人教版七年级历史下册 第20课 清朝君主专制的强化 学案(无答案)
第20课清朝君主专制的强化
一、自学目标
1.了解清朝设立军机处的基本史实，理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本
知识以及它的严重恶果；了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。
2.重难点：清朝君主专制的强化和“闭关锁国”政策；君主专制强化的利弊作用。
二、基础自学
1.清朝初期,还保留着专门由满洲贵族组成的。
一切
军国大事都要经过议政王大臣会议讨论,而且一旦作出决定,连也不能改变。
2.雍正年间,设立,由皇帝选派亲信大臣组成。
军机处是辅助皇帝处
理政务的最重要的中枢机构,军政大事完全由裁决,军机大臣照皇帝的旨意,经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。
3. 大兴文字狱
(1)目的:从领域严密控制知识分子。
(2)兴盛: 、和三朝。
4. 文字狱造成了, 了人才,致使从此再不敢
过问政治,也不敢表露个人的思想。
文字狱的推行,禁锢了人们的,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
5.1757年,清政府下令关闭了其他港口,只开放一处作为对外通商口岸,
并规定由朝廷特许的“”统一经营对外贸易,负责承销外商进口货物,代外商收购中国出口商品,并管理外国商人。
6.清廷的闭关自守,导致国家的闭塞,使中国错失了向西方学习先进
的和的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
三、分析探究
1.军机处的作用是什么?它的设立为什么强化了君主专制?
2.文字狱的危害？
3.闭关锁国的影响?
四、知识体系
一、军机处的设立
1.原因:议政王大臣会议限制了君权
2.作用:加强了君主专制
二、文字狱与文化专制政策
1.目的:加强思想、文化控制
2.影响:禁锢思想,摧残文化,阻碍思想、文化的发展
三、不断加剧的社会矛盾
1.贪腐之风在官场、军队蔓延
2.社会贫富分化日益严重
四、闭关锁国政策
1.原因:自然经济、传统观念、防范外来侵略
2.表现:禁海政策、四口通商、一口通商——严格限制对外贸易
3.影响:消极自卫、错失机会、逐渐落伍
五、拓展测评
1.这一机构的办事特点是“勤、速、密”,且“只供传述缮撰,而不能稍有赞画
于其间”,决策权由皇帝控制。
该机构是()
A.锦衣卫
B.军机处
C.中书省
D.六部
2.秦朝设丞相,唐朝增加宰相人数,明朝废丞相,清朝设军机处。
这些变化反映的实质是()
A.中央集权的加强
B.君主专制的强化
C.丞相制度的改革
D.地方权力的增大
3.小华找来《康雍乾三朝史录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》三本书,计划写一篇小论文。
下列最可能成为这篇论文题目的是()
A.古代中央集权制度的形成与发展
B.明清的君主专制
C.浅议焚书坑儒
D.清代君主专制制度的强化
4.清朝出现较大的财政危机是在()
A.康熙时期
B.雍正时期
C.乾隆后期
D.道光时期
5.1757年,清廷下令关闭其他港口,只开放广州一处作为通商口岸,并特许哪个
机构统一管理对外贸易 ()
A.军机处
B.户部
C.市舶司
D.广州十三行
6.秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、明朝“八股取士”、清朝大兴“文字狱”的根本目的是 ()
A.防止人民反抗
B.压制知识分子
C.巩固封建统治
D.统一思想
7.清王朝自认为“大皇帝君临万国,恩被四表,无论内地外夷,均系大皇帝百姓”。
形成这一认识的根本原因是()
A.君臣们愚昧无知,自傲自大
B.长期实行闭关锁国政策
C.封建专制制度的腐朽
D.政治黑暗腐败
8.阅读材料，回答问题。
材料一(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。
——[清]赵翼
材料二盛世康乾,文祸频生,蔽日窒天。
例廷龙《明史》,千人入狱;留良《诗集》,七省株连。
莫赋“清风”,休言“明月”,断义寻章滴血鞭。
罡风起,更销
书毁册,火灸文坛。
心寒!学术凋颜,致万马齐喑二百年。
叹文人雅士,只穷考据;儒生学者,不法先贤。
觇(chān看,窥视)景空谈,闻风畏避,济世英才一夜残。
当知也,若精神禁锢,国
祚难延。
(1)材料一是清代史学家赵翼对哪一机构中官员职责的描述?这一机构是在哪个
皇帝在位时设置的?这一机构的设置有何影响?
