壤的渗水性适中，有利于植物生长。
肥沃的土壤(真题练习)三年级上册科学苏教版(江苏专版)
6 肥沃的土壤（真题练习）三年级上册科学苏教版（江苏专版）一、选择题1．水稻喜欢（）土壤。
A．高温潮湿B．高温干旱C．低温潮湿2．最适合沙质土生长的植物是__________。
A．花生B．月季C．荷花3．下列处理落叶的方式中最合理的是（）。
A．B．C．4．（）被誉为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
A．蚂蚁B．蚂蟥C．蚯蚓5．土壤的（）能提供给植物生长所需的养分最丰富。
A．下层土B．表层土C．内层土6．以下（），是正确处理落叶的方式。
A．当垃圾扔掉B．焚烧C．做堆肥7．在()中,含有植物生长的养料最多。
A．表层土壤B．下层土壤C．岩石层8．腐殖质越多，土壤越肥沃。
可以如何判断土壤的肥沃程度？（）A．看土壤的颜色B．闻土壤的气味C．看土壤的颗粒9．下列动物中，能够在增加土壤肥力、改良土壤方面发挥重要作用的是（）。
A．蚯蚓B．蚂蚁C．蜗牛10．花生喜欢生长在沙质土中，这种土的特点是（）。
A．渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差B．保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差C．渗水性、透气性、保水性、保肥能力都较好二、填空题11．不是所有的表层土都是___________的。
12．______________越多，土壤颜色越深，越_______________。
13．不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而______，所以山上的土壤往往比较贫瘠。
人们常用______，______和______等方法改良贫瘠的土壤。
14．在富含腐殖质的土壤中长出的植物__________、__________，在贫瘠土壤中长出的植物__________、__________、__________。
三、连线题15．土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。
( )四、简答题16．腐烂分解后的动植物遗体对土壤有什么作用?对植物有什么作用?五、实验题17．通过对《肥沃的土壤》一课的学习，嘉恰和明浩想做个肥料袋，请你帮助他们完成。
苏教版三年级科学上册第二单元《研究土壤》知识点及单元测试(含答案)
现象：水里有气泡冒出。
结 论 ： _______________________________________________
五 、 简 答 （ 每 题 4 分 ， 共 16 分 ） 1． 为 什 么 说 黑 土 是 最 肥 沃 的 自 然 土 壤 ？
2. 土 壤 中 水 分 对 植 物 生 长 有 何 作 用 ？
不同土壤的特点及满足不同植物的生长需求见下表土壤类型特点适宜生长的植物沙质土渗水性透气性最好保水性保肥能力最差
苏教版三年级科学上册第二单元知识点及测试卷
第二单元 研究土壤
一、土壤的成分 1. 土壤的含义： 土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质， 它具有一定的肥力， 能 够提供植物生长所需要的营养物质。 2. 挖来的土壤里有蚂蚁、小石子、枯树叶、沙子、蜗牛壳等。 3. 土壤中含有水分、空气，而且还是分层的。 4. 把土块放入水中，会看到有气泡从土块中冒出，搅拌静止后发现沉淀物分层， 上层的物质是黏土，下层的物质是沙粒。 二、土壤的类型 1. 土壤中有 大颗粒的沙粒、 中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒 。人们根据三种颗 粒含量的不同， 将土壤分为三类： 沙粒含量较多年的叫作 沙质土 ，黏粒含量较多 的叫作 黏质土 ，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作 壤土 。 2. 不同土壤的特点及满足不同植物的生长需求（见下表）
土壤类型 沙质土 黏质土
壤土
特点
适宜生长的植物
渗水性、透气性最好，保水性、 保肥能力最差。
芝麻、花生、仙人球、西瓜……
保水性、 保肥能力最好， 渗水性、 透气性最差。
荷花、芦苇、水稻……
保水性、保肥能力、渗水性、透 气性都较好。
蚕豆、苹果树、月季……
三、肥沃的土壤 1. 土壤分为三层，分别是 表层土、下层土和岩石层 。 2. 动植物遗体在土壤中腐烂分解后， 形成了 腐殖质 。腐殖质是供植物生长的肥料。 腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。 3. 土壤中生活着许多小动物有 蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、蚂蚱、蜘蛛…… ，它们为腐殖 质的形成发挥了重要作用。 通过在土壤中打洞， 帮助土壤通气； 通过吞食和排泄， 增进土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合 …… 它们是植物生长的好帮手。 4. 不是所有的表层土都是肥沃的， 如山体的表层土就因为经常受雨水的冲刷而流 失，所以 山上的土壤往往比较贫瘠 。 5. 改变贫瘠土壤的方法有： 种植绿肥，覆盖农田、 多施农家肥、 收集落叶和果蔬
