研究生读书报告
研究生读书报告
研究生读书报告尊敬的评阅委员：大家好！我是今年九月入学的研究生王小文。
在此我将向大家介绍我在读书期间完成的一篇论文的主要内容和我的学术收获。
在研究论文的选题过程中，我发现了一个有趣的现象，那就是人们在使用社交媒体时的行为会受到其他用户的影响。
因此，我的论文题目定为《社交媒体对用户行为的影响》。
我通过整理大量的相关文献和在社交媒体平台上的实地调查，对这一现象进行了深入研究。
在论文中，我首先对社交媒体的发展背景和影响因素进行了概述。
我引用了大量国内外相关研究和统计数据，说明了社交媒体已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，对于社交媒体使用者来说，它们不仅是与他人交流的工具，而且还能够通过各类社区获得信息和娱乐。
接着，我详细阐述了社交媒体对用户行为的影响。
通过分析用户在社交媒体平台上的行为特征，比如用户的行为习惯、粉丝数量、点赞和评论次数等，我发现了一些有趣的规律。
例如，大多数用户会受到朋友、明星或社区的意见和行为影响，这会影响他们的购买决策、观点和社交关系。
我还尝试回答了一些重要的问题，比如为什么人们对社交媒体如此依赖，其影响是怎样产生的，以及如何应对社交媒体对用户行为的影响。
在研究过程中，我发现了一些解决方案，比如提高用户的媒体素养、培养批判性思维和审查社交媒体内容的有效性。
通过这个研究，我获得了诸多学术收获。
首先，我加深了对社交媒体与用户行为关系的理解。
通过对大量文献的研究和实地调查的总结，我对这一领域的发展趋势和未来研究方向有了更为清晰的认识。
其次，我提高了研究方法和写作能力。
论文的撰写过程中，我学会了整理信息、分析数据和推理论证的技巧，提高了科研的规范性和可信度。
总的来说，我对我的研究论文很满意。
我尽全力融入自己的知识和热情，充分展示了我在这一领域中的才华和能力。
我相信，通过对社交媒体对用户行为的影响的研究，可以帮助人们更加全面地认识社交媒体，并更好地应对其带来的影响。
感谢评阅委员的关注和指导！致敬！王小文。
研究生读书心得报告
研究生读书心得报告作为一名研究生，读书已经成为我生活中不可或缺的一部分。
在这几年的求学生涯中，我读了许多的书籍，每一本书都像是一扇通向不同世界的窗户，让我看到了各种各样的风景，也让我有了许多独特的感受和心得。
记得有一次，我读了一本关于历史的书籍，书名叫《明朝那些事儿》。
这本书用一种非常轻松幽默的语言，讲述了明朝从建立到灭亡的整个过程。
一开始，我只是抱着随便翻翻的心态，没想到却被它深深地吸引住了。
作者当年明月以史料为基础，用通俗生动的语言，把那些历史人物和事件描绘得栩栩如生。
比如朱元璋从一个乞丐一步步成为皇帝的艰辛历程，朱棣的雄才大略和他发动靖难之役的惊心动魄，还有王守仁的传奇人生以及他的心学思想。
这些人物不再是历史课本上冰冷的名字和生硬的事件，而是一个个有血有肉、有情感有思想的真实的人。
我读这本书的时候，经常会沉浸其中，仿佛穿越到了明朝，亲眼目睹着这一切的发生。
有一次，我读到了于谦在北京保卫战中的表现，那叫一个精彩。
当时，瓦剌大军兵临城下，明朝的局势岌岌可危。
于谦挺身而出，组织军民抵抗外敌。
他那坚定的决心和卓越的指挥才能，让我佩服得五体投地。
我仿佛看到了他在城墙上沉着冷静地调兵遣将，看到了士兵们在他的激励下奋勇杀敌。
我紧张得手心都出汗了，心里一直在为他们加油鼓劲。
还有王守仁在龙场悟道的那段经历，也让我感触颇深。
他被贬到龙场那个偏僻荒凉的地方，生活条件极其艰苦。
但是他没有放弃，反而在困境中不断思考，最终领悟了心学的真谛。
我就在想，如果是我处在那样的环境中，我能坚持下来吗？能有这样的觉悟吗？答案还真不好说。
这本书让我对历史有了全新的认识。
以前我觉得历史很枯燥，就是一堆年份和事件的罗列。
但是通过这本书，我发现历史原来是这么有趣，这么生动。
每一个历史人物都有自己的性格和故事，每一个历史事件都有它的背景和影响。
读历史，就像是在和古人对话，能从他们的经历中吸取教训，获得智慧。
除了历史书籍，我还读了很多专业相关的书籍。
研究生论文读书报告(共3篇)
篇一：专业文献阅读报告的写法(研究生必读)专业文献阅读报告的写法（研究生必读）专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。
但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
一、选题和搜集阅读文献选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。
关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。
搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。
搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。
