英语易错单词及知识点整理

.整洁地.使整洁

.足迹【】;（火车）轨道,（体育）跑道;路径;径赛个人收集整理勿做商业用途

.拖拉机

.交通.个人收集整理勿做商业用途

.运输（指地是用船运送，装船）

.个人收集整理勿做商业用途

.运输;运输方式

.总数数目个人收集整理勿做商业用途

.总地;全体地

.合计，共计.

.总共*注意完全地，而不是总共地意思个人收集整理勿做商业用途

注意要去加.类似地还有

*什么时候需要去加后缀：

单词以结尾，且不发音，在派生时就应该去.比如：；上面地，由于不发音，故时去；末尾地也不发音，故变为.但如果末尾地也参与发音，则不能去，如.个人收集整理勿做商业用途

.【】财富，财产（财富，财产，好运）

【】财产【】所有物

固定搭配野生，疯长；放肆

.木头树林

.巨大地（后跟抽象名词等）；广阔地（形容面积大，不常形容体积）个人收集整理勿做商业用途

.缠绕，蜿蜒.风个人收集整理勿做商业用途

.相对地

.剩下地; .剩余部分个人收集整理勿做商业用途

.场面；场景

.满意. –. 个人收集整理勿做商业用途

’ 不要误以为名词不变，像等一样个人收集整理勿做商业用途

. 骑

.橡胶

.尖地，锋利地；明确地，清楚地；尖刻地；刺耳地；急剧地

急转弯高嗓门’ 七点整个人收集整理勿做商业用途

.颤抖；摇动，震动；握手（）个人收集整理勿做商业用途

.阴凉处，树荫

.影子，阴影

.发光，闪耀.个人收集整理勿做商业用途

.射击，射中，射死；拍摄

. 射中（射死）. 瞄准

.【】射手；【】发射，射击声

.钉钉牢.钉子；指甲

.反对；从句

.小人物.个人收集整理勿做商业用途

.否则，要不然；别地方式，别地方面；另外，其他

.个人收集整理勿做商业用途

.另外地, .

.整理行装；打包.包，捆；行李卷

.小包，小袋，捆

.大衣

.外套

.平底锅

.【】奇遇，冒险【】冒险精神.冒险，探险.冒险做某事；地点个人收集整理勿做商业用途. 在…映衬下；反对；倚靠

.仅仅；独自地

.单独地.（仅用于表语强调数量，而既用于定语也用于表语，强调孤单）个人收集整理勿做商业用途.出声地朗读（一般不能表示高声地）

常用于等后，有大声地意思，在口语中常个人收集整理勿做商业用途

高声地，常含喧哗地意思

.出现，露面；外貌，外观.个人收集整理勿做商业用途

.艺术家，画家

.惭愧地，羞耻地.个人收集整理勿做商业用途

.遗憾!；羞愧.个人收集整理勿做商业用途

.可耻地，丢脸地

.犁.犁地，耕地（也可用于主动表被动）. 个人收集整理勿做商业用途

艰难地阅读（钻研）；差点没通过全力投入，投身

.；.个人收集整理勿做商业用途

.【】准备注意用复数个人收集整理勿做商业用途

中不可数，而也用复数

双写

*什么时候需要双写加后缀：

一、语音方面地前提条件

. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）.若为非重读音节，则不双写.例如：

`·`·个人收集整理勿做商业用途

.末音节中地元音字母发短音.若发长音或多元音组合则不双写.例如：

??个人收集整理勿做商业用途

二、书写方面地前提条件

. 末音节中只包含单个地元音字母.若为多个地元音字母，则不双写.例如：

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. 末音节中只包含单个地尾辅音字母.若为多个地尾辅音字母，则不双写.例如：

个人收集整理勿做商业用途

以上为四个必备地前提条件，可以概括为重读短音单元单辅.如：

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但有若干特殊情况：

. 末音节以字母组合开头地单词，其中地元音字母可作辅音字母看待.在此基础上，凡符合上述个前提条件者，则应双写.因为从语音地角度上考量，发音，其间地元音字母，实质上与辅音字母等值.例如：个人收集整理勿做商业用途

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. 以辅音字母结尾地词，只要符合“重读单元单辅”个前提条件（即缺“短音”条件），就应双写：个人收集整理勿做商业用途

但`·`·由于不重读，依然不双写.个人收集整理勿做商业用途

. 个别双音节动词，重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音单元单辅”个前提条件（即缺“重读”条件），按理不该双写，但英式英语却习惯双写，而美式英语仍不双写.例如：个人收集整理勿做商业用途

（）

()

. 个别双音节动词，其末音节以辅音字母结尾，且重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音单元单辅”个前提条件（即缺“重读” 条件），仍然双写，例如：个人收集整理勿做商业用途

个人收集整理勿做商业用途

以上单词中地尾辅音字母，其双写形式常采用取代，因为从语音地角度上考量，发音，与等值.

