萍乡教练员考试试题及答案
第1页 共16页 萍乡教练员考试试题及答案
1、车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：机动车与机动年之间发生的碰撞事故，按事故发生后的碰撞结果，可分为正面碰撞、追尾碰撞、迎头侧面碰撞、斜碰撞几种。
2、一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：一般来说，学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。
3、机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
A、正确
B、错误
答案：B
分析：在高速公路上超速不足50%的，按照以下第九十条处罚，罚款20到200元(记3分)。超速50%以上的(记6分)，处二百元以上二千元以下罚款，并处吊销机动车驾驶证。
4、汽车在夜间发生故障时，驾驶员应当（ ），以确保安全。
A、选择安全区域停车
B、开启危险报警闪光灯 第2页 共16页 C、开启示廓灯和后位灯
D、在车后50米～100米处设置警告标志
答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车在夜间发生故障时，驾驶员应当：1、选择安全区域停车；2、开启危险报警闪光灯；3、开启示廓灯和后位灯；4、在车后50米～100米处设置警告标志，以确保安全。
5、在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
A、提高驾驶员的文化水平
B、培养驾驶员的驾驶技巧
C、推进驾驶员素质教育
答案：C
分析：所谓素质是指综合的，而Ａ，Ｂ是单一的，所以用排除法来选择Ｃ是对的。
6、教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：县级以上道路运输管理机构负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作，以及教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故进行判决。
7、汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
A、正确 第3页 共16页 B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
8、机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
A、30km/h
B、40km/h
C、50km/h
答案：A
分析：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里；进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时。
9、标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。( )
A、正确
B、错误
答案：B
分析：标号高的柴油低温流动性好，发动机在低温情况下不易起动。
10、家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
A、限制
B、限制
C、强制 第4页 共16页 答案：C
分析：国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
11、教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
A、示范教学法
B、练习教学法
C、自学与辅导教学法
D、模拟教学法
答案：AB
分析：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
12、车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
A、正确
B、错误
答案：B
分析：所有车辆必须执行国家规定的机动车报废标准。
13、如图，（ ）标志表示应当让他车先行。
A、标志蓝底、白图案
B、标志蓝底、左红、右白图案 第5页 共16页 C、标志白底、红边、黑图案
答案：C
分析：《机动车驾驶培训教练员》书中，标志所代表的含义，记住就可以了。
14、驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：中心实线不能越线超车，而且在前方有障碍物的情况，应当避免超车。因此本题错误。
15、驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：教练员让学员适当增加练习次数，可以改善动作较快但不稳定的情况。
16、放任式教学其结果是（ ）。
A、学员学习进度加快
B、学员操作基本功扎实
C、能避免发生交通事故
D、学员学习进展缓慢，甚至停滞不前
答案：D
分析：放任教学只会导致学员学习进度变慢。
17、在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。 第6页 共16页 A、A无条件满足学员的要求
B、让学员自由练习
C、针对学员学习状况，及时给予指导
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶操作训练中，教练员针对学员学习状况，及时给予指导，更容易让学员领会动作要领，提高学习效率
18、汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。
A、通过积水较深的道路后
B、长时间高速行驶
C、下长坡连续使用行车制动
D、超载行驶
答案：ACD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车在通过积水较深的道路后、下长坡连续使用行车制动或者超载行驶时会降低制动性能，造成安全隐患。
19、坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
20、对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
A、正确 第7页 共16页 B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他,对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
