外研版八年级英语上册Module 9 Unit 3 Language in use 课件
外研版八年级英语下册 Module 3 Unit 3 Language in use教案
Book 4 Module 3 Journey to space
一、 教学内容：Unit3 Language in use
二、 课型：Revision and application
三、 教学目标：
1、正确运用本模块的词汇及短语
2、掌握现在完成时中的already、just和yet的用法，并能正确运用have been to 和 have gone
to。
3、能够用所学知识现在完成时谈论最近发生的事情。
4.、引导学生制作一张关于太空旅行的海报，让学生了解更多的航天知识。
四、 教学重难点：
1.掌握现在完成时中的already、just和yet的用法，并能正确运用have been to 和 have
gone to。
2.能够用所学知识现在完成时谈论最近发生的事情。
五、 教学准备：
本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。
六、 教学过程：
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的
1.
Leading-in
（8’）
Task 1: Revision
Show some pictures and
ask students to discuss
in pairs and make
sentences like these:
(1) Scientists have sent
spaceship to Mars.
The journey has taken
several months.
(2)Astronauts have
already been to the moon.
外研版九年级下册英语Module8Unit3Languageinuse教案
课 题 Unit 3 Language in use
教材分析 1. 课型分析：revision and application
2. 教材分析：
本模块是外研版九年级下册最后一个模块， 它以毕业为话题对本模块的单词、短语及定语从句这一重要语法进行复习和操练，并让学生通过相应的语言活动来运用，从而达到掌握和熟练应用的目的。三单元是一个语言运用的阶段，训练学生运用本模块所学的语言结构与 词汇综合提高听、说、读、写技能。
3. 学情分析：
在前两个单元的学习基础上，学生们对“毕业”这一话题已有了初步的了解，能就这一话题进行简短对话问答。但在形成书面语言时，表达上还会犯一些语法错误，需要多针对性的指导练习，使全模块的教学有个实用性的总结。
教 学 目 标
语
言知识目
标 功能 能够表达感谢等情感；能够为未来制订规划。
语法 能够正确运用定语从句
词汇
基准目标：
Handbag,beat,pardon,intend,fetch,pancake,rose,laughat,kindness,give up, try one’s best, disappointed,
note, whom
选择目标：
bedside
语音 能够在使用从句时用正确的语音语调来达意 语
言
技
能
目
标 听 能转述具体信息并判断说话人的情感态度。
说 能够介绍自己的未来计划
读 能够读懂读懂毕业聚会上的发言
写 能够完成分别聚会发言稿的写作，说出自己的感受，表达谢意，并畅想未来。
学习策略 自学策略 能够反思自己的学习，制订下一步的学习计划
合作学习策略 善于学习，取长补短
文化意识 通过学习，了解不同国家的人在分别时的不同表现
情感态度 培养感恩之心，学会表达对他人的谢意。
教学重点 To be able to use the object clauses and attributive clauses
correctly.
外研版八年级英语下册 Module 9 Unit 3 Language in use教案(1)
Book 4 Module9 Friendship
一、 教学内容：Unit3 Language in use.
二、 课型：Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够掌握和复习下列单词和词组：
separate explain mention herself whether lonely regret patient introduce
join in encourage sb. to do refuse to do regret doing sth. mentione sth. to sb.
silence bright treasure trust glue include circle stick suggestion in
silence day by day smile at circle of friends every time
2、掌握并正确使用if, when, what, why等引导词引导的宾语从句。
3、能够根据所给的提示描述改变自己生活的人或事的短文。
4、能够讨论影响友谊的重要因素并给出适当的建议和看法。
四、 教学重难点：
1. 掌握并正确使用if, when, what, why等引导词引导的宾语从句。（重点）
2. 正确运用宾语从句中的语序和时态。（难点）
五、 教学准备：
本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。
六、 教学过程：
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的
Module 9 Unit 3 外研版英语八年级上册课时练习
Unit 3 Language in use
基础知识回顾
Ⅰ.根据英文写出下列数字
1.six hundred and ninety-two 692
2.seven thousand,three hundred and five 7,305
3.four hundred million,forty-three thousand,eight hundred 400,043,800
4.seven hundred and eighty-eight thousand 788,000
5.six billion,five hundred and ninety-eight million,four hundred and thirty-five thousand,five hundred and
sixty-seven 6,598,435,567
Ⅱ.根据句意用所给词的适当形式填空
1.The growing ( grow ) number of cars is a problem in the future.
