中考英语完形填空解题指导..doc
中考英语完形填空解题技巧
中考英语完形填空解题技巧中考英语中，完形填空是让很多同学感到头疼的题型。
它不仅考查我们的词汇量、语法知识，还对我们的阅读理解能力、逻辑推理能力以及对上下文的综合把握能力提出了较高要求。
但别担心，只要掌握了一些有效的解题技巧，我们就能更从容地应对这一题型。
一、通读全文，掌握大意在开始做题之前，一定要先通读一遍全文。
这一遍阅读不要纠结于具体的空格，而是要整体把握文章的主题、大致内容和体裁。
了解文章是在讲述一个故事、说明一个道理，还是在描述一个现象。
通过这一遍的阅读，我们可以对文章的整体走向有一个初步的认识，为后续的解题打下基础。
例如，如果文章开篇描述了一个人的日常生活，那么后续很可能会围绕这个人的经历或者感受展开；如果是科普类文章，可能会按照某种事物的特点、作用、发展等方面进行阐述。
在通读的过程中，要特别注意文章的首尾句。
首句往往是整篇文章的引领，能够为我们提供重要的背景信息和主题线索；尾句则可能会对文章进行总结或升华。
二、仔细阅读，逐空分析在掌握了文章的大意之后，就可以开始逐空分析了。
这时要结合上下文，认真思考每个空格所需要的词汇。
1、词汇辨析要注意选项中词汇的含义、用法和搭配。
有些词汇虽然意思相近，但在具体语境中的使用是有差异的。
比如“accept”和“receive”，“accept”表示主观上的接受，而“receive”只是客观上的收到。
2、固定搭配很多时候，空格处的答案是由固定的短语或搭配决定的。
比如“be interested in”“be good at”等。
平时要多积累这些常见的固定搭配，做题时就能更快地做出判断。
3、语法知识语法规则在完形填空中也经常用到。
比如，要根据句子的时态、语态、主谓一致等情况来选择合适的词汇。
4、上下文逻辑通过对上下文的理解，判断空格处的词汇应该与前后文存在怎样的逻辑关系。
是转折、因果、递进还是并列？比如，如果前文说“天气很冷”，后文说“但是我还是决定出去散步”，那么空格处就应该填表示转折的词汇。
中考英语完形填空解题技巧
中考英语完形填空解题技巧
中考英语完形填空是考查学生阅读理解和语言运用能力的重要题型。
下面是一些解题技巧供参考：
1. 理解上下文：通读完整个文章，理解文章的大意和主题，把握每个段落之间的逻辑关系。
通过理解上下文，可以推测出空格处应该填入的词语或短语。
2. 预测选项：在阅读文章时，尝试根据上下文和自身知识对空格处可能出现的词语进行预测。
然后，在选项中寻找与预测相符的词语或短语，从中选出最佳答案。
3. 注意连词和转折词：注意文章中的连词和转折词，如and, but, however, although等，它们常常对应着文章中的逻辑关系和转折关系。
根据这些词语的意义，可以更好地理解空格处的意义和填入的词语。
4. 根据词性和语法关系选择答案：根据句子的语法结构和词语的词性来选择答案。
注意主谓一致、形容词与名词的搭配、动词的时态等语法规则。
5. 上下文指代关系：注意上下文中的代词、指示词和名词的指代关系。
有时候，空格处需要填入与前面提到的词语相对应的代词或指示词。
6. 修辞手法：注意文章中的修辞手法，如比喻、隐喻、夸张等。
这些修辞手法常常能够帮助理解空格处的含义和填入的词语。
7. 上下文逻辑和常识：根据常识和常见的逻辑推理，判断空格处的意义和填入的词语。
有时候，我们需要依靠自己的常识和推理能力来选择答案。
8. 多做练习：多做完形填空的练习题，熟悉不同类型的题目和解题技巧。
通过多次的练习和总结，可以提高解题的准确性和速度。
记住，在解答完形填空题时，要综合考虑上下文、语法关系、词义理解和常识推理等因素，尽量选择最合适和符合文章逻辑的答案。
中考英语首字母填空阅读理解和完形填空的解题方法
中考英语首字母填空、阅读理解和完形填空的解题方法大揭秘期末考试在即，很多同学对于英语阅读理解和完形填空是两大空缺，自己没办法一蹴而就。
下面谈谈解题思路：首字母填空初中英语考试中，首字母填空可谓是学生们的“心病”。
由于这类题型属能力型考题，因此文章内容广、出题范围也广，常常让学生无从下手。
一．“完形填空/首字母填空”做题技巧1. 跳开空格、通读全文、把握文章大意目前此题型的文章主要以记叙文及议论文为主，因此在下笔做题前，应对每篇文章的大意有所了解，把握整篇的基调，切勿仓促下笔。
2. 重视主题句此类题型所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。
主题句是深入了解全文的“窗口”，因为其往往概括了每段的大意，为我们做题提供了很好的线索。
3. 语境联想、瞻前顾后、先易后难每个空格涉及的题型千变万化，主要以考察固定搭配、近义词辨析、时态、语态、介词、连词等为主，因此必须联系上文，逐个击破。
容易题先做，不能马上确定答案的切勿思考过久，可先跳过，等全文基本做完，加深理解后再来思考。
4. 复读全文，逐一检查对于完型填空，完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。
对于首字母填空，检查每个空格的重点则应放在所填动词的时态及语态、名词单复数、第三人称单数上，避免失掉本应到手的分数。
完形填空：1、通读全文，这是为了总体了解文章的主旨，同时也明确作者的态度。
同时有时候后文会提示前文的答案。
