6《雷锋叔叔你在哪里》PPT课件05 - 副本
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雷锋叔叔-你在哪里1市公开课金奖市赛课一等奖课件
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雷锋叔叔，你在哪里
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小小资料袋
雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了２ ２岁。他为人民做了许多好事。当初流传着 这么一句话：“雷锋出差一千里，好事做了 一火车。”
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人பைடு நூலகம்为他题词。毛泽东主席题词是：“向雷锋同 志学习。”
第3页
毛主席为雷锋叔叔题 词：向雷锋同志学习
第4页
会读
fēng shū céng nìng wō mài
锋叔 曾泞窝迈
jīng jí bàn yíng mì xū
荆 棘瓣莹觅需
第5页
会写
锋 冒叔
第6页
雷需 迹迈迷
第7页
词语识记
冲锋 曾经 脚窝 荆棘 豆瓣 需要
尖锐 叔叔 表叔 曾几何时 泥泞 心窝 前进 迈步 荆条 棘手 花瓣 晶莹 寻觅 觅食 必需
第15页
有这么一个人……
他一心一意想着人民。有一次，他冒雨 去沈阳，路上，他看见一位妇女背着一个小孩 ，手里还领着一个小女孩正在艰难地向车站走 去。他脱下身上雨衣披在大嫂身上，又抱起小 女孩陪他们一起来到车站。上车后，他见小女 孩冷得直发抖，就脱下自己贴身衣服给小女孩 穿上，又拿出自己带馒头给她们吃。火车到了 沈阳，天还在下雨，他又一直把她们送到家里 。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感激 你呀！”
第11页
雷锋叔叔曾冒着细雨， 送迷路孩子回家；曾踏着荆 棘，背年迈大娘行路。那泥 泞路上脚窝，还深深地留在 我们记忆里；那洒在花瓣上 汗滴，将永远闪烁着雷锋光 芒。我们将永远寻觅雷锋精 神，因为我们需要它。
第12页
哪里需要爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
结合雷锋叔叔生平事迹，说说你 对这句话了解。
雷锋叔叔，你在哪里
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小小资料袋
雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了２ ２岁。他为人民做了许多好事。当初流传着 这么一句话：“雷锋出差一千里，好事做了 一火车。”
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人பைடு நூலகம்为他题词。毛泽东主席题词是：“向雷锋同 志学习。”
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毛主席为雷锋叔叔题 词：向雷锋同志学习
第4页
会读
fēng shū céng nìng wō mài
锋叔 曾泞窝迈
jīng jí bàn yíng mì xū
荆 棘瓣莹觅需
第5页
会写
锋 冒叔
第6页
雷需 迹迈迷
第7页
词语识记
冲锋 曾经 脚窝 荆棘 豆瓣 需要
尖锐 叔叔 表叔 曾几何时 泥泞 心窝 前进 迈步 荆条 棘手 花瓣 晶莹 寻觅 觅食 必需
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有这么一个人……
他一心一意想着人民。有一次，他冒雨 去沈阳，路上，他看见一位妇女背着一个小孩 ，手里还领着一个小女孩正在艰难地向车站走 去。他脱下身上雨衣披在大嫂身上，又抱起小 女孩陪他们一起来到车站。上车后，他见小女 孩冷得直发抖，就脱下自己贴身衣服给小女孩 穿上，又拿出自己带馒头给她们吃。火车到了 沈阳，天还在下雨，他又一直把她们送到家里 。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感激 你呀！”
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雷锋叔叔曾冒着细雨， 送迷路孩子回家；曾踏着荆 棘，背年迈大娘行路。那泥 泞路上脚窝，还深深地留在 我们记忆里；那洒在花瓣上 汗滴，将永远闪烁着雷锋光 芒。我们将永远寻觅雷锋精 神，因为我们需要它。
第12页
哪里需要爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
结合雷锋叔叔生平事迹，说说你 对这句话了解。
《雷锋叔叔,你在哪里》ppt课件
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
