厦门大学毛概期末16道思考题

厦门大学毛概期末16道思考题 期末思考题 1、怎么正确把握毛泽东思想科学体系的主要内容和历史地位？ 答：毛泽东思想：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 （一）主要内容 毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，推出了一系列相互关联的重要理论观点： （1）新民主主义革命理论 毛泽东从中国的历史状况和社会状况出发，深入研究了中国革命的特点和规律，深刻分析中国社会形态和阶级状况，弄清了新民主主义革命的性质对象任务动力和领导力量和前途，制定了新民主主义革命的总路线，开创了农村包围城市、武装夺取全国政权的革命道路，创立了新民主主义革命理论，是毛泽东思想成熟的标志。 （2）社会主义革命和建设理论 新民主主义革命胜利后，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，依据新民主主义革命胜利所造成的向社会主义过渡的经济政治条件，采取社会主义工业化和社会主义改造并举的方针，并从中国实际出发，对中国社会主义革命和社会主义建设的特点和规律进行了艰苦探索，形成了关于中国社会主义革命和建设的理论。 （3）革命军队建设和军事战略理论 系统的解决了如何把以农民为主的革命军队建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型人民军队问题；解决了在中国这样一个半殖半封的东方大国如何开展人民革命战争、应当实行什么样的战略战术，如何巩固国防等一系列重大方针政策。 （4）政策和策略理论 毛泽东精辟论证了政策和策略的极端重要性，指出政策和策略是党的生命，必须根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来。 （5）思想政治工作和文化工作理论 毛泽东高度重视意识形态领域的工作，精辟论述了文化和社会政治、经济的辩证关系，指出一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。 （6）党的建设理论 毛泽东的建党学说成功地解决了在中国这样一个无产阶级人数很少而战斗力很强，农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家，建设一个具有广大群众性的马克思主义的无产阶级政党的课题。提出不仅要组织上入党更要思想上入党。 除了上面几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论等等。 党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本面，即实事求是，群众路线，独立自主。 （二）历史地位 正确认识毛泽东思想的历史地位，有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题。1981年党的十一届六中全会通过了《关于建国以来若干历史问题决议》，对毛泽东、毛泽东思想的历史地位做出了科学的符合客观实际的评价。就毛泽东的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。同时指出，将毛泽东晚年所犯的错误同经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想区别开来，为我们完整准确地理解毛泽东思想、坚持和发展毛泽东思想指明了方向。 （1）毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的思想和行动。（2）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。（3）中国革命和建设的科学指南。 2、怎么科学评价毛泽东的历史地位？ 答：毛泽东同志一生为了党和人民的事业做出了杰出的贡献，但晚年犯有严重的错误：阶级斗争严重扩大化，尤其是十年文革，是由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党和人民带来了严重灾难的内乱。我们需要从客观的角度来评价。 党的十一届六中全会通过的《历史决议》指出，毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡献。由于在中国建设社会主义是一项崭新的实践，人们对如何走出一条适合中国国情的社会主义道路还缺少规律性认识，加上当时复杂严峻的国际环境的影响，我们党在社会主义建设道路的探索中发生过曲折。毛泽东晚年特别是在“文化大革命”中的确犯有严重错误。但是就他的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他的错误是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。 邓小平也指出：没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中探索更长的时间。我们要实事求是地讲毛主席后期的错误。 3、如何认识社会主义初级阶段的内涵？ 答： 中共十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义： (1) 我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。这指明了我国的社会性质，定性问题。 (2) 我国的社会主义还处在初级阶段。我们必须从这一阶段出发，不能超越这一阶段。这指明了我国社会主义所处的历史发展阶段，定位问题。 前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。社会主义初级阶段的两层基本含义既相互区别又紧密联系，构成了一个具有特定内涵的新概念。社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历特定历史阶段。强调社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段，表明了社会主义初级阶段与建设中国特色社会主义历史进程的内在联系。 4、全面深化改革将要面临的难题和要解决的问题？难题见P132 答： 5、经济新常态的基本特征是什么？ 答：“新”是与过去三十年相比，改革开放三十年来，中国经济发展的增长动力，需求特征，供给条件，风险状况，竞争环境与政府市场关系都发生了深刻变化； ”常“是当前的新特征要保持相当长的一段时间，具有阶段性特点，突出这一时期经济动力、结构都会加快调整变化，变与动是常态化的。 稳中求进，保持经济运行在合理的区间，促进社会和谐稳定，转变发展方向，调整产业结构，加快产业转型。 三个特征：从高速增长转向中高速增长，经济发展方式从规模速度转向质量效益型；经济结构不断优化升级，从增量扩能为主转为调整存量，做优化增量并举的深度调整，注重第三产业的发展，使居民成为消费主体；经济动力从要素驱动转向创新驱动。 6、新常态下中国经济社会发展战略应该如何调整？ 答：在经济层面：经济增速放缓，保持经济增速在一个合理的区间，2015年在7.5%-7.1%，调整经济结构，保持一二三产业比例适当，经济发展动力，向创新发展，人力资本优势，增强人才的创造力，促进技术的进步，保证产学研的质量。 在促进经济社会的协调发展方面，突出民生保障，让全体社会人民共享发展成果； 促进经济与生态和谐发展：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，良好的生态环境是最公平的公共产品； 政府与市场的关系：政治治理体系和治理能力现代化，发挥市场在资源配置中的决定性作用； 要清楚的认识到，新常态不会自然而然的到来，有效的战略调整是必要的，否则会步入中等收入的陷阱。 7、如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系 （1）社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 （2）这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。 （3）坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。 要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 8、 怎样理解中国特色社会主义文化建设根本任务和主要内容 （1）中国特色社会主义文化建设的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 （2）中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。 （3）思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。加强思想道德建设，就要加快建立和完善社会主义思想道德体系、着力培育文明道德风尚、把先进性要求同广泛性要求结合起来、进一步加强和改进思想政治工作。 （4）教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。要坚持科学技术是第一生产力，加强科学普及，提高全社会的科学素质，尤其要繁荣哲学社会科学。要把教育摆在优先发展的位置，办好让人民群众满意的教育。同