新目标英语七年级下unit4 第四课时导学案
人教版七年级英语下册导学案-Unit 4 Don't eat in class
Unit 4 Don’t eat in class .第1课时Section A 新授课导学案【预习指导】一、扫清障碍根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面________2.穿，戴________3.重要的________4.带来________5.校服________6.安静的________7.规则8 。
到达________9.走廊________ 10 。
大厅________ 11.餐厅________ 12.听________ 13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的________1.听音乐_________________2.在音乐教室里_________________3.在外面吃东西_________________4.戴帽子_________________5.很多规则_________________6.…中的一些_________________7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________ 13.上课迟到14.准时15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________17.在教室里_________________ 18.在图书馆_________________19.在课堂上_________________ 20.穿校服_________________【知识点拨】1. arrive late for= be late for 做某事迟到。
Don’t arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到2、语法（祈使句）祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。
人教版七年级英语下册导学案 Unit4 Don’t eat in class. (2)
七年级下册英语学案第021号Unit4 Don’t eat in class.Section B 3a—3c（语法写作课）【学习目标】一、知识目标：1. 复习本单元重点词汇，短语。
2. 复习本单元重点语法，知识点。
3. 写一封信向Dr. Know 进行心理求助。
二. 能力目标：1.整理笔记，使知识，结构化条理化。
2.培养归纳演绎能力和发散思维训练。
3.了解西方心理求助背景，使用祈使句和情态动词写一封规范的心理求助信。
三. 情感目标：1. 试着站在家长，老师的角度看待家规，懂得“规则”的必要性2. 在遇到压力和烦恼时可以寻找心理医生等健康途径疏导，解决。
【学习重难点】一、重点词汇：relax, strict, feel, remember, follow ,arrive, wear, bring, practice,二、重点短语：wear a hat, have to, music players make one’s bed, be strict (with .), follow the rules, too many rules, read a book,三、重点语法知识点。
dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music, go out, follow/break the rules, in class, be/ keep quiet, a lot of, bring …to…，1.fight for“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。
fight against“为反对…而战斗”，fight with“和…打架”，“同…（并肩）战斗”They fought ________the Italians in the last war,but________them in this war.A.with; w ithB. with;forC.against ; againstD.with; against2.Ms./Mrs./Miss.Ms.：“女士”，用于婚姻状况不明或不想区分婚否的女子的姓前。
七年级英语下册第四单元Unit 4 导学案
Unit 4 Don't eat in class 第1课时section A 1a—1c学习目标掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listen listen to fight sorry2、掌握并灵活运用句型：What are the rules? Don’t do sth. We can (not) do sth3、能应用所学知识进口语交际学习重点：能应用所学知识进口语交际学习难点：能掌握祈使句的否定句形式学法指导：自主学习交流合作听力训练对话操练学习过程：任务一：自我预习：根据音标读出1a---1c的单词熟读1a 的词组并翻译成汉语。
1. Don’t arrive late for class.2. Don’t run in the hallway.3. Don’t eat in the classroom.4. Don’t listen to music in the classroom or the hallway.5. Don’t fight.fight的用法：1）v. 打架，争吵。
构成词组：①fight for….②fight against….③fight with….2）n. 打架：have a fight 打架。
任务二完成1a1、谈论图片，说出他们在干吗？A: What are they doing? B: They’re fighting.A: What is she doing? B: She is . A: What is he doing? B: He is .2、完成任务（将校规的数字写在学生的旁边）任务三听录音完成1b听力任务1、1b是关于的对话，熟读该对话找出表示规则的用语。
2、比较Don't arrive late for class.和We can't arrive late for class. 的异同。
人教新目标版英语七年级下册《What time do you go to school》导学案4
What time do you go to school一．预习目标：知识与能力1. 识记一些重要词汇: up,get up,dress,get dressed,brush,Tooth(teeth),shower, take a shower, usually, forty2.理解并掌握下列句型：1.A:What time do you get up?B:I usually get up at six thirty.二、预习重点：熟练掌握What time……引导的句型。
三、预习难点：Listening practice and make up new conversations.四、预习任务：(一)预习内容：任务一：写出下列单词或短语。
