最新《节节虫》教案设计
《节节虫》精品教案
《节节虫》
一、教学目标
1.让学生了解节节虫的特点，能用废旧材料制作节节虫。
2.培养学生的动手能力、创造力和环保意识。
3.激发学生对美术创作的兴趣和热爱自然的情感。
二、教学重难点
1.重点：用废旧材料制作节节虫的方法。
2.难点：设计出有创意的节节虫造型。
三、教学方法
示范法、实践法、讨论法。
四、教学过程
1.导入
1.展示一些节节虫的图片或实物，引起学生的兴趣。
2.提问学生节节虫的特点是什么。
2.讲解节节虫
1.介绍节节虫的身体结构和特点，如一节一节的身体、不同的形状和
颜色等。
2.展示一些用废旧材料制作的节节虫作品，让学生观察其制作方法和
材料。
3.教师示范
1.教师选择一些废旧材料，如纸筒、吸管、瓶盖等，示范制作节节虫
的步骤，边做边讲解注意事项。
4.学生创作
1.学生开始用废旧材料制作节节虫，教师巡视指导，鼓励学生发挥创
意，设计出独特的造型。
5.展示与评价
1.展示学生作品，让学生互相欣赏和评价。
2.教师进行总结评价，表扬学生的创意和努力，同时强调环保的重要
性。
6.总结与拓展
1.总结本节课的内容，强调用废旧材料进行美术创作的意义。
2.鼓励学生在课后继续用废旧材料制作更多的手工艺品，为环保出一
份力。
第6课节节虫(教学设计)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“节节虫在生态系统中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：如节节虫的幼虫阶段会经历多次蜕皮，每次蜕皮后体型和外观都会发生变化。
（3）节节虫与人类生活的关系：探讨节节虫在生态系统中的作用，以及与人类生活的联系，培养学生的环保意识。
举例：如节节虫在分解有机物、传播种子等方面具有重要作用，对生态环境具有重要意义。
2.教学难点
（1）节节虫的分类：学生对节节虫的分类容易混淆，需要通过实物观察、图片对比等方式，帮助学生明确各种节节虫的特征。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解节节虫的基本概念。节节虫是一类具有断节逃生能力的昆虫，它们在遇到危险时可以抛弃身体的一部分来逃脱。这种特性使它们在自然界中有着独特的生存方式。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了节节虫在遭遇天敌时的逃生策略，以及这种策略如何帮助它们在自然界中生存。
此外，在小组讨论环节，学生们的表现也给我留下了深刻的印象。他们积极思考、热烈讨论，提出了很多有见地的观点。但同时，我也发现有些学生在讨论中较为沉默，可能是因为他们对节节虫的了解还不够深入，或者是对讨论主题不够感兴趣。针对这一问题，我将在下一次的讨论中，尝试提供更多背景资料，引导学生从不同角度思考问题，激发他们的参与热情。
2.培养学生的问题发现与解决能力，鼓励学生在探究过程中提出问题，运用所学知识解决问题。
第6课 节节虫(教案)2023-2024学年美术二年级下册
第6课节节虫（教案）2023-2024学年美术二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解节节虫的特点，掌握节节虫的绘画方法。
（2）学会运用线条、图形、色彩等元素进行创作。
（3）培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生了解节节虫的特点。
（2）通过示范、讲解，教授学生绘画节节虫的方法。
（3）组织学生进行实践操作，提高绘画技能。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对美术创作的兴趣和热情。
（2）培养学生的审美观念，提高审美能力。
（3）培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 了解节节虫的特点，学会绘画节节虫。
2. 学会运用线条、图形、色彩等元素进行创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握节节虫的绘画方法，学会运用线条、图形、色彩等元素进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个性的节节虫作品。
四、教学准备1. 教师准备：节节虫图片、绘画工具、示范作品等。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示节节虫图片，引导学生观察、讨论节节虫的特点。
（2）教师总结：节节虫的身体由许多环节组成，每个环节都有许多脚。
2. 新课教授（15分钟）（1）教师示范绘画节节虫，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师强调绘画要点：先画出节节虫的身体，再画出脚和触角，最后涂上颜色。
3. 学生实践（20分钟）（1）学生根据所学知识，自行创作一幅节节虫作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织学生进行自评、互评，评选出优秀作品。
5. 总结与拓展（5分钟）（1）教师总结本节课所学内容，强调绘画节节虫的要点。
（2）教师布置课后作业：观察其他昆虫，尝试用绘画的形式表现出来。
六、教学反思1. 本节课的教学目标是否达成？2. 教学过程中，学生的参与度如何？3. 学生对节节虫的绘画方法掌握得如何？4. 课堂氛围是否活跃，学生是否乐于创作？5. 如何改进教学方法和手段，提高教学效果？通过本节课的教学，使学生了解节节虫的特点，学会绘画节节虫，培养学生的观察力、想象力和创造力。
