绳采飞扬说课稿
幼儿园大班体育《“绳”彩飞扬》精品教案(1)
幼儿园大班体育《“绳”彩飞扬》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为“绳”彩飞扬。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的跳绳技巧，培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团队合作意识。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、分组练习、比赛等形式，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的运动能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和身体协调性。
教学重点：掌握跳绳的基本技巧，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、计时器。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看跳绳表演视频，激发幼儿对跳绳运动的兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）a. 教师示范跳绳的基本技巧，如起跳、落地、摇绳等。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 分组练习（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
b. 各小组在组长的带领下，进行跳绳练习。
c. 教师巡回指导，纠正动作。
4. 比赛环节（10分钟）a. 举行小组跳绳比赛，评选出“最佳团队”。
b. 比赛过程中，教师及时鼓励幼儿，培养团队合作意识。
5. 放松活动（5分钟）a. 组织幼儿进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 课程名称：绳彩飞扬2. 教学内容：跳绳技巧、团队合作3. 教学目标：掌握跳绳技巧，培养团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习跳绳，记录每次的进步。
2. 答案：无固定答案，要求家长签字确认完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的跳绳比赛，提高幼儿的竞技水平。
同时，开展家庭亲子跳绳活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 分组练习的组织与指导4. 比赛环节的安排与评价5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：跳绳的基本技巧和团队合作意识的培养。
大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》6篇
大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》精选6篇（一）教学目标：1.了解绳绳的基本动作；2.训练学生的协调性和团队合作意识；3.培养学生的身体素质和身体协调能力。
教学准备：1.一根长绳；2.操场或室内空间。
教学过程：引入：介绍本节课的主题《“绳”彩飞扬》，并让学生初步猜测课堂内容。
导入：请学生做几组热身动作，如跑步、慢跑、拉伸等，准备好进行绳绳的练习。
教学内容：1.讲解绳绳的基本动作：a.单绳绳i. 让学生站成一排，将绳子绕过座位背部，两个学生拿住绳子两头，通过协作来绳绳；ii. 两侧的学生在绳子的两头同时拉动绳子，形成波浪般的起伏；b. 双绳绳i. 让学生分成两组，每个学生手持绳子的一头；ii. 两组学生面对面，同时一起跳过跨度不大的绳子；iii.让学生在跳绳的时候保持一致的节奏和动作；c. 继续练习双绳绳，增加难度，让学生一组一个跳过跨度大的绳子，需要更高的协调性和团队合作意识。
2.组绳游戏：分成多个小组，每个小组站成一列，用绳子连接起每个小组的最前面和最后面的两个学生。
然后开始比赛，每个小组要保持绳子绷紧，同时整个小组向前跑。
最先到达终点线的小组获胜。
总结：请学生回顾本节课学到的内容，并分享他们在操作过程中的体会和收获。
强调绳绳训练对身体素质、身体协调能力以及团队合作意识的重要性。
扩展：让学生自己探索和创新绳绳的其他动作，并与同学分享。
鼓励他们发挥创造力，创造出更多有趣、有挑战性的绳绳动作。
大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》精选6篇（二）教案名称：《丢沙包》大班体育公开课教案教学目标：1. 培养幼儿的协调性和敏捷性。
2. 提高幼儿的团队合作能力。
3. 引导幼儿发展对手眼协调和空间感知能力。
教学准备：1. 沙包（可用布袋、毛巾等代替）。
2. 一块开阔的教学场地。
3. 讲解道具，如图片或视频。
教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动内容，首先展示或讲解道具，引起幼儿的兴趣。
幼儿园大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》含反思
《“绳”彩飞扬》一、教学目标：1. 让幼儿体验到跳绳活动的乐趣，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性、灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学内容：1. 学习跳绳的基本技巧。