在英语单词地拼写上，我们不时可以看到其间出现双写辅音字母地情况，诸如，，，，，，，，，，，，，，, ，等等，多半正是由于该辅音字母前面音节地构词组合符合本文所论述地个前提条件或所列举地若干特殊情况，才引起双写地.个人收集整理勿做商业用途

在一系列词形变化当中，每组最后一个单词中地辅音字母之所以双写，正是其前面音节中地元音字母发音改变，从原来地长音变为短音所致.从这一点，可通过单词构词中地双写现象反推，判断其前面音节中元音字母地发音规律.个人收集整理勿做商业用途

重读闭音节:以一个或几个辅音字母（除外）结尾而中间只有一个元音字母地音节，称为闭音节.例如等.在重读地闭音节中元音字母读做短元音.个人收集整理勿做商业用途

.承认，认可；认出，认识

.收到，接到（客观动作，强调主观情感）；接待，欢迎

.生产.农产品（前不加冠词，指所有农产品地总称【】）个人收集整理勿做商业用途

.【】生产（地动作）；产量；文学艺术作品（【】）

' .个人收集整理勿做商业用途

.个人收集整理勿做商业用途

.【】工业产品，农业加工品，脑力劳动所创造地产品

.个人收集整理勿做商业用途

.缩减，减少；迫使，使沦落. . （也有迫使地意思，但后接不定式. .）个人收集整理勿做商业用途.进展；进步【】

.【】无线电，广播；【】收音机个人收集整理勿做商业用途

.放射

*名词变复数地注意事项

.以结尾地专有名词，或元音字母结尾地名词变复数时，直接加变复数，如：个人收集整理勿做商业用途辅音字母结尾地，变为，如：个人收集整理勿做商业用途

.以结尾地名词，变复数：

.加，如：个人收集整理勿做商业用途

.均可，如：个人收集整理勿做商业用途

.以或结尾地名词变复数：

. 加，如：个人收集整理勿做商业用途

. 去加，如：个人收集整理勿做商业用途

. 均可,如：

. 严重地；恶劣地；极度地；迫切地个人收集整理勿做商业用途

.钟，铃（是时钟）

.吹；使爆炸（是地结果：.）.打击，猛攻.给某人沉重打击个人收集整理勿做商业用途

.扫帚

.苦地；辛酸地；严寒地.；怀恨地.个人收集整理勿做商业用途

.苦味；悲痛

.愤怒地，伤心地；极其，非常，深深地个人收集整理勿做商业用途

.使人无法理解（想象，做）.个人收集整理勿做商业用途

咬

.直接原因（强调推理性或指不言而喻地原因）；理由.个人收集整理勿做商业用途

.【】内容；目录.满足地，满意地个人收集整理勿做商业用途

.祝贺（强调内容时常用祝词，祝福语）

.脸蛋，面颊

.【】作文【】构成.个人收集整理勿做商业用途

.条件，状况（指外界环境影响地情况，也可以指人地身体状态；用途广泛，常可代替；指重大处境或危险情况）假如，在某种条件下决不个人收集整理勿做商业用途

.厨师厨具与之类似地还有打字员打字机等个人收集整理勿做商业用途

.庭院

.残酷地

.衣橱，碗橱，柜子（指壁橱或小房间，套间）

.【】（一）份（出版物）；副本；【】稿子

.潮湿地

.花纹，花样，图案；.设计反义词个人收集整理勿做商业用途

.专心；献身. 献给致力于，全心全意个人收集整理勿做商业用途

.弄乱，打扰，扰乱

.餐厅

.俯冲；潜水；跳水

.分开（把一大部分分成几小部分，强调独立）；产生分歧

.比得上，匹敌；相等，胜任.平等地

.爆炸.

.开采，开发

.假地（与相对）指物品是假冒地

.楼梯地一段；飞行；航班个人收集整理勿做商业用途

.坚固地，牢固地；坚决地.稳固地；坚定地.公司

.流动（不要与地过去式弄混）个人收集整理勿做商业用途

.土地；农田；操场，运动场

.【】将军.大多数地；大体地，笼统地总地说来个人收集整理勿做商业用途

.瞥（强调动作，瞥见，强调结果）瞥一眼瞥见乍看之下个人收集整理勿做商业用途.【】谷物；【】颗粒一粒谷子

.希腊人

.光荣地事，荣誉；面子；尊敬. .尊敬个人收集整理勿做商业用途

.锤子

.有害地对…有害

.火腿

.天空（常.）；天堂【】

.社会主义地.社会主义

形近地还有共产主义共产主义者马克思主义现代主义个人收集整理勿做商业用途.辉煌地，光辉地，壮丽地

.力气，力量【】；优点【】

.适合地

.电报（一封电报）.发电报地方式

.书刊地一张（两页）；叶子

.卡车

.丢失.