(2)材料二中的诗词是作者有感于清朝什么现象而作的?
(3)结合材料二分析这一时期“文祸频生”的原因是什么?
六、知识拓展
广州十三行
创立于康熙盛世的广州十三行,是清政府特许经营对外贸易的专业商行。
1757年,随着乾隆皇帝仅留粤海关一口对外通商上谕的颁布,清朝的对外贸易便
锁定在广州十三行。
作为珠江边上的中外交易场所,十三行口岸洋船聚集,几乎
所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家和地区都与十三行发生过直接的贸易关系。
这里拥有通往欧洲、拉美、南亚、东洋和大洋洲的环球贸易航线,是清政府闭关政策下唯一幸存的海上丝绸之路。
对于宫廷来说,在中国大陆南端,出现了一个
富饶的“天子南库”。
洋船到港数目,直接影响到粤海关的税收,而海关贸易税收,一向是清廷的可观财源。
为此,清帝每年都要过问洋船数目,从而了解进出口货物品种及贸易税
收情况。
从广东大吏历年进呈的奏折、清单可以看到,十三行年上缴税银超过百万,其中有一部分作为皇室的经费开支,通过粤海关输送宫中,而皇室每年开销白银约在60万两左右。
据皇家档案记载,皇帝把十三行作为财源滚滚的银库,常亲自审查经费的解交情况,如有出入,便拿粤海关监督试问。
雍正年间的杨文乾、
祖秉圭及乾隆时期的李永标等,都是因钱粮亏空而被皇帝从粤海关监督这一肥缺职位上革除下来的。
为了广州行商的利益,在制定“一口通商”政策之前,乾隆帝曾试图加重浙
江海关关税,以迫使洋船集中在广州贸易。
他说:“来浙者多,则广东洋商失利。
”然而,该策略并未阻止北上的洋船。
于是,乾隆断然实行封关,仅留广州一口对外开放。
其原因既是为维护东南海防,也是为保证广州洋行生意。
十三行商人从垄断外贸特权中崛起。
成功的行商,除了有精明过人、能财善贾的商业才干之外,更有迎合朝廷的手段和能力。
为了求得外贸特权的稳定,每
遇国家大事,行商都会不失时机地向中央政府捐输报效。
1787年,他们集体为台
湾林爽文之役捐输军需银30万两,随后自1788年到1820年,又以皇帝万寿、廓尔喀军需、川陕剿匪、河南剿匪、黄河河工等名目,共捐银350余万两。
这期间,广东行商以各种公益事业为名向政府捐献,平均每年超过10万两白银。
行商还
通过当时官吏品级商品化的捐纳制度,以捐输报效的巨款,换来许多官衔和职务。
洋行巨头潘氏、伍氏两大家族都曾捐得三品顶戴,这是商捐所能得到的最高官阶,由此,他们成为通达朝廷、既富且贵的官商。
清代康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光各帝素以西学和洋货为奇,广州十三行正是处在这段时期,因其特殊的商贸地位,成为宫廷所需各类人才的中转站和奇异洋货的供应地。
人教部编版历史七年级下册：：第20课 《清朝君主专制的强化》 教案2
人教部编版历史七年级下册：：第20课《清朝君主专制的强化》教案2一. 教材分析本节课为人教部编版历史七年级下册第20课《清朝君主专制的强化》。
教材主要围绕清朝君主专制的强化这一主题，介绍了清朝前期康熙、雍正、乾隆三位皇帝在政治、经济、文化等方面采取的一系列措施，以及这些措施对清朝国家和社会的影响。
教材内容丰富，涉及皇帝的治理策略、社会经济发展、文化繁荣等方面，旨在让学生了解清朝君主专制的强化过程及其历史意义。
二. 学情分析七年级学生已具备一定的历史知识基础，但对于清朝君主专制的强化这一主题，可能还存在着一定的认知盲点。
学生在学习过程中，需要通过对比分析、深入探讨，才能更好地理解清朝君主专制强化的原因、过程及其影响。
此外，学生对于历史人物的评价能力有待提高，需要在教学过程中给予引导和培养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝前期康熙、雍正、乾隆三位皇帝的统治策略，掌握清朝君主专制强化的原因、过程及其影响。
2.过程与方法：通过对比分析、讨论探究，提高学生的历史思维能力，培养学生的评价能力。
3.情感态度与价值观：认识清朝君主专制强化在我国历史发展中的重要地位，树立正确的历史观，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：清朝君主专制强化的原因、过程及其影响。
2.难点：对于清朝君主专制强化的深入理解和评价。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受清朝君主专制强化的发展过程。
2.对比教学法：引导学生对比分析不同历史时期的君主专制特点，加深对清朝君主专制强化的理解。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作意识，提高历史思维能力。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示清朝君主专制强化相关的历史图片、地图、文献资料等。
