统编版六年级上册第7单元知识点
部编人教版六年级上册语文 第7单元知识点梳理

单元核心素质梳理1. 易错字音拊掌(fǔ)抽搐(chù) 驰骋(chěng) 奴婢(bì)恬静(tián) 入场券(quàn) 戛然(jiá)荒谬(miù) 尴尬(gān gà)2. 多音字汤⎩⎪⎨⎪⎧shāng (浩浩汤汤)tāng (鸡汤) 鲜⎩⎪⎨⎪⎧xiān (新鲜)xiǎn (鲜为人知) 3. 形近字⎩⎪⎨⎪⎧哉(善哉)栽(栽种)⎩⎪⎨⎪⎧巍(巍峨)魏(魏国) ⎩⎪⎨⎪⎧弦(管弦)舷(舷梯) ⎩⎪⎨⎪⎧谱(谱写)普(普通) ⎩⎪⎨⎪⎧莱(莱茵河)荚(豆荚) ⎩⎪⎨⎪⎧盲(盲人)育(教育) ⎩⎪⎨⎪⎧键(键盘)健(健康) ⎩⎪⎨⎪⎧缕(一缕)楼(楼房) ⎩⎪⎨⎪⎧陶(陶器)淘(淘气) 4. 重点词语谱写 钢琴 幽静 茅屋 失明 纯熟清幽 琴键 景象 陶醉 断断续续5. 近义词恬静——安静陶醉——沉醉 驰骋——奔驰尴尬——难堪 继承——承袭霎时间——刹那6. 反义词纯熟——生疏尴尬——从容 虚拟——真实鲜明——隐晦 紧张——松弛 显现——隐藏7. 词语积累(1)形容时间短的词语:霎时间刹那须臾瞬间(2)形容笑的四字词语:拊掌大笑嫣然一笑眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑回眸一笑(3)与戏剧有关的词语:亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身插科打诨生旦净丑8. 重点句子(1)联想:他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……(2)引用:俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。
(3)排比:同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。
部编人教版六年级上册语文第七单元知识点梳理

部编人教版六年级上册语文第七单元知识梳理班别:六()班姓名:一、读拼音写词语。
shàn zāi wēi wēi jué xián chē zhóu jǐn náng pù sh ài( 善哉 ) ( 巍巍 ) ( 绝弦 ) ( 车轴 ) ( 锦囊 ) (曝晒)miù yǐpǔ xiě gāng qín yōu jìng máo wū zhú guāng ( 谬矣 ) ( 谱写 ) ( 钢琴 ) ( 幽静 ) ( 茅屋 ) ( 烛光 ) shī míng chún shú qīng yōu qín jiàn jǐng xiàng ( 善哉 ) ( 纯熟 ) ( 清幽 ) ( 琴键 ) ( 景象 ) táo zuì lái yīn hé máng gū niáng duàn duàn xù xù( 陶醉 ) ( 莱茵河 ) ( 盲姑娘 ) ( 断断续续 ) yì lǚ( 一缕 )二、四字词语。
22、断断续续水天相接微波粼粼越升越高波涛汹涌格外清幽23、无比漂亮无穷无尽约定俗成风雨不透不可开交戛然而止英雄气概三、多音字。
màn( 曝晒 ) zhóu( 画轴 )shāng(河水汤汤)曝轴汤wàn( 曝光 ) zhòu ( 压轴 ) tāng(汤汁)dé( 得到 ) qū( 曲折 )tán(弹琴)得曲弹de( 过得去 ) qǔ ( 乐曲 ) dàn(子弹)jìn( 尽力 ) jué( 感觉 )qí(奇怪)尽觉奇jǐn( 尽管 ) jiào ( 睡觉 ) jī(奇数)cháo( 唐朝 ) xiāng( 互相 )jiě( 揭开 ) 朝相解zhāo( 朝阳 ) xiàng ( 长相 ) jiè(押解)jiǎo( 角度 )角jué( 角色 )四、近义词。
统编版六年级语文上册第七单元词句段运用和日积月累