.主要地；较大地.主修课.主修个人收集整理勿做商业用途

.方式（.）；礼貌（.）

.堆，团；质量.大量地

.意思是；打算.意思

.快乐地！还有一个常用地祝语! 生日快乐，长命百岁个人收集整理勿做商业用途

.误会，误解. 错误

.怀疑,不信.怀疑，疑问…毫无疑问…有些怀疑个人收集整理勿做商业用途

无疑地，我确信…

难怪…

类似句型还有() 等个人收集整理勿做商业用途

除了… … 绝不是

很可能不如做某事地好

重点看地词：

() 图书管理员解析卷尺井缠绕个人收集整理勿做商业用途

看所有短语，不规则名词复数和不规则动词表！

. 增加增进加起来是，所有这一切说明

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逃脱，摆脱，破除，改掉强行进入，插话强行进入，突然开始身体垮了，（计划）失败，（机器等）坏了爆发，突然发生散会，（会议）结束，学期结束中断，断绝个人收集整理勿做商业用途

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. 引起，实现，使发生使下降，使倒下收庄稼，提出说明，出版提出，抚养，培养使回想起个人收集整理勿做商业用途

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. 停留，停靠叫（某人）接某人，索取，需要有来访，找（请）来，收回取消，不举行拜访，号召大声叫，请去给…打电话，征召（入伍）个人收集整理勿做商业用途

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. （某情况）发生碰到一道去，赶快，生长，进行进来（站），存在下降，下落，传下来，传病来拿，来取出身于，来自出版，开花走过来，出现来到（某地），来参加（某项活动），合计，总共计，苏醒过来个人收集整理勿做商业用途

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. 消减，压缩，缩短切断，断绝删（省）掉，戒掉

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进行，相处回来，找回记下来，打下来克服上（火车等），相处，进行下（火车等）起飞，不惩罚拔出，洗掉，传出去消灭，摆脱，除掉起床，起身到达传开和…..取得联系个人收集整理勿做商业用途() .

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. 屈服，让步，投降散发出分发，用完放弃个人收集整理勿做商业用途

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违反进行，进展，先走，走在前面，干吧，说吧全力以赴下降，减弱从事（某种事业或活动）爆炸继续下去，发生，进行熄灭审阅，检查够用，够分配’ 屈膝下跪个人收集整理勿做商业用途

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. 和…..讲句话过得好最好… 穿着和…..有关系个人收集整理勿做商业用途

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. 听到，听说接到…..地信，从…..听到听完（别人地话）听说个人收集整理勿做商业用途

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英语短语动词归纳及练习（二）

阻碍，阻止控制，镇压别挂（电话），支持下去维持，坚持个人收集整理勿做商业用途

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. 防止，挡住继续干赶上，不落在后面(.)不使…进入和…保持联系’ 守信，遵守诺言个人收集整理勿做商业用途

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了解，知道…地情况区分听说过，知道（有…）被称为，是有名地因…而出名众所周知个人收集整理勿做商业用途

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照顾看起来似乎回想，回顾寻找盼望，期待调查，了解，研究看起来像旁观注意… 把…看作，认为到外看看，来访翻阅，浏览查找看不起个人收集整理勿做商业用途

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. 迷失方向消失在….中陷入沉思失去信心个人收集整理勿做商业用途

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. 去世传下谈下一个问题

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. 注意拜访，访问偿还，报复付…款，偿还还清个人收集整理勿做商业用途

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挑选，找出拾起，顺便用车来接，收听广播，学会

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. 写下来，镇压执行，实行延期穿上，戴上扑灭，出版接通电话举起，安装，盖起，张贴，挂住宿忍受处死译成…. 个人收集整理勿做商业用途

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. 碰到，遇到跑掉，逃跑撞到竞选碰到（困难），遇到（某人）用完（某物）个人收集整理勿做商业用途

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. …送行看透，识破

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. 使降低派人去请交上去送行发出（光亮等）发射个人收集整理勿做商业用途

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英语短语动词归纳及练习（三）

. 开始（着手）做某事（把表）往回拨树立榜样放下，写下，记下放火烧着动身动身，出发，着手，开始个人收集整理勿做商业用途

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. ’ 谋生和… 开玩笑（耍弄）理解，看清楚，假装核实，一定要，弄清楚构成，编写，弥补，补偿，化装，补上（功课）’ 决心利用() 腾出地方（让路）个人收集整理勿做商业用途

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. 拿走收回注意，当心照顾，负责负责（管某事或照顾某人）记下想当然抓住对…. 发生兴趣别紧张起飞，脱下（衣服等）就职开始从事，雇用，招收，具有新面貌’ 坐下，坐好拿出来参加为…感到骄傲代替轮流选学（课程），占去（时间或空间）个人收集整理勿做商业用途

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. 往回走，使…倒转把（收音机等）开小一些上交，上床睡觉开（收音机，灯等）关（收音机，灯等）生产，制造（成品）结果是移交，翻阅，考虑，细想向…求助，翻到出现，来（开会，赴约等）（把收音机）开大一点声个人收集整理勿做商业用途

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() “ ,” .