2. 进行跳绳比赛，锻炼幼儿的团队合作能力。
三、教学重点与难点：重点：学会跳绳的基本技巧，能够熟练地跳绳。
难点：在跳绳过程中，保持节奏的稳定，与团队成员协调一致。
四、教学准备：1. 跳绳若干，颜色鲜艳，引起幼儿兴趣。
2. 音乐播放设备，准备比赛用的音乐。
3. 宽敞的场地，以便幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作，活动身体的各个部位，为的教学活动做好准备。
2. 教学基本技巧（10分钟）：a. 教师示范跳绳的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习，指导幼儿掌握跳绳的技巧。
c. 分组练习，教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作不规范的地方。
3. 团队比赛（10分钟）：a. 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b. 设置比赛规则，如每组跳绳的总次数，时间限制等。
c. 教师计时，播放音乐，幼儿开始比赛。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如抖动双臂，活动腿部肌肉等，让幼儿在轻松的氛围中结束本次体育活动。
5. 教学反思（5分钟）：a. 教师询问幼儿对本节课的学习内容满意吗？有什么收获？六、教学评价：1. 观察幼儿在跳绳过程中的动作是否规范，协调性、灵活性是否有所提高。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如是否能够与团队成员协调一致，遵守比赛规则等。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，以便改进今后的教学。
七、教学拓展：1. 开展跳绳主题的家园共育活动，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 组织跳绳比赛，邀请其他班级的幼儿参加，增进幼儿之间的交流。
3. 结合课程内容，开展跳绳故事分享、跳绳绘画等活动，让幼儿从多方面感受跳绳的乐趣。
幼儿园大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》含反思
《"绳"彩飞扬》一、教学目标：1. 让幼儿通过学习跳绳，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 学习跳绳的基本技巧，如：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 进行跳绳比赛，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳绳的基本技巧，能在比赛中灵活运用。
2. 教学难点：双脚跳绳的协调性和稳定性。
四、教学准备：1. 跳绳若干，标志物若干。
2. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如：颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的跳绳热身，如：单脚跳、双脚跳等。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范跳绳的基本技巧，如：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 进行小组练习，互相观摩、学习，教师巡回指导。
3. 跳绳比赛（10分钟）：a. 教师设置比赛规则，如：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
b. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛成绩。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 带领幼儿做简单的跳绳放松，如：单脚跳、双脚跳等。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教学反思：本次体育公开课教案《“绳”彩飞扬》的实施过程中，幼儿们积极参与，表现出极大的热情。
在基本技巧学习环节，大多数幼儿能迅速掌握单脚跳、双脚跳等基本跳绳技巧，但在交叉跳方面，部分幼儿表现出一定的困难。
在比赛环节，幼儿们充分发挥团队协作精神，竞争意识得到提升。
1. 部分幼儿在交叉跳技巧方面掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 部分幼儿在比赛中表现出紧张情绪，影响发挥了水平，需要在今后的比赛中注重培养幼儿的抗压能力。
3. 教学过程中，时间分配不够合理，导致部分环节过于紧张，需要在今后的教学中调整时间安排，确保教学效果。
幼儿园大班健康《“绳”彩飞扬》教案八套
幼儿园大班健康《“绳”彩飞扬》教案八套一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材《“绳”彩飞扬》章节，详细内容包括：认识跳绳的好处，学习跳绳的基本技巧，了解跳绳的注意事项，以及通过跳绳游戏培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解跳绳对身体健康的益处，培养锻炼身体的意识。
2. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作能力，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：跳绳的基本技巧和团队协作能力的培养。
重点：掌握跳绳的正确姿势，了解跳绳的注意事项。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学课件。
学具：每人一根跳绳、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示跳绳表演视频，引导学生关注跳绳运动，激发学生学习兴趣。
2. 讲解跳绳的好处（5分钟）介绍跳绳对身体健康、大脑发育等方面的益处，提高学生锻炼身体的意识。
3. 学习跳绳技巧（10分钟）（1）教师示范跳绳的正确姿势，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，相互纠正动作。
（3）分组练习，教师巡回指导。
4. 跳绳游戏（10分钟）（1）单人跳绳比赛：比一比谁跳得更快、更稳。
（2）团队跳绳比赛：培养团队协作能力。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何正确计数跳绳次数。
（2）学生进行跳绳练习，记录跳绳次数。
六、板书设计1. 跳绳的好处2. 跳绳的正确姿势3. 跳绳注意事项4. 跳绳游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，记录每天跳绳次数和进步情况。
2. 答案：无固定答案，要求学生认真记录，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在跳绳技巧和团队协作方面的进步，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加跳绳比赛，提高竞技水平。
（2）开展家庭跳绳活动，促进亲子关系。
（3）探索更多跳绳游戏，丰富学生的课余生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 跳绳技巧的学习与练习3. 团队协作能力的培养4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，跳绳技巧的学习与掌握是难点和重点。
幼儿园大班健康《“绳”彩飞扬》优质教案
幼儿园大班健康《“绳”彩飞扬》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域，主题为《“绳”彩飞扬》。
教学内容主要包括教材第四章“运动健康”中第二节“有趣跳绳”。
详细内容涵盖跳绳基本技巧、节奏感培养以及团队协作能力提升。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳基本技巧，提高动作协调性。
2. 培养幼儿节奏感和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳节奏感和团队协作能力培养。
2. 教学重点：掌握跳绳基本技巧，提高动作协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、音乐播放器、跳绳、计时器。
2. 学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在操场上布置好跳绳场地，邀请幼儿参与“跳绳比赛”，激发幼儿对跳绳兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解跳绳基本技巧，并进行示范。
（2）带领幼儿一起练习，注意纠正动作不规范地方。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解并示范“单脚跳”和“双脚跳”。
（2）邀请个别幼儿上前演示，其他幼儿进行评价。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行跳绳练习，鼓励幼儿相互帮助、相互鼓励。
（2）设置计时器，挑战连续跳绳次数。
（1）邀请幼儿分享自己在练习过程中收获和感受。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧单脚跳双脚跳2. 跳绳注意事项保持身体挺直用前脚掌着地节奏要均匀七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学到跳绳技巧。
（2）连续跳绳5次，记录下自己成绩。
2. 答案：（1）单脚跳、双脚跳（2）根据实际情况记录成绩八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对跳绳表现出较高兴趣，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。
在今后教学中，应多关注这部分幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭亲子跳绳活动，让家长参与幼儿跳绳练习。
（2）组织跳绳比赛，提高幼儿竞技水平。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握2. 实践情景引入设置3. 例题讲解与随堂练习互动性4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点把握在教学过程中，我深知跳绳技巧掌握和动作协调性提高是重点。
2024年大班体育课精彩教案《“绳”彩飞扬》
