部编版 二年级语文 我最喜欢的玩具
部编小学二年级语文写话：《我最喜欢的玩具》(希沃白板教学)
它真 好 玩 ， 我 把 它 当作 我 的 知
心 朋友，陪它玩游戏，和它分享我
的 小秘密。晚上睡觉前，还给它读
我 喜欢的故事书。
怎么玩
这就 是 我 的 小 猪 佩 奇布 偶 ， 它
可 爱又好玩，我真喜欢它！
每段开头空两格
小猪佩奇 我有一个小猪佩奇布偶。
它真 可 爱 ， 全 身 都 是粉 色 的 ，
小汽车 小猪佩奇布偶
变形金刚 乐高积木
魔幻陀螺 芭比娃娃
悠悠球 长尾巴小猴
我最喜爱的玩具
我最喜爱的玩具是
。
真可爱
颜色
形状、大小 ……
小猪佩奇布偶
我最喜欢的玩具是小猪佩奇布偶。
它真可爱,全身都是粉色的，有圆圆的大眼睛、 长长的鼻子，还穿着各种颜色的漂亮衣服呢。
我最喜欢的玩具＿（＿是＿什＿么＿）＿ ＿。它＿（＿怎＿么＿样） 。
心 朋 友 ， 陪语它句通玩 顺游不戏写，错和， 它 分 享 我
的小秘密。晚上睡觉前，还给它 读
我 喜 欢 的 故标事点符书 号。占一格。
这就是我的小猪佩奇布偶， 它
可爱又好玩，我真喜欢它！
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
我最喜欢的玩具是什么？ （是什么）
它是什么样子的？ （怎么样）
可以怎么玩？ （怎么玩）
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
穿着五颜六色的漂亮衣服呢！
它真好玩，我把它当作我的 知
心朋友，陪它玩游戏，和它分享 我
部编小学语文二年级上册第三单元我最喜欢的玩具写话范文
部编小学语文二年级上册第三单元我最喜欢的玩具写话范文玩具汽车从小到大，妈妈给我买了许多玩具。
但是我最爱的还是那个让我爱不释手的玩具汽车。
玩具汽车的样子非常酷。
车身是白色的，下面有四个小小的车轮，跑起来速度非常快。
车内有音响系统，打开车门，就会响起音乐。
它虽然体形不大，但特别灵活。
有一次，我带着它去跟小伙伴们比赛，轻而易举地将其它汽车甩在了后面。
看着大家羡慕的眼神，我心里别提有多开心呢！我喜欢我的玩具汽车。
有了它，我的课余生活变得更加丰富多彩，它带给我很多欢乐。
好像一盏灯，点亮了我的童年生活。
恐龙飞碟我最喜欢的玩具是恐龙飞碟。
它是我坚持早读一个月，爸爸给我的奖励。
恐龙飞碟分为三个部分：第一部分是几片五颜六色的小飞碟；第二部分是两个接飞碟的网兜；第三部是一个飞碟发射器。
它的造型是一只天蓝色仰面朝天的恐龙，站立在一座喷发的小火山旁边。
我们先把几片小飞碟放入恐龙的“血盆大口”中，然后猛地一踩，小火山喷发出蘑菇云。
随即小飞碟如同一个个火球从恐龙嘴里喷发出来，冲天而上。
这时我们必须得眼疾手快，用网兜去接住飞散在空中的小飞碟。
我常常和爸爸在小区草坪上玩，一人一个网兜，比赛谁接的飞碟多，每次都玩得不亦乐乎！你想和我一起玩吗？啪啪圈手环我最喜欢的玩具是啪啪圈手环。
啪啪圈手环外面是用红色毛绒布做的，是长方体形状的。
中间有一个红色的草莓，两边是可以卷起来的。
每次把它掰平后，再砸一下，它“啪”的一声就变成了卷形。
你把啪啪圈手环掰平后，再把手环上草莓的位置对准手腕一砸，手环就带在手上了。
我会用啪啪手环做出各种各样的造型。
比如数字“6”、“7”、“8”、“9”……。
还会用啪啪圈手环变成别的物体形状。
比如小汽车、独木桥、爱心、跷跷板等……这个啪啪圈手环是我的小主播老师，王老师送给我的。
我最喜欢这个啪啪圈手环，我要好好珍惜它！。
部编版语文二年级上册语文园地三写话《我最喜爱的玩具》(教案)