小溪说：
小
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 单击此处可编辑内容，
根据您的需要自由拉 伸文本框大小
瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
泥泞:因为烂泥而不好走。
造句：路上的泥泞没到脚脖子。
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖 国各地。 我们希望处处都有活雷锋在，奉献爱心成为我们每个人的 自觉行动。
校 园 里 的 “ 雷 锋 ”
说一说，写一写：
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了雷锋。
他正在校园里捡起花盆里的垃圾。
他正在
。
他正在
。
词语积累
长长的小溪
蒙蒙的细雨 弯弯的小路 年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风
5 雷锋叔叔，你在哪里
雷锋:中国人民解放军战士，牺牲 时只有22岁。他一生为人民做了许 多好事，1963年的3月5日，毛主席 亲笔为他题词：向雷锋同志学习。
认读词语
年迈 蒙蒙
荆棘 顺着
花瓣 踏着
晶莹 曾经
寻觅 献出
需要 泥泞
自学提示： 自由朗读课文，用“△”
画出雷锋叔叔做过的好事。
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
就是他留下的足迹。
就是他洒下的汗滴。
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
晶莹的露珠
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌 木。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷峰叔叔就出现在哪里。
《雷锋叔叔你在哪里》最全PPT课件
《雷锋叔叔你在哪里》最 全PPT课件
雷锋叔叔是中国的民族英雄，他的行为展示了无私奉献和为人民服务的精神。 本课件将为您详细介绍雷锋叔叔的生平和他对社会主义建设的贡献。
雷锋叔叔的生平介绍
早年经历
雷锋叔叔出生在一个普通工人家庭，他从小就表现出了关心他人和乐于助人的品质。
加入志愿军
雷锋叔叔在革命战争时期加入了中国人民志愿军，为保卫国家和人民的利益做出了巨大贡献。
雷锋叔叔对我们的启示
雷锋叔叔告诉我们，每个人都可以做出贡献，只要肩负起责任，关心他人， 从小事做起。
结语
通过学习雷锋叔叔的生平和雷锋精神，我们应该从他身上汲取力量，为建设 一个和谐、文明的社会贡献自己的力量。
4 乐于助人
雷锋叔叔热心助人，善于发现和解决他人的 困难和问题。
雷锋叔叔的名言警句
行动胜于言辞
雷锋叔叔认为实际行动比空洞 的言辞更有效，行动才能改变 世界。
问候是行动的开始
雷锋叔叔鼓励人们从问候开始， 用实际行动帮助他人，为社会 做出贡献。
帮助别人是最好的礼 物
雷锋叔叔认为帮助别人比任何 礼物都更有价值，这是一种无 私的奉献精神。
成为模范
由于雷锋叔叔的爱心行为和无私奉献，他被评为共和国保洁先锋和全国道德模范。
雷锋精神的内涵解读
1 无私奉献
雷锋精神体现了无私奉献的品质，他毫不保 留地帮助他人，从不求回报。
2 诚实正直
雷锋叔叔坚持诚实正直的原则，他从不说谎， 对工作和生活充满责任心。
3 爱岗敬业
雷锋叔叔对工作充满热情和敬业精神，他始 终把为人民服务放在首位。
雷锋叔叔对社会主义建设的贡献
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
支援建设
雷锋叔叔积极参与社会主义建设工作，为祖国的发展做出了伟大贡献。
雷锋叔叔是中国的民族英雄，他的行为展示了无私奉献和为人民服务的精神。 本课件将为您详细介绍雷锋叔叔的生平和他对社会主义建设的贡献。
雷锋叔叔的生平介绍
早年经历
雷锋叔叔出生在一个普通工人家庭，他从小就表现出了关心他人和乐于助人的品质。
加入志愿军
雷锋叔叔在革命战争时期加入了中国人民志愿军，为保卫国家和人民的利益做出了巨大贡献。
雷锋叔叔对我们的启示
雷锋叔叔告诉我们，每个人都可以做出贡献，只要肩负起责任，关心他人， 从小事做起。
结语
通过学习雷锋叔叔的生平和雷锋精神，我们应该从他身上汲取力量，为建设 一个和谐、文明的社会贡献自己的力量。
4 乐于助人
雷锋叔叔热心助人，善于发现和解决他人的 困难和问题。
雷锋叔叔的名言警句
行动胜于言辞
雷锋叔叔认为实际行动比空洞 的言辞更有效，行动才能改变 世界。
问候是行动的开始
雷锋叔叔鼓励人们从问候开始， 用实际行动帮助他人，为社会 做出贡献。
帮助别人是最好的礼 物
雷锋叔叔认为帮助别人比任何 礼物都更有价值，这是一种无 私的奉献精神。
成为模范
由于雷锋叔叔的爱心行为和无私奉献，他被评为共和国保洁先锋和全国道德模范。
