一年级上册美术教案-生肖动物大聚会3_岭南版
一年级上册美术教学设计-9生肖动物大聚会｜岭南版
一年级上册美术教学设计-9生肖动物大聚会｜岭南版教学目标1. 让学生了解中国传统文化中的生肖动物，培养对传统文化的认识和尊重。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
教学内容1. 生肖动物的知识：介绍十二生肖动物的顺序和特点。
2. 观察与描绘：观察生肖动物的形象特点，学习描绘生肖动物。
3. 创作与展示：创作一幅以生肖动物为主题的画作，并进行展示和分享。
教学重点与难点1. 教学重点：观察和描绘生肖动物的形象特点，创作一幅以生肖动物为主题的画作。
2. 教学难点：如何准确地描绘生肖动物的形象特点，如何激发学生的创造力和想象力。
教具与学具准备1. 教具：十二生肖动物的图片或模型，画纸，彩笔，课件等。
2. 学具：画纸，彩笔等。
教学过程1. 引入：通过故事或图片引入生肖动物的主题，激发学生的兴趣。
2. 观察：让学生观察生肖动物的图片或模型，引导学生注意动物的形象特点。
3. 描绘：教师示范如何描绘生肖动物，并指导学生进行描绘练习。
4. 创作：学生根据自己的喜好和想象力，创作一幅以生肖动物为主题的画作。
5. 展示与分享：学生展示自己的作品，并与其他同学分享创作心得。
板书设计1. 生肖动物的顺序和特点。
2. 描绘生肖动物的步骤和技巧。
3. 创作一幅以生肖动物为主题的画作的要求和注意事项。
作业设计1. 让学生回家后，与家人一起了解生肖动物的故事和寓意。
2. 让学生根据自己的生肖，创作一幅生肖动物的画作。
课后反思1. 教师应及时反思教学效果，总结经验教训，不断改进教学方法。
2. 教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。
3. 教师应鼓励学生的创造力和想象力，培养学生的艺术素养和审美能力。
以上是一年级上册美术教学设计-9生肖动物大聚会的教学内容，希望能对您有所帮助。
以上教学内容中，教学过程是需要重点关注的细节。
教学过程是教师引导学生学习生肖动物知识、观察描绘、创作展示的重要环节，是达到教学目标的关键步骤。
一年级上册美术教案-9生肖动物大聚会｜岭南版
一年级上册美术教案-9生肖动物大聚会｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解生肖文化，知道中国的生肖有哪些动物。
2. 培养学生的观察力和想象力，能够独立完成一幅生肖动物的画作。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和审美能力。
二、教学内容1. 生肖文化的介绍2. 生肖动物的特点和象征意义3. 生肖动物的绘画技巧三、教学重点和难点教学重点1. 生肖文化的了解和认识2. 生肖动物的绘画技巧教学难点1. 生肖动物的特点和象征意义的理解2. 独立完成一幅生肖动物的画作四、教学过程第一课时1. 导入- 利用多媒体展示中国的生肖动物，引导学生说出他们所知道的生肖动物。
- 引出本节课的主题：9生肖动物大聚会。
2. 生肖文化的介绍- 讲解中国的生肖文化，介绍生肖的起源和意义。
- 介绍中国的12生肖动物，讲解每个生肖动物的特点和象征意义。
3. 生肖动物的绘画技巧- 展示生肖动物的绘画步骤，讲解绘画技巧。
- 引导学生观察生肖动物的特点，学会抓住主要特征进行绘画。
第二课时1. 回顾和复习- 回顾上节课的内容，检查学生对生肖文化的理解和认识。
- 复习生肖动物的绘画技巧。
2. 绘画实践- 给学生发放绘画材料，让学生独立完成一幅生肖动物的画作。
- 在绘画过程中，教师进行个别指导和答疑。
3. 作品展示和评价- 学生完成画作后，进行作品展示。
- 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创造力和努力。
五、教学反思- 在教学过程中，要注意引导学生观察和想象，培养学生的创造力和审美能力。
- 在绘画实践中，要注重个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
- 在作品展示和评价环节，要注重鼓励和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。
六、教学延伸- 可以让学生回家后，向家长介绍生肖文化，增进亲子间的交流和互动。
- 可以组织学生进行生肖动物的手工制作，进一步培养学生的动手能力和创造力。
七、教学资源- 多媒体设备- 绘画材料（画纸、彩笔等）- 生肖动物的图片和模型八、教学时间- 两课时九、教学对象- 一年级上册学生十、教学效果评估- 通过学生的课堂表现和作品展示，评估学生对生肖文化的理解和认识。
一年级上册美术教学设计-第9课(生肖动物大聚会)｜岭南版
一年级上册美术教学设计-第9课（生肖动物大聚会）|岭南版一、教学目标知识目标•学生能够了解中国十二生肖的特点和象征意义；•学生能够根据生肖动物的特点进行简单的造型表达；•学生能够用简单的色彩和图案表现生肖动物。