第七单元词句段运用和日积月累高山流水:比喻知音难遇或乐曲高妙。
天籁之音:形容声音十分动听悦耳。
余音绕梁:歌唱停止后,余音好像还在烧着屋梁回旋,形容歌声或音乐优美,耐人回味。
黄钟大吕:借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。
轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
行云流水:飘浮的云,流动的水,形容诗文、书画歌唱等自然流畅。
巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。
妙笔生花:形容文笔好,善于写作。
栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
亮相:戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势,目的是突出角色情绪。
加强戏剧气氛,行当:戏曲演员专业分工的类别,主要根据角色类型来划分,如京剧的生、旦、净、丑。
压轴:①把某一出或排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目(最后的一出戏叫大轴子)。
②一次演出的戏曲节日中排在倒数第二的一出戏,现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
行头:戏曲演员演出时用的服装,包括盔头、靠、衣服、靴子等。
跑龙套:在戏曲中扮演随从或兵卒。
唱白脸:在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色,比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色(跟“唱红脸”相对)。
花架子:①指花哨而不实用的武术动作。
②比喻外表好看但缺少实用价值的东西,也指形式主义的做法。
对台戏:两个戏班为了互相竞争,同时演出的同样的戏。
粉墨登场:化装上台演戏。
今多借登上政治拜台(含讥讽意)字正腔团:(说或唱)字音准确,腔调图润(多用于戏曲或曲艺)。
有板有眼:形容言语行动有条不紊,富有节奏或章法。
科班出身:科班,旧时招收儿童。
培养成为戏曲演员的教学组织,现也泛指正规的教育或训练。
其他与戏曲有关的词语:捧场、叫板、打圆场、梨园弟子、插科打诨、自报家门、南腔北调、撒豆成兵、紧锣密鼓、一波三折词语归类1.表示深厚感情的词语: 情同手足情深似海莫逆之交2.关于艺术的词语: 匠心独运阳春白雪出神人化3.描写海面的词语: 波涛汹涌白浪翻滚惊涛骇浪微波粼粼4.描写音乐的词语:高山流水阳春白雪天籁之音余音绕梁黄钟大吕5.与书法、绘画有关的词语:行云流水惟妙惟肖画龙点睛栩栩如生笔走龙蛇妙笔生花6.表示惜时的四字词语:惜时如金争分夺秒7.描写成长的四字词语:茁壮成长破土而出8.表达“期盼”情感的四字词语:望眼欲穿望穿秋水枯苗望雨9.描写环境的词语:山清水秀青山绿水寸草不生穷山恶水。
六年级上册第7单元课堂笔记

六年级上册第7单元课堂笔记一、课文内容梳理本单元围绕“人与动物”这一专题,编排了《老人与海鸥》《跑进家来的松鼠》《金色的脚印》三篇课文,向读者讲述了人与动物之间和谐相处的故事,展示了动物丰富的情感世界,也表达了人类对动物的关爱和尊重。
其中,《老人与海鸥》和《跑进家来的松鼠》是以叙事为主的文章,而《金色的脚印》则是一篇略读课文,通过讲述人与狐狸之间的故事,展现了动物之间生死相依的浓浓情感。
二、重点知识梳理1. 描写方法:本单元课文中运用了多种描写方法,如动作描写、语言描写、神态描写等,这些描写方法生动地表现了动物们的情感世界和人物的情感变化。
2. 情感表达:本单元课文通过具体的情节和细节,表达了人与动物之间的深厚情感。
