培养学生吃苦耐劳精神意识主题班会记录
有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗主题班会
【主题班会】深度思考与励志故事一、引言在我们的成长道路上，每个人都有自己的理想和目标，而实现这些理想和目标需要有一定的担当精神、吃苦耐劳的品质，以及不懈的努力。
而在这个过程中，主题班会就是一个能够激励学生不断奋斗、勇敢担当的评台。
今天，我们就来深入探讨一下“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”这一主题，探讨其中的深度和广度。
二、“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”是什么？“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”是一种人生态度和价值观，它包含了对理想的追求和坚持、对困难的勇敢面对和超越，以及对未来的奋斗与坚持。
这种态度不仅影响着个人的成长，也影响着整个社会的发展。
在主题班会中，老师们往往会以鲜活的故事、励志的案例和深刻的思考来引导学生树立这种积极向上的人生态度。
三、主题班会中的励志故事1. 关于理想的故事在主题班会中，老师们可以共享一些成功人士的成长故事，比如刘翔、邓肯等。
他们经历了无数的挫折和困难，但却始终坚持自己的梦想，最终取得了令人瞩目的成就。
这样的故事能够激励学生，让他们坚定自己的理想，不轻言放弃。
2. 关于担当的故事担当是一种责任感和勇气，也是一种品质。
在主题班会中，老师可以共享一些关于担当的故事，比如舍己救人的事例、勇敢承担责任的案例等。
这些故事能够让学生明白，担当并不是空洞的口号，而是需要用行动来诠释。
3. 关于吃苦的故事在现实生活中，成功并不是一帆风顺的，而是需要经历千锤百炼、吃尽苦头之后才能取得的。
在主题班会中，可以共享一些拼搏拼命的故事，比如坚持不懈的励志故事、执着奋斗的个人经历等。
这样的故事能够让学生明白，吃苦是通向成功的必经之路。
4. 关于奋斗的故事奋斗是实现理想的必经之路，而奋斗的过程中，往往需要付出比别人更多的努力和汗水。
在主题班会中，可以共享一些坚定信念的故事、不懈奋斗的案例等，让学生们明白，只有不断努力，才能迎来成功的曙光。
四、总结与回顾有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，不仅是一种人生态度，也是一种责任和担当。
劳动教育主题班会教案（通用6篇）
劳动教育主题班会教案（通用6篇）一、劳动教育的意义劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
其是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，能直接决定着学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
二、劳动教育主题班会教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的劳动教育主题班会教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
劳动教育主题班会教案1一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。
吃苦耐劳,铸就学业新高度主题班会
在学习过程中不断激励自己，保持积极向上的心 态。
03
吃苦耐劳精神的案例分享
成功人士的吃苦耐劳故事
总结词
成功人士的成功离不开吃苦耐劳的精神，他们通过不懈的 努力和坚持，克服了种种困难，最终取得了辉煌的成就。
总结词
许多成功人士都具备吃苦耐劳的品质，他们不仅在事业上 取得了巨大的成功，同时也为身边的人树立了榜样。
提高学习效率的技巧与方法
合理安排时间
01
充分利用课堂时间，合理分配课余时间，避免长时间连续学习
导致的疲劳和效率下降。
制定优先级
02
将学习任务按照重要性和紧急性进行分类，优先处理重要且紧
急的任务。
科学用脑
03
注意劳逸结合，适时休息和放松，保持大脑的活力和高效运转
。
增强学习动力的途径与建议
树立明确的学习目标
总结词
学业优秀者在学习过程中也具备吃苦耐劳的品质，他们通过不断地努力和坚持， 取得了优异的成绩。