能力目标•培养学生对生肖动物形象的感知和表达能力；•培养学生绘画的兴趣和创新意识；•培养学生合作意识和团队精神。
情感目标•培养学生尊重生命和自然的情感；•培养学生集体荣誉感和自信心。
二、教学内容1. 生肖动物介绍通过巨型图片展示和简单的介绍，向学生介绍十二生肖的特点、象征意义，让学生认识和记忆不同的生肖动物，激发学生对生物的好奇心和学习兴趣。
2. 全班生肖大合照在纸上或黑板上勾画出一个大圆圈并在圆圈中央绘制一只属鼠的形象，然后让学生按照自己的生肖顺序依次站到圆圈周围。
老师鼓励学生用各种有趣的表情和动作来模仿自己对应的生肖形象，然后全班一起合影留念。
3. 生肖动物表演将学生分成不同的小组，每个小组自行选择一只生肖动物形象，并根据其特点和象征意义进行创作和表演。
老师可以提供一些帮助和指导，例如：表情、动作、声音和服装等方面。
4. 生肖动物绘画对每个小组进行生肖动物配色和图案设计，让学生用自己的方式表现所选生肖的特点和象征意义。
老师可以提供一些绘画基础知识和技巧指导，帮助学生完成作品。
5. 展示和讨论让学生展示自己创作的生肖动物形象和作品，让其他同学观看，并进行交流和讨论。
老师可以引导学生发现同桌们作品中的不同之处，并鼓励学生勇于表达自己的看法和想法。
三、教学方法•展示法：通过图片和讲解向学生讲解中国十二生肖的特点和象征意义。
•游戏法：通过全班生肖大合照和生肖动物表演等游戏形式，让学生参与其中，了解生肖动物的重要性和意义。
•创作法：通过生肖动物绘画的方式，让学生掌握绘画基础知识和技巧，并发挥自己的想象和创意。
四、教学过程第一步：引入向学生展示中国十二生肖的图片，并简单介绍十二生肖的特点和象征意义。
一年级上美术教学设计-生肖动物大聚会-岭南版
一年级上美术教学设计-生肖动物大聚会-岭南版一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解生肖动物的基本特征和传统文化，学会用简单的线条和色彩表现生肖动物。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、想象能力和美术表现能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统文化的热爱，提高学生的审美情趣和合作意识。
二、教学内容1. 生肖动物的基本特征和传统文化。
2. 用简单的线条和色彩表现生肖动物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：生肖动物的基本特征和传统文化，用简单的线条和色彩表现生肖动物。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和表现生肖动物。
四、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，引导学生了解生肖动物的基本特征和传统文化。
2. 新课讲解：讲解生肖动物的基本特征和传统文化，引导学生观察、想象和表现生肖动物。
3. 实践操作：学生用简单的线条和色彩表现生肖动物，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，选出优秀作品。
5. 总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注生活中的生肖动物。
五、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生课堂参与程度，评价学生的学习态度。
2. 学生作品：评价学生作品的创意、技巧和表现力。
3. 学生课后反馈：了解学生对本节课的满意度，收集学生对教学改进的建议。
六、教学资源1. 图片、故事等素材，用于导入和讲解。
2. 美术用品，如彩纸、画笔、颜料等。
3. 优秀作品展示区，用于展示学生作品。
七、教学建议1. 教师应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
2. 教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性的指导。
3. 教师应鼓励学生创新，培养学生的想象力和创造力。
4. 教师应加强课堂管理，确保教学秩序井然。
5. 教师应注重课后反思，不断提高教学质量。
八、教学反思1. 本节课的教学目标是否实现？2. 教学内容是否充实、有趣？3. 教学方法是否适合学生的认知特点？4. 教学评价是否全面、客观？5. 如何改进教学，提高学生的学习兴趣和效果？通过本节课的教学，希望学生能够了解生肖动物的基本特征和传统文化，学会用简单的线条和色彩表现生肖动物，培养学生的观察能力、想象能力和美术表现能力。
9. 生肖动物大聚会-岭南2011版一年级美术上册教案
9. 生肖动物大聚会-岭南2011版一年级美术上册教案
教学目标