2.教学素材：收集与清朝君主专制强化相关的案例、故事、评价等素材。
3.教学设备：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示清朝君主专制强化的历史背景，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
人教版七年级历史下册第20课 清朝君主专制的强化导学案(无答案)
学习目标：了解清朝设立军机处的基本史实；理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果；了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。
认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
学习重点：清朝君主集权的强化；“闭关锁国”政策。
学习难点：君主集权强化的利弊作用。
◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、清朝加强君主专制1.表现：（1）政治上： 时设立了南书房；雍正设立了 （标志着君主专制达到顶峰）。
（2）思想文化上：①大兴 ；影响： 。
②实行 政策。
目的： 。
表现：一方面，大力提倡 ，组织人力大规模进行的活动。
另一方面，对 进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书列为 ，收缴并销毁。
2.结果：社会矛盾尖锐：①官吏、②军队、③财政、④贫富分化。
二、清朝的对外政策——闭关锁国 1.原因：①②根本原因： 。
2.含义： 。
3.表现：①②③4.影响：① 。
② 。
成功第二步：共同探究，让思考成为习惯闭关锁国的启示：开放导致繁荣，闭关锁国导致落后，我们要坚持对外开放。
于极致的标志是（ ） A ．废除宰相制度 B ．设立锦衣卫 C ．设立廷杖制度 D ．设立军机处 2.秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。
历代帝王这样做的目的是（ ）A ．为了政治改革的顺利进行B ．为了保证国家的长治久安C ．为了预防官员的贪污腐败D ．为了彰显皇帝的特权地位 3. 清代实行“闭关锁国”政策的根本原因是 ( )A.中国工商业发达B.天朝物产丰富C.外国人滋扰生事D.封建经济占主导地位 4.清朝后期，“如有打造五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军。
”材料主要表明，清政府（ ）A.严格限制对外贸B.断绝中外贸易往来C.厉行重农抑商政策D.禁止官员出海经商5.清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关政策，对该政策评价正确的是（ ） ①阻止了西方殖民者的入侵 ②限制了我国对外贸易和航海事业的发展③不利于接触与学习世界先进科技和思想文化 ④贻误了发展机遇，拉大了同西方的差距。
人教版七年级下册历史(2016部编版)第20课清朝君主专制的强化学案(无答案)
第20课清朝君主专制的强化【学习目标】1.掌握军机处设立的目的与职责，理解其设立的影响2.知道康熙、雍正和乾隆三朝大兴文字狱的史实，掌握清朝实行文化专制的目的、表现和危害3.掌握闭关锁国政策的含义及清朝实行该政策的原因、表现，理解其深远影响【学习重点】军机处的设立；文字狱；“闭关锁国”政策【学习难点】君主集权强化的利弊作用【导入新课】师问：我国在西汉、唐、宋朝采取了什么样的对外政策？有哪些具体的表现？由此导入。
【自主学习】1、清朝初年，掌握实权的是________________，康熙帝时期设立_________，雍正帝时期设立________，使君主专制进一步强化。
2、清朝注重在思想领域严密控制知识分子，_____、和三朝大兴文字狱，禁锢了，严重阻碍了。
3、清朝对外实行_____________，含义是；1757年清朝只开放________一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的______________统一经营对外贸易。
其影响是：（1）积极影响：对西方殖民者的侵略活动起到多一定的。
（2）消极影响：是中国错失了向西方学习先进的和的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
【合作探究】1、回顾所学知识，思考秦、汉、明、清为了维护集权统治，在思想文化上而采取的措施分别有哪些？2、闭关锁国政策的影响有哪些？对比唐、宋、明、清的对外政策，谈谈对今天中国发展经济，扩大对外开放有什么启示。
我们应该怎么做？【当堂达标】1、清朝初年，掌握实权的是（）A.内阁B.六部C.议政王大臣会议D.宦官2．这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”，决策权被皇帝控制。