详细描述
张丽丽在高考中以优异的成绩考入清华大学，她在学习过程中付出了巨大的努力 和坚持。她每天都要花费大量时间学习和复习，还要参加各种课外活动和竞赛， 但她始终保持着吃苦耐劳的精神，最终取得了辉煌的成就。
勤奋刻苦
在学习过程中不怕困难， 勇于挑战，不畏难而退。
认真负责
对自己负责，对学习负责 ，认真对待每一次机会和 挑战。
培养良好的学习习惯
定时复习
定期回顾所学知识，加深 记忆和理解，避免遗忘。
主动学习
积极寻找学习资源，主动 参与学习活动，不依赖他 人。
科学用脑
合理安排学习时间，避免 过度疲劳，保持高效学习 状态。
吃苦耐劳精神是中国优秀传统文化的 重要组成部分，培养学生的吃苦耐劳 精神有助于传承和弘扬中华优秀传统 文化。
长征精神主题班会教案
长征精神主题班会教案伟大的长征铸就了伟大的长征精神，长征精神有其丰富的内涵，包括对党忠诚、信念坚定，艰苦奋斗、不怕牺牲,依靠群众、团结友爱等内容。
下面给大家带来的是长征精神主题班会教案，欢迎查阅！长征精神主题班会教案1活动设计背景：一、校园文化氛围的引领：今年是纪念红军长征胜利70周年，各校结合九月份弘扬和培养民族精神月的主题，开展“扬长征精神，做红军传人”主题班会活动，讲述长征历史故事，激发同学们对长征历史的探究兴趣，进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。
二、班级实际问题分析：我班是个平行班，学生在行为规范和学习习惯等方面有待提高。
尤其在学习方面，学生普遍缺乏拼搏精神。
望通过教育、引导方式，使学生继续弘扬长征精神，做红军传人，培养受挫心理，增强自制能力和自觉意识，改掉懒惰、怕苦的坏习惯，持之以恒地认真学习，树立正确的人生观。
活动目标：一、让学生了解长征历史。
二、教育、引导学生继承并弘扬长征精神。
三、培养学生坚强意志。
活动时间：10月底11月初。
活动地点：高二（3）班教室。
参加人员：高二（3）班全体师生。
活动准备：一、安排学生搜集工农红军长征故事，认识中国革命历程，体会红军革命英雄主义精神。
二、根据长征故事编排文艺节目（舞蹈、演讲、配乐诗朗诵等）。
三、推选代表参加长征知识竞赛。
四、成立组委会进行评比。
五、布置会场（本班教室）六、聘请有关领导和教师参加。
活动过程：一、引入班会主题：主持人宣布“高二（3）班‘扬长征精神，做红军传人’纪念红军胜利70周年主题班会现在开始！”二、回顾长征：1、中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
舞蹈表演：《军中姐妹》。
2、长征的壮举印刻着华夏子孙不屈的精神，让长征的精神永放光芒。
演讲：《总有一种精神让我们泪流满面》。
三、学习长征：知识竞赛大比拼：1、每组四名选手，共两组。
2、题型：必答题、抢答题、选择题。
热爱劳动主题班会教案优秀6篇
热爱劳动主题班会教案优秀6篇爱劳动主题班会教案篇一活动目标：1、懂得尊重他人的劳动，关心身边的事。
2、积极参与活动，体验自我的价值。
活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》(自编)4、全体幼儿积极参与制作宣传小旗。
5、制作一块幼儿园标记牌。
活动过程：1、宣传表演幼儿在老师的带领下，排队站在马路边，朗诵快板诗《做个文明的苏州人》。
(诗另附)2、慰问致敬请两名幼儿代表慰问警察叔叔。
向警察叔叔致敬。
(警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。
)送上毛巾和矿泉水，表示慰问。
3、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。
4、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。
5、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。
爱生活爱劳动主题班会教学篇二教学内容：唱《懒惰人与勤快人》动《粉刷匠》《悯农》教学目标：1、学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背唱有表情的演唱《懒惰人与勤快人》2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。
