城关中学德育工作总结
2024年城关中学德育工作总结
____年城关中学德育工作总结____年是城关中学德育工作的关键一年，我们在全体师生的共同努力下，取得了一系列积极的成果。
以下是对____年城关中学德育工作的总结，详细介绍了我们在德育工作方面所做的努力和取得的成绩。
一、加强思政课教学和管理思政课是培养学生社会主义核心价值观的重要途径，我们在____年加强了思政课教学和管理，取得了显著成效。
首先，我们建立了由学校领导和各学科教师组成的思政课教学研究团队，定期开展教学研讨活动，不断提升教师的教学水平和思政课的教育效果。
其次，我们对思政课进行了课程改革，更注重以学生为中心的教学方式，提高学生的思辨能力和创新思维。
最后，我们加强了对思政课教材的审核和使用管理，确保思政课教材的质量和内容符合学生的实际需要。
二、开展丰富多彩的德育活动在____年，我们精心策划并开展了一系列丰富多彩的德育活动，有效提高了学生的道德素养和综合素质。
我们开展了主题班会、主题讲座、德育演讲比赛等一系列活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我们还组织了志愿者活动、社会实践等实践性活动，在实践中培养学生的社会责任感和团队合作意识。
这些活动不仅提高了学生的德育意识，也增强了学校的凝聚力和影响力。
三、强化班级德育管理班级德育管理是学校德育工作的基础，我们在____年加强了班级德育管理，加强了对学生个人和班级行为的规范和引导。
我们建立了班干部队伍，通过班会、班级活动等形式，加强对学生的思想引导和行为教育。
同时，我们还建立了班级德育评比制度，激励学生主动参与德育活动，争做班级文明示范。
通过这些举措，我们成功营造了浓厚的班级文化氛围，促进了学生的全面发展。
四、加强家校合作，共同育人家庭是学生德育的重要基础，我们在____年加强了家校合作，与家长密切配合，共同育人。
我们定期组织家长会、家访等活动，与家长交流学生的学习和德育情况，共同解决学生在德育方面的问题。
同时，我们还建立了家校互动平台，方便家长及时获取学校的德育信息，参与学校的德育工作。
2024年城关中学德育工作总结
2024年城关中学德育工作总结____年城关中学德育工作总结一、总体情况概述____年是城关中学德育工作全面推进的一年。
在学校领导的正确引领和全体教职工的共同努力下，我们积极探索，深化改革，开展了丰富多彩的德育活动，取得了一系列显著成果。
本文将对____年城关中学德育工作进行总结。
二、工作亮点（一）推进素质教育____年，城关中学深入贯彻国家教育政策和学校办学理念，进一步推进素质教育。
我们注重培养学生的综合素质，强调知行合一的教育理念。
通过开展各类学科竞赛、实践活动等，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养他们的综合素质和创新精神。
（二）加强学生综合素质评价为了更好地了解学生的综合素质发展情况，我们积极探索多元评价体系，引入学生自主评价和同伴评价，加强对学生的总体评价和个体发展的关注。
通过评价结果反馈和个别教育指导，帮助学生主动参与自己的成长，形成良好的学习和行为习惯。
（三）开展志愿者服务活动城关中学一直重视学生的社会责任感和奉献精神培养。
____年，我们积极组织学生参加各类志愿者服务活动，如扫街行动、义卖活动等，让学生亲身感受社会的需要，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
（四）推进家校合作在家校合作方面，____年我们进行了一系列有益的探索。
通过定期的家长会和家访活动，加强与家长之间的沟通和交流。
我们邀请家长参与学校活动、讲座等，促进学校与家庭共同育人，形成家校合力，共同推动学生的全面发展。
三、存在问题与不足（一）德育课程改革需加强尽管我们在开展德育课程改革方面取得了一定进展，但还存在一些问题。
有些教师对德育课程的理解和教学方法仍存在一定程度的局限性，需要进一步加强培训和指导。
（二）学生责任感有待提高在学生的责任感和自律能力方面还有一定的提升空间。
一些学生缺乏自觉性，对待学习和生活的态度不够端正，对集体荣誉感和团队精神的认识尚需加强。
（三）家校合作仍有进一步加强的空间虽然我们在家校合作方面进行了一些有益的尝试，但仍存在一些问题。
中学第一学期德育处工作总结
中学第一学期德育处工作总结城关中学2021―2021年学年度德育系第一学期工作总结本学期，在全体教师辛勤工作和鼎力支持下，我们德育处围绕学校的中心工作和学期初制定的工作计划，求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展工作。
现将一学期以来的工作情况作如下总结：一、加强德育队伍建设，提高班级管理水平。
1、德育处成员加强理论学习和业务学习，讲求管理的科学性、规范性和艺术性，为营造良好的育人环境做出表率。
2.加强班主任队伍建设。
通过定期班主任会议、班主任工作经验交流会、学校讨论学习等形式，打造一支品行端正、能力强、脚踏实地、敬业奉献的班主任队伍。
3、加强对年级长的培养。
年级组长是级组管理和贯彻落实学校工作的重要角色，是级组的风向标；是级组管理成败的关键。
今学期，德育处加强对级组长的培养使用，通过给目标，压担子；给空间，施拳脚；给方法，促进步。
落实德育日常管理，强化年级组的德育功能。
二、实施常规教育，注重培养教育。
养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的重要内容，是学生全面发展的基础工程。
本学期，我们将立足常规，抓学生文明习惯的养成。
1.明确班主任要注意十项具体要求，规范日常行为。
① 检查学生是否到达，如果没有到达，进行跟进，② 检查学生是否实施了“边记边读边写”的教学方法，③ 检查他们是否佩戴徽章并正确着装，④ 检查平台是否干净，⑤ 检查杂物是否干净，⑥ 检查课堂日志和知识积累区是否更新且质量高，⑦ 检查书桌是否垂直和水平，书籍摆放是否标准，书籍数量是否过高。
⑧ 仔细观察学生的学习状态，询问精神不好的学生，⑨ 走在学生中间⑩ 立即纠正学生的问题。
2、为了更好地培养学生严谨的作风，加强文明礼仪教育，塑造良好的人风。
学校提出了“七年级迈好初中第一步，八年级迈好青春第一步，九年级迈好人生第一步”的习惯养成教育目标。
3.开展学术型校园建设。
书籍是人类进步的阶梯，学校是阅读的天堂。
为了让学生在浓浓的书香中健康成长，在教学楼的楼梯和公寓楼的门口张贴醒目的标语和对联，鼓励学生积极向上，追求真善美，摒弃庸俗，促进学生的思想道德建设。
城关中学德育工作总结
