江南大学远程教育《项目管理作业》讲课讲稿
《项目管理教程讲座》PPT课件

课程目录 一、项目管理的概念与流程 二、计划 三、组织 四、实施 五、总结
一、项目管理的概念与流程
1、项目管理者的五大要素 2、什么是项目管理? 3、项目管理流程
一、项目管理的概念与流程
1、项目管理者的五大要素
(1) 心态—— 项目管理者的基因 (2) 目标—— 项目管理者的挑战 (3) 成功—— 项目管理者的承诺 (4) 职责—— 项目管理者的任务 (5) 价值—— 项目管理者的素质
确定具体要完成的工作
显示主要工作和次要工作的关系
通过这个项目,我们需要完成什么? 包括什么工作? 各项工作的主要分支是什么?
用图表或目录形式表示工作结构
每项工作应有具体的执行和质量标准
二、计划阶段
分解工作结构
计划
项目描述 项目界定 制定项目目标 分解工作结构 核算资源成本
子项目
使工作更容易管理 项目是否很大? 是否有较复杂的部分? 是否需要不同的管理方式? 是否可委派单独的负责人?
三、组织阶段
确定工作顺序
完成任务所需最长时间的路径 组建项目组 与项目组审议 帮助保护项目计划 计划 分配职责 确定工作顺序 确定工作日程 简单项目:跟踪每条路径 复杂项目:计算或软件工具帮助 风险管理 创造机遇
组织
关键路径
关键路径上的每项工作无多余时间
三、组织阶段
确定工作日程
组织
组建项目组 与项目组审议 计划 分配职责 确定工作顺序 确定工作日程 风险管理 创造机遇
二、计划阶段
项目界定
计划
项目描述 项目界定 制定项目目标 分解工作结构 核算资源成本
找出项目的核心问题和关键参数 项目的本质
我们需要满足的需求和目的是什么? 人们为什么把这件事情当作需要解决的问题? 人们将会以什么样标准衡量这一项目的成功与否?
项目管理讲稿

项目管理第一章绪论 (6)1.1 本文的目的 (6)1.2 什么是项目 (7)1.2.1 时限性 (7)1.2.2 产品或服务的唯一性 (8)1.3 什么是项目管理 (9)1.3.1 项目管理的框架 (9)1.4 与其它管理方式的联系 (10)1.5 相关的工作 (11)第二章项目管理环境 (13)2.1 项目的阶段和项目的生命周期 (13)2.1.1 项目阶段的特征 (13)2.1.2 项目生命周期的特征 (13)2.1.3 项目生命周期划分的典型方法 (15)2.2 项目涉及人员 (17)2.3 组织对项目产生的影响 (19)2.3.1 组织系统 (19)2.3.2组织的文化与风格 (20)2.3.2组织结构 (20)2.4 全局管理的关键方法 (24)2.4.1指导 (24)2.4.2交流 (25)2.4.3 协商 (25)2.4.4 解决问题 (25)2.4.5向组织施加影响 (26)2.5 社会经济学的影响 (26)2.5.1 标准和规定 (26)2.5.2国际化 (27)2.5.3文化影响 (27)第三章项目管理程序 (28)3.1 项目程序 (28)3.2 程序块 (28)3.3 程序的相互影响 (30)3.3.1起始程序块 (31)3.3.2 计划程序块 (31)3.3.3执行程序块 (33)3.3.4 控制程序块 (33)3.5结束程序块 (34)3.4按顾客需求制定项目程序 (34)第四章项目综合管理 (36)4.1 项目计划的开发 (36)4.1.1 对项目计划开发的投入 (37)4.1.2为项目计划开发所采用的工具和技术 (38)4.1.3项目计划开发的成果 (38)4.2 项目计划的实施 (39)4.2.1 对项目计划实施的输入 (40)4.2.2 项目计划实施的工具和技术 (40)4.2.3 项目计划实施的结果 (40)4.3 全程变化控制 (41)4.3.1 对全程变化控制的输入 (41)4.3.2 为全程变化控制投入的工具和技术 (41)4.3.3从全程变化控制中的输出 (43)第五章项目范围管理 (44)5.1启动阶段 (46)5.1.1 对启动阶段的投入 (46)5.1.2 为启动阶段投入的工具和技术 (47)5.1.3启动后的成果 (47)5.2 范围规划 (48)5.2.1对范围规划的输入 (48)5.2.2为范围规划投入的工具和技术 (49)5.2.3 从范围规划中的产出 (49)5.3范围界定 (50)5.3.1对范围界定的输入 (50)5.3.2为界定范围投入的工具和技术 (50)5.3.3从范围界定中的输出 (52)5.4 范围核定 (54)5.4.1 对范围核定的投入 (54)5.4.2为范围核实投入的工具和技术 (54)5.4.3范围核实的输出 (54)5.5范围变化控制 (55)5.5.1 对范围变化控制的输入 (55)5.5.2 为范围变化控制准备的工具和技术 (55)5.2.3 范围变化控制的输出 (56)第六章项目时间管理 (57)6.1 定义活动 (59)6.1.1 定义活动过程的输入 (59)6.1.2定义活动的工具和方法 (59)6.1.3定义活动过程的输出 (60)6.2活动的排序 (60)6.2.1活动排序过程的输入 (60)6.2.2活动排序的工具和方法 (61)6.2.3活动排序过程的结果 (62)6.3 活动时间估计过程 (62)6.3.1活动所需时间估计的输入 (63)6.3.2活动所需时间估计的工具和方法 (64)6.3.3 活动所需时间估计的结果 (64)6.4 进度编制 (64)6.4.1时间进度编制的输入 (65)6.4.2进度编制的工具和方法 (66)6.4.3进度编制的结果 (67)6.5进度控制 (69)6.5.1进度控制的输入 (69)6.5.2进度控制的工具和方法 (70)6.5.3进度控制的结果 (70)第七章项目成本管理 (71)7.1资源计划 (73)7.1.1资源计划过程的输入 (73)7.1.2资料计划的工具与方法 (74)7.1.3资源计划过程的输出结果 (74)7.2成本估计 (74)7.2.1成本过程输入 (75)7.2.2成本估计的工具和方法 (75)7.2.3 成本估计的结果 (76)7.3 成本预算 (77)7.3.1 成本预算的输入 (77)7.3.2 成本预算的工具和方法 (77)7.3.3 成本预算所得输出结果 (77)7.4 成本控制 (77)7.4.1 成本控制的输出 (78)7.4.2 成本控制的工具和方法 (78)7.4.3 成本控制的输出 (78)第八章项目质量管理 (80)8.1质量计划 (81)8.1.1质量计划的输入 (82)8.1.2质量计划的手段和技巧 (83)8.1.3质量计划中的输出 (84)8.2 质量保证 (84)8.2.1 质量保证的输入 (85)8.2.2 质量保证的手段和技巧 (85)8.2.3 质量保证的输出 (85)8.3 质量控制 (85)8.3.1质量控制的输入 (86)8.3.2质量控制的手段和技巧 (86)8.3.3 质量控制的输出 (88)第九章项目人力资源管理 (89)9.1 组织规划 (90)9.1.1 组织规划的输入 (90)9.1.2管理规划的手段和技巧 (92)9.1.3 组织规划的输出 (92)9.2 人员组织 (93)9.2.1人员组织的输入 (94)9.2.2人员组织手段和技巧 (94)9.2.3人员组织的输出 (95)9.3团队发展 (95)9.3.1对团队发展的投入 (95)9.3.2团队发展的手段和技巧 (96)9.3.3团队发展的输出 (97)第十章沟通管理 (98)10.1 沟通计划(communication planning) (99)10.1.1沟通计划输入(inputs to communication planning) (100)10.1.2沟通计划的工具和方法(tools and techniques for communication planning) (101)10.1.3 沟通计划的输出 (101)10.2 信息发送(information distribution) (101)10.2.1 信息发送的输入 (102)10.2.2 信息发送的工具和方法 (102)10.2.3 信息发送的输出 (102)10.3 执行报告(performance reporting) (102)10.3.1 执行报告的输入 (103)10.3.2 执行报告的工具和方法 (103)10.4 行政总结(administration closure) (105)10.4.1 行政总结的输入 (105)10.4.2行政总结的工具和方法 (106)10.4.3行政总结的输出 (106)第十一章项目风险管理 (107)11.1风险识别 (107)11.1.2工具和方法 (110)11.1.3 风险的输出 (110)11.2 风险量化 (111)11.2.1 对风险量化的输入 (111)11.2.2 工具和方法 (112)11.2.3 风险量化的产生 (115)11.3 风险对策研究 (115)11.3.1对风险对策研究的输入 (115)11.3.2 工具和方法 (115)11.3.3 风险对策研究的输出 (116)11.4 风险对策实施控制 (116)11.4.1 对风险对策控制的输入项 (117)11.4.2 风险对策实施控制的工具和方法 (117)11.4.3 风险对策实施控制输出项 (117)第十二章项目采购管理 (118)12.1采购计划(procurement planning) (118)12.1.1采购计划的输入(inputs to procurement planning) (119)12.1.2采购计划的工具和方法(tools and techniques for procurement