四年级童话剧
童话剧剧本大全(3篇)
童话剧剧本大全(3篇)第一篇: 童话剧剧本大全幼儿童话剧本-《有朋友真好》一、时间:早上。
二、场所:大树下。
三、人物:小公鸡、黄鸭、小白兔、小蜗牛、小鸟。
四、过程:旁白:孩子们，你有好朋友吗？好朋友一起玩很开心！森林里住着一群可爱的公鸡。
他们的朋友是谁？你知道吗？快看！快看。
公鸡们来了！第一幕:(场景:森林中)旁白:有一天，公鸡在大树下抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:黄鸭走过来，眼睛眯着，拿着花束。
公鸡:早上好！黄鸭，你要去哪里？黄鸭:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，送花。
再见。
公鸡:有朋友真好！第二幕:(场景:森林中)旁白:在大树下，公鸡继续抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:白兔跳来跳去，眼睛眯着，拿着篮子胡萝卜。
公鸡:早上好！白兔，你要去哪里？白兔:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，把萝卜送给他。
再见。
公鸡:有朋友真好！第三幕:(场景:森林中)旁白:在大树下，公鸡继续抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:蜗牛爬来，眼睛眯着，靠着树叶。
公鸡:早上好！蜗牛，你要去哪里？蜗牛:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，把树叶送给他。
再见。
第四幕:(场景:森林中)旁白:公鸡抓不到虫子了。
在大树下往返，叹了口气。
小鸟飞来，眼睛眯眯地抬着小提琴。
小鸟:公鸡，你为什么叹息？公鸡:我没有朋友，为这件事烦恼！小鸟:我是你的朋友啊。
来吧，我给你演奏。
(1234567的音乐)旁白:曲子很好，公鸡的眼睛也笑了。
公鸡:真好。
黄鸭:太好了！白兔:小鸟唱得很好！蜗牛:我们喜欢听小鸟唱歌。
小鸟:我们都是好朋友。
第二篇: 童话剧剧本大全童话剧《三只小猪》剧情。
旁白:森林里住着三只可爱的小猪。
他们是猪的哥哥，猪的哥哥和猪的弟弟，看~他们来了。
开场音乐1响起，三只猪跳开场舞走到自己的位置。
猪哥哥:你好，我是猪哥哥。
(摸摸肚子)猪二哥:你好，我是猪二哥。
(叉腰)(叉腰)猪弟弟:你好，我是猪弟弟。
四年级中文童话剧剧本——《滑梯真好吃》
童话剧场：滑梯真好吃角色：小蚂蚁、小瓢虫、小蚱蜢、小蟋蟀、小螳螂、蚂蚁奶奶道具：一个香蕉状的滑梯根据需要布置成绿色或黄色时间：秋天，一个阳光明媚的下午地点：森林里绿色的草地上场地布置：几棵大树、绿色草地背景、一个小房子（蚂蚁奶奶的家）人物介绍：小蚂蚁、小瓢虫：天真、可爱、淘气、爱探索、爱提问小蚱蜢、小蟋蟀、小螳螂：好奇、好问、有丰富的想象力蚂蚁奶奶：博学多才、见多识广、经验丰富，戴着一副老花镜，头发花白，说话时语速较慢第一场神秘的发现时间：一个秋天的午后地点：森林里的草地上出场角色：小蚂蚁、小瓢虫小蚂蚁：（唱）秋风吹来了，秋风吹来了，小树叶离开妈妈……小瓢虫：（面带微笑）蚂蚁哥哥，你唱的歌真好听。
小蚂蚁：谢谢！（弯腰敬礼）你在干什么呢？小瓢虫：（伸一个懒腰）我刚刚睡午觉起来，正想出去散步呢！小蚂蚁：是吗？那我们一起去吧！（手拉着手在绿色的草地上，随音乐一会儿做跑跳步前进，一会儿慢慢地走。
）小瓢虫：（好奇地）蚂蚁哥哥，草为什么是绿的？小蚂蚁：因为它们可以成为我们躲避危险的地方，而且它还是我们这些小昆虫的粮食呢！小瓢虫：蚂蚁哥哥，那花儿为什么是红色的呢？小蚂蚁：因为那样就会使更多的蜜蜂看见它们，来为它们传播花粉。
小瓢虫：蚂蚁哥哥，你怎么什么都知道啊！你真聪明！（像小蚂蚁伸出大拇指）小蚂蚁：哎，别那么说，全是蚂蚁奶奶告诉我的，她才是最聪明、最厉害的！（连忙摇手，做不好意思状）（突然，小瓢虫像发现了天大的秘密一样，大叫起来。
表演时，动作夸张一些。
）小瓢虫：呀！前面躺着的是个什么东西？蚂蚁哥哥，你快过来看呀！（停住，用手指前方）小蚂蚁：呀！真的，这是个什么东西，我怎么从来都没见过呢？（边说边用手挠耳朵）是啊，绿绿的、弯弯的！让我来摸一摸！（把手举高摸了又摸）小瓢虫：什么感觉？蚂蚁哥哥，快点告诉我呀！小蚂蚁：嗯，不软也不硬，光溜溜的。
小瓢虫：这是什么东西啊？小蚂蚁：我也不知道！我们还是去问蚂蚁奶奶吧，她什么都知道。