部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）教学目标1. 知识与技能：学生能够观察并描述图片中的场景，理解故事情节，运用所学词汇和句型进行写作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和写作，培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。
教学内容图片内容观察与描述。
故事情节理解与分析。
写话技巧指导与实践。
教学重点与难点重点：观察图片细节，运用词汇和句型进行写作。
难点：构建合理的情节，表达清晰的故事线索。
教具与学具准备图片《贪玩的小老鼠》。
写字板或纸张。
彩色笔。
教学过程1. 图片导入：展示图片《贪玩的小老鼠》，引导学生观察并描述图片内容。
2. 故事理解：讨论图片中的情节，引导学生理解小老鼠的“贪玩”及其后果。
3. 写作指导：教授如何根据图片内容构建故事，指导写作技巧。
4. 写作实践：学生根据所学进行写话练习，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生分享作品，进行互相评价和教师点评。
板书设计图片《贪玩的小老鼠》。
写话要点：场景描述、情节发展、语言表达。
常用句型示例。
作业设计根据所学内容，回家后尝试自己编写一个类似的小故事。
家长协助记录孩子的故事，并鼓励其进行复述。
课后反思教师反思教学过程中的效果，针对学生的写作情况进行个别辅导。
调整教学方法，以适应不同学生的学习需求。
部编版语文二年级上册语文园地三写话《我最喜爱的玩具》（教案）教学目标1. 知识与技能：学生能够描述自己最喜欢的玩具，运用所学词汇和句型进行写作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和写作，培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。
教学内容学生分享自己最喜欢的玩具。
描述玩具的外观、特点和使用感受。
写话技巧指导与实践。
教学重点与难点重点：观察并描述玩具的细节，运用词汇和句型进行写作。
难点：表达对玩具的喜爱之情，构建有趣的故事情节。
教具与学具准备学生自带的玩具。
写字板或纸张。
彩色笔。
教学过程1. 玩具分享：学生展示并分享自己最喜欢的玩具。
2. 描述指导：教授如何描述玩具的外观、特点和使用感受。
《语文园地三》写话 我最喜欢的玩具(教案)部编版语文二年级上册
《语文园地三》写话我最喜欢的玩具（教案）部编版语文二年级上册一、教材分析:本次写话的内容是《我最喜欢的玩具》，我们都知道每个孩子的童年都是在玩具的陪伴中渡过的,每个孩子都有自己喜欢的玩具,因此,这个内容非常贴近孩子们的生活实际,每个孩子对这个话题都有话可说,有东西可写。
二、教学目标:1、学会从多方面观察自己最喜爱的玩具,培养学生的观察能力。
2、学会口述自己最喜爱的玩具的样子及好玩之处,并把句子说通顺。
三、教学重难点：1、引导学生从玩具的颜色、形状、大小等方面有条理地介绍自己最喜爱的玩具的样子和玩法。
2、培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。
四、教学过程：（一）玩具导入，激情激趣1、同学们，看看老师今天给你们带什么来了？（展示玩具图片）2、认识玩具，读出玩具名称。
3、引出怎样介绍玩具。
（二）以物为例，指导方法1、我最喜欢的玩具是什么？（说出玩具名称）2、它是什么样子的？（1）介绍观察方法：a.观察时要按照一定的的顺序，可以从上到下、从下到上，也可以从左到右、从右到左......b.观察时要多方面去观察，可以从颜色、形状、大小等方面去观察。
（2）以玩具“毽子”为例，引导孩子观察、表达的方法。
a.引导孩子按照从下到上的观察顺序进行观察，把看到的说出来，并在观察到的事物前面加上修饰词，如，（圆圆的）底座、（透明的）管子、（五颜六色的）鸡毛。
b.连词成句，梳理成通顺的语句表达出来。