planning)· 12112.1.3 采购计划的输出(outputs from procurement planning) (122)12.2 询价计划(solicitation planning) (122)12.2.1 询价计划输入(input to solicitation planning) (123)12.2.2 询价计划的工具和方法(tools and techniques for solicitation planning) (123)12.2.3 询价计划的输出(outputs from solicitation planning) (123)12.3 询价(solicitation) (124)12.3.1 询价的输入(inputs to solicitation) (124)12.3.2 询价的工具和方法(tools and techniques for solicitation) (125)12.3.3 询价的输出(output from solicitation) (125)12.4 渠道选择(source selection) (125)12.4.1 渠道选择的输入(inputs to souse selection) (126)12.4.2 渠道选择的工具和方法(tools and techniques for source selection) (126)12.4.3 渠道选择输出(outputs from source selection) (126)12.5 合同管理(contract administration) (127)12.5.1 合同管理的输入(inputs to contract administration) (127)12.5.2合同管理的工具和方法(tools and techniques for contract administration) 12812.5.3 合同管理的输出(outputs from contract administration) (128)12.6 合同收尾(contract close-out) (128)12.6.1 合同收尾的输入(inputs to contract close-out) (129)12.6.2 合同收尾的工具和方法(outputs from contract close-out) (129)12.6.3 合同收尾的输出(outputs from contract close-out) (129)第一章绪论项目管理知识体系包含了许多内容,它是对项目管理专业知识的一个总结,正如法律、医药和会计等其它专业一样,这一知识体系也有赖于那些实践者和学者们对它加以应用和提高。
项目管理的教案

项目管理的教案教案标题:引导学生学习项目管理的教案教学目标:1. 了解项目管理的基本概念和原则。
2. 掌握项目管理的基本流程和技巧。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的问题解决和决策能力。
教学重点:1. 项目管理的基本概念和原则。
2. 项目管理的基本流程和技巧。
教学难点:1. 如何应用项目管理的原则和技巧解决实际问题。
2. 如何培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备:1. 教师准备PPT和教学素材。
2. 学生准备笔记本和书写工具。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问或展示相关图片引起学生对项目管理的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对项目管理的理解和认识。
二、讲解项目管理的基本概念和原则(15分钟)1. 通过PPT和实例,讲解项目管理的定义和重要性。
2. 介绍项目管理的基本原则,如明确目标、合理分工、有效沟通等。
三、介绍项目管理的基本流程和技巧(20分钟)1. 通过PPT和实例,介绍项目管理的基本流程,包括项目规划、项目执行和项目控制。
2. 分析项目管理中常用的技巧,如任务分解、时间管理、风险评估等。
四、案例分析与讨论(20分钟)1. 提供一个真实的案例,让学生分组讨论如何应用项目管理的原则和技巧解决问题。
2. 每个小组展示他们的解决方案,并进行讨论和评价。
五、培养学生的团队合作和沟通能力(15分钟)1. 引导学生反思小组讨论的过程和结果,分享他们在团队合作和沟通中的体会和收获。
2. 提供一些团队合作和沟通的技巧和方法,让学生进行实践和反馈。
六、总结与拓展(10分钟)1. 教师对本节课的内容进行总结,并强调项目管理在学生未来学习和工作中的重要性。
2. 提供一些拓展资源和阅读材料,让学生进一步学习和了解项目管理的相关知识。
