信心的行为表现

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孩子自信的四大特征

孩子自信的四大特征

孩子自信的四大特征
1. 情绪控制:自信的孩子能够很好地控制自己的情绪,当他们感到不开心或负面情绪时,他们知道如何调整自己的情绪,避免将情绪发泄在他人身上。

2. 善于沟通:自信的孩子通常善于与他人沟通,能够清晰地表达自己的想法和观点,并且能够倾听他人的意见和建议。

他们能够主动与他人交流,并且对各种话题都表现出浓厚的兴趣。

3. 赞美他人:自信的孩子通常能够看到他人的优点,并且愿意赞美他人。

他们懂得如何用恰当的语言表达自己的赞赏之情,而不是对他人进行冷嘲热讽或恶意攻击。

4. 性格坚强:自信的孩子通常具备坚强的性格,他们能够面对生活中的挫折和困难,并且不轻易放弃。

他们懂得如何应对挑战和压力,并且能够从失败中汲取经验和教训。

这些特征不仅展示了孩子内心的自信和积极向上的态度,也有助于他们在人际关系和社会发展中取得成功。

幼儿情绪表现自信时的挺胸和大步走

幼儿情绪表现自信时的挺胸和大步走

幼儿情绪表现自信时的挺胸和大步走自信是幼儿成长发展中非常重要的一种品质,它能够帮助孩子建立良好的自我认知、积极的自尊心以及积极的心态。

而在幼儿自信的表现中,挺胸和大步走是常见的一种体态表达。

为了更好地了解幼儿情绪表现自信时的挺胸和大步走,我们需要从幼儿的身体姿势、表情和行为等方面进行观察和分析。

首先,挺胸是一种体态表达,在幼儿情绪自信时常见于幼儿的站立姿势。

当幼儿感到自信时,他们往往会挺起胸膛,将双肩向后抬起,展示出一种自我坚定的姿态。

这种姿势传递出一种积极向上、自信心态的信号,让人感受到孩子内心的坚强与勇气。

同时,挺胸也能够改善幼儿的姿势,使他们保持良好的站立姿势,进一步促进身体的健康发展。

其次,大步走是幼儿情绪自信时的另一种常见表现。

在幼儿自信的状态下,他们常常会展现出轻快的步伐,迈出有力而有信心的大步。

这种行为表现出幼儿内心的坚定和无畏,他们对于自己的能力和行动充满了自信。

通过大步走,幼儿能够更好地感受到身体的力量,增强身心的协调性和平衡感。

同时,大步走也能够增强幼儿的自信心和社交能力,使他们更好地融入集体活动中。

幼儿情绪表现自信时的挺胸和大步走不仅仅是一种表情和行为,它还能够对幼儿的自信心和个人发展产生积极的影响。

通过挺胸和大步走,幼儿可以更好地体验自己的身体,感受到自己的能力和潜力,并且相信自己可以克服困难和挑战。

这种自信心将会伴随幼儿一生,对他们的成长和学习起到积极的推动作用。

因此,对于幼儿情绪表现自信时的挺胸和大步走,家长和教师应该给予鼓励和认可。

他们可以通过观察幼儿的表情和行为来了解幼儿的情绪状态,并及时对幼儿进行积极的引导和支持。

同时,也可以通过提供适宜的环境和活动,培养幼儿的身体素质和运动能力,进一步促进幼儿自信心的培养和发展。

总之,幼儿情绪表现自信时的挺胸和大步走是幼儿自信心的一种身体化表达。

它们不仅是幼儿成长发展中的自然现象,更是幼儿自信心和积极心态的重要体现。

通过观察和理解这种表现,家长和教师能够更好地支持和引导幼儿的自信心发展,帮助他们成长为自信、积极、健康的个体。

自信是什么_都有哪些表现和内涵

自信是什么_都有哪些表现和内涵

自信是什么都有哪些表现和内涵导语:自信意味着自己相信自己,它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验,是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理自信意味着自己相信自己,它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验,是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。