3.它好玩在哪里？（1）介绍怎样才能突出玩具的好玩，可以从玩的方法、过程，以及玩耍时带来的乐趣等等这些方面着手。
（2）以玩具“毽子”为例，口述玩的方法、过程......（3）梳理成通顺的句子表达出来。
（三）总结方法，学以致用1、回顾介绍方法。
2、布置作业：同学们，请你们按照刚才学习的方法介绍一下你最喜欢的玩具，说给爸爸妈妈或同学们听吧！。
部编版小学语文二年级(上册)《我最爱的玩具》写话
我最喜爱的玩具是绒布小马，因为我属马。 我的绒布小马穿着粉色的外套，粉色还是我最 喜欢的颜色呢！它很可爱，小马的头是长长的 圆形； 脑袋上方有一对高高竖起的耳朵；眼睛大大的；嘴 巴微笑着，中间还有一对鼻孔；长长的脖子上系者 一条洁白的围巾，穿着白色的小鞋子，漂亮极了！ 我喜欢我的玩具小马，在家里它天天陪着我学习、 生活，是我最亲密的小伙伴。 我很喜爱我的小木马，我要学习小马吃苦耐劳的 精神。
牛刀小试
开头：介绍你最喜爱的玩具（短） 中间：用一件值得写的事例来突出人 物的特点（长） 结尾：这就是…… （短）
这真是一位……
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
我最喜爱的玩具
心理测试
要求：我说词
你说名
说你最喜爱的玩具
• 说做到：态度大方 口齿清晰 声音洪亮 内容完整
• 听做到：有礼貌 认真倾听
写作文小秘诀：
开头部分要简洁 中间内容要详细 结尾表达出感情
我 第一段：我是最喜爱的，玩因具为 最
喜
爱 第二段：玩具的外形（大小、颜
的 玩
色、形状）它好玩在哪 里，或者喜爱它的原因
我最喜爱的芭比娃娃
风和日丽的一天，我爸爸给我买了 一个芭比娃娃，我可喜欢它。
芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋，弯 弯曲曲的眉毛下有一双圆圆的眼睛，它 的鼻子翘翘的，真美丽。我最喜欢的玩 具就是这个芭比娃娃，我可喜欢它了。 我写作业的时候，就把它拿出来玩，让 它坐在那，它好像对我说：“主人，加 油！”。
我很喜欢我的芭比娃娃！
二年级语文上册第三单元写话：我喜欢的玩具(部编版)全面版
我这架飞机外形很逼真，它是有1 大小不一的塑料块拼装而成的。它的颜 色是黑灰相间，它有红、蓝、黄三种灯， 飞机的颜色非常漂亮。
我这架飞机还有许多功能，如：他 有控制舱，有升降绳，还有螺旋桨等等， 这些部件都能活动的。
我最喜欢这架飞机，因为它能拆装， 使我动手又动脑，在玩中增长知识。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你就出来
部编版语文二年级上册第三单元语文园地写话《我最喜爱的玩具》(教学设计)
部编版语文二年级上册第三单元语文园地写话《我最喜爱的玩具》（教学设计）今天，我要给大家带来的是部编版语文二年级上册第三单元语文园地写话《我最喜爱的玩具》的教学设计。
一、教学内容我们使用的教材是部编版语文二年级上册，第三单元语文园地的写话部分，主题是《我最喜爱的玩具》。
这部分内容主要让学生通过描述自己喜欢的玩具，锻炼语言表达能力和想象力。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够：1. 表达出自己最喜欢的玩具是什么，并能够简单描述玩具的样子和玩法；2. 学会用恰当的形容词和动词来描述玩具；3. 培养学生的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生能够清晰、流畅地表达出自己最喜欢的玩具，并能够用恰当的形容词和动词进行描述。
难点在于如何引导学生观察玩具，并用恰当的语言表达出来。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些学生常见的玩具，如熊娃娃、汽车、飞机等，以及一些描述玩具的形容词和动词的卡片。
