四年级上册数学习题课件-第6单元 除法｜北师大版 10
四年级上册数学教案-第6单元 第3课时 除数接近整十数的除法(五入法试商)｜人教版
第3课时 除数接近整十数的除法(五入法试商)
▶教学内容
教科书P77例4，完成教科书P77“做一做”，P79~80“练习十四”第11~14题。
▶教学目标
1.掌握用“五入”法试商的方法，学会计算除数接近整十数的两位数的笔算除法，提高学生笔算除法的计算能力。
2.经历除数接近整十数的笔算除法的试商过程，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。
3.养成认真细心、自觉检验的良好习惯，在活动中激发学生学习的兴趣。
▶教学重点
掌握试商的方法，正确计算除数接近整十数的两位数的笔算除法。
▶教学难点
灵活运用试商的方法。
▶教学准备
课件。
▶教学过程
一、复习导入，揭示课题
1.复习旧知识。
课件展示教科书P79“练习十四”第11题。
(1)学生独立思考后完成填空。
(2)全班交流，指名汇报。
师：你是怎么想的？
【学情预设】学生有之前的知识基础，能正确完成填空。
2.课件出示习题。
学生独立完成后，教师指名说一说计算过程。
师：今天这节课我们继续来学习笔算除法的有关知识。［板书课题：除数接近整十数的除法(五入法试商)］
【设计意图】巩固上节课用“四舍”法把除数看作整十数来试商的方法，为引入新知奠定基础。
二、自主探究，掌握方法
1.课件出示教科书P77例4。 【教学提示】
两道竖式计算，一道需要调商，一道不需要调商，让学生说清楚其中一道为什么需要调商以及怎样调商。 (1)学生读题后列式解答。
【学情预设】已知每排有28个座位，也就是说每排可以坐28人，四年级共有197人，求可以坐满几排，还剩几人，就是求197里最多有几个28，用除法计算，列式为197÷28。商是几，就能坐满几排，余数是几，就是还剩几人。
(2)尝试计算。
师：197÷28这道算式你会计算吗？试着算一算。算完后小组内说一说你是怎样算的。
学生独立完成，教师巡视指导。
(3)学生汇报算法。
师：做完了吗？你们是怎么算的？谁能把自己的想法说一说？
2015春人教版数学二下第四单元《表内除法》word单元备课.doc
第四单元 《表内除法（二）》教学计划
主备人： 时间：2014.2
一、单元教材分析：
表内除法（二）是在学习用2～6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。在本单元的教学中，要注意：
1．在交流中充分战士学生的思维过程。
2．注重提高口算训练的实效性。
3．在联想训练中培养学生的数感。
二 、单元教学目标：
1．让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。
2．在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。
3．使学生学会综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。
4．让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。
三、单元教学重难点：
重点：
1．使学生熟练应用乘法口诀求商；
2．使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。
难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。
四、单元课时安排： 共4课时
个人备课
第1课时 用7、8的乘法口诀求商
主备人： 时间 ：2014.2 课型：新授
教学内容：二年级下册第38页 。
教学目标：
使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。
教学重点、难点：
教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。
教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。
教学过程：
一、创设情境，生成问题
四年级上册数学单元测试- 6.除法 北师大版( 含答案)
四年级上册数学-章节测试 6.除法
一、单选题
1.百货商店二月份（28天）共卖出电视机588台，卖出录音机1008台．平均每天卖出电视机和录音机分别是（ ）台．
A. 21，36 B. 36，21 C. 57 D. 15
2.三位数除以一位数，商最多有（）位。
A. 1
B. 2
C. 3
3.在除法中，被除数扩大到原来的9倍，除数扩大到原来的3倍，则商（ ）
A. 不变 B. 扩大到原来的9倍 C. 扩大到原来的3倍
4.605除以6的商末尾有( )个0。
A. 1 B. 2 C. 3
5.,填写商，正确的是（ ）
A. 53……12 B. 13
C. 15……9 D. 61……2
【应用题专项】北师大版小学数学四年级上册 第六单元 除法(知识梳理+典例精讲+专项训练)含答案
第六单元 除法（讲义）
小学数学四年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）
