大班优秀美术教案《长满刺的仙人掌》
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思（精选8篇）
幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思（精选8篇）幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思篇1活动目标：1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。
2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。
3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。
活动过程：一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。
1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看?看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢? 幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》2、提问：动画片讲的是一个什么故事?教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿意和他玩，闲他长得不好看。
但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后他们成了好朋友。
仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出了美丽的花朵。
提问：你喜欢仙人掌么? 为什么?二、观察、了解各种不同形态的仙人掌1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们开心吗?让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢?2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。
三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿?今天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。
是不是很有趣呢?老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种形状的仙人掌呢?然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧!最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦!1、幼儿做画，教师巡回指导。
2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。
幼儿园大班教案《仙人掌》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《仙人掌》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《仙人掌》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用牙签装饰出仙人掌的刺，让孩子们知道仙人掌的样子和特征，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园大班《仙人掌》含反思教案吧。
活动目标1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。
2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备牙签，剪刀，木工胶活动过程[导入]1、用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。
- 我是一种长满刺的植物。
- 在沙漠里会经常看到我，我是谁呢?[展开]1、谈谈仙人掌。
- 你见过仙人掌吗?- 你在哪儿见过仙人掌?- 见过仙人掌后你有什么感想?2、谈谈仙人掌的样子和特征。
- 仙人掌在哪儿生存呢?(仙人掌主要在沙漠里生存。
沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。
) - 养仙人掌的时候需要浇多少水呢?(仙人掌厚厚的皮里可以储存很多水，所以不用浇太多的水。
如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂，死掉。
)- 仙人掌为什么长着刺和细细地绒毛呢?(通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。