21、汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
22、行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
A、5m
B、6m
C、7m
D、8m
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：划线行驶速度和制动距离成正比关系，速度越快制动距离越长以，解放车为例，在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是6m。
23、教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
A、正确
B、错误 第8页 共16页 答案：B
分析：教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员可以对其更耐心认真的教学。
24、教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
25、驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：驾驶员的生理和心理状态与安全行车有密切关系，和智力没关系。
26、贯彻预约培训,所有教练员必须________。
A、提高驾驶技能
B、加班加点
C、统一教学方法
D、保证培训质量
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：贯彻预约培训，所有教练员必须统一教学方法。
27、由驾驶员负责完成的车辆维护作业是（ ）。
A、日常维护 第9页 共16页 B、换季维护
C、一级维护
答案：A
分析：车辆日常维护是由驾驶员维护的，一级维护和二级维护必须由维修企业完成。
28、行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
A、不予理睬
B、耐心回答
C、找理由拒绝
D、有偿回答
答案：B
分析：遇到有人询问路线时应当予以帮忙，便于对方尽早到达目的地。因此本题选B。
29、山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
A、挂高速档，用制动力的大小来控制车速
B、挂低速档，利用发动机的牵阻作用和行车制动器制动力大小来控制车速
C、挂高速档，利用发动机的牵阻作用来控制车速
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：山区驾驶汽车下长陡坡时，应挂低速档，利用发动机的牵阻作用和行车制动器制动力大小来控制车。
30、教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
A、本次课讲授哪些内容
B、要针对哪些内容提问
C、应布置的课后作业内容
萍乡二级教练员考试题库
第1页 共17页 萍乡二级教练员考试题库
1、行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
A、冷却系出现故障
B、机油压力不正常
C、燃油储量不足
答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：如图所示的报警灯为机油压力指示灯，该灯常亮表示机油压力不正常。
2、教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：训练的次数和时间并不是越多越好，如果某个内容训练的次数太多，训练的时间相对较长，学生容易产生疲劳和消极情绪，学习的兴趣减退。
3、检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
4、对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。 第2页 共17页 A、可以
B、不允许
C、经使用单位批准才可以
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，不允许上路行驶。
5、驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( )
A、提前2秒钟开启转向灯
B、提前3秒钟开启转向灯
C、开始变道时开启转向灯
D、变道时不用开启转向灯
答案：B
分析：驾驶机动车变更车道至少提前3秒开启转向灯。
6、换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：换档时变速杆在空档来回晃动、反复踏放加速踏板容易造成车辆闯动，行驶中无故晃动转向盘不会造成车辆闯动。
7、驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
A、正确 第3页 共17页 B、错误
答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：在凌晨2、3点钟是人最容易疲劳犯困的时间，驾驶员应及时休息，避免发生道路交通事故。
教练员理论考试题库
教练员理论考试题库说明1、题目类型：判断题、单项选择题、多项选择题三种。2、出题范围：《汽车驾驶教员培训教材》、《汽车驾驶培训教学计划和教学大纲》、《中华人民共和国道路运输条例》、《道路运输行政处罚规定》（交通部令2001年第5号）、《机动车驾驶培训机构资格条件》（JT/T433-2004）。3、出题原则：结合重庆市汽车驾驶培训教员的实际情况，本着“少理论、多实际、忠实于教材”的原则设置本题库。第一部分判断题范围：《汽车驾驶教员培训教材》第一章汽车驾驶员的职业道德《汽车驾驶教员培训教材》第二章教育心理学在汽车驾驶培训中的应用《汽车驾驶培训教学计划和教学大纲》《机动车驾驶培训机构资格条件》（JT/T433-2004）试题及参考答案：1、教员要求学员做到的事情，首先自己要做到。（√）2、教学计划是指导教学工作的基本文件，它不是学校组织教学和实现培养目标的主要依据。（×）3、要教好学生，首先要坚持礼让三先，先慢、先停、先让。（×）4、开英雄车、霸道车、强行超车、争道抢行都是文明的表现。（×）5、每一个汽车驾驶教员要从平时作起，有意识地锻炼自己。要在铸师魂、养师德、做师表上下功夫。（√）6、经验仅是某些实践活动的部分反映，可能带有片面性、偶然性，甚至错误。