乔叶《香蒲草的旅程》阅读练习及答案
部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)
阅读练习一仔细阅读文章，品味关键词句在文中的意思和作用，把握文章的内容，了解作者要表达的思想感情，感受生活的美好。
（一）通往广场的路不止一条有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。
脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条，生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”此后，我一直把父亲的教导记在心间。
有一天，我遇到了一位朋友，她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。
“多漂亮的毛衣呀！是自己织的吗？”我问道。
“不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。
”突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。
为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。
结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。
我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
“两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期的时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。
我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。
她觉得有道理。
我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。
两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。
从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫的姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。
这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展示未缝成的衣服了。
对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？时装展如期开幕。
最新部编版三年级语文上册阅读理解水平练习及答案
最新部编版三年级语文上册阅读理解水平练习及答案一、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
2．选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。
我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
3．选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4．你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。
_____________________________二、课外阅读。
燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。
不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
部编版语文九年级上册《期中测试题》带答案解析
A.及成童（等到）B. 汝诚不畏死（确实）
C. 公叩其中而善之（认为……好）D. 竟延之（延迟）
15. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
贼 壮 之 不 敢 加 害 公 夜 绐 守 者 乘 间 脱 归 。
16. 用现代汉语写出下列句子的意思。
部 编 版 语 文 九年级上学期
期中测 试 卷
学校________班级________姓名________成绩________
考试时间120分钟 满分120分
一、积累运用（25分）
1.阅读下面文字,完成后面的题目。
A.娇艳的荷花早已凋零而去,荷叶却依然亭亭如盖,一阵风吹过,满塘摇（yè）舞动着,卷起一波又一波长短绿浪。
（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物一定会取代旧事物哲理的两句是“ __________________,_______________ ”。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（7）江山如此多娇,_____________________________。（毛泽东《沁园春·雪》）
（8）为什么我的眼里常含泪水,___________________________。（艾青《我爱这土地》）
C. “社”是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多,如：“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。
