小班学习故事：可爱的小鸡
小班科学认知活动：可爱的小鸡,小班教案
小班科学认知活动：可爱的小鸡,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《可爱的小鸡》3篇
幼儿园小班教案《可爱的小鸡》3篇幼儿园小班教案《可爱的小鸡》1活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。
活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。
教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。
二、观察玩具小鸡。
感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。
教师：这是什么?小鸡是样子的?教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。
例如：小小鸡。
叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。
教师：这是什么?怎样用橡皮泥制作小鸡?四、示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。
将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。
在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。
用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。
将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。
幼儿园小班教案《可爱的小鸡》2【活动目标】1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。
2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。
3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征；2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干；3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。
教学重难点：幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。
幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。
让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。
《可爱的小鸡》教案
《可爱的小鸡》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》6篇
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》精选6篇（一）教案：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的观察力和动手能力。
材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水杯、毛巾时间：1节课（40分钟）教学步骤：1. 介绍课题：“今天我们要画一只小鸡，你们知道小鸡是什么样子的吗？大家有没有看过小鸡呢？”引导孩子们回忆小鸡的特征，例如黄色的毛，小小的嘴巴和翅膀等等。
2. 给孩子们看一些小鸡的图片或者实物，引导他们观察和描述小鸡的特征。
同时可以和孩子们讨论小鸡的习性和生活习惯，激发他们对小鸡的兴趣。
3. 鼓励孩子们用黄色的铅笔画出小鸡的轮廓。
可以先简单的画出一个鸡蛋形状，然后再加上鸡冠、眼睛、鸟嘴等细节。
4. 引导孩子们运用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色。
告诉他们小鸡的毛是黄色的，可以选用不同的黄色进行涂色。
同时鼓励孩子们用不同的颜色画出小鸡的眼睛、鸟嘴等部位。
5. 教师在黑板上画一只大鸡，让孩子们观察并模仿老师的画法，练习画小鸡的形象。
可以通过不断重复练习，提高孩子们的画画能力和动手能力。
6. 学生画完后，集体展示作品。
教师可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
教学反思：本节课通过引导孩子们观察和描述小鸡的特征，激发他们对绘画的兴趣，培养孩子们的观察力和动手能力。
在教学过程中，我注重了激发孩子们的兴趣，通过引导他们回忆和观察小鸡，让他们参与到绘画的过程中。
同时，我也提供了适合孩子们练习的材料和工具，让他们能够尽情地发挥自己的想象和创造。
在教学内容上，我注重了基本形状的练习和细节的表达，让孩子们在绘画小鸡的过程中，锻炼自己的绘画技能和观察能力。
在教学中还存在一些问题。
首先，由于时间有限，有些孩子可能没有足够的练习时间，导致画出来的作品不够完善。
下次可以考虑增加练习的时间，或者在后续的课堂中进行温故知新。
其次，在教学过程中，我没有给孩子们提供足够的参考资料，例如小鸡的图片等。
幼儿园小班健康教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班健康教案《可爱的小鸡》含反思小班健康教案《可爱的小鸡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向，练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性，体验帮助好朋友解决困难的乐趣，快来看看幼儿园小班健康《可爱的小鸡》含反思教案吧。
活动目标1.练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。
2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。
3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。
4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5.体验游戏的快乐。
活动重难点1.活动重点：向指定方向活目标快速地跑。