只有把实践经验上升到理论，才能科学地反映规律。（√）7、人的发展并不受到各自健康状况、遗传等先天生理因素影响。（×）8、只有学员自己充分发挥主观能动性，才能完成教学任务。（√）9、在实习教学中要不讲理地要学员这样做，不要那样做。（×）10、教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。（√）11、“深”是指教学内容，讲解深刻，深入事物本质。（√）12、“浅”是指教学方法，用通俗易懂，清楚明白，生动有趣的语言讲解清楚。（√）13、对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他。（×）14、对抑郁质的学员宜多鼓励，要经常当众批评。（×）15、汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。（√）16、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。（√）17、转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。（√）18、学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。（√）19、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。（√）20、驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。（×）21、加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。（√）22、在进行移库操作时，当车辆右侧快出线时，应向左转动转向盘。（√）23、换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；反复塌放加速踏板，造成车辆闯动。（×）24、学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。（√）25、刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。（√）26、技能的形成是以知识的掌握为基础，以一定的能力为前提。（√）27、训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。（√）28、训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥、困难；产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果。（√）29、有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓。（√）30、有的学员道路驾驶分析、判断能力强，而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。（√）31、完善的动作需要巩固练习的时间，错误的动作细节干扰协调动作的形成。（√）32、长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。（√）33、忽视驾驶培训的教学计划、教学大纲，不尊重教材，满足于“学员能够在道路上把汽车开走”这种低标准要求。是造成教学单位、教学班组技能培训水平低下，学员训练成绩低下的主要原因。（√）34、有的驾驶操作教员在教学中采用“尝试错误”的方法，是可取的。（×）35、初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。（√）36、操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。（√）37、汽车驾驶操作教员想教多少就教多少，想怎么教就怎么教是错误的。（√）38、集中练习，就是把一个科目的整套动作，在一定时间内连续练习完毕，中间不穿插其它训练内容。（√）39、分配练习每次练习时间较短，之间拉开一定的间隔。（√）40、最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。（√）41、临考前，交换车辆和汽车驾驶操作教员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。（√）42、上坡起步时，掌握好抬离合器踏板接触联动时，轻踏加速踏板，并同时放松驻车制动器，然后逐渐加速，缓缓抬起离合器踏板，当车已平稳起步后，将迅速抬起离合器踏板。（√）43、下坡起步绝不允许用高速档起步，以防联动点掌握不当，会造成传动机件损坏。（√）44、要养成中速行驶的良好习惯。（√）45、紧急制动对车辆各部件损坏较严重，还会出现侧滑，不到关键时刻，不能采用紧急制动。（√）46、养成随时准备制动、停车的良好习惯。教给学生在行车“右脚不空”的操作方法，做好有备无患，保证行车安全。（√）47、学员在换档时，低头下视，不会危及行车安全。（×）48、汽车驾驶员必须掌握有关转向的技术动作要领。（√）49、训练初期操作的速度应慢一些，要求每一个动作都要达到准确、规范，不能贪多、求快，进度服从质量。（√）50、训练操作过程中应用手势时，不能与口令同时使用。（×）51、训练收车后，要准备好次日教学用的一切设备。（√）52、在汽车驾驶操作教员的示范指导下，学员必须按操作程序、规范、标准进行操作，对不听从指导，任意操作者，可暂停学习。（√）53、使用半联动时间稍长就会烧坏离合器机件。（√）54、对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。（√）55、有什么样的教员，就有什么样的学员。（√）56、一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。（√）57、经验丰富的驾驶员，能做到超车、会车、通过交叉路口及变换车道时，熟练地转移注意对象（√）58、克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。（√）59、松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。（×）60、学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。