雷锋精神的内涵解读
1 无私奉献
雷锋精神体现了无私奉献的品质，他毫不保 留地帮助他人，从不求回报。
2 诚实正直
雷锋叔叔坚持诚实正直的原则，他从不说谎， 对工作和生活充满责任心。
3 爱岗敬业
雷锋叔叔对工作充满热情和敬业精神，他始 终把为人民服务放在首位。
雷锋叔叔对社会主义建设的贡献
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
支援建设
雷锋叔叔积极参与社会主义建设工作，为祖国的发展做出了伟大贡献。
5 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共32张PPT)
① ④
②
⑤
自由读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的
地方可以多读几遍。
生字大过关
cénɡ
ménɡ
nìnɡ shùn mài
tà
曾 蒙 泞顺迈踏
（曾经）（蒙蒙）（泥泞）（顺着（）年迈）（踏步）
bàn yínɡ
mì
xū xiàn jīnɡ jí
（瓣花瓣（）晶莹莹（）寻觅觅）（需需要）（献献出） 荆棘
光亮而透明。
年迈
年老
年纪大。
反义词
晶莹
年迈
温暖
透亮 年少 寒冷
读一读，记一记。
_长__长__的小溪 _蒙__蒙__的细雨 _弯__弯__的小路
_年__迈__的大娘 _晶__莹__的露珠 _温__暖__的春风
按要求写句子。
1.哪里需要爱献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
●
●
●
●
●
（用加点的词语写句子）
弯弯的月亮像小船。
音序： B
部首： 月
结构： 上下 组词：背着 背包 造句：
同学们背着书包，高高兴 兴地去上学。
音序： S
部首： 氵
结构： 左右 组词：洒水 洒落 造句：扫地前要先给地上洒点水。
音序： W
部首： 氵
结构： 左右 组词：温暖 温度 温柔 造句：
阳光给了小草温暖。
音序： N
部首： 日
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
因有烂泥而不好走。
助人为乐
第二件 读第3、4小节回答下列问题：
1.我们到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？ 小路上。
②
⑤
自由读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的
地方可以多读几遍。
生字大过关
cénɡ
ménɡ
nìnɡ shùn mài
tà
曾 蒙 泞顺迈踏
（曾经）（蒙蒙）（泥泞）（顺着（）年迈）（踏步）
bàn yínɡ
mì
xū xiàn jīnɡ jí
（瓣花瓣（）晶莹莹（）寻觅觅）（需需要）（献献出） 荆棘
光亮而透明。
年迈
年老
年纪大。
反义词
晶莹
年迈
温暖
透亮 年少 寒冷
读一读，记一记。
_长__长__的小溪 _蒙__蒙__的细雨 _弯__弯__的小路
_年__迈__的大娘 _晶__莹__的露珠 _温__暖__的春风
按要求写句子。
1.哪里需要爱献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
●
●
●
●
●
（用加点的词语写句子）
弯弯的月亮像小船。
音序： B
部首： 月
结构： 上下 组词：背着 背包 造句：
同学们背着书包，高高兴 兴地去上学。
音序： S
部首： 氵
结构： 左右 组词：洒水 洒落 造句：扫地前要先给地上洒点水。
音序： W
部首： 氵
结构： 左右 组词：温暖 温度 温柔 造句：
阳光给了小草温暖。
音序： N
部首： 日
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
因有烂泥而不好走。
助人为乐
第二件 读第3、4小节回答下列问题：
1.我们到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？ 小路上。
6.雷锋叔叔,你在哪里
泥泞
雷锋叔叔的头发被蒙蒙细雨打湿 了，脸上都是雨水；泥泞的道路十分 难走，雷锋叔叔深一脚浅一脚地走着 ，有时鞋被泥水粘住，要使劲一拔才 能往前走；他把雨衣披在了孩子的身 上，自己的衣服都湿了；他的手也酸 了，人也累了……
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说：
上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又 把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。 雷锋还把自己带的馒头给她们吃。火 车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一 直把她们送到家里。那位妇女感激地 说：“同志，我可怎么感谢你呀!”
