劝学练习题
高中语文2024届高考复习《劝学》练习题(重点实词释义+理解性默写)(附参考答案)
高考语文复习《劝学》练习题班级考号姓名总分一、重点实词释义君子曰：学不可以已（）。
青，取之于（）蓝而（）青于（）蓝；冰，水为（）之而寒于水。
（句式：）木直中（）绳，輮（）以为轮，其曲（）中规。
虽（）有（）槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直（），金就（）砺则利（），君子博学而日（）参（）省（）乎（）己，则知（）明而行无过矣。
吾尝终日而（）思矣，不如须臾（）之所学（）也；吾尝跂（）而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（）。
假（）舆（）马者，非利足也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河。
君子生（）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉（）；积水成渊，蛟龙生焉；积善（）成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步（），无以（）至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥（）一跃，不能十步；驽马（）十驾，功在不舍（）。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，（句式：）上（）食埃土，下（）饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用（）心躁也。
（句式：）二、理解性默写（一）真题1.（2020年高考新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。
2.（2020年高考天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。
3.（2018年高考新课标Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。
（二）模拟1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。
劝学对应的练习题
劝学对应的练习题一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 劝学是一种学习方法。
B. 劝学只适用于学生。
C. 劝学没有实际意义。
D. 劝学只是一种动听的口号。
2. 劝学的核心目的是什么？A. 获得好成绩B. 增强学习兴趣C. 追求荣誉D. 减轻学业压力3. 劝学可以通过以下哪些方式实施？A. 奖励和惩罚机制B. 快乐学习氛围C. 给予学生足够的时间休息D. 强制学生参加各种课外班4. 劝学的具体方法有哪些？A. 制定学习计划B. 避免拖延症C. 创造适合自己的学习环境D. 以上答案都对5. 劝学对于个人发展的意义是什么？A. 帮助个人获得更多的机会B. 提高个人的竞争力C. 培养个人的责任感和自律性D. 所有选项都正确二、填空题1. 劝学意味着__________。
2. 劝学是__________学习方式。
3. 劝学的核心是__________。
4. 劝学的具体方法包括制定__________、避免__________症等。
5. 劝学对个人发展具有重要的__________。
三、简答题1. 请简要描述劝学对学生学习的积极影响。
2. 你认为自己如何做好劝学？3. 为什么劝学对个人发展至关重要？四、综合题请结合自己的学习经历，谈谈劝学在个体学习中的真实作用，并提出一些建议。
（以上答案仅供参考，具体答案请根据实际情况回答。
）期待你从以下一个或几个角度展开论述：劝学对学习的积极推动作用、劝学的核心方法与步骤、劝学对个人发展的重要意义。
文章写作格式为正文，不需要分小节或使用小标题，文章排版整洁美观即可。
请注意语句通顺，流畅表达观点。
劝学 练习题
《劝学》练习题一、虚词1．而(1)吾尝终日而思矣________ (2)吾尝肢而望矣_______ _ (3) 声非加疾也，而闻者彰________ (4) 青，取之于蓝而青于蓝________ (5) 冰，水为之而寒于水________ (6) 君子博学而日参省乎己________ (7) 则知明而行无过矣________ (8) 积善成德，而神明自得________ (9) 蟹六跪而二螯________ 2．焉(1)积土成山，风雨兴焉________(2)积水成渊，蛟龙生焉________(3)积善成德，而神明自得，圣心备焉________3．之(1)青，取之于蓝________(2)不如须臾之所学________(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强________(4)非蛇蟮之穴，无可寄托者________(5)冰，水为之而寒于水________4 . 于(1)青，取之于蓝而青于蓝________(2)青，取之于蓝而青于蓝________(3)善假于物也________二、实词1．通假字(1)鞣以为轮________ (2)虽有其槁暴，不复挺者________(3)则知明而行无过矣________ (4)君子生非异也________2．古今异义(1)鞣以为轮古义：________ 今义：认为(2)金就砺则利古义：________今义：黄金(3)君子博学而日参省乎己古义：________ 今义：学问渊博3．词类活用(1)木直中绳，鞣以为轮________ (2)其曲中规________ (3)君子博学而日参省乎己________(4)假舟楫者，非能水也________ (5)上食埃土，下饮黄泉________ (6)用心一也________ (7)輮使之然也（动词作名词）(8)不能十步________ (9)君子博学而日参省乎己________三、文言句式1、君子生非异也，善假于物也________2、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也________3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也________4、輮以为轮________5、假舟楫者，非能水也，而绝江河________6、青，取之于蓝，而青于蓝________7、君子博学而日参省乎己________8、善假于物也________9、蚓无爪牙之利，筋骨之强________四、重点语句翻译1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
