教学管理奖评选细则(2篇)
完小教育教学管理考评细则（3篇）
完小教育教学管理考评细则一、教学常规管理每期学校按小组教师人数二分之一比例评选出学校执行常规先进个人，加____分。
二、教师获奖加分细则1、辅导学生发表及辅导学生竞赛获奖指导教师加分：学校教师辅导学生参加各项比赛，按国家、省、市、区级，每级每次分别加5、4、3、____分。
另外如果活动获得团体奖或者组织奖，相关部门组织者等同于指导老师给予加分。
(学校安排推荐与教育界有关比赛。
同一次活动只取最高奖加分，不重复累计加分，校级辅导获奖按学校活动方案执行。
)2、个人参加教学活动加分：教师参加经教育主管部门或者学校安排的教学比武、上示范课、研讨课、教师基本功，按国家____分、省____分、市____分、区____分、校级____分给上课教师加分。
另相关主要指导老师按国家、省、市、区级，每级每次分别加5、4、3、____分。
(同一节课在不同级别获奖只取最高奖加分，不重复累计加分，校级教学比武奖金按学校方案执行)。
3、教师自制教具、课件、教案、论文写作、演讲及其他所有学校派出比赛获奖加分：学校教职工个人撰写教学论文、教案、自制教具、课件等在各级部门参评获奖的(教育部门认可的刊物或单位，学校登记推荐)，按国家、省、市、区、校级，每级分别加5、4、3、2、____分。
(同一教具、教案、论文等在不同级别、层次获奖只取最高奖加分，不重复累计加分。
校级这类比赛奖金按学校方案执行，另多人合作分值平分。
)4、发表文章加分：发表文章内容必须是关于宣传一完小教育的正面报道，在区教育通讯、区教育信息网、手机报的每篇加____分、在《州郴日报》等市级刊物、市教育信息网上每篇加____分，《湖南教育》等省级刊物上每篇加____分，《人民教育》、《中国教育报》等国家级刊物一篇加____分。
(同一内容只取最高级别加分，不重复加分)(学校办公室在完成教育局规定任务后可以按上面标准加分。
区____篇，市____篇、省级以上____篇。
)5、教研课题结题获奖，按校级____分，区级____分、市级____分、省级____分、国家级____分，分别给参与人员加分。
评选优秀教师细则范本(二篇)
评选优秀教师细则范本为了促进教师的专业发展和提高教育教学质量，我们学校决定每年评选一批优秀教师。
下面是评选优秀教师的细则范文。
一、评选范围1. 本次评选范围包括全校所有教师，包括教职工和临时替代教师。
二、评选标准1. 教育教学能力：包括教学质量、教学方法、课堂管理等方面的表现。
2. 教学资源利用：包括教材使用、教具利用、多媒体教学等方面的表现。
3. 课外活动指导：包括班级活动、社团、学生会等方面的表现。
4. 师德师风：包括教师在职业道德、教育情操等方面的表现。
5. 学科竞赛成果：包括学生取得的奖项、成绩等方面的表现。
三、评选程序1. 自荐申请：符合评选条件的教师可以自愿申请参加评选，填写《优秀教师自荐申请表》。
2. 材料提交：申请教师将所需材料交给评选办公室，包括个人简历、教学成果汇报等。
3. 初评：评选委员会对提交的材料进行初步筛选，分为初选和终选两轮。
初选在学校层面进行，终选在市级进行。
4. 现场观察：终选入围的教师将接受专家组的现场观察，观察内容包括课堂教学、教学设计、学生管理等方面的表现。
5. 终评：评选委员会根据材料和现场观察的结果进行评定，确定优秀教师名单。
6. 宣布结果：评选结果将在学校网站和公告栏上公布，同时通知获奖教师。
四、奖励措施1. 优秀教师将获得荣誉证书和奖金。
2. 优秀教师将优先推荐参加市教育系统举办的培训和研修活动。
3. 优秀教师将被邀请参加学校的评优座谈会，与其他教师分享教学经验。
以上是评选优秀教师的细则范文，欢迎教师们按照这个细则提交申请，通过评选的教师将得到认可和奖励，同时也将为其他教师提供一个学习和成长的机会。
评选优秀教师细则范本（二）中学“优秀教师、班主任、师德标兵”评选细则为贯彻落实县教体局“优秀教师、班主任、师德标兵”评选办法，切实加强我校教师队伍建设，建立常态化的激励机制，激励广大教师“爱教、爱校、爱岗、爱生”，忠诚于党的教育事业，不断提高教育教学水平，特制定本(试行)评选细则。
教学管理奖评选细则范文
