黄豆爷爷找宝宝
幼儿园中班《黄豆爷爷找宝宝》的教案设计
幼儿园中班《黄豆爷爷找宝宝》的教案设计一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《黄豆爷爷找宝宝》，了解黄豆的生长过程和豆制品的种类。
2. 培养幼儿对农作物的认识，激发他们对农业知识的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解黄豆的生长过程和豆制品的种类。
难点：让幼儿通过故事，理解尊老爱幼的品德。
三、教学准备：1. 故事课件：《黄豆爷爷找宝宝》2. 实物黄豆、豆制品（如豆腐、豆浆等）3. 种植黄豆的容器、土壤4. 黄豆图片、豆制品图片四、教学过程：1. 导入：教师展示黄豆和豆制品的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 故事讲述：播放故事课件《黄豆爷爷找宝宝》，让幼儿跟随故事情节，了解黄豆的生长过程和豆制品的种类。
3. 互动环节：教师提问，引导幼儿思考并回答黄豆的生长过程，以及他们熟悉的豆制品。
4. 实践操作：教师发放种植黄豆的容器和土壤，指导幼儿动手种植黄豆，体验种植的过程。
5. 总结：教师带领幼儿回顾故事内容，强调尊老爱幼的品德。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述黄豆的生长过程和豆制品的种类。
2. 延伸活动：组织幼儿参观豆制品加工厂，了解豆制品的制作过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度，以及他们对黄豆生长过程和豆制品的认知情况。
2. 关注幼儿在实践操作环节的动手能力和团队合作精神。
3. 评估幼儿在家庭作业中向家人讲述黄豆生长过程和豆制品的能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应注重启发式教学，引导幼儿主动参与和思考。
2. 对于幼儿在实践操作环节的动手能力，教师应给予耐心指导，确保安全。
3. 在家庭作业环节，教师应关注幼儿的沟通能力和表达能力，鼓励他们向家人分享所学知识。
八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和教学方式，以满足他们的学习需求。
2. 对于黄豆种植环节，可根据季节和天气情况，适当调整种植时间和方法。
3. 在家庭作业环节，可根据幼儿的家庭情况，调整作业要求，以确保幼儿能够顺利完成。
2024年幼儿园中班教案《黄豆爷爷找宝宝》
2024年幼儿园中班教案《黄豆爷爷找宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活认知》第四章《认识植物》，详细内容为第三节的《黄豆爷爷找宝宝》。
通过本节课的学习，让幼儿了解黄豆的生长过程，认识黄豆及其制品，培养幼儿对食物的尊重和珍惜。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，认识黄豆及其制品。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对食物的尊重和珍惜，激发对自然界的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解黄豆生长过程。
教学重点：认识黄豆及其制品，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：黄豆爷爷找宝宝的故事挂图，黄豆生长过程的图片，黄豆制品的实物。
学具：彩笔、画纸，小篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入1.1 教师带领幼儿参观黄豆生长的图片，让幼儿观察黄豆的生长过程。
1.2 教师讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》，引导幼儿关注故事中的黄豆制品。
2. 例题讲解2.1 教师出示黄豆制品实物，让幼儿观察并说出它们的名字。
2.2 教师讲解黄豆的营养价值，让幼儿了解黄豆对身体的好处。
3. 随堂练习3.1 教师将幼儿分成小组，每组挑选一种黄豆制品，讨论它的制作过程。
3.2 各小组汇报讨论成果，教师给予评价和鼓励。
4. 小组活动4.1 教师组织幼儿进行“黄豆爷爷找宝宝”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
4.2 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 黄豆的生长过程1.1 发芽1.2 生长1.3 开花1.4 结果2. 黄豆制品2.1 豆浆2.2 豆腐2.3 豆腐干2.4 豆皮七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的黄豆制品，并介绍它的制作过程。