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
校园里
(1)雷锋出差一千里，好事做了一 火车。 (2)人的生命是有限的，可是为人民服务是 无限的。我要把有限的生命，投入到无 限的为人民服务之中去。 (3)一个人做一件好事并不难，难的是一辈 子做好事，不做坏事。
（4） 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁 之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼 自己，不愿在平平静静的日子里度过自己 的一生。 （5） 一滴水只有放进大海里才永远不会 干涸，一个人只有当他把自己和集体事 业融合在一起的时候才能最有力量。
昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
荆棘
我们在（ ），找到了（ ） 的脚窝；在（ ），找到了（泥泞的小路上） ，找到了（深一脚浅一脚）的 脚窝；在（荆棘丛中），找到 了（晶莹的汗滴），那是雷锋 叔叔留下的足迹。
小溪说：昨天，他曾路过这里…… 小路说：昨天，他曾路过这里……
雷锋叔叔昨天真的路过这长长 的小溪和弯弯的小路吗？
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋叔叔你在哪里演示文稿
第20页，共39页。
小溪说：昨天，他曾路过这里……
小路说：昨天，他曾路过这里……
雷锋叔叔昨天真的路过这长长的 小溪和弯弯的小路吗？
第21页，共39页。
雷锋叔叔,你在哪里
读课文第四自然段
为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔 叔就出现在哪里。”
第22页，共39页。
雷锋叔叔,你在哪里
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒 遍了祖国各地。
1、谁知道这个词的意思？
（一种带刺的植物）
2、说明了什么问题？
第17页，共39页。
荆棘
第18页，共39页。
需 乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心， 雷峰叔叔就出现在哪里。
第19页，共39页。
我们在（泥泞的小路上）， 找到了（深一脚浅一脚）的脚窝； 在（荆棘丛中），找到了（晶莹 的汗滴），那是雷锋叔叔留下的 足迹。
第4页，共39页。
第5页，共39页。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？ 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
第37页，正在整理自己的衣物送 给贫困山区的小朋友。
第38页，共39页。
雷锋叔叔时时处处想着别 人，哪里需要帮助，哪里 就有他的身影。
希望人间处处都有像雷锋
叔叔这样的人，把爱的阳
光洒满人间。
第39页，共39页。
小溪说：昨天，他曾路过这里……
小路说：昨天，他曾路过这里……
雷锋叔叔昨天真的路过这长长的 小溪和弯弯的小路吗？
第21页，共39页。
雷锋叔叔,你在哪里
读课文第四自然段
为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔 叔就出现在哪里。”
第22页，共39页。
雷锋叔叔,你在哪里
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒 遍了祖国各地。
1、谁知道这个词的意思？
（一种带刺的植物）
2、说明了什么问题？
第17页，共39页。
荆棘
第18页，共39页。
需 乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心， 雷峰叔叔就出现在哪里。
第19页，共39页。
我们在（泥泞的小路上）， 找到了（深一脚浅一脚）的脚窝； 在（荆棘丛中），找到了（晶莹 的汗滴），那是雷锋叔叔留下的 足迹。
第4页，共39页。
第5页，共39页。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？ 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
第37页，正在整理自己的衣物送 给贫困山区的小朋友。
第38页，共39页。
雷锋叔叔时时处处想着别 人，哪里需要帮助，哪里 就有他的身影。