它是自我意识的重要成分,是人们成长和成才的重要品质,是人们主观能动性的源泉之一,即自信是一个人对自己的积极感受。

自信的表现相信自己能学好,知道自己该怎么学好并能认真去做;有良好的精神状态,能够笑对人生,即使遇到困难和阻力也不轻易改变信念或者放弃;相信自己的社交能力,能够和多数人融洽地相处,轻松自如地交往;对自己的能力充满信心,相信自己只要努力,就能处理好一切事情;相信自己是很好的,能够全面客观地评价自己、认识自己、悦纳自己。

所以自信主要包含以下内涵:1、自我认识。

我们常说“知已知彼”。

其中的“知已”,就要能够了解关于自己的整体的身心状况,包括认识自己的外表、气质,认识自己的个性及特征,认识自己的爱好和能力特长,认识自己的学习优势和方式,认识自己的优点和缺点。

而这些对自己的认识是建立在事实的基础上,既不妄自菲薄,也不夸大。

2、自我接受。

有些人认为自己是芸芸众生中的一个,觉得自己基本没有什么特点和特长,在人群中毫不起眼,因此觉得自己一无是处。

事实上,“世上没有两片一样的叶子。

”每个人都是独特的个体。

在一张集体照中,一定可以找出你来,那难道不是一囊独特性吗?不同的优点和缺点的排列成为你的个性,不同的经历组合成为你的人生,这些都是个人的独特性。

因此,我们需要接受看似普通,实则独一无二的自己。

3、自我价值,是指确信自己存在的价值,确信经过积极的主观努力,终会展示自己的才华,实现自身的价值。

那么多身残志坚的人,如海伦凯勒、张海迪等,他们本身的残疾对社会也许是一个负担,但他们过努力,最终为社会创造价值,成为一个榜样,这一切都因为他们坚信:每一个人的存在都是有意义、有价值的。