因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。
二、格式与写法文献阅读报告的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
研究生读书报告范文
研究生读书报告范文随着社会进步和人们教育意识的提高，越来越多的年轻人选择继续深造，攻读研究生学位。
作为研究生，我们需要面临的首要任务就是掌握学习方法和技巧。
在此，我将分享自己的学习报告，并结合相关研究心得，以期给大家一些思路和启发。
一、培养良好阅读习惯阅读是研究生学习中最重要的一环。
良好的阅读习惯对于学术研究和知识积累至关重要。
笔者认为，培养良好的阅读习惯需要掌握以下几点：首先，提前阅读文章的摘要和目录，确保对文章的主要内容和框架有初步了解。
其次，注重培养专注力，避免分心和浮躁心态。
最后，善于进行思辨和反思，能把握文章的核心观点和论证过程。
二、高效的学习方法在研究生学习过程中，掌握高效的学习方法是必不可少的。
首先，制定合理的学习计划。
合理分配学习时间和任务，避免拖延和临时抱佛脚。
其次，注重学习的质量而非数量。
深度思考和理解优于机械式的死记硬背。
此外，合理使用辅助工具，如电子文献检索、引文管理软件等，能够提高学术研究的效率和质量。
三、学术论文写作技巧作为研究生，我们需要不断地撰写学术论文，因此掌握一定的写作技巧势在必行。
笔者总结了以下几点体会：首先，构建合理的论文结构。
明确论文的目的、方法和结论等，确保逻辑严谨。
其次，注意语言表达和排版格式。
规范的学术写作格式能提高论文的可读性和权威性。
最后，反复修改和润色，使论文更加精炼和准确。
四、培养批判性思维研究生阶段，不仅要对已有的知识进行深入的学习，更要有独立思考和创新的能力。
要培养批判性思维，需要注重以下几个方面：首先，多角度思考问题，不仅要站在作者的角度观察问题，还要从其他学者或学科的视角进行分析。
其次，善于提出问题，有针对性地进行探究和分析。
最后，养成思辨和质疑的习惯，不断拓宽思维边界。
五、积极参与学术活动积极参与学术活动对于培养研究生的学术氛围和才能发展至关重要。
在校内外学术会议和讲座中，我们可以展示自己的研究成果、与行业专家交流，并获取他人的反馈和建议，从而不断提升学术水平。
研究生读书报告
研究生读书报告简介研究生教育是培养高层次、高素质人才的重要途径之一，具有推动科技进步和社会发展的重要作用。
在读研期间，我主要从事专业课程学习、科研项目参与以及学术交流等方面的工作。
本文旨在总结我在研究生阶段的学习和成长经历，以及对未来职业发展的思考和规划。
学术学习研究生阶段的学术学习是研究生教育的核心内容之一。
在这期间，我系统地学习了本专业的核心课程，并且深入了解了该领域的研究现状和前沿动态。
我主要参加了课堂教学，并积极参与学术讨论与研讨会。
通过这些学习与交流，我不仅巩固了专业知识，还开拓了学术视野，培养了批判性思维和科学研究能力。
此外，我也积极参与了一些科研项目。
这些项目不仅丰富了我的实践经验，还提高了我的科研能力。
通过参与项目，我从实践中学习到了许多理论知识在实际问题中的应用，同时也培养了自己的团队合作精神和解决问题的能力。
学术交流学术交流是培养研究生创新能力和学术素养的重要途径之一。
在我就读期间，我积极参加了学术研讨会、学术会议等活动。
这些活动不仅让我与同行交流学术思想和研究成果，还提供了展示自己研究成果的机会。
在学术交流中，我也发表了几篇论文。
这些论文主要是基于我参与的科研项目的研究成果，通过向学术界和同行分享，促进了我的研究在学术界的传播和应用。
同时，也通过与其他学者的交流互动，加深了对该领域研究的理解和认识。
职业技能培养除了学术能力的培养外，研究生阶段还需要培养各种职业技能，以提高自己在职场中的竞争力。
在我的读研期间，我主动参加了一些职业培训和实践活动，提升了自己的职业技能水平。
首先，我参加了一些课程和培训，包括项目管理、科研论文写作等。
通过这些培训，我熟悉了职业工作中的工作流程和规范，提高了自己的项目管理能力和科研论文撰写能力。
其次，我参与了一些实践项目和实习机会。
这些实践项目既是将我在学术学习中掌握的知识应用于实际问题的机会，也让我亲身体验了职业工作的环境和要求。
通过这些实践经验，我不仅积累了实践经验，还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。
研究生读书报告范文
研究生读书报告范文研究生读书报告范文尊敬的老师：我是××专业的研究生，这学期我选择了阅读××（书名），以下是我对这本书的读后感和报告。
首先，关于这本书的主题和内容。
××（书名）是××（作者名）所著，出版于××年的××类别的书籍。
这本书主要探讨了××的主题，比如××、××和××等等。
作者通过详细的研究和论证，展示了对这些问题的深入理解和观点，并提供了一些建议和解决方案。