最新-儿童话剧剧本《快乐的童话森林》精品
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儿童话剧剧本《快乐的童话森林》
篇一：儿童话剧剧本《聪明小鸡笨小狼》儿童话剧剧本《聪明小鸡笨小狼》人物：小鸡、小狼场景：夏天的小树林一只小鸡在小树林里找小虫吃。
它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。
小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。
小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。
唱到：“叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。
”小鸡又低下头找虫。
小狼上（走得很慢，经常摇晃一下，经常使劲眨几下眼睛。
）小狼：“哎吆，疼死我了。
该死的树，也来欺负我。
”小狼撞到了一棵树上。
抬起一只前爪揉揉头。
用尾巴抽了几下碰它头的树。
小狼：“两天没吃东西了，看不清路，总碰头。
总爱发脾气，再找不到吃的，就要走不动了。
”小狼抹了抹眼泪。
小狼：“谁在唱歌？”小狼的眼睛瞪得圆圆的。
四处张望。
看到小鸡。
小狼：“一只小鸡！”小狼又四处张望。
“没人看着它，哈哈，我找到吃的喽。
”小狼一步步朝小鸡靠近。
小狼：“小鸡小鸡别唱歌了，哭吧哭吧，因为你遇上我了，我的肚子饿得都瘪了，我要吃了你。
”小鸡原地没动：“哎呀，小狼啊小狼，你可不要吃错了啊。
”小鸡瞪着圆圆的眼睛望着小狼。
小狼：“吃错了？吃错了是怎么回事？”小狼瞪着更圆了的眼睛望着小鸡。
小鸡：“我不是小鸡，我是为了吃小鸡才变成小鸡的模样的，你没看出来吗？。
四年级童话剧剧本——《森林爷爷》
森林爷爷（开场）小树：我们是一片森林，我们是人类的摇篮，绿叶把生命进化推演，有了我们，才有各类生物的存在。
我们使山河锦绣，我们把大地装点，我们用绿色的乳汁浇灌生命，我们为人类提供了生命的乐园。
森林爷爷：（边走边挥手上场）孩子们好！小树：（共同挥手）森林爷爷好！森林爷爷：我是森林爷爷，是管理这片森林的一颗老树，也是这里的森林之王。
我们祖祖辈辈都生活在这里，常常跟制造灾害的妖魔作斗争。
（手指一侧）啊，风魔王就要来了，孩子们做好斗争的准备吧！小树：是，森林爷爷！风魔王：（仰头大笑）哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我是万物的主宰，江河见我皱眉，大树见我弯腰，云雾见我逃跑……我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！啊，那儿有一片，我要冲过去！（猛冲去）小树：（害怕）森林爷爷，怎么办呢？森林爷爷：（镇定状）孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！小树：（移动成一字形，随风摇摆）好，森林爷爷，我们不怕！风魔王：（狂吼）谁想阻挡我前进，我就把它撕得粉碎！森林爷爷：（威风凛凛）魔鬼，你想跑来害人吗？快给我滚开，一步也不许你向前！风魔王：你这个老东西，我要把你摔倒，把你连根拔起！森林爷爷：你别再逞能了！孩子们，使劲儿把脚往泥里伸，扎得越深越好。
千万不要向这个魔王低头！风魔王：（横冲直撞，渐渐无力）真累啊。
这片森林真难对付！（擦汗，喘气）我，我还是三十六计，走为上计吧！（垂头丧气逃走，下场）小树：我们战胜了风魔王，我们胜利了!森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了，我们还要准备好，对付另一些制造灾害的魔鬼呢！你们看，雨魔王就要来了！雨魔王：我是威力无比的雨魔王，我是万物的主宰，我能淹没村庄，我能破坏建筑，我能毁掉一切！哈，这儿有一片森林，我要冲过去，把它们脚下的泥土冲走，把它们永远毁灭！哈哈哈!小树：爷爷，好大的雨啊！森林爷爷：孩子们，别怕，尽力吸水，保护脚下的泥土，我们是冲不倒的！雨魔王：老东西，别再挣扎了，快投降吧！免得我把你们统统淹死！森林爷爷：魔鬼！这儿可不是你撒野的地方！雨魔王：我要冲毁堤岸，我要淹没村庄，我要冲走泥土，我要毁灭整个世界！森林爷爷：有我们在，你的阴谋休想得逞！雨魔王：（搏斗，喘气）我快要支持不住了！（做筋疲力尽状）啊，这片森林真难对付！