(年总总结)-小学德育总结
小学2024年德育工作总结5篇
小学2024年德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧跟随时代步伐，全面落实党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年为目标，扎实开展各项德育活动。
现将本年度德育工作总结如下，以供参考与借鉴。
二、工作内容1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育融入日常教学之中。
通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式，深入开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会公德教育。
同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，如“清明节缅怀先烈”、“端午节传统文化体验”等，让学生在实践中感受德育的魅力。
2. 德育队伍建设加强班主任队伍建设，开展班主任专业能力培训，提高班主任德育工作的专业素养。
同时，积极培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍，让学生在德育实践中锻炼成长。
通过家校合作，建立家长学校，提高家长对德育工作的认识和支持。
3. 德育实践活动本年度，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。
如“垃圾分类我先行”、“环保志愿服务”、“社区共建”等，让学生在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。
同时，结合学校体育和艺术特色，开展各类体育比赛和文艺演出，让学生在活动中展示自己的才华。
4. 心理健康与家庭教育加强心理健康教育，开展心理健康课程，帮助学生树立正确的价值观、人生观。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
举办家长讲座，提高家长的教育理念和家庭教育水平。
三、工作成效1. 学生道德品质明显提高通过本年度的德育工作，学生的道德品质明显提高。
学生们更加热爱祖国，尊重师长，遵守纪律，热心公益。
在校园内，文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。
2. 德育活动成效显著本年度的德育活动取得了显著成效。
如“垃圾分类我先行”活动，学生们积极参与，不仅提高了环保意识，还学会了分类处理垃圾的方法。
“环保志愿服务”活动中，学生们走进社区，宣传环保知识，增强了社会责任感。
小学年终德育工作总结8篇
小学年终德育工作总结8篇小学年终德育工作总结篇1一、学校基本情况概况：我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。
本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余__人次、区级奖励x人、市级奖励x人，国家级奖励x人，校级德育典型x人。
无严重不良行为学生。
二、学生思想情况分析长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。
在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。
学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。
学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉;大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。
三、上级任务完成情况本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动。
完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识培训。
成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。
完成20__体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。
在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。
无严重不良行为学生。
四、自主安排特色活动(一)、进一步建立健全德育规章制度，规范管理。
(二)、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的__小学首届班主任主题班会大赛活动。
(三)、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。
选举产生新一届家长委员会。
(四)、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。
小学德育工作年终总结参考范本(四篇)
小学德育工作年终总结参考范本本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真____上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。