城关中学德育工作总结加强德育工作培养合格人才 --延津县城关中学德育工作总结延津县城关中学办公室主任林建江中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。
在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。
这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：一、扎实德育展示实效 1、加强学习，转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。
学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。
3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。
扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。
2024年中学德育工作总结(5篇)
2024年中学德育工作总结一、工作背景2024年，我校秉持着“立德树人，全面发展”的办学理念，持续强化德育工作的重要性，并且根据全体师生的实际需求，制定并实施了一系列德育工作方案。
在过去的一年里，我们注重培养学生的道德品质、社会责任感和创新精神，注重学生思想教育和志愿服务，全面提升学生的综合素质。
二、主要工作内容1.加强道德教育我们通过开设德育课程，组织学生参与道德实践活动，培养学生的良好道德观念和行为习惯。
我们注重培养学生的家庭观念、友善意识、公民意识等，以及培养学生的社交能力和团队协作意识。
学校也针对道德教育中的热点问题进行深入研究，通过讲座、讨论等形式引导学生正确面对各种道德困境。
2.加强思想教育我们注重培养学生的自主思考能力和创新精神，组织开展各类讲座、研讨会等思想教育活动。
我们关注学生的成长过程中可能面临的心理问题，建立心理咨询服务机制，为学生提供情感支持和帮助。
同时，我们注重学生的综合素质培养，通过课题研究、社会实践等方式，引导学生进行深入思考和独立探索，培养他们的创新意识和问题解决能力。
3.加强志愿服务教育鼓励学生参与志愿服务活动，引导学生关注社会问题，树立正确的社会价值观。
我们组织学生参与社区服务、公益项目等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，我们注重学生志愿服务活动的规范管理，建立和完善志愿服务档案管理系统，对学生的志愿服务进行持续跟踪和评估。
4.加强课外活动组织通过开展各类丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
我们组织学生参加科技创新、艺术表演、体育竞赛等各类比赛，提高学生的综合能力和团队意识。
同时，我们也注重学生参与社团活动和学生社会实践等，通过实际操作锻炼学生的实践能力和创造力。
三、取得的成绩和亮点1.学生的道德观念和行为习惯明显改善。
通过德育课程和道德实践活动，学生对于家庭观念、友善意识和公民意识等的认识有了明显的提升。
学生对待他人和社会的态度积极向上，文明礼貌的行为习惯得到了广泛形成和推广。
城关中学德育工作总结
城关中学德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育校长的带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。
养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《城关中学日常行为评价办法》，以综合素质评价考核为具体抓手，每周一总结汇总，并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级利用班会认真学习贯彻落实。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，文明礼仪有序活动现象不断涌现。
（1）注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过校会、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字视频材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。
（2）进行检查评比活动德育处学校经常检查校服、仪容仪表、学生路队秩序、大会纪律等通过督促检查形成教育的氛围。
三、各类活动引领德育工作（一）创新管理搞好德育工作1．搞好德育大合唱根据德育大合唱的方案进行合理分工运作，调度让各科室、任课教师都发挥出自己的德育教育的功能，让每一个地方都起到教育的作用。
2024年中学德育工作总结(3篇)
2024年中学德育工作总结2024年是我校中学德育工作的关键一年，我们积极响应国家教育改革的号召，不断创新，努力提升德育工作水平。
在全体师生的共同努力下，我校中学德育工作取得了一系列可喜的成绩。
在课堂教育、校园文化建设、家校合作等方面都取得了较大的进展。
下面就我校2024年中学德育工作的主要特点和成果进行总结。
一、坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
今年，我们紧紧围绕学生的个性发展和兴趣特长，积极开展了一系列的教育活动。
例如，组织学生参加各种文艺、体育、科技竞赛，激发学生的创新潜能和竞争意识。
同时，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识，组织学生参加社区服务活动、志愿者活动，让他们学会关爱他人、奉献他人。
通过这些活动，我们培养了一批德智体美劳全面发展的学生，为他们的未来打下了坚实的基础。
二、加强课堂教育，提高学生成绩。
我们深入贯彻执行国家各项教育改革政策，充分发挥课堂教育的主渠道作用。
在教学中，我们注重培养学生的创新能力和实践能力，积极开展各种课外训练和实践活动。
同时，我们加强了学术指导和辅导，充分调动学生学习的积极性，提高了学生的学习效果。
今年，我校中考、高考成绩均取得了较好的成绩，这得益于我校坚持以学生为本，关注学生成绩，不断提高课堂教育质量的努力。
三、推进校园文化建设，营造良好的育人环境。
我们高度重视校园文化建设，不断完善学校的德育制度和校规校纪。
我们通过举办师生座谈会、班级文化活动、主题演讲比赛等形式，让学生明白什么是优秀的德育品质，培养学生的家国情怀和社会责任感。