学生们则需要准备一张自己最喜欢的玩具的照片或者实物。
五、教学过程1. 导入：我会通过展示一些玩具的图片，引起学生们的兴趣，然后提问：“你们最喜欢的玩具是什么？为什么喜欢它？”让学生们自由发表意见。
2. 讲解：我会向学生们讲解如何描述一个玩具，包括它的样子、玩法等，并展示一些形容词和动词的卡片，让学生们进行练习。
3. 练习：学生们分组，互相展示自己带来的玩具，并用恰当的语言进行描述。
我会对每组的描述进行评价和指导。
4. 写作：让学生们根据自己带来的玩具照片或实物，写一篇关于自己最喜欢的玩具的短文。
六、板书设计板书设计如下：《我最喜爱的玩具》样子：__ ___ ___玩法：__ ___ ___七、作业设计作业题目：请学生们根据自己的玩具照片或实物，写一篇关于自己最喜欢的玩具的短文，要求用上恰当的形容词和动词。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会对学生的作业进行评价和反思，看看他们在描述玩具方面的表现如何，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
部编二年级语文我最喜欢的玩具
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知识回顾 Knowledge Review
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皮 肤 白 白 的 ， 一 双 大 眼 睛 水 灵 灵 的，
露出一副惊讶的表情。她戴着一顶 红 帽 子 ， 梳 着 两 条 小 辫 子 ， 穿 着 怎格么样
子的连衣裙和格子的鞋子，样子十
分可爱！我把她当作我的小妹妹，
给她穿衣服，梳辫子，和她说悄悄
话 。 这 就 是 我 最 喜 欢 的 玩 具 ， 一怎么个玩
精选ppt
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评一评
我最喜欢的玩具是什么？ （是什么）
它是什么样子的？ （怎么样）
可以怎么玩？ （怎么玩）
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
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放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
红 帽 子 ， 梳把字着 写两进条小小方格辫 。子 ， 穿 着 格
子的连衣裙和格子的鞋子，样子十
分 可 爱 ！ 我语句把 通她顺当不作写错我 ，的 小 妹 妹 ，
给 她 穿 衣 服标点， 符梳号辫占子一格， 。和 她 说 悄 悄
话。这就是我最喜欢的玩具，一个
可爱又漂亮的布娃娃。
精选ppt
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写一写 我最喜欢的玩具
红帽 子，梳着 两 条小辫子 ，穿着 格
子的连衣裙和格子的鞋子，样子十
分可爱！我把她当作我的小妹妹，
给她穿衣服，梳辫子，和她说悄悄
话。这就是我最喜欢的玩具，一个
可 爱 又 漂 亮 的 布 娃 娃 精选ppt 。
部编版二年级上册语文写话我喜欢的玩具
告诉你们，比卡丘还可以当枕头和垫子呢。 同学们，你们知道我为什么喜欢它吗？告诉你 们吧，因为比卡丘在我心中是个快乐的小精灵！
我喜欢的玩具
我喜欢的玩具是芭芘娃娃。 芭芘娃娃有姐妹三个，大姐叫巧比，二姐叫史黛西，三 姐叫凯丽。她们都有高高的个子、金黄的头发、大大的眼 睛、长长的眼睫毛，还都有好多好多漂亮的衣服和鞋子。 我常常拿小梳子给她们梳头发，有时扎成马尾巴，有时 辫成麻花辫，有时盘成新娘头，还常常帮她们换衣服，把 她们打扮成时装模特，可好玩了！ 我非常喜欢芭芘娃娃,因为她们带给我好多好多快乐！