第6课《节节虫》(教案)2023-2024学年美术二年级下册
第6课《节节虫》（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学内容本课教学内容围绕《节节虫》展开，引导学生观察节节虫的特征，学习用线条和色彩表现节节虫的形态，培养观察力、表现力和创造力。
通过欣赏和创作，让学生了解自然生物的奇妙之处，激发他们对美术和自然的热爱。
教学目标1. 让学生了解节节虫的基本特征，学会用线条和色彩表现节节虫的形态。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的美术素养。
3. 激发学生对自然生物的兴趣，培养他们热爱自然、保护环境的意识。
教学难点1. 节节虫的形态和结构较为复杂，如何引导学生观察并把握其特征。
2. 如何运用线条和色彩表现节节虫的立体感和生动感。
3. 如何在创作过程中培养学生的想象力和创造力。
教具学具准备1. 课件：展示节节虫的图片、视频和相关资料。
2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 画纸：素描纸或水彩纸。
教学过程1. 导入：通过展示节节虫的图片和视频，引导学生观察节节虫的特征，激发他们的兴趣。
2. 观察与讲解：详细讲解节节虫的形态、结构和特点，指导学生如何用线条和色彩表现节节虫。
3. 示范与指导：示范绘画节节虫的步骤和方法，引导学生动手实践，培养学生的观察力和表现力。
4. 创作与辅导：让学生根据自己的观察和理解，创作一幅节节虫的画作。
在创作过程中，教师巡回辅导，解答学生的问题，引导他们发挥想象力和创造力。
5. 展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提高学生的美术素养。
板书设计1. 课题：《节节虫》2. 教学目标：了解节节虫的特征，学会用线条和色彩表现节节虫的形态，培养观察力、表现力和创造力。
3. 教学难点：观察和把握节节虫的特征，运用线条和色彩表现立体感和生动感，培养想象力和创造力。
4. 教学过程：导入、观察与讲解、示范与指导、创作与辅导、展示与评价。
作业设计1. 画一幅节节虫的画作，要求线条流畅，色彩丰富，形态生动。
《节节虫》教案
《节节虫》教案《节节虫》教案《节节虫》教案1去年在教研组活动时我组一位美术教师上了《节节虫》一课，课后我和几位老师们一起评了《节节虫》这课，受益颇多。
实录片断：（老师从玩具选秀开始导入新课）师：同学们，请把各自所带的玩具拿出来，请每一位学生推荐一种自己喜欢的虫类玩具，并说出你为什么喜欢这个玩具。
生：说出自己喜欢这个玩具的理由。
生：可爱、手感好、玩起来带劲、功能齐全等。
师：那么今天老师也带了一些玩具你们想看吗？生：想……师：今天老师就带着大家一起去欣赏一些节节虫的玩具---教师拿出自己制作的节节虫的玩具。
（揭示课题：《节节虫》）师：同学们大家一起看一看，说一说，这些节节虫的玩具是由哪几个主要部分组成的？生：虫头、虫身（分节）、虫尾。
师：同学们说的真好，老师请你们用我们已经学过的形状概括一下这三个部分好吗？生：虫头——不规则形虫身——圆形、椭圆形虫尾——梯形、长条形师：同学们，大家找找看，在我们的身边有没有这些形状？生：有师：同学们，那我们一起用这些形状（根据各自所带的材料）来拼出一个个节节虫玩具吧！（学生用各自所带的材料进行制作。
）师：提醒学生想一想，用不同的材料装饰或添加节节虫得细节部分。
（接着教师就组织学生分组进行制作。
）------在此就《节节虫》这课来谈一谈自己一些不成熟的听课评析吧：评析1：亮点一课前准备充分：本课学生在老师课前的布置下，准备了彩色纸、剪刀、气球、纸盒子，塑料杯、羽毛、绒线、夹子等等材料。
品种非常丰富——这么丰富的材料既可“就物造型”，又可“依思择物”！是啊，看似简单的课前准备反映出了教师的教学思想。
“自己准备制作材料”！若是提供材料统一发放，省得要老师多次要求，督促检查！这样做，看似是教师考虑周全，其实是思想上不敢放开，既低估学生的自理能力，又限制了孩子个性发挥。
而自备材料让学生们在制作时，相互间能耳闻目睹，对各种材料的材质、造型、色彩的运用有了多重把握，材料的多样化更有利于个性化的作业。
6节节虫(教案)2023-2024学年美术二年级下册
6节节虫（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学内容本课教学内容围绕“节节虫”展开，学生将通过观察、讨论、实践等方式，学习如何用纸条、彩纸等材料制作出形态各异的节节虫。
教学内容包括：1. 节节虫的特征：引导学生观察节节虫的外形特征，如环节、触角、足等，理解其对称性。
2. 材料与工具的使用：教授学生如何使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料，进行节节虫的制作。
3. 创意表现：鼓励学生发挥想象力，创造出独特的节节虫形象。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解节节虫的基本特征，掌握制作节节虫的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手操作能力和创新思维能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然生物的兴趣，培养学生爱护自然、保护环境的意识。
教学难点1. 节节虫形态的创造：如何引导学生发挥想象力，创作出既符合节节虫特征又具有创意的作品。
2. 工具与材料的安全使用：确保学生在使用剪刀、胶水等工具时能安全操作。