我还是赶紧走吧!（垂头丧气的逃下场）小树：哈，我们战胜了雨魔王！我们胜利了！森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了！你们看，那是谁来了？小树：（大惊失色）啊，是旱魔王！旱魔王：我是威力无比的旱魔王，我是万物的主宰，我要把庄稼旱死，我要把江河湖海的的水烤干，我要把一切生命都消灭！哈哈哈……小树：（团团转，做焦渴状）爷爷，真渴呀，真热呀！旱魔王：啊，这儿有一片是森林，我要冲过去，把它们毁灭！森林爷爷：孩子们，用力吸水，把地底下的水吸上来，让水变成汽，散发到空中，就会变成云，让云越聚越多，就会下雨了！旱魔王：老东西，快投降吧，我要把你们全部枯死！我要让土地一片荒芜，我要把所有绿色赶出这个地球……森林爷爷：你别得意的太早了，看看，（手指天空）那是什么？旱魔王：哎呀，一片乌云！不好，要下雨了！我要赶快逃！小树：下雨啦！下雨啦！（欢跳）我们战胜了旱魔王，我们胜利了！森林爷爷：三大魔王都被我们赶走了！这下子，我们可以松口气了！砍树人：现在树木价钱挺贵的，造纸、盖房、做家具样样都可以。
儿童童话剧剧本(精选10篇)
儿童童话剧剧本(精选10篇)一、剧本的分类按照应用范围，可分为：话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本，动画剧本，微电影剧本，微动漫剧本，小说剧本，相声剧本，小品剧本等。
按剧本题材，又可分为喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。
还有一种剧本主要追求文学性，不以演出为目的，或者不适合演出，动作性不够。
被成为"案头剧""书斋剧"．欧洲19世纪的许多浪漫主义诗人和作家创作过很多这种戏剧形式的诗歌，但只能提供阅读，不适合上演。
所以在戏剧创作中，剧作家要懂得舞台和表演，应该在剧本的创作中处理好剧本的文学性和舞台性。
因为戏剧演出才是最终目的。
没有演出和观众的戏剧谈不上是戏剧。
二、儿童童话剧剧本（精选10篇）时间：早晨地点：大树下人物：小公鸡、小白鸭、小黑鸭、小白兔、小黑兔、小白蜗牛、小黑蜗牛、小蟋蟀大树下，小公鸡在捉虫子。
小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白鸭走过来，眼睛笑眯眯的，捧着一束鲜花。
小公鸡："早晨好！小白鸭，你要去哪里？"小白鸭："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑鸭，把我刚从我的花园里摘的花送给它。
再见。
"小公鸡望着小白鸭的背影。
小公鸡："有朋友可看，可真好！"大树下，小公鸡继续在捉虫子。
小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白兔蹦过来，眼睛笑眯眯的，提着一篮子胡萝卜。
小公鸡："早晨好！小白兔，你要去哪里？"小白兔："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑兔，把我刚才我的菜园里拔的萝卜送给它。
再见。
"小公鸡望着小白兔的背影。
小公鸡："有朋友可看，可真好！"大树下，小公鸡继续在捉虫子。
小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白蜗牛爬过来，眼睛笑眯眯的，托着一片树叶。
四年级童话剧剧本------《丑小鸭》
《丑小鸭》中文剧本《丑小鸭》中文剧本角色：丑小鸭（第一组）、鸭子（第三组）、鸭妈妈（第二组）、鸭爸爸（第六组）、天鹅（第六组）、大雁（第五组）、公鸡（第四组）第一幕破壳而出画外音：（鸭子）一家住在清澈的小湖边，这儿有五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美……（鸭妈妈）：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（鸭妈妈坐在蛋上）（鸭爸爸）：宝宝们还没出来吗？（鸭妈妈）：看呀，1.2我们的宝宝出生了。
(小鸭)：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）（鸭妈妈）：哇，你们真漂亮，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）（鸭爸爸）：你瞧，他们多可爱啊！（鸭妈妈）：怎么还剩下一个呀？这个蛋好大呀。