希望人间处处都有像雷锋
叔叔这样的人，把爱的阳
光洒满人间。
第39页，共39页。
部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》图文讲解
部编版二年级下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》图文讲解知识点教材分析：《雷锋叔叔，你在哪里》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第一篇课文。
本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。
全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。
本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。
课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。
本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦，因此在朗读感悟时，我把重点放在“感”上，在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话，小路在说话，我们看见了在长长的小溪边，弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
读完这首诗，要让学生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。
我会写：锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）留（留下）（留学）（停留）（收留）弯（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）背（背包）（背走）（背起）洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）温（温暖）（温和）（温水）（体温）暖（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）读一读，记一记：叔叔足迹昨天迷路温暖爱心多音字：背bēi （背包）bèi （背书）曾zēng（曾孙）céng（曾经）寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹四处——到处年迈——年老温暖——暖和反义词：温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失年迈——年轻理解词语：泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻找。
长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风知识要点：本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。
5 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共23张PPT)
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
评 价 设 计
评价标准
能猜测重点词语的意思，并能说出了解词语的方法。 能正确、流利地朗读诗歌。 能读出诗歌问答的语气。 能抓住句子中的关键词语，想象画面。
能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。
评价星级
一 谈话导课，激发兴 趣
你知道雷锋叔叔的哪些事迹？
一 谈话导课，激发兴 趣
。
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪
里。”这句话告诉我们（ ）
A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B.哪里需要人们奉献爱心，哪里就有像雷锋叔
叔那样热心帮助别人的人。
四 作业布置
记录关爱的画面：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”你也 找一找身边的“雷锋好事”吧，可以用上这样的句式进行说话练习。