《“绳”彩飞扬》一、教学目标1.让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.激发学生对体育运动的热爱，养成锻炼身体的习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.教学难点：跳绳的节奏感和动作的连贯性。
三、教学准备1.教学器材：跳绳、音乐播放器、标志物。
2.教学环境：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）课堂导入1.老师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2.老师介绍本节课的主题：“绳”彩飞扬，让学生对跳绳产生兴趣。
（二）技能学习1.老师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并讲解动作要领。
2.学生跟随老师练习，老师逐一纠正动作不规范的地方。
3.学生分组练习，互相学习、交流心得。
（三）团队游戏1.老师组织学生进行跳绳接力比赛，分组进行，每组四人。
2.比赛过程中，学生需完成规定的跳绳次数，用时最短的组获胜。
3.老师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬。
（四）实战演练1.老师组织学生进行跳绳表演，展示所学的技巧。
2.学生自由发挥，创意性地进行跳绳表演。
3.老师对学生的表演进行点评，提出改进意见。
（五）课堂小结2.学生分享学习心得，表达对跳绳的喜爱。
3.老师布置课后作业：回家后练习跳绳，下节课进行展示。
五、教学反思本节课通过丰富多彩的教学活动，让学生掌握了跳绳的基本技巧，提高了身体协调性和灵活性。
在教学过程中，老师注重培养学生的团队合作精神，让学生在游戏中体验运动的快乐。
同时，老师还关注学生的个体差异，对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习兴趣。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在实际操作中，仍有部分学生动作不规范，需要在今后的教学中加强个别辅导。
重难点补充：1.教学重点：跳绳的基本技巧老师：同学们，现在我们一起来学习跳绳的基本技巧。
我要演示一下单脚跳，注意看我的脚是如何交替的。
（演示单脚跳）你们谁能试着做一下？学生甲：老师，我觉得单脚跳有点难，我总是掌握不好节奏。
大班体育公开课优质教案《“绳”彩飞扬》.1
大班体育公开课优质教案《“绳”彩飞扬》.《“绳”彩飞扬》优质教案一、教学内容本节课选自大班体育教学活动，依据教材第四章“跳跃与投掷”中第三节“跳绳”，详细内容包括：基本跳绳技巧、花样跳绳、团队协作跳绳。
二、教学目标1. 让学生掌握基本跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动兴趣，培养积极参与体育活动习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花样跳绳技巧掌握，团队协作跳绳默契配合。
2. 教学重点：基本跳绳技巧学习，动作要领掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放设备、教学课件。
2. 学具：每人一根跳绳，记录本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示花样跳绳表演视频，激发学生对跳绳运动兴趣，引导学生进入本节课学习。
2. 基本跳绳技巧学习（10分钟）（1）讲解并示范基本跳绳技巧，强调动作要领。
（2）学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行随堂练习，互相评价，教师点评。
3. 花样跳绳学习（15分钟）（1）展示花样跳绳视频，引导学生观察并思考。
（2）讲解并示范花样跳绳技巧，指导学生进行分组练习。
（3）组织学生进行花样跳绳比赛，评选最佳创意奖。
4. 团队协作跳绳（15分钟）（1）讲解团队协作跳绳规则，强调团队合作重要性。
（2）学生分组进行团队协作跳绳练习，教师指导。
（3）组织学生进行团队协作跳绳比赛，评选最佳团队奖。
（2）学生自我评价，同伴评价，教师评价。
六、板书设计1. 基本跳绳技巧：正跳、反跳、交叉跳、双脚并拢跳。
2. 花样跳绳：单脚跳、双脚跳、转圈跳、跑跳。
3. 团队协作跳绳：两人跳、三人跳、多人跳。
七、作业设计（1）基本跳绳技巧：每人至少完成5分钟，记录次数。
（2）花样跳绳：每人至少学会2种，录制视频。
（3）团队协作跳绳：与家人或朋友一起完成，录制视频。
2. 答案：（1）基本跳绳技巧：完成次数。
（2）花样跳绳：视频。
幼儿园大班体育《“绳”彩飞扬》教案
幼儿园大班体育《“绳”彩飞扬》教案一、教学目标1.培养幼儿对跳绳运动的兴趣，提高幼儿身体协调性和灵活性。
2.帮助幼儿掌握跳绳的基本技能，提高运动能力。
3.培养幼儿团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
二、教学内容1.跳绳的基本技能：单脚跳、双脚跳、交替跳等。
2.跳绳游戏：跳绳接力、跳绳比赛等。
3.跳绳安全常识。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握跳绳的基本技能，提高身体协调性。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，提高幼儿的身体温度。
（2）教师示范跳绳动作，引导幼儿模仿，熟悉跳绳的基本姿势。
2.技能训练（1）单脚跳：教师示范单脚跳的动作，讲解要点，然后让幼儿分组练习。