教学反思:1. 教师需要根据学生的实际情况和学习进度,适当调整教学内容和时间安排。
2. 教师应鼓励学生积极参与讨论和实践,提高他们的主动学习和解决问题的能力。
项目管理方法演讲稿

项目管理方法演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾,大家好!我很荣幸能够站在这里,为大家分享一下关于项目管理方法的演讲稿。
项目管理作为一种组织和管理资源的方式,对于各种规模的项目都有着重要的意义。
在我接下来的演讲中,我将从项目规划、项目执行和项目监控三个方面来介绍一些常用的项目管理方法,并希望能够给大家带来一些启发和思考。
一、项目规划项目规划是项目管理的第一步,也是决定项目成败的重要阶段。
在项目规划中,我们需要明确项目目标、制定项目计划、定义项目范围、确定项目资源和风险管理等关键内容。
以下是一些常用的项目管理方法:1. 甘特图甘特图是一种以时间为基础的项目计划展示工具,它通过横轴表示时间,纵轴表示任务,在图上以条形进度显示任务的起止时间和工期。
通过甘特图,项目团队成员可以清晰地了解项目的进度安排,帮助他们更好地协调工作。
2. WBS(工作分解结构)WBS是将项目工作分解为可管理的任务和子任务的过程。
通过将项目工作划分为更小的可管理的工作包,项目团队可以更好地进行负责人分派、任务追踪和进度管理。
3. 风险管理风险是项目中无法避免的因素之一,而有效的风险管理方法可以帮助项目团队及时发现和应对潜在风险。
常用的风险管理方法包括风险识别、风险评估、风险应对和风险监控等。
二、项目执行项目执行是项目管理的核心环节,关系到项目能否按时交付和达到预期效果。
在项目执行中,项目团队需要协同工作、按照项目计划推进项目,并及时解决项目执行中的问题。
以下是一些常用的项目管理方法:1. 里程碑里程碑是项目执行过程中的重要节点,用于标识项目关键阶段的完成情况。
通过设置里程碑,项目团队可以及时了解项目的进展,以便及时采取相应的调整措施。
2. 进度管理进度管理是确保项目按计划顺利进行的关键环节。
在项目执行过程中,项目团队需要及时更新项目进度,跟踪任务完成情况,及时发现和解决项目进度偏差。
3. 沟通管理项目执行过程中的有效沟通对于项目团队的协同工作至关重要。
如何做好项目管理工作讲课讲稿

如何做好项目管理工作讲课讲稿引言大家好,今天我将分享关于如何做好项目管理工作的经验和技巧。
作为一名项目经理,掌握良好的项目管理能力对于项目的成功至关重要。
本次讲座将涵盖项目管理的基本原则、重要工具和实施技巧。
项目管理基本原则- 定义项目目标和范围:在项目开始前,明确项目的目标和范围,并与相关方进行沟通和确认。
- 制定详细的项目计划:制定合理的项目计划,明确每个阶段的任务、时间和资源分配。
- 分配适当的团队成员:根据项目的需求和特点,选择适合的团队成员,确保项目的顺利进行。
- 设立监控和报告机制:建立有效的监控和报告机制,及时了解项目的进展和问题,并采取相应的措施。
- 灵活应对变化:项目管理中难免会遇到变化,良好的项目管理应具备灵活性,及时应对变化并调整项目计划。
重要的项目管理工具- 项目进度表:用于记录项目的任务、起止时间和责任人,帮助项目经理监控项目进度。
- 里程碑计划:用于标记项目中的重要节点,帮助项目团队掌握项目进展。
- 风险管理矩阵:用于识别和评估项目风险,并制定相应的风险应对策略。
- 问题追踪表:用于记录项目中的问题和解决进展,保证问题得到及时解决。
项目管理的实施技巧- 沟通和协作:项目管理涉及各方面的合作和沟通,项目经理应注重与团队成员和相关方的有效沟通和协作。
- 风险管理:项目经理应具备风险识别和管理的能力,及时采取措施降低项目风险。
- 时间管理:合理安排时间,合理分配任务,确保项目能按时交付。
- 团队管理:培养和激励团队成员,建立积极向上的工作氛围。
结论良好的项目管理是项目成功的基石,掌握项目管理的基本原则、重要工具和实施技巧将有助于提高项目的成功率。
希望本次讲座对大家有所帮助,祝大家在项目管理工作中取得好的成果!谢谢大家!。
项目管理讲座

项目管理基础知识讲座(一)目的:加强对项目管理基础知识的了解,提高项目管理人员的项目管理能力。
内容:取代传统的运作管理,将各种知识、技能、手段集中在一起,应用到此项目中,以满足项目的要求。
(如项目小组中包括各种产品制造过程中所需各种技能的员工、对供应商的评审小组中包括技术、品质、财务、采购、生产等各种技能的员工。
)1、由注重技术管理转到注重人的管理。
04项目管理流程的讲座。
1、做好准备工作2、确定项目参与人员3、了解项目的内容4、明确管理系统的规定1、避免产品学生反应,很多老师同一时间内布置不同的工作。
导致无法按时完成。