1. 整十数除以整十数的口算方法。
方法一：根据乘除法的关系，用想乘法算除法的方法计算。方法二：先把整十数看成是“几个十”，再用表内除法计算。
2. 整百数、几百几十数除以整十数的口算方法。
方法一：根据乘除法的关系，用想乘法算除法的方法计算。方法二：先把被除数和除数看作“几个十”，再用表内除法计算。
3. 三位数除以整十数的计算方法。
先看被除数的前两位，如果前两位不够除，那么就看被除数的前三位， 除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果有余数，余数要比除数小。
4. 用“四舍五入”法试商的方法。
如果除数的个位数比较小(比如是1，2或 3)，那么就先用“四舍”法把除数看作与它接近的整十数试商；如果除数的个位数比较大(比如是 9 ，8 或 7)，那么就先用“五入”法把除数看作与它接近的整十数试商，最后按照除数是两位数的除法完成笔算。
5. 三位数除以两位数的笔算方法。
先用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数，然后再去试商。先看被除数的前两位，如果前两位不够除，那么就看被除数的前三位，除到哪一位，就把商写在哪一位的上面。有余数的，余数一定要比除数小。
温馨提示：用“四舍”法试商，把除数看小了，初商容易偏大。用“五入”法试商，把除数看大了，初商容易偏小。
6. 商不变的规律。
被除数和除数同时乘或除以相同的数(零除外)，商不变。
知识拓展：1.在除法算式中，被除数不变，除数乘或除以几(零除外)，商反而除以或乘几。2.在除法算式中，除数不变，被除数乘或除以几(零除外)，商也乘或除以几。 温馨提示：除数不变时，商和被除数的变化完全相同；被除数不变时，商和除数的变化正好相反。
7. 速度。
速度是指物体在单位时间内所行的路程。速度的单位是由路程和时间的单位决定的，是由长度单位和时间单位组成的，是一个复合单位，可记作千米/时、米/秒、米/分等。
四年级上册数学单元测试-6.除法 北京版(2014秋)(含答案)
四年级上册数学单元测试-6.除法 北京版（2014秋）（含答案）
一、单选题
1.7200÷800=（ ）
A. 6 B. 9 C. 7 D. 8
2.下面几个选项中，商最大的算式（ ）
A. 65÷0.23 B. 6.5÷23 C. 6.5÷0.23
3.与5.04÷2.4结果不同的是（ ）
A. 50.4÷24 B. 504÷240 C. 0.504÷0.24 D. 504÷24
4.甲乙两人同时骑车从相距60千米的A地到B地，甲每小时比乙慢4千米，乙先到B地后立即返回，在距B地12km处与甲相遇，则甲的速度为( )千米/时
A. 10 B. 8 C. 12 D. 16
二、判断题
5.除数不变，被除数扩大4倍，商扩大4倍。
6.36÷4＝（36×0）÷（4×0）．（ ）
7.小红5分钟走300米，她走1米用多长时间，列式是5÷300．
北师大版四年级上册数学第六单元《除法》知识点和常考题练习
第六单元《除法》知识点及常考题练习
基础知识点：1.除数是两位式的除法的笔算方法：
（1）用“四舍五入”法把除数看成整十数来试商，如果被除数的前两位比除数
小，再试除被除数的前三位，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面。
（2）每次除后余下的数必须要比除数小。
（3）除到哪一位不够商“1”就商“0”占位。2.商不变的规律：
被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。3．被除数不变，除数扩大或缩小，商的变化规律：
被除数不变，除数扩大或缩小若干倍（0除外），商反而缩小或扩大相同的倍数。4．除数不变，被除数扩大或缩小，商的变化规律：
除数不变，被除数扩大或缩小若干倍（0除外），商随着扩大或缩小相同的倍数。5．常用数量关系
路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间单价×数量=总价单价=总价÷数量数量=总价÷单价
常考题练习：
一、填空题。1.口算240÷40,先想:()个()是240,所以240÷40得()。
2.5400除以30的商的末尾有()个0。
3.170÷30的商的最高位在()位上,576÷18的商的最高位在()位上。
4.198里最多有()个50;209里最多有()个70。
5.被除数和商都是48,除数是()。
6.在计算除法时,每求出一位商,余下的数必须比()小。
7.两个数相除的商是45,如果被除数和除数同时乘5,商是()。
8.根据26×24=624,写出两道除法算式:(),()。
9.甲数÷乙数=66,(甲数×8)÷(乙数×8)=()。
10.941÷()=25……16,括号里填()。11.÷39=25……○,○里最大可填(),这时里应填()。
12.要使856÷7的商是两位数,里最大可填()。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)1.被除数的末尾有0,商的末尾就一定有0。()
2.计算196÷33时,要把33看作40来试商。()