同时，我们注重营造浓厚的学习氛围，建设和谐的人际关系，通过这些努力，我们在校园里形成了团结友爱、充满正能量的文化氛围。
四、加强家校合作，共同培养学生。
我们一直坚信，家庭是学生德育的重要阵地。
今年，我们采取了一系列措施，加强与家长的沟通和合作。
我们积极组织家长参加学校的德育活动，邀请家长到学校开展培训课程，提高家长的教育素质。
同时，我们建立了家校互动平台，及时向家长传递学生的学习和行为情况，共同努力培养好学生。
城关中学德育工作总结
城关中学德育工作总结城关中学德育工作总结本学年，在全体师生的共同努力下，城关中学的德育工作取得了一定的成绩。
总结德育工作，可以分为以下几个方面：一、思想政治教育学校认真贯彻落实国家、省、市的相关政策和精神文明建设的要求，组织开展了一系列的思想政治教育活动。
如开展主题班会，组织学生讨论和学习国内外重大事件，培养学生良好的思想道德品质。
同时，学校注重培养学生的社会责任感和公民意识，组织学生参加社会实践活动，并邀请社会各界人士进行相关讲座。
通过这些活动，学生的政治意识和社会责任感得到了进一步的提高。
二、学习习惯养成学校注重培养学生良好的学习习惯，组织开展了学习方法指导和学习环境的营造。
学校建立了学习小组，学生互相学习、交流和帮助，培养了学生的自主学习能力。
学校还配备了专门的自习室和图书馆，提供良好的学习环境。
通过这些举措，学生的学习成绩有了显著的提高。
三、文明礼仪教育学校注重培养学生的文明礼仪，组织开展了一系列的文明礼仪教育活动。
如每周举办一场以文明礼仪为主题的主题班会，组织学生进行文明礼仪的演示和讲解。
学校还邀请礼仪专家进行相关讲座，培养学生的自我约束和文明素养。
通过这些活动，学生的文明礼仪意识得到了进一步的强化。
四、安全教育学校注重培养学生的安全意识，组织开展了安全教育的相关活动。
如定期进行火灾逃生演练，组织学生进行消防知识的学习和模拟逃生的训练。
学校还举办了交通安全讲座，教育学生遵守交通规则。
通过这些活动，学生的安全意识得到了进一步的提高。
五、道德品质培养学校注重培养学生的道德品质，组织开展了一系列的道德品质培养活动。
如每月评选道德模范和先进个人，并举行颁奖仪式。
学校还开展了志愿者活动和社会实践活动，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
通过这些活动，学生的道德品质得到了进一步的提升。
总的来说，城关中学的德育工作在本学年取得了一定的成绩。
但也要认识到存在的问题和不足之处，还需要进一步加强教师队伍的培养和学校管理的改进，提高德育工作的质量和水平。
2024年中学德育工作总结范文4篇_初中学校德育工作总结
2024年中学德育工作总结范文4篇_初中学校德育工作总结一、前言德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生品德和素质的重要途径。
在过去的一年里，我们学校在中学德育工作上持续努力，取得了一定的成绩。
接下来，我将对2024年中学德育工作进行总结，并对未来的工作进行展望。
1. 加强德育宣传教育在过去的一年里，学校加强了德育宣传教育工作。
通过开展主题班会、德育讲座、德育周活动等形式，增强了学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观意识，提高了学生的思想道德素质。
2. 建立德育评价体系学校通过建立健全的德育评价体系，对学生的品德表现进行全方位、多角度的评价，使学生在思想上、品德上得到全面的培养和提高。
鼓励学生参加德育活动，增强他们的集体荣誉感和责任感。
3. 加强师生德育实践活动学校组织开展了各类师生德育实践活动，如义工活动、社会实践活动等。
通过这些实践活动，学生亲身感受社会风情，增强社会责任感和使命感，培养了学生的团队合作能力和社会实践能力。
4. 完善德育管理体系根据学校的德育工作实际情况，学校逐步完善了德育管理体系，建立了健全的德育管理制度和规章制度。
加强了德育管理人员的力量，使德育工作能够更好地开展。
5. 开展德育活动在2024年，学校以“立德树人”为中心，积极组织开展各项德育活动，如文明礼仪教育、社会实践活动、班级文化建设等。
通过这些活动，学校增强了学生的社会责任感和使命感，提高了学生的思想道德素质。
三、未来工作展望学校将进一步完善德育工作体系，使之更加科学、合理。
加强师资力量建设，提高德育管理人员的素质和能力，为学校德育工作的开展提供有力保障。
2. 拓宽德育活动渠道学校将进一步拓宽德育活动渠道，积极探索各类创新性德育活动，如科技德育、艺术德育等，为学生提供更多元化的德育活动选择，丰富学生的校园生活。
3. 强化德育评价机制学校将强化德育评价机制，对学生的品德表现进行科学的评价，及时发现和解决学生在思想品德方面存在的问题，促进学生的全面发展。
中学德育工作总结（通用14篇）
中学德育工作总结（通用14篇）中学德育篇1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
我校在建立、健全的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《教师量化考评细则》、《学校德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
二是加强教师的理论学习。
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
城关中学德育工作总结
加强德育工作培养合格人才
--延津县城关中学德育工作
延津县城关中学办公室主任林建江
中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。
在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。
这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：
一、扎实德育展示实效
1、加强学习，转变观念
我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保～》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基矗学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例
成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗
2、学科渗透，提高效果
坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发
挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地
在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学
思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科
计划和教案中要求具体体现德育内容。
3、创设活动载体，大力开展活动
通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题
的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。
扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。
我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的
内容。
根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。
结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节
日开展各有关主题系列活动。
如三月份，开展“学雷锋活动月”
活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭
扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制
作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供
了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑
比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体
的凝聚力。
我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的～引导人，以高尚的精神
塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
结合德育系列化方案的实施，我
们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。
为促进学校精神文明建设，我校在学生中开
展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”赛，在教职工中开展
了“神圣的事业”及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。
配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。
为激励学生的意志，我校开展了“制作座
右铭”活动。
每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼
的德育工作新局面。
4、加强家校联系，形成整体合力
我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教
育为基础，积极开展“三合一”教育活动。
要求每班每学期至少
组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让
家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育
活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘
请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受
广大家长的欢迎。
清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育
学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号
召学生参加社会，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社
会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基矗因此，在对
学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。
我们
通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本的
法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，
使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。
我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生
进行法制宣传教育。
我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安
干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并
利用校会、班会对学生进行交通安全教育。
利用课余时
间组织学生观看学生安全教育录像带。
每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保～》、《治安管理处罚条例》等。
教师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的
实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自
己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武
器保护自己的合法权益。
通过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了
对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。
这样，增
强了大家学法、用法、守法、～的自觉性，为创造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下
了良好的基矗。