另外，我们重视对教师的专业素养的提高。
坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。
第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。
此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。
小学德育年终工作总结8篇
小学德育年终工作总结8篇第1篇示例：小学德育是学校教育中至关重要的一环，是培养学生健全人格，提高道德修养的关键环节。
德育工作需要学校全体教职员工的共同努力，才能取得较好的效果。
在即将结束的年终，让我们来回顾一下小学德育工作的成绩和不足，共同总结经验，为明年的工作打下更坚实的基础。
一、小学德育工作成绩汇总在过去的一年里，学校德育工作取得了一些显著的成绩。
学校注重德育工作的长期规划和精心设计，制定了科学合理的年度德育计划，并通过多种途径实施。
学校建立了一支专业素质过硬的德育团队，这支团队以爱心、耐心和责任心为核心，确保每一位学生都得到德育指导和关怀。
学校通过举办各类德育主题活动、开展德育课程教学等方式，引导学生积极树立正确的人生观、价值观，增强学生的德育意识和德育修养。
二、小学德育工作存在的问题与不足虽然学校在德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
学校德育工作中存在重视程度不够的现象，一些教师和学生对德育工作的重要性认识不足，导致德育工作效果不够理想。
学校缺乏系统性和综合性德育课程，只是零星地开展一些德育活动，难以形成持续性和深入性的德育教育。
学校在德育资源配置和管理上存在一些不足，有时缺乏有效监督和评估机制，导致德育工作效果无法有效反映。
三、小学德育工作展望与建议为了更好地开展小学德育工作，提高工作效果，需要做出以下建议和展望。
学校应重视德育教育的系统性和综合性，建立健全的德育课程体系，实现德育教育的全覆盖和贯通。
学校应加强对师生德育意识的宣传和教育，提高全体师生对德育工作的认识和参与度，形成良好的德育氛围。
学校应加强对德育资源的整合和管理，合理配置德育经费和物资，建立健全的德育工作评估体系，以确保德育工作取得实实在在的效果。
第2篇示例：小学德育年终工作总结德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和健康心理素质的关键环节。
在过去的一年里，我们学校坚持德育工作主线，积极开展各项德育活动，取得了一定的成绩。
小学德育工作年终总结8篇
小学德育工作年终总结8篇篇1一、背景过去的一年，我校德育工作始终秉持“以学生为本，以德为先”的教育理念，全面开展德育活动，不断提高学生道德素质。
在此，我对本年度小学德育工作进行回顾和总结。
二、工作内容1. 德育体系建设（1）完善德育规章制度，明确德育工作目标。
本学期初，我们对德育规章制度进行了全面的梳理和完善，明确各年级德育目标和任务，为开展德育活动提供了有力的依据。
（2）加强师德师风建设，提高教师德育素质。
组织教师参加师德培训，提高教师的德育意识和能力。
同时，开展师德评价活动，激励教师积极投身德育工作。
2. 德育活动开展（1）主题教育活动。
本学期围绕“爱国、诚信、友善”等主题，开展了形式多样的主题教育活动。
通过演讲、征文、展览等形式，让学生在参与中受到教育，提高学生的道德素质。
（2）社会实践活动的组织与落实。
本学期组织了多次社会实践活动，如志愿服务、环保活动等。
学生们在社会实践中了解社会、体验生活，增强了社会责任感。
（3）心理健康教育。
加强心理健康教育课程建设，开展心理健康讲座，帮助学生树立正确的价值观、人生观，提高学生心理素质。
3. 德育评价与实施监督（1）建立完善的德育评价体系。
从品德、学业、体育、艺术等方面对学生进行全面评价，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。
（2）实施德育督导机制。
定期对德育工作进行检查和督导，发现问题及时整改，确保德育工作的有效实施。
三、工作成效1. 德育活动丰富多样，学生参与度高。
本年度的德育活动形式多样，内容丰富，学生们的参与度明显提高。
2. 德育效果显著。
通过一系列德育活动的开展，学生们的道德素质得到了明显提高，校风校纪明显好转。
3. 教师德育能力得到提升。
通过师德培训和评价活动，教师的德育意识和能力得到了提高，为更好地开展德育工作打下了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作内容仍需进一步丰富。
今后将继续创新德育形式和内容，增强德育的吸引力和感染力。
小学德育年度工作总结范文6篇
小学德育年度工作总结范文6篇篇1引言本年度，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划，以“德育为首，育人为本”为指导思想，在德育的内容、形式、方法上进行了有益的探索和创新。
以弘扬民族精神教育、养成文明礼仪习惯为重点，积极探索体验教育模式，大力开展主题教育活动，培养学生的道德意识和责任意识，现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育理念1. 重视班主任队伍建设。
定期举办班主任工作研讨会，开展班主任工作培训，提高班主任的德育理论水平和业务能力。
2. 打造德育师资队伍。
完善德育激励机制，鼓励教师参加各级各类德育活动。