2.活动难点：向指定方向活目标快速地跑。
活动准备1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。
2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。
3.绿筐3个。
4.红、黄筐各一个。
5.泡沫垫36块。
活动过程准备部分1.幼儿自由开火车进场。
2.听音乐做小鸡操。
小鸡操小鸡小鸡走走走。
饿得肚子咕咕叫。
看到小虫快吃掉。
小鸡小鸡走走走。
休息休息喝喝水。
身体棒棒来做操。
摆摆手，弯弯腰。
做个健康的鸡宝宝！练习部分1.教师介绍游戏场景。
师：小鸡们，我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。
教师一边介绍游戏，一边示范游戏玩法。
小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。
要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。
请1—2名幼儿示范游戏。
幼儿集体游戏，把虫子捉完。
幼儿再次游戏。
提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。
结束部分1.听音乐做放松运动。
教学反思基于小班幼儿认识颜色的基础，红、黄、蓝三色是小班幼儿能掌握认识的颜色，所以在活动中设计的小虫也采用了这三种主颜色，在抓小虫分类过程中很多幼儿都能按照要求进行分类，并且分类正确。
但是还是不排除存在个别幼儿分类错误的现象，出现这种情况，会要求在重新进行游戏，重新进行分类，以巩固对颜色的认识和物品的分类。
想在美术活动中，也多涉及一些颜色的认识，帮助幼儿在其他领域活动中能开展关于颜色认识的活动，帮助幼儿掌握多种颜色知识了解。
年幼儿园小班下学期体育教案《可爱的小鸡》
年幼儿园小班下学期体育教案《可爱的小鸡》
一、教学目标
•了解小鸡的形态特征和生活习性。
•培养幼儿对小动物的兴趣和爱护意识。
•锻炼幼儿的动作技能和协调能力。
二、教学内容
1. 课程名称：《可爱的小鸡》
2. 内容：
•小鸡的基本形态特征
•小鸡的生活习性
•模仿小鸡的动作
三、教学准备
•小鸡玩偶或图片
•铃铛或鸡鸣器
•铺设好的活动场地
四、教学活动
1.引入：播放小鸡鸣叫声，让幼儿猜测是什么动物发出的声音。
2.认识小鸡：展示小鸡的图片或玩偶，介绍小鸡的外形和生活习性。
3.模仿小鸡：教师示范小鸡走路、扇动翅膀等动作，引导幼儿模仿。
4.小鸡游戏：设定小鸡游戏，如模拟小鸡觅食、小鸡找虫子等活动。
5.小鸡舞蹈：音乐响起时，幼儿跟着音乐做小鸡舞蹈动作。
6.小鸡赛跑：设置小鸡赛跑游戏，锻炼幼儿的奔跑和协调能力。
7.结束：播放小鸡欢乐的音乐，与幼儿一起跳舞，结束体育活动。
五、教学反思
通过本课程，幼儿了解了小鸡的形态特征和生活习性，培养了对小动物的兴趣和爱护意识，同时锻炼了幼儿的动作技能和协调能力。
教学中需要注意引导幼儿保持安全，在活动中激发幼儿的参与热情，让他们在快乐中学习成长。
以上是《可爱的小鸡》体育教案的详细内容，希望能够为老师们的教学提供一些参考借鉴。
愿孩子们在这样有趣的体育活动中茁壮成长！。
2024年幼儿园小班下学期体育教案《可爱的小鸡》
2024年幼儿园小班下学期体育教案《可爱的小鸡》
一、教学目标
1.帮助幼儿认识小鸡这一动物，培养幼儿对小动物的爱心和保护意识。
2.通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3.练习幼儿的基本动作技能，如跑、跳、走等。
4.提高幼儿的运动协调能力和体能水平。
二、活动准备
1.准备音乐素材：《小鸡舞曲》等小动物主题音乐。
2.制作小鸡头饰：提前准备一些小鸡头饰，用于活动中的配饰。
3.室内或室外教学场地：确保教学场地安全，并根据实际情况选择合适
的场地。
三、教学内容
1.热身活动
–手舞足蹈：播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做各种手舞足蹈的动作，活跃全身肌肉。
–鸡翅舞：模仿小鸡扇动翅膀的动作，让幼儿做出类似的动作，热身同时培养对小鸡的感知。
2.主题活动《小鸡找妈妈》
–小鸡寻妈妈：老师扮演小鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在场地上寻找妈妈。
通过这个游戏培养幼儿的集体合作和动作灵活性。
–赛跑比赛：设置起点和终点，让小鸡们进行简短的赛跑比赛，锻炼幼儿的奔跑能力。
3.合作活动《小鸡集体跳舞》
–小鸡集体舞：老师引导幼儿排成一队，跟随音乐做出简单的舞蹈动作，强化团队合作和集体荣誉感。
–小鸡走路：让小鸡们单脚跳、大步走等，培养幼儿的动作技能和协调能力。
四、教学总结
通过本次体育教案《可爱的小鸡》，幼儿在学习小鸡的同时，锻炼了基本动作技能、团队合作精神和集体荣誉感，全面提高了幼儿的运动协调能力和体能水平。
希望通过这样有趣的体育活动，让幼儿在体育课上更加积极投入、快乐学习。
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小班学习故事：可爱的小鸡
观察实录：
今天要请小朋友们画小鸡，紫越拿起了黄色的蜡笔先画了一个大大的椭圆，然后再在椭圆里面涂色，她来回来回地涂。
在涂椭圆中间的时候她涂的很快，慢慢涂到椭圆边上的时候他放慢了速度，但是椭圆并没有全部涂满，接着她又在椭圆边上画了另一个圆，这个圆有点扁，一头有些尖，但是这个“圆”和刚才那个椭圆是连接在一起的，这个圆比刚才那个圆小一些他又继续在这个圆里来回地涂色，涂完后，她换了黑色的蜡笔想要在大圆里画眼睛，我对她说这个小圆是小鸡的头，眼睛应该画在这个圆上，她用黑色画了一个圆眼睛，接着她又拿起红色画小鸡的嘴巴，她点了一个小嘴巴，我说你画一个尖尖的嘴巴，她又在刚才的嘴巴上画了一条小短横。
她一开始想在小鸡的头下面画嘴巴，我对她说脚在应该在那个大圆下面，她用黑色画了一条竖线再往边上勾了一下，接着她又画了一只脚，画好后我问她你的小鸡在做什么，她说在吃虫子，我说你画写虫子，她就在小鸡的嘴下面画了些长条的小虫子。
行为分析：
《指南》中艺术领域指出“能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物”，她在作画时能大胆作画，虽然他画的“圆”不圆，但依旧能大胆作画，在画小鸡的嘴巴时，她不会画尖尖的嘴巴，就用一条小短横代替，也很形象，小鸡的脚用小竖线加上往边上一个小勾，
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