该机构是（）A.锦衣卫B.军机处C.中书省D.六部3．如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程……接折（阅读奏折）--见面（请皇帝旨）一-述旨（拟皇帝旨意)——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”这说明了军机处的主要职能是（）A．纵论军务，谋划战事B．辅佐皇帝，参与决策C．陪读陪写，赋诗作赋D．照旨拟文，上传下达4.“明月有情还顾我，清风无意不留人。
人教部编版历史七年级下册 第20课 清朝君主专制的强化 学案
第20课《清朝君主专制的强化》班级：姓名：【学习目标】1.了解清朝设立军机处的基本史实。
2.理解清朝实施文字狱与文化专制政策的重要史实和造成的恶劣影响。
3.了解清朝君主专制统治下不断加剧的社会矛盾。
4.理解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和影响，认识坚持改革开放道路的必要性。
【教学重点】清朝君主专制的强化（设立军机处、制造文字狱）；“闭关锁国”政策【教学难点】君主集权强化的利弊；“闭关锁国”政策的原因及危害。
【自主学习】1、政治上：时加强君主专制，设立，议政王大臣名存实亡，君主专制进一步强化。
2、思想上：清朝实行，造成，摧残，禁锢，严重。
3、文化上：为了维护集权统治，在文化上实行政策。
提倡，开展活动。
4、清朝君主专制统治下不断加剧的社会矛盾表现为：①，②，③，④。
5、外交上：①原因：清朝统治者认为天朝物产丰富，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行“”政策，严格。
②表现：顺治时期，颁布“”，严厉限制海上贸易。
1757年，只开放一处作为通商口岸，并规定特许的“”统一经营对外贸易。
③影响：闭关锁国政策对曾起到一定的自卫作用，但清廷故步自封，闭关自守，。
【问题思考】清代史学家赵翼在《檐[yán]曝[pù]杂记》卷一《军机处》中说：“（军机大臣）只供传述缮[shàn]撰，而不能稍有赞画于其间也。
”这句话意思是说，军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。
1.想一想，军机处的作用是什么？它的设立为什么强化了君主专制？2、想一想，吏治的腐败会对社会造成什么影响？3、对比唐宋明清的对外政策，你能得到什么启示？4、你认为“闭关锁国”能御敌于国门之外吗？它对中国有何影响？【检测训练】1. 这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”，决策权被皇帝控制。
该机构是（）A. 锦衣卫B. 军机处C. 中书省D. 六部2．“军机处一日日程：接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）。
人教部编版历史七下 第20课 清朝君主专制的强化 导学案
第20课《清朝君主专制的强化》导学案学习目标：1.通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。
2.通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。
学习重点：清朝君主集权的强化；“闭关锁国”政策。
学习难点：君主集权强化的利弊作用。
学习过程：一.强化君主专制（一）自主学习，完成基础知识的填空1.设立军机处（1）背景:清初保留着专门由满洲贵族组成的（）会议，皇帝权力受到限制。
（2）康熙时为加强君主专制设立了（）。
（3）雍正时设立（），军政大事完全由皇帝裁决，使君主专制进一步强化。
（4）乾隆时撤销了（）。
2.实行文化专制（1）康熙、雍正、乾隆三朝大兴（），造成了社会恐怖，摧残了人才，使知识分子不敢过问政治，同时也禁锢了人们的思想，严重阻碍了（）、（）的发展进步。
（2）大力提倡（），组织人力进行大规模整理文献和编纂书籍的活动。
（3）对全国书籍进行全面检查，实行（）政策。
（二）探究思考：1.军机处设立的作用和影响分别是什么？2.说说清朝大兴文字狱的影响？二.不断加剧的社会矛盾（一）自主学习，完成基础知识的填空1.乾隆以后，清朝的官僚体制从整体结构上呈现出（）的趋势。
2.军队中（）日益败坏。
3.政治腐败导致经济衰退，国力虚弱，（）以后出现了财政危机。
4.清中期以后（）和（）严重，民众生活困苦，社会危机重重。
（二）合作交流：清朝社会矛盾加剧的原因和影响？三.闭关锁国政策1.原因：①清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经（）。
②统治者担心国家领土主权受到侵犯。