信心不坚定的具体表现

信心不坚定的具体表现

信心不坚定的具体表现
1. 第一种表现是拖延。

当我们缺乏信心时,我们常常会倾向于拖延工作或决策。

我们可能会觉得自己无法胜任某项任务,所以选择将其推迟或回避。

这种拖延行为是信心不坚定的明显迹象。

2. 第二种表现是频繁的怀疑和犹豫。

缺乏信心的人往往会对自己的能力和决策产生怀疑。

他们会经常犹豫不决,难以做出决定。

这种犹豫和怀疑让他们失去了向前迈进的勇气,表现出信心不坚定的态度。

3. 第三种表现是回避挑战。

当我们信心不足时,我们倾向于回避可能会带来风险或不确定性的挑战。

我们会选择舒适的、熟悉的事物,而不去尝试新的机会或去迎接挑战。

这种避免挑战的行为是信心不坚定的特征。

4. 第四种表现是容易受到批评或否定的影响。

信心不坚定的人往往对他人的评价过于敏感,并容易受到批评或否定的影响。

他们会因为害怕被评价而缩手缩脚,甚至放弃自己的目标。

这种过度关注他人观点的行为是信心不坚定的明显标志。

5. 第五种表现是对自己的能力缺乏自信。

信心不坚定的人往往
对自己的能力缺乏自信。

他们可能会觉得自己无法胜任某项任务,
怀疑自己的价值和能力。

这种缺乏自信的态度会影响他们在工作和
个人生活中的表现。

以上是信心不坚定的一些具体表现。

当我们意识到自己有这些
表现时,我们可以采取一些措施来提高信心。

这包括制定明确的目标,寻求支持和鼓励,并积极参与挑战自我的机会。

通过增强信心,我们可以更好地应对困难和实现自己的目标。

如何在人际交往中表现出你的自信

如何在人际交往中表现出你的自信

如何在人际交往中表现出你的自信每个人都想要在人际交往中展现出自信,但并不是每个人都能够做到。

自信是一种自我意识和信念,对于个人形象和成功至关重要。

在现代社会中,自信成为了很多人所追求的生活品质和态度。

这篇文章将分析如何在人际交往中表现出自信。

1. 做好准备在任何场合下,自信的表现和展示都需要人们有足够的准备。

这包括身体的外在形象和言谈举止。

人们应该注意保持良好的自我形象,穿着得体、整洁干净,发型整齐,衣着利落、让人感到舒服。

此外,人们也可以通过学习一些公共礼仪和社交知识来提升自信,加强表现力。

这样,不仅可以增强对自己的自信,还会让人们更加舒适自在地参与各种社交场合。

2. 相信自己自信的第一步就是相信自己。

相信自己的能力和价值是自尊的基石。

个人应该坚信自己站在 social 圈子的中心,表现出一种独特的个性,无论是在个人生活中还是在职业事业中。

人们应该坚持追求自我价值,对自己充满信心,并且愿意不断学习和充实自己。

只有这样才能在交往中表现出真正的自信。

3. 侧重于正面思维正面思维是展现自信时非常重要的一环。

通过积极思维来转变自己的生活态度和观念,从而不断提高自己的自信和表现能力。

在日常生活中,人们应该注重对自己的日常生活感到满意并且有积极乐观的态度。

4. 多关注他人关注他人是自信展示的第二要点。

对别人的关注不仅可以向他们展示善良和好奇心,还可以让人们提高自己的社交技能。

这涵盖了从开口交谈到尊重别人的声音和想法,再到有意识地理解别人的需求和意愿。

这对于建立信任,增强关系起着至关重要的作用。

5. 乐于分享分享经验和知识不仅能够激发人们的自信,还可以加深交友关系。

乐于分享、善于倾听,对于分享对方的经验、技能、分析与建议,都能够让人感到满足、有成就感。

这种行为有助于提升自信水平,更好地展现自己的才能和个性。

6. 精心准备交往准备和计划交往也是表现出自信的重要条件之一。

在交往前,精心设计自己的言行,更加自信地与同伴交流。

自信是什么都有哪些表现和内涵

自信是什么都有哪些表现和内涵

自信是什么都有哪些表现和内涵自信意味着自己相信自己,它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验,是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。

它是自我意识的重要成分,是人们成长和成才的重要品质,是人们主观能动性的源泉之一,即自信是一个人对自己的积极感受。

自信的表现相信自己能学好,知道自己该怎么学好并能认真去做;有良好的精神状态,能够笑对人生,即使遇到困难和阻力也不轻易改变信念或者放弃;相信自己的社交能力,能够和多数人融洽地相处,轻松自如地交往;对自己的能力充满信心,相信自己只要努力,就能处理好一切事情;相信自己是很好的,能够全面客观地评价自己、认识自己、悦纳自己。

所以自信主要包含以下内涵:1、自我认识。

我们常说“知已知彼”。

其中的“知已”,就要能够了解关于自己的整体的身心状况,包括认识自己的外表、气质,认识自己的个性及特征,认识自己的爱好和能力特长,认识自己的学习优势和方式,认识自己的优点和缺点。

而这些对自己的认识是建立在事实的基础上,既不妄自菲薄,也不夸大。

2、自我接受。

有些人认为自己是芸芸众生中的一个,觉得自己基本没有什么特点和特长,在人群中毫不起眼,因此觉得自己一无是处。

事实上,“世上没有两片一样的叶子。

”每个人都是独特的个体。

在一张集体照中,一定可以找出你来,那难道不是一囊独特性吗?不同的优点和缺点的排列成为你的个性,不同的经历组合成为你的人生,这些都是个人的独特性。

因此,我们需要接受看似普通,实则独一无二的自己。

3、自我价值,是指确信自己存在的价值,确信经过积极的主观努力,终会展示自己的才华,实现自身的价值。

那么多身残志坚的人,如海伦凯勒、张海迪等,他们本身的残疾对社会也许是一个负担,但他们过努力,最终为社会创造价值,成为一个榜样,这一切都因为他们坚信:每一个人的存在都是有意义、有价值的。