1.向上________________2.起床，站起________________________3.穿衣服____________________4.穿上衣服________________________________5.刷，刷净____________(复数_________________)6.牙齿_______________(复数)______________7.淋浴______________8.通常地_________________9.洗淋浴________________________________10.四十___________________________________11.去上学_______________________________12.刷牙____________________________________ 13.吃早饭_______________________________13.在六点半________________________________任务二：想一想，这些句子该如何表达？1.你几点起床？ ___________________________________________________？我在六点起床。
人教版初中英语七年级下册第14课时 《Unit 4 Section A 词汇学法指导课》 导学案,
新目标七下Unit 4Section A 词汇学习学法导学案设计教师：横沥中学何馨学习目标：1. 学会使用祈使句表达校规的相关词汇及核心表达2. 能够在在情境中理解并学会借助语法记忆法、合成法、固定搭配法、词缀法科学记忆并扩充词汇量3. 增强规则意识。
课前自学一、跟读Unit 3单词一遍二、请写出以下短语的英文1. 迟到_______________________2. 准时____________________3. 听_________________________4. 在课堂上____________________5. 必须，不得不_______________________6. 带…来…____________________7. 穿校服___________________________ 8. 安静____________________二、重点单词预习1.You have to __________ (穿)sports shoes for the gym class.2. It’s very cold ___________(外面), please wear more clothes.3.Food and water are very ____________(重要的) to human(人类).4. Don’t ___________(带) your music player to school.5. Be ____________(安静)! We are having an English class!6.There are many____________（规定）in my new school.7. We can’t run after others in the____________(走廊).8. Jim, don’t____________ (打架)with your classmates.9. Can he ____________（听）music in class ?10. All the students are eating in the ____________（餐厅）.课中导学一、短文填空Eton College has strict (严格的)school rules.Students can't ______________ ________ ______ class.They must get to the classrom on time.And they can't __________ their music players ________ class，they have to follow the teachers and take notes.Are you __________ __________ your new English teacher carefully right now?二、听选信息Listen to the conversation between William and my workmate, then answer the questions below. Question 1. Who is talking with John?( Scott / Scarlet / Steve )Question 2. What are they talking about?(some of the classes / some of the schools / some of the school rules)Question 3. Where can they eat?(in the music room / in the classroom / in the dining hall)三、词汇学法3：词缀法前缀+词根→派生新词un+luck y →________________ un+real →_______________a+sleep →__________________ dis+agree →________________词根+后缀→派生新词play+er→_________________ visit+or →___________________time+less →_________________三、补全William 的微博There are a lot of strict(严格的) rules in Eton College. First, if we can't pass the final exam, we will have to leave Eton. Second, we must _________ at the classroom ____ ______, if not, we'll have to see the headmaster(校长). Third, we have to finish lessons half time of common(普通的) students, _____ ________ homework is waiting for us. Fourth, we ______ exercise 5 to 7 hours every day. Fifth, I have to ______ _____________for 29 days in a month......Nothing is here for tears. I'm so busy and tired, why do we have so many rules? What can I do?