教具学具准备- 节节虫的图片或实物- 彩纸、剪刀、胶水等手工材料- 画纸、画笔等绘画工具教学过程1. 导入：通过展示节节虫的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课。
2. 观察与讨论：让学生观察节节虫的特征，讨论其形态、颜色等。
3. 示范与讲解：教师示范制作节节虫的方法，讲解使用工具和材料的注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行节节虫的制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
6. 总结与反思：教师总结本课内容，引导学生反思学习过程。
板书设计板书将简洁明了地呈现本课的重点内容，包括节节虫的特征、制作方法和注意事项。
作业设计学生需独立完成一个节节虫的制作，要求形态创意独特，色彩搭配和谐。
课后反思课后反思将围绕学生的参与度、作品的完成度和教学目标的达成情况进行。
教师将根据学生的反馈调整教学方法，以期在未来的教学中取得更好的效果。
教学难点在“6节节虫”的教学内容中，教学难点是需要重点关注的细节。
第6课《节节虫》(说课稿)2022-2023学年美术二年级下册
第6课《节节虫》（说课稿）一、教材分析本课教的是《节节虫》，属于美术二年级下册的内容。
学生在学习本课时，将会通过观察和感受各种形态的“节节虫”图片，理解和掌握虫形态和特点，同时也会通过绘画活动，提高自己的绘画技巧，培养良好的审美素质和想象力。
本课涉及到的各种虫形态和特点，与学生的生活紧密相连，可以帮助学生更好地了解和认识周围的自然环境和生态系统，并且也可以让学生在欣赏和创作艺术作品中，培养积极向上的精神状态和优秀的文化品质。
二、教学目标1.知识目标通过学习本课，学生将会：•掌握虫的基本形态及特点；•了解并理解“节节虫”的形态特征；•学习花色、色彩和构图的运用。
2.能力目标通过学习本课，学生将会：•提高观察能力和想象力；•培养动手创作能力和审美品味。
3.情感目标通过学习本课，学生将会：•培养对自然生态的敬畏和关注；•培养良好的心态和积极向上的精神状态；•培养团队意识和合作精神。
三、教学重难点1.教学重点•掌握虫的基本形态及特点；•了解并理解“节节虫”的形态特征。
2.教学难点•花色、色彩和构图的运用；•绘画技巧和创作方法的培养。
四、教学内容1.知识传授虫的基本形态特点虫子是许多昆虫纲动物的一类，具有很强的生命力和繁殖能力。
它们通常被划分为头、胸和腹三部分，通体呈长条形，都有多对节肢来进行运动和捕食。
“节节虫”的形态特征本课教的是一种叫做“节节虫”的虫子，它的名字来源于它体形逐渐细长，环节明显而呈节状。
节节虫有许多种，在生活中我们可以看到许多形态各异的节节虫。
它们最为著名的特点就是身体中部体积大、颜色鲜艳，而头部和尾部则色彩相近但较淡。
2.绘画创作本课教学的重点在于绘画创作，通过手工实践锻炼学生的观察能力和想象力，培养良好的审美素质和动手创作能力。
在绘画创作过程中，学生需要注意以下几点：•熟练掌握绘画工具的使用方法；•充分表现虫的形态特点；•运用丰富的花色和色彩来塑造虫的形象；•注意构图的规律性和整体性，使画面更加美观。
幼儿园 节节虫 教案设计
幼儿园节节虫教案设计节节虫是幼儿园中一种常见的校园生物，它们生活在植物中，并扮演着重要的角色。
本文将设计一节针对幼儿园儿童的教案，以帮助他们了解节节虫的生活习性、特征和重要性。
【引言】节节虫是一种小而有趣的校园生物，它们不仅生活在我们身边，还和植物密切相关。
通过本节课的学习，我们将一起探索节节虫的生活习性，并了解它们为植物和我们的生态环境做出的贡献。
【教学目标】1. 能够描述节节虫的外观特征和生活习性。
2. 了解节节虫与植物之间的相互作用。
3. 培养对生态环境保护的意识。
【教学准备】1. 图片或卡片展示节节虫的外观特征。
2. 给每位学生准备一份观察记录表。
3. 植物样本和显微镜（可选）。
4. 彩色笔、纸张等活动材料。
【教学过程】一、引入（5分钟）老师展示节节虫的图片或卡片，引导学生观察、描述其外观特征。
让学生猜测节节虫的作用以及与植物之间可能存在的关系。
二、观察与描述（10分钟）将植物样本分发给学生，让他们仔细观察植物的叶子、枝干等部位，寻找节节虫的踪迹。
鼓励学生使用显微镜观察更细节的部分。
学生可以借助观察记录表，用彩色笔绘制节节虫的形状、颜色等特征。
三、知识讲解（15分钟）通过图片或卡片展示，详细介绍节节虫的生活习性和特征。
着重强调它们以植物为食、存在不同种类和颜色的节节虫等信息。
在讲解过程中，可以与学生进行互动，提问激发他们的思考。
四、小组活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个植物样本进行观察。
鼓励他们主动寻找节节虫或虫蛹，并记录下来。
在小组讨论过程中，提醒学生观察节节虫与植物的关系，并分享彼此的发现。
五、创意表达（15分钟）鼓励学生以绘画、手工等方式，创作属于自己的节节虫作品。
可以提供彩色纸、粘贴用具等材料，引导他们发挥想象，表达对节节虫的理解。
六、反思与分享（10分钟）在教学结束前，引导学生进行反思与分享。
可以提出一些问题，如他们对节节虫有什么新的认识，认为它们为植物和生态环境带来了什么贡献等。
人音版小学二年级音乐下册《节节虫》教案一等奖及教学反思
人音版小学二年级音乐下册《节节虫》教案一等奖及教学反思1、人音版小学二年级音乐下册《节节虫》教案一等奖及教学反思一、创设情景，激趣导入出示昆虫图片、昆虫标本问：它们叫什么名字？出示课题---节节虫。
二、讲授新课：（一）组织学生看书回答问题：1、书中作品为什么叫节节虫？2、自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫？生：在教师指导下看书，分析并且回答问题。
