话题四性格课件
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护理礼仪与人际沟通PPT课件
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课后预习：
• 1、礼仪具有哪些特点？
• 2、在社会交往中如何应用礼仪？
• 3、为什么要重视礼仪的学习？
第一章
目的要求:
礼仪的实际应用
一、掌握护理人员的礼仪要求 二、熟悉护理人员的交往礼仪及实际应用 三、了解求职应聘及面试的准备礼仪
第一节
护理礼仪的评价与要求
一、评价方式 评价，是依据一定的礼仪标准，对自己和他人 在礼仪方面的表现所作的美、丑、善、恶的判断 和评价。 评价标准是多种多样的，在许多情况下又属于 一种道德行为。
第二节
礼仪的特点
一、继承性 二、变动性 三、通用性 四、差异性 （一）地域差异性 （二）民族差异性 （三）个体差异性
.
• 五、实践性 • 六、多样性 • 七、综合性 • 八、限定性：特定范围、场合
第三节
礼仪的基本原则
一、自律的原则 二、敬人的原则 三、宽容的原则 四、遵守的原则 五、从俗的原则 六、诚信的原则 七、公平的原则 八、适度的原则
（一）社会评价（舆论评价） （二）自我评价（信念的内在评价）
二、评价的标准 （一）规范标准 （二）情感标准 （三）效益标准 （四）和谐标准 **三、护理人员的礼仪要求 （一）容貌服饰美：自然美、修饰美、内在美 （二）语言交流美 （三）行为举止美：敏捷轻巧、举止文雅
第二节
护理人员的交往礼仪
**一、日常见面礼仪 *（一）微笑礼仪 （二）见面礼仪 二、介绍礼仪 三、拜访接送礼仪 **四、迎送礼仪 （一）对医院门诊、急诊病人的接待礼仪 （二）对住院病人的迎送礼仪 五、接打电话礼仪
第三节
一、基本规范 （一）尊敬教师 （二）友爱同学 （三）礼貌相处
DISC性格测试及全面分析完整版
沟通时注重效率与业绩成果，指出你的建议将如何帮助 他达成目标
不要辩护、争吵、直接反驳、使用结论性语言、啰啰嗦 嗦
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11
交谈前要整理一下自己的形象，表情严肃 交谈时头部微微下倾，满足对方领导欲 说话声音洪亮，掷地有声 点头配合对方 不要争论 不要轻易打断对方 重点谈目标、谈结果 直奔主题，简明扼要，不要兜圈子 不要诉苦，表现战胜困难的信心
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15
DISC个性特征行为表现
情绪 ：乐观
恐惧： 排斥、失去社会认同
作风 ——高I：活力充沛、自我促销、容易交往 中I：稳若泰山、有自信、深思熟虑 低I：自制、悲观、退缩
目标 ：人际交往及认同
说明： I高者的沟通能力强，并对自己的社交能力很有自信。为了满足需要，具有高影响能量者 会先结合他人，说服其进行合作，以团队方式完成预期目标。
认知行为模式（自我）：
◦ 在真实世界里，每个人对自己都有一种特定的认知，继而产生一种特定的行为模式，这种行为 模式是个体来自过去的习得性反映（经验）与环境期待的一种结合，这种行为模式相对稳定， 因此也通常被他人自己所熟知。
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3
Dominance 支配性（力量型：外向 行动者 乐观）
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2
内在行为模式（本我）：
◦ 天生的、固有的行为模式，代表最自然真实的内在动机和欲求。这种行为之所以常在处于压力 时显现，是因为这时个人没有空间或时间去思考如何调整的行为，这种行为模式您通常不自知；
外在行为模式（超我）：
◦ 基于自身对环境的判断与认知，认为自己在特定环境下理应呈现的理想行为模式。这个模式通 常代表个人试图在工作中采用的行为类型，是一张环境“面具”，这种行为模式通常不被他人 所知；
不要辩护、争吵、直接反驳、使用结论性语言、啰啰嗦 嗦
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11
交谈前要整理一下自己的形象，表情严肃 交谈时头部微微下倾，满足对方领导欲 说话声音洪亮，掷地有声 点头配合对方 不要争论 不要轻易打断对方 重点谈目标、谈结果 直奔主题，简明扼要，不要兜圈子 不要诉苦，表现战胜困难的信心
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15
DISC个性特征行为表现
情绪 ：乐观
恐惧： 排斥、失去社会认同
作风 ——高I：活力充沛、自我促销、容易交往 中I：稳若泰山、有自信、深思熟虑 低I：自制、悲观、退缩
目标 ：人际交往及认同
说明： I高者的沟通能力强，并对自己的社交能力很有自信。为了满足需要，具有高影响能量者 会先结合他人，说服其进行合作，以团队方式完成预期目标。
认知行为模式（自我）：
◦ 在真实世界里，每个人对自己都有一种特定的认知，继而产生一种特定的行为模式，这种行为 模式是个体来自过去的习得性反映（经验）与环境期待的一种结合，这种行为模式相对稳定， 因此也通常被他人自己所熟知。
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3
Dominance 支配性（力量型：外向 行动者 乐观）
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2
内在行为模式（本我）：
◦ 天生的、固有的行为模式，代表最自然真实的内在动机和欲求。这种行为之所以常在处于压力 时显现，是因为这时个人没有空间或时间去思考如何调整的行为，这种行为模式您通常不自知；
外在行为模式（超我）：
◦ 基于自身对环境的判断与认知，认为自己在特定环境下理应呈现的理想行为模式。这个模式通 常代表个人试图在工作中采用的行为类型，是一张环境“面具”，这种行为模式通常不被他人 所知；
主题班会第四章第二节《自信交友》心理健康教育通用PPT课件
交往能力测试 下面是一个关于人际交往能力的测试,请结合自己的情况思考下面的问题, 并回答“是”或“否”。 1.你是否喜欢参加社交活动? 2.你是否喜欢结交各行各业的朋友? 3.你是否常常主动向陌生人做自我介绍? 4.你是否喜欢发现他人的兴趣? 5.你是否在回答有关自己的背景与兴趣等问题时感到为难?