教学管理奖评选细则范文第一章总则第一条：为了进一步提高我校的教学管理水平，树立教师的先进典范，激励教师积极投入教学工作，充分发挥其在课堂教学中的作用，根据学校的实际情况，特制订本奖项的评选细则。
第二条：本评选细则适用于全体在我校从事教学工作的教师。
第二章评选标准第三条：评选教学管理奖的标准如下：（一）教学能力突出，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果；（二）注重学生综合素质的培养，在学生思维、创新能力、学习方法等方面有独到的教学方法和策略；（三）能够创造良好的教育环境，关注学生的身心健康发展；（四）具有持续的教学改进和创新意识，能不断提高自身的教学能力和专业水平；（五）关心学生的学业和生活，具有良好的团队合作精神；（六）能够传授正确的价值观和人生观，对学生有积极的影响。
第四条：遴选先进教师的评选环节分为个人申报、学校初评、专家评审、学校终评。
第三章评选流程第五条：个人申报阶段个人申报包括提交个人申报材料和填写个人教学管理奖申请表。
申报材料包括个人教学简历、过去一年的教学工作总结和教学成果等。
第六条：学校初评阶段学校初评由学校教务部门负责，评分标准按照第二章的评选标准进行评分，初评得分在一百分之七十以上者进入下一阶段。
第七条：专家评审阶段专家评审分为两个环节，第一环节为现场教学展示，第二环节为教学案例讲解。
第一环节：根据初评结果，专家评审组将选取部分教师进行现场教学展示，教师应根据预先设定的教学内容进行课堂教学示范，展示自己的教学能力和教学特色。
第二环节：根据现场教学展示的情况，专家评审组将选取部分教师进行教学案例讲解，教师应根据预先选定的案例进行讲解，评委将根据教师的案例讲解情况进行评分。
第八条：学校终评阶段学校终评由学校教务部门组织，包括对申报教师的综合打分和终评报告的撰写，最终确定获奖名单。
第四章奖项设置第九条：教学管理奖分为一等奖、二等奖、三等奖。
第十条：一等奖名额不超过总评选人数的百分之五，二等奖名额不超过总评选人数的百分之十，三等奖名额不超过总评选人数的百分之二十。
教育教学成果奖励办法实施细则范文（2篇）
教育教学成果奖励办法实施细则范文为了进一步鼓励我校教师在教育教学工作中的创新和突出表现，充分发挥他们的教育教学才能，提高教育教学质量，经过学校相关部门的研究和讨论，制定了以下教育教学成果奖励办法实施细则：一、奖励范围1. 本奖励办法适用于本校全体教职工。
2. 奖励范围包括但不限于教育教学研究成果、教学方法与课堂管理创新、教材编写与教学设计、教学成果展示与宣传等。
二、奖励内容根据教育教学成果的不同类型和级别，奖励内容分为以下几个方面：1. 奖励金：根据教育教学成果的重要性和贡献程度，给予一定数额的奖励金。
具体奖励金额由相关部门根据奖励标准进行评定，可根据实际情况适当调整。
2. 荣誉称号：对于教育教学成果突出的个人或团队，可以授予荣誉称号，如“优秀教师”、“教学先进个人”等。
3. 学术交流机会：为突出贡献的个人或团队提供学术交流的机会，如参加国际学术会议、讲座、研讨会等。
4. 项目资助：对于教育教学成果具有一定实施需要的个人或团队，可以提供项目资助，用于推进成果的实施和应用。
三、评选方法1. 评选时间：每年评选一次，评选时间为教学工作结束后的上半年。
2. 评选机构：评选由学校的教务处负责组织和具体实施，设立评选专家组对申报的教育教学成果进行评审。
3. 评选标准：评选标准根据具体奖励项目的不同而有所差异，包括成果的创新性、质量、影响力等方面。
四、申报和评审程序1. 申报材料准备：申报人或团队需要准备相关申报材料，包括成果简介、教育教学实施计划、教育教学成果展示材料等。
2. 申报材料提交：申报人或团队需要在规定的时间内将申报材料提交给教务处。
3. 评审和公示：评审专家组对申报材料进行评审，评选出符合评选标准的教育教学成果。
评选结果将在学校网站上进行公示。
4. 颁奖和奖励：评选结果经学校批准后，由教务处组织颁发奖励，并给予相应的奖励金和荣誉称号。
五、奖励结果的应用获得教育教学成果奖励的个人或团队应充分利用奖励结果，进一步推广和应用自己的教学成果，为提高教育教学质量做出更大的贡献。
学校教学管理考评细则范文（2篇）