关键需要自己去寻找和创造。

4、自信还体现为一种习惯的行为方式,指能够依照自己的最高利益行事,维护自己的主张而不会产生过度的焦虑,行使自己的权利而不会否定别人的权利。

心理学中的自我效能对自己能力的信心与行为表现的关系

心理学中的自我效能对自己能力的信心与行为表现的关系

心理学中的自我效能对自己能力的信心与行为表现的关系自我效能是心理学中一个重要概念,它指的是个体对自己能够成功完成特定任务或达到特定目标的信心水平。

在人的成长与发展过程中,自我效能对个体的能力信心和行为表现有着密切的影响关系。

本文将深入探讨心理学中的自我效能与个体能力信心以及行为表现之间的关系。

一、自我效能与个体能力信心的关系自我效能对个体能力信心的形成和发展起着至关重要的作用。

当一个人在某个领域具备较高的自我效能时,他会对自己在这个领域的能力表现出较高的信心。

例如,一个拥有较高自我效能的学生,在面对考试时会更加相信自己的学习能力,从而更有动力去努力学习和取得好成绩。

自我效能的形成与个体的成功经验密切相关。

当个体在特定领域取得成功时,会进一步增强其自我效能,从而提升对自身能力的信心。

相反,当个体遇到失败或挫折时,可能会降低对自己能力的信心,导致自我效能的下降。

因此,建立正面的成功经验和培养积极的自我评价对于提高个体的自我效能和能力信心至关重要。

二、自我效能与个体行为表现的关系自我效能与个体的行为表现密切相关。

个体的自我效能水平会影响其对行为的选择和投入程度。

一个拥有较高自我效能的个体会更积极地投入到任务中,并对完成任务有更高的期望。

相比之下,自我效能较低的个体可能会在面临困难或挑战时产生退缩情绪,影响其行为表现。

自我效能也与个体的坚持程度和努力程度相关。

研究发现,拥有较高自我效能的个体更加倾向于克服困难、努力追求目标,他们对于当前任务的完成更加有恒心和决心。

相反,自我效能较低的个体可能会更容易受到困难和挫折的影响,容易在面对困难时放弃。

三、提升自我效能的方法为了提升自我效能,个体可以采取以下方法:1. 建立正面的成功经验:积极寻找并尝试那些能够成功完成的任务,鼓励自己通过实践获得成功经验,以增强自我效能。

2. 调整自我评价:树立积极的自我评价,相信自己具备应对困难的能力,放眼未来并相信自己能够成功。

自信是什么 都有哪些表现和内涵

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导语:自信意味着自己相信自己,它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验,是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理
自信意味着自己相信自己,它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验,是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。

它是自我意识的重要成分,是人们成长和成才的重要品质,是人们主观能动性的源泉之一,即自信是一个人对自己的积极感受。

自信的表现
相信自己能学好,知道自己该怎么学好并能认真去做;有良好的精神状态,能够笑对人生,即使遇到困难和阻力也不轻易改变信念或者放弃;
相信自己的社交能力,能够和多数人融洽地相处,轻松自如地交往;对自己的能力充满信心,相信自己只要努力,就能处理好一切事情;
相信自己是很好的,能够全面客观地评价自己、认识自己、悦纳自己。

所以自信主要包含以下内涵:
1、自我认识。

我们常说“知已知彼”。

其中的“知已”,就要能够了解关于自己的整体的身心状况,包括认识自己的外表、气质,认识自己的个性及特征,认识自己的爱好和能力特长,认识自己的学习优势和方式,认识自己的优点和缺点。