教学过程：一、导入1、出示空房子。
师：你能使空房子变漂亮吗？生讨论2、贴画，听音乐。
3、一部分学跟录音唱《粉刷匠》，另一部分学生按节奏轻轻为歌曲伴奏以“刷—︱刷刷”的声音或“刷刷︱刷刷”二、新授1、师：粉刷匠很爱劳动，人人都称赞他是个勤劳的好孩子。
勤劳的人总会有很多收获。
听《懒惰人与勤快人》2、你又听到了哪一种人？懒惰人会有什么样的结果呢？3、学习歌曲a、师范唱，生为师伴奏。
b、生学唱。
c、自由做动作。
d、两两面对面分别做勤快人与懒惰人表演。
4、勤快人还会做哪些活呢？{自编歌词}a、小组讨论b、分4小组回答讨论结果c、4小组唱出自编歌词d、学生评价三、我的创造1学生自由朗读诗歌，再让学生按一定节奏朗读，请学生说哪种读法更具音乐性。
吃苦耐劳主题班会
吃苦耐劳主题班会
《吃苦耐劳》班会活动
主持人：同学们大家好，欢迎来到今天的班会。
本次班会的主题是《吃苦耐劳》。
吃苦耐劳是我们中华民族的传统美德，也是我们成长过程中必须具备的品质。
在今天的班会上，我们将一起探讨吃苦耐劳的重要性，并分享一些在生活中体现吃苦耐劳的例子。
首先，让我们来了解一下吃苦耐劳的含义。
吃苦耐劳并不是说要让自己吃点苦头，而是指在面对困难和挫折时，能够坚持不懈地努力，勇敢面对困难，不轻言放弃。
吃苦耐劳的人往往是能够承受压力、坚持不懈、勇往直前的人。
接下来，我们来分享一些吃苦耐劳的小故事。
比如，有一个同学每天早晨都要骑自行车上学，无论天气如何，都能按时到校，他就是一个吃苦耐劳的示范。
又比如，有一个同学学习成绩不好，但是他每天都会坚持用自习时间来提高自己的成绩，最终取得了优异的成绩。
这些例子告诉我们，只要我们肯吃苦耐劳，就一定能够获得成功。
最后，让我们做一个小游戏，测试一下大家的吃苦耐劳精神。
在音乐的节奏下，我们将进行一个短跑比赛，看看谁能坚持跑到终点。
这个游戏不仅能锻炼我们的体魄，更能让我们体会到吃苦耐劳的重要性。
通过今天的班会活动，希望大家能够更加深入地理解吃苦耐劳
的含义，并在日常生活中能够勇于面对困难，坚持不懈，努力拼搏。
相信只要我们都具备吃苦耐劳的品质，就一定能够实现自己的梦想。
谢谢大家!。
热爱劳动主题班会
热爱劳动主题班会尊敬的老师和同学们：大家上午好！今天我主持的班会主题是“热爱劳动”。
劳动是人类社会发展的基石，是我们每个人日常生活的一部分。
通过这次班会，我想让大家意识到劳动的重要性，培养热爱劳动的习惯和意识。
一、劳动的意义劳动是人类生产生活不可或缺的一部分，不仅能够满足我们的生活需求，还能塑造我们的品格和培养我们的能力。
劳动使我们更加独立自主，学会解决问题和合作。
同时，劳动还能提高我们的专注力和耐力，培养良好的工作态度和价值观。
二、劳动的体验和收获劳动并不仅仅是简单的付出，它还带给我们很多宝贵的体验和收获。
劳动可以让我们感受到汗水的快乐，增强自尊心和自信心。
只有亲身参与劳动，我们才能深刻体会到付出的辛苦和收获的甜美。
三、劳动的机会和方式学校为我们提供了各种参与劳动的机会，我们可以通过参与家务、田园、志愿者活动等方式来开展劳动。
此外，我们还可以积极参与学校的劳动竞赛、手工制作等活动，通过劳动来展示自身的才能和创造力。
四、热爱劳动的意义热爱劳动不仅能够培养我们的动手能力，还能够提高我们的创造力和团队合作能力。
同时，热爱劳动还能够让我们更加踏实和勤奋，树立正确的价值观和人生观。
五、如何热爱劳动1. 牢记劳动的意义和重要性，认识到劳动是一种幸福和快乐；2. 积极参与各种劳动活动，主动承担家务和学校分配的任务；3. 学会从劳动中寻找乐趣，保持积极向上的工作态度；4. 和同学们一起合作，分享劳动的快乐和成果；5. 不断提高自己的技能和知识，在劳动中不断进步。
六、共同努力，培养热爱劳动的氛围热爱劳动是一个长期的过程，需要我们每个人的努力和共同维护。
在班级里，我们可以经常组织各种劳动活动，鼓励同学们分享自己的劳动经验和收获。
同时，我们也应该共同营造一个尊重劳动，热爱劳动的班级氛围。
最后，我希望大家能够从现在开始，培养热爱劳动的习惯。
让我们每天都保持一个愉快的心情，乐观向上地面对劳动，用自己的双手创造美好的未来！谢谢大家！。
你辛苦了主题班会教案
你辛苦了主题班会教案
《辛苦了，主题班会》
作为班级的班主任，每一次主题班会都是我用心筹划和准备的，而最近一次的主题班会让我感到格外辛苦。