2、依次填空，把每一道题都当做单选来做，同时划一定的关键词。
3、再次核实。
这一点建立在时间充分的基础上，所以边做要边对不确定的答案进行标记。
阅读理解：1、先读题，划字眼。
阅读理解应该先读题，在不了解文章的前提下对文章的概况有一个了解。
2、带着问题读文章。
明确需要回答的问题后，读文章才更有目的性。
中考完形填空解题技巧口诀
中考完形填空解题技巧口诀
1.快速通读中考英语完形填空全文，把握短文大意。
快速掌握文中的时间、地点、人物、事件。
仔细阅读文章开头的第一句和第二句，以及每段的第一句，初步了解文章写了什么。
准确预测和推断文章的主要意思。
2.把握结构、语义、逻辑三条线索，推断预测选项。
利用上下文线索，利用你所学的知识和你的生活经验来清除词汇理解中的一些障碍。
在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺的句子进行逻辑推理。
3.特别注意语法，比如各种词形的变化，句型的结构。
此外，还要注意固定词组、成语、固定句型的积累，同义词的辨析，生活常识的运用，中西文化的差异。
在完形填空的选择题中，经常会出现难以选择的题目。
要调动头脑中的知识“储备”，举众所周知的语言现象的例子，进行比较，才能做出明智的选择。
中考英语完形填空解题技巧
阅读理解口诀
精读，快慢交替；先预期，不看生词；
把握观点，重点三；行云流水，字里行间；
材料，牢记在心；牢记问题，抓住关键；
请回来检查和比较选项；选择答案，先排除；
先易后难，不可逆转；调整节奏，及时完成回答；
表达方式一定要牢记；防止遗忘，勤于书写；
边答边查，防止问题脱落；节省时间，避免后悔。
句子种类口诀
句子根据其用途分为四种主要形式，陈述句、感叹句和祈使句。
陈述是用来描述一件事情的。
问题主要用来提问。
做出明确的命令和要求。
表达强烈感情的感叹句。
以上九条是句子类型的定义。
使你被抛弃的主题。
如果你把它变成否定形式，在动词前加don't就是一个很好的理由。
中考英语：完形填空题型分析、解题技巧
中考英语：完形填空题型分析、解题技巧完形填空解题技巧1.跳读首尾句进行预测一般来讲，中考完形填空的首、尾句通常是不设问的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
它们是了解文章大意的窗口，对我们理解全文有启示作用。
2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
3.利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。
习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的习语，不能随意改动。
所以，考生平时应掌握好习惯用法。
对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。
要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。
4.利用固定句型解题完形填空也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。
5.利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。
语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。
因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。
6.利用跳读法解题完形填空要填的20空中总有一些是相对简单的。
对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。
跳过那些不太容易得出答案的题。
切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。
7.巧用排除法解题在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。
中考英语短文填空题答题指导初中英语.doc
中考英语短文填空题答题指导一、短文填空题型说明短文填空也叫综合填空，其特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，要求考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整正确。
它是测试同学们理解能力及对词汇、语法和习惯用法等的掌握情况的一种形式。
这是中考中一个比较难的项目。
其原因是考点不明确：凡涉及英文的理解、词汇、语法和习惯用法的都可以考。
内容更是包罗万象：天文地理、历史人文、科技发展、旅游广告等。
要求同学们在读通、读懂的基础上，填出符合内容和语法的词或词组。
凡是课文中学到的词汇和语法都是考试的范围，各种介词、副词和习惯用法也会经常考到。
尤其对于长句子，特别要注意其结构，要精确地分析句子成分。
在做综合填空时，要养成快速阅读全文的习惯。
句子读得越快越长，理解的精度就越高。
根据其难度的不同又分为选词填空题、限词填空题和自由填空题。
二、短文填空解题思路1.跳过空格，通读短文，了解大意。