解说：第二天，那个蛋终于孵出来了。
（丑小鸭）：妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）大家好呀。
（鸭子）：（扑向鸭妈妈）妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭爸爸）：你是谁啊。
（鸭妈妈）：他是我们的宝宝啊。
孩子们，跟妈妈一起去散步吧，121，121。
你们走的可真好。
（鸭子）：嘎嘎嘎，（丑小鸭），快一点。
（丑小鸭走得很慢，很没有自信的样子）（鸭妈妈）：孩子们让我们去游泳吧，快来快来！像我一样跳进水里。
（鸭子）：小鱼、小虾，你们好！（扑通扑通）（鸭妈妈）：太好了，让我们走吧.去见见我们的朋友。
（鸭子）抖抖身上的水珠，跟（鸭妈妈）一起上岸了。
）（公鸡）：你瞧他们多可爱啊，快来吃点东西吧。
咦，他是谁呀？（鸭子）：他是丑小鸭。
（鸭妈妈）：他虽然长得丑点，但他是我们的游泳健将。
第二幕：离家出走场景：在（鸭子）：你可真丑，我们才不和你一起玩呢！（鸭妈妈）：他是你们的小弟弟，你们要对他好一点。
（丑小鸭）：没有人喜欢我。
看来我要离开这里了，再见了我亲爱的妈妈。
一群（大雁）飞来了。
（大雁）：你是谁呀？（丑小鸭）：他们都叫我丑小鸭。
四年级小学生童话剧——《小熊请客》
童话剧《小熊请客》角色：小熊、小猫咪、小狗、小公鸡、狐狸背景：大森林（场景一）、小熊家（场景二）道具：食物、礼物、头饰、家庭布置、石头道具等。
【剧本】：第一场：森林里，大树下狐狸：我的名字叫“狐狸”，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃懒做没出息。
太阳升得高又高，可我肚子里还没吃东西，饿得我呀两条腿一点劲儿都没有了，嗨！还是让我到大树底下歇一会儿吧！（小猫咪提着一包礼物，唱着歌跑出来：喵、喵，小猫叫）狐狸：小猫咪，小猫咪，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？小猫咪：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！狐狸：（焦急地）小猫咪，你带我一块去吧！小猫咪：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你没出息，自己不劳动，还想白白吃东西。
哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）狐狸：小猫咪真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）狐狸：小花狗，小花狗，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？小花狗：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！狐狸：（焦急地），小花狗，小花狗，你带我一块去吧！小花狗：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你没出息，自己不劳动，还想白白吃东西。
哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）狐狸：小花狗真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）狐狸：小公鸡，小公鸡，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？小公鸡：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！狐狸：（焦急地），小公鸡，小公鸡，你带我一块去吧！小公鸡：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你没出息，自己不劳动，还想白白吃东西。
哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）狐狸：（生气地），你们这些坏东西！好哇！你们不带我去，我自己去。
到了小熊家，我就把好吃的东西，一口气都吞到肚子里，你们等着吧！（说着舔舔舌头，摇摇尾巴，挺着胸，大摇大摆地朝小熊家走去）第二场：小熊的家小熊：（在家里正忙）把地扫干净，桌子椅子擦干净，朋友来了多高兴！（忽然听到敲门声）谁呀？小猫咪：我是小猫咪。