③统治者惧怕（）会危及自己的统治。
2.含义：严格（）对外贸易。
3.概况：①顺治时颁布（“”），严厉限制海上贸易，强迫沿海居民内迁，不许商船出海。
②在台湾设立行政建制后，只开放（）、漳州等地作为对外通商口岸。
③1757年关闭其他港口，只开放（）一处作为对外通商口岸，并规定由明延特许的（“”）统一经营对外贸易。
部编新人教版七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化导学案
第20课清朝君主专制的强化【基础知识】一军机处的设立1、清初，保留着由满洲贵族组成的＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿时被撤销。
2、康熙时，设＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿年间设立＿＿＿＿＿，军政大事完全由＿＿＿＿＿裁决。
3、军机处便于皇帝＿＿＿＿＿，从而使＿＿＿＿＿进一步强化。
二文字狱与文化专制政策1、大兴文字狱时期：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三朝影响：造成了＿＿＿＿＿，摧残了＿＿＿＿＿，禁锢了＿＿＿＿＿，阻碍了＿＿＿＿＿。
2、在文化上实行文化专制政策目的：为了＿＿＿＿＿。
措施：一方面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另一方面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
结果：许多珍贵书籍被查禁和销毁。
三不断加剧的社会矛盾表现:A.官吏结党营私，日益腐败。
B.军风军纪败坏，军备废弛。
C.官僚＿＿＿＿＿，财政危机。
D.贫富＿＿＿＿＿，社会危机重重。
四闭关锁国政策1、原因：①清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行＿＿＿＿＿。
②清朝统治者担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③惧怕沿海人民同外国人交往，会危及＿＿＿＿＿。
2、措施：①顺治时期，颁布“＿＿＿＿＿”，严厉限制＿＿＿＿＿。
②对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。
③只开放＿＿＿＿一处作为对外通商口岸，由“＿＿＿＿＿”统一经营对外贸易。
影响：积极影响：对西方殖民者的侵略活动曾．起到过＿＿＿＿＿。
危害：使中国错失了向西方学习＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，中国逐渐落伍于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【能力提升】1.清朝加强君主专制的措施？2.比较唐朝和清朝的对外政策及影响，谈谈从中得到的启示。
【堂测】1．权力逐渐集中于皇帝手中，这是元、明、清三代共有的一个趋势。
这一趋势臻于极致的标志是（）A．废除宰相制度B．设立锦衣卫C．设立廷杖制度D．设立军机处2．图中所示建筑曾设有清朝处理军国大事的机构，里面的大臣只是传达抄写皇帝的旨意，不能把自己的意见夹杂进去。
这一机构是（）A．中书省B．内阁C．东厂D．军机处3．明清时期，君主集权进一步强化。
部编人教版七年级历史下册学案 第20课学案
部编人教版七年级历史（下册）学案第20课清朝君主专制的强化班级_______ 姓名________【学习目标】1.了解和掌握清朝强化君主集权的措施，2、了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。
3、简述“闭关锁国”的主要表现，并分析其历史影响。
【学习重点】清朝君主集权强化的表现、闭关锁国政策的主要表现及其影响。
【学习难点】君主集权强化的利弊。
【学习过程】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、军机处的设立1．清朝前期，还保留着专门由满洲贵族组成的会议。
到康熙时，为了抑制满族贵族的一些权力，加强，设立了。
2．雍正年间，设置，辅助皇帝。
这一特殊机构便于皇帝，从而使进一步强化。
二、文字狱和文化专制政策1．清朝统治者非常注重从领域严密控制知识分子。
康熙、雍正、乾隆三朝，刻意挑剔文字的所谓错误而制造大批冤狱，人们把这做法叫“”。
它造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的，严重阻碍了、的发展和进步。
2．清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行政策。
三、不断加剧的社会矛盾1、乾隆以后，清朝的官僚体制从整体结构上呈现出的趋势。