第四章 心有灵犀百分百 第二节 自信交友
人生就是这样:想和聪明的人在一起,你就得聪明;想和优秀的人在一起,你 就得优秀。善于发现别人的优点,并把它转化为自己的长处,你就会成为聪明人; 善于把握人生的机遇,并把它转化成自己的机遇,你就会成为优秀者。
镜头一:李强,个子高高的,在踏进职校大门后的几个星期里,老师和同学们 发现他总是一个人坐在座位上或单独一个人玩,很少与其他同学一起玩。课后 他喜欢一个人打篮球,而且打得不错。老师和他讲话,他总是唯唯诺诺得不知所 措,课堂上也不愿意回答老师提出的问题,很显然他是一名性格内向、不善于与 人交往且有点自闭的孩子。
一个新兵怕跳低板墙。军官问:“为什么不敢跳?”新兵答:“怕栽倒。” 军官问:“你以前跳过吗?”新兵答:“没有。”军官又问:“那么低板墙绊过你 吗?”新兵低头:“当然没有。”军官问:“那么你怎么知道它会使你栽倒?”然 后军官下令让他跳高,成绩 1.7 米。军官又问新兵:“你知道低板墙有多高?” 新兵说:“不知道。”军官说:“1.5 米。”
5~10 分:也许是由于羞怯或少言寡语的性格,你没有表现出足够的自信。当 你应该以轻松、热情的面貌出现时,你却常常显得过于局促不安。
4 分或以下:你是一位孤独的人,不喜欢任何形式的社交活动。你难免被他 人视为古怪之人。
得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者,没有友谊的社会则是一片繁华的 沙漠!
——培根
人格和个性ppt课件
就目前西方心理学界研究的情况来看，从其内容和形式分类方面来看，主要有下面 五种定义：
第一，列举个人特征的定义，认为个性是个人品格的各个方面，如智慧、气质、技能和 德行。 第二，强调个性总体性的定义，认为个性可以解释为“一个特殊个体对其所做所为的总 和”。 第三，强调对社会适应、保持平衡的定义，认为个性是“个体与环境发生关系时身心属性 的紧急综合”。 第四，强调个人独特性的定义，认为个性是“个人所以有别于他人的行为”。 第五，对个人行为系列的整个机能的定义，这个定义是由美国著名的个性心理学家阿尔波 特（G．W．Allport）提出来的，认为“个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的 身心系统的动力组织。
• 具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的 人，或可称为 “人缘型”的人。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
人格魅力
• 人格魅力这名词。就是一种感觉，为了表达这种 感觉出来而创造的词。——Lokiding
人格是一种具有自我意识和自我控制能力，具有感觉，情感，意志等机能的主体。
(如同电脑的软件。）它可以离开人的肉体，离开人所处的物质生活条件。而独立在
在人类的精神文化维度里。 人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
人格是指一个整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。
• 第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维 上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
• 第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗， 振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑 声，令人精神舒畅。
第一，列举个人特征的定义，认为个性是个人品格的各个方面，如智慧、气质、技能和 德行。 第二，强调个性总体性的定义，认为个性可以解释为“一个特殊个体对其所做所为的总 和”。 第三，强调对社会适应、保持平衡的定义，认为个性是“个体与环境发生关系时身心属性 的紧急综合”。 第四，强调个人独特性的定义，认为个性是“个人所以有别于他人的行为”。 第五，对个人行为系列的整个机能的定义，这个定义是由美国著名的个性心理学家阿尔波 特（G．W．Allport）提出来的，认为“个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的 身心系统的动力组织。
• 具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的 人，或可称为 “人缘型”的人。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
人格魅力