2. 答案示例：我最喜欢的黄豆制品是豆腐，它的制作过程如下：黄豆浸泡→磨豆浆→煮沸→点石膏→成型→压制。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、实物展示和游戏等多种形式，让幼儿了解了黄豆的生长过程和制品，达到了预期的教学目标。
中班健康教案《黄豆爷爷找宝宝》
一、教学目标：1. 了解黄豆的生长过程，知道豆类食品的营养价值。
2. 培养幼儿对植物生长的好奇心和探究欲望。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子发芽、生根、长叶、开花、结果。
2. 豆类食品的营养价值：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素等。
三、教学准备：1. 准备黄豆种子、豆芽、豆苗等实物，让幼儿观察。
2. 准备图片、视频等教学素材，帮助幼儿了解黄豆的生长过程。
3. 准备相关故事书，引导幼儿阅读。
四、教学步骤：1. 引入话题：展示黄豆种子，让幼儿观察并提问：“你们知道黄豆是怎么生长的吗？”2. 讲解黄豆的生长过程：通过图片、视频等素材，讲解黄豆从种子发芽、生根、长叶、开花到结果的全过程。
3. 讲解豆类食品的营养价值：介绍黄豆中含有的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素等营养成分，让幼儿了解豆类食品对身体的好处。
4. 讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》：引导幼儿阅读相关故事书，让幼儿学会关心和帮助他人。
5. 互动环节：组织幼儿进行角色扮演，模拟黄豆的生长过程，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，观察家里的植物，记录它们的生长过程。
2. 家长协助幼儿了解豆类食品的营养价值，制定一份豆类食品的菜谱。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对黄豆生长过程的认识。
2. 评估幼儿对豆类食品营养价值的了解，是否能列举出豆类食品的好处。
3. 通过故事讲述和角色扮演，观察幼儿对关心和帮助他人的态度和行为。
七、教学扩展：1. 组织幼儿参观农场或种植基地，亲身体验黄豆的生长过程。
2. 邀请家长参与课堂，共同制作豆类食品，增进亲子关系。
3. 开展豆类食品品尝活动，让幼儿尝试不同种类的豆类食品，培养他们的口味和饮食习惯。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。
2. 思考教学方法是否有效，是否需要尝试新的教学手段来提高幼儿的参与度。
3. 考虑如何更好地将教学内容与幼儿的实际生活相结合，提高他们的学习兴趣和动力。
幼儿园中班《黄豆爷爷找宝宝》的教案设计
一、教案背景1. 适用年级：幼儿园中班2. 教学目标：通过故事《黄豆爷爷找宝宝》，培养幼儿对黄豆的了解，提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的亲社会行为。
二、教学内容1. 故事主题：黄豆爷爷找宝宝2. 故事梗概：黄豆爷爷种了很多黄豆宝宝，但是有一天，黄豆宝宝们不见了。
黄豆爷爷非常着急，他开始了寻找黄豆宝宝的旅程。
在旅程中，黄豆爷爷遇到了各种动物，但他发现这些动物并不是黄豆宝宝。
黄豆爷爷在草地上找到了正在晒太阳的黄豆宝宝们。
三、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识黄豆及其生长过程，了解不同动物的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿的亲社会行为，教育幼儿关爱他人。
四、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，认识不同动物的特点。
2. 难点：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
五、教学准备1. 教具：故事课件、黄豆种子、动物图片、观察记录表等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
六、教学过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，如“黄豆爷爷是谁？他的宝宝们去哪里了？”2. 故事讲述：教师生动讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》，引导幼儿关注故事中的情节和角色。
3. 观察学习：教师展示黄豆种子和动物图片，让幼儿观察并说出不同动物的特点。
