《渡荆门送别》阅读练习及答案
渡荆门送别考试题及答案
渡荆门送别考试题及答案一、填空题（每空1分，共10分）1. 在《渡荆门送别》中，诗人李白用“____”来描绘了荆门山的壮丽景色。
2. “渡远荆门外，来从楚国游”中的“楚国”指的是今天的____。
3. “山随平野尽，江入大荒流”中，“大荒”指的是____。
4. 诗中的“月下飞天镜”形象地描绘了____的景象。
5. “仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人对____的思念之情。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 《渡荆门送别》的作者是谁？A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 王维答案：B2. 下列哪一项不是《渡荆门送别》中描绘的景象？A. 荆门山B. 楚国C. 黄河D. 江水答案：C3. “山随平野尽”中的“平野”指的是什么？A. 平坦的田野B. 广阔的平原C. 平静的湖面D. 平坦的山丘答案：B4. “江入大荒流”中的“大荒”是什么意思？A. 荒芜的田野B. 广阔的原野C. 荒凉的沙漠D. 无边的大海答案：B5. “仍怜故乡水”中的“怜”表达了诗人怎样的情感？A. 喜爱B. 怜悯C. 怀念D. 羡慕答案：C三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”所描绘的景象。
答案：这两句诗描绘了诗人离开荆门，远眺荆门山逐渐消失在广阔的平原之中，而长江则流入了辽阔的原野，形成了一幅壮阔的自然景观。
2. “仍怜故乡水，万里送行舟”这两句诗表达了诗人怎样的情感？答案：这两句诗表达了诗人对故乡的深深眷恋和对离别的不舍之情。
尽管诗人已经远离故乡，但故乡的江水仿佛在送别他，让他感到了故乡的温暖和亲切。
四、阅读理解题（共20分）阅读《渡荆门送别》全文，回答问题：渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1. 诗人在诗中描绘了哪些自然景观？（5分）答案：诗人描绘了荆门山、楚国、平野、长江、月亮、云彩等自然景观。
2. 诗人在诗中表达了哪些情感？（5分）答案：诗人表达了对故乡的思念、对自然景观的赞美以及对离别的感慨。
渡荆门送别赏析题及答案
渡荆门送别赏析题及答案（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 BA．首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。
B．颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。
D．这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情。
（2）简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
参考答案：（1）B。
（2）颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图；这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
【分析】本诗是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。
此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。
全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
【解答】（1）本题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。
ACD．正确；B．有误，这一句两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色，而不是由平原过渡到山地。
故选：B。
（2）本题考查诗歌关键句赏析。
要找出诗句中运用的修辞手法，再在理解诗句的基础上，结合所用修辞的特点，结合写作背景，整首诗的意思，加以赏析。
颈联将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象，运用了比喻的修辞手法。
“月下飞天镜，云生结海楼”的意思是：月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。
这一句写的是远景，第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。
《渡荆门送别》阅读答案
《渡荆门送别》阅读答案《渡荆门送别》阅读答案在平时的学习、工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
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《渡荆门送别》阅读答案1渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
29．诗中描写“水中映月图”的诗句是：____________________(1分)30．“大荒”一词的含义你是怎样理解的?答：________________________________________________________(1分)31．诗的尾联抒发了诗人什么样的感情?答：_____________________________________________________ 。
(1分)32．展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼，，所展示的意境。
答________________________________________________________(2分) 参考答案：29、月下飞天镜，云生结海楼30、广阔的荒原31、对故乡山水的眷恋之情32、示例：俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰望天空、云气簇拥而来，就像海上结成了一座座楼阁，新奇美妙。
《渡荆门送别》阅读答案2渡荆门送别李白渡远荆门外.来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1 )请写出表达作者思想感情的句子。
(1分)(2)山随平野尽，江入大荒流一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
(2分)【答案】 (1 )(1分) 仍怜故乡水，万里送行舟。
(2)(2分) 答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。
渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。
作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
中考语文诗词阅读《峨眉山月歌》《渡荆门送别》含答案
中考语文诗词阅读《峨眉山月歌》《渡荆门送别》含答案阅读下面这首诗，完成下面小题。
23．展开想象用自己的话描绘画线句所写之景。
24．两诗都是李白出蜀时的作品，抒发的情感有什么共同点？【答案】23．江面平静，明月映入水中，如同飞下的天镜；天空云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。
24．既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又抒发了对故乡的依依惜别之情。
【分析】23．本题考查画面描绘。
根据诗意，抓住意象，发挥想象，描绘出画面即可。
颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。