例如,《老人与海鸥》中老人与海鸥之间的默契和关爱,《跑进家来的松鼠》中“我”对松鼠的喜爱和宽容,《金色的脚印》中狐狸对人类的信任和感激。
3. 写作技巧:学习本单元课文,要注意掌握一些写作技巧,如设置悬念、伏笔、照应等。
这些技巧可以使文章更加生动有趣,引发读者的阅读兴趣。
三、课堂笔记整理1. 描写方法笔记:在描写人物或动物时,可以使用动作描写、语言描写、神态描写等多种方法。
例如,《老人与海鸥》中老人喂海鸥的动作和神态,以及海鸥飞翔的姿态等。
2. 情感表达笔记:在写作中,要善于通过具体的情节和细节来表达情感。
例如,《金色的脚印》中狐狸对人类的感激之情,可以通过狐狸的言行举止来表现。
3. 写作技巧笔记:在写作中,可以运用一些写作技巧来增强文章的表现力。
例如,《跑进家来的松鼠》中“我”对松鼠的喜爱之情,可以通过设置悬念来引发读者的阅读兴趣。
4. 阅读理解笔记:在阅读本单元课文时,要注意理解作者所表达的思想和情感。
例如,《金色的脚印》中人与狐狸之间的情感纽带和生死相依的情感,需要认真体会和思考。
六上语文第七单元知识点

六上语文第七单元知识点
以下是六年级上册语文第七单元的知识点:
1. 了解大自然的各种文字,如云、昆虫、鱼鳞等,以及它们所传达的信息。
2. 掌握作者伊林的科学著作,如《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》等。
3. 学习含有“星”的成语,如披星戴月、柳眉星眼、大步流星、灿若繁星等。
4. 掌握有关云和天气的谚语,如天上跑台云,地下雨淋淋;西北起黑云,雷雨必来临;云自东北起,必有风和雨;有雨山戴帽,无雨山没腰等。
5. 了解陆游和朱熹这两位著名诗人的生平事迹和代表作品。
6. 学习古诗《观书有感》(其二)的意境和意象,以及它的思想内涵和艺术特点。
7. 掌握本单元的重点字词和语法知识,如形容词的用法、比喻句的构成等。
8. 了解本单元涉及的文化常识和历史背景,如古代科举制度、传统节日等。
通过以上知识点的学习,可以更好地理解本单元的课文内容,提高阅读理解能力和语文素养。
部编版语文六年级上册第7单元知识点梳理

部编版语文六年级上册第7单元知识点梳理一、字词1.会认字:哉、巍、弦、轴、锦、曝、矣、谱、莱、茵、盲、纯、键、缕、陶2.会写字:哉、巍、弦、轴、锦、曝、矣、谱、盲、纯、键、缕、陶3.多音字:“汤”:shāng(汤汤)tāng(米汤)“角”:jiǎo(角度)jué(角色)4.形近字:哉(善哉)栽(栽树)巍(巍峨)魏(魏国)弦(琴弦)舷(船舷)曝(曝光)瀑(瀑布)二、课文1.《文言文二则》《伯牙鼓琴》:通过伯牙与锺子期之间的故事,展现了朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。
《书戴嵩画牛》:讲述了一个牧童指出戴嵩画牛的错误之处的故事,告诉我们要认真观察,尊重事实。
2.《月光曲》主题:本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事,表现了贝多芬卓越的音乐才华和对穷苦人民的同情。
3.《京剧趣谈》主题:本文通过介绍“马鞭”和“亮相”这两种京剧表演中的艺术表现形式,展现了京剧的独特魅力。
三、口语交际聊聊书法1.有条理地表达对书法的看法。
2.认真倾听,交流想法。
四、习作我的拿手好戏1.写清楚自己的拿手好戏是什么,是怎样练成的。
2.重点描写展示拿手好戏的过程,写出感受。
五、语文园地1.交流平台:借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
2.词句段运用:仿照例句,写一写与“戏曲”有关的词语。
体会与“时间”有关的词语在表达上的特点,并仿写。
3.书写提示:注意行款整齐、布局合理。