猜测“泥泞”的意思
三 猜词意想画面，感 受爱
泥泞
三 猜词意想画面，感 受爱
想象雷锋叔 叔抱着孩子 走在泥泞路 上的情景
三 猜词意想画面，感 受爱
小溪说：“昨天， 他曾路过这里， 抱着迷路的孩子，
体会雷锋帮 助孩子的决 心和对他人 的关爱，用
心读读吧！
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就
是他留下的足迹。
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
读雷锋之大爱 学习方法
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
学习《雷锋叔叔你在哪里》，学习借助句子，想象画面
1.通过借助插图、联系上下文、联系生活实际、 结合语境、联想近义词等多种方法，猜测“泥泞、 年迈”等词语的意思，并能说出了解词语意思的 方法。 2.通过师生配合读、分角色读等方式朗读课文， 读出问答语气。 3、通过抓住句子中的关键词语，读句子，想象 画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的 事迹。
《雷锋叔叔-你在哪里》ppt课件
雷锋叔叔
雷锋总会在别人需要帮 忙的时候出现，他经常帮助 有困难的人。
3月5日是学雷锋纪念日。
向 雷 锋 同 志 毛学 泽习
东
雷锋同志一生都在做好事， 他牺牲时还很年轻，仅仅22岁， 时间就定格在这一刻，我们永 远叫他——雷锋叔叔。
5 雷锋叔叔，你在哪里
刀锋 金字旁，跟金属有关。 山峰 山字旁，跟山有关。 蜜蜂 虫字旁，跟昆虫有关。
雷锋叔叔只做了这两件好事吗？
冒
上面两横不能与 左右两边相连。
留
弯背
撇、点要对应 下面的“月”撇 要变成竖。
锋
金字旁，第五笔是竖提， 向右上提。
右下的“丰”第二横要 写得短一些，第三横要写得 长一些，最后一笔是悬针竖。
céng
nìng mài
yíng
mì
曾经 泥泞 年迈 晶莹 寻觅
shùn
tà
xū
xiàn
冒着 顺着 踏着 需要 献出
jīng jíng bàn méng
后
荆棘 花瓣 蒙蒙细雨 鼻
音
一问一答，是一首问答诗。
温暖的太阳 温暖的怀抱
温暖
“日”写得稍窄一些，叔叔把孩子 抱得紧紧的，一小步 一小步地走，担心把 孩子摔着了。
雷锋叔叔用自己 的身子护着孩子，不 让孩子淋着雨。
泥泞
雷锋叔叔走的路又湿又滑，很难走； 走在这样的路上很容易摔倒。
4
哪些词语要强调？
问
问
请读出迫切的语气！
答 答
找近义词
足迹 哪里 荆棘 汗滴 寻觅
脚印 哪儿 刺儿 汗水 寻找
2
一边读一边想：雷锋叔叔都帮助了谁？干了什么事情？
4
雷锋叔叔抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨送他回家。
雷锋总会在别人需要帮 忙的时候出现，他经常帮助 有困难的人。
3月5日是学雷锋纪念日。
向 雷 锋 同 志 毛学 泽习
东
雷锋同志一生都在做好事， 他牺牲时还很年轻，仅仅22岁， 时间就定格在这一刻，我们永 远叫他——雷锋叔叔。
5 雷锋叔叔，你在哪里
刀锋 金字旁，跟金属有关。 山峰 山字旁，跟山有关。 蜜蜂 虫字旁，跟昆虫有关。
雷锋叔叔只做了这两件好事吗？
冒
上面两横不能与 左右两边相连。
留
弯背
撇、点要对应 下面的“月”撇 要变成竖。
锋
金字旁，第五笔是竖提， 向右上提。
右下的“丰”第二横要 写得短一些，第三横要写得 长一些，最后一笔是悬针竖。
céng
nìng mài
yíng
mì
曾经 泥泞 年迈 晶莹 寻觅
shùn
tà
xū
xiàn
冒着 顺着 踏着 需要 献出
jīng jíng bàn méng
后
荆棘 花瓣 蒙蒙细雨 鼻
音
一问一答，是一首问答诗。
温暖的太阳 温暖的怀抱
温暖
“日”写得稍窄一些，叔叔把孩子 抱得紧紧的，一小步 一小步地走，担心把 孩子摔着了。
雷锋叔叔用自己 的身子护着孩子，不 让孩子淋着雨。
泥泞
雷锋叔叔走的路又湿又滑，很难走； 走在这样的路上很容易摔倒。
4
哪些词语要强调？
问
问
请读出迫切的语气！
答 答
找近义词
足迹 哪里 荆棘 汗滴 寻觅
脚印 哪儿 刺儿 汗水 寻找
2
一边读一边想：雷锋叔叔都帮助了谁？干了什么事情？
4
雷锋叔叔抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨送他回家。
《雷锋叔叔,你在哪里》PPT课件(第1课时)
语文 二年级 下册
5 雷锋叔叔，你在哪里
第1课时
-.