（二）看相关资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：1、结合资料谈谈节节虫的作要点：有几部分组成？有什么特点？2、交流与分析制作方法：剪、贴、穿、折、叠、卷、画、斯等。
3、你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫？三、组织学生欣赏作品。
1、作品利用什么材料制作的？2、哪些地方有创新表现？四、提作业要求：1、利用废旧材料设计和制作一个富有想象力的节节虫。
2、采取合作或个人完成的形式。
教师辅导：设计构思新颖；灵活巧妙使用材料；制作精美细致。
五、作品展评,小结组织展示作品、参观作品，讲评作品。
学生参观作品，评价作品。
小结：今天我们用彩纸和纸餐具制作了可爱的节节虫。
课后老师建议大家再去收集些材料，回家再制作一条可爱的节节虫。
学生认真观察，回答问题。
学生回答问题。
小组讨论、交流节节虫的`主要结构：头部、身体······特点：身体是一节节的，由粗变细，头上有触角，爬行·····交流与分析制作方法。
生活中有许多废旧物可以用来制作节节虫，举例说明。
欣赏优秀作品。
分析材料的使用及制作方法。
找出什么地方有创新的表现。
学生选择完成作业的方法，交流设计方案。
三、学生完成作业：（个人或合作完成。
学生参观作品，评价作品。
我想这样导入：其实大自然中有很多这样的虫子，身体也是一节一节的，你知道哪些虫子是这样的？＂2、人音版小学二年级音乐下册《节节虫》教案一等奖及教学反思一、教学内容：学习歌曲《打花巴掌》。
幼儿园 节节虫 教案设计
幼儿园节节虫教案设计【幼儿园节节虫教案设计】一、教学目标：1. 通过活动使幼儿了解昆虫中的节肢动物——节节虫。
2. 培养幼儿对大自然的兴趣，爱护小动物的意识。
3. 锻炼幼儿的观察、想象和表达能力。
二、教学准备：1. 教具材料：放大镜、幼儿课桌椅、彩纸、颜料、书籍、贴纸。
2. 环境准备：整洁的教室，安静的环境，鲜花、草地模拟昆虫的生活环境。
三、教学过程：活动一：认识节节虫1. 导入：引导幼儿观察图片中的虫子，出示图片并提问，“这是什么动物？”2. 讲解：通过简单的语言解释节节虫的特点，如身体有多节，每节上有一对腿。
3. 观察：提供放大镜供幼儿近距离观察节节虫，引导幼儿仔细观察它的身体结构。
4. 制作：幼儿用彩纸和颜料创造一个自己的节节虫，可以贴上纸制的腿。
5. 探索：教师领导幼儿外出到校园中去寻找节节虫，观察它在自然界中的生活习性。
活动二：节节虫的学习1. 导入：提问，“节节虫的主要食物是什么？”2. 分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组一本关于节节虫的书籍，让幼儿自由翻阅并用自己的语言表达出来。
3. 知识梳理：各小组交流并总结幼儿学习到的节节虫的生活习性。
4. 游戏：设计“找朋友”游戏，让幼儿扮演节节虫，找到自己的“朋友”，培养合作和观察能力。
活动三：绘制昆虫世界1. 导入：展示图书馆里的昆虫世界模型，引导幼儿观察分辨各类昆虫。
2. 想象：提问，“如果你是一只昆虫，你希望住在什么样的世界中？”鼓励幼儿畅想。
3. 绘画：幼儿用颜料和画笔绘制自己心目中的昆虫世界，可以包括鲜花、树叶、草地等元素。
4. 分享：让幼儿分享自己的绘画作品，并表达他们对昆虫世界的理解和喜爱之情。
四、教学反思：本节课设计了三个活动环节，通过认识、学习和绘制节节虫及昆虫世界的方式，激发了幼儿对昆虫的兴趣，培养了他们的观察和表达能力。
同时，通过亲身寻找和参与互动游戏，加深了幼儿对节节虫生活习性的认识。
教学效果良好，幼儿积极参与，完成了预期的教学目标。
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《节节虫》
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设
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计
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姓名慕文静
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单位中站区府城中心学校
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电话 2751693
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《节节虫》教案设计
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一、教学目标：
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知识与技能：探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进24
行设计与表现节节虫。
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过程与方法：通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，26
自主探究，进行大胆想象、创新。
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情感态度与价值观：热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。