解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。
要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文时态、主题及大意。
2.复读短文，确定语义，判断词形。
把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。
3.三读短文，上下参照，验证答案。
在短文的空白处分别填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。
可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。
三、做短文填空题的注意之处1.语义完整、适用是做好填词的前提，要从全文的内容出发，前后上下联系起来考虑, 避免“只见树木，不见森林”的错误。
2.要善于从文中同样结构或类似结构中寻找线索，从中得到提示和启发，帮助确定应填词的词性和词形，这样可谜免想当然地随意乱填。
中考完形填空技巧与策略
中考完形填空技巧与策略完形填空作为中考英语试卷中的一道常见题型，是考察学生对上下文语义和语法运用能力的重要手段。
合理的技巧与策略能够帮助学生在限定时间内准确答题。
本文将介绍中考完形填空的技巧与策略。
一、理解句子结构和上下文1. 首先，学生要了解句子结构的基本要素，如主语、谓语、宾语等，并了解常见的连接词如连词、副词等，这些对于理解句子意思至关重要。
2. 其次，阅读时要注意上下文的逻辑关系，尤其是转折、因果、并列等关系词的使用，这有助于推断空白处所需的单词。
二、根据上下文大意选择答案1. 阅读全文后，可以用自己的话简单概括段落的大意，帮助理解文章主旨。
2. 针对某空白处，可以通过释义和派生词等辅助词汇帮助理解空白处的含义。
3. 学生可以通过排除法确定答案，将选项与上下文进行对比，找出意思最接近或适合句子结构和语法要求的选项。
三、注意上下文的时态和语态1. 时态是完形填空中经常需要注意的一个重点。
学生可以通过上下文推断，确定答案应该使用什么时态。
2. 语态也是一个重要考点。
学生要根据上下文判断，选择使用被动语态还是主动语态。
四、注意逻辑关系和连词的运用1. 需要特别注意的是逻辑关系和连词在完形填空中的应用。
通过分析段落的上下文，学生可以推测某空白处所需要的连接词，从而确定答案。
2. 一些常用的逻辑关系和连词如转折关系的"but"，并列关系的"and"，因果关系的"because"等，学生要能够准确把握它们的用法。
五、关注形式词和修辞手法1. 在完形填空中常常会出现一些形式词，如代词、副词、形容词等，学生要特别注意它们在句子中的作用。
2. 同时，一些修辞手法如比喻、夸张、反问等也会在填空中出现，学生要有意识地去寻找这些修辞手法。
六、多做练习和总结1. 解答完形填空题的最好办法是多做练习，熟悉各类题型和常用的技巧。
2. 每次做题后要进行总结，分析自己的错误原因，然后针对性地进行训练和强化，逐步提高解题能力。
中考英语完形填空答法分析
完形填空的答法
1名词常考变复数、名词所有格即名词+，s，名词作定语用单数。
2冠词a/an /the后边一定有名词，名词前可以加形容词。
3物主代词my,your等后必须加名词，做主语，宾语或表语4Be动词后常加形容词、名词、人称代词（宾格）、V-ing等5谓语动词后加名词、代词、人称代词宾格等作宾语。
6形容词常放在Be动词后，常考变比较级、副词+ly/修饰名词放名词前、修饰不定代词时放在后边。
7副词带“地”修饰动词放动词后边，还考变形容词、或比较级
8介词常考固定短语搭配，+动词+ing形式，加人称代词宾格9连词没有词形变化。
and表示并列关系前后时态，形式常一样用在肯定句中，but表示转折关系前后意思往往相反，or表示或者，然而，或否定句中的谁和谁，when表示什么时候，where表示地点，because表示因为，since表示既然10数词常考变序数词first。
倍数词once，twice。
11情态动词can等、不定式to。
Why not等后都加动词原形12主语是人或物后边+动词或Be动词，但动词有人称单三和时态过去式等的变化
13代词常考变宾格it或them或人称代词变物主代词。
中考英语中完形填空的解题技巧有哪些
中考英语中完形填空的解题技巧有哪些一、协议关键信息1、技巧类型上下文推理词汇积累语法运用固定搭配逻辑分析2、解题步骤通读全文逐空分析复查核对3、练习方法专项练习模拟考试错题分析二、解题技巧详解11 上下文推理上下文推理是完形填空中最重要的解题技巧之一。
在解题过程中，要仔细阅读文章的上下文，通过前后句、前后段之间的逻辑关系和语义联系来推断出空缺处应填的单词或短语。
例如，如果前文提到了“a sunny day”，后文出现“＿___ and went for a walk”，那么空缺处很可能是“put on my coat”，因为晴天出去散步可能需要穿上外套。
111 注意指代关系文中可能会使用代词来指代前文提到的人或物，要通过上下文来明确代词所指的对象。
比如，“He loved the book ＿___ was very interesting”这里的“＿___”就应该填“it”，指代前面提到的“the book”。