D. 成语“温故知新”“扑朔迷离”“水落石出”分别出自《论语》、北朝民歌《木兰诗》、范仲淹的《岳阳楼记》。
5.名著阅读
阅读《大堰河——我的保姆》（节选）,回答问题。
11. 结合选文,谈谈如何养成一颗“匠心”。
三、古诗文阅读（19分）
专题15 记叙顺序(附答案解析)-
专题15 记叙顺序一、现代文阅读（共28题；附答案解析）1.（2020·襄阳）阅读下面的文段，回答问题。
田垄深处①清明过后，莺飞草长。
柳丝翠绿，在暖风里摇摆。
枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。
我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中。
②车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的层层叠叠的深绿和金黄。
油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。
从车上下来，我朝田垄深处走去。
脚下一条条纵横交错的绵长田埂，好似纤纤如缕的琴弦。
③孔蒲中，中等身村，皮肤黝黑，留着小平头。
他站在稻田边的土堤上迎接我。
看得出来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。
我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力。
他的脸上满是灿烂的笑容。
④老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离开过这片土地。
年近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场被电视台报道后产生巨大的社会影响，引来广泛关注。
孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。
历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不保的苦闷，却终于在农村改革的春潮里，看到了蓬勃的希望。
从承包责任田那天开始，他就立志在家乡这片土地上，描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。
2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发，经过反复实践，逐渐探索出“稻田+生态种养”的糢式，取得良好的经济效益。
他把种稻和养甲鱼、黄鳝、田螺、泥鳅相结合，在田间实现“互惠共生”，种稻也不用施化肥、农药。
2014年他在金石村创办家庭农场，一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。
⑤我们边走边谈，不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。
老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡，对我说，为防止甲鱼从田里爬出来跑走，才设计出这道围挡。
不久，他就要在围挡地基上种上丝瓜。
长起来的瓜藤爬上围挡，既成为一道绿色风景线，还可以获得数十万元的丝瓜收入。
我仔细端详着这一排排稻田围挡，精巧而别致，一直朝前方延伸，装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。
乔叶《香蒲草的旅程》阅读练习及答案
香蒲草的旅程乔叶①盛夏时节，去了一趟信阳。
信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花和香蒲草。
乡人慷慨，回郑州临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一大把香蒲草。
②安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？”“所有行李都得安检。
”好吧，现在它们的身份就是行李。
安检。
大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。
她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。
”③候车在二楼。
我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。
候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。
还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。
“这是什么？”孩子指着蒲棒问。
我便一一说来。
虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。
每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。
“真有意思！”孩子感叹。
嗯，他算是我小小的知音．．。
④在众目睽睽之下上了车，座位是B，过道。
我渴望的理想座位是A座，靠窗。
现在，坐在那里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。
我犹豫了一下，还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。
我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋——整个儿不伦不类。