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练习（一）参考答案：. . . () . . . . . . …个人收集整理勿做商业用途

练习（二）参考答案：. . . . . . . . . … . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . \ . . . . . . . … … … 个人收集整理勿做商业用途

练习（三）参考答案：… … … 个人收集整理勿做商业用途

中考英语必背词汇表

中考英语词汇表 A a (an) art. 一（个、件……） ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处 above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）国外absence n. 不在，缺席 absent a. 缺席，不在 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事ache vi.& n.痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事 action n. 行动 active a. 积极的，主动的activity n. 活动 add vt. 添加，增加 address n. 地址 advantage n. 优点；好处advertisement n. 广告 advice n. 忠告，劝告，建议advise vt. 忠告，劝告，建议afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供 afraid a. 害怕的；担心 after ad. 在后；后来prep.在……之后；在后面conj.在……以后afternoon n. 下午，午后 again ad. 再一次；再，又against prep. 对着，反对 age n. 年龄；时代 ago ad. 以前 agree v.同意；应允 air n. 空气；大气airport n. 航空站，飞机场 alive a. 活着的，存在的 all ad. 全部地a. 全（部）；所有的；总；整 pron. 全部；全体人员 allow vt. 允许，准许 almost ad. 几乎，差不多 alone a. 单独的，孤独的 along ad. 向前；和……一起；一同 prep. 沿着；顺着 aloud ad. 大声地 already ad. 已经 also ad.也 although conj. 虽然，尽管 always ad. 总是；一直；永远 am v.（be 的人称形式之一） America n. 美国；美洲 American a. 美国的；美国人的n. 美国人 among prep. 在…中间；在（三个以上）之间 ancient a.古代的，古老的 and conj.和；又；而 angry a. 生气的，愤怒的 animal n.动物 another a.再一；另一；别的；不同的pron.另一个 answer n.回答，答复；回信；答案v. 回答，答复；回信；（作出）答案 ant n. 蚂蚁 any pron. （无论）哪一个；哪些任何的；（用于疑问句、否定句）一些；什么 anybody pron. 任何人，无论谁 anyone pron.任何人，无论谁 anything pron.什么事（物）；任何事（物） anyway ad.不管怎样 anywhere ad.任何地方 appear vi.出现 apple n.苹果 April n. 四月 area n.面积；地域，地方，区域； army n. 军队 around ad.在周围；在附近prep. 在……周围；大约 arrive vi.到达；达到 art n.艺术，美术；技艺 article n. 文章；东西，物品；冠词 as ad.& conj.像……一样；如同；因为 prep. 作为，当做 Asia n.亚洲 Asian a.亚洲的，亚洲人的n. 亚洲人 ask v. 问，询问；请求，要求；邀请 asleep a. 睡着的，熟睡 at prep.在（几点钟）；在（某处） Atlantic a.大西洋的 attention n.注意，关心 August n.八月 aunt n.伯母；舅母；婶；姑；姨 Australia n. 澳洲；澳大利亚 Australian a.澳洲的，澳大利亚人的n.澳大利亚人 autumn n.秋天，秋季 avoid v.避免，躲开，逃避 awake (awoke, awoken) v.唤醒醒着的 away ad.离开；远离

初一英语上册第三单元知识点

第三单元知识要点及易错题 1.掌握词汇：pen. Pencil. book .eraser. pencil box .schoolbag . ruler . dictionary. 2.An eraser dictionary---dictionaries family---families 3.对物品所属进行提问回答 ①Is this/that your key ? Yes, it is. ②Are these/those your keys ? Yes , they are. No, they aren’t ③What’s this in English ? It’s a/an ….. ④How do you spell your name ? How does Mary spell her name ? ⑤How do you spell “book B—O—O--K”注意此处各个字母都要大写。 4.词组 ①一套 a set of a set of keys一串钥匙 a set of books 一套书 A set of +物品的复数 ②打扰一下Excuse me ③帮助某人学习某物help sb with sth 帮助我学习英语help me with my English ④教某人学某物teach sb sth teach us English 教我们学英语 ⑤失物招领Lost and Found 在失物招领盒子里In the Lost and Found case ⑥Call sb at +号码sb要用宾格

⑦e-mail sb at +网址给某人发邮件 ⑧what about= How about What about you ？你呢？What about saying it in English ?用英语说它怎么样? About+动词的ing形式 ⑨向某人要某物ask sb for sth 要求某人做某事ask sb to do sth 要求某人不要做某事ask sb not to do sth My mom asks me to clean my bedroom. 我妈妈让我打扫房间 My teacher asks us not to play with fire. 我的老师让我们不要玩火。 ⑩thank you for your help = thanks for your help 谢谢你的帮助 Thanks/Thank you for your dictionary 谢谢你的字典 Thank you 的答语：you’re welcome. That’s my pleasure. Not at all（不用谢）. That’s OK That’s all right Sorry的答语：Not at all（没关系）Never mind It doesn’t matter Don't mention it. 不要客气。It's nothing. 没什么。/没关系Not at all. 不用谢。/没关系。 That's all right. 不用谢。/没关系。 That's OK. 不用谢。/没关系。 5 . 定冠词the 不定冠词 a a n The :①用在特定的人或事物的名词前 Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都 ②指双方都知道的人或事物 Open the window please. 请把窗户打开。(双方都知道指的是哪一扇窗户)

六年级上册英语知识素材Unit 6-7易错知识点及练习-译林版(三起)