示例：烟波浩渺的江面上，一轮明月渐渐升起，明月映照在江水之中，宛如天上飞来的明镜。
傍晚时分，空中层层的彩云飘飞形成绮丽的海市蜃楼。
24．本题考查对比阅读。
《渡荆门送别》这首诗是李白出蜀时所作。
李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。
“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。
这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。
尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。
诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。
诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。
《峨眉山月歌》这是李白初次出四川时写的一首依恋家乡山水的诗。
诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影总是随江流。
夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。
全诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。
诗中咏月的地方，都在抒发江行思友之情，令诗人感到很陶醉。
《渡荆门送别》阅读练习及答案(三)(部编人教版八年级语文上册第13课)
《渡荆门送别》阅读练习及答案
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
（3分）
（2）诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）
答案：
13、（共6分）（1）（3分）示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法（1分）将明月映入江水的状态比作飞下的明镜（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽（1分）。
（意对即可）（2）（3分）怜：喜爱（1分）抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。
（2分）。
《渡荆门送别》诗歌鉴赏练习与答案
《渡荆门送别》诗歌鉴赏练习与答案渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是（D尾联运用拟人修辞手法，是用故乡之水对我恋恋不舍反写思乡，属于间接抒情）A．首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览。
B．“山随平野尽”一句“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。
C．颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。
D．诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。
2．对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的项是（ C 题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友）A．这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，犹如一幅长江山水画。
B．颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心态和青春的蓬勃朝气。
C．尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又写了对朋友的深情厚谊。
D．全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。
3．对下面这首诗歌赏析不正确的一项是(C本诗颈联则以静观的视角，描摹两幅图画：一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景；一幅是天边云霞图，写黄昏的风景。
) A．首联叙事，直接扣题，交代了此行的目的。
B．颔联描写舟过荆门时所见的景色，用游动的视角来描写最物的变化。
C．颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。
D．尾联抒情，表达了浓浓的思乡之情。
4．阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（A并无友人送别，送别诗人的是“故乡水”）A．《渡荆门送别》是一首五言律诗，是诗人出蜀至荆门时所作，首联点明友人送别的地点，交代了远渡的地点和此行的目的。
B．颔联描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的地势由山脉过度到平原，山峦从视线种一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去，画出了一副气势磅礴的万里长江图。
李白《渡荆门送别》阅读答案与解析-广西百色中考题
李白《渡荆门送别》阅读答案与解析-广西百色中考题（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《渡荆门送别》阅读练习及答案
《渡荆门送别》阅读练习及答案 （一）阅读下面一首诗，完成9—10题（5分）
渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 9.本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的'画面。（2 分） 10.请从修辞手法的角度赏析尾联。（3分） 答案： 二、阅读（共45分） 9.（2分）示例：远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水浩荡在广阔无垠 的大荒原上流淌。 10.（3分）采用拟人手法；故乡水万里迢迢送我，依依不舍；体现浓浓的思乡怀亲之情。
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《渡荆门送别》阅读练习及答案
阅读下面的诗和相关材料，完成下题．(8分)
渡荆门送别①
【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼②。
仍怜故乡水，万里送行舟。
杜甫晚年过江峡作《旅夜书怀》诗云：“细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
”后人常将此二诗颔联加以比较，或称“李虽壮而杜骨力过之”，或称“未容优劣，二者皆有兴会”。
【注】①渡荆门送别：开元十四年，李白由三峡初次出蜀，作此诗。
荆门，山名，在今湖北宜都县西北；自此以东，地势平坦。
送别，意指江水速自己离别蜀中。
②海楼：海市蜃楼。
14．李白与杜甫，世称，代表了唐代诗歌艺术的最高成就。
（1分）
15．请从情景关系角度赏析李诗画线句。
（3分）
16. 后人对李、杜诗颔联有两种评价，你的看法如何？请说说理由。
（4分）
参考答案
14．李杜（1分）
15．要点：运用比喻手法，描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的奇丽景象，表达了初次出峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感。
（3分）
16．要点：(1)两诗颔联都写大江和原野，景象雄浑，境界阔大。
(2)李句简练明快，于苍茫中见少年豪迈之气；杜句精严沉郁，于宏阔中见志士垂暮之态。
两人风格各擅胜场。
（4分）。