学校教学管理考评细则范文为进一步加强校园安全管理，落实各项职责，做到责任明确，方法得当，管理到位，保障学校公共设施、师生人身、财物安全，特制定如下考核细则。
一、考核要求：1.严格值班纪律，早5：50-6：30开门，晚20：55-21：30开门，其余时间校门必须上锁，星期五放学做好教学楼门的上锁工作，迟到、早退一次扣____分，擅离职守一次扣____分，旷工一次扣____分，迟到半小时以上作旷工论。
2.使用、维护好监控室设备和卫生，做好监控记录，下班之前要对值班期间的各处监控进行复查，发现可疑现象要做好记录和查实，若因不复查监控或查实造成的事故，追究责任，每起事故扣____分。
3.上班时间窜岗、值班室有学生、打牌、喝酒、未及时开、关大门的一次扣____分。
4.做好来校探访人员登记工作，由于工作疏忽使校外人员(包括学生家长、就业、校外实习、毕业学生、社会青年、小摊贩、业务推销员、醉酒人员、精神病患者、行为异常、无业人员等)未及时登记，不按照学校来人来访制度办理手续进入校园的一人次扣____分。
未发现社会闲杂人员(包括以上人员)进入校园而形成滋事的一次扣____分，造成一般后果的扣____分，后果严重的扣____分。
5.根据学校作息制度及时做好迟到、早退、旷课、病假学生的登记，严禁学生私自离开校园。
因病或其他特殊情况需离开学校的，必须持有班主任签批的书面请假条，并作好情况登记。
每漏登记一人次扣____分，私放学生外出一人次扣____分，发生任何事故承担连带责任并每____人次扣____分。
6.未经批准把校外人员的车辆放入校内一次扣____分，未见批条把学校财物放出校门的一次扣____分。
没有及时制止使小摊贩在校门口前设摊的一次扣____分。
7.保持值班室卫生整洁，不及时清扫卫生的一次扣____分。
8.午饭、晚饭、晚三下自习后监督学生出入大门(学生凭胸卡出入)，门卫要认真____学生出入证的真伪，对无证学生严禁出入，每漏登记一人次扣____分。
教学常规管理奖励制度范本
教学常规管理奖励制度范本一、目的和原则为了加强教学常规管理，提高教学质量，充分调动全体教职工的积极性和创造性，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本奖励制度。
本制度遵循公平、公正、公开的原则，奖励对象为在教学常规管理工作中取得优异成绩的教职工。
二、奖励项目及标准1. 备课奖励（1）个人备课优秀：学期末，对备课认真、内容详实、具有针对性和创新性的教案进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖金奖励。
（2）教研组备课优秀：学期末，对教研组集体备课成果进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖金奖励。
2. 课堂教学奖励（1）课堂教学优秀：学期末，对课堂教学质量高、教学方法创新、学生满意度高的教师进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖金奖励。
（2）示范课奖励：对承担示范课的教师给予一定的奖金奖励，并颁发荣誉证书。
3. 教学管理奖励（1）教学管理优秀：学期末，对在教学管理工作中成绩突出的部门或个人进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖金奖励。
（2）教学改革优秀：对在教学改革中取得显著成果的教职工给予一定的奖金奖励，并颁发荣誉证书。
4. 教学成果奖励（1）学生成绩优秀：对在各类考试、竞赛中取得优异成绩的学生，给予奖学金奖励。
（2）教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得突出成果的教职工，给予教育教学成果奖，颁发荣誉证书。
三、奖励方式1. 奖金奖励：根据奖励项目及标准，对获奖教职工给予一定的奖金奖励。
2. 荣誉奖励：对获奖教职工颁发荣誉证书，并在学校范围内给予通报表扬。
3. 晋升晋级：对在教学常规管理工作中表现突出的教职工，在晋升晋级时给予优先考虑。
四、奖励程序1. 提名：各部门、年级组、教研组根据实际情况，提名符合条件的教职工。