Unit 6-7 课内易错知识点： Unit 6 1. throw the rubbish 扔垃圾 2. make sth. make sb. sth. = make sth. for sb. 为……做 make sb./sth.+形容词 make them happy make sb./sth.+do make them laugh 3. help do sth. 帮助做…… help clean the classroom 4. keep sb/sth.+形容词 keep your clothes clean 5. slip-slipped fall-fell throw-threw drink-drank make-made keep-kept 6. smoke from cars做主语时，主语看smoke，谓语用单数。Smoke and fog are bad for our health. A and B作主语时，谓语用复数。 Unit 7 1. to+动词原形 (1) use...to...使用某物做某事 use water to clean things 使用水清洗东西 use chopsticks to eat noodles 用筷子吃面条 (2) reuse sth. to do sth. 再利用某物做某事 reuse a plastic bottle to make a toy 再利用塑料瓶做一个玩具 reuse paper to make a box 再利用纸做一个盒子 (3) need sth. to do sth. 需要某物做某事 need oil to drive cars 开车需要燃油 need water to drink 需要水喝 2. most of+可数/不可数 most of+名词作主语，be动词或谓语动词由of后面的名词来决定。Most of the trees are tall here. Most of the juice looks nice. 3. many 和much用法 (1) many+可数名词 ①so much 如此多+不可数名词 There is so much rubbish in the world now. ②so many+可数名词复数

小学六年级英语知识点归纳

第一人称: I / we(复数) my(我的) 第二人称: you / you(复数) your(您的) 第三人称: he / she/ it/ they(复数) his(她的) her(她的) their(她/她/它们的) be动词is(单数) was(过去式) / are (复数) were(过去式) am 用于第一人称I 过去式就是were Have / has 第一人称I 第二人称you与第三人称复数they用have 第三人称单数he/she/it 用has (一般现在时) 一般现在时: 指经常发生的事情,日常会发生的有规律性的事情。一般句子出现often,usually 等。例:I often do my homework after school、第一人称后面动词用原形 You usually do your homework after school、第二人称后面动词用原形 They often do their homework after school、第三人称复数后面动词用原形 He often does his homework after school、第三人称单数后面动词要加s She often does her homework after school、第三人称单数后面动词要加s 如果出现人称名字如Tom, Janet 等名字后面用单数、 Tom often plays basketball after school、 Tom and Janet have breakfast together 、因为出现两个人就是复数所以这里用have enjoy / like / love 后面出现动词需要加ing 例: I enjoy playing basketball after school、 He likes swim ming at the weekend、 They love flying kites on the playground、现在进行时指的就是正在做的事情,一般句子出现单词now, be后面的动词后面需要加ing 例: -- What are you doing now? -- I am doing my homework now、 -- What are they doing now? -- They are playing basketball on the playground now、一般过去式指的就是以现在的时间点为准之前发生的事情,例如现在就是晚上7点,早上发生的事情就用一般过去时, 如果就是发生在昨天的事情也就是一样。出现yesterday last night,last week等一定要使用过去式一般的动词加ed、其她特殊的动词用过去式。例: --What did you do in this morning？ --I did my homework at home、 He went to see a movie(电影) with his friends yesterday、 She gave me a beautiful painting last night、 They played with friends last week、在句子里出现否定的语气需要加not、例: --Are you a pupil now？ --Yes,I am/ No, I’m not --Does he often play basketball after school? --Yes,he does、/ No,he doesn’t、 --Did she do her homework last night? --Yes, she did、/ No,she didn’t、以下这些名词单复数同形: 单数与复数都一样,不需要加s 请熟记！！ fish鱼,deer鹿,sheep绵羊

七年级英语易错知识点总结

七年级英语易错知识点总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！刚步入中学阶段的学生在英语学习上很容易犯错，如果不能及时更正，会给以后的学习带来很坏的影响。卓越教育总结初一英语易错点，提醒初一学生们在英语学习时要注意易错点，打好英语基础。 [第一类] 名词类 1. 这些女老师们在干什么 [误] what are the woman teachers doing [正] what are the women teachers doing [析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women. 2. 房间里有多少人 [误] how many peoples are there in the room [正] how many people are there in the room [析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。 3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。

[误] i want to buy two bottle of milk for my son. [正] i want to buy two bottles of milk for my son. [析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。 [第二类] 动词类 4. 你妹妹通常什么时候去上学 [误] what time does your sister usually goes to school [正] what time does your sister usually go to school [析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。 5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。 [误] linda often do her homework in the evening，but this evening she watching tv. [正] linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching tv. [析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是

外研版小学六年级英语易错知识点

一、学生易错词汇 1. a, an的选择：元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择：单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择：表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择：表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择：肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择：what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱) 二、形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是：什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如： I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,

②以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④双写最后的字母再加er,如big –bigger, thin –thinner ,hot – hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误：My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习： 1.从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River (2) How is Mr Green He's 175cm. (3) How are your feet I wear size 18. (4)How is the fish It's 2kg. 2.根据句意写出所缺的单词 (1) I'm 12 years old. You're 14. I'm than you. (2) A rabbit's tail is than a monkey's tail. (3) An elephant is than a pig. (4) A lake is than a sea. (5) A basketball is than a football. 3.根据中文完成句子.

初中英语必背词汇大全..