喜爱的玩具
补充句子 我最喜爱的玩具
我最喜欢的玩具是（ 玩具飞机 ），它 是（ 爸爸 ）给我买的。它的颜色是 （ 白色加蓝色的）的，上面还有（红色的小方框）， 下面还有四个（ 轮子 ）它可以在天上 （飞 ），而且飞的很（ 高 ）。
我家有一个好玩的玩具，名字叫比卡丘。 比卡丘的耳朵长长我最喜欢小汽
车，全身绿色，车轮带着绿蓝两种颜色，还有一 根天线，像战士一样站在那里。里面两个人，一 个坐在前面，一个坐在后面，后面那个小孩背着 书包，好像是爸爸在送孩子上学。
看外表这辆小汽车就像真的一样。一跑可就快 快了，一分钟可以跑20米。
这就是我喜欢的小汽车。
部编版语文二年级上册语文园地三写话我最喜爱的玩具(教案)
部编版语文二年级上册语文园地三写话我最喜爱的玩具（教案）作为一名经验丰富的教师,我深刻理解教学的重要性和难点。
因此,我设计了一份二年级上册语文园地三的教学计划,旨在帮助学生掌握写话技巧,并通过实际操作来提高他们的语言表达能力。
一、教学内容本课的教学内容来自部编版二年级上册语文园地三,主要涉及“我最喜爱的玩具”这一主题。
教材中包含了多个例文,以及各种不同类型的练习题,旨在帮助学生掌握如何用语言表达自己的喜好和感受。
二、教学目标本课的教学目标是通过引导学生思考自己最喜爱的玩具,并运用恰当的语言表达出来,帮助他们掌握基本的写话技巧,并提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点本课的重点是让学生通过实际操作来掌握写话技巧,并运用恰当的语言表达自己的喜好和感受。
难点在于如何引导学生运用恰当的语言,以及如何让学生在表达自己的喜好和感受时,不仅能够做到清晰明了,还能够做到生动有趣。
四、教具与学具准备为了让学生更好地参与到课堂中来,我准备了一些简单的教具和学具,如彩色笔、贴纸、玩具等。
五、教学过程1.引入:通过让学生展示自己最喜欢的玩具,引入本课的主题“我最喜爱的玩具”。
2.讲解:通过讲解教材中的例文,让学生了解如何用语言表达自己的喜好和感受。
3.练习:让学生通过教材中的练习题,练习如何用语言表达自己的喜好和感受。
4.实践:让学生自由发挥,用语言表达自己最喜欢的玩具,并互相交流分享。
六、板书设计板书设计主要包括本课的主题“我最喜爱的玩具”以及写话技巧的关键词,如“形容词”、“动词”、“感受”等。
七、作业设计题目:我最喜爱的玩具答案:我最喜爱的玩具是(填写玩具名称)。
它是一(填写形容词)的(填写玩具名称),有(填写数字)个(填写玩具部位)。
我经常和它一起玩(填写动词),觉得非常开心。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课中,学生们积极参与,表现出很大的热情。
大部分学生能够通过教材中的练习题,掌握基本的写话技巧,并运用恰当的语言表达自己的喜好和感受。
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我最喜欢的玩具是什么？ （是什么）
它是什么样子的？ （怎么样） 可以怎么玩？ （怎么玩）
1.写话开头空两格。★
2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
（是什么） 。 我最喜欢的玩具是＿＿＿ （怎么样） （怎么玩） 它＿＿＿＿＿＿。我＿＿＿＿＿。
布 娃 娃
是什么
我 有 一 个 布 娃 娃 ， 是 姐 姐 送 给 我 的 生 日 礼 物 。 布 娃 娃 的 脸 圆 圆 的， 皮 肤 白 白 的 ， 一 双 大 眼 睛 水 灵 灵 的，
露 出 一 副 惊 讶 的 表 情 。 她 戴 着 一 顶 怎么样 红 帽 子 ， 梳 着 两 条 小 辫 子 ， 穿 着 格