（2）双脚跳：教师示范双脚跳的动作，讲解要点，然后让幼儿分组练习。
（3）交替跳：教师示范交替跳的动作，讲解要点，然后让幼儿分组练习。
3.游戏活动（1）跳绳接力：将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流跳绳，最快完成的组获胜。
（2）跳绳比赛：将幼儿分成若干小组，进行跳绳比赛，最快完成的组获胜。
4.安全教育（1）教师讲解跳绳时的安全注意事项，如保持距离、避免碰撞等。
5.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿掌握跳绳技能的情况。
2.收集幼儿在游戏活动中的成绩，分析幼儿的运动能力。
3.与家长沟通，了解幼儿在家庭中练习跳绳的情况。
六、教学反思1.教师在本次活动中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别指导。
2.教学方法是否得当，能否激发幼儿的学习兴趣。
3.教学评价是否全面，能否真实反映幼儿的学习成果。
重难点补充：技能训练部分：（1）单脚跳：教师展示单脚跳的动作，并说：“小朋友们，你们看，我是这样跳的，一只脚抬起，另一只脚跳，就像小兔子一样。
现在，你们也来试试吧！”教师逐个指导，纠正幼儿的动作。
对话示例：教师：“小明，你的脚离地太近了，要像小兔子那样跳起来哦。
大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》 (2)4篇
大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》 (2) 大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》 (2)精选4篇（一）教学目标：通过本堂课的学习，学生能够掌握绳子的基本使用技巧，并能够通过绳子的操控进行简单的动作表演。
教学准备：1. 绳子2. 音乐设备教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过简单的热身运动来准备学生的身体，如跑动、跳跃、晃动身体等。
2. 引入课题（5分钟）教师向学生介绍本节课的课题《“绳”彩飞扬》，并简单介绍绳子的基本使用技巧和操控方法。
3. 绳子基本动作练习（10分钟）教师示范并让学生跟随练习常用的绳子动作，包括上下甩动、左右甩动、交叉甩动等。
4. 绳子操控技巧（15分钟）教师引导学生学习一些绳子操控技巧，如绳子编织、抛接绳子等，并通过绳子操控的小游戏来巩固学生的技巧掌握程度。
5. 小组绳子表演（20分钟）学生分组进行小组绳子表演，每个小组创作一段绳子动作表演，并配合音乐进行演出。
6. 结束活动（5分钟）教师总结本节课的内容，并让学生自由发挥进行一些自由的绳子动作表演。
7. 完成评价（5分钟）教师给学生一些口头或书面反馈，评价他们在本节课上的表现和进步。
拓展延伸：如果时间充足，可以让学生自由创作绳子动作，并进行自由表演。
也可以加入一些合作的绳子游戏，如绳子互相传递等。
大班体育公开课教案《“绳”彩飞扬》 (2)精选4篇（二）教学目标：1. 培养孩子的协作能力和团队意识。
2. 提高孩子的手眼协调能力和运动技能。
3. 培养孩子的集中注意力和反应能力。
教学重点：1. 学会正确抛掷和接住沙包。
2. 学会协作和合作，完成游戏任务。
教学准备：1. 大班体育场地。
2. 足够数量的沙包。
3. 音乐设备。
教学步骤：1. 讲解游戏规则和目标：今天我们要一起玩一个叫做《丢沙包》的游戏。
我们要分成两个队伍，每个队伍站在不同的一边，互相传递沙包，尽量不让对方接到沙包。
我们看哪个队伍先把对方的沙包都接住，就是胜利者。
2. 引导学生思考并讨论：你们觉得在游戏中最重要的是什么？（答案可能有“团队合作”、“准确传递”、“快速反应”等）。
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《绳采飞扬》
上饶市横峰县龙门中心小学刘欢
“弯弯绳子空中摆,长长辫子甩呀甩,一张嘴儿喊着号,两只小脚跳呀跳,跳呀跳,快长高……”一听这歌谣，让我们沉浸在“跳绳”游戏的回忆中，看！一群活泼可爱的玩绳小能手正向我们走来，绳子在他们手中神采飞扬。
尊敬的各位评委老师：
大家好！
我来自于上饶市横峰县龙门中心小学教师。
今天，我说课的主题是“绳采飞扬”，教材是自编小学体育（水平二）四年级体操教材，教学内容：“各种方式的跳绳”。
下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、预设目标等几个方面进行说课。
望老师们提出宝贵的意见。
一、指导思想
本课依据《体育与健康课程标准》，“坚持安全第一，健康第一”的指导思想，在教学中，根据水平二学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，让学生在愉快中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。
以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
二、教材分析
跳绳是一项古老的体育健身运动项目，练习时对场地器材要求不高，受外界因素影响较小，便于课堂及课后练习。
跳绳练习对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有着重要的作用，尤其对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。
本课以绳子为道具贯穿全过程，让学生在跳绳的乐趣中获得体育锻炼的方法.