《劝学》习题
劝学（练习测试）一、填空1.假舆马者，，而致千里。
2.故不积跬步，；不积小流，。
3.蚓无，，上食埃土，下饮黄泉，。
译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚硬的筋骨，(却能)上吃泥土，下饮地下水，(这是)由于心思专一(的缘故)。
4．积善成德，而，圣心备焉5.荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。
《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用，“劝”是“劝勉”的意思。
6.课文标题是“劝学”，文章开篇即揭示了中心论点：，意思是说：。
接着围绕这个中心论点分三段从学习的重要性、学习的重要作用、学习的方法和态度三个不同角度进行论述。
二、区别下边各句子里加黑的词的用法。
(1)（于）青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也(2).者)假舟楫者，非能水也不复挺者，輮使之然也见者远无可寄托者(3)（而）知明而行无过矣吾尝终日而思矣而致千里而神明自得，圣心备焉1)青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”；善假于物也——介词，相当于“向”。
2)假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……者“的地方”、“……的事物”的意思；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因，表判断，助词。
3)知明而行无过矣——连词，表并列关系，可以不译出来；吾尝终日而思矣——连词。
连接状语和动词中心语，表示修饰和被修饰关系。
可译作“地（de）” ；假舆马者，非利足也，而致千里——连词，表示转折关系，相当于“但是”；积善成德，而神明自得，圣心备焉——连词，表示顺承关系，相当于“就”、“于是”。
三、选择词义。
1.“疾”字有以下几个常用义①小病，②苦痛，③痛恨，④快、迅速，⑤强、猛烈⑥通“嫉”，妒忌，⑦弊病，缺点。
试确定下面句中的“疾”字该选用哪一个义项，在后面（）里标明号码。
高中语文《劝学》诗词鉴赏练习题
高中语文《劝学》诗词鉴赏练习题
阅读下面这首诗，完成1-2题。
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
1．对“三更灯火五更鸡”中“五更鸡”的理解正确的一项是( )
A．五只鸡B．五天的鸡
C．五更鸡叫时D．五次鸡叫声
2.对“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的理解正确的一项是( )
A．黑头发不知道勤奋早学，白头发只懂得读书要慢慢品味。
B．年轻人发愤也不知道怎么早学，老年人方悟出读书慢慢来的道理。
C．黑夜发愤不如早晨勤学好，天亮了又后悔读书太晚了。
D．年轻时不知道勤奋早读，到年纪大了才懊悔读书晚了。
(完整版)《劝学》练习题
第1课劝学一、知识存储——重积累1．正确读写字音木直中（）绳虽有（）槁（）暴（）金就砺（）则利参省（）（）知（）明而行无过须臾（）跂（）生（）非异跬（）步驽马（）锲（）而不舍朽木不折（）2．通假字輮以为轮，其曲中规“輮”通“煣”知明而行无过“知”通“智”君子生非异也“生”通“性”虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”二、课堂巩固——夯双基（一）基础知识运用1.选出加点字的注音正确的一项（）A.中绳（zhòng）槁暴（pù）以为轮（róu）金就砺则利（lì）B.参省乎己（xīng）须臾（yù）跂而望（qí）靛青（dìng）C.跬步（guī）蓼蓝（liǎo）生而异也(xīng) 骐骥(jì)D.锲而不舍(qiè) 驽马(nú) 金石可镂(lǒu) 蛟龙 (jiāo)2.下列加点词解释全正确的一项是（）①虽有槁暴（晒）②以为轮（使……弯曲）③吾尝跂而望矣（抬起脚尖）④而致千里（送别）⑤君子生非异也（天资，禀性）⑥非利足也（走路）⑦筋骨之强（强壮）⑧而绝江河（横断）⑨声非加疾也（这里指声音宏大）⑩而闻者彰（显著，清楚）A.①②⑤⑥⑦⑨B.①②③④⑦⑨C.①③⑤⑦⑨⑩D.①⑤⑦⑧⑨⑩3.找出没有通假字的一项（）A.虽有槁暴，不复挺者。
B.君子生非异也，善假于物也。
C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
D.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
4.选出加点词解释错误的一项（）A.木直中绳，以为轮。
（使……弯曲）B.故木受绳则直，金就砺则利。
（接近，放到……上）C.假舆马者，非利足也，而致千里。
（达到）D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（统一）5.找出与"蚓无爪牙之利，筋骨之强"的句式相同的一项（）A.微斯人，吾谁与归？B.青，取之于蓝而青于蓝。