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二、教学重点：
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让学生学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。
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三、教学难点：
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让学生并学会制作节节虫的方法。
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四、教学具准备：
教师：课件、范作、各种废旧材料。
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学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。
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五、教学过程
一、创设情境，导入新课
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老师给大家带来了一些新朋友，让我们一起来认识一下吧！
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走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。
这些节节虫可爱吗？认识吗？这些节节虫身上有一节一节的，每一节都差不
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多，所以我们把它们叫做节节虫。
导语：这些身体一节一节的节节虫是那么漂
亮，那么可爱，多有趣呀！今天这节课就让我们来做节节虫吧！板书课题《节
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节虫》。
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二、欣赏作品、探索研究
老师提前做了一些节节虫作品，想请同学们也来欣赏一下，但是欣赏完
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之后，要回答老师几个问题！课件出示（自学指导）：
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1、说一说节节虫有那几部分组成？它的身体有什么特征？
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2、看一看，节节虫可以用什么材料制作？身体的链接可以有哪些方法？
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3、想一想，怎样装饰更美观？
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现在请同学们轻轻的离开自己的座位，带着这些问题，走到教室的周围，51
去欣赏这些可爱的节节虫吧！（教室墙上挂满制作好的节节虫）
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学生按照老师的指导，以小组为单位一边欣赏教室挂满的节节虫作品，一边研53
究节节虫的制作方法。
并（播放音乐），让学生在轻松愉快的环境中探究学习。
三、发挥想象、总结方法
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好！时间到！请回到自己的座位！谁能回答老师的第一个问题呢？
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学生通过小组观察、交流、合作的方法将自己的发现和想法，以小组为单位总57
结汇报，汇报情况设想如下：
1、节节虫的身体是一节一节的。
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2、节节虫是由一些废旧的材料重复组合在一起制作而成的。
比如卡纸、纸杯、
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电池、塑料瓶、奶盒等。
3、身体的连接用绳子穿过、粘贴、钩挂、直接折等方法。
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原来制作一只漂亮的节节虫要用到这么多的方法啊！那现在如果让我们亲自63
动手制作一只节节虫到底要从何下手呢？要先做什么，在做什么呢？具体的制64
作步骤是什么呢？
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学生回答。
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同学们说的都非常有道理！现在老师来告诉大家节节虫具体的制作步骤吧！
根据学生的回答进行总结节节虫的制作步骤，课件展示：
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1、先制作节节虫的身体