在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的攻击。
)3、制作仙人掌并研究制作材料。
- 制作仙人掌需要哪些材料呢?- 用牙签怎样制作出仙人掌呢?4、用牙签装饰出仙人掌。
① 把牙签剪短。
② 把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。
[结尾]1、让孩子们把完成的仙人掌介绍给朋友们2、总结活动教学反思：为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。
大班优秀美术教案《长满刺的仙人掌》
大班优秀美术教案《长满刺的仙人掌》课题名称：《长满刺的仙人掌》美术教案教学目标：1. 通过欣赏仙人掌的形态和特点，培养学生对大自然的热爱和观察力。
2. 学习使用线条、形状和色彩等美术语言，在纸上绘制仙人掌的形象。
3. 提高学生的艺术创作能力和审美水平。
教学内容：1. 仙人掌的特点和形态的介绍。
2. 使用线条、形状和色彩表现仙人掌的绘画技巧。
教学准备：1. 大幅画纸或画布。
2. 铅笔、彩色铅笔或彩色画笔。
3. 仙人掌的图片或模型。
4. 艺术类绘画参考书籍（可选）。
教学过程：Step 1：引入（约5分钟）- 展示一些仙人掌的图片或者模型，引发学生的兴趣。
- 引导学生观察，询问学生对仙人掌的了解，并鼓励学生分享他们的观感和感受。
Step 2：讲解仙人掌的特点和形态（约10分钟）- 介绍仙人掌植物的特点，如多刺、耐旱等。
- 解释仙人掌的不同形态，如球状、柱状等。
Step 3：示范绘制仙人掌的方法（约15分钟）- 在黑板或画布上示范使用线条和形状勾勒仙人掌的大体轮廓。
- 强调仙人掌的刺的特点，并示范如何绘制刺的线条。
- 结合色彩搭配，示范如何给仙人掌上色。
Step 4：学生实践绘画（约30分钟）- 学生根据老师的示范和指导，自行在画纸上绘制仙人掌的形象。
- 鼓励学生自由发挥，添加自己的想象和创意。
Step 5：互相欣赏和分享（约10分钟）- 学生之间互相观看彼此的绘画作品，并分享自己的创作心得与感受。
- 老师对每位学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
Step 6：总结和展示（约5分钟）- 与学生一起回顾整个绘画过程，总结学习到的知识和技巧。
- 在教室中展示学生的绘画作品，激发学生的自豪感和成就感。
教学扩展活动：1. 给学生提供艺术类绘画书籍或杂志，鼓励他们自主学习和创作。
2. 组织学生参观美术馆或画展，让他们亲身感受艺术的魅力。
3. 组织学生参加美术比赛或展览，促进他们在艺术方面的进一步发展。
教学评价：1. 通过观察学生在课堂上的参与度和绘画作品的完成情况，评价学生的学习情况。
幼儿园大班美术教案《长满刺的仙人掌》
幼儿园大班美术教案《长满刺的仙人掌》一、教学目标：1.了解仙人掌的形态和生长环境；2.鼓励幼儿勇敢尝试绘画，培养幼儿绘画兴趣和审美能力；3.培养幼儿的观察和表现能力，让他们能够感受和表达自然的美。
二、教学准备：1.图片、视频资料；2.各种涂料、画笔、调色板；3.白纸、颜色纸、剪刀。
三、教学过程：1.引入：教师用图片或视频让孩子们观察仙人掌的形态和生长环境，然后引导幼儿讨论它的特点和美。
2.学习技法：教师首先让孩子们在白纸上画一个圆圈，然后让他们根据仙人掌的形态，绘画刺，可以用各种颜色、大小的圆圈或三角形来代替。
3.进行制作：（1）剪下基础花瓣，将它粘贴在一张颜色纸之上，将基础花样复制到更多的颜色纸上，然后剪下它们；（2）将刺画在每一个基础花瓣的侧面；（3）将所有剪下来的基础花瓣，放在白纸上，并将它们按照想要的动态排列；（4）将每一个基础花瓣粘贴在白纸上，并将刺继续在其余的白纸上画出并剪下；（5）将剪下来的花瓣继续拼凑在整个设计中，以创建一个长长的仙人掌。
4.分享和评价：幼儿完成后，教师指导幼儿分享他们的作品，分析和评价每个作品的亮点和不足，并鼓励他们提出意见提高。
五、延伸活动：可以通过朗诵诗歌、展示书籍、制作其他相关手工制品等多种形式，进一步扩展儿童对仙人掌、植物的了解和兴趣，扩展儿童的学科知识、情感体验或生活常识。
四、教材分析：教学内容将通过创新的手工生产方式，教导学生细致认真地观察自然，了解仙人掌的生长环境、形态和色彩，以及一些基础的画画技法。
通过这种教学方式，将充分激发儿童的学习兴趣，在活动中不断塑造美好的个性。
同时，也可以培养儿童的耐心、细心，帮助他们在不断探索和实践的过程中，充分体验和理解自然之美。
幼儿园大班教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班教案《仙人掌》含反思《大班教案《仙人掌》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。
2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备牙签，剪刀，木工胶活动过程[导入]1、用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。
- 我是一种长满刺的植物。
- 在沙漠里会经常看到我，我是谁呢?[展开]1、谈谈仙人掌。