C.马之千里者，一食或尽粟一食。
D.我孰与城北谁美？（二）课内阅读阅读下面文字，回答6～9题。
荀子《劝学》练习题及答案
荀子《劝学》练习题及答案荀子《劝学》练习题及答案「篇一」7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。
①车柔以为轮古义：②君子博学而日参省乎己古义：③蚓无爪牙之利古义：④非蛇鳝之穴无可寄托者古义：8、将下列句子翻译成现代汉语。
①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。
10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。
答案：7、①古义：把它做成今义：认为。
②古义：广泛的学习今义：学识渊博。
③古义：爪子和牙齿今义：比喻为坏人效力的人。
④古义：托身今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。
8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。
②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。
③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。
④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。
⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。
9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。
“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。
作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
10、参考角度：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；学习要善于积累；⑤学习要坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁；荀子《劝学》练习题及答案「篇二」《劝学》是荀子所著的《荀子》的首篇文章。
高一语文上册《劝学》练习题含答案
高一语文上册《劝学》练习题积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1.下列成语，“备”的意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是（C）A.常备不懈B.有备无患C.德才兼备D.攻其不备E.求全责备2.下列句子，“而”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一组是：（C）①积善成德，而神明自得②锲而不舍，朽木不折③先帝创业未半而中道崩殂④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也⑤黑质而白章⑥吾恂恂而起⑦得之心而寓之酒也A.①③⑤ B．②④⑦ C.④⑤⑦ D.③⑥⑦3.指出下列句子加点词的用法。
备选答案：A.数词表示名量。
B.数词表示动量。
C.形容词，专一。
（1）骐骥一跃（ B ）（2）不能十步（ A ）（3）上食埃土，下饮黄泉，用心一也（C）（4）蟹六跪而二螯（ A ）4.这段文言文用了哪两种论证方法？答：比喻、对比。
5.把这段文言文分为三层（在文中用“”标示），归纳每层的大意，并把第三层的译文译成现代汉语。
第一层大意：第二层大意：第三层大意：翻译第三层：解析：分三层……无以成江海。
骐骥一跃，……金石可镂。
蚓无爪牙之利……第一层大意：学习要长期逐渐积累。
第二层大意：学习要持之以恒。
第三层大意：学习要专心致志。
翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能吃上泥土，下饮地下水，这是用心专一的缘故。
螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼的洞就没有地方可寄托身体，这是用心浮躁不专一的缘故。
6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（B）A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之7.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古义指：今义指：B.用心一也古义指：今义指：解析：A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地 B因为用心；集中注意力或居心8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（B）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ A ）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也10.准确翻译下边文句。
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劝学练习题标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]南乐职专15级（下）语文周练（一）1．字音靛．青（）蓼．蓝（）中．绳（）槁暴．．（）参省．．( )跬．步 ( ) 骐骥．（）埃．土（）螯．（）2．解释下列句子中加点实词的意思。