2、项目总是在延期,提前完成项目公司没有奖励。
对应措施:1、项目估算进度时,去除个人估算中隐藏的佘量。
2、项目安排进度计划时,首先安排最后1项工作的时间,再确定其次的工作时间,最后安排项目的起始工作。
1、项目范围2、项目质量3、项目交期1、定义:审查和批准项目计划、变更、进展等的评价会议。
2、作用:1)对项目更新的情况进行评审。
2)对项目中资源冲突的情况进行评审。
3)项目中提出的问题,寻找管理层解决。
4)评审项目是否继续。
3、评审时机:(由管理者和参与人员共同进行)1)对项目启动情况评审2)对项目制定的计划、输入、输出的评审3)项目过程中定期的评审(如新产品开发中的样件评审、小批量评审、量产评审)1、风险的定义:遭受损失,伤害和破坏的潜在的可能性,主要表现为产品的质量问题、成本增加、工期延误、技术失败等。
2、对风险的管理:1、识别风险,列出风险清单2、对风险进行评估3、对风险的程度进行打分量化4、针对风险的高低制定应对措施。
5、在过程中对风险进行监督和控制。
整个过程如同FMEA的管理。
3、风险的类别:1、技术、质量、人员、操作的风险2、项目管理风险3、组织内部的风险4、外部风险(如不可抗因素、供应商因素)1、项目中采购的计划编制2、供应商的选择及评价3、对供应商进行询价,进行讨价还价等的谈判4、与供应商签订协议。
(项目管理)项目管理授课教案
《项目管理》授课教案课程名称:(中文) 《项目管理》(英文) Project Management●授课题目:项目管理概述●授课类型:教师讲授●授课工具:多媒体●教学目的:介绍项目、项目管理的概念,通过对项目管理在世界和中国的发展历程,以及项目与日常运营的区别,让学生对项目管理这一学科有一个初步的认识,并向学生介绍现代项目管理知识体系。
●教学内容:※本章基本内容包括:1.现代与传统项目管理1.1项目管理的发展1.2传统项目管理发展阶段1.3现代项目管理阶段2.项目的基本概念2.1项目的定义与概念2.2项目的特性:目的性、独特性、一次性、制约性、其它特性。
2.3项目与运营的区别:工作性质与内容的不同、工作环境与方式的不同、组织与管理上的不同。
3.项目管理的基本概念3.1项目管理的基本特性:普遍性、目的性、独特性、集成性、创新性。
4.现代项目管理知识体系4.1定义4.2现代项目管理知识体系的构成:项目集成管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理。
4.3现代项目管理知识与其他知识之间的关系:现代项目管理所需的项目管理独特知识;一般管理方面的知识:计划管理、组织管理、实施管理、领导和控制等方面的内容;项目所属专业领域的知识:专业技术知识、专业管理知识、专门行业知识。
※重点:项目的概念及特性,这是学科入门所必须掌握的最基本的概念;现代项目管理知识体系,只有对此部分深刻理解,才能对整个学科有一个全局性的认识,不至于在以后的学习中感到茫然。
※难点:对现代项目管理知识体系的理解,因为从狭义上讲,这里所说的“现代项目管理知识体系”主要是源自PMI,而APM和IPMP等组织也有自己的项目管理体系,对于初学者来说,很好地区分这几个体系是有一定难度的。
●教学过程设计首先通过向学生提问诸如“你以前是否听说过或接触过项目”之类的问题来引出项目;然后介绍项目管理的发展史,对项目发展史的介绍以时间为轴线,从中国和国外两个角度进行展开;在学生对项目有一个初步印象后,给出几种受到广泛认可的对项目的不同定义,并通过列举一些项目实例来分析引出项目的特性;接下来以同样的方式介绍项目管理的定义及其特性;介绍美国项目管理协会和国际项目管理协会的项目管理知识体系,并进一步介绍项目管理学科与管理学及其它学科之间的关系。
第20讲 项目管理讲义(完整资料).doc
【最新整理,下载后即可编辑】1Z203036 掌握进度计划调整的方法一、进度计划的检查(一)进度计划的检查方法1.计划执行中的跟踪检查在网络计划的执行过程中,必须建立相应的检查制度,定时定期地对计划的实际执行情况进行跟踪检查,收集反映实际进度的有关数据。
2。
收集数据的加工处理收集反映实际进度的原始数据量大面广,必须对其进行整理、统计和分析,形成与计划进度具有可比性的数据,以便在网络图上进行记录。
根据记录的结果可以分析判断进度的实际状况,及时发现进度偏差,为网络图的调整提供信息。
3.实际进度检查记录的方式(1)当采用时标网络计划时,可采用实际进度前锋线记录计划实际执行状况,进行实际进度与计划进度的比较。
实际进度前锋线是在原时标网络计划上,自上而下从计划检查时刻的时标点出发,用点划线依此将各项工作实际进度达到的前锋点连接而成的折线。
通过实际进度前锋线与原进度计划中各工作箭线交点的位置可以判断实际进度与计划进度的偏差。