112 关注连接词连接词如“and”“but”“so”“however”“because”等能够体现句子之间的逻辑关系。
例如，“I was tired, ＿___ I kept working”这里应该填“but”，表示转折。
12 词汇积累丰富的词汇量是做好完形填空的基础。
要掌握常见的中考词汇，包括词义、词性、用法等。
同时，要注意积累一些近义词、反义词、易混词的区别。
比如，“accept”和“receive”，“alone”和“lonely”等。
121 结合语境理解词汇同一个单词在不同的语境中可能有不同的含义，要根据上下文来准确理解词汇的具体用法。
例如，“The water in the river is very clear You can see the fish ＿___ （swim) in it”这里“seedo/doing”的用法，结合语境应该填“swimming”，表示“看到鱼正在游泳”。
英语中考完形填空答题技巧
英语中考完形填空答题技巧嘿，朋友们！今天咱就来好好唠唠英语中考完形填空的那些答题技巧。
你说这完形填空是不是老让人头疼啊？一堆单词摆在那，感觉每个都认识，可就是不知道该填啥！别急，听我慢慢道来。
咱就好比走一条有点崎岖的路，每个空就是一个小坑。
那第一步，咱得大致浏览一遍文章，知道这条路大概啥样，心里有个底，这就像先看清地图再出发一样重要。
然后呢，再一个空一个空的去填，别着急，慢慢来。
遇到不会的空咋办？嘿，这时候可别死磕呀！跳过去，说不定后面的内容会给你提示呢，就像突然找到了解题的钥匙一样惊喜。
还有啊，一定要联系上下文，那上下文可就是你的好帮手，它能告诉你很多线索呢！这就好像拼图，一块一块的拼起来，答案不就慢慢出来啦？
再说说那些固定搭配，这可得记牢了呀！就跟你熟悉的好朋友一样，一看到就知道该选谁。
平时多积累，考试的时候就能派上大用场。
咱可别小瞧了这完形填空，它能考察咱好多方面呢！单词量、语法、理解能力，一个都跑不了。
但咱也别怕它，只要掌握了技巧，多练习，那还不是小菜一碟？
总之，英语中考完形填空并不可怕，只要咱用心，用对方法，肯定能把它拿下！相信自己，加油！。
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中考英语完形填空解题指导一、命题特点1 .选文特点（1）以叙述文体的小故事为主；（2）篇幅一般在250词左右；（3）难度略低于阅读理解中的短文；（4）所选短文语言地道、纯正，结构严谨，层次分明，逻辑性强。
2.设空特点（1）首句通常不设空，以便使学生清楚地了解短文的故事背景，从而尽快熟悉语境，推测文章大意。
（2）短文设空密度为每隔10至20词设一个空。
3.选项特点（1）每个小题所给的4个选项一般都属于同一词类，语义范畴相同。
4个词长短相宜，避免了对答案的明显暗示，彼此之间也不会出现意义或用法重叠的情况。
偶尔有个别小题的4个选项的词类不同，但其语法功能大都一样。
（2）单从语法角度，甚至从某一句的角度来看，干扰项都可以和空格前后的文字构成某种固定搭配，从而起到一定的干扰或迷惑作用。
（3）选项使用词汇没有重复，尽可能增加考查内容的覆盖面。
4.考查特点近儿年的完形填空题主要考查学生对•上下文的理解，要求学生通过语境进行选择。
“语境能力型"试题具有一定难度，因为所给的4个选项往往在语法方面都能成立，极具干扰性和迷惑性。
5.短文暗示特点完形填空的短文有时因为行文的需要，出现了对学生来说比较难理解的背景，或者有时候命题者为了有意识地控制完形填空的难度，往往会在短文的适当之处安排暗示。
但这种暗示多为“后面暗示前面。
也就是说前面的某些空格，或因线索不清，或因语境不明，学生无法填出，但只要继续往后看，就会发现此空内容在后面的某个地方有暗示。
二、解题步骤1.通读全文，了解大意通读全文时，跳过空格快速阅读，弄清文章的基本含义。
通过快速阅读全文，我们可以对文章的整体结构和中心思想有个基本的了解。
这有利于进一步把握全文所讲内容、篇章结构、时态和语态的变化，为后面的答题创造条件。
2.重视首句的开篇启示作用完形填空所采用的短文一般没有标题，但短文的首句通常用以点明文章的体裁，例如叙事、议论等，这是我们探索文章全貌的“窗口二可以以首句的时态、语态为立足点进行思考，判断文章的体裁，推测全文的大意及主题思想。
3.抓住关键词，根据上下文解题解题时，要遵循忠于全文大意和主题思想这一原则，联系上下文展开逻辑推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的关键词，了解所提问题的特定语境以及语篇中的内在逻辑关系。
在解题过程中，应遵循“先易后难”的原则，遇到个别难题不易判断时，可先跳过去，去解决那些靠上下文能确定的、比较直接明确的问题，随着下文内容的展开和深入，或许对于前面难以判断的题，下文就有暗示, 甚至有明确的提示。
因此，在选择答案时，应特别注意联系前后句，充分利用上下文为确定答案而提供的有效信息。
4.重读全文，验证答案在补全空格以后，一定要根据填好的答案重读全文，看文章是否流畅, 前后逻辑是否矛盾，语法结构是否无误。
如果发现哪些地方读起来不流畅, 就说明哪里有毛病，就要进行仔细推敲、订正。