4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论黄豆的生长过程，并鼓励幼儿分享自己的观察和想法。
5. 实践活动：教师组织幼儿进行观察记录，让他们用自己的方式记录黄豆的生长过程。
七、教学策略1. 互动式讲述：教师通过提问、引导等方式，与幼儿互动，激发他们的兴趣和参与度。
2. 直观展示：教师使用黄豆种子和动物图片等教具，让幼儿直观地了解黄豆的生长过程和不同动物的特点。
3. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，培养他们的合作意识和沟通能力。
4. 实践活动：教师提供观察记录表，让幼儿通过实践活动，培养观察力、想象力和表达能力。
中班健康教案《黄豆爷爷找宝宝》
中班健康教案《黄豆爷爷找宝宝》一、教学目标1.了解黄豆的营养价值，培养幼儿喜爱吃黄豆。
2.通过故事和游戏，让幼儿认识黄豆，增强动手操作能力。
二、教学重点1.认识黄豆，了解黄豆的营养价值。
三、教学难点1.如何让幼儿在游戏中自然地了解黄豆的营养价值。
2.如何引导幼儿主动参与游戏，提高动手操作能力。
四、教学过程1.引入（1）教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的颜色、形状。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？你们吃过黄豆吗？黄豆有什么味道？”2.讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》（1）教师讲述故事，让幼儿了解黄豆的生长过程和营养价值。
（2）故事讲完后，教师提问：“黄豆爷爷为什么找不到宝宝？宝宝们藏在哪里了？”3.游戏活动（2）教师与幼儿一起玩“找黄豆”游戏，鼓励幼儿积极参与，找出黄豆。
4.黄豆美食分享（1）教师提前准备一些黄豆美食，如豆浆、豆腐、黄豆炖肉等。
（2）教师邀请幼儿品尝黄豆美食，分享美食感受，引导幼儿了解黄豆的营养价值。
5.制作黄豆粘贴画（1）教师分发黄豆、白纸、胶水等材料，指导幼儿制作黄豆粘贴画。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的黄豆粘贴画。
（1）教师与幼儿一起回顾本次活动，让幼儿谈谈自己的收获。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充（1）通过互动问答，教师引导幼儿描述黄豆的口感和常见食用方法，例如：“黄豆是什么味道的呢？”“你们知道黄豆可以做成哪些美味的食物吗？”（2）在讲述黄豆营养价值时，教师可以结合幼儿日常饮食，例如：“吃黄豆对我们的身体有什么好处呢？它能够帮助我们长得更健康、更强大。
”2.教学难点补充（1）为了让幼儿在游戏中了解黄豆的营养价值，教师可以设计角色扮演游戏，如扮演“黄豆爷爷”，与幼儿对话，例如：“哎呀，我找不到我的宝宝们了，它们都是健康小精灵，谁能帮我找到它们呢？”（2）在游戏环节，教师可以通过提问引导幼儿思考，例如：“为什么黄豆宝宝会藏在这么多豆子中呢？它们是不是想和我们玩捉迷藏的游戏呢？”教学过程补充：1.引入教师：“小朋友们，今天我带来了一位特别的客人，你们猜猜是谁呢？（出示黄豆）这就是黄豆，我们一起来看看它是什么样子的。
中班教案《黄豆爷爷找宝宝》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，认识黄豆。
难点：让幼儿通过观察、思考和动手操作，掌握黄豆的生长过程。
三、教学准备：1. 教具准备：黄豆种子、图片、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆种子，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？黄豆是从哪里来的呢？”2. 讲述：教师讲述黄豆的生长过程，结合PPT展示黄豆从种子到豆芽再到豆苗的过程。
3. 操作：教师分发黄豆种子给每个幼儿，引导幼儿观察种子的外形，并尝试用手摸一摸、闻一闻，感受种子的特点。
4. 探索：教师引导幼儿思考：“黄豆是怎么生长的呢？它需要什么条件才能生长？”5. 总结：教师总结黄豆的生长过程，强调黄豆需要水、阳光和土壤等条件才能生长。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，了解它们的生长过程。
2. 延伸：教师组织幼儿进行户外活动，观察农田里的农作物，了解农作物的生长过程。
六、教学内容：1. 黄豆的生长过程2. 植物生长的基本条件七、教学方法：1. 观察法：通过观察黄豆种子和植物的生长过程，让幼儿了解黄豆的生长情况。
2. 操作法：让幼儿亲手操作黄豆种子，培养幼儿的动手能力。