2. 评选：学校成立评审小组，对提名人员进行评选，确定获奖名单。
3. 公示：将获奖名单在学校范围内进行公示，接受全体教职工监督。
评选优秀教师细则（2篇）
评选优秀教师细则评选优秀教师的细则可以包括以下几个方面：1. 教学成绩：评估教师的教学效果，包括学生的学习成绩、考试表现等。
可以考虑学生的平均分、升学率、奖学金获得率等指标。
2. 教学方法：评估教师的教学方法是否科学有效，包括教学设计、教材使用、教学工具运用等。
可以考虑是否有创新或独特的教学方法，是否能激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 师德师风：评估教师的师德和师风表现，包括对学生的关爱和引导、言行举止是否符合教师职业道德标准等。
可以考虑听课记录、学生评价、教育教学工作表现等。
4. 培养学生综合素质：评估教师是否能够培养学生的综合素质，包括学生的科技创新能力、团队协作能力、社会实践能力等。
可以考虑学生参与科研项目的情况、学生参与社会实践的情况等。
5. 教学研究和教育改革贡献：评估教师在教学研究和教育改革方面的贡献，包括教育教学研究成果、教育教学改革方案等。
可以考虑发表的学术论文、教育教学项目的申报和实施等。
6. 师资培训和职称评定：评估教师是否参加过师资培训和是否获得过相关职称，包括教学能力培训、教育教学研究培训等。
可以考虑教师参加培训的次数和培训获得的证书等。
以上细则可以根据具体情况进行适当调整和补充，评选过程应该公平、公正、公开，可以采用专家评审、学生评价和教学观摩等多个方法相结合，以保证评选结果的客观性和科学性。
评选优秀教师细则（二）1. 背景a. 评选目的：评选优秀教师是为了鼓励和表彰那些在教育教学工作中有杰出表现的教师，以激发其持续提高教学质量的动力。
b. 范围：评选范围包括学校全体教师。
c. 标准：评选标准应充分考虑教师的教育教学成果、教学贡献、教学能力等。
2. 评选标准a. 教育教学成果- 学生学业成绩：考虑学生的学业发展水平和成绩提升情况。
- 学生评价：考虑学生对教师的评价和反馈。
- 教育教学研究成果：考虑教师在教育教学研究方面的成果和贡献。
b. 教学贡献- 课程建设：考虑教师在课程设计、教材编写等方面的贡献。
2024年优秀教师评分细则（二篇）
2024年优秀教师评分细则一第一条为充分调动广大教师的教育教学积极性，鼓励教师积极投身教育教学工作、探索教育教学改革，争先创优，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
第二条评选范围与比例1、评选范围。
在岗教师，评选校级以上的优秀教师教龄不得少于三年。
2、评选比例。
由学校行政会____研究确定或根据有关文件确定。
第三条优秀教师应具备的基本条件1、热爱祖国，拥护中国____;2、忠诚教育事业，爱岗敬业，认真执行党的教育方针，遵纪守法，模范执行《中小学教师职业道德规范》;3、认真完成本职工作，教学成绩显著;4、关心学生，身体力行，倾情奉献，事迹突出。
第四条有下列情况之一者，不得推举为优秀教师候选人(1)不服从工作任务安排的;(2)所在工作岗位发生过安全责任事故的;(3)有旷工现象或学期病事假累计超过十天的;(4)有乱收费、乱推销、乱摊派、公款私用行为的;(5)猥亵、体罚或歧视学生的;(6)用辱骂、打架斗殴等粗暴手段解决冲突的;(7)有黄赌毒邪等严重违____公德等行为的;(8)工作懒散慢，岗位常规工作完成差;或违反效能建设和工作作风建设规定，受到各级通报或批评的;(9)教学质量特差的;(10)受到学校纪律处分或违____律法规的。
第五条评选程序(1)学校行政根据优秀教师评选条件，在广泛征求意见和认真____有关材料的基础上提出优秀教师候选人推荐人选。
(2)成立优秀教师评选工作领导小组，对优秀教师候选人推荐人选进行评议，确定优秀教师候选人。
优秀教师评选领导小组由班子成员、工会团队负责人和教师代表组成，由校长任组长。
其成员为优秀教师候选人时应当回避。
(3)召开教职工会议，对优秀教师候选人予以表决。
教职工会议参会人数不得少于学校教职工总数的三分之二，参会人员过半数赞成的候选人即当选为优秀教师。
表决工作由工会主持。