• 人格魅力这名词。就是一种感觉，为了表达这种 感觉出来而创造的词。——Lokiding
人格是一种具有自我意识和自我控制能力，具有感觉，情感，意志等机能的主体。
(如同电脑的软件。）它可以离开人的肉体，离开人所处的物质生活条件。而独立在
在人类的精神文化维度里。 人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
人格是指一个整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。
• 第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维 上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
• 第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗， 振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑 声，令人精神舒畅。
性格色彩分析与色眼识人课件-PPT
从古希腊的四液学说开始，历经后世曲折发展，乐嘉用四种颜 色代表人的四种性格类型——
变革性地推进了“动机”与“行为”之间的关联，开创了性格 分析大众化的新时代。
其开创的“FPA®性格色彩学”简单、实用、易操作，被广泛接 纳与认可。
红色
——他们的优势是：
积极乐观 真诚主动 善于表达 富有感染力
最好把他当作一位世界外交官，而不是心一个、精强明的硬政和治家专，横他流。露的是仁慈和宁静的尊严，他从不显露出狂热的个人主义，只是静悄悄地行走。
2） 表现专业形象，对于客户提问，明确表示自己可做主并解决。 主动与他找话，主动关心与提醒。
——有时不太招人喜欢： 销售人员：好的，我拿一个礼品袋给您装上，大姐，您对您妈这么好！
客户色彩分类
红
色 （
01
外
向）
红色是联想到太阳、火焰。红色 性格的人是开放的和直接的，做 事随性随意，此类人太阳般热情， 性格喜庆、外向、乐观、心态开 放。表现欲强，天真、好交际， 幽默、富有创造力。
蓝色（内敛）
02
黄色（外向）
03
绿色（内敛）
04
灵魂的颜色，象征着生存意义和 生命的整体追求，联想到茫茫无 边的大海，此类人计划条理、仔 细、性格内敛、含蓄，原则、责 任心强，交友谨慎，做事冷静、 深思熟虑、在乎细节、追求完美。
窈窕淑女, 君子好逑
有的男人一见到漂亮女生就兴奋，张口是诗闭嘴是词；有的
男人见到漂亮女生就结巴，除了聊天气和问路，连句话都说不完
整？
天…天气 挺好…
有的女人一旦失恋就隐居数年，发明出绝情草，将普天下男 人全都一棒子打死；有的女人却对昨天的失恋高唱“忘了吧，算 了吧”，世间男人无数，下一个会更好！
话题四《性格》课时_图文课件PPT
——有时很可恶，因为：
我2．最找看一重位什好么朋温？友—柔描—述娴职自业静己价的者值性观格
幽默创造者
矛盾解决者
与世无争者
性格并无好坏之分，不同的性格特征有
各自的优势，又有各自的不足。究竟怎样才
能让你的“个性”为你的职业发展做一个最
佳的导航者？首先就要了解什么是性格以及
正确测定自己的个性。那么什么是性格呢？
如果猪被画在纸张的上半部分，你是一个积 极的、乐观的人。
如果猪被画在纸张的中间部分，你是个现实 主义者。
如果猪被画在纸张的下半部分，你是个有点 悲观，但充满危机感的人。
如果猪是面向左，你相信传统，并且很友好， 能够很清晰地记住日期和别人生日。
如果猪是面向右，你富有革新精神，并且积 极主动，但是对家庭和日期没有什么概念。
3、性格与职业
➢比较： 我可不可以做……？ 我可不可以每天都在做……？ 我可不可以在某个环境下，持续地做……？
➢俗话说：男怕入错行,女怕嫁错郎. ➢所以：性格类型与职业要求最佳匹配，使 我们成为更有效的工作者，这样我们可以每 天都去工作，并且喜欢自己所做的事情。
连线职场：请你出奇招
刘倩是学校里的风云人物,英语专业的她性格外向,能力
探究学习：性格基本特征测试
教材P29—30页（略）
小游戏：走出迷宫，你适合什么职业？
他在这里干的如鱼得水,工作业绩也很不错. 乙积极向危机挑战，抢先救火，忠于公司，表现出了勇敢、大胆、敏捷、果断、敢于冒险的特点，适合业务推广。 1、在自省、自警、自砺中修身养性 你画的猪尾巴越长，你对自己的生活越满意！ 每个 人都希望有一份好工作陪伴自己一生，但是这个工作是否真正意义的适合自己，自己还有多少潜力去挖掘，则考虑得较少。 着重内心世界，因反省、感觉和意念而获得动力 你画的耳朵越大，你就越是一个好的听众。 友善 侠义 忠诚 机智 冷静 认真 乐观 （2）外向的人则对外部世界给予更多的关注,是开朗而热情的。 甲说：“我们赶快离开这里再想办法。 你是 一位老板想让值得信任的甲、乙、丙三位助手分别负责管理财务、推广业务、策划的工作。 我可不可以在某个环境下，持续地做……？ ——有时很可恶，因为： 大千世界中的芸芸众生，为什么有的人春风得意，有的人却黯然无光?为什么有的人财运亨通，有的人却一贫如洗?每个人的性格不同 ，正是导致每个人具有不同的命运的原因之一。 乙积极向危机挑战，抢先救火，忠于公司，表现出了勇敢、大胆、敏捷、果断、敢于冒险的特点，适合业务推广。 学生讨论后向刘倩提出如下建议： 探究学习：性格基本特征测试 俗话说：男怕入错行,女怕嫁错郎. 没办法他只能四处寻找工作,但都不稳定,最终沦为一名乞丐. 如果猪是面向右，你富有革新精神，并且积极主动，但是对家庭和日期没有什么概念。