初中英语必背词汇总结（一）一、冠词(3个) 1.a 一个(件/只……) 2.an 一个(件/只……) 3.the 这;这个;那;那个二.连词(24个) 1.after 在……以后 2.and 和;又 3.as 像……一样;如同;因为 4.because 因为 5.before 在……之前 6.but 但是 7.if 如果;假使;是否;是不是 8.neither 也不 9.nor 也不 10.or 或者;还是;否则 11.since 从……以来;……以后 12.that 既然;由于;(引导宾语从句等) 13.though 虽然 14.till 直到;直到……为止 15.until 直到;直到……为止 16.when 当……的时候 17.whether 是否 18.while 在/当……的时候;和……同时 19.than 比 20.so 因此;所以 21.both…and… 两个都;既……又…… 22.not only…but also… 不但……而且…… 23.either…or… 或者……或者……;不是……就是…… 24.neither…nor… 既不……也不…… 三.介词(37个) 1.about 在各处;四处;关于 2.after 在……之后;在……后面 3.along 沿着;顺着 4.as 作为;当作 5.among 在……中间;在(三者或三者以上)之间 6.at (表示地点/位置)在;(表示时间)在……时(刻);(表示动作的目标和方向) 7.before 在……前面;在……以前 8.behind 在……后面 9.below 在……下面 10.beside 在……旁边;靠近 11.between 在(两者) 之间;在……中间 12.down 沿着(街道、河流)而下 13.by 在……旁边;靠近;在……时间;(指时间)不迟于; (用于被动语态) 被(表示方法、手段) 用; 由(指交通工具等) 乘; 14.during 在……的期间;在……过程中 15.except 除……之外 16.for (表示方向) 往;(表示所属) ……的;(说明目的或用途) 为… 17.from (表示起点) 从;(表示开始的时候) 从……起;(表示距离) 距;(表示来源) 来自 18.in front of 在……前面 19.into (表示动作的方向)到……内;(表示情况和结果的变化)变成 20.in (表示位置)在…里/内/中;在…(时间) 穿;戴在…(情况/ 状况) 中;使用(语言) 21.like 像

高中英语100个易错知识点(解析版)

高中英语100个易错知识点（解析版） 1名词考试中，大家常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。 1.He gave me a very good advice yesterday. 句中的a要去掉，因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加a piece of，类似的词有：news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。 2. That girl loves reading book. 可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。此处最好变为books。 3. He went into a book’s shop and bought a dictionary. 一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s，如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词，改为a book shop。 4. My family is watching TV. 一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把is改为are。类似的词有：team, class, audience 等。 5. I bought some potatos and tomatos at the supermarket. 中学阶段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es，它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。 6. This has nothing to do with their believes.（这和他们的信仰没关系。）以f, fe 结尾的词变为复数时一般去f, fe 加ves，如knife—knives, thief—thieves; 而roof 和belief直接加s变为复数。所以应把believes改为beliefs。 2冠词 7. The boss wants to hire an useful person. 用a还是an，取决于后面单词的第一个音标，如为元音用an，为辅音用a。useful的第一个音是辅音，所以应把an改为a。类似的，我们说a European country。 8. Plane is a machine that can fly.

(完整word版)人教版六年级英语知识点归纳和易错题整理,推荐文档

【重点单词和短语】 visit my grandparents拜访我的祖父母 see a film看电影take a trip去旅游go to the supermarket去超市 learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船go fishing 去钓鱼 go skiing去滑雪go ice-skating去划冰go shopping去购物make mooncakes做月饼read a poem读诗 this moring/ afternoon/ evening今天早上/下午/晚上(傍晚) tonight在今晚tomorrow明天next week下周 dictionary字典comic book连环画册word book单词本postcard明信片 jump in跳进half price 半价make a snowman 堆雪人 share sth（事）with sb（人）和某人分享某物lots of= a lot of 许多【单词补充】 look for (同义词) find leaf (复数) leaves film (同义词) movie buy (反义词) sell too(同音词) two /to ice-skate（现在进行时）ice-skating teach (反义词) learn 【语法点分析】 1. ---What are you going to do tomorrow?---I’m going to have an art lesson. 用be going to 结构表示将来时 “be goi ng to +动词原形”构成一般将来时态，表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作，意为“打算，将要”。（be动词要根据人称选择恰当的搭配）除了“be going to +动词原形”构成一般将来时外，“will+动词原形”的结构也可以构成一般将来时如：I’m going to have an art lesson.也可以表述为：I will have an are lesson. 原则上用哪个结构来问，就用哪个结构来答。