小学科学苏教版三年级上册第二单元 研究土壤(新)5 土壤的类型-章节测试习题
章节测试题1.【答题】根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是沙砾、（）、（）、（）。
【答案】沙粉沙黏土【分析】本题考查土壤的微粒的大小。
【解答】根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是沙砾、沙、粉沙和黏土。
2.【答题】最大的土壤颗粒是（）。
A. 沙砾B. 沙C. 粉沙【答案】A【分析】本题考查土壤的微粒的大小。
【解答】根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是沙砾、沙、粉沙和黏土。
3.【答题】土壤中最小的颗粒是黏土。
（）【答案】✓【分析】本题考查土壤的微粒的大小。
【解答】根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是沙砾、沙、粉沙和黏土。
4.【答题】根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是______（小石子），其次是______，接着是比沙还小的______，最小的土壤微粒是______。
这些统称为岩石的微粒。
【答案】沙砾沙粉沙黏土【分析】此题考查的是土壤的成分。
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
根据沙、小石子、黏土的大小作答。
【解答】土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。
其次是沙，接着是粉沙。
黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土-沙粉-沙-沙砾。
故此题的答案是沙砾，沙，粉沙，黏土。
5.【答题】土壤在水中是按颗粒大小分层沉积的。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是土壤的成分。
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。
【解答】土壤分层实验中，最底层是沙砾小石子，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
故此题是正确的。
6.【答题】把土壤分成黏质土、壤土、沙质土的依据是它们的渗水能力不同。
（）【答案】×【分析】此题考查的是土壤的分类。
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
【解答】根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少把土壤分为三类：砂质土、黏质土、壤土。
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一、填空题
1.不是所有的表层土都是的。
2.我们可以做一个，了解腐殖质的形成过程。
3.动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了。
腐殖质是供植物生长的肥料。
腐殖质越,土壤颜色越深,越。
4.土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。
通过在土壤中打洞，帮助土壤；通过吞吃和排泄食物，增加土壤
的。
5.土壤的分层从上到下可分为、和。
二、选择题
1.土壤中的（）是植物生长的必需肥料。
A.沙土
B.黏土
C.腐殖质
2.腐殖质是由（）在土壤中腐烂分解后形成的。
A.石块
B.动植物遗体
C.塑料袋
3.下面不属于改良贫瘠土壤的方法的是（）。
A.收集落叶沤肥
B.给土壤浇水
C.施农家肥
4.能够改良土壤，并在腐殖质的形成中发挥作用的是（）。
A.蜗牛
B.蚂蚁
C.蚯蚓
三、判断题
1.所有的表层土都是肥沃的。
（）
2.山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失。
（）
3.山上的土壤往往比较贫瘠。
（）
4.动植物死亡后变成土壤中的沙。
（）
5.任何物质在土壤中都会变成腐殖质。
（）
6.土壤中的小动物在形成腐殖质的过程中没发挥什么作用。
（）
四、巧妙简答区
1.说说土壤中的小动物是如何为形成腐殖质发挥重要作用的。
2.腐烂分解后的动植物遗体对土壤有什么作用对植物有什么作用
参考答案
一、1.肥沃 2.肥料袋 3.腐殖质多肥沃
4.通气肥力
5.表层土下层土岩石层
二、CBBC
三、×√√×××
四、1.略 2.腐烂分解后的动植物遗体，也就是腐殖质，可以大大增加土壤肥力，同时还能疏松土壤使空气和水容易进入土壤；为植物生长创造有利的条件，使植物茁壮成长。
—。