“我不习惯换座位。
”他冷着脸说。
有些讪讪的，却也非常理解。
本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。
⑤然后，便和它们开始了被检阅的旅程。
每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候，都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止，有的问上一句：“这是什么？”等我解释一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。
”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。
部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）
部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）美丽的秋天在一个秋天的清晨，我来到公园，阵阵芳香扑鼻(bí)而来。
放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花，整齐地排列在道路两旁。
一朵朵菊花亭亭玉立，细长而茂密的枝叶上带着晶莹的露珠，在阳光的照耀(yào)下闪闪发光，美丽极了！树林在秋风瑟瑟中，已披上睡袍(páo)，静静地沉睡下去。
树上枯萎(wěi)的树叶纷纷落下，顿(dùn)时空中就像飞进来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。
秋天到了，小动物们也开始准备过冬的粮食，到处可以见到它们忙碌的身影。
在金灿灿的田野上，黄澄澄的果园里，人们正在享受着秋的喜悦。
1．短文共有_____个自然段。
2．填上合适的词语。
（__ ___）的田野黄澄澄的（__ ___）（_ ____）的身影枯萎的（___ __）3．用“____”画出第2自然段中的一个比喻句。
4．第1自然段写了________清晨的公园里，一盆盆________五彩缤纷。
一朵朵________亭亭玉立，细长而________的枝叶上带着________的露珠，在阳光的照耀下________，美丽极了！《树》春天的树，是花儿们选美的舞台。
夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。
5．春天的树是：__________ ________________。
6．夏天的树是：__________________ ________。
7．秋天的树是：________ __________________。
8．冬天的树是：_____________ _____________。
9．你喜欢__ ___天的树，为什么？____________ ______________。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
新部编初中中考 语文散文阅读专题专题训练专项训练含答案
新部编初中中考语文散文阅读专题专题训练专项训练含答案一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面的文字，完成下面小题。
蓝墨水的上游陈启文①汨罗江，是湘江在湘北境内最大的一条支流。
他有两个源头，一个源出江西修水，另一具源自湖南平江，这两股支流在平江城西合流之后，从东南向西北流到这里，就要流到洞庭湖口了。
离湖口不远的地方有一个水潭--河泊潭。
我知道，我已走到了屈原投江的地方。
屈原在这里写完《离骚》的最后一章，就投江了。
可怜屈子，想死也死不了，投江后怎么也沉不下去。
他顺着河流漂了一阵，又被水浪推回了岸边。
他在这里嚎啕了一阵，仿佛突然清醒过来了，但不是清醒了怎么活，而是清醒了怎么死。
这次，他在衣裤里填满了泥沙，他和这些泥沙一起沉了下去。
他给这里创造了一个地名--沉沙港。
②早先的沉沙港，早已被土埋了。
我记得这里有一个渡口，可以一直渡到河那边的屈子祠，一个人站在对岸看着这条河流，眼睛里流露出某种神圣的哀伤。
那是屈原，一尊默然矗立的雕像。
在老百姓那里，他不是一个诗人，而是一个好人，一个实诚人。
越是好人特少的年代，他就越是被人想起。
③还有杜甫。
杜甫也是一个好人，一个实诚人。
他坐着一条船，从湘江到汨罗江，然后他好像是在这里迷路了。
他一路上可遭罪了，但他不想死，可他还是死了，他是饿死的。
杜甫墓，就在汨罗江上游的平江境内。
这两个诗人以不同的死亡方式，把湘江的一条支流，变成了一个伟大民族诗歌的上游，--蓝墨水的上游，是汨罗江。
④第一次读到余光中这句诗，我正在这条河边求学，我们那个学院，正处在平江青冲到汨罗古镇长乐之间，同我故乡的那条大河相比，那时的汨罗江，碧清碧清的，感觉比空气更清澈，更透明。
她给我生命中留下了最美好的一段记忆。
在恍惚如梦的追忆之中，每天黄昏我都要去那条河里去游泳。
那里的河滩，平缓，辽阔，河水在河中静静流淌，河床的颜色极为鲜艳，那里有各种植物，有各种动物，它们大都是水陆两栖的，属于生命中最暧昧的种群。