(2)当采用无时标网络计划时,可在图上直接用文字、数字、适当符号或列表记录计划的实际执行状况,进行实际进度与计划进度的比较。
(二)网络计划检查的主要内容:1.关键工作进度;2.非关键工作的进度及时差利用情况;3.实际进度对各项工作之间逻辑关系的影响;4.资源状况;5.成本状况;6.存在的其他问题。
(三)对检查结果进行分析判断通过对网络计划执行情况检查的结果进行分析判断,可为计划的调整提供依据。
一般应进行如下分析判断:1.对时标网络计划宜利用绘制的实际进度前锋线,分析计划的执行情况及其发展趋势,对未来的进度做出预测、判断,找出偏离计划目标的原因及可供挖掘的潜力所在。
2。
对无时标网络计划宜按教材表1Z203038。
记录的情况对计划中未完成的工作进行分析判断。
二、进度计划的调整(—)网络计划调整的内容·调整关键线路的长度;·调整非关键工作时差;·增、减工作项目;·调整逻辑关系;·重新估计某些工作的持续时间;·对资源的投入作相应调整。
(项目管理)项目管理讲义
(项目管理)项目管理讲义项目管理讲义第一章概论引言在当今社会的各个领域里,项目管理作为一种科学的管理方法已被广泛应用,但究其具体和准确的定义,可谓仁者见仁,智者见智,有关项目管理的书籍对其解释也不尽相同,可以说至今仍无一个明确的、具体的、唯一的定义。
同时,社会的不断发展和科学技术的不断进步,项目管理的应用范围仍在不断的扩大,因而,这就给项目管理不断地注入了新的内涵。
为此,全面、准确、深刻的理解项目管理的内涵与外延,对了解和掌握项目管理这一科学方法并在实践中充分发挥其作用就具有十分重要的意义。
1.1项目的基本概念“项目”一词的应用十分广泛,在不同的语言和环境里,它具有不同的含义。
例如:在辞海里:在特定目标下的一组任务或活动。
在词典里:事先划分的类别。
在新华字典里:是一件事情或一项任务。
在现代汉语词库里:泛指一些有计划地工程或工作。
在英语里:A project is a finite endeavor (having specific start and completion dates) undertaken to create a unique product or service which brings about beneficial change or added value.此外,一些学术组织鉴于项目在其工作环境所担负的作用,还赋予了它不同的含义。
如:(1)ISO10006定义项目为:具有独特的过程,有开始和结束日期,由一系列相互协调和受控的活动组成,过程的实施是为了达到规定的目标,包括满足时间、费用和资源的约束条件。
(2)世界银行将其定义为同一性质的投资,或同一部门内一系列有关的投资。
(3)美国项目管理协会PMI将项目定义为一个有开始和结束时间的任务,它需要使用一种或多种资源,具有许多为完成该任务所必需完成的互相联系、互相依赖的活动。
(4)现代管理学认为,项目是在一定时间内,为了达到特定的目标而调集到一起的资源组合,是为了取得特定的成果而开展的一系列活动。
项目管理作业讲解PPT文档共57页
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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。谢谢!5Fra bibliotek、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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江南大学现代远程教育学院提前考试大作业学习中心:崇安职校课程名称:《项目管理》题目:《项目管理》专业:工商管理批次、层次:201103 高起专学生姓名:朱亮学号:身份证号码:提交时间: 2012年10月30日《项目管理》(一)简述和计算题1、举例并说明项目与环境之间的相互制约性。
答:项目与环境之间的相互制约性:项目:是指在一定的约束条件下(主要是限定资源、限定时间),具有特定目标的一次性任务。
项目和项目管理是在一个远大于项目本身的环境中实施的,项目管理人员必须明白这个大的环境--项目的日常工作管理对于项目的最终成功是必要的而不充分的。
项目环境是项目管理的基本要素之一:一个项目的完成通常需要对项目所依存的大环境有着敏感的认识和正确的理解。
项目及其管理在通常情况下对环境有着极大的影响,但同时也被环境所制约。
项目环境包括实施项目中的内在及外在环境。
内在因素包括:项目的阶段和项目的生命周期以及项目的涉及人员都会对项目本身产生影响。
外在条件是:组织系统和组织的文化与风格以及组织结构;实例说明:事实上,所有的项目都是在社会、经济环境中规划和实施的,因而有意无意地受到积极或消极的影响。