第六条奖励办法由颁奖单位确定。
第七条本细则适用于师德标兵、优秀班主任等专项优秀教师的评选，同时着重考虑其专项条件。
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教学管理奖评选细则一、评选范围我院从事教学管理工作的人员和____。
二、评选条件（一）单项奖评选条件1、热爱祖国，拥护__基本路线，忠诚于党和人民的教育事业。
2、为人师表、以身作则、管理育人；精心____教学，尊重教师，服从领导；严格要求学生，关心学生，爱护学生。
3、模范遵守教学管理工作规范，对教学管理工作认真负责，尽心尽职，努力履行岗位职责。
4、遵守规章制度，评选期内未出现各类教学差错或教学事故。
5、教学档案资料齐全、完整。
6、能及时协调处理教学管理中出现的问题，工作业绩突出。
7、在同等条件下，具有下列条件者优先：（1）近一年在省级及以上报刊杂志上公开发表过教学管理研究论文；（2）近三年参加院级及以上教研项目。
（二）____奖评选条件1、以系部为单位的申报者，其管理水平要处于全省同类层次院校的先进水平。
2、以教研室为单位的申报者，其管理水平要处于全院的的先进水平。
三、评选程序1、初评初评由各系部____，各单位评选组根据评选条件推荐____，并将评审材料报送教务处。
2、复评复评由学院成立评审委员会对推荐____进行评审，并报学院教学工作委员会进行审议。
3、拟获奖人选提交院长办公会审批。
教学管理奖评选细则（二）一、总则第一条。
中山大学“芙兰奖”由两位热心校友（夫妇），于____年母校____周年校庆提出，捐资人民币____万元设立，并于____年____周年校庆续捐人民币____万元。
“芙兰奖”提倡“芙蕖自洁，兰若自芳”品德，奖励母校科研学术杰出贡献的中青年教授，以利提升中山大学科研学术水平和持续发展。
二、评奖条件第二条：中山大学“芙兰奖”对象：具有良好科学道德，科研学术贡献杰出的个人或团队，个人或团队负责人的年龄须在____岁以下（含____岁）。
即个人或团队负责人在奖励申报当年____月____日未满____周岁。
第三条。
中山大学“芙兰奖”以个人申请或单位推荐的方式进行，申请者应在中山大学全职工作。
至奖励申报当年____月____日，申报人（个人或团队负责人）需全职在中山大学工作满____年。
本奖项所指的科研学术贡献，须是申请者在中山大学工作期间取得的成果。
第四条。
凡已连续申请中山大学“芙兰奖”____次但未获得奖励的人选，停止____次申请资格。
1第五条。
凡已获得中山大学“芙兰奖”奖励教师（包括获奖个人或获奖团队负责人及成员），可间隔____届评审后再次申请。
再次申请时，应重点提交上一次获奖之后取得的科研成果。
三、奖项第六条。
中山大学“芙兰奖”于____年启动实施，共分十期，颁奖年份为____年、____年、____年、____年、____年、____年、____年、____年、____年、____年。
总金额人民币____万元，平均每期人民币____万元。
第七条。
本奖项每期评选____名获奖者（个人或团队）。
每名获奖者（个人或团队），获予颁发奖励证书和奖金人民币____万元。
四、评选委员会第八条。
本奖项成立由各相关领域中，具有高尚道德情操、精深学术造诣、热心科技奖励事业的专家组成的评选委员会。
评选委员会成员由中山大学与捐资人共同协商确定，专函礼聘。
评选委员会设顾问____至____名，主任委员____名，聘请委员____至____名。
评选委员会主任委员及委员拥有一人一票之投票权。
评选委员会成员任期____年，可连聘连任。
第九条。
评选委员会下设常务秘书____名，由中山大学委派担任，负责中山大学、捐资人及申请者之间的联络和统筹工作。
五、评选方式第十条：本奖项于上列颁奖年份进行评奖。
评奖程序包括：申请、资格认定、评选、颁奖等。
第十一条。
申请本奖项的个人或团队，可以自荐或单位推荐的方式提出申请。
申请时间由上列颁奖年份____月____日起，至____月____日止。
第十二条。
上列颁奖年份的____月____日前，评选委员会完成对申请者的评审，以不记名方式，投票选出获奖者。
评选委员会于评选期间可约见申请者。
六、颁奖第十三条。