任务： 寻找雷锋叔叔爱的足迹
搜集资料 确定寻找方向
资料 人物资料卡
雷锋 (1940-1962) 湖南长沙人。1960
年加入中国共产党。1962年8月15日因公殉职。 他公而忘私，爱憎分明,全心全意为人民服务。 1963年3月5日发表毛泽东亲笔题词“向雷锋 同志学习”。全国广泛开展学习雷锋的群众 运动。
bēi
“北”应写得正而大气， 中间的空隙要留出来。
“月”要注意撇的形态 变化，在这里变成竖。
sǎ
“西”里面不 要多写一横。
注意与“酒” 区别。
wēn
“日”要写得 稍窄，下面的“皿” 要写得稍宽。
nuǎn
“爰”要写得稍大， 长撇要撇出去支撑“日” 的右下角，最后一笔捺 要写得自然稳重。
资料 理解词语意思方法卡
资料 字词识记卡
词语我会认
céng méng
曾经 蒙蒙
nìng
泥泞
mài
年迈
tàjīnຫໍສະໝຸດ jí踏步 荆 棘yíng
mì xū
晶莹 寻觅 需要
shùn
顺路
bàn
花瓣
xiàn
献花
生字我会写
锋昨冒留弯 背洒温暖
fēng
书写指导
“钅”的竖提要提 得干脆；右下部分“丰” 的第二横稍短，第三横 稍长。
zuó
我知道“寻觅”是“寻找”的意思。我是 通过联想近义词的方法知道的。
资料 课文初读印象卡
朗读课文，画出雷锋叔叔到过哪里， 他做了什么好事。
恭喜你集全资料，确定了寻找 的方向。我们一起出发，去寻找雷 锋叔叔的足迹吧！
“日”要写得瘦小 一些，“乍”的第三笔 是“丨”，应写在第二 笔“一”的起笔往右一 点儿的位置。
5 雷锋叔叔，你在哪里
第1课时
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任务： 寻找雷锋叔叔爱的足迹
搜集资料 确定寻找方向
资料 人物资料卡
雷锋 (1940-1962) 湖南长沙人。1960
年加入中国共产党。1962年8月15日因公殉职。 他公而忘私，爱憎分明,全心全意为人民服务。 1963年3月5日发表毛泽东亲笔题词“向雷锋 同志学习”。全国广泛开展学习雷锋的群众 运动。
bēi
“北”应写得正而大气， 中间的空隙要留出来。
“月”要注意撇的形态 变化，在这里变成竖。
sǎ
“西”里面不 要多写一横。
注意与“酒” 区别。
wēn
“日”要写得 稍窄，下面的“皿” 要写得稍宽。
nuǎn
“爰”要写得稍大， 长撇要撇出去支撑“日” 的右下角，最后一笔捺 要写得自然稳重。
资料 理解词语意思方法卡
资料 字词识记卡
词语我会认
céng méng
曾经 蒙蒙
nìng
泥泞
mài
年迈
tàjīnຫໍສະໝຸດ jí踏步 荆 棘yíng
mì xū
晶莹 寻觅 需要
shùn
顺路
bàn
花瓣
xiàn
献花
生字我会写
锋昨冒留弯 背洒温暖
fēng
书写指导
“钅”的竖提要提 得干脆；右下部分“丰” 的第二横稍短，第三横 稍长。
zuó
我知道“寻觅”是“寻找”的意思。我是 通过联想近义词的方法知道的。
资料 课文初读印象卡
朗读课文，画出雷锋叔叔到过哪里， 他做了什么好事。
恭喜你集全资料，确定了寻找 的方向。我们一起出发，去寻找雷 锋叔叔的足迹吧！
“日”要写得瘦小 一些，“乍”的第三笔 是“丨”，应写在第二 笔“一”的起笔往右一 点儿的位置。
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课文
我会认
我会写
我知道 读读记记
你认识图片
上的人吗？
•是雷锋叔叔呀
我知道
雷锋叔叔是一 名解放军战士，只 活了22岁。他为人 民做了许多好事。 当时流传这样一句 话：“雷锋出差一 千里，好事做了一 火车。”
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领 导人为他题词。毛泽东主席的题词是： “向雷锋同志学习。”
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里需要献出爱心， 我们就出现在哪里。
我不但在小溪旁、小路边找 到了雷锋叔叔，我还在 也找到了雷锋叔叔的足迹。
需要献出爱心，雷锋叔 叔就出现在 。 哪里 需要献出爱心，我们就 出现在哪里 。
雷锋是个什么样的人？
抄一抄
1) 雷锋出差一千里，好事做了一火车。
xū
需要 必需 需求
mài
年迈 迈步 豪迈
mí
迷路 迷人 球迷
jì
奇迹 足迹 迹象
shū
叔叔 大叔 表叔
fēnɡ
雷锋 先锋 锋利
dī
水滴 汗滴 一滴
sǎ
洒水 飘洒 花洒
ní
泥泞 泥土 泥巴
nìnɡ
泥泞 泞滑 泥泞
雷锋帮老大娘找儿子
雷锋做好事
雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想， 提高大家的思想觉悟。