组织对由于项目而产生的影响,以及项目对人、经济和环境的影响日益负有责任。
大多数数的组织都已经形成了自己独特的,可描述的组织文化。
这种文化在许多方面有所反映。
比如在组织的价值观、行为准则、信仰、期望上;在组织的政策、程序上;在对上下级关系的观点上以及其它方面上,组织文化常常会对项目产生直接的影响。
比如:在一个开拓型的组织中,工作组所提出的非常规性的或高风险性的建议更容易被采纳。
在一个等级制度严格的组织中,一个高度民主的项目经理可能容易遇到麻烦,而在一个很民主的组织中,一个注重等级的项目经理同样也会受到挑战。
例如建筑项目和环境:项目的进度不仅受到来来在管理人员和施工人员等因素的影响还受到来自当地环境气候的影响以及环保部门的各项制约。
建筑工程项目管理的执行进度不得不受环境的影响。
2、举例说明项目风向的各类。
(1)对项目经理来说,能提升作决定的基础,从而满足项目运作的要求,实现项目目标;(2)对项目成员来说,能识别项目进程中导致错误的事情,以及提供高效定位这些错误的方法;(3)对最终用户来说,能满足其需求并实现投资价值;(4)对供应商和承包人来说,能导致更好的计划和更好的产出;(5)对投资人来说,必须确保能获得金融回报;对承保人来说,在评估风险之前就能知道风险已经得到控制。
总之对于不同项目的各方,风险是不同的。
例如:项目经理任用风险、项目成本管理风险、项目工期管理风险、项目质量管理风险、项目安全管理风险;经营风险有业主带来的风险、项目带来的风险;建造风险有自然风险、政治及社会风险、经济风险、意外风险、其他风险。
主要风险对策有风险回避、损失控制、风险自留、风险转移四种。
3计算题答:企业甲产品的年收入:10000*85%=8500台甲产品出口销售收入:3000*650*6.3=12285000元甲产品国内销售收入:(8500-3000)*6000=33000000元乙产品的销售收入:8000*90%*6500=46800000元该企业两种产品的年收入总额为:12285000+33000000+46800000=96900000元4、为什么项目承包商、供应商和产品用户愿意作为项目风险承担的担保人,他们一般承担什么风险。
答:项目承包商、供应商和产品用户与项目有直接或间接利益关系:项目承包商——承包本项目的承建,并从中获利;供应商——供应项目的材料、物资、设备等,并从中获利;产品用户——从项目获得项目产品的低价购买、使用、经营代理等权利。
5、什么情况下项目合同可以变更或解除?答:(1)项目合同的变更:合同变更的原因和依据应在合同变更指令中详细说明,例如因为图纸错误引起的变更,应在工程变更指令中写明图纸错在什么地方,并附上变更后有关部分的计算书,对合同文件的变更应附有合同双方签订的有关修改变更部分的协议书。
需要注意的是,合同变更必须事先经监理工程师审核批准,合同变更的范围。
主要包括工程数量、技术规范、合同条件、设计文件及图纸、施工进度及条件等。
(2)项目合同的解除:合同解除的法律条件。
合同的解除是指消灭合同效力的法律行为,即消灭原合同关系,不再建立新的法律关系。
对于合同的解除,合同当事人必须协商一致。
根据我国现行法律、有关的合同法规以及项目实践,只要发生下列情况之一,就可以允许解除项目合同:A.由于不可抗力致使项目合同的全部义务不能履行;B.当事人双方经协商同意,且不会损害国家利益和社会公共利益;C.由于合同一方在合同约定的期限内没有履行合同,且在被允许推迟履行的合理期限内仍未履行;D.由于一方违约,以致严重影响订立项目合同时所期望实现的目标或致使项目合同的履行成为不必要。
要求解除项目合同的一方应及时通知对方。
由于合同的解除使一方遭受损失时,应由责任方负责赔偿损失。
(二)小论文假如我是一个项目经理假如我是项目经理拿到这个论文题目发呆了三分钟,从《项目管理》这本书的内容来说,简单的不能再简单,但是要做好一个项目并把它做到效益最大化的完美程度并不是件容易的事情。
众所周知:项目经理是一个项目的主要负责人,需要对整个项目的资源配置、实施进度、突发事件处理,最后结果负责以及问题反馈等步骤进行统一的规划管理。
说的简单做起来难。
下面我就从理论基础开始分析如何做好一个项目经理的工作。
第一、理论基础:项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动,这些活动有着一个明确的目标或目的,必须在特定的时间、预算、资源限定内,依据规范完成。
项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。
而项目管理,简称(PM)就是项目的管理者,在有限的资源约束下,运用系统的观点、方法和理论,对项目涉及的全部工作进行有效地管理。
即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价,以实现项目的目标。