四、补全我给William 的回信I am sorry to hear about your difficulties.That’s so sad. But I ______ to say that we have to face them. Eton College is a ______ school, only lucky boy like you can get into it. Some students may enjoy more freedom in so me countries. But freedom doesn’t mean “no rules”. Every school has its own ______ to help students.You ______ be strong and brave for yourself.There are still a lot of things we ______ do.Best wishes.课后检测一、单项选择( ) 1. Tom, you _________ finish your homework today. Tomorrow we will be busy.A.have toB. has toC. canD. can’t( ) 2．I ______careful, but I _______ nothing. What a shame!A.listened; heardB. listened; hearC. heard; heardD. heard; listened( ) 3 ---What are the school rules? ---We _____ arrive late for class, this is one of them.A. don’tB. can’tC. aren’tD. are( ) 4. We can’t be late _______ school, or we’ll be punished(惩罚) by our headteacher.A. toB. onC. atD. for( ) 5. ---Is that ____ uniform?---Yes, and we have to wear ___ school uniform.A.a; aB. an; anC. a; theD. an; the( ) 6._______ fight with others. Everyone must follow the school rules.A.D on’tB. Doesn’tC. NoD. Not( ) 7.It’s raining all day , so I ________ stay at home.A. mustB. have toC. must toD. can( ) 8.— Can you sing in the classroom? — _________________A. No, you can.B. Yes, you can’t.C. No, of course.D. Yes , you can( ) 9.Don’t arrive late. You must be ________ time.A.toB. onC. atD. in( ) 10.There are _____ rules in my school. We have ________ homework to do today.A. too many, too muchB. too much , many tooC. too many, much tooD. much too, many too二、用所给词适当形式填空1. ________ with each other in the classroom，be friendly to your classmates.(not fight )2. Everyone has to wear their school _________ on the school day. (uniform )3. You must be________(quiet) in the library，the students are reading.4. No _________(talk) in class! Miss Zhang is coming outside the classroom.5. Does Scarlet ________ (have) to eat in the office? No, she doesn’t.二、语法选择Every school has its own rules. In some school in America, students 1 chew gum(口香糖). Some school in Britain don’t allow(允许)their 2 to have strange hairstyles. However, one 3 is very common around the world: students 4 to wear uniforms on school days, but many students don’t like to wear the school uniforms. They think the uniforms are the ugliest 5 in the world, but schools don’t allow their students to wear 6 own clothes at school. Some students draw cartoons or some famous singers on their 7 . They think it is very 8 that everyone wears the same clothes. What do you think 9 it? Do you 10 your school uniform?( ) 1. A. can’t B. have to C. can D. don’t have to ( ) 2. A. classmates B. students C. boys D. girls( ) 3. A. school B. class C. rule D. uniform( ) 4. A. has B. must C. should D. have( ) 5. A. clothes B. shirts C. skirts D. cloth( ) 6. A. their B. they C. them D. themselves( ) 7. A. school bags B. books C. uniforms D. desks( ) 8. A. bored B. boring C. interesting D. interested( ) 9. A. of B. over C. by D. for( ) 10. A. like B. make C. wash D. put on(答案在下一页)附答案：课前自学一、跟读Unit 3单词一遍。
人教版新目标英语七年级下第四单元教案设计
人教版新目标英语七年级下第四单元
教学案例
武安市第六中学苗淑雅
一、教学内容分析
本单元是人教版《新目标》七年级下册第四单元。
这本教材的词汇量很大，内容新颖，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了很丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的实际生活经验。
因此，本单元对于提升学生的学习兴趣而提高学生的听、说、读、写能力有很大的帮助。