本年度，我校有数位教师被评为市、区级优秀辅导员。
3. 提升德育理念。
我们坚持“以人为本”的教育理念，遵循学生身心发展的规律，注重学生的个性差异，因材施教。
二、深化德育特色活动，丰富德育内涵1. 开展主题教育活动。
我们以传统节日为契机，开展了一系列主题教育活动，如“国庆系列活动”、“重阳节敬老活动”等，培养学生的爱国情感和社会责任感。
2. 举办校园文化活动。
我们举办了校园文化艺术节、校园运动会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中陶冶情操、增长知识。
3. 开展社会实践活动。
我们组织学生参加社会公益活动、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
三、注重德育常规管理，提高德育实效1. 完善德育评价体系。
我们建立了学生德育评价体系，通过日常行为规范检查、德育周记、德育考核等方式，全面了解学生的德育状况。
2. 加强班级管理。
我们定期举办班级文化建设评比活动，提升班级管理水平。
同时，加强与家长的沟通与联系，形成家校共育的合力。
3. 营造良好校风。
我们通过校园网、宣传栏等渠道，大力宣传校园好人好事，营造良好的校风和学风。
四、创新德育工作方法，提升德育效果1. 探索体验教育模式。
我们通过让学生亲身实践、体验感悟的方式，培养学生的道德意识和责任意识。
如在“国庆系列活动”中，学生亲手制作手抄报、参加升旗仪式等，深化了对祖国的热爱之情。
小学年度德育工作总结范文9篇
小学年度德育工作总结范文9篇第1篇示例：小学年度德育工作总结在过去的一年里，我校的德育工作取得了显著成绩，得到了广大师生和家长的认可和支持。
在全校师生的共同努力下，我们充分发挥了德育工作的引领作用，为学生成长成才提供了良好的育人环境和充分的教育保障。
1. 强化师德建设师生是德育工作的主体，教师的师德素质直接影响到学生的思想道德和行为习惯。
在过去的一年里，我们加强了对教师的师德建设工作，举办了一系列的培训班和讲座，引导教师不断提高自身素质，树立正确的师生关系，发挥自身榜样作用，努力成为学生的引路人和榜样。
2. 加强学生思想教育学生是德育工作的受益者，我们注重培养学生正确的思想观念和价值观念，引导学生积极向上，阳光向善。
在过去的一年里，我们通过班会、主题班会、心理健康教育等形式，开展了一系列的思想教育活动，引导学生明辨是非，树立正确的人生观和世界观，努力让每一个学生都能健康成长。
3. 开展文明礼仪教育文明礼仪是社会交往的基本准则，也是人的修养和素质的象征。
在过去的一年里，我们加强了对学生的文明礼仪教育，组织学生参加各种礼仪培训和文明活动，教育学生尊敬师长，礼貌待人，乐于助人，培养良好的社会交往习惯和文明礼仪意识。
4. 弘扬家校合作家庭是学生成长的第一课堂，家校合作是德育工作的重要环节。
在过去的一年里，我们积极倡导家长参与学校的德育工作，开展了一系列的家长培训和家长沟通会，建立了家校合作的良好氛围，共同努力促进学生全面发展。
在过去的一年里，我校的德育工作取得了不菲的成绩，师生和家长的满意度明显提高。
但是也要清醒地认识到，德育工作是一项长期的工程，需要持之以恒的努力和坚实的信念。
我们将继续加强德育工作，不断完善教育体系，培养更多更优秀的学生，为创造一个更加文明、和谐的校园环境而努力奋斗！第2篇示例：小学年度德育工作总结随着时代的发展，德育工作在小学教育中扮演着越来越重要的角色。
德育工作不仅是培养学生优秀品德的根本任务，更是塑造学生健康心灵的重要途径。
小学德育工作年终总结范文8篇
小学德育工作年终总结范文8篇 篇1 一、背景概述 在过去的一年中，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以学生为本，以社会主义核心价值观为引领，积极开展各类德育活动，努力营造良好的育人环境。本报告旨在全面回顾和总结本年度德育工作的成果与不足，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、德育工作的主要举措与成效
1. 德育课程体系建设 本年度，我们进一步优化德育课程设置，将德育融入日常教学之中。通过主题班会、思想品德课等形式，深入实施爱国主义、集体主义和法制教育。同时，开展道德讲座和德育实践活动，激发学生主动参与德育活动的积极性。
2. 德育活动丰富多样 （1）开展“我和我的祖国”主题活动，通过演讲比赛、歌唱比赛等形式，培养学生的爱国情怀和民族精神。
（2）举办“学雷锋”志愿服务活动，组织学生进行社区义务服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）开展心理健康教育活动，通过心理健康课程、心理讲座等，提高学生的心理素质和自我调适能力。
（4）举办艺术节、体育节等校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养和审美情趣。
3. 德育工作队伍建设 本年度，我们注重班主任队伍和德育课程教师的培训与发展。通过定期的业务培训、经验交流等形式，提高教师的德育专业素养和教育教学能力。同时，加强对德育工作的考核与评估，激发教师的工作热情和积极性。
4. 家校合作共育新人 我们重视家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与联系。指导家长正确履行家庭教育职责，形成学校教育与家庭教育的合力，共同培育新人。
三、工作成效与亮点