面相学入门 ppt课件
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如何看眼和眉
中停是指31岁至50岁，为眉眼颧鼻，是主人生的名利、财富、权力的重要部份。
眉主31至34岁的流年运，31岁左眉头凌云，32岁右眉头紫气，33岁左眉尾繁霞，34岁右眉尾彩霞。 又名为兄弟宫，主一生事业，及生命的长短，并可以分出智和愚；眉要配合眼一起看，因为在相学上 眉为君，眼为臣，眉为计划，眼为实行，如果眉形好但眼形坏，一样运气不好。眉要浓中带清，细而 长，有起伏，眉毛顺有神彩，为秀丽之眉。最通常见的眉形是柳叶眉、弯月眉、一字眉、八字眉等。
生克： １、金形带木，为克化为用，富贵多禄，子孝孙贤，性拘谨而多劳。 ２、金形带火，为火克金，火轻无患，炼金成器，须劳碌而得富贵；火重必灾，性刚不易妥协，促寿而多困。 ３、金形带土，因土生金相生而化，为人持重，衣足不缺，但也有小成小败的际遇。 ４、金形带水，虽能成功但有挫折，虽能成富但消耗也大。
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同字面要有法令明显，耳要厚，下颚要凸出向上，咀要大，否则为破格。如眉疏 散则事业难成，下颚短则早丧；面大而鼻细，运气不佳劳碌辛苦，婚姻不佳及恐防死 於非命。
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五、水形人特征
面：面圆气浮、面阔而厚、眉发粗浓、唇厚颏满。 身：饱满浑圆、圆而不肥、筋骨内藏。 手：掌厚而软、指根粗壮、指尖圆滑、人纹手直。 耳：圆厚贴脑、耳高于眉、孔小廓显。 声：圆而滑、急而畅。
生克： １、火形带木，木能生火，虽为人劳碌，可小富小贵。 ２、火形带土，相生不化，富多于贵，性格小气浮乱，不够大方稳定。 ３、火形带金，是为火烁金毁，虽富贵却多惊险，多成多败，有放纵自己之性格。 ４、火形带水，水能克火，是为水火不交，主挫折失败，疾病损寿。
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6
由字面五行属火形
面形为额窄下亭阔、发少、面色带红、是营养质的变形，又叫梨子脸；由於上亭窄，所以三十 岁前运程相当反覆，少年劳碌辛苦，三十岁後至晚年则越来越好。
2023年中考英语写作话题练习课件(共45张PPT)
Historical figure
• 生活年代：约两千年前； • 工作内容：给楚怀王进谏； • 困境：不被信任，受惩罚； • 转折：亡国、投江自尽。
Historical figure
• qu yuan lived about two thousand years ago. his job was to give advice to his . but he wasn’t trusted and often got punishment.
• cherish v. 重视，珍视；钟爱，珍爱 I cherish the memory of that day. 我珍惜那一天的
回忆。
02
What I like about myself（2021郑州一模）
你喜欢自己的哪些方面 生活习惯和性格 你喜欢的原因是什么 总结
• personality n. 个性，性格 -ality名词后缀：状态,性质 personality (person人) nationality n. 国籍 (nation国家)
简要铺垫矛盾
FOMO, three pieces of advice enters my
背景或添加相
mind.
关内容。
引出话题
• When it comes to Chinese elements, the Spring Festival enters my mind at once. It is one of the most important and popular festivals with long history in China.
be supposed to do 应该做… necessary adj. 必要的 helpful adj. 有帮助的