浙江大学研究生读书报告模板
研究生读书报告表
2.1不同卵巢组织细胞中CD47的表达水平及其与临床病理参数的关系
流式细胞仪结果分析显示，正常人卵巢上皮细胞中CD47呈低表达，卵巢癌组织细胞和SKOV-3中
CD47呈高表达，均高于正常人卵巢上皮细胞，差异具有统计学意义（P<0.01）。分析CD47表达水平与临床病理参数的关系可见其与患者的年龄、病理类型、临床分期无统计学意义，与分化程度相关，差异具有统计学意义（P=0.046）。
通讯作者
郝权
期刊/出处
中国肿瘤临床
研究背景、意义
研究背景:
卵巢癌是女性生殖器官常见的肿瘤之一，其发病率居第3位，但死亡率却高居首位。尽管在现有的治疗中，经过肿瘤细胞减灭术和化疗等治疗手段在短期中得到有效缓解，但80%～85%患者会出现耐药及复发，最终导致临床治疗的失败。而其治疗的最大障碍是肿瘤细胞耐药性的产生，深入研究卵巢癌肿瘤细胞的生物学行为及发现新的靶向药物对卵巢癌的治疗具有重要意义。CD47又称整合素相关蛋白，广泛表达于机体各类细胞表面，是抑制性受体人信号调节蛋白α（sig⁃nal-regulatory protein alpha，SIRPα）的胞外配体，而SIRPα主要表达于巨噬细胞、树突状细胞和神经细胞表面，CD47与SIRPα结合引起SIRPα中酪氨酸磷酸化，传导抑制性信号即“别吃我”信号而降低巨噬细胞的吞噬活性，从而对固有免疫系统产生抑制作用。既往在白血病、乳腺癌、膀胱癌、非霍奇金淋巴瘤等恶性肿瘤的研究中发现CD47呈高表达状态，应用抗CD47单克隆抗体能够特异性的作用于肿瘤细胞促进巨噬细胞的吞噬作用。
不足之处：
首先，本研究病例仅为45例，所得结果、结论需要进一步证实，另外所得阴性结果，如然而统计分析表明CD47的表达水平与患者的年龄、病理类型、临床分期无统计学意义，可能与本实验样本量尚不充足有关，需大样本、多中心实验进行进一步的验证。
大学生读书报告格式
大学生读书报告格式第一篇：大学生读书报告格式大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容：（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）（2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。
（3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。
（4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式1．用纸：标准a4纸, 页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm 字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目：2号楷体-gb2312 副标题：4号楷体字班级名称：2号楷体-gb2312 学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。
页眉内容：“致远学堂读书报告”页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式（1）著作类一般著作规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。
译著类规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。
（2）期刊类规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。
范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。
（3）报纸类规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。
范例：胡坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。
（4）网页类规则a：作者：《文章名》，载网站某年某月某日。
研究生学习报告范文
研究生学习报告范文2017年毕业季到来了，研究生们是不是正在查找与学习报告写作相关资料呢?下面是店铺给大家带来的研究生学习报告范文，欢迎阅读! 研究生学习报告范文篇1本学期是我上研究生以来的第一个学期。
总的来说，研究生生活较之本科有了更多的自由，因而也具有更大的自主性和自由发挥空间。
更重要的是，实践的机会更多了，而且这种实践相对于本科的实习来说更具真实性。
如果说把本科的实习看作是一个战地记者，能够看到滚滚硝烟，感受到枪林弹雨，那研究生阶段的实践就是一个拿着枪冲锋陷阵的战士了。
这学期我一共学习了六门课程，包括科学社会主义理论与实践、自然辩证法、c++程序设计、数值分析、数理统计和随机过程。
其中c++程序设计和数值分析两门课程老师讲起课来操着一口标准的河南话。
虽然说我在河南也呆了四年多了，但有些河南话还是听不太懂，尤其是对方讲话比较快的时候。
所以，这两门课程我在课余花的时间也比较多一点。
我主要参与了郑大新区教师公寓楼的沉降观测项目。
因为暑假跟着崔师兄在国贸进行了一个暑假的沉降观测，所以这次项目完成得也比较顺利。
不过，这其中也遇到和发现了不少问题。
首先是测量仪器问题。
开始测量的时候，发现水准仪左读数和右读数得出的高差值总是相差很大，但两者差值基本上保持固定。
我们几个对仪器经过几次测试和排查，最后确定是尺子的问题。
原来测量实验室新买的铟钢尺和以前我们在工地使用过的铟钢尺刻度不一致。
其次，这次测量的环境也比较复杂。
该工程正处于外墙装修阶段，由于施工原因，很多观测点甚至水准点都被破坏。
我们测量了三个组团一共是九个楼，但能用的水准点只有三个，其余的都需要引测。
另外，由于建筑物周围地面尚未回填，有些观测点相对水准仪位置较高，所以只能加设转点，或者把仪器架在制高点甚至是阳台上。
这些问题都是在国贸测量的时候所没遇到过的，所以也有不少新的收获。
不过，通过这次实践，我发现施工方的沉降观测报表记录极不规范，数据也极不真实，有些一看就知道是胡乱编造的。
【2018最新】大学读书报告怎么写(共7篇-范文模板 (25页)
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当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。
校的推荐一定也很有道理。
再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。
还真的有效，看来真的是态度决定一切呀！慢慢我读懂了。
在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。