这本书的内容丰富而全面，通过翔实的事例和数据，使得读者对这些问题有了更深入的认识。
其次，我想谈一下我对这本书的读后感。
读完这本书后，我收获颇丰。
首先，我对××有了更加全面和深入的了解。
××（作者名）对××的描述和论证非常有深度和逻辑性，使我对这个领域的知识有了更加系统和完整的认识。
其次，我从中学到了××（主题）的研究方法和技巧。
作者在书中提供了一些实用的方法和思路，帮助读者更好地进行这方面的研究。
最后，我也从中得到了一些启发和思考。
这本书提出了一些很有价值的观点和见解，使我对××（主题）的发展和未来有了更多的思考和探讨。
最后，我想谈一下这本书的优缺点。
首先，这本书的优点在于其全面性和深入性。
作者对××的研究非常深入，通过大量的数据和事例，对这个主题进行了全面的分析和论证。
其次，这本书的缺点在于其语言和表达方式。
有些地方的表达和措辞较为晦涩，不太容易理解。
希望在以后的版本中能够改善这方面的问题。
总之，这本书是一本非常有价值的读物。
通过阅读这本书，我受益匪浅，对××的研究和相关领域有了更深入的认识。
我将继续阅读相关的文献和研究，以深化我的学术视野和提升我的研究能力。
研究生如何写读书报告
研究生如何写读书报告导语：为了培育同学乐观的读书态度，训练独立思索的力量，导师经常要求同学在期中或期末交读书心得报告或讨论报告。
下面是由小编为你整理的讨论生如何写读书报告，欢迎大家阅读。
一、前言读书报告是读完书后的心得报告。
并不是东抄一句，西抄一句，而是必需把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必需具备两个必要条件：1、要读书没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。
2、要有心得心得，批判，看法整理，创见。
因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思索而写下的感想。
撰写的过程分成下列各步骤：→选定项目→研拟初步大纲→收集资料→整理资料→拟定具体大纲→撰写报告二、读书报告的类型1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的.印象与感受。
2、论述型：析论该书之內容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
3、擷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。
4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后详细剖析该书在学术范围之创获贡献。
以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。
三、写作前的预备(一)培育适当的读书方法与技术1、先做纲要笔记。
2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点登记。
3、如有批判或心得应随时登记。
4、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。
（可参见做读书笔记的方法）(二)选择阅读的书籍1、老师指定；2、同学自订；3、老师指定范围，同学自订。
(三)确立写作的內容与范围1、基本认知读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批判。
客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。
主观批判的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与熟悉。
务必：知之为知之，不知为不知。
2、写作的重点内容（1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。
研究生读书报告
研究生读书报告作为研究生，我深知读书对于学术研究的重要性。
在过去的学习和研究过程中，我深刻体会到了阅读对于学术研究的重要性，并且对我自身的成长和发展产生了深远的影响。
在这篇报告中，我将分享我对研究生阅读的一些体会和心得，希望能够对大家有所启发。
首先，阅读是研究生学习和研究的基础。
在研究生阶段，我们需要不断地进行文献调研和资料查阅，这就需要我们具备良好的阅读能力。
只有通过大量的阅读，我们才能够对某一领域的研究有全面的了解，才能够找到研究的切入点和方向。
因此，培养良好的阅读习惯和阅读能力是非常重要的。
其次，阅读可以拓展我们的视野和思路。
通过阅读，我们可以了解到不同学者对于同一问题的不同观点和看法，这有助于我们形成自己的独特见解。
同时，阅读还可以帮助我们开阔思路，激发创新意识，促进学术研究的深入发展。
因此，我们应该注重多角度的阅读，不断拓展自己的学术视野。
另外，阅读还可以提高我们的写作能力。