项目管理是第二次世界大战后期发展起来的重大新管理技术之一,最早起源于美国。
有代表性的项目管理技术比如关键性途径方法(CPM)和计划评审技术(PERT),它们是两种分别独立发展起来的技术。
其中CPM是美国杜邦公司和兰德公司于1957年联合研究提出,它假设每项活动的作业时间是确定值,重点在于费用和成本的控制。
PERT出现是在1958年,由美国海军特种计划局和洛克希德航空公司在规划和研究在核潜艇上发射“北极星”导弹的计划中首先提出。
与CPM不同的是,PERT中作业时间是不确定的,是用概率的方法进行估计的估算值,另外它也并不十分关心项目费用和成本,重点在于时间控制,被主要应用于含有大量不确定因素的大规模开发研究项目。
随后两者有发展一致的趋势,常常被结合使用,以求得时间和费用的最佳控制。
项目管理在美国的阿波罗登月项目中取得巨大成功,由此风靡全球。
国际上许多人开始对项目管理产生了浓厚的兴趣,并逐渐形成了两大项目管理的研究体系,其一是以欧洲为首的体系——国际项目管理协会(IPMA);另外是以美国为首的体系——美国项目管理协会(PMI)。
在过去的30多年中,他们的工作卓有成效,为推动国际项目管理现代化发挥了积极地作用。
第二、项目管理的内容:1、项目管理的范围:是为了实现项目的目标,对项目的工作内容进行控制的管理过程。
它包括范围的界定,范围的规划,范围的调整等。
2、项目的管理时间:是为了确保项目最终的按时完成的一系列管理过程。
它包括具体活动界定,活动排序,时间估计,进度安排及时间控制等项工作。
3、项目管理的成本:是为了保证完成项目的实际成本、费用不超过预算成本、费用的管理过程。
它包括资源的配置,成本、费用的预算以及费用的控制等项工作。
4、项目管理的质量:是为了确保项目达到客户所规定的质量要求所实施的一系列管理过程。
它包括质量规划,质量控制和质量保证等。
“项目管理”有时被描述为对连续性操作进行管理的组织方法。
这种方法,更准确地应该被称为“由项目实施的管理”,这是将连续性操作的许多方面作为项目来对待,以便对其可以采用项目管理的方法。
第三、个人观点:作为一名项目经理应该如何负责项目进程项目经理是一个项目的主要负责人,需要对整个项目的资源配置、实施进度、突发事件处理,最后结果负责以及问题反馈等步骤进行统一的规划管理。
这句话写起来简单,做起来难。
难就难在过程的复杂性、时间和资源的有限性,以及人员安排的合理性。
下面我将从一个项目的四个过程分别加以分析。
1、项目管理的范围:任何一个项目都有一个界定的范围,作为一名项目经理首先要了解自己所负责的项目的范围,理解并把握工作的职权和职责。
并把项目从一定的范畴加以细分,分割成符合逻辑统筹的若干个小项目,并采取有效的措施和手段分工到具体的部门具体的项目小组。
一般一个项目并非由一个部门或者一个小组完成,通常大的项目,由若干个项目成员分工协作完成。
作为一名项目经理,首先要学会分工,学会统筹安排,能够协调和调动各个项目负责部门的积极性和责任心,才能确保整个大的项目如期合格甚至超标完成。
2、项目的管理时间:项目管理时间包括具体活动界定,活动排序,时间估计,进度安排及时间控制等项工作。
作为一名项目经理首先是这个项目的负责人,其次也是这个项目时间进度的监督人。
在项目分工协作过程中,适时的跟踪跟进,协调各个具体项目的完成进度,及时有效的调整项目进程中出现的突发事件。
控制好整个项目向预期的要求靠近,确保项目顺利完成。
3、项目管理的成本:项目的成本管理具体的就是项目的资源的配置,成本、费用的预算以及费用的控制。
一个项目的完成,成本是必须的,作为一个项目的负责人,如何有效的使用项目费用,并把成本压缩大合理的范围内是件不容易的事情。
在项目的进程管理中,成本的控制预算尤为重要。
成本的控制不仅仅包括项目本身的费用核算,更重要的是人员成本的控制与管理。
涉及到人的问题,向来都是个敏感棘手的问题。
作为项目负责人,不仅仅要善于用人,合理的分配任务,更重要的是如何在有限的资源中,调动人员积极性。
在资源和费用的使用过程中避免出现大规模的浪费,尽量在可控制的范围能确保工作优质有序完成。
4、项目管理的质量:任何项目的衡量标准最重要的便是质量了,能否达到客户的要求,满足客户的需求,质量起来举足轻重的作用。
在项目的进程中要严格的控制各个阶段的质量,确保总体质量顺利达标。
5、项目经理应具备的品质和学识:俗话说,宁可启用没有能力却有德行的人,也不要一个才能出众却没有德行的人。
一个没有德行的人,其能力越大,对社会的破坏力就越大。
一个优秀的项目经理不仅具备扎实的专业知识和出色的协调管理能力,更很重要的是要具备足以服众的品德,能够及时让各部门把项目进程中出现的问题集中并及时的反馈和汇报,控制意外状况的发生。