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2、再将身体按照规律用绳子连接起来。
（在连接身体的时候一定要运用到重
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复的形式哦！）
3、制作头、尾、脚。
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4、在头部和尾部打结，并对身体进行装饰。
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四、合作创新、动手实践。
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通过大家的探究学习我们学会了节节虫的制作方法和步骤，现在大家想不想75
也来动手创作一个可爱的节节虫呢？心动不如行动，我们开始吧！让我们利用废旧材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。
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在制作的过程中大家要注意以下要求：
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出示创作要求：
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①小组内要进行合理的分工、合作；分别制作头、身体、尾、装饰等。
②保
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持地面清洁，使用工具时注意安全。
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③设计构思新颖，灵活巧妙使用材料，制作精美细致。
比一比哪一组的节节
虫做的最棒。
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温馨提示：在制作节节虫时，要运用到重复的形式哦！
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学生创作，教师巡回辅导。
（播放音乐）
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五、作品评价、课外延伸。
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1、才艺大比拼
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有哪组愿意把自己小组的作品介绍给大家呢？谁能说一说你们小组运用到什88
么材料？怎样连结身体的？制作的节节虫有什么特别之处？
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①、请完成的小组站起来欣赏别组的节节虫作品。
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②、请组长介绍自己的作品的特色。
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③、评选优秀作品，并给与鼓励。
（标准：创新使用材料，制作方法精细）
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恩！同学们，你们制作的节节虫，太漂亮！太可爱了！所用到的材料也很特93
别！并且制作时都运用到了重复排列的形式！
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2、活动拓展（一）：寻找、发现生活中的节节虫
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那想一想在我们的生活中，有什么东西像节节虫一样也运用到了重复排列的96
形式呢？
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活动拓展（二）：节节虫游戏
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是啊！在我们的生活中这种重复排列的形式能够带给我们整齐的美感！
接下来再让我们来做一个有趣的节节虫的组合游戏吧！
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100
游戏做法：
101
请一些小朋友来做节节虫的身体，用你自己喜欢的造型重复排列成节节虫。
102
a 手拉手
b 一高一低
c 搭肩
d 举手
e 编花篮学生自由发挥，103
教师指导并鼓励。
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六、小结：
同学们，今天我们不但知道了什么叫做节节虫，而且还学会了制作节节虫的105
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方法和步骤。
大家用自己带来的废旧材料制作了一个个好看的节节虫模型，老107
师希望同学们也能在以后的学习生活中多运用这种重复排列的形式，用你的双手和智慧把生活中这些普普通通的东西变成艺术品，来装扮和美化我们的生活108
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环境！
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