“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”极其务实,可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。
读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后,对学习型组织有了一个初步的理解：或许我们不知道学习型组织是什么,但我们一定要弄清学习型组织不是什么.学习型组织不是一项活动,我们必须明白创建学习型组织是可持续的,是永无止境的.这就符合学校的第二曲线理论.这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化,才会保证组织内部有足够的活力,保持着核心的竞争优势,达到永续经营,基业长青.既然我们找到了创建学习型组织这条路,我们就不怕路远.在这本书中我还喜欢一个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。
大学读书报告格式与范文
大学读书报告格式与范文一、引言大学读书报告是大学生们在完成阅读任务后，对所读书籍的内容进行总结与反思的一种方式。
它旨在培养学生对于文学、社科、自然科学等各个领域的深入理解和批判性思维能力。
本文将介绍大学读书报告的基本格式，并给出一个范例供参考。
二、大学读书报告的基本格式1. 报告题目：应简明扼要地概括所读书籍的主题。
2. 基本信息：包括作者、出版社、出版年份等。
3. 写作背景：介绍书籍的创作背景，包括作者的经历、社会背景等。
4. 内容摘要：简要概括书籍的主要内容，突出重点和亮点。
5. 个人观点：对所读书籍的主题、观点、人物塑造等方面发表个人看法，并配以适当的理论依据和事例进行阐述。
6. 书籍的意义：总结书籍对于自己及社会的意义，探讨对个人成长和社会进步的影响。
7. 参考书目：列出参考书目，包括相关的学术文献、评论和其他相关的书籍。
三、范例——大学读书报告书籍名称：《活着》作者：余华出版社：作家出版社出版年份：1993年写作背景：《活着》是余华的代表作之一，也是他在文坛上的爆发力之作。
该书描绘了一个中国农民的悲惨命运，在社会动荡的年代里，他经历了家族的衰败、政治运动的洗礼以及个人的苦难，最终找到了活下去的勇气和信念。
内容摘要：小说主要讲述了主人公福贵的一生。
他从一个快乐幸福的农村家庭出发，通过一系列的不幸遭遇，经历了家族衰败、饥荒、人世间最黑暗的岁月，直至最终活下来。
小说充满了对生命的思考，揭示了个体在考验中的尊严与坚韧。
个人观点：在我看来，《活着》是一本深刻而触动人心的小说。
作者通过描写福贵的悲惨命运，引发了我对生命的思考。
福贵身上所经历的苦难和痛苦，展示了人类在极端环境下的顽强生存欲望。
他不仅是一个个体，更是具有普遍意义的象征。
通过福贵的故事，作者成功地传递了对于人性和生命的关切。
书籍的意义：《活着》深刻地揭示了个人在困境中的坚韧和勇气，这种勇气在任何时代都是珍贵的。
阅读这本书，我不仅对农民家庭的辛酸生活有了更深入的了解，也感受到他们存在的意义。
大学生读书报告模板
大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容：（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）（2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。
（3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。
（4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式1．用纸：标准a4纸, 页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm 字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目：2号楷体-gb2312 副标题：4号楷体字班级名称：2号楷体-gb2312 学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。
页眉内容：“致远学堂读书报告”页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式（1）著作类一般著作规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。
译著类规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。
（2）期刊类规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。
范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。
（3）报纸类规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。
范例：胡坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。
（4）网页类规则a：作者：《文章名》，载网站某年某月某日。
篇二：大学生读书报告范文格式大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容：（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）（2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。
研究生读书报告带格式范文
问题： .参数影响的趋势分析和优化； .模拟结果的可靠性； .分析和简化。对策： .加强相关理论基础； .实现数值模型与分析模型并重； .进行试验验证。
(4).虚拟原型逼真设计的概念[2]：虚拟原型逼真设计是面向并行工程(CE)、基于虚拟原型(VP)和虚拟环境(VE)仿真的设计,强调虚拟原型的快速生成和演化, 是虚拟制造在设计领域的应用。
二．未理解的部分
这一次由于参加比赛等各方面因素，时间比较紧迫，没有深入思考文献存在哪些值得推敲的问题，只达到了接受知识的层面，在以后的文献阅读中会认真思考，从中发现问题，解决问题。
参考文献
[1].常宗瑜,虚拟原型技术应用中的几个问题[J].机械设计与研究,2006,312-314
[2].王辉,虚拟原型逼真设计关键技术及应用研究[J].机械设计与研究,2008,8(8):229-231
(9).分布式水电工程施工过程虚拟现实仿真系统的关键技术[4]： .虚拟现实引擎； .施工对象三维模型剖切和施工单元信息计算； .施工过程数字仿真； .施工过程虚拟现实仿真； .数据发布模式。