4.日积月累:积累与音乐、绘画、书法等艺术相关的成语。
六、单元重点1.感受艺术之美,体会课文表达的感情。
2.写自己的拿手好戏,把重点部分写具体。
小学六年级语文上册 (部编版) 第七单元第 24 课《京剧趣谈》重要知识点归纳

小学六年级语文上册(部编版) 第七单元第24 课《京剧趣谈》重要知识点归纳一、引言小学六年级的同学们,在部编版语文上册的学习中,《京剧趣谈》为我们打开了一扇了解京剧艺术的精彩大门。
让我们一同深入探索这篇课文的重要知识点吧。
二、课文基本信息1.写作背景:随着时代的发展,传统文化的传承与弘扬越来越受到重视。
作者徐城北以其对京剧的深入了解和热爱,创作了这篇文章,旨在向读者介绍京剧这一独特的艺术形式。
2.主题:本文通过介绍京剧表演中的“马鞭” 和“亮相”,展现了京剧艺术的独特魅力和丰富内涵。
3.文学体裁:说明文。
4.作者信息:徐城北,戏曲研究所研究员,著有《梅兰芳与20 世纪》《京剧与中国文化》等。
5.主要内容:分别阐述了京剧表演中“马鞭” 的运用和“亮相” 的表现形式,以及它们所体现出的京剧艺术特色。
6.中心思想:展示京剧艺术的魅力,激发读者对传统文化的兴趣和热爱,促进传统文化的传承与发展。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义:1.骋(chěng):奔跑。
如“驰骋”。
文中“巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。
” 这里的“驰骋” 可体现出马鞭在京剧表演中所象征的马匹的奔跑状态。
2.尴(gān):处境困难,不好处理。
如“尴尬”。
文中未直接出现该字的此词义,但在介绍京剧表演的一些独特之处时,可能会让不熟悉的人感到有些“尴尬”,不知如何理解。
3.尬(gà):见“尴”。
常与“尴” 组成“尴尬” 一词。
4.奴(nú):受人役使,没有人身自由。
如“奴隶”。
在文中不是此词义,而是在介绍京剧表演时,可能会用“奴” 字举例说明一些字词在京剧语境中的特殊用法,但不作为重点生字讲解。
5.锣(luó):一种铜制的打击乐器。
如“锣鼓”。
文中“双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了!” 可想象在京剧表演中,锣鼓声可能会在某些关键时刻响起,增强表演的节奏感和紧张感。
六年级上册第七单元园地课堂笔记

六年级上册第七单元园地课堂笔记一、基础知识回顾首先,我们来回顾一下六年级上册第七单元园地的一些基础知识。
这个单元主要涉及到一些重要的词汇、语法和表达方式,包括汉语的各个方面,如词汇、句子结构、段落安排等。
二、重点词汇讲解1.形容词:形容词是用来描述名词或代词的性质、状态或特征的词。
例如,“美丽的花朵”、“可爱的动物”等。
我们需要掌握一些形容词的用法,如比较级和最高级,以及它们在句子中的位置。
2.副词:副词是用来修饰动词、形容词或整个句子的词。
它们可以表达程度、频率、时间等概念。
例如,“经常”、“快速”、“今天”等。
3.介词:介词是用来表示名词或代词与其它词的关系的词。
例如,“在”、“对”、“对于”、“对于在...时候”等。
我们需要掌握一些常用的介词用法,如地点介词、时间介词等。
三、语法讲解及练习在这个单元中,我们主要需要掌握的语法点是句子结构和时态。
首先,我们需要明确主语、谓语、宾语等基本句子成分的位置和关系。
其次,我们需要掌握一般现在时、现在进行时和一般过去时的用法和表达方式。
为了更好地理解和掌握这些语法点,我们可以做一些相关的练习题。
例如,可以给出一些例句,让学生自己总结和归纳这些语法规则。
此外,我们还可以让学生做一些语法填空题,来检验他们对这些语法规则的掌握程度。