2) 人的生命是有限的，可是为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限的 为人民服务之中去。
3）一个人做一件好事并不难，难的是一辈子 做好事，不做坏事。
写一写
弯弯的小路 弯弯的
长长的小溪
蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠
长长的
蒙蒙的 温暖的 晶莹的
mào
冒雨 感冒 冒充
léi
雷雨 打雷 雷公
雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。
朗读课文，想一想我们的雷锋在哪里。 借助拼音认读生字，同学间交流识字方法。
雷锋叔叔，你在哪里
读一读 fēng 锋 利
shū shu 叔 叔 脚 花 wō 窝 bàn 瓣
cé ng 曾 经 mài 迈 步 yí ng 晶 莹
nì ng 泥 泞 jīng jí 荆 棘
mì 寻 觅
xū 需
要
我会读
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
泥泞：形容路上因有烂泥而不好走。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
泥泞 曾经 花瓣 需要
脚窝 年迈 晶莹 汗滴
冒着 荆棘 寻觅 洒下
读读认认
迈 滴 雷
迷 洒 需
迹 泥 冒
叔 泞 锋
读一读，说一说
• 小组分段朗读课文。
• 雷峰叔叔到底在哪里？ • 你认为雷锋叔叔是个怎样的人？
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
我会认
我会写
我知道 读读记记
你认识图片
上的人吗？
•是雷锋叔叔呀
我知道
雷锋叔叔是一 名解放军战士，只 活了22岁。他为人 民做了许多好事。 当时流传这样一句 话：“雷锋出差一 千里，好事做了一 火车。”
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领 导人为他题词。毛泽东主席的题词是： “向雷锋同志学习。”
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里需要献出爱心， 我们就出现在哪里。
我不但在小溪旁、小路边找 到了雷锋叔叔，我还在 也找到了雷锋叔叔的足迹。
需要献出爱心，雷锋叔 叔就出现在 。 哪里 需要献出爱心，我们就 出现在哪里 。
雷锋是个什么样的人？
抄一抄
1) 雷锋出差一千里，好事做了一火车。
xū
需要 必需 需求
mài
年迈 迈步 豪迈
mí
迷路 迷人 球迷
jì
奇迹 足迹 迹象
shū
叔叔 大叔 表叔
fēnɡ
雷锋 先锋 锋利
dī
水滴 汗滴 一滴
sǎ
洒水 飘洒 花洒
ní
泥泞 泥土 泥巴
nìnɡ
泥泞 泞滑 泥泞
雷锋帮老大娘找儿子
雷锋做好事
雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想， 提高大家的思想觉悟。
2) 人的生命是有限的，可是为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限的 为人民服务之中去。
3）一个人做一件好事并不难，难的是一辈子 做好事，不做坏事。
写一写
弯弯的小路 弯弯的
长长的小溪
蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠
长长的
蒙蒙的 温暖的 晶莹的
mào
冒雨 感冒 冒充
léi
雷雨 打雷 雷公
雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。
朗读课文，想一想我们的雷锋在哪里。 借助拼音认读生字，同学间交流识字方法。
雷锋叔叔，你在哪里
读一读 fēng 锋 利
shū shu 叔 叔 脚 花 wō 窝 bàn 瓣
cé ng 曾 经 mài 迈 步 yí ng 晶 莹
nì ng 泥 泞 jīng jí 荆 棘
mì 寻 觅
xū 需
要
我会读
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
泥泞：形容路上因有烂泥而不好走。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
泥泞 曾经 花瓣 需要
脚窝 年迈 晶莹 汗滴
冒着 荆棘 寻觅 洒下
读读认认
迈 滴 雷
迷 洒 需
迹 泥 冒
叔 泞 锋
读一读，说一说
• 小组分段朗读课文。
• 雷峰叔叔到底在哪里？ • 你认为雷锋叔叔是个怎样的人？
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，