而这些对自己的认识是建立在事实的基础上,既不妄自菲薄,也不夸大。

2、自我接受。

有些人认为自己是芸芸众生中的一个,觉得自己基本没有什么特点和特长,在人群中毫不起眼,因此觉得自己一无是处。

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【信心的行为表现】一、落在百般的试炼中,仍有大喜乐(一2,9~10)二、忍耐直到成全完备(一3~4)三、为所缺少的,坚信不疑的祷告求神赐给(一5~6)四、存温柔的心领受那所栽种的道,并且行道(一19~25)五、勒住他的舌头(一26;三1~12)六、爱人如己──不按着外貌待人,不偏心待人(二1~13)七、能将信心显出来指给人看(二14~26)八、有从上头来的智慧所结的种种义果(三13~18)九、亲近神,以神为友;又顺服神,在主面前自卑(四1~10)十、不彼此批评论断或埋怨(四11~12;五9)十一、不自作主张,靠主而活、而行(四13~17)十二、善用钱财,在钱财上不亏欠别人(五1~6)十三、能受苦能忍耐,直到主来(五7~11)十四、说话诚实,不起誓(五12)十五、祷告、歌颂,认罪、代求(五13~18)十六、使失迷真道的人回转(五19~20)【喜乐有时,悲哀有时】一、你们落在百般试炼中,都要以为大喜乐(一2)二、卑微的弟兄升高,就该喜乐;富足的降卑,也该如此(一9~10)三、那享美福,好宴乐的(四3;五5),要愁苦、悲哀、哭泣,将喜笑变作悲哀,欢乐变作愁闷(四9)四、有受苦的呢,他就该祷告;有喜乐的呢,他就该歌颂(五13)【忍耐之道】一、信心经过试验,就生忍耐(一3)二、忍耐也当成功(一4)三、因为主来的日子近了,所以必须忍耐,坚固己心(五7~8)四、以先前能忍耐的人,作能受苦能忍耐的榜样(五10~11)【论真信心】一、真信心要经过试验(一3)二、真信心能求得智慧(一5~6)三、真信心必有行为(二18)四、真信心是与行为并行(二22)五、真信心靠行为才得成全(二22)六、真信心能使病人得医治(五15)【雅各书里的完全】一、因忍耐之工而达『成全完备』(一4)二、神各样『全备』的赏赐(一17)三、那『全备』使人自由之律法(一25)四、信心因着行为才得『成全』(二22)五、因在话语没有过失而为『完全』人(三2)【如何祷告】一、应当求:1.求那厚赐与众人,也不斥责人的神,主就必赐给他(一5)2.你们得不着,是因为你们不求(四2)二、要凭着信心求:1.只要凭着信心求,一点不疑惑(一6)2.疑惑的人,不要想从主那里得甚么(一7)3.出于信心的祈祷,要救那病人(五15)三、不可妄求──你们求也得不着,是因为你们妄求(四3)四、受苦就该祷告,喜乐就该歌颂(五13)五、奉主的名…祷告(五14)六、彼此认罪,互相代求(五16)七、须具清洁没有玷污的虔诚(一27)──义人祈祷所发的力量,是大有功效的(五16)八、须恳切祷告(五17~18)【论真智慧】一、真智慧的来源──那厚赐与众人,也不斥责人的神(一5)二、真智慧的得着──只要凭着信心求,一点不疑惑(一6)三、真智慧的表显──在智慧的温柔上,显出他的善行来(三13)四、真智慧的反面──属地的,属情欲的,属鬼魔的智慧(三14~16)五、真智慧的果效──多结善果和义果(三17~18)【认识我们所信的神】一、祂是那厚赐智慧与众人,也不斥责人的神(一5)二、祂应许给那些爱祂之人必得生命的冠冕(一12)三、祂不能被恶试探,祂也不试探人(一13)四、祂赐给各样美善的恩赐,和各样全备的赏赐(一17上)五、祂是上头众光之父(一17中)六、在祂并没有改变,也没有转动的影儿(一17下)七、祂按自己的旨意,用真道生了我们(一18)八、祂是神我们的父(一27)九、祂拣选了世上的贫穷人,叫他们在信上富足(二5