在研究生阶段，我们需要不断地进行学术论文的撰写，而良好的阅读习惯可以为我们的写作提供丰富的素材和思路。
通过阅读优秀的学术著作，我们可以学习到不同的写作技巧和表达方式，从而提高自己的写作水平。
最后，阅读也是一种享受和乐趣。
研究生阶段的学习和科研工作可能会让我们感到压力重重，而阅读可以成为一种放松和调节心情的方式。
在阅读的过程中，我们可以感受到知识的魅力，体味到学术研究的乐趣，这对于我们保持学术热情和激情是非常重要的。
总之，作为研究生，我们应该重视阅读，不断提升自己的阅读能力和水平。
阅读不仅是学术研究的基础，更是一种享受和乐趣。
通过阅读，我们可以不断拓展自己的学术视野，提高自己的写作能力，更重要的是，不断丰富自己的学识，为将来的学术研究奠定坚实的基础。
希望大家都能够在阅读中收获知识，在学术研究的道路上不断前行。
研究生读书报告
研究生读书报告报告题目：研究生读书报告尊敬的评审委员会，我荣幸地在此向您汇报我在研究生阶段的读书经历和学习成果。
在这段时间里，我阅读了大量的学术著作和专业书籍，并取得了一些重要的研究成果。
以下是我在读书方面的总结与报告。
一、阅读概况在我的研究生阶段，我累计阅读了100本左右的学术著作和专业书籍。
这些书籍涉及到我所研究的领域以及相关的学科，包括理论基础、研究方法、实证研究、文献综述等。
我还关注和参考了最新的学术期刊和会议论文，以保持对研究领域的最新了解。
二、读书方法与技巧在阅读过程中，我采用了一系列的方法和技巧来提高阅读效果。
首先，我合理安排时间，将每天一定时间用于阅读。
其次，我采用主动阅读的方法，注重理解和思考，而不仅仅是被动地读完一页又一页。
我经常做笔记和摘录，以帮助我理清思路和总结内容。
最后，我善于利用网络资源和图书馆，获取相关的文献和资料，以支持我的学习和研究。
三、阅读成果与学习收获通过这段时间的读书学习，我取得了一些重要的成果和收获。
首先，我对我所研究的领域有了更深入的了解，对其中的关键问题和热点有了更清晰的认识。
其次，我熟悉了相关的理论和框架，并能够将其应用于我的研究工作中。
我还掌握了一些研究方法和技巧，包括文献综述、实证研究、统计分析等。
最重要的是，通过阅读，我培养了批判思维和独立思考的能力，能够独立思考问题和提出创新的研究想法。
四、下一步的计划在接下来的学习和研究中，我将继续深入学习领域内的经典著作和最新研究成果。
同时，我也计划拓宽阅读的范围，了解其他相关学科的研究进展，以拓宽我的思路和视野。
此外，我还将继续提升阅读的方法和技巧，以提高我的学术写作和研究能力。
总结：通过研究生阶段的读书学习，我取得了丰富的学习成果和收获。
我将继续努力学习，不断提升自己的学术能力，并为学术研究和领域发展做出贡献。
谢谢！。
研究生读书情况汇报
研究生读书情况汇报研究生阶段是一个人学术生涯中非常重要的阶段，对于研究生来说，良好的学习状态和读书情况对于未来的学术研究和职业发展至关重要。
因此，我将就我个人研究生阶段的读书情况进行汇报，希望能够得到指导和建议。
首先，我在研究生阶段的学习中，注重培养自主学习能力。
在导师的指导下，我学会了如何进行文献检索和资料查找，如何进行学术写作和论文撰写。
通过自主学习，我不仅提升了自己的学术能力，也培养了解决问题的能力和独立思考的能力。
其次，我在研究生阶段注重拓展学术视野。
除了课程学习和论文写作，我还积极参加学术讲座、学术交流会和学术研讨会，通过与他人的交流和碰撞，不断拓展自己的学术视野，了解最新的学术动态和研究进展，提升自己的学术水平。
另外，我在研究生阶段注重提升学术研究能力。
我在导师的指导下，积极参与科研项目，深入实验室开展科研工作，不断提升自己的科研能力和实践能力。
通过科研项目的参与，我不仅学会了如何设计和进行科研实验，还提升了自己的动手能力和科研创新能力。
最后，我在研究生阶段注重提升综合素质。
除了学术能力的提升，我还积极参加社会实践和公益活动，提升自己的综合素质和社会责任感。
通过参与社会实践和公益活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和团队合作能力，还提升了自己的社会责任感和使命感。
总的来说，我在研究生阶段注重培养自主学习能力，拓展学术视野，提升学术研究能力，提升综合素质。
在未来的学术研究和职业发展中，我将继续努力，不断提升自己的学术能力和综合素质，为国家的科技发展和社会的进步贡献自己的力量。
同时，我也期待能够得到学术界和社会各界的指导和支持，共同推动学术研究和社会发展。
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浙江大学
软件工程硕士研究生（双证）读书报告的相关规定
一、目的：
读书报告是学院研究生的学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平，促进专业间的交流，活跃同学们的思维，增强口头表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，帮助学生尽快融入学术氛围。