评选委员会于上列颁奖年份的____月____日前，将评选结果交中山大学和捐资人审核，同意后予以公布。
如有特殊情况，由评委会主任委员提议，通过评委商议，达成共识后揭晓评选结果，报告中山大学及捐资人审核备案。
由评选委员会具函通知获奖者，并对外公布获奖____。
第十四条。
本奖项于上列颁奖年份，中山大学校庆期间举行颁奖仪式，由评选委员会安排向获奖者颁发证书和奖金，并通过新闻媒体公布获奖____及其学术贡献。
3七、附则第十五条。
每期评选委员会于上列颁奖年份举行例会，研究决定重大事宜，履行职责。
评选委员会向中山大学和捐资人负责并汇报。
第十六条。
如评选细则有变更和调整，由评选委员会讨论通过，评选委员会保留对本评选细则的解释和修改。
第十七条。
本评选细则自____年____月起施行，并于中山大学备案。
____师范大学国家奖家助学金评选细则____年____月为了贯彻落实《____建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系____》（国发[____]号）、____省《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》（吉财教[____]号）、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》（吉财教[____]____号）、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》（吉财教[____]____号）精神，进一步做好我校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的评选和管理工作，特制定本实施细则。
第一条国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的学生。
奖励标准为每生每年____元。
国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中品学兼优的家庭经济困难学生。
资助标准为每生每年____元。
国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。
资助标准为每生每年____元。
第二条我校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选和管理由学生工作处助学贷款管理中心具体负责落实。
第三条国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评定的基本条件：1、热爱____祖国，拥护____。
2、自觉遵守宪法和法律，严格遵守《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度。
3、诚实守信，道德品质优良，爱护公物，热心公益，拾金不昧；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑；尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
热爱劳动，保持宿舍清洁整齐；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
5、上学年内未受校纪处分。
6、按时上下课，无无故缺课记录；按时完成作业和各项课程设计；恪守学术道德，无____、剽窃行为发生。
7、完成学生信息管理系统注册，且能保证系统资料实时有效。
第四条获国家奖学金必须同时符合以下条件：1、在校二年级及以上学生。
2、学习态度认真，有较强的学习能力和钻研精神。
在本专业成绩年级排名达前____%（如有特殊情况，需经学生工作处审批后再参加评选）。
3、三年级及以上学生要求通过国家英语四级等级考试或达到学校要求分数，计算机水平达到国家二级以上。
（外国语学院学生专业要求达到相应等级）4、课程设计（论文）、实习考核成绩均在良好以上。
5、每个学年均荣获“三好学生”。
6、同等条件获校级以上科研创新奖、在省级以上刊物发表与本专业相关的论文、在省级以上比赛获奖者优先。