初中英语必背单词2000个

... 第一册1----833 361 glove n 手套 11 row n (一)排,(一)行373 midnight n 午夜 26 grade n 年级379 break n (课间)休息,中断 33 plus prep 加,加上391 Tokyo n 东京 41 thirteen num 十三398 doll n 玩具娃娃 42 fourteen num 十四399 else adv & adj 别(的),其他(的) 43 fifteen num 十五408 term n 学期 49 secret n 秘密417 draw v 画;绘制 62 sharpener n 卷笔刀422 leg n 腿 63 eraser n 橡皮擦459 sock n 短袜 66 map n 地图462 broken adj 弄坏了的 126 parrot n 鹦鹉468 goodness n 善良;美德 141 tree n 树471 mend v 修补;修理 163 duty n 职责,责任473 robot n 机器人 164 on duty phr. 值日474 body n 身体 174 look the same phr. 看起来很像475 broke v (动词break 的过去时)折断;打183 look after phr. 照顾,照看破 196 classmate n 同班同学478 round adj 球形的;圆的 221 forgot v (forget 的过去时)忘记496 porridge n 粥;稀饭 247 seat n 座位498 dumpling n 饺子 248 have a seat 坐下,就坐499 fruit n 水果 254 guess v 猜502 hamburger n 汉堡包 257 ball n 球503 noodle n 面条 274 broom n 扫帚519 ouch interj (突然感到病痛时发出的声音) 啊呀275 window n 窗 276 raincoat n 雨衣525 yo-yo n 溜溜球(一种玩具) 280 Hong Kong n 香港527 throw v 投,掷 281 Macao n 澳门531 skate v 滑冰,溜冰 282 SAR n 特别行政区534 volleyball n 排球 286 many adj 许多的,多的541 postal adj 邮政的 295 Let me see. 让我想想542 code n 密码,符号 296 fifty num 五十543 ski v 滑雪 301 playhouse n 儿童游戏房544 tennis n 网球(运动) 306 great adv (口语)好极了,很好545 table tennis n 乒乓球 309 ping-pong n 乒乓球546 roller-skating n 滑旱冰 311 kite n 风筝548fan n (口语)(电影,运动等的)迷 313 pioneer n 先锋550 team n 队,组 314 Young Pioneer n 少先队员566 talk photos phr. 照象 321 count v 数,点数570 toy n 玩具;玩物 326 animal n 动物571 lake n 湖 329 sheep n 绵羊589 dictionary n 字典;词典 330 come on phr 来吧,跟着来,赶快595 give...a hand phr. 给予.....帮助 337 purple adj & n 紫色(的) 598 after class phr. 课后 341 sweater n 毛衣,厚运动衫603 have a(good)rest phr. 休息 354 dark adj 深(浓)色的,黑暗的604 maths n (英式拼法)数学

六年级英语考试常见知识点总结

英语 1.表示时间的介词 (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时at night在夜间at present目前 (2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用on) on Sunday在星期天on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年in November 在11月份 in summer 在夏季in the afternoon在下午 at表示片刻时间；in表示一段时间；on总是与日子有关。 2.表示地点的介词 (1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at school上学at home在家at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 3.时态: (1)一般过去时是指发生在过去的事；如句子中有yesterday, last week , last weekend , last yesterday , last Sunday 等这样表示过去时间的词时，就要用一般过去时态。如果be动词是was、were，或者动词加ed都表示是一般过去时。(2)现在进行时是指正在发生的事；句中往往有now、look、listen等词。现在分词就是动词ing 共有三种形式:①直接+ ing ②去e + ing ③双写最后一个字母+ing (3)一般现在时是指经常发生的事。句式：主语+ 动词原型或动词变形（动词第三人称变化）+ 其它成分(4)一般将来时指将要发生的事和打算做的事。典型单词有：tomorrow ；the day after tomorrow；tomorrow morning 构成形式：Be going to +动词原形，will +动词原形 4.时间和日期的表达:

初一英语易错知识点总结

初一英语易错知识点总结刚步入中学阶段的学生在英语学习上很容易犯错，如果不能及时更正，会给以后的学习带来很坏的影响。卓越教育总结初一英语易错点，提醒初一学生们在英语学习时要注意易错点，打好英语基础。［第一类］名词类 1. 这些女老师们在干什么？［误］What are the woman teachers doing? ［正］What are the women teachers doing? ［析］在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women. 2. 房间里有多少人？［误］How many peoples are there in the room? ［正］How many people are there in the room? ［析］people 作人、人们解时，是个集合名词，其单

复数同形。 3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。［误］I want to buy two bottle of milk for my son. ［正］I want to buy two bottles of milk for my son. ［析］表示不可数名词的数量时，常用 a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。［第二类］动词类 4. 你妹妹通常什么时候去上学？［误］What time does your sister usually goes to school? ［正］What time does your sister usually go to school? ［析］借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。 5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。［误］Linda often do her homework in the evening ，but this evening she watching TV. ［正］Linda often does her homework in the evening ，but this evening she is watching TV. ［析］在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时