（1）学不可以已．（2）木直中．绳（3）虽有槁暴．．（4）金就砺．则利（5）而闻者彰．（6）假．舆马者（7）善假于物．也（8）用心躁．也3．找出下列句子中的通假字并解释。
（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也通，释义：。
通，释义：。
（2）则知明而行无过矣通，释义：。
（3）君子生非异也通，释义：。
4．古今异义词辨析（1）君子博学．．而日参．省乎己古义：今义：古义：今义：（2）声非加疾．也古义：今义：（3）假．舆马者古义：今义：（4）蟹六跪．而二螯古义：今义：（5）用．心．一也古义：今义：（6）金．就砺则利古义：今义：（7）蚓无爪牙．．之利古义：今义： (8)劝．学古义：今义：（9）而绝．江河古义：今义：（10）上食埃土，下饮黄泉．．古义：今义：（11）无可寄托．．者古义：今义：（12）而青．于蓝古义：今义：5．找出词类活用的词并解释(1)木直中绳，輮以为轮：(2)君子博学而日参省乎己：(3)上食埃土，下饮黄泉：(4)假舟楫者，非能水也：(5)登高而招：（6)用心一也：（7）积善成德：6．文言句式(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 (2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 (3)青，取之于蓝，而青于蓝 (4)冰，水为之，而寒于水 (5)君子博学而日参省乎己 (6)蚓无爪牙之利，筋骨之强 (7)锲而不舍，金石可镂 (8)无以至千里 （9）善假于物也 （10）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 7．翻译重点句子（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（2）君子生非异也，善假于物也。
（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（一）语基检测1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A ．槁暴．(pù) 輮．使之然(róu ) 舟楫．(jì) 舆．马(yú)B ．蛟．龙(jiāo ) 跬．步(kuǐ) 骐骥．(jì) 爪．牙(zhǎo )C ．镂．金(lóu ) 弩．马(nǔ) 生．非异(xìng ) 洞穴．(xué)D ．跂．而望(qì) 锲．而不舍(qì) 二螯．(áo ) 参省．乎己(xǐng )2．下列各句中没有通假字的一项是（）A ．则知明而行无过矣B ．虽有槁暴不复挺者C ．君子博学而日参省乎己D ．君子生非异也3．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A ．輮．使之然也(弯曲) 其曲中．规(合乎) 砺．(磨刀石) B ．假．舟楫(借助、利用) 声非加疾．(快) 劝．学(勉励，鼓励) C ．绝．江河(渡) 驽马．．十驾(劣马) 生．非异也(通“性”，资质、禀赋) D ．金石可镂．(雕刻) 圣心备．焉(完备) 风雨兴．焉(起) 4．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（ ）A ．君子博学而日．参省乎己B ．假舟楫者，非能水．也，而绝江河C ．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食．埃土D ．箕畚．．运于渤海之尾 （二）阅读下列文段，完成5－10题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利．足也，而致千里；假舟楫者．，非能水．也，而绝江河。
君子生非异也，善假于．物也。
积土成山，风雨兴焉．；积水成渊，蛟龙生焉．；积善成德，而．神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以．．成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一．也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
5．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ）A ．假舆马者，非利．足也 利：对……有利B ．不积小流，无以．．成江海。
无以：没有用来……的（办法）C ．假舟楫者，非能水．也 水：游水，游泳D ．上食埃土，下饮黄泉，用心一．也 一：专一6．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A ．君子生非异也，善假于．物也 青，取之于蓝，而青于．蓝 B.假舟楫者．，非能水也 虽有槁暴，不复挺者．，輮使之然也 C ．知明而．行无过矣 积善成德，而．神明自得，圣心备焉 D ．积土成山，风雨兴焉． 积水成渊，蛟龙生焉．7．下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）A ．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B ．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C ．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D ．选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