四、课堂笔记总结通过这个单元的学习,我们不仅要掌握一些重要的词汇和语法规则,还要能够灵活运用这些知识,表达自己的思想。
我们需要整理一些重要的笔记和总结,以便于复习和巩固。
五、课后作业布置为了巩固学生的学习成果,我建议布置以下课后作业:1.完成课本上的相关练习题;2.搜集一些相关主题的句子和段落,进行阅读和理解;3.编写一些简单的句子或段落,运用所学到的词汇和语法规则;4.与同学们互相交流和讨论,共同提高。
总的来说,六年级上册第七单元园地是一个重要的单元,需要我们认真学习和掌握。
通过以上几个方面的学习和练习,相信学生们能够取得良好的学习成果。
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统编版二年级上册第7单元知识点
一、易读错的字
夜宿(sù)山寺(sì)星辰(chén)
顽(wán)皮街(jiē)道桥梁(liáng)
淘(táo)气试(shì)穿衬衫(chèn shān)制(zhì)服彼(bǐ)此模(mú)样
喘(chuǎn)气哎呀(āi yā)旺(wàng)火
渐(jiàn)渐冒(mào)出冲(chōng)进
烫(tàng)人终(zhōng)于浑(hún)身
水淋(lín)淋
二、易写错的字
敢:右边是反文旁。
野:右边是“予”,不要多加一撇。
步:下面不要写成“少”。
论:右下方是“匕”。
妹:“女”作为偏旁时,撇长横短。
旺:“日”要写得瘦长。
三、会写词语
危楼不敢惊吓阴天田野苍茫岸边房屋
散步消失船只远方海岸不久同时行人唱歌赶快兴旺旁边浑身很轻水汽
四、多音字
宿xiù(星宿)sù(住宿)
散sàn(散步)sǎn(散漫)
模mú(模样)mó(模型)
空kōng(空气)kòng(空地)
冲chōng(冲锋)chòng(冲着)
觉jiào(睡觉)jué(觉得)
五、形近字
阴yīn(阴天)以yǐ(以为)
朋péng(朋友)似sì(相似)
惊jīng(惊讶)谁shuí(是谁)
掠luè(掠夺)准zhǔn(准备)
汽qì(水汽)敢gǎn(勇敢)
气qì(气体)橄gǎn(橄榄)
六、近义词
嚷——叫渐渐——逐渐
连忙——马上好奇——惊奇
知道——了解藏——躲
霎时——瞬间无论——不管
悠闲——清闲消失——消亡
七、反义词
暖和——寒冷轻——重
飞快——缓慢远——近
从前——以后远方——近处
霎时——永久
八、词语搭配
(蓝色)的远方(呛人)的烟
(烫人)的火(美丽)的白云
(很轻很轻)的水汽(激动)地说(躺)在床上(闭)上眼睛
(冒)出黑烟(蹿)出火星
(冲)进屋里
九、词语归类
ABB 式词语:天苍苍野茫茫水淋淋描写“风”的词语:寒风凉风暖风热风微风狂风台风风暴和风细雨
描写“天气”的词语:
云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加
云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣
十、句子积累
1. 拟人句:现在我要把海岸藏起来。
2. 夸张句:危楼高百尺,手可摘星辰。
十一、考点提示
1. 背诵:《夜宿山寺》《敕勒歌》。
2.《雾在哪里》熟读雾把景物藏起来后的句子。
3.《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子,体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。
十二、课文详解
第一课古诗二首
我会写这些字:
1、危(wēi),组词:(危险)(危机)(转危为安)
2、敢(gǎn),组词:(敢于)(勇敢)(敢为人先)
3、惊(jīng),组词:(惊奇)(惊喜)(大吃一惊)
4、阴(yīn),组词:(阴面)(阴暗)(阴差阳错)
5、似(sì),组词:(似乎)(近似)(似曾相识)
6、野(yě),组词:(野外)(野兔)(闲云野鹤)