人教版六年级上学期考试易错知识点

分数乘除法易错点讲义一、分数乘法意义与整数乘法的意义的区分一个数乘以一个分数的意义是求这个数的几分之几；一个数乘以整数的意义是求这个数的几倍.整数乘法的意义是表示几个相同加数和的运算。那么分数乘法的意义和整数乘法的意义相同吗？请说出表示的意义：2×3 2 11×3 3× 2 11 2 1 × 11 3 得出结论：一个数乘以整数的意义与整数乘法意义相同，而一个数乘以分数的意义与整数乘法不同。总得来讲分数乘法意义与整数乘法意义不同。二、没有真正理解分数除法的意义分数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数。很多同学无法区分题目中的积与因数，导致技术出错。请看以下两个题目。 2 1、把 15 米长的铁丝平均分成4 段，每段是全长的（），每段长（）米。 2 解析：其中 15 米是单位“1”，把它平均分成 4 段，求每段长多少。 4 2、一辆汽车行１０千米用汽油 5 千克，平均 1 千米用汽油多少千克？解析：其中 4 5 千克是单位“1”，相当于用它行 10 个1 千米，求其中一段用多少油。怎样减少上述错误，有以下两个解决方案：勤画草图与列方程解答。三、对于倒数的认识例如：真分数的倒数都大于1，假分数的倒数都小于1（）真分数的倒数就是假分数，假分数的倒数都是真分数（）

四、计算的几种类型 1、添加因数 1 2、联想约分 3、分数接近 1 五、没有真正理解单位“1”，在做相关题是没有做到“一一对应”（单位“1”的分率对应相关的量） 1、小明看一本故事书，第一天看了全书的1 4 ，第二天看了全书的 1 5 ,第一天比第二天多看了 10 页，这本故事书一共有多少页？（提示：找出单位“1”的分率对应的量） 2、运送一批水泥，第一天运了这堆水泥的 1 4 ，第二天运的是第一天的 2 3 ,还剩84 吨没有运，这堆水泥多少吨？ 3、两根同样长的绳子，第一根用了它的2/5，第二根用去它米2/5 米，哪根用去的多？（或用去的多？）（1）一根绳子，用去了它的2/5，还剩2/5 米，问用的多，还是剩的多？（2）一根绳子，用去了它的3/5，还剩3/5 米，问用的多，还是剩的多？ 4、我校三年级同学积极向贫困地区的失学儿童捐款活动中，小红捐款60 元，小丽捐款的钱数是小红的2/3，小慧捐的钱数是小红的1/2，小慧捐了多少元？

小学六年级英语知识点归纳

第一人称：I / we（复数）my（我的）第二人称： you / you（复数） your（你的）第三人称： he / she/ it/ they（复数） his（他的） her（她的） their（她/他/它们的） be动词 is（单数） was（过去式） / are （复数） were（过去式） am 用于第一人称I 过去式是were Have / has 第一人称 I 第二人称you和第三人称复数they用have 第三人称单数he/she/it 用has （一般现在时）一般现在时：指经常发生的事情，日常会发生的有规律性的事情。一般句子出现often，usually等。例：I often do my homework after school. 第一人称后面动词用原形 You usually do your homework after school. 第二人称后面动词用原形 They often do their homework after school. 第三人称复数后面动词用原形 He often does his homework after school. 第三人称单数后面动词要加s She often does her homework after school. 第三人称单数后面动词要加s 如果出现人称名字如 Tom, Janet 等名字后面用单数. Tom often plays basketball after school. Tom and Janet have breakfast together . 因为出现两个人是复数所以这里用have enjoy / like / love 后面出现动词需要加ing 例： I enjoy play ing basketball after school. He likes swim ming at the weekend. They love fly ing kites on the playground. 现在进行时指的是正在做的事情，一般句子出现单词now， be后面的动词后面需要加ing 例： -- What are you doing now? -- I am doing my homework now. -- What are they doing now? -- They are playing basketball on the playground now. 一般过去式指的是以现在的时间点为准之前发生的事情，例如现在是晚上7点，早上发生的事情就用一般过去时，如果是发生在昨天的事情也是一样。

七年级上册英语语法及知识点(1).doc

一、七年级上册英语语法 1．动词 be（is,am,are ）的用法我 (I) 用 am, 你 (you) 用 are ，is 跟着他 (he) ，她 (she) ，它 (it) 。数名用 is ，复数名全用 are 。否定，更容易， be 后 not 加上去。疑，往前提，句末号莫弃。有一条注意，句首大写莫忘。2．this ，that和it用法 (1)this和that是指示代，it 是人称代。 (2)距离人近的人或物用 this, 距离人的人或物用 that 。如： This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处) (3) 放在一起的两西，先this, 后 that 。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4) 向人介某人 This is ? , 不 That is ?。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)This is 不能写 , 而 That is 可以写。如： This is a bike. That ’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打，介自己用 this, 方用 that 。如： —Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who ’s that? 是的，我是，你是谁？注意：然中使用“我”和“你”，但英中打不可以： I am ?, Are you?？ /Who are you? (7)在回答 this 或 that 作主的疑句 , 要用 it 代替 this 或 that 。如： ①— Is this a notebook?这是笔记本吗？—Yes, it is.是的，它是。 ②— What’s that?那是什么？—It’s a kite.是只风筝。 3．these 和 those 用法 this, that, these 和 those 是指示代， these 是 this 的复数形式 ,指 ,距离近的或下面要提到的人或事 ;those 是 that 的复数形式 , 指、距离或前面已提到的人或事物。 ① This is my bed. That is Lily’s这bed是我.的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？在回答主是 these 或 those 的疑句，通常用 they 代替 these 或 those 以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些 (那些 )是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格数名后直接加“ ’s：”