(10).分布式水电工程施工过程虚拟现实仿真系统的应用实例[4]：丹江口大坝加高工程。分布式水电工程施工虚拟现实动态仿真系统软件采用Delphi7.0和OpenGL图形库开发，中心数据库管理系统为SQL Server 2000．所需的工程三维模型、施工机械模型等由多个技术人员采用3D Max或Auto CAD分别建模并存储为3ds文件，然后通过施工模型管理应用程序导入并存储在中心数据库中。
大学生读书报告模板
大学生读书报告模板作为一名大学生，不论是专业相关的教材还是充实自己的课外读物，都是必不可少的。
阅读对于拓宽视野、提高个人素质以及增加人际交流的能力都有着非常重要的作用。
在这篇文章中，我将为大家提供一个大学生读书报告的模板，希望能够帮助大家更好地整理自己的读书内容。
第一部分：书籍基本信息在这一部分，我们需要简要介绍所阅读的书籍的基本信息，包括书名、作者、出版时间等。
此外，可以加入一些背景信息，例如该书曾获得过什么奖项，是否有相关的电影或纪录片等等。
这部分可以帮助读者了解到书籍的特点，对于后续的分析和讨论有所铺垫。
第二部分：书籍内容概述在这一部分，我们需要对书籍的内容进行概述。
可以简要介绍书籍的主要情节或观点，并引发读者的兴趣。
但是需要注意的是，在这个部分不需要过多展开具体讨论，主要是为了给读者一个整体的印象，激发他们的阅读兴趣。
第三部分：主要观点分析在这一部分，我们可以针对书籍中的主要观点进行分析。
可以选择一些具有代表性的观点进行探讨，也可以结合自身的理解和经验进行个人评价。
重要的是，分析的观点应该结合书籍的要点，提供足够的论据和解释，使得读者能够更好地理解作者的意图。
第四部分：与自身的联系在这一部分，我们可以探讨自己与书籍内容的联系。
可以结合自身的经历、思考和感受，谈谈在阅读过程中得到了哪些启示，产生了哪些共鸣。
这一部分可以增加读者和作者之间的情感共鸣，使得读者更容易产生共鸣和共鸣。
第五部分：对读者的建议在这一部分，我们可以根据书籍的内容，为读者提供一些建议或思考的方向。
可以是如何更好地理解书籍的观点，如何将书籍中的知识应用到实际生活中，或者为读者推荐一些与该书相关的其他读物。
这一部分可以帮助读者更好地探索和学习，提升自身的思考和分析能力。
总结：通过以上几个部分的梳理，我们可以形成一篇完整的大学生读书报告。
在撰写读书报告的过程中，我们不仅需要准确把握书籍的内容和观点，还要结合自身的经验和思考进行思考和分析。
浙江大学软件学院软件工程硕士研究生读书报告的相关规定
浙江大学软件学院软件工程硕士研究生读书报告的相关规定浙江大学软件学院软件工程硕士研究生读书报告的相关规定一、目的读书报告是研究生的学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平，促进学术交流，活跃学术思想，增强口头表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，引导研究生尽快融入学术氛围。
二、规范1．读书报告计2个学分。
2．内容要求（1）基于学术交流的目的，读书报告的内容应涉及软件工程相关领域，由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。
读书报告的撰写见第4部分，格式见附录及模板。
（2）要求每位研究生完成4个读书报告，原则上每学期完成1～2个。
4个读书报告中至少有1个为参加学术会议、阅读学术文献著作所写的感想、体会。
3. 读书报告流程（1）由专业导师对研究生进行分组，原则上每组8～10名研究生。
各小组成员在独立完成读书报告的基础上与专业导师交流，适时组织读书报告会，以各自的读书报告为主讲内容。
报告采用演示文稿的形式，每人演讲5～10分钟，提问和讨论5～10分钟，要求组员全勤参加。
在职研究生也可以在专业导师指导下以听学术报告、阅读学术文献著作等写感想、体会等形式完成读书报告。
（2）每个研究生必须在专业导师规定的时间内发送读书报告的电子版，字数5000字以内，摘要限500字以内，经过专业导师的审阅后，在网上上传读书报告摘要，具体操作方式如下：? 单证研究生凭本人的学号及密码（学号英文字母大写）进入浙江大学专业学位研究生管理系统XXxwb./PDGManager/，点击“读书报告管理”，然后点击“新增”，填写“文章名称”、“读书时间”、“报告内容”（限500字）、“报告结论”及“备注”（可填可不填）等，点击“确定”即可。
（3）每次读书报告会后，各组长负责填写报告记录单，由专业导师进行评价并签字确认后，交曹主楼216王老师。
组长同时收齐每组研究生的读书报告电子版发邮件至[email protected]。
大学读书报告模板（范本）
大学读书报告模板大学读书报告模板篇一：大学生读书报告范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容：（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）（2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。
（3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。
（4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式1．用纸：标准A4纸, 页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm 字间距:标准行间距: 1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目：2号楷体-GB2312副标题：4号楷体字班级名称：2号楷体-GB2312 学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。
页眉内容：“致远学堂读书报告”页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式（1）著作类一般著作规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。
译著类规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。
（2）期刊类规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。
范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。
（3）报纸类规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。