河床上最多的植物是木蓿，一种匍匐生长的野菜，一种牲口最爱吃的野菜。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.请选出下列说法中有误的一项（）A. 韩愈是古文运动的倡导者也是“唐宋八大家”之一他提出的“文从字顺”这一写作理论对后人很有指导意义B. 古文中有很多代称如平民可用“布衣”“骚人”代指儿童可用“黄发”“提携”代指战争可用“干戈”“烽火”代指C. 消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》都是消息D. 我国作家曹文轩曾获“国际安徒生奖” 安徒生是丹麦作家他的代表作有童话《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等【答案】B【解析】略2.下列判断不正确的一项是（）A. 王绩的《野望》王维的《使至塞上》李白的《渡荆门送别》均为五言律诗B. 崔颢的《黄鹤楼》、白居易的《钱塘湖春行》李贺的《雁门太守行》杜牧的《赤壁》均为七言律诗C. 李清照的《渔家傲》是词作其中的“三山”是指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山D. 杜牧《赤壁》中的“周郎”是指周瑜曾利用东风之势火烧赤壁大败曹操【答案】B【解析】B项《赤壁》为五言绝句故选B3.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》等B. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体C. “立”是开始的意思二十四节气中以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始D. 《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质流露出作者的追思景仰之情【答案】A【解析】A项“著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》”错误《呐喊》《彷徨》是小说集《朝花夕拾》是散文集4.下列文学常识表述正确的一项是（）A. 叶圣陶原名叶绍钧作家、教育家代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等B. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《烙印》《红烛》学术著作有《唐诗杂论》《楚辞校补》等C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《上尉的女儿》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 《卖油翁》作者是南宋欧阳修字永叔号醉翁晚年号香山居士本文选自他的《归田录》【答案】A【解析】B项《烙印》是臧克家的代表作C项《上尉的女儿》是普希金创作的中篇小说不是诗作D项欧阳修是北宋文学家欧阳修晚年号六一居士香山居士是白居易的号故选A5.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.从括号内选择恰当的词语填写在括号前的横线上此处敌军抵抗较为顽强然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中我已歼灭及_______________（击溃击退）一切抵抗之敌 _______________（占据占领）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区并_______________（遏制控制）江阴要塞封锁长江我军前锋业已_______________（切断切开）镇江、无锡段铁路线【答案】击溃, 占领, 控制, 切断【解析】正确运用词语要在理解句意的基础上结合具体语境及词语的意思综合考虑分析还要注意分析句子之间的逻辑关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系等“击溃”的意思是“指打垮攻打使溃散” “击退”的意思是“打击使对方后退” “占据”的意思“用强力取得或保持（地域、场所等）” “占领”的意思是“用武装力量取得（阵地或领土）” “遏制”的意思是“阻止迫使停止” “控制”的意思是“掌握住不使任意活动或越出范围操纵” “切断”的意思是“断绝敌人的退路” “切开”的意思是“用刀把物品分成若干部分” 根据上下文语境结合词语意思分别选择击溃、占领、控制、切断三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）盗杀寺奴取财去7.（2）解释文中画线词语①适________②会________③悉________7.（3）用自己的话说说“奎独疑之白州缓其狱后果得杀人者”的意思7.（4）本文叙述了薛奎哪两件事？请概括回答7.（5）请对薛奎作简要评价A. 盗/杀寺奴取财去B. 盗杀/寺奴取财去C. 盗杀寺/奴取财去D. 盗杀寺奴取财/去【答案】A【解析】（1）该句意为盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财根据句意此处“盗”是名词盗贼作主语“杀寺奴取财去”作谓语按主谓之间停顿划分应该是盗/杀寺奴取财去故选A【答案】（2）①正好刚好, ②恰逢正赶上, ③全都【解析】（2）①句意为赌博的人正好到来适正好刚好②句意为恰逢大雨连绵会恰逢正赶上③句意为他都上奏免除了赔偿悉全都【答案】（3）只有薛奎对此怀疑请求州官暂缓处置这个案件后来果真抓到了杀人凶手【解析】（3）独仅仅只白禀告报告狱案件得抓到【答案】（4）文章第一件事写薛奎根据实情断案抓获真凶断案明察秋毫不马虎了事第二件事写薛奎体谅因雨造成军粮毁损的民夫体现了薛奎关心百姓疾苦【解析】（4）结合“逻卒捕送州考讯诬伏奎独疑之白州缓其狱后果得杀人者”可知第一件事为盗贼杀了寺中奴仆抢走了钱财而去寺庙赌博的人刚好到寺庙衣服上偶然沾到了血迹被刑讯后屈招后在薛奎的坚持下州官暂缓案件处置并最终找到了真正的凶手从这件事中看出薛奎办案明察秋毫不马虎了事结合语句“请纵民还州而偿所失”“用兵久人疲转饷今幸兵食有余安用此陈腐以困民哉”可知第二件事为薛奎率领民夫运粮因大雨而致粮食被泡腐烂薛奎体谅民夫请求转运使让民夫回到仪州之后再赔偿损失的粮食从这件事中可以看出薛奎关心民间疾苦心系百姓【答案】（5）断案明察秋毫不马虎了事体察百姓疾苦为民请命【解析】（5）阅读文章从文中写薛奎避免了赌博者的冤情以及劝说转运使体谅因雨造成军粮毁损的民夫两件事可以看出薛奎断案明察秋毫体察百姓疾苦为民请命四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“________”8.