2.We have to find somewhere to live ( live ) first.
3.You should stop smoking ( smoke ),because it’s bad for your health.
4.You should protect the children from catching ( catch ) a cold.
综合能力提升
Ⅰ.单项填空
( B )1.Though it is difficult for him the project,he is confident.
A.finished B.to finish
C.finishing D.finish
( C )2.Yesterday a terrible traffic accident near my school.
2019秋外研版(浙江)九年级英语上册检测：Module 8Unit 3Language in use
Unit 3 Language in use
一、 用所给单词的适当形式填空
1. To my surprise, I ________(choose) from hundreds of students to speak to teachers,
parents and fellow students.
2. When UEFA Euro Cup 2016 ________(hold) in France on June 1st, many Chinese
fans went there to watch it.
3. It's reported that Ke Jie ________(beat) by AlphaGo in May, 2017.
4. —Mike, I looked for you everywhere last night.
—Oh, I ________(invite) to the party.
5. China's hot words, like tuhao, dama and renxing, ________(use) widely in the Western
media(媒体) last year.
二、 用方框中所给单词的适当形式填空 lose， win， beat， pride， proud
1. China has successfully held the Olympic Games, and all of us take ________ in it.
2. Joe's parents are both ________ of Joe because he won first place in the writing
competition.
3. —We finally ________ the football match yesterday.
外研版八年级英语上册Module8Unit3Languageinuse教案
Languageinuse
教学目标 Tosummariseandconsolidate.
教学重点 Tobeabletowriteapassageaboutaccidents.
教学难点 Throughlistening,speakingandwriting,letstudentspractisethepastcontinuoustense.
学情分析 本单元以事故为话题，通过语言材料展示了各种事故，对某种事故进行描述的语言表达方式，同时介绍了常遇见的事故。可让学生运用配图和所学基本句型表达事故的类型和救助方式，完成相关任务活动。
学法指导 根据unite1and2,在本单元对语法进行练习。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 Unit3
Languageinuse Step1Revisionandlead-in
Step2Languagepractice
Step3Jointhepartsofsentenceswithwhenorwhile
Step4LookatwhatTonydidlastSaturdayan1.Lookatthepictureandfillintheblanks.Payattentiontotherighttenseofthepastcontinuoustense.
2.Tomasterthestructureofthepastcontinuoustensebyfillingtheblanks.
3.Choosewhenorwhileaccordingtothemeaningofthesentences.
4.Tofillinthecolu首先，学生的兴趣问题。
其次，采用母语和英语的混合教学模式。
再次，学生学习方法的问题 1、利用题型，引入教学，培养学生创造性思维能力
dcompletethecolumn
外研版九年级英语上册 Module 8 Unit 3 优质教案
Book 5 Module8 Sports life
一、教学内容：Unit3 Language in use
二、课型：Revision and application
三、 教学目标：
1、正确运用本模块的词汇及短语：stand for, point, decision, excuse,seat, no way,
fair, kick, be mad at,ability,race,pride.等。
2、能够掌握一般过去时被动语态的概念和用法。
3、能根据本模块所学的知识，调查同学参与体育活动的情况并以书面形式进行总结汇报。
4、能听懂关于体育运动的对话并获取相关的细节信息。
5、通过学习，加深对残奥会的了解。
四、 教学重难点：
1、能够掌握一般过去时被动语态的概念和用法。
2、能根据本模块所学的知识，调查同学参与体育活动的情况并以书面形式进行总结汇报。
五、 教学准备：
本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。
六、 教学过程：
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的
1.
Leading-in
（7’）
1.Show students a short
video about Olympic
Games and Paralympic
Games.
1.The students watch the
video and learn something
about the two games.
通过观看奥林匹克运动会和残奥会的视频，让学生从视觉上直观地了解两种运动会的同时也活跃了课堂气氛，为进一步的学习做好铺垫。