3. 讨论法：引导幼儿思考并讨论黄豆生长的条件，培养幼儿的思维能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师出示一颗黄豆种子，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？黄豆是从哪里来的呢？”2. 讲述：教师讲述黄豆的生长过程，结合PPT展示黄豆从种子到豆芽再到豆苗的过程。
3. 操作：教师分发黄豆种子给每个幼儿，引导幼儿观察种子的外形，并尝试用手摸一摸、闻一闻，感受种子的特点。
4. 探索：教师引导幼儿思考：“黄豆是怎么生长的呢？它需要什么条件才能生长？”5. 总结：教师总结黄豆的生长过程，强调黄豆需要水、阳光和土壤等条件才能生长。
幼儿园中班说课稿 黄豆爷爷找宝宝
幼儿园中班说课稿黄豆爷爷找宝宝《幼儿园中班说课稿：黄豆爷爷找宝宝》一、说教材（一）教材分析《黄豆爷爷找宝宝》是一篇富有童趣的故事，非常适合幼儿园中班的幼儿学习。
这个故事主要围绕黄豆爷爷寻找自己的宝宝展开，通过生动的情节，让幼儿认识黄豆制品，如豆腐、豆浆等。
教材内容既有趣味性，又具有一定的教育意义。
它有助于幼儿了解食物的来源，丰富幼儿的生活常识，同时也能激发幼儿对周围事物的好奇心和探索欲。
在幼儿的认知发展方面，中班幼儿正处于对周围事物充满好奇、开始主动探索的阶段。
他们对食物的来源有一定的模糊认识，但还不够系统和深入。
这个故事能够帮助幼儿将黄豆与各种黄豆制品建立联系，深化他们对食物制作过程的理解。
从情感教育角度来看，故事中黄豆爷爷找宝宝的情节充满了亲情和温暖，可以让幼儿感受到家庭般的亲情氛围，培养幼儿积极的情感态度。
（二）教学目标1. 认知目标（1）幼儿能够认识黄豆及其制品，如豆腐、豆浆、豆芽等。
例如，幼儿能准确说出豆腐是白色的、软软的，豆浆是液体状的等特点。
（2）幼儿能够了解黄豆变成黄豆制品的简单过程。
像知道黄豆泡在水里会发芽变成豆芽，黄豆磨碎后可以制成豆浆等。
2. 能力目标（1）培养幼儿的观察力。
在观察黄豆及其制品的过程中，幼儿能够注意到它们的颜色、形状、质地等不同特征。
比如，幼儿能发现豆腐是块状的，而豆芽是细长条形状的。
（2）发展幼儿的语言表达能力。
幼儿可以用简单的句子描述黄豆及其制品，如“我吃的豆腐香香的”“豆浆是白色的，像牛奶一样”等。
3. 情感目标（1）激发幼儿对食物制作过程的好奇心和探索欲。
让幼儿想要知道更多食物是怎么来的，像小麦怎么变成面包等。
（2）培养幼儿对大自然馈赠食物的感恩之情。
让幼儿懂得珍惜食物，知道这些食物来之不易。
（三）教学重难点1. 教学重点（1）认识黄豆及其常见的制品。
因为这是故事的核心内容，也是幼儿认知发展中的重要部分。
如果幼儿不能准确认识这些，就无法深入理解故事的内涵。
大班教案《黄豆爷爷找宝宝》
大班教案《黄豆爷爷找宝宝》一、教学目标1.让幼儿了解黄豆的生长过程，培养对自然科学的兴趣。
2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3.培养幼儿团结协作和关爱生命的意识。
二、教学内容1.黄豆的生长过程。
2.黄豆的营养价值。
3.黄豆的种植方法。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一颗黄豆，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这颗黄豆是从哪里来的吗？它有什么作用呢？”2.黄豆生长过程的讲解（1）教师通过图片和实物展示黄豆的生长过程。
（2）教师讲解黄豆从播种到收获的全过程。
（3）幼儿跟随教师一起复述黄豆生长过程。
3.黄豆营养价值的探讨（1）教师提问：“小朋友们，你们知道黄豆有什么营养价值吗？”4.黄豆种植方法的讲解（1）教师讲解黄豆的种植方法。
（2）幼儿跟随教师一起学习黄豆种植的方法。
5.动手操作（1）教师分发黄豆种子和种植工具。
（2）教师示范如何种植黄豆。
（3）幼儿分组进行黄豆种植，教师巡回指导。
6.观察与记录（1）教师引导幼儿观察黄豆生长过程。
（2）幼儿记录黄豆生长过程中的变化。
四、教学评价1.观察幼儿在种植黄豆过程中的参与程度和动手能力。
2.观察幼儿在观察黄豆生长过程中的观察能力和思考能力。
3.了解幼儿对黄豆营养价值的认识。
4.评价幼儿在团队合作中的表现。
五、教学反思1.教师在教学中是否引导幼儿积极参与，培养他们的兴趣。
2.教师在讲解黄豆生长过程、营养价值和种植方法时是否清晰明了。
3.教师在指导幼儿动手操作时是否耐心细致。
4.教学过程中是否存在不足之处，如何改进。
六、教学延伸1.让幼儿回家后与家长一起种植黄豆，观察生长过程。
2.组织幼儿参观黄豆种植基地，了解黄豆种植的实际情况。
3.开展黄豆美食制作活动，让幼儿品尝黄豆美食。
4.组织黄豆主题绘画活动，让幼儿发挥创意，描绘黄豆生长过程。
重难点补充：1.黄豆生长过程的讲解难点：使幼儿理解黄豆从种子到成熟的过程，并记住各个阶段的特点。
对话示例：教师：“小朋友们，黄豆的第一步是什么呀？”幼儿A：“播种！”教师：“对，我们要将黄豆种子种进土里。