（2）请从修辞手法的角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对文章相关内容的理解与分析错误的一项是（）9.（2）第④段画横线的句子运用了什么论证方法？试分析其作用A. 本文采用总—分—总的论证结构条理清晰地论述了“读书人是幸福人”这一中心论点B. 第①段中“那些失去阅读机会或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界C. 第③段中“更为重要的是读书加惠于人们的不仅是知识的增广而且还在于精神的感化与陶冶”这句话在文中结构上起承上启下的作用D. 第④段中“一个人一旦与书本结缘极大可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人”这句话中“极大可能”应该删去删去后结论更明确、具体更令人信服【答案】D【解析】（1）D项“‘极大可能’应该删去删去后结论更明确、具体更令人信服”说法错误“极大可能”表示猜测说明后面结论的不确定性如果删去意思就变成了“一个人一旦与书本结缘一定是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人” 这就会与事实不相符所以不能删去【答案】（2）运用了道理论证或引用论证论证了“读书使人向善”“读书使人避祸”的观点【解析】（2）“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”“各种蠢事在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上一样渐渐熔化”分别引用了笛卡儿和雨果的名言属于引用论证（或“道理论证”）引用笛卡儿的名言有力地论证了“读书使人向善”的观点引用雨果的名言有力地论证了“读书使人避祸”的观点使得论证更具说服力10.（1）本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程” 请根据故事情节的发展完成下面的表格10.（2）从全文来看以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？10.（3）作者在第③节说“嗯他算是我小小的知音” 如何理解“知音”一词？10.（4）请赏析画线句也曾拎过特别昂贵的包也曾穿过特别夸张的衣服还曾化过特别漂亮的妆从没有得到过这种待遇【答案】（1）①安检员灿烂地笑, ②孩子的指问、感叹, ③莫名的愉悦, ④隐隐的惊奇【解析】（1）熟读原文把握文章主要内容根据第②段安检时“她灿烂地笑起来” 第③段候车时“孩子指着蒲棒问”“‘真有意思！’孩子感叹”“每当说起它们的时候就有莫名的愉悦涌上心头” 第⑥段中“我就会有隐隐的惊奇”可分别概括出答案【答案】（2）香蒲草是贯穿全文的线索用拟人手法生动形象地写出了“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程表现了香蒲草的陪伴使“我”的旅程变得美好而安心【解析】（2）一般情况下标题的作用有交代故事内容点明文章主旨文章线索渲染某种气氛暗示人物的性格命运双关语运用xx修辞手法生动形象地写出了…… 设置悬念引起读者的阅读兴趣等本文写的是围绕“香蒲草”发生的事香蒲草是贯穿全文的线索“旅程”是“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程运用了拟人的修辞手法写出了香蒲草对“我”的陪伴【答案】（3）“知音”一词写出了小孩子和“我”一样懂得欣赏香蒲草的美以及“我”由此产生的愉悦心理【解析】（3）“知音”指知己是性格、趣味相投的朋友细读第③段可知别人对香蒲草人都充满好奇不知道这是什么更不认为“它”有意思只有这个孩子和“我”一样觉得它“真有意思” 所以“我”心生愉悦认为小孩是“我”的知音【答案】（4）运用排比的修辞手法生动地写出了香蒲草在动车上引起了人们的关注和重视表现了人们对自然事物的喜爱与赞美【解析】（4）“也曾……也曾……还曾……”三句句式相同的句子连用属于排比的修辞手法“从没有得到过这种待遇”中“从没有”写出了香蒲草在动车上引起了人们的关注和重视表现了人们对自然事物的喜爱与赞美六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）《谈美》中培根认为美是有层次的以下三种美由低到高的顺序是 ________________ ________（填英文字母即可）A．肤色之美B．文雅得体的举止美C．容貌之美11.（2）阅读《谈青年与老年》选段完成下列各题青年的性格如同一匹不羁的野马藐视既往目空一切好走极端勇于革新而不去估量实际的条件和可能性结果常因浮躁而改革不成却招致更大的祸患老年人则正相反他们常常满足于困守已成之局思考多于行动议论多于果断为了事后不后悔宁可事前不冒险①选段运用的主要论证方法是②在《谈青年与老年》一文中培根认为怎样做事最好？