3.1200÷25=(1200×4)÷(25×4)=4800÷100=48()
四年级上册数学试题-第6单元 除法 北师大版(解析版)
北师大版（2014秋）四年级数学上册 第6单元 除法 单元测试题
一、单选题（共10题；共20分）
1.744÷6=124，( )÷60=124。
A. 744 B. 7440 C. 74400
2.被除数不变，要使商乘4，除数应（ ）。
A. 乘4 B. 除以4 C. 不变
3.根据42÷7=6可以知道168÷28=（ ）
A. 6 B. 12 C. 60
4.被除数除以30，除数（ ），商才能不变。
A. 乘以30 B. 除以30 C. 不变
5.两数相除，被除数乘4，除数除以4，商（ ）
A. 乘16 B. 除以16 C. 不变
6.如果被除数和除数都缩小20倍，那么商就（ ）
A. 扩大20倍 B. 不变 C. 缩小20倍
北师大版数学四年级上册课时练-第六单元
北师大版数学四年级上册课时练-第六单元
第1课时 整百、整十数除以整十数(教材P66～67)
一、直接写出得数。
150÷50＝ 420÷20＝
720÷80＝ 960÷30＝
800÷40＝ 1000÷50＝
二、填一填，( )里最大能填几？
20×( )＜18330×( )＜207
60×( )＜123 40×( )＜90
50×( )＜290 70×( )＜319
三、判断下面算式的商是几位数，连一连。
四、计算。
2800÷40 440÷20
320÷30 570÷40
五、图书馆捐给学校3000本书，全校60个班级，平均每班分到多少本？
六、红星路小学四年级360名同学去春游。
1．每辆大客车限乘40人，需要租几辆大客车？
2．同学们到达景点后，每60人排成一组，可以排几组？
六 除法
第1课时
一、3 21 9 32 20 20
二、9 6 2 2 5 4
三、略
四、70 22 10„„20 14„„10
五、3000÷60＝50(本) 答：平均每班分到50本。
六、1.360÷40＝9(辆) 答：需要租9辆大客车。 2.360÷60＝6(组) 答：可以排6组。
微课堂
第2课时 除数接近整十数，商是一位数的笔算除法(教材P69)
一、填一填。
1．256÷38的商的最高位在( )位上。
2．374÷39的商是( )位数，可以把39看作( )来试商；264÷31的商是( )位数，试商可以把31看作( )来试商。
3．估一估：
183÷20≈ 183÷21≈
124÷30≈ 124÷28≈
155÷32≈ 529÷79≈
601÷57≈ 305÷68≈
二、括号里最大能填几？
42×( )＜385 31×( )＜290
北师大小学四年级数学上册除法练习题 (1)
1 小学四年级数学上册除法练习题
列竖式计算下列各题
180÷30 240÷40 420÷60 184÷30 240÷37 420÷58
80÷40 360÷40 143÷70 632÷90 240÷77 92÷30
850÷50 9100÷700 960÷80 839÷6 478÷8 637÷9
287÷43 590÷27 432÷48 87÷14 118÷15 144÷16
212÷24 175÷26 158÷25 230÷26 144÷26 126÷18
136÷17 584÷26 370÷39 762÷63 217÷16 178÷25
2 393÷25 384÷16 118÷16 775÷25 576÷18 930÷31
163÷17 404÷42 207÷22 312÷39 64÷22 204÷43
350÷51 444÷74 638÷72 316÷53 140÷26 96÷16
200÷25 104÷26 720÷18 432÷27 958÷43
708÷59 80÷19 92÷30 400÷49 632÷90
633÷88 350÷68 242÷60 240÷81
计算天天练：乘除法-数学四年级上册北师大版(含答案)
计算天天练：乘除法-数学四年级上册北师大版
1．列竖式计算，带※的要验算。
240×37＝ 448×15＝ 205×46＝
171÷19＝ 850÷70＝ ※635÷26＝
2．列竖式计算。
420×15＝ 306×92＝ 484÷33＝ 532÷14＝
3．列竖式计算。（带※的题要验算）
129×46＝ ※370×58＝ 505×60＝
567÷28＝ 972÷36＝ ※830÷53＝
4．竖式计算（带*的要验算）。
31524 20782 23560
58849 69080 *40723
5．列竖式计算，带※的要验算。
1250×60＝ ※726÷64＝ 524÷68＝
※420×69＝ 327÷45＝ 402×23＝
6．列竖式计算。
118÷36＝ 205×31＝ 240÷26＝
240×22＝ 351÷37＝ 123×60＝
7．用竖式计算。
140×45＝ 208×37＝ 140×60＝
782÷78＝ 448÷64＝ 510÷34＝
8．竖式计算。（带※的需要验算）
134×12＝ 565÷80＝ ※237×82＝
297÷59＝ ※752÷26＝ 46×206＝
9．列竖式计算。带※的要验算。
18×365＝ ※945÷63＝ 509×47＝
※402÷25＝ 250×17＝ 933÷31＝