2、官场的腐败之风也在中蔓延。
3、清朝臃肿。
嘉庆以后，出现了危机。
4.人口的增长造成用地紧缺，而却集中在少数人手中。
社会的分化十分严重，广大民众的生活，社会重重。
四、闭关锁国政策1、清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行交流，还担心国家领受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的，于是实行“”政策，严格限制对外贸易。
2、1757年，下令只开放一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“”统一经营对外贸易。
3、清朝的政策使中国错失了向西方学习先进的和的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）阅读下列材料：材料一顺治初年，为了对付东南沿海及台湾的抗清势力，清政府实行海禁，“片板不准下海”。
并下令在福建、广东、浙江、山东、直隶六省实行迁海，将沿海居民内迁数十里，迁出之地焚其房屋，荒其土地，以防居民出海。
部编人教版七年级历史下册第20课《清朝君主专制的强化》学案(无答案)
第20课清朝君主专制的强化学习目标1.了解清朝设立军机处的基本史实；2.理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果；3.了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。
学习重点军机处的设立；文字狱；“闭关锁国”政策学习难点“闭关锁国”政策学法提示合作探究、归纳法。
一、导入示标：清朝为了巩固对全国的统治（目的），采取各种措施，进一步强化封建君主专制，并极力禁锢人们的思想言论。
君主专制在清朝时达到什么样的程度？清朝统治者是怎样实行文化专制统治的？清朝走向衰败又有哪些表现？二、自学知疑：（一）预习检测：1.清朝前期，还保留着专门由满洲贵族组成的。
到康熙时，为了抑制满族贵族的一些权力，加强君主专制，设立了。
2．年间，设置，辅助皇帝处理政务。
这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，从而使君主专制进一步强化。
3．清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。
、、三朝，大兴“文字狱”。
造成了社会恐怖，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
4．以后，贪风更盛，清朝的官僚体制从整体结构上呈现出日益腐朽的趋势。
以后，朝廷的财政收入日益减少，而支出却不断增多，出现了财政危机，政府腐败导致经济衰退，造成国力越来越虚弱。
5．清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流，又惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治，于是实行“”政策，严格限制对外贸易。
6．1757年，下令只开放一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。
（二）质疑问难：三、探究交流：步骤一：强化君权巩固统治材料一：军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。
”（1）上文是什么意思？军机大臣有实权吗？（2）军机处是谁设立的？有什么意义？步骤二：思想控制，万马齐喑材料二：“翰林院庶进士徐骏的诗集中有“清风不识字，何事乱翻书”、“明月有情还顾我，清风无意不留人”的诗句。
雍正知晓后认为他这些诗句是对朝廷的大不敬，将他斩首。
七年级历史下册 第20课《清朝君主专制的强化》导学案1(无答案)
【学习目标】1。
知道清朝设立军机处的基本史实。
2.理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及严重恶果。
3。
了解清朝政治腐败的史实，掌握实行“闭关锁国”政策的原因和影响。
【学习重点】清朝君主集权的强化；“闭关锁国"政策【学习难点】君主集权强化的利弊作用【自主导学】（用10分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆.)一、军机处的设立【合作探究】探究一：军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。
”—-清代史学家赵翼这句话是什么意思？军机处的设立对君主集权的强化有什么作用?探究二：清朝统治者为何要大兴文字狱?产生了怎样的后果？探究三：什么是闭关锁国政策?清朝为什么实行“闭关锁国”政策?闭关锁国”能御敌于国门之外吗？为什么？联系现实,谈谈闭关锁国政策对我们今天现代化建设的启示.闭关锁国政策不可能御敌于国门之外.只会让自己隔绝于外界的联系,失去与国外交流学习的机会。