【答案】（1）ACB【解析】（1）识记名著《培根随笔》中文章《谈美》的有关知识如内容、情感等结合题目要求答题在弗兰西斯·培根《论美》中主要给了我们几种答案形体美、颜色美、行为美概括起来分为外在美和内在美如形体美就是外在美语言思想美就是内在美肤色之美和容貌之美是外在美文雅得体的举止美是内在美而容貌之美又比肤色之美又深些因此三种美由低到高的顺序是肤色之美、容貌之美、文雅得体的举止美故由低到高的顺序为 ACB【答案】（2）①对比论证②思考与行动相结合议论与果断相结合善于思考勇于冒险【解析】（2）①掌握议论文常见的论证方法（道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证）再结合文段或句子内容来答题此文段把青年人和老年人的性格做了对比因此是对比论证②熟读文章《谈青年与老年》结合重点句子答题即可培根在这篇文章中分析了青年人与老年人的优势与不足告诉我们“最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起”才能有最大的成功结合对文章的理解与文段中对青年人与老年人性格的分析如青年“勇于革新而不去估量实际的条件和可能性结果常因浮躁而改革不成却招致更大的祸患老年人则正相反他们常常满足于困守已成之局思考多于行动议论多于果断为了事后不后悔宁可事前不冒险”概括作答即可。
【精品】部编初中七年级 上册语文现代文阅读训练含答案
【精品】部编初中七年级上册语文现代文阅读训练含答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
“幸运号”客车①天马小镇上有一个家喻户晓的传说：在每个大雾弥漫的清晨，谁能搭上那列“幸运号”客车，谁就能改变命运。
②兔子阿卜就是为了这个才来到天马小镇的，他觉得自己活得很失败。
③可是天马小镇很少起雾，阿卜已经在这里等了半年了，天气预报说明天有雾。
凌晨，阿卜出门了。
④果然有雾！走在大雾中的阿卜，隐约看见个站台，空无一人。
阿卜踏上站台，浓雾中传来了“隆隆隆”的声音。
一辆高大的客车从雾中驶了出来，车身闪闪发光，仿佛一个崭新的未来。
阿卜急忙挥舞着双手，示意司机停车。
可客车径直驶过站台，消失在大雾里，阿卜在原地愣了很久。
下一个有雾的日子来得比想象中要早，这多少抚慰了阿卜的心。
因为有了经验，所以这次阿卜站在站台上时，脑子里构思好了各种飞身上车的方案。
“幸运号”来了，依然没有停留就驶过了站台。
阿卜大叫一声，快步跟了上去。
阿卜费了九牛二虎之力，却怎么也无法接近“幸运号”。
他意识到一个沮丧的事实：就算每天都起大雾，他也未必能够上车，除非他跑得像车一样快。
⑤从这天起，阿卜开始练习跑步。
阿卜顺便接送牛奶、送报纸之类的活儿，因为这些都能锻炼脚力还能赚到钱，一举两得。
⑥阿卜每天都按时收听天气预报，却怎么都听不到起雾的信息。
他渐渐焦躁起来，甚至产生了幻觉，满大街的汽车在他眼里都变成了“幸运号”。
阿卜养成了追逐汽车的习惯，并且每次都能追上。
他渐渐成了天马小镇的一个奇观。
⑦起雾的日子终于又来了。
虽然距离上一次已经过去三年。
阿卜也长成了一只成熟的兔子。
他对自己说，这可能是最后的机会了。
这个晚上，阿卜没有睡觉，他直接去了站台。
当朝思暮想的客车再次出现时，阿卜箭一样地冲了出去。
今天的“幸运号”似乎比以往任何一次开得都快，阿卜使出浑身力气去追。
就差一点点了……阿卜将手使劲仲长，只要能够得看把手……但真的就差一点点。
⑧阿卜的眼泪涌了出来。
江苏省徐州市沛县初级中学2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试卷(含答案)
江苏省徐州市沛县初级中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷（解析版）一、积累与运用。
1．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
①乡书何处达？。
（王湾《》②，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙•秋思》）③正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）④自古逢秋悲寂寥，。
（《秋词（其一）》）⑤僵卧孤村不自哀，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）⑥，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）⑦夫君子之行，静以修身，。
非淡泊无以明志，。
（诸葛亮《诫子书》）2．下列词语中加点字的字音完全正确．．．．的一项是（）A．掠．（lüè）过藤．（téng）椅蜷．（juǎn）伏随声附和（hè）B．蹿．（cuān）出解．（xiè）数嗔．（chēn）怪五彩纷呈．（chéng）C．雏凫．（fú）称．（chèn）职呻吟．（yíng）煞．（shà）有介事D．祈．（qí）祷虐．（nüè）待狡黠．（xié）怦．（pēng）怦直跳3．阅读下面的语段，回答问题。
ㅤㅤ在人的一生之中，总有些酸楚的过去的往事，让你泪流满面，令你不堪回首；也总有一些甜蜜的回忆，让你沉醉不醒，痴迷而又①（A流连忘返B迷途知返）。
而一些生死离别的无奈，相聚重逢的喜悦，放弃与执着，快乐和忧愁，都宛如一首首跌宕起伏的人生交响乐，既有千回百转的悱恻惆怅，又有情深意深的悠悠旋律，不时地在你心中回荡，徘徊，萦绕。
在那往昔的经历中，纵有秀山丽水，旖旎梦境，终究抵不过此时②（A百感交集B心潮澎湃）的一声轻叹，一脸无奈，一缕清怨。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
①A流连忘返B迷途知返②A百感交集B心潮澎湃（2）文中画横线句有语病，请修改。
4．下列文学常识及课文内容的表述，有错误．．．的一项是（）A．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的一篇著名的童言。