上)十、祂应许把国给那些爱祂之人(二5下)十一、祂是惟一的真神(二19)十二、祂称信祂之人为义,又做他的朋友(二23)十三、祂是那为主为父的,又照着祂自己的形像造人(三9)十四、凡想要与世俗为友的,就是与神为敌(四4)十五、祂所赐住在我们里面的灵,是恋爱至于嫉妒(四5)十六、祂阻挡骄傲的人,赐恩给谦卑的人(四6)十七、你们亲近神,神就必亲近你们(四8)十八、祂是那设立律法和判断人的,就是那能救人也能灭人的(四12)十九、祂是那叫我们可以活着,也可以作这事或作那事的(四15)二十、祂是那万军之主,听取那些受欺压之人的冤声(五4)廿一、祂是那审判之主(五9,12)廿二、祂是听人祷告的主(五15)【雅各书中的矛盾】一、心怀二意,即半信半疑;与一点不疑惑的信心(一6~8)二、卑微的弟兄升高,与富足的降卑(一9~10)三、试探与试验,前者引至死,后者引至生命的冠冕(一12~15)四、单单听道而不行道,与听道而行道(一22~24)五、虚伪的虔诚,与清洁没有玷污的虔诚(一26~27)六、偏心待人,与爱人如己(二1~8)七、有信心没有行为,与信心和行为并行(二14~26)八、作师傅教导别人,与不能调动、制伏(教导)自己(三1~8)九、一口两舌,与纯一的泉源并果树(三9~12)十、属地的智慧,与从上头来的智慧(三13~18)十一、嫉妒分争与使人和平(三16,18)十二、不求与妄求(四2~3)十三、与世俗为友,与亲近神(四4,8)十四、与神为敌,与顺服神(四4,7)十五、骄傲与谦卑(四6,10)十六、心怀二意与清洁的心(四8)十七、喜笑、欢乐,与悲哀、愁闷(四9)十八、自作主张,与主若愿意(四13~16)十九、知道行善,却不去行,即知与行相冲突(四17)二十、富足人任令财物朽坏,与亏欠工人的工钱(五1~6)廿一、能受苦、能忍耐,与彼此埋怨(五7~11)廿二、起誓与说话诚实(五12)廿三、受苦的该祷告,与喜乐的该歌颂(五13)廿四、奉主名出于信心的祈祷,与彼此认罪、互相代求之义人祈祷(五14~18)廿五、失迷真道,与从迷路上回转(五19~20)【信徒的存心】一、不可心怀二意(一8;四8)二、要存温柔的心(一21)三、不可欺哄自己的心(一26)四、不可偏心待人(二4)五、不可心里怀着苦毒的嫉妒和分争(三14)六、要清洁我们的心(四8)七、不可娇养我们的心(五5)八、当忍耐,坚固我们的心(五8)【财富的坏处】一、富足的会降卑,在他所行的事上必要衰残(一10~11)二、外貌的富足,不如里面信心的富足(二3,5)三、富足人常常仗势欺人,必要受无怜悯的审判(二6~7,13)四、富足人张狂夸口,知道行善却不去行,这就是他的罪(四16~17)五、富足人只知积攒钱财,将会有苦难临身(五1~3)六、财物、金银将会朽坏、贬值,并且会腐蚀持有者的灵魂(五2~3)七、富足人亏欠工人,娇养己心,必要受神审判(五4~6)【甚么样的人,行甚么样的事】一、那富足的人,在他所行的事上必要衰残(一11)二、那行道的人,在他所行的事上必然得福(一25)三、那要按使人自由的律法受审判的人,就该照这律法说话行事(二12)四、那有信心的人,就该有信心的行为(二14,17~18)五、那有智慧有见识的人,他就当在智慧的温柔上,显出他的善行来(三13)六、那知道行善的人,若不去行,这就是他的罪了(四17)【神的应许】一、神应许给那些爱祂之人生命的冠冕(一12)二、神应许给那些爱祂之人承受祂的国(二5)【私欲与信徒】一、各人被试探,乃是被自己的私欲牵引诱惑的(一14)二、私欲既怀了胎,就生出罪来;罪既长成,就生出死来(一15)三、心怀苦毒的嫉妒和分争,自夸和说谎话抵挡真道,都是从情欲来的(三14~15)四、教会中间的争战斗殴,是从百体中战斗之私欲来的(四1)五、私欲使人娇养己心,在世上享美福,好宴乐(五5;参四3)【论罪恶】一、罪从私欲生出,死从罪而来(一15)二、若按外貌待人,便是犯罪,被律法定为犯法的(二9)三、舌头是个罪恶的世界,能污秽全身(三6)四、人若知道行善,却不去行,这就是他的罪了(四17)五、若是病从罪来,就当彼此认罪,互相代求,使病可以得医治(五15~16)六、若使失迷真道的人回转,便是救一个灵魂不死,并且遮盖许多的罪(五19~20)【神的话与我们】一、神的话就是那所栽种的道:1.