（√）61、压缩学习时间，减少训练科目和行驶里程，单纯追求经济效益的做法，违反了教学规律和原则，不仅降低了培训质量，而且会给社会带来潜在的危害。（√）62、教练员与学员要建立正常的师生关系，学员不准向教练员赠送任何礼品。（√）63、车辆在转弯前要视转弯角度的大小提前将车速提高，保障车辆平稳转弯。（×）64、学员要爱护车辆及设备，出车前和收车后应主动维护和清洁车辆。（√）65、在行车时要保持经济速度，提高观察能力，提前采取安全制动措施，达到安全行车的目的。（√）66、学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与管理。（√）67、机动车驾驶培训机构应具有独立企业法人资格。（√）68、一级机动车驾驶培训机构教练车不得少于50辆。（√）69、专项类机动车驾驶培训机构只具备一种车型的培训能力。（√）70、机动车驾驶培训机构分为综合和专项两类。（√）71、理论教练员应持有机动车驾驶证，且具有两年以上驾驶经历。（√）72、驾驶操作教练员年龄不超过60周岁。（√）73、对驾驶操作教练员的学历没有要求。（×）74、大型客车驾驶操作教练员应具有8年以上的安全驾驶经历。（×）75、机动车驾驶培训机构的驾驶操作教练员人数不少于教练车数量的1.1倍。（√）76、小型汽车驾驶操作教练员应具有5年以上的安全驾驶经历。（√）77、场内道路驾驶教练场单向行车道宽度不小于3.5米。（√）78、同向行驶的教练车，场内道路驾驶训练场的车辆密度应在20辆/公里以下。（√）79、驾校的教学设施设备应具备计算机单机或网络教学系统，满足运行多媒体理论教学软件和记录雪时的要求。（√）80、大型客车教练场地单车使用面积为750M2。（√）81、大型货车教练场地单车使用面积为750M2。（√）82、小型汽车教练场地单车使用面积为750M2。（×）83、中型客车教练场地单车使用面积为500M2。（√）84、城市公交车车教练场地单车使用面积为750M2。（√）85、半挂车教练场地单车使用面积为400M2。（√）范围：《汽车驾驶教员培训教材》第三章汽车驾驶规范化教学试题及参考答案：86、教员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。（√）87、出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习组织的全过程。（√）88、教学中教员手势不能代替语言表达。（×）89、教学中教员可以用手势表达教学要求。（√）90、握转向盘位置，应右高左低，目视前方。（×）91、起动发动机通常分为：热车、常温和低温起动。（√）92、寻找离合器半联动可以利用听觉和视觉来进行判断。（√）93、换档可采用一脚离合器。（×）94、停车一般应采用预见性制动。（√）95、车起步后应由慢车道尽快驶入快车道。（×）96、教学日志应每周填写一次。（×）97、上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。（√）98、在坡道起步时，发现车有后滑现象，应立即猛抬离合器。（×）99、在下坡起步时，放松驻车制动器，车辆向前溜动，立即抬起离合器，一经联动视其情况及时增档。（√）100、下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。（×）101、蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。（√）102、蝶形倒库的关键是转向时机的选择。（√）103、在蝶形倒库操作训练时，中途可停车观察。（√）104、在蝶形倒库操作考核时，中途可停车观察。（×）105、在蝶形倒库操作训练时，可使用“半联动”。（×）106、在蝶形倒库操作考核时，可使用“半联动”。（×）107、在蝶形倒库操作训练时，可原地转动方向盘。（×）108、在蝶形倒库操作考核时，可原地转动方向盘。（×）109、场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和中途停车。（×）110、场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和中途停车。（√）111、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。（×）112、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。（√）113、停车的制动反应距离与驾驶员的注意力、动作的灵敏度没关系。（×）114、制动反应距离与驾驶员的注意力、动作的灵敏度有关系。（√）115、制动力的大小、路面附着力和摩擦系数，决定了制动距离的长短。（√）116、制动力的大小与路面附着力和摩擦系数无关。（×）117、制动力的大小与路面附着力和摩擦系数有关。（√）118、强制性减档加空油的量要比自然减档小些。（×）119、强制性减档加空油的量要比自然减档大些。（√）120、减档操作要比增档操作难度小些，时机好掌握。（×）121、车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。（×）122、转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转、少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。（√）123、驾驶操作教员在训练中应本着循序增档、减档，不搞越级减档。（√）124、驾驶操作教员主要应把三大操作机件即转向盘、变速杆和加速踏板讲清楚。（×）125、驾驶操作教员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。（√）126、每天学车后检查保养时，为培养学员能力，教练可不在场。（×）127、当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。（√）128、起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟，再次使用时须间隔5秒钟。（×）129、起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟，再次使用时须间隔15秒钟。（√）130、在狭窄路面公路上掉头，一般应由人指挥，为了确保安全，可以增加倒车次数。（√）131、学员在驾驶操作时，不准戴色镜、赤背和吃东西，可以穿拖鞋和高跟鞋。