1.了解中国文化传统中的生肖文化。
2.学习生肖动物的形象并能够进行简单的绘画创作。
3.培养学生的观察力和绘画技能。
教学准备
1.课件或幻灯片。
2.绘画用品：画纸、颜料、毛笔等。
3.生肖相关的资料。
教学步骤
1. 导入新知
1.教师在黑板上或课件中展示生肖的图案，让学生猜测生肖名称并进行集体讨论。
2.解释生肖文化的由来和相关传说，介绍中国的生肖文化对于中华民族的影响。
3.老师将各种生肖动物的图片展示给学生，引导学生进行观察，在了解生肖的特点之后，进行简单的语言描述。
2. 操作练习
1.生肖动物形象绘画：根据学生对生肖动物的了解，让学生先进行简单的画线练习，熟悉毛笔的使用技巧。
2.参考资料绘画：在提供生肖相关资料的基础上，引导学生尝试绘制出不同生肖形象，进行创作。
3. 知识拓展
1.汇报分享：学生展示自己的作品，并与同学进行分享和交流，互相欣赏和提出建议。
2.名家作品展示：介绍中国一些著名的生肖文化作品，如《千里江山图》等，扩展学生的知识面。
3.创意设计：以生肖为主题，引导学生进行创意设计，创作出自己的个性化作品，并分享给大家。
教学效果
通过上述的教学活动，学生们更好地了解了中国传统文化中的生肖动物文化，认识到它对于中国人民的文化精神和民族传统的重要作用，并且切身体验到了生肖动物文化的艺术魅力，提高了学生的绘画技能和创作能力。
一年级上册美术教案-生肖动物大聚会1-岭南版
《一年级上册美术教案-生肖动物大聚会1-岭南版》一、教学目标1. 让学生了解生肖动物的概念，知道我国传统的十二生肖动物，并能用语言描述它们的特点。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创意思维，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
4. 培养学生热爱生活，关爱动物的情感。
二、教学内容1. 生肖动物的概念2. 中国传统的十二生肖动物3. 描述生肖动物的特点4. 绘画生肖动物5. 生肖动物大聚会主题创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生肖动物的概念，知道我国传统的十二生肖动物，并能用语言描述它们的特点。
2. 教学难点：引导学生发挥创意，用绘画的形式表现生肖动物的特点。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生肖动物的概念和特点。
2. 演示法：展示生肖动物的图片和绘画方法。
3. 小组讨论法：分组讨论生肖动物的特点，进行绘画创作。
4. 评价法：对学生的绘画作品进行评价和指导。
五、教学过程1. 导入：引导学生谈谈自己知道的生肖动物，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解生肖动物的概念，让学生了解生肖动物的含义。
（2）介绍我国传统的十二生肖动物，让学生知道它们的名字和顺序。
（3）引导学生用语言描述生肖动物的特点，培养学生的表达能力。
（4）演示绘画生肖动物的方法，让学生学会如何用绘画表现生肖动物。
3. 实践操作：学生分组进行生肖动物大聚会主题创作，教师巡回指导。
4. 评价与总结：对学生的绘画作品进行评价，总结本节课的学习内容。
六、作业布置1. 让学生回家后，向家人介绍今天学习的生肖动物，并描述它们的特点。
2. 让学生用绘画的形式，创作一幅生肖动物的作品，下节课带来分享。
七、教学反思通过本节课的教学，使学生了解了生肖动物的概念，知道了中国传统的十二生肖动物，并能用语言描述它们的特点。
在绘画实践中，学生能够发挥创意，用绘画的形式表现生肖动物的特点。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如对学生的评价不够全面，部分学生的绘画水平有待提高等。
一年级上册美术教学设计-第9课 生肖动物大聚会∣岭南版
一年级上册美术教学设计-第9课生肖动物大聚会∣岭南版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解并掌握生肖动物的基本特征，运用简单的绘画手法表现出生肖动物的形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，学生能够提高观察能力和表达能力，培养创新意识和审美观念。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统文化的认识和尊重，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
教学内容1. 生肖动物的认识：向学生介绍生肖动物的起源、特点以及在中国文化中的意义。
2. 绘画技巧的学习：教授学生如何运用线条、色彩等绘画手法表现出生肖动物的形象。
3. 创作实践：学生通过观察、讨论、实践等环节，独立完成一幅以生肖动物为主题的绘画作品。