三、实例解析1.（2015年广州卷试题节选）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从26-35各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Once, a king loved music so much that he searched the world for the best instrument. One day, a magic man26the king a harp （竖琴）.The king took it to the palace, but27he played it, the harp sounded terrible. Many28people tried it.They agreed that the harp was29and the king had been fooled. The harp was thrown out as rubbish.A poor little girl30found the harp, and even though she didn' tknow how3L she de-cided to have a try. She played and played, the whole day through, for months and years. The music she produced was never perfect, 32each time it sounded a little better.Then one day, suddenly, the harp started to play the most beautiful music. Tt was in fact33magic harp, and could only be played well bv someone who would put in the necessary effort.The king heard the music from his window, and called the girl to the palace. When the king saw that she was playing his old harp, he wasfilled34joy. At that moment he made the girl his own private35, giving her and her family many riches. 26.A. offerB.offersC.offeredD.has offered27.A. whenB.beforeC.ifD.because28.A. anotherB.otherC.othersD.the other29.A. usedingel esselessness30.A. latetelytestter31.A. playedB.to playC.playingD.to playing32.A. soB.andC.orD.but33.A. aB.anC.theD./34.A. inB.ofC.byD.with35.A. musicB.musicalC.musicianD.musical 1 y【主旨大意】本文是记叙文。
文中讲述了一把魔琴经过很多人演奏都发出可怕的声音，在被当作垃圾扔掉后，被一个贫穷的小女孩捡到。
小女孩日复一日地练习，终于弹奏出美妙韵音乐，并被国王聘为乐师。
【答案与解析】26.Co考查时态。
根据第一句及本句中的One day可知，本句应用一般过去时。
故选C。
27.Ao考查状语从句中的从属连词。
理解前后句意：但是当他弹奏的时候，那把竖琴发出的声音听起来非常可怕。
故选wherio28.Bo考查不定代词。
another表示“（三者及以上中的）另一个”；other表示“其他的”,做定语修饰名词；others表示“其他的”,其后不可接名词；the other表示“（两者中的）另一个二句意为：很多（其他的）人尝试过。
由此可知选other做定语，修饰名词people。
故选B。
29.C。
考查同根词辨析。
根据下文中的“・・・the king had been fooled. The harp was thrown out as rubbish. 可知，国王被戏弄了，竖琴被当作垃圾丢掉了。
由此得知，人们认为那把竖琴是“没有用的”，排除A、B两项；be动词后接形容词useless做表语，故选C。
30.Do考查近义词辨析。
late "迟的、晚的"；lately "最近",副词; latest "最新的”；later “稍后、后来”，副词。
分析句子结构可知，本题应填一个副词做状语，首先排除A、C两项；结合句意“这个贫穷的小女孩后来发现了那把竖琴”可知，选D。
31.Bo考查非谓语动词。
分析句子结构可知，这里是“特殊疑问词+to do”结构做谓语动词know的宾语，故选B。
32.Do考查并列连词。
句意为：她每次弹奏的音乐都不完美，但每次听起来都比以前好一点。
由此可知，前后句意构成“转折”关系，故选D。
33.Ao考查冠词用法。
句意为：实际上它是一把有魔力的竖琴。
由此可知，这里泛指“一把魔琴”，故排除C、D两项；乂因magic是以辅音因素开头的单词，其前应用a。
故选A。
34.Do考查介词搭配。
be filled with表示“充满……”，为固定搭配。
故选D。
35.Co考查同根词辨析。