神用真道生了我们(一18)2.我们要快快的听道(一19)3.神的道乃是能救我们魂的道(一21)4.我们要行道(一22)5.神的道是照出我们本相的镜子(一23~24)二、神的话是那全备使人自由的律法:1.我们要时常详细察看,并且实在行出来(一25)2.我们要全守这至尊的律法(二9~11)3.我们既然要按使人自由的律法受审判,就该照这律法说话行事(二12~13)4.我们不可彼此批评论断,以免批评论断律法,变成不遵行律法(四11~12)三、神的话是真道(真理):1.我们不可说谎话抵挡真道(三14)2.我们要使失迷真道的人回转(五19~20)【信徒和言语】一、各人要快快的听,慢慢的说,慢慢的动怒(一19)二、不勒住舌头的人,他的虔诚是假的(一26)三、该照使人自由的律法说话行事(二12)四、信心不是用说的,乃是用行的(二14~18)五、若有人在话语上没有过失,他就是完全人(三2)六、人的舌头能影响全身(三2~6)七、一口两舌是不应当的(三7~12)八、不可自夸,也不可说谎话抵挡真道(三14)九、不可彼此批评论断(四11~12)十、不可张狂夸口(四16)十一、不可彼此埋怨(五9)十二、不可起誓;说话是就说是,不是就说不是(五12)十三、祷告,歌颂,认罪,代求(五13,16)【温柔的人】一、存温柔的心领受那所栽种的道(一21)二、在智慧的温柔上,显出善行来(三13)三、从上头来的智慧,…温良柔顺(三17)【信徒与世俗(世界)】一、要保守自己不沾染世俗(一27)二、在我们百体中,舌头是个罪恶的世界(三6)三、与世俗为友,就是与神为敌(四4)【信徒应当如何待人】一、要看顾在患难中的孤儿寡妇(一27)二、不可按着外貌待人(二1,9)三、不可偏心待人(二4)四、不可羞辱贫穷人(二6)五、要爱人如己(二8)六、不可用舌头咒诅那照着神形像被造的人(三9)七、不可嫉妒分争(三14,16)八、没有偏见,没有假冒(三17)九、要使人和平(三18)十、不可争战斗殴(四1)十一、不可彼此批评(四11)十二、不可亏欠工钱(五4)十三、不可彼此埋怨(五9)十四、要彼此认罪,互相代求(五16)十五、要使失迷真道的回转(五19~20)【论审判】一、要按使人自由的律法受审判(二12)二、那不怜悯人的,也要受无怜悯的审判;怜悯原是向审判夸胜(二13)三、不要作多人的师傅,因为晓得要受更重的审判(三1原文)四、批评论断弟兄的,乃是侵夺神审判的主权(四11~12)五、不善用财富,或甚至亏待工人的,将来必要被神宰杀(五1~6)六、不要彼此埋怨,免得受审判(五9)七、不可起誓或说谎,免得落在审判之下(五12)【三种合一】一、信心和行为的合一(二章)──信心没有行为就是死的(二17,20,26)二、言语和行为的合一(三章)──若有人在话语上没有过失,他就是完全人,也能勒住自己的全身(三2)三、知识和行为的合一(四章)──人若知道行善,却不去行,这就是他的罪(四17)【人的日子和主的日子】一、人的日子──其实明天如何,我们还不知道(四14)──不确定二、主的日子──主来的日子近了,…看哪,审判的主站在门前了了五8~9)──肯定会受审。

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