8、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是（ ）A 、吾尝跂而望矣 声非加疾也，而闻者彰B 、积土成山，风雨兴焉 而神明自得，圣心备焉C 、不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强D 、假舟楫者，非能水也 君子生非异也9、下列句子中含有通假字的一项是（ ）A 、声非加疾也，而闻者彰B 、非能水也，而绝江河C 、君子生非异也，善假于物也D 、上食埃土，下饮黄泉10．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
南乐职专15级（下）语文周练（二）班级：姓名：学号：得分：一、基础知识1. ，金石可镂。
（2002年河南对口高考题）2.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”出自荀况的。
3.“青出于蓝而胜于蓝”这一成语出自。
4.下列句子中“而”字作转折连词的一项是（）A．吾尝终日而思矣B．则知明而行无过矣。
C. 青，取之于蓝，而青于蓝D.君子博学而日参省乎己5．下列加粗字注音正确的一组是[ ] A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C．镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯(áo)参省乎己(xǐng)6．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎)砺(磨刀石) 须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(横渡) 跬步(占代的半步)驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)7．下列句中没有通假现象的一项是（）。
A．虽有槁暴 B．则知明而行无过矣C．君子生非异也 D．木直中绳，輮以为轮8. “顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”的正确译文是（）A.顺着风向呼叫，声音并没有加倍，但听的人却很快就明白了。
B.顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却听得特别清楚。
C.顺着风向呼叫，声音并没有加快，但听的人却听得特别清楚。
D.顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却很快就明白了9. 如果选用《劝学》中的语句来概括文章的中心论点，比较贴切的是（）A. 青，取之于蓝，而青于蓝. B. 君子博学而日参省乎己C. 学不可以已D. 君子生非异也，善假于物也。
10．下列的“而”与“吾尝终日而思”中的“而”用法相同的一项是（）。
A．青，取之于蓝，而青于蓝B．君子博学而日参省乎己C．假舆马者，非利足也，而致千里D．顺风而呼，声非加疾也二、阅读下面文字回答问题君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，煣以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望也，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
11.本段选自课文 ，作者 是 家思想集大成者。
12.为下列加点字注音 中．（ ） 暴．（ ）省．（ ）知．（ ） 13. 加点词的解释有误的一项是 （ ） A. 学不可以已． （停止） B. 虽．有槁暴（虽然） C. 则知明．而行无过矣（明达） D. 青，取之于蓝．（蓝草）14、对加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A.吾尝跂．而望矣（抬起脚跟站着） B.君子博学而日参省．乎己（省察） C.假舟楫者，非能水．也（游水） D.则知．明而行无过矣（知识） 15.下列句子中加横线的词语，与现代同义的一项是：（ ）（2分） A. 君子博学．．而日参省乎己 B.学不可以．．已 C. 木直中绳，輮以为．．轮，其曲中规 D. 而绝．江河 16.解释下列句中加点的字（2分） 学不可以已．： 假舆．马者： 君子生．非异也 非能水．也，而绝．江河 輮．使之然也 故不积跬．步 17.指出文中的通假字： 18.对下列句子中画线词用法及词意判断正确的一项：（ ）(2分)（1）取之于蓝 （2）而寒于水（3）君子博学而日参省乎己 （4）取之于蓝，而青于蓝A.（1）（2）相同，（3）（4）不同。
B.（1）（2）不同，（3）（4）相同。
C.（1）（2）不同，（3）（4）不同。
D.（1）（2）相同，（3）（4）相同19.选出“而”的用法同其它项不同的一项（ ） A ．假舟楫者，非能水也，而．绝江河。
B ．登高而招，臂非加长也，而．见者远。
C ．积善成德，而．神明自得。
D ．假舆马者，非利足也，而．致千里。
20.翻译下列句子（4分） （1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（2）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而参省乎己，则知明而行无过矣。
(3)君子生非异也，善假于物也 (4)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
21.上文第一段用“青胜于蓝”、 、 、 、 五个比喻，论述学习的重要性。
第二段又用“登高而招见者远”、“顺风而呼闻者彰”、 、 四个比喻论证学习的作用，从而证明中心论点 。
22.第一段哪句话回答了“学不可以已”（用原文回答） 答： 三、阅读下文，完成23～30题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。