写话歌 一 双 大
两 条 小
，
，
惊 讶 的 表 情 。 她 写话开头空两格， 梳
子 分
给 话 可
的 可
她 。 爱
连 爱
穿 这 又
衣 ！
衣 就 漂
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把字写进小方格。
和 格 子 的 鞋
着
辫
子
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样 妹
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子 妹
悄 一
十 ，
悄 个
语句通顺不写错， 我 把 她 当 作 我 的
服 是 亮 ， 梳 辫 子 ， 和 标点符号占一格。 我 的 最 布 喜 娃 欢 娃 的 。 玩
可 爱 又 漂 亮 的 布 娃 娃 。
， ，
我知道标点符
号也要占一格。 分 可 爱 ！ 我 把 她 当 作 我 的 小 妹 妹 ， 方格纸上。
布 我 我 皮 露 红 的 肤 出 帽 生 白 一 子 有 日 白 副 ， 一 礼 的 个 物 ， 布 。
娃 娃 布
娃 娃 娃 ， 娃 眼 是 的 睛 姐 脸 水 戴 ， 姐 圆 灵 着 穿 送 圆 灵 一 着 给 的 的 顶 格
分 可 爱 ！ 我 把 她 当 作 我 的 小 妹 妹 ， 给 她 穿 衣 服 ， 梳 辫 子 ， 和 她 说 悄 悄 话 。 这 就 是 我 最 喜 欢 的 玩 具 ， 一 个 可 爱 又 漂 亮 的 布 娃 娃 。
我 最 喜 欢 的 玩 具 是
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
子 的 连 衣 裙 和 格 子 的 鞋 子 ， 样 子 十 分 可 爱 ！ 我 把 她 当 作 我 的 小 妹 妹 ， 给 她 穿 衣 服 ， 梳 辫 子 ， 和 她 说 悄 悄
话 。 这 就 是 我 最 喜 欢 的 玩 具 ， 一 个 怎么玩 可 爱 又 漂 亮 的 布 娃 娃 。
开头空两格
布 娃 娃 我 有 一 个 布 娃 娃 ， 是 姐 姐 送 给 我 的 生 日 礼 物 。 布 娃 娃 的 脸 圆 圆 的 皮 肤 白 白 的 ， 一 双 大 眼 睛 水 灵 灵 的 露 出 一 副 惊 讶 的 表 情 。 她 戴 着 一 顶 红 帽 子 ， 梳 着 两 条 小 辫 子 ， 穿 着 格 子 的 连 衣 裙 和 格 子 的 鞋 子 ， 样 子 十 我会写在 给 她 穿 衣 服 ， 梳 辫 子 ， 和 她 说 悄 悄 话 。 这 就 是 我 最 喜 欢 的 玩 具 ， 一 个
小汽车
变形金刚
Hale Waihona Puke 巴克球乐高积木魔幻陀螺
悠悠球
芭比娃娃
长尾巴小猴
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具是
。
漂亮
好玩
怎么样
颜 色
形状、大小 …… 巴克球（豆）
我最喜欢的玩具是巴克豆。它是一颗颗五颜六 色的，圆圆的小珠子，还有很强的磁力呢。
（是什么） 我最喜欢的玩具＿＿＿＿＿＿ （怎么样） 。 ＿。它＿＿＿＿
我 最 喜 欢 的 玩 具
我 最 喜 欢 的 玩 具
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
布 娃 娃 我 有 一 个 布 娃 娃 ， 是 姐 姐 送 给
我 的 生 日 礼 物 。 布 娃 娃 的 脸 圆 圆 的 ， 皮 肤 白 白 的 ， 一 双 大 眼 睛 水 灵 灵 的 ， 露 出 一 副 惊 讶 的 表 情 。 她 戴 着 一 顶 红 帽 子 ， 梳 着 两 条 小 辫 子 ， 穿 着 格 子 的 连 衣 裙 和 格 子 的 鞋 子 ， 样 子 十