四年级童话剧——《小熊请客》
小熊请客第一幕：（旁白）：在漂亮的大森林里，住着一群可爱的小动物，它们快乐的生活着。
小熊要在六一儿童节这天邀请朋友们做客，一大清早，小熊们就开始忙里忙外了。
（音乐起，房子，树，小熊上场）House: Happy children’day 。
We are house。
Trees: Weare trees。
Happy children’day。
Steven and Reachl: I’m Tree。
Reachl(32): I’m green。
Steven: I’m Tree，too。
Trees: We’re the forest。
(树后退至背景处)Kaven（2）: Happy children’day。
My name is Kaven，I’m a little boy，I’m a good boy。
I like riding a bike。
I like playing football。
(熊爸爸，熊妈妈上场)Dady(4)：I’m the father。
Mumy(28)：I’m the mother。
Bears(2): Morning，Mum。
Morning，Dady。
Mumy：L et’s have a rest。
OK?Bears: OK! (下场)MumyDady：Today is children’s day。
We are going to play a host。
Let’s get ready。
第二幕：小熊的朋友上场。
1、音乐起，花上场。
Helen(8):I’m red flower。
Lisa(26):I’m yellow flower。
Amy张(31): I’m purple flower。
Vivan(25):I’m blue flower。
Amy程（22）:I’m pink flower。
Flowers:We’re flowers。
Dady：Hello，flowers。
Welcome!Flowers: Hello，little bears。
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课本剧表演活动
四年级（2）班表演《巨人的花园》活动小节今天，在同学们的欢声笑语中，我们班举行了一次激烈而精彩的课本剧表演----《巨人的花园》。
半个月前，我把课文《巨人的花园》改编成课本剧。
全班分3个小组，每组成员利用半个月的课余时间组织排练.；
演出开始了，一组一组登台亮相。
童话中的巨人、男孩和孩子们，经过同学们的演绎，一个个人物形象栩栩如生，惟妙惟肖。
表现最突出的是我们第3组。
他们表演与众不同，精心准备了道具，而且在剧本里加入了自己的改编，可谓是别出心裁。
扮演孩子的陈胜杰和范新月边唱边跳来到了“花园”里，扮演男孩的高敬德也加入了他们的舞蹈中，孩子们天真活泼的形象一下子呈现出来。
扮演巨人的吕明垚大模大样走上了舞台，当他跺着脚，双目圆瞪，用手指指着孩子们大声斥责“都给我滚出去”的时候，巨人那种霸道、自私、无情的形象发挥得淋漓尽致。
第三组组配合得十分默契，扮演的人物表情和旁白语调都很生动真挚，使角色更富有了生命力和感染力。
学生们演完后，老师和同学报以热烈的掌声，还受到了大家的一致好评。
这次课本剧的表演，不仅让同学们有一个展示的舞台，得到了锻炼，而且让同学们对课本内容有了更深的理解，更增强了同学们之间团结互助的凝聚力，丰富了校园文化艺术。
课本剧编演是一种实践性很强的活动，富有创新性和挑战性。
通
过表演课本剧，有力的促进了学生知识、能力和个体人文特征全面、整体发展。
编演课本剧同时又是一种创造性活动。
改编是一种创造，表演更是一种创造。
改编后进入表演，个人的创造性得到充分发挥，围绕剧情的推进和人物性格的表现，动作、表情、对话都能得到个性化的创造。
汇演时，观看的学生把台上形象与自己创造的形象进行对照，把别人对形象塑造表现的技巧与自己的努力结果相对照，不断调整充实，使形象更为丰富，台上台下，交流创新成果，共同提高语文素质水平。
一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩，常年洋溢着欢乐的笑声。
巨人(立于花园中间，神情气愤)：谁允许你们到这儿来玩的!都滚出
去！（孩子们惊恐万分）。