1. 德育活动效果显著 本年度，我们组织的各项活动得到了广大师生的积极参与和热烈响应。在“我和我的祖国”主题活动中，学生们表现出强烈的爱国情怀；在“学雷锋”志愿服务活动中，学生们积极投身社会公益，展现了良好的精神风貌。
2. 家校合作共育成果显著 通过加强与家长的沟通与联系，我校的德育工作得到了家长的大力支持和积极参与。家校共同育人效果显著提升，学生在家庭、学校双方面的教育引导下健康成长。
小学德育工作年终总结9篇
小学德育工作年终总结9篇第1篇示例：小学德育工作年终总结一、工作回顾过去的一年是我校德育工作扎实推进的一年。
全校师生围绕德育工作主线，抓住重点，开展了一系列精彩纷呈的活动。
在学校领导的正确指导下，德育工作取得了扎实的成绩。
1.开展主题教育活动学校积极开展“树立正确的道德观和价值观”主题教育活动，组织学生参加德育知识竞赛、德育演讲比赛等各类活动，引导学生正确树立道德观念，增强道德自觉和自律意识。
2.常规教育工作学校加强对学生日常行为的规范管理，及时对学生进行道德教育与引导，提高学生的自律能力，推动学校德育工作持续发展。
3.开展爱国主义教育学校深入贯彻落实国家爱国主义教育方针，组织学生参加各项纪念活动，提升学生对祖国的热爱和珍惜。
二、工作成效本学年，我校德育工作取得了显著成效，体现在以下几个方面：1.学生道德品质提高通过各项德育活动的开展，学生的道德品质得到了明显提高。
学生在课堂上互相尊重、帮助，走廊上秩序井然，校园里弘扬着和谐与友爱的氛围。
2.学生德育意识增强学生意识到自身的言行举止与他人、社会的关系密切相关，深刻体会到道德对于一个人的重要性，增强了对德育工作的认同和支持。
3.家校合作良好学校与家长之间的沟通与合作更加紧密，家长们对学校的德育工作给予了高度肯定和支持，共同构筑起了促进学生健康成长的良好环境。
三、存在问题与展望在德育工作中，我们也存在一些可以改进的问题：1.德育资源不足学校德育资源还不够充裕，希望能够得到更多支持，为学校的德育工作提供更多保障。
一部分学生的自律意识欠缺，容易受到外界影响，这需要学校进一步加强对学生的德育教育，增强学生的自我管理能力。
未来，我们将继续努力，进一步完善德育工作，提高工作水平，推进学校德育事业不断发展。
四、工作总结在过去的一年里，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成绩。
我们坚信，只要我们在德育工作上不断创新，加强协作，不断提高专业水平，就一定能够在未来的工作中创造更为辉煌的成绩。
小学德育工作年终总结范文5篇
小学德育工作年终总结范文5篇篇1一、引言过去的一年，我们小学德育工作在全校师生的共同努力下，取得了显著的成效。
在此，我对本年度德育工作进行年终总结，以梳理成果，反思不足，为未来工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 德育课程体系建设：本学期，我们进一步优化了德育课程体系，将德育渗透于日常教学之中，通过主题班会、德育课程、社会实践等活动，提高学生的道德素质。
2. 校园文化建设：加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，举办了校园文化节、艺术节等活动，丰富了学生的课余生活，提升了学生的集体荣誉感。
3. 心理健康教育工作：本学期，我们加强了心理健康教育的力度，通过开展心理健康课程、个体咨询、团体辅导等活动，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家长开放日、家访等活动，增进家校之间的了解与信任。
5. 德育实践活动：组织开展了各类德育实践活动，如志愿服务、社会实践、红色教育等，让学生在实践中体验、感悟，增强德育效果。
三、重点成果1. 德育课程体系不断完善，实现了德育与智育的有机融合。
2. 校园文化活动丰富多彩，学生的集体荣誉感和归属感得到增强。
3. 心理健康教育得到重视，学生的心理素质得到提升。
4. 家校合作更加紧密，形成了共同关注孩子成长的良好氛围。
5. 德育实践活动成效显著，学生在实践中增强了道德体验。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作中的家校合作仍需加强。
解决方案：定期开展家长会，加强与家长的沟通交流，提高家长的参与度。
2. 问题：部分学生对德育课程的兴趣不高。
解决方案：丰富德育课程形式，引入互动、实践等元素，提高课程的吸引力和实效性。
3. 问题：心理健康教育师资力量相对薄弱。
解决方案：加强心理健康教师的培训和学习，提高教师的专业素养。
五、自我评估/反思过去的一年，我们在德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
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小学德育工作总结
荷泗中心小学 何新芳
学校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
干意见》精神为指导，深入落实《德育教育发展行动纲领》要求。以“教师论
道”、“学生感恩”行动为活动主线，育人为根本，将全纳教育理念渗透在各个
教育环节和载体中，增强德育工作的实效性，推动学校德育特色的形成，培养学
生良好的行为习惯。现总结如下：
一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面