music “音乐”，名词；musical “音乐的”,形容词；musician 音乐家”,名词;musically u悦耳地、动听地”，副词。
分析句了结构可知，本空应填一个名词，并被形容词Private修饰。
故选C。
句意为：他让小女孩成为他的私人音乐师。
2.（2015年杭州卷试题节选）阅读下面短文，掌握其大意，然后在所给的四个选项（A、B、C和D）中选出一个最佳选项。
Marcos was a hardworking farmer. Every day he asked his only son Paolo to26him in the fields, but. Paolo seldom got out of bed before noon. Marcos was very27about. his only son.One evening Marcos，s old friend Luigi28. "Marcos, why aren，t your fields ready for plant~ing? ”Marcos explained that he was old and his back hurt. He said that Paolo was29and did not help him with the farming. "Marcos, you need to use your30as much as your back. I have an idea for you."Luigi said.Early the next morning Marcos rushed into Paolo's bedroom. 〃I found your grandfather^ s map ! 〃he cried.，z We may find31he buried （埋）his gold coins! ”Paolo jumped out of bed. T 11 start over here. zz Paolo told his father. Paolo32to the field all day. Wliile Paolo dug, his fa-ther33along, dropping something from his bag into the ground. When they went in for dinner that night, a very tired Paolo said, 〃I think Grand-father was old when he made his map. I don't think I'll dig tomorrow. z/ Paolo34to his lazy way and slept all morning. One day Marcos rushed into Paolo's room and cried. "Paolol T found the treasure in the fields! 〃Paolo35went out to look. He said. "There is36here but lines and lines of vegetables. 〃Marcos smiled. "Paolo, it is all around you. You have enough food to make it37the win-ter, with plenty more to sell ! ”Paolo was embar-rassed （尴尬的）to see that his father was381Iis one day of hard work had provided wi th real treasure. He 1 earned an important39. He could make agood living with a little hard work. He be-came a good40and made his father proud.26.A. feedB.helpC.saveD.watch27.A. sadB.happyC.proudD.bored28.A. stood upB.moved i nC.started outD.stopped by29.A. busyB.excitedzyD.free30.A. handsB.feetC.brainD.face31.A. howB.whereC.whenD.why32.A. dugB.plantedC.playedD.arrived33.A. gotB.ateC.sangD.followed34.A. listenedB.returnedC.talkedD.led35.A. quietlyB.suddenlyC.sleepilyD.easily36.A.everythingB.somethingC.anythingD.nothing37.A. throughB.wi thoutC.sinceD.before38.A. sureB.rightC.richD.kind39.A. planB.meetingC.lessonD.opinion40.A. studentB.actorC.friendD.farmer【主旨大意】本文是一篇记叙文。