教学重点与难点1. 重点：让学生了解并掌握生肖动物的基本特征，能够运用简单的绘画手法表现出生肖动物的形象。
2. 难点：如何引导学生运用适当的绘画技巧，表现出生肖动物的特点和神态。
教具与学具准备1. 教具：生肖动物图片、绘画示范作品、PPT课件等。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：利用生肖动物图片，引导学生观察并讨论生肖动物的特点和意义。
2. 新授：通过PPT课件，向学生介绍生肖动物的起源、特点以及在中国文化中的意义。
同时，进行绘画技巧的讲解和示范。
3. 实践：学生根据所学知识，独立完成一幅以生肖动物为主题的绘画作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：教师对本节课的学习内容进行总结，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 生肖动物大聚会2. 内容：- 生肖动物的起源和特点- 绘画技巧的讲解和示范- 学生作品的展示与评价作业设计1. 作业内容：根据本节课的学习内容，独立完成一幅以生肖动物为主题的绘画作品。
2. 作业要求：要求作品表现出生肖动物的特点和神态，运用适当的绘画技巧。
课后反思通过本节课的学习，学生对生肖动物有了更深入的了解，并能够运用简单的绘画手法表现出生肖动物的形象。
一年级上册美术教案-第9课(生肖动物大聚会)｜岭南版
一年级上册美术教案-第9课（生肖动物大聚会）｜岭南版一、教学内容《生肖动物大聚会》二、教学目标1.能够识别十二生肖及其代表的动物形象。
2.能够用简单的线条和基本的颜色表现出生肖动物的形象及特点。
3.能够从生活中感受到动物的各种情绪和特征。
三、教学重点1.能够用线描出生肖动物的形象和特点。
2.能够通过简单的填色表现出生肖动物的不同颜色和特征。
四、教学准备1.彩色纸、水彩笔、铅笔、橡皮擦、剪刀、胶水、黑色水笔。
2.生肖动物的图片、教案课件、PPT等。
五、教学步骤1. 前置知识导入（约5分钟）1.通过图片、PPT等介绍生肖文化，让学生对生肖文化有一个基本的认识。
2.介绍十二生肖，让学生认识到每一个生肖代表的动物形象。
2. 生肖动物的形象表现（约35分钟）（1）生肖动物形象的画法1.通过画出简单的线条，以及简单的图形，让学生体验生肖动物的形象。
2.让学生动手画出十二生肖的形象，并口头表现出其特点。
（2）生肖动物的填色1.通过不同颜色的笔触，即可表现出生肖动物的美丽和形象。
2.让学生在彩色纸上填色，用独特的色彩表现出生肖动物的各种特征。
3. 制作生肖动物面具（约40分钟）（1）动物面具的制作1.因为每个生肖有不同的象征意义，因此制作应该根据不同的生肖进行。
2.让学生结合自己选好的生肖动物的形象，制作各种类型的面具。
（2）生肖动物的特点1.让学生体悟生肖动物的生活习性，以及行为特点。
2.让学生在制作面具的过程中，更好地领悟生肖动物的生活轨迹。
4. 总结（约10分钟）1.教师带领学生总结本课的内容和所学的生肖文化。
2.教师检查学生制作的面具，并评判，给予认可。
六、教学后记通过这样一节生动有趣的课程，不仅可以加深学生对生肖文化的理解，还可以锻炼学生的动手能力。
同时，也有利于培养学生的观察能力和创造力。
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生肖动物大聚会教学设计
1教学目标
审美目标：使学生感受事物的自然美，感受泥性，激发学习兴趣。
培养学生认识美的能力
2学情分析
学习泥塑揉，团，捏，压的表现方法，了解认识表现动物的形象特征。
3重点难点
[教学重点]
了解生肖动物的形象特征，学习泥塑团、揉、捏、压的方法。
[教学难点]
如何表现出动物的形象特征。
4教学过程
一、启发动主体
1、出示课题：生肖动物大聚会,让学生了解什么叫十二生肖，十二生肖的排列是怎样，说说自己属什么生肖。
爸爸妈妈呢？
2、学生回答，教师出示十二生肖的动物。
出示课题：生肖动物大聚会
二、发挥主体
1、通过欣赏泥塑生肖动物，欣赏书上的学生作品，提高学生的尝试愿望。
2.教师示范生肖动物。
例如：蛇、猪、牛、羊等
蛇的步骤：用变魔术的方法，让学生了解蛇的制作步骤。
（1）用一团泥搓成条形做猪蛇的身；
（2）做出蛇的嘴、眼睛。
（3）添上蛇的花纹
出示猪、牛、羊的制作步骤让学生知道制作动物一点都不难。
3.鼓励学生大胆练习，塑造生肖动物。
（1）提醒学生，选择自己熟悉的喜爱的动物来塑造；
（2）帮助学生回忆，概括动物的形体特征；
（3）彩泥和橡皮泥的软硬要正好，不要太软；
（4）有些细小凹进去的地方，可用尺或小刀帮助。
（5）塑造时注意颜色搭配；
（6）根据不同程度，鼓励学生自由创造。
三、发展主体
作品展示，充分欣赏：
1.请做完的学生将作品放到投影仪上，让大家欣赏，并给自己的作品编一段小故事。
2.集体欣赏、评价，让学生间互相取长补短，增加制作经验。
3.鼓励学生课后多做练习，充分体验在捏制过程中的乐趣，体会泥的体块感觉。