- 你见过仙人掌吗?- 你在哪儿见过仙人掌?- 见过仙人掌后你有什么感想?2、谈谈仙人掌的样子和特征。
- 仙人掌在哪儿生存呢?(仙人掌主要在沙漠里生存。
沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。
) - 养仙人掌的时候需要浇多少水呢?(仙人掌厚厚的皮里可以储存很多水，所以不用浇太多的水。
如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂，死掉。
)- 仙人掌为什么长着刺和细细地绒毛呢?(通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。
在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的攻击。
)3、制作仙人掌并研究制作材料。
- 制作仙人掌需要哪些材料呢?- 用牙签怎样制作出仙人掌呢?4、用牙签装饰出仙人掌。
① 把牙签剪短。
② 把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。
[结尾]1、让孩子们把完成的仙人掌介绍给朋友们2、总结活动教学反思：为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。
当然在活动中我也出示了范画，是仙人掌变形后的熊猫和蛋糕的图片，幼儿对熊猫非常喜爱，我继而说熊猫要过生日了给熊猫送上蛋糕幼儿就更加喜欢了，观察也更仔细入微了。
小百科：仙人掌原产墨西哥、美国、西印度群岛、百慕大群岛和南美洲北部；中国于明末引种，南方沿海地区常见栽培。
大班美术教案《长满刺的仙人掌》
大班美术教案《长满刺的仙人掌》_幼儿大班美术教案活动目标：1、学习用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。
2、以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参加到嬉戏中去，体验美术活动的乐趣。
活动预备：1、学问预备：课前让幼儿熟悉仙人掌的外形、颜色等特点及生长环境，了解沙漠里有什么。
2、物质预备：长条沙漠背景图一幅，绿色颜料若干盘，蜡笔人手一份，湿毛巾人手一条，仙人掌若干盘，音乐磁带活动过程：一、以情境表演的形式设置悬念，激发幼儿学习的兴趣。
通过电话铃声响的对话故事，让幼儿产生帮忙沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。
1、对话的梗概：沙漠爷爷孤孤独单地一个人在沙漠里，没人陪他玩，也没人陪他说话。
2、引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷欢乐。
2、引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的外形、颜色及特点。
二、分角色进展嬉戏绘画拓印仙人掌师扮演仙人掌妈妈，(教案出自：屈老.师教案网.)幼儿扮演仙人掌宝宝，开着飞机去沙漠里。
幼儿分散在沙漠背景图旁。
1、以儿歌形式导入，激发幼儿兴趣，吸引幼儿留意力。
A、拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。
小手从下往上爬，左边爬，右边爬，始终爬到头顶上。
B、拓印后的常规擦手。
小小毛巾拿在手，卷起两个小袖口，我把小手伸出来，擦擦我的一双手。
擦手心，擦手背，再擦擦手指头，颜料娃娃不见了。
擦完手，先别急，拿着毛巾放放好，养成卫生好习惯。
C、师以变魔术的形式，给幼儿带来礼物仙人掌，再次吸引幼儿的留意力，以儿歌形式引导幼儿观看刺、画刺。
仙人掌，爱唱歌，一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞，一跳跳出小小刺。
2、师交代要求，幼儿嬉戏绘画，师巡回指导。
A、提示幼儿手掌拓印后，立刻将自己的小手擦洁净。
B、鼓舞幼儿用自己喜爱的颜色来画刺，画得多。
C、引导力量较弱的幼儿，准时鼓舞表现好的幼儿。
D、以儿歌贯穿嬉戏绘画始终，鼓舞幼儿边念儿歌，边进展绘画活动。
3、讲评让仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画，体验集体作画的乐趣。
三、延长活动沙漠爷爷消失了小宝宝们，让我们和沙漠爷爷一起来跳舞吧!音乐起(歌表演《表情歌》师总结：玩了一天，我们也累了!让我们和沙漠爷爷说再见，和妈妈一起回家吧!带幼儿离开活动场地。
大班美术教案《长满刺的仙人掌》