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香蒲草的旅程
乔叶
①盛夏时节，去了一趟信阳。
信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花
和香蒲草。
乡人慷慨，回郑州临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一
大把香蒲草。
②安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？”“所有行李都得安检。
”好吧，现在它们的身份就是行李。
安检。
大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿
烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，
我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。
她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。
”
③候车在二楼。
我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。
候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。
还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。
“这是什么？”孩子指着蒲棒问。
我便一一说来。
虽然对于这些植物我
从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。
每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。
“真有意思！”孩子感叹。
嗯，他算是我小小的知音．．。
④在众目睽睽之下上了车，座位是B，过道。
我渴望的理想座位是A座，靠窗。
现在，坐在那里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。
我犹豫了一下，
还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”
他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。
我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋——整个儿不伦不类。
“我不习惯换座位。
”
他冷着脸说。
有些讪讪的，却也非常理解。
本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。
⑤然后，便和它们开始了被检阅的旅程。
每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候，
都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止，有的问上一句：“这是什么？”等我解释
一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。
”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。
⑥“巧克力棒！”一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里，指着蒲棒说。
然后就闹着要吃，我和他母亲边给他解释边笑，聊了好一会儿。
“蜡烛！”一个六七岁的小女孩指着蒲棒
说。
孩子果然是天使。
蒲棒还有一个昵称，就是毛蜡烛。
这名字也不知是谁起的，起得怎么
那么好。
嗅着香蒲草日渐微淡的清香，看着客厅的灯影下蒲棒的轮廓，我就会有隐隐的惊
奇。
⑦一个多小时，就是这么度过的。
在我所有坐高铁的经历中，这算是最引人注目的一
次。
也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。
12.本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程”，请根据故事情节的发展，完成下面的表格。
（4分）
情节人们的表现我的心理变化
安检①▲侥幸、受宠若惊
候车②▲③▲
车上孩子们评点④▲
13.从全文来看，以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？（4分）
▲▲
14.作者在第③节说：“嗯，他算是我小小的知音。
”如何理解“知音”一词？（3分）
▲▲
15.请赏析画线句：“也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂
亮的妆，从没有得到过这种待遇。
”（3分）
▲▲
12.（4分）①安检员灿烂地笑②孩子的指问、感叹③莫名的愉悦④隐隐的惊奇
13.（4分）香蒲草是贯穿全文的线索（1分）；用拟人手法（1分），生动形象地写出了“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程，表现了香蒲草的陪伴使我的旅程变得美好而安心（2分）。
14.（3分）“知音”一词写出了小孩子和“我”一样，懂得欣赏香蒲草的美，以及我由此
产生的愉悦心理。
15.（3分）运用排比（1分），生动地写出了香蒲草在动车上引起了人们的关注和重视，表
现了人们对自然事物的喜爱与赞美。
（2分）。