第五条获得国家励志奖学金必须同时符合以下条件：1、在校二年级及以上学生。
2、通过学校家庭经济困难学生认证，确定为“品学兼优家庭困难”学生。
3、家庭经济特别困难，生活俭朴。
4、自强自立，奋发进取，能克服各种现实困难。
5、二年级及以上学生，所有必修课和限选课程全部及格（如有特殊情况，需经学生工作处审批后再参加评选），且学习成绩在本专业年级排名前____％（含____％）。
第六条获国家助学金必须同时符合以下条件：1、通过学校家庭经济困难学生认证，且被认定为“家庭经济一般困难”学生。
2、家庭经济特别困难，生活俭朴。
3、勤奋学习，积极上进，二年级及以上学生前一学年必修课和限选课程不及格课程不能多于2门（少数民族学生第一学年可以放宽至3门）。
4、愿意参加学校、学院____的各类工作。
5、国家助学金每人每学年____元。
第七条评选方法及时间1、每年____月，助学贷款管理中心根据教育部下拨的我校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金计划，下拨各学院国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金计划。
2、各学院在本院系公布国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金计划，并受理学生申请；3、各学院根据本细则分别制定本院系相应的综合测评办法，报学生工作处批准后在本学院实施。
4、各学院国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的评定工作，在接受学生申请时，不能按照年级划分比例，必须根据本院系情况，各年级名额整体使用，切实保证本院系评定工作的公平、公正、公开；5、符合申请条件的学生填写《____师范大学国家奖学金申请表》（见附件1），《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金申请表》（见附件2），《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》（见附件3），交学院初审；6、在学校规定的申请时间结束后，各学院成立七至九人的评选领导小组，组长由____担任，成员由副书记、辅导员和两名学生代表参加（学生会主席、权益部长）。
由学院评选领导小组对学生申请资格进行____，初步筛选入围学生____。
____初选入围学生，进行民主推荐或民主评议等方式，确定本学院初审合格学生____；7、在本学院公示初审合格学生____，公示结束后无异议，报助学贷款管理中心进行全校公示；8、助学贷款管理中心公示完毕后，报教育部备案。
第八条根据教育部拨款和我校评审情况，确定国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的发放方法。
其中，国家奖学金由学校颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生学籍档案，国家励志奖学金由学校颁发奖励证书，并记入学生学籍档案。
第九条国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的管理1、各学院要和学校密切配合，确保国家奖学金真正用于品学兼优的在校学生，国家励志奖学金真正用于品学兼优的的家庭经济困难学生，确保国家助学金切实用于学生生活费开支。
2、各学院必须严格执行国家有关财政法规和本办法的规定，对国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金专款专用，不得截留、挪用和挤占，同时接受财政、主管机关和学校的检查和监督。
3、所有获国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的同学，在当学年不得违反校纪校规，否则取消该生获奖资格并追回已发放的助学奖学金。
4、对于获国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的同学，要积极参加学校____的公益活动和义务劳动等。