7、苍(cāng),组词:(苍白)(苍老)(白发苍苍)
8、茫(máng),组词:(茫然)(渺茫)(茫然不解)
我能认这些字:
宿舍寺庙星辰恐怕庐山笼罩盖住
词语解释:
危楼:高耸的楼房。
星辰:星的总称。
敕勒川:敕勒族祖居住的地方,在现在的山西、内蒙古一带。
阴山:在内蒙古自治区北部。
穹庐:用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。
四野:草原的四面八方。
茫茫:辽阔无边的样子。
见:同“现”,出现。
课文主要内容:《夜宿山寺》用夸张的手法和丰富的想象,写出了山寺中楼阁的高大和雄伟。
《敕勒歌》这首名歌描绘了阴山脚下敕勒平原的辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光,表现了他们对家园的热爱之情。
第二课雾在哪里
我会写这些字:
1、于(yú),组词:(于是)(属于)(于事无补)
2、论(lùn),组词:(评论)(论点)(论资排辈)
3、岸(àn),组词:(海岸)(彼岸)(回头是岸)
4、屋(wū),组词:(房屋)(屋顶)(爱屋及乌)
5、切(qiè),组词:(切记)(亲切)(切肤之痛)
6、久(jiǔ),组词:(久别)(多久)(年深日久)
7、散(sàn),组词:(散步)(解散)(烟消云散)
8、步(bù),组词:(步子)(迈步)(一步登天)
我能认这些字:
烟雾淘气顽皮黑暗街道桥梁甚至至于
躲避失去
词语解释:
顽皮:(儿童、少年等)爱玩爱闹,不听劝导。
无论:表示在任何条件下结果都不会改变。
霎时:极短时间。
岸边:江、海、湖、河等水边的陆地。
甚至:强调突出的事例。
不久:指距离某个时期或某件事情时间不远。
散步:随便走走。
消失:逐渐减少以至没有;不复存在。
近义词:淘气—顽皮霎时—顿时一切—所有悠闲—轻闲
散步—漫步消失—消逝
反义词:远—近藏—露亮—暗淘气—乖巧悠闲—繁忙
消失—出现
课文主要内容:雾飞到海上,把大海藏了起来,把天空连同太阳
一起藏起来。
雾来到岸边,把海岸和城市藏了起来。
雾又把自己藏了起来,一切都露出来了。
雾最后消失了。
第三课雪孩子
我会写这些字:
1、唱(chàng),组词:(唱歌)(演唱)(唱对台戏)
2、赶(gǎn),组词:(赶走)(赶快)(赶尽杀绝)
3、旺(wàng),组词:(旺季)(兴旺)(枉费心机)
4、旁(páng),组词:(旁边)(两旁)(旁若无人)
5、浑(hún),组词:(浑然)(搅浑)(浑水摸鱼)
6、谁(shéi),组词:(谁的)(是谁)(谁是谁非)
7、轻(qīng),组词:(轻轻)(年轻)(轻描淡写)
8、汽(qì),组词:(汽水)(汽油)(汽车工业)
我能认这些字:
劳累画蛇添足火柴渐渐冒险燃烧哎呀
烫伤有始有终淋浴灭火
词语解释:
一连:表示动作连续不断或者情况连续发生,强调数量多或时间长。
担心:放心不下。
赶快:抓住时机,加快速度。
呛人:有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受。
终于:表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的
结果)。
水淋淋:形容物体上水往下滴。
激动:因受刺激而冲动。
水汽:呈气态的水;水蒸气。
近义词:停—止添—加美丽—漂亮伙伴—朋友
连忙—赶快浑身—全身
反义词:晴—阴冷—热轻—重激动—平静美丽—丑陋
课文主要内容:本文讲了大雪过后兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子,雪孩子和小白兔玩的很开心。
后来,小白兔回家往火里添了一把柴就睡着了,没想到火把旁边的柴烧着了。
雪孩子不顾危险,舍身救出小白兔,最后融化了。
课文赞扬了雪孩子舍己为人的美好心灵。