以各级文件精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的
新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，
构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗
旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高
守法、守规自觉性的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学
会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程
本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一
次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置
安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工
作的管理思路；每周一次的《班主任论坛》，在轻松的环境中交流热点新闻、班
级动态，为老师们解决工作中的实际困惑，例如“你在班主任工作中最棘手的问
题什么，最让自己满意的工作方法是什么？”的讨论与互动活动。利用好学校的
优质资源，让优秀班主任、学科带头人进行指导。不仅规范了班主任工作行为，
也不断提高了班主任的理论素养。
班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德
育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学
生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改
进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具
实效性。
三、加强常规管理，注重“全纳教育”的管理理念
1、通过班会、早会、升旗、板报，强化了德育功能。
本学期继续完善班会制度，每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过
程，学校进行了一次班会评比活动，绝大多数班级能认真准备、认真组织，通过
评比，各个班都取得优异成绩。
每周一次的升旗和朝会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次
国旗下讲话都要精心准备，每一次朝会都能针对学生的实际情况，目的是为了让
学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意
识、抗挫折意识及理想意识等等。
充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查
评比制度，及时检查及时反馈。
2、开展“文明班”评比活动，并不断完善其内容。
扎实开展争创活动，坚持做好每天一公布、每周一小结的工作。根据素质教
育的要求，进一步完善了班级工作的考核，实施了学生综合素质和“新三好”评
价方案，全校形成了比学赶超的良好氛围。
四、开展形式多样的“三礼”教育活动，注重学生的综合素质的全面发展，
营造良好的校园文化氛围
1、感恩活动
开学典礼“满怀感恩之心 爱我强大祖国”拉开了学校感恩活动的序幕，活
动中，师生同台共同深情地吟诵了诗歌《我有一个强大的祖国》，表达了对祖国
浓浓的深情和热爱；在5.12大地震纪念日，让全体学生深刻认识到：在无情的灾
难面前，在中国共产党的领导下，数以万计的解放军战士、武警官兵、医护人
员、志愿者不顾生命安危，用自己的鲜血和汗水让灾区人民感受到了祖国大家庭
的温暖，我们拥有伟大的祖国，我们骄傲、我们自豪!同时，引导学生理解感恩的
含义，在学期之初立感恩之心，做感恩之举--------感恩祖国、感恩父母、感恩
老师、感恩同学!
“喜迎六一 感恩在行”为主题的 “六一”庆祝活动中，我们用句句真挚的
话语、亲手制作的精美的感恩卡、亲笔书写的美观、工整的新春、用送给爸爸妈
妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情吧！更让我们在七彩的心愿树上留
下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回报社会，用关爱
之心伴随成长。
2、孝德活动
我校以弘扬孝德 争做孝星 实践孝行为主题，开展了班级孝文化建设。积极
开展“孝敬日”活动，有针对性地对学生布置“亲情作业”，充分开发和利用传
统节日的教育资源，本期将教师节、重阳节等设为“特殊孝德日”。孝德教育和
感恩教育在我们学校实施已有两年时间了，学生们逐步具有了一定的孝德意识，
并“书写”了许多感人的故事。他们把自己的感受用童谣的形式表达出来。虽然
有些童谣非常的稚嫩，却是学生们平时生活的真实写照。为了让大家都来诵读这
些孝德童谣，并在诵读过程中感受同学们的孝德之心，我们开展了朗诵童谣比
赛。这次比赛，不但锻炼了学生的语言表达能力，也让同学们了解了别人在平时
生活中是怎样做的，为他们提供了互相学习的机会。在老师的帮助下，学生阅读
了大量的孝德故事、书籍，使学生知孝，再由知孝转化为思孝。利用学校“三国
文化节”读书活动，收集“三国”中孝德故事，并读古代孝敬的典型事例，写
出。促进学生去了解、搜集、感受中国源远流长的孝文化传统，调动学生探寻传
统文化的积极性。