大班美术教案《长满刺的仙人掌》一、教学目标1.了解仙人掌的形态特征及习性，发现它们特有的刺2.观察和描绘仙人掌，培养孩子正确的观察和感知能力3.通过手工制作，学习如何将已知的事物进行组合、创新，提高孩子的想象力和创造力4.感受色彩的组合，调配和造型的创新，培养孩子艺术表现和审美能力二、教学准备1.图书：《仙人掌》《长满刺的仙人掌》2.画笔、彩笔、油彩3.画纸、色纸、剪刀、胶水4.PPT：带有仙人掌图片和创意手工作品三、教学过程第一步：引入1.教师放置一盆仙人掌在课室的位置，让孩子认识，发现仙人掌的花、叶和刺，发掘仙人掌的特色2.学习相关图书，提出问题：“你们对仙人掌了解多少？”；“仙人掌有哪些特点？”3.让孩子看一些仙人掌的图片，引导孩子关注它们的花和刺第二步：认识仙人掌1.利用PPT展示仙人掌的特点和性质，引导孩子认识仙人掌的外形和花、叶、刺的特点2.让孩子动手剪切纸的方式，进行拼图，练习对仙人掌的观察和认知能力，感受仙人掌的颜色和形态3.让孩子讨论仙人掌的颜色以及如何利用刺来保护自己，引导孩子对仙人掌的形态、颜色、保护机制等方面进行思考和探究第三步：手工制作《长满刺的仙人掌》1.带领孩子观察图片，尤其是仙人掌的形态和刺的特点2.利用画笔在白纸上画出一个完整的仙人掌形状3.在彩纸上画出大小不同的圆形，进行剪切，作为仙人掌的刺4.用胶水将刺固定在白纸上的仙人掌上5.让孩子自由发挥，将自己的艺术创意融入到手工作品中，完成个性化的仙人掌作品第四步：展示和评价1.让孩子展示自己的仙人掌作品，分享自己的创意和体验2.教师和同学一起对作品进行评价，欣赏彼此的作品，带领孩子形成赏析艺术的眼光，提高审美能力四、教学总结通过本节课的讲解和实践，孩子们通过观察和手工制作，认识了仙人掌的基本特征和习性，培养了他们的艺术表现和审美能力。
通过参与手工制作，促进孩子们大脑的创新和想象能力，提高他们的手工制作和感知能力。
此外，都能够增加课堂的趣味性和互动性，帮助孩子们更快的理解和学习知识。
幼儿园大班美术教案《长满刺的仙人掌》含反思
幼儿园大班美术教案《长满刺的仙人掌》含反思教学目标1.了解仙人掌的生长特点，在画画中认识植物的多样性。
2.训练幼儿绘画技能，培养自信心和创造力。
3.提高幼儿对颜色的感知能力，加深对色彩的理解。
4.提高幼儿对身边环境的观察能力。
教学准备1.白纸、画笔、颜料、毛笔等绘画工具2.展示板3.真实的仙人掌植物图片和书籍。
教学过程第一部分：引入1.带着幼儿一起观察真实的仙人掌植物，让幼儿先独立思考几分钟，然后在引导下向其他同学分享他们的发现。
2.显示一幅画好的仙人掌的图片，并透过对观察植物的对比让美术成为一个有趣的、有艺术性的学科。
第二部分：示范1.通过真实植物或图片，让幼儿明确仙人掌的特色，如植株的形状，长有的刺，颜色等，示范绘画仙人掌的技巧。
2.在展示板上画出一到两个简单的仙人掌模板，并讲解每个步骤的细节，例如颜色和笔画粗细等。
3.建议在示范中或之后，让幼儿分别在白纸和仙人掌模板上实践绘画，以练习技巧并获得反馈。
第三部分：指导1.在画画过程中，老师应在场，为幼儿提供帮助、指导和鼓励。
2.如果幼儿想传达不同的情感或想法，就指导他们使用适合的颜色和笔刷。
第四部分：总结1.请每个孩子将他们的作品展示给其他孩子，让他们交换意见并互相鼓励。
反思和改进1.本教案是在幼儿园大班（4-5岁）中设计的。
教师需要给予足够时间并在孩子们练画中耐心引导，以确保孩子们掌握了绘画技能。
2.下一步改进是让孩子们使用不同的颜料，这样他们可以更深入地研究仙人掌的颜色和形状。
3.对于那些有更高绘画技能的孩子，老师可以让他们自由发挥创造力来绘画。
在整个教学过程中，老师需要注意个别学生的情况，帮助他们快速适应，以便他们能够更充分地参与到绘画活动中来。
本课的教学重点是鼓励幼儿独立探索，了解植物的多样性，并通过创造性的绘画来发展他们的信心和创造力。
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大班优秀美术教案《长满刺的仙人
掌》
【活动目标】
1、让孩子们了解仙人掌的样子和特征。
2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。
【活动准备】
牙签，剪刀，木工胶。
【活动过程】
一、导入。
1、用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。
——我是一种长满刺的植物，在沙漠里会经常看到我，我是谁呢？（仙人掌）
二、展开。
1、谈谈仙人掌。
——你见过仙人掌吗？
——你在哪儿见过仙人掌？
——见过仙人掌后你有什么感想？
2、谈谈仙人掌的样子和特征。
——仙人掌在哪儿生存呢？
（仙人掌主要在沙漠里生存。
沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。
）
——养仙人掌的时候需要浇多少水呢？
（仙人掌厚厚的皮里可以储存很多水，所以不用浇太多的水。
如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂，死掉。
）
——仙人掌为什么长着刺和细细地绒毛呢？
（通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。
在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的攻击。
）
3、制作仙人掌并研究制作材料。
——制作仙人掌需要哪些材料呢？
——用牙签怎样制作出仙人掌呢？
4、用牙签装饰出仙人掌。
①把牙签剪短。
②把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。
三、作品评价。
1、让小朋友们把完成的仙人掌介绍给朋友们。
2、总结活动。