为了让班会更有意义，我花了很多时间和精力准备教案，我仔细选择了主题，布置了会场，准备了PPT，设计了互动环节，并且还特意挑选了一些激励引导语言。
我希望通过这次班会的举办，能够帮助学生更好地了解主题，增进他们的团队意识和凝聚力。
然而，一切都并不像我想象中那样顺利。
由于时间仓促，我经常要加班准备资料。
当然，这也严重影响了我的家庭生活。
另外，我还需要克服学生的不积极性和敷衍态度。
有时候，我甚至怀疑自己的努力值得吗？
然而，当我看到学生们在活动中积极参与，看到他们在我的悉心引导下思考，我感到一切的努力都是值得的。
他们的笑脸和活泼的氛围让我觉得辛苦都是值得的。
在整个班会进行的过程中，我的心情也变得更加激动。
我发现，辛苦固然是有的，但是只要用心付出，收获一定会是美好的。
经过这次主题班会的辛苦准备和成功举办，我对自己的工作充满了信心。
我相信，只要我肩负着这份责任，无论遇到什么挑
战，我都会以更加积极的态度去面对，因为辛苦的付出总会有意想不到的收获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培养学生吃苦耐劳精神意识主题班会记录
高三乙班杨春贵
一、从“小”做起树科学就业观
吃苦耐劳是一个人、尤其是青年人所应该具备的基本的优良品质之一。
从现实生活中来看，大凡在单位里受到领导重视、得到同事尊重、在事业上有大发展的，莫不是那些在工作中吃苦耐劳、踏踏实实、兢兢业业的实干苦干者。
近日我看到了一则报道:一些用人单位在招录新人时表达了这样一个共同的观点，他们并不只是要招聘一个有高学历的人，更需要那些工作上能吃苦、肯于从小事做起的真正的优秀人才～这些年，吃苦耐劳精神对一些大学生来说越来越陌生了，这从他们的择业观上便可窥一斑。
有的人自视甚高，自我感觉良好，找工作愿留大城市，找单位讲究舒适度，在单位愿到办公室……至于进工厂、去一线、到基层，或者去农村创业，则是想也不去想。
这些人就算“委屈”一下自己先就了业，很多时候也是身在曹营心在汉、这山望着那山高，难以安下心来踏实工作。
结果一段时间过去了，大事干不来，小事做不好;单位换了很多，水平和能力没长多少。
凡此种种，都是心浮气躁、缺乏吃苦耐劳精神所致。
其实，每一个岗位都能锻炼人，而且越是最基层的地方，接触的事情越多，所获得的经验越丰富，自己的才智和能力也提高得越快。
很多成功人士在谈及自己的成长经历时都认为，是基层的艰苦环境磨砺了自己。
另外，现在很多单位用人越来越趋于理性，那些只是拥有高学历，而作风浮夸、眼高手低、好高骛远的，越来越没有市场。
报道中提到的那些单位，不惟学历选人才，更注重人的内在品质，就是一个很好的证明。
吃苦耐劳精神永远不能丢。
作为一个青年人更应如此。
不仅要把这一宝贵财富永远记在心上，更要将其落实到自己的工作中，沉下心来，从一个个平凡的岗位上干起;扎扎实实，从一件件琐碎的小事上做起，不畏艰辛，不辞劳苦，坚持下去，必会大受其益。
二、校企“联姻”打通就业通道
我校毕业生就业率连年攀升，而教育部提出的今年大学生就业率目标为73%。
远远我校就业率，据部分学校和用人单位、人才市场的调查结果显示，在目前的职场上，职校生比大学生还“畅销”。
职校生为什么这样红,我认为，一是校企联姻，订单培养，“以需定产”，你们的动手能力强，就业渠道就畅通;二是你们的就业观念必须符合实际;三是相比之下，你们更加能吃苦耐劳。
为了给你们找个好“婆家”，近年来，学校和大企业“攀亲”、“联姻”，打通你们就业“绿色通道”，
我校学生“畅销”的另外一个原因，是你们的职业定位比较明确，就业观比较符合实际，能端正心态，摆正位置。
当然，这也离不开学校的就业观教育。
三、吃苦耐劳走得出站得稳
学校在多年的就业教育中形成了一套我们自己独特的“就业哲学”: “任好小职，干好小事，挣好小钱”。
“任好小职”，是指要谦虚好学、摆正位置，从基层干起，绝不自视清高;“干好小事”，是指要从点滴做起，踏实勤奋，绝不好高骛远;“挣好小钱”，是指对薪酬不过高期望，绝不漫天要价。
由于我校培养的大多都是技术工人等技能人才，有的在生产线旁一站就是几个小时，你们要走得出、站得稳，就要吃得苦。
因此，目前学校十分重视培养你们的吃苦耐劳精神，以后还会将其纳入了学校教学体系。
同学们，列夫?托尔斯泰说过: 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
我希望你们确实体会这句话的内涵，为你们的明天去努力～
龙陵县职业中学
2011-11-28。