二、规范：
1．读书报告计2个学分。
2．内容要求：
（1）基于学术交流的目的，报告内容应涉及软件相关领域，由专业导师或者学院布置题目给学生，由学生完成。
（2）要求每位研究生在2008-2009学年完成4次读书报告，原则上每学期完成一次。
（3）参加相关的seminar，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次，可以以班级为单位进行。
3．读书报告流程：
（1）由专业导师对研究生进行分组，原则上每8~10名研究生一组。
（2）每位研究生独立完成4次读书报告，由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。
读书报告的撰写步骤见第4部分，格式见附录。
（3）每个学生必须在专业导师规定的时间内递交书面报告，字数5000字以内，摘要限500字以内，经过专业导师的审阅后，然后学生凭本人的学号及密码进入研究生院网址/，点击“我的读书报告”，然后“增加读书报告”，填入信息“读书报告题目、导师姓名、报告时间、报告状态（选择个人3次、学院或学科1次），再把读书报告的摘要（限500字）填入，学院将组织人员进行审核。
（4）各小组独立在成员完成读书报告的基础上进行seminar，一共四次，每次4～5人主讲，以各自的读书报告为主讲内容。
要求组员全勤参加seminar,并欢迎其他组的同学参加讨论。
报告采用演示文稿的形式，每人演讲10～20分钟，提问和讨论5～10分钟。
（5）要求每人至少主讲2次。
（6）每个小组派专人负责记录好每次读书报告的时间、地点、参加人员名单、报告题目等，随同读书报告及PPT的打印版一起交给教务办E308严老
师存档。
各小组做报告的时间和地点要事先和教务办联系。
4. 读书报告的撰写步骤：
（1）版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”；
（2）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
（3）收集资料：
●摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；
●查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。
同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用；
●上网搜索：如选用专业搜索网站：或
（4）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点
（5）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。
5．考核制度：
读书报告由三部分组成：
（1）书面报告的成绩，由专业导师给出；
（2）seminar的出勤成绩，每次缺勤一次则本次的读书报告成绩不能评为优秀，缺勤两次则成绩不及格。
确实需要请假的，请将有导师签字的请
假条交给组长保存。
（3）主讲成绩，由学院派出的老师或同学打分。
附录：
读书报告格式
研究生读书报告及摘要的文本格式
一．读书报告：
用纸：标准A4纸,页面设置:上2.5cm ,下2.5 cm,左2.5 cm,右2.5 cm;
字间距:标准;行间距:单倍行距
字数:5000字左右
内容:题目(中英文),学号,姓名(中英文),导师(中英文),学科(中英文),摘要(中英文),正文及参考文献
二．摘要：
内容:中英文题目,中英文关键词,中文摘要(300字左右),英文摘要(约150个单词),主要内容简介和参考文献.
格式:标准A4纸,页面设置同读书报告.
三．版面设计如下：
标题(小三黑体居中)
硕士生姓名及学号(四号楷体居中)
专业导师(指导教师)(四号楷体居中)
(浙江大学软件学院)(五号宋体居中)
摘要(小三黑体加粗) 内容××××××××××××××××××××××××(五号宋体)
关键词(五号黑体) 内容×××××××××××××××××××××××(五号宋体)
小标题(四号黑体) ××××××××正文(小四宋体)
参考文献(小四黑体居中)内容（小四黑体）
注:参考文献采用顺序码制,按文中出现顺序编号,加小方括号置于引用文献成果的右上角.文后参考文献的序号编码加方括号[ ].文献作者3人以内,全列出;若超过4人,则需列出前3人,后再加"等"或"et al.".常用的图书,期刊著录格式如下([M],[J]为专著和期刊的文献类型标识):
书[序号]作者. 书名[M]. 版本(第1版可不写),出版地:出版者,出版年. 起止页码. 期刊[序号]作者(中国人,外国人均为姓前名后).题名[J]. 刊名(外文刊名缩写,不加缩写点),出版年,卷号(期号):起止页码(若无卷号,则为:出版年(期号):起止页码).
奇摩女孩 E2OPC2u4D762。