并通过self check检测，积极地、及时地寻找各自的不足，以便学生树立良好的内在动机，不断获得成就感。
二、教学背景分析
本单元的话题Talk about rules.与日常生活密切相关。
作为一名中学生，遵守学校班级、家庭和社会公共场所的规章制度是必须的。
在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词can和have to等。
这是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。
三、教学设计说明
本课通过不同种类的规则，谈论学生应该遵循那些规则，主要是应用祈使句、情态动词can和have to等，可以说，本节新课是对这一语法的具体操练。
本课使用多媒体课件教学，用不同类型的规则和地点的图片来吸引学生，激发学生学习的积极性。
人教版新目标七年级英语下册Unit4说课稿
人教版新目标七年级英语下册 Unit 4 说课稿一. 教材分析人教版新目标七年级英语下册Unit 4主要围绕“日常生活”这一主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握日常生活中的一些常用表达方式，提高他们的口语交际能力。
本单元的主要内容包括：动词短语的运用、现在进行时态的运用、日常交际用语等。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，但对日常生活中的一些交际用语还不太熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生运用所学知识进行实际交流，提高他们的口语表达能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词和短语，理解日常交际用语的含义和用法。
2.能力目标：学生能够熟练运用现在进行时态进行日常交际，提高他们的口语表达能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握现在进行时态的运用，以及日常交际用语的表达。
2.难点：学生能够灵活运用现在进行时态进行日常交际，并在实际情境中正确使用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，情境教学法，分组合作学习等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示图片，引导学生谈论图片中的人物正在做什么，引入现在进行时态的学习。
2.新课呈现：教师通过情境教学，展示日常交际用语，引导学生学习并掌握相关短语和表达。
3.课堂练习：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流，教师给予指导和反馈。
4.巩固环节：学生进行听力练习，观看相关情景对话，理解并运用日常交际用语。
5.拓展环节：学生进行小组讨论，创造性地运用所学知识，创作自己的日常交际对话。
6.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调现在进行时态的运用和日常交际用语的重要性。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
主要包括现在进行时态的构成、日常交际用语的表达等。
新目标英语七年级Unit4教案设计及反思开展英语文化教育,提高文化素养
中学阶段是一个人接收各种知识、人文、道德、文化的重要时期，而英语学习是其中的重要一环。
新目标英语七年级(上)Unit4教案旨在通过学习介绍摩西、丹尼尔等圣经人物，让学生了解基督教的历史发展和文化内涵，从而提升学生的英语和文化素养，并培养他们的人文关怀意识。
本文将对教案设计及反思进行总结。
一、教学目标本单元的教学目标有两个方面：英语学习和文化教育。
英语学习方面，主要是以阅读为核心，通过阅读文章和听录音材料，提高学生的阅读和听力能力，并让他们掌握一些英语单词、语法和句式；文化教育方面，主要是让学生了解基督教的历史和文化内涵，培养他们对人文关怀的意识和兴趣。
二、教学步骤本单元的教学步骤分为四个部分：预习、阅读、听力和写作。
其中，阅读和听力是重点。
预习：老师应该提前布置预习任务，让学生先了解本单元的主题和背景，比如介绍基督教、摩西、丹尼尔等方面的知识，这样学生才能在阅读和听力时更好地理解和体会。
阅读：阅读是本单元的主要内容，老师应该通过多种方式提高学生的阅读能力，比如独立阅读、小组讨论、逐句分析等。
在阅读中，要注重引导学生关注故事情节、人物性格和文化内涵，帮助他们更好地理解和领会。
听力：听力是英语学习的重要一环，在本单元中，老师应该将听力作为教学重点之一。
通过听录音材料，学生可以听到英语语音和语调的正确发音和使用，以及掌握听力技巧和策略。
写作：教学进入后期，老师可以适当开展写作活动，让学生进行写作训练，从而提高他们的英语表达能力和文化素养。
写作题材可以从阅读和听力材料中选取，例如让学生写一篇有关圣经人物的介绍材料。
三、教学反思通过本次教学，我认为教学效果比较明显。
在教学中，我尽量提供多样丰富的教学资源，让学生在多种教学方式的帮助下更好地学习掌握知识。
同时，在教学中，我也进一步了解到学生的学习习惯及其思维方式，为今后的教学打下坚实的基础。
也存在一些不之处。
比如，在教学中，我发现有些学生在阅读和写作方面存在较大困难，这需要我进一步调整教学策略，加强个别化指导，帮助他们克服困难，提高英语学习的能力。
2020年春人教新目标英语七年级下册Unit4-Don’t eat in class!全单元导学案
2020年春人教新目标英语七年级下册Unit4 Don’t eat in class!导学案涧池中学主备人：Section A 1a - 2c第1课时【学习目标】1、掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listenlisten to fight sorry outside2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ?Don’t do sth. We can(not) do sth We must do/be【学习重难点】1. 祈使句的肯定形式与否定形式2. 句型：What are the rules ? Don’t do sth.We can(not) do sth We must do/be)【预习指导】一、课本预习：（一）熟读1a并根据图中的信息填空(二)预习效果检查。
（1) 写出并读出下列单词和短语：1.校规2.迟到3.听音乐4.和他打架5.在走廊里6.在课堂上7.准时 8.在教室里(2)预习课本p19，找出其中的短语和重要句型1 、不要在走廊里跑 ______________________2、不要上课迟到___________________________3、不要在教室里吃东西 ___________________4、不要在教室里或走廊里听音乐_____________5、不要打架 ______________6、你校的规则是什么？ ________________【课内学习】1.检查1a 的预习效果。