历史已经证明，封闭必然导致落后，而落后必然导致挨打。
启示:吸取“闭关锁国”政策的教训，应广泛交往。
交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己。
坚定不移的走改革开放之路。
【达标测试】1.清朝辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构是( )A、议政王大臣会议B、南书房C、军机处D、内阁2。
清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行( ）A、专制政策B、大棒政策C、闭关锁国政策D、文字狱3。
清朝的财政收入日益减少,而支出却不断增多，出现了财政危机是在（）A、康熙以后B、雍正以后C、嘉庆以后D、光绪以后4.对清朝前期实行的闭关锁国政策的准确理解是（）A．只许五口通商B．排斥一切洋务C．严格限制对外贸易 D．严禁一切对外贸易5。
下列有关清朝闭关锁国政策的影响，表述不正确的是( ）A．使清朝与世隔绝，看不到世界形势的变化 B．使中国在世界上逐渐落伍了C．完全隔断了中国与世界的联系 D．不能适时向西方学习先进的科学知识和生产技术6.阅读下列材料：材料一顺治初年，为了对付东南沿海及台湾的抗清势力,清政府实行海禁，“片板不准下海”.并下令在福建、广东、浙江、山东、直隶六省实行迁海，将沿海居民内迁数十里，迁出之地焚其房屋，荒其土地，以防居民出海。
部编人教版七年级历史下第20课 清朝君主专制的强化导学案(无答案)
第20课清朝君主专制的强化【学习目标】1.了解清朝设立军机处的基本史实；理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果；了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。
2.理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
3.通过对清朝“闭关锁国”政策后果的分析讨论，提高学生以史为鉴，拥护今天改革开放政策、珍惜改革开放成果的自觉性。
学习重点：清朝君主集权的强化及“闭关锁国”政策。
学习难点：君主集权强化的利弊作用。
一、自主学习1.军机处的设立清朝时期，为了抑制满族贵族的一些权力，加强君主专制，设立了。
军机大臣只是辅助皇帝处理政务的最重要的机构。
军机处的设立便于皇帝独断朝政，进一步强化。
2.文字狱和文化专制政策（1）清朝非常注重从文化领域严密控制知识分子。
在、、三朝。
文字狱最为严重，造成了社会恐慌，摧残了许多人才，禁锢了人的，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
（2）为了加强文化专制政策，清政府一方面，大力提倡；另一方面，对全国书籍进行，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。
3.不断加剧的社会矛盾清朝的官僚体制从整体结构上呈现出的趋势。
大官僚、和大商人不择手段地兼并土地，失去土地的农民纷纷破产。
4.闭关锁国政策时期，实行“”，严厉限制对外贸易。
只开放一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“”统一经营对外贸易。
闭关锁国对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的作用。
但使中国错失了向西方学习先进的和的机会，中国逐渐于世界历史的发展进程。
二、合作学习1.分析闭关锁国的原因？三、复习巩固1．下列是清政府设立的加强军权的机构的是（）A．锦衣卫 B．西厂 C．军机处 D．东厂2．“明月有情还顾我，清风无意不留人。
”雍正皇帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首，这主要反映了清朝（）A．设立特务机构B．制造文字狱C．实习八股取士D．设立军机处3．清朝实行文字狱的根本原因是（）A．维护统治B．愚民政策 C．打压知识分子D．分裂各方势力4．清朝后期唯一合法通商口岸是（）A．天津 B．广州C．北京 D．厦门5．下列对“闭关政策”的理解正确的是（）A．封闭边界、固守疆域 B．严格限制对外贸易C．排斥外来的一切事物D．断绝一切贸易6．导致中国近代在世界上逐渐落伍了的主要原因是（）A．闭关锁国 B．盲目自大 C．八股取士D．“文字狱”7．某班学生进行学习时搜集了“焚书坑儒”、“推恩令”、“文字狱”等相关资料，由此推测他研究的课题最有可能是（）A．中国文化的发展 B．对外文化的交流C．历史名人的对比 D．民族政策的演变四、综合提高阅读材料，回答问题。