高考作文总复习PPT精品课件

事，从反面论述足球比赛中“规则”的重要性；
“同学乙”展开有机联想，由球场规则推及到校
规、交规，强调“规则”的普遍性和重要性；
“同学丙”从生活现象出发，对“规则”的局限

性提出质疑；“同学丁”提出“规则”不是死的，
可所以以适这当条修题改目。所暗含的指向性就是：你既可以从
正面或反面谈规则的重要，也可以就具体问题谈修
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▪ 总而言之，对上面所提的四部分进行审题， 最主要是要学会找关键词（或词组），关键词是 试题中的重点，就像人的眼睛，文章该写什么， 甚至该怎样写，都可以从这个词中看出。同时在 寻找关键词的过程中，试题的各种要求都会变得 简单明显，容易让我们在紧张的考试中把握。
▪ 其次，我们还要会变隐为显。即将试题中的
▪ 同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得 改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？
▪ 请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行
立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌
2外021/，3/1 文体不限。
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你是如何理解这条题目的意思呢？
▪ 其实这四个同学的说法就是四种对于一个什
么话题的观点呢？“规则”。“同学甲”就事论
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▪ 具体做法是：先符合题意。
▪ （一）若是话题作文，则围绕话题立意。
▪ （二）若是命题作文，则分清类型：题目即观点， 铺展成文即可；题目为论题，确立自己观点；比
喻类比型，联想社会人生。再选择角度。
▪ 目前的话题作文，范围较大，角度众多，大 处着眼，小处着手，抓住一点深入即可；命题作
可以灵活多样，新颖独创，主张有别于话题的题
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3、认真审清楚话题作文中的要求。
▪ 话题作文中的题目要求往往会提示 你写作的范围，对话题进一步进行充 分地说明。以及提出文体、题目、字 数等的要求。所以我们在审题的过程 中也必须看清楚要求，如果其中有某 个要求，做不到也会被扣分。
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▪ 1、话题作文中的材料与材料作文中的 材料不同，话题作文中的材料主要是起到
解释说明话题的作用，所以这个材料一般 不要出现在作文中。而材料作文中的材料 却是引出论点的必要条件，所以需要在文 章中出现。
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2、审提示语，话题的题目不同于命题作
文的题目。
▪ 题目中的提示语往往是解释话题的意思，范
隐含信息说破，使其变为明显的信息。这种方法
一般只适用于有隐意性的或那些比喻型的试题，
例如看漫画作文，它的主题常常隐含于所给的画
面中一幅或若干幅，需要借助画中的人物，景物
等来展示，否则仅就画中的人、事、物等写下去，
不但流于表象，而且也会偏离题意。
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▪ 最后是比较选优：指的是将材料中相关 的事物加以比较，从而破解题意，选择一 个最佳的角度来确立文意，保障作文符合 题意。近年来，材料作文尤其是话题作文 成为作文类型的热点，考生对其内容理解 时，往往见仁见智，似乎“答案是丰富多 彩的”。然而总有一种理解是最接近题意 的，这就好象是一个靶子，纵然有八环、 九环，但毕竟有个十环。到底写哪种文体， 写哪个主题，写哪个角度，都要作精心的 选择。我们要学会从多个角度去思考，多 2问021/3个/1 为什么？然后筛选出最佳的角度来写9。
4、练习：审题
▪ 例一、2002年北京高考作文题： ▪ 阅读下面材料，根据要求作文。
▪ 几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起 规则问题。
▪ 同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不 公正执法，就不会有精彩的比赛！
▪ 同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规 则，成吗？
▪ 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反 倒吃了亏呢。
种做法会大大助长抄袭的恶习。试想，有人背熟
他人佳作，文不对题却文采翩翩，该及格吗？作
文审题，永远是佳作产生的基础，舍此，犹如无
本之木，决不可能长出奇葩异草。所以，要在考
试中赢得作文高分，不过好审题关，得到的只能
2是021/3空/1 中楼阁。
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如何审题？
▪ 审题：无论是材料作文、命题作文 还是话题作文，审清楚题目是至关重 要的，审题时都要注意筛选有价值的 信息，一定要字斟句酌，捉住题目中 的主干、关键词等，经过提炼、归纳， 从总体上把握文题的内涵，这样才有 可能保证不偏离题意和要求，正确地 确立文章主旨。
文，就自己初步形成的观点问几个“为什么”，
找出答案，从中确立的新观点便有了新意。
▪ 如还有余力(时间)，便可入室详察，无论何
种文体，都对已经有新意的观点再作深究，从两
个角度去想：“为什么”、“还有什么可补充的
吗？”，往往，“别样的风景”会扑面而来。
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▪ 目前考试的作文题型多为话题作文。话 题作文的题目一般是由材料、提示语、话 题和作文要求四部分组成。我们审题必须 把这四部分都审清楚。
高考作文总复习
审题篇
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一、作文复习指导(审题篇)：
奇葩生于根本
▪ 曾经有人提出，高考作文的评分应该将审题、
构思、语言三者分开打分。这样一来，即使审题
错误的作文，也能因语言优美、构思新巧而获两
项高分，从而及格甚至获得更高的分数。据说这
样能够避免一些会写的同学因一时之错而抱恨终
生。但考生万不可以为真有此等好事。因为，此
围以及可写的内容，甚至是引领考生得出文章的
中心论点等，并指出话题的题目。所以对于提示
语，我们需要字斟句酌地审题。尤其要注意的是
话题的题目只是给考生限制了一个写作的范围，
考生可以在这个范围内任选角度，任选文体来写
作，所以这样话题的题目一般很大，不能就作为
自己文章的题目。因此这不同于命题作文规定了
题目，一定要按这个题目写作。话题作文的题目
改规则的必要；既可以抨击不守规则的现象，也可
以谈完善规则的必要。只要你没有超出这些观点，
就20不21/3算/1 是离题。
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例二：花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚
礼看得见，爱情看不见；论文文凭看得见，水平看
不见……
请以“看得见与看不见”为题写一篇作文，不
少于800字。
▪ 提示：两者有着内在联系，“看得见”是存在形式， “看不见”是“看得见”的内蕴，看得见要用双眼，而 看到看不见的要用思想。看得见的固然不可缺少，而看 不见的则更为重要，可是人们往往注重看得见的而忽视 了看不见的，比如关心现象却不去把握事物的本质，注 重物质而忽视精神，前者导致了认识的肤浅，而后者则 滋生了社会的弊端。这个题目贴近生活实际，选材较易， 但要防止罗列现象、堆砌材料，关键是要看得深一点， 议论要有思辨性、针对性，比如对于导致“看不见”的 原20因21/3可/1 作深入分析，其中有客观现象的复杂性，也有主12 观认识的局限性。