(熟练掌握1a中的词组)2.放录音让学生听1b,跟读,朗读听力材料。
3.放录音让学生完成2a,并跟读。
4.听录音完成2b并朗读听力材料。
5.展示成果，小组对话表演,完成2c.知识要点剖析：1.含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去2.注意：祈使句的开头是动词原形。
人教新目标版初中英语七年级下册Unit4 Don’t eat in class课时练习题含答案
Unit 4 Don’t eat in classSection A基础训练（夯实基础循序渐进）Ⅰ. 根据句意及首字母提示补全单词1. We must follow the school r __________.2. It’s i________ to learn English well.3. The two brothers often f________ at home, Mom isvery unhappy．4. You must w_________ sports shoes for PE class.5. Don’t stand o__________. Come in, please!II.用所给词的适当形式填空1. ________ (not be) late for the meeting, please.2. He has to _______(arrive) there before ten o’clock?3. Tom and his father often _______(swim) in theafternoon.4. My uncle can’t _______ (drive) a car.5. She ________(not like) playing basketball.III.下列各句中均有一处错误，请找出并改正1. Don’t listen to music in the classroom and thehallways. ________________ 2. What does your sister usually do at school nights?________________3.We have to quiet in the school library. ___________4. I think there are too much rules at my home.________________ 5. Tom doesn’t like math, too. ________________ IV.单项选择1. --_______run in the hallways, Tom.--Sorry, Mrs. Clark.A. Can’tB. Doesn’tC. He canD. Don’t2. He is never _______class.A. arriveB. late forC. arrive lateD. late3. The bus leaves at 7 o’clock. We have to______ the station early.A. talk toB. get outC. arrive atD. think of4. _______ play football in the street. _______football in the street is dangerous.A. Don’t, PlayingB. Not, PlayingC. Don’t, PlayD. Not to, To play5.—I hear that you have to go to bed before nine o’clockin the evening.—Right. It’s one of my family’s ______.A. plansB. jobsC. programsD. rules专项过关（揭示规律系统操练）Ⅰ.根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。
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宜州市民族中学七年级（下）英语科导学案
主备韦萍复备班别组别学生
课型新授课审核
课题Unit 4 Don’t eat in class.
Period 4 Section B (1a – 1d)
【学习目标】
1．会读写下列单词：out, go out, practice, dish, do the dishes, before
2.运用句型“Don’t … We have to… We don’t have to”来谈论家中的规定，培养
无论在什么场所都要遵守规矩，养成良好的习惯和社会公德意识。
【自主学习】
1.译一译新单词,并识记新单词。
外出练习碟子
清洗餐具以前
2.译一译,并背诵。
看电视洗餐具
打扫房间练习钢琴
去购物做作业
做运动出去
3.假如您是博物馆馆长，请为博物馆制定五条馆规吧！
4.阅读课本P22上1b的表格中的规定，然后与1a中的图片（a～h）进行匹配。
a. b.
c. d.
e. f.
g. h.
5.阅读课本P22上1b、1c的内容，为做听力作准备。
【合作探究】
1.探究1a的内容。
2.听课本1b的录音，然后在Dave不能做的事情后面打“×”，在他必须做的事情
后面打“√”。
3.根据表格内容，口头复述听力内容，您可以这样开头：
Dave can’t go out on school nigh ts. He has to do his homework.
4.听录音第二遍，用课本1c表格中的短语写出Dave 必须遵守的规定。
5.两人一组，就课本中Dave家中的规定进行对话交流活动，完成任务所需的语
言活动。
A: Can Dave go out on school nights?
B: No, he can’t.
A:
B:
【知识拓展】
一、选词填空：
A. before dinner
B. go out
C. make breakfast
D. see friends
E. every morning
1. Does your mother usually for you.
2. Wash your hands , Jim.
3. I do morning exercises (早操) .
4. -- Where did you go? -- I went to .
5. Do you want to with me?
二、单项选择：
1. fight with others.
A. Not
B. No
C. Don’t
D. Doesn’t
2. Can they soccer here.
A. played
B. to play
C. play
D. plays
3. Don’t go out on school nights.
A. on
B. in
C. at
D. to
4. Peter has to practice the guitar every week.
A. plays
B. to play
C. play
D. playing
5. The boy with his brother to school every day.
A. go
B. goes
C. going
D. are going。