本课选自四年级跳绳单元教学计划第二课时，通过本课时学习，了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。
三、学情分析
有利因素:四年级学生对体育课有着浓厚的兴趣，经过一到三年级的新课程学习，在学习方法上已有了很大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下在学练中具有探究、分析、解决问题的能力和合作、自控能力。
不利因素：学生早就接触过跳绳运动，受传统教学形式的影响，可能会出现少数学生厌学或怕学现象，这些现象将会给本次课增加一定的难度，这就需要在教学中采用趣味性的教学组织方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。
四、预设目标
认知目标：学生了解绳在健身方面的实用性及重要性，掌握跳绳的基本技术。
技能目标：学会用绳设计简单的健身方法，并会运用3种以上的方法健身；发展学生灵敏、协调、空间判断和弹跳能力。
情感目标：学生主动参与，能在学习中勤于思考，大胆创新，在与同伴的合作与交流中体验绳给他们带来的乐趣。
五、教学重难点
重点：让学生掌握各种跳绳的技巧和各种跳绳游戏活动；
难点：个人跳绳练习时，双臂的摆动动作和手腕的旋转动作；和多人跳绳练习时，两人摇绳的动作配合。
六、教法与学法
教法：讲解示范法、启发式教学法、游戏教学法
学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法
七、教学流程
(一) 激情引趣阶段8分钟
在准备热身阶段，完成常规练习，接着在音乐伴奏下进行绳操练习、“小蝌蚪抓尾巴”游戏以及玩绳小超市的自主探究式练习，集中的注意力、整齐的节奏，良好的精神面貌，为“绳采飞扬”的教学做好了充分的准备。
（二）体验学习、合作探究发展能力阶段
1、花样玩绳
先创编单人玩法后创编双人玩法
①个人练习跳绳
主要策略:通过启发式教学
a、自主跳绳
b、教师讲解示范新跳法
c、学生模仿
d、启发学生自主创新
e、个人展示分小组练习跳绳
学习重点与难点：积极创编花样玩绳
发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。
②分小组练习
主要策略:通过启发式教学
a、自主跳绳
b、教师讲解示范新跳法
c、学生模仿
d、启发学生自主创新
e、个人展示
2、青蛙跳“荷叶”
先练习，后进行接力比赛
（三）恢复身心阶段
1、放松练习。
在歌曲欢乐颂中进行拼图（五环）
2、总结评价，布置课后练习，师生再见。
在合作中化解本课的教学难点
设想：抓尾巴花样跳绳跳“荷叶”拼图
八、教学效果预计
通过上述教学流程，预计同学们能在欢快的气氛中得到快乐的情感体验和不断创新的欲望，为终身体育打下良好的基础。
学生平均心率约为：100—125次/分
课的密度：约35—40％
九、场地器材
场地：操场
器材：跳绳36根
录音机一台
十、本课教学特色
本课“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以一根跳绳贯穿整课，以跳绳为主线，充分发挥器材的多元性功能，以学生自主活动为主要练习形式，让学生的欢声笑语充斥课堂，充分发挥学生的主观能动性，发展学生的创新意识，重在兴趣培养，为终身体育打下坚实的基础。
总之，这节课的设计我力争使整个教学过程体现于学生为主体，教师为主导的原则，让学生学得活泼快乐、学得积极主动、学有所获、身体素质得到了提高。
对新课程的探讨和尝试顺利的完成了教学任务。
我的说课到此结束，感谢各位专家和评委的指导和帮助！。