（×）132、女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。（×）133、教学车辆外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。（√）134、搞好基本功训练，对技能的形成、巩固和发展起到重要的作用。（√）135、驾驶训练的进度和质量是成正比的。（×）136、做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。（√）137、汽车转弯时，内侧前轮轨迹和内侧后轮轨迹的半径之差就是内轮差。（√）138、最小转弯半径，就是汽车转弯时，当转向盘转到左（右）此点时。绕圆圈行使前外轮所滚过的轮迹半径。（√）139、最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。（×）140、转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。（×）141、减档加空油的大小是根据速度来决定的。（√）142、减档加空油的大小是与车速无关。（×）143、升档可越级而减档不能越级。（×）
游泳初级教员资格考试题库(含答案)
1 游泳初级教员资格考试题库（含答案） 一、单选题 1.《中华人民共和国体育法》规定,在城市组织居民开展体育活动,应当发挥作用的主体是()。 A、居民委员会等社区基层组织 B、学校 C、国家机关 D、社团 答案：A 2.带领学员进行爬泳呼吸模仿练习时,要求学员转头吸气时很睛()。 A、看上面 B、看后面 C、看前面 D、看下面 答案：B 3.以下选项中,明确了职业社会体育指导员定义和职业等级、职业概况、基本要求、工作要点和比重表的是. A、《社会体育指导员技术等级制度》 B、《社会体育指导员职业标准》 C、《全民健身条例》 D、《国家职业技能标准》 答案：B 4.将溺水者拖带到岸边,经常采用的游泳技术有(),侧泳等。 A、仰泳 B、反蛙泳 C、蛙泳 D、潜水 答案：B
2 5.循环练习通常应包括()个身体不同部位的练习,每个运动练习间歇为45-60秒钟,每个循环间歇为2-3分钟. A、1-10 B、2-11 C、5-12 D、4-16 答案：D 6.蛙泳腿部教学时,有些学员动作效果很差,可以拿一根棍子,压住(),用一点力往前拖。 A、学员腰部 B、学员头部 C、打水板后沿 D、)打水板前沿 答案：D 7.蹬地滑行的方法应两脚前后开立,两臂并线前伸,()在水面上滑行。 A、深呼气后,低头脚蹬地,身体仰卧 B、深呼气后,低头脚蹬地,身体平卧 C、深吸气后,低头脚蹬地,身体仰卧 D、深吸气后,低头脚蹬地,身体平卧 答案：D 8.波浪式蛙泳游进时,尽管()呈规则的波浪起伏,但身体重心应保持相对稳定。 A、头和肩 B、肩和髋 C、腰和髋 D、胸和腰 答案：B 9.运动系统由骨、.和骨骼肌三部分构成。 A、关节 B、骨连结
3 C、关节窝 D、股骨头 答案：A 10.开始游泳时每次时间不超过()分钟 A、10 B、20 C、30 D、40 答案：A 11.食物蛋白质的营养价值,取决于蛋白质、成分和在体内的消化、吸收 A、含量 B、质量 C、摄入量 D、分量 答案：A 12.水中呼气练习换气时,猛抬头,头后仰,总是抬身体是()的表现。 A、换气动作过猛 B、呼气不充分 C、吸气不充分 D、划水动作不对称 答案：C 13.仰泳手动作的四个主要部分为()。 A、抓水、划水,出水和空中移臂 B、入水、划水、出水和空中移臂 C、入水、抓水、划水和空中移臂 D、入水,向下划水,向内划水和空中移臂 答案：B 14.推动锻炼者产生锻炼行为的重要内部因素是 A、锻炼动机
2023年江西省教师招聘考试真题试卷及答案(初中体育与健康)
江西省2023年中小学教师招聘考试试卷
初中体育与健康
(时间120分钟满分150分)
注意事项：
1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和学科专业知识答题卡的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号.
2.本试卷满分150分，共分两部分：第一部分为选择题，共50道题，每小题1.5分，计75分，试题均为四选一的单项选择题，作答时请用2B铅笔在学科专业知识答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效.第二部分为非选择题，共四道大题，计75分，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在学科专业知识答题卡指定区域作答，在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效.3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁将试卷和答题卡带出考场.4.严禁折叠答题卡.第一部分选择题
1.按不同成长特征划分的体育教师类型，下列选项不正确的是()。
A.以教学为特长的体育教师B.复合型的体育教师
C.以训练为特长的体育教师D.以专项技能为特长的体育教师
2.心脏的心肌细胞有两类，包括()。
A.普通心肌和自动节律性心肌细胞B.普通心肌和白色心肌细胞
C.普通心肌和红色心肌细胞D.白色心肌和红色心肌细胞
3.骨连结按连结组织的性质和活动情况，可分为()。
A.有腔隙骨连结和有纤维骨连结B.无腔隙骨连结和无纤维骨连结
C.有纤维骨连结和无纤维骨连结D.有腔隙骨连结和无腔隙骨连结
4.在运动解剖学中，()是指人体关节以及跨过关节的韧带、肌肉等组织的伸展能力。
A.耐力素质B.柔韧素质C.灵敏素质D.力量素质
5.体操术语是体操理论和()等方面的专门用语。
A.技术B.结构C.实践D.方法
6.人体的躯干肌按分布部位可分为()、盆底肌和会阴肌。A.背肌、胸肌、膈肌、腹肌B.背肌、胸肌、膈肌、肱肌
C.背肌、胸肌、肱肌、腹肌D.背肌、肱肌、膈肌、腹肌
7.人类呼吸系统中的呼吸道为中空性器官，是传送气体的通道。它由()组成。
A.口、咽、喉、气管和支气管及其分支B.口、鼻、咽、气管和支气管及其分支
2021教师招聘体育学科模拟试题(九)附答案解析
1《七日速练打卡营》第一天
体育学科专业知识（共计：25道题）
一、单选题（本大题共10题，每题1分，共10分）
1.骨骼肌的主要物理特性不包括（）。
A.伸展性B收缩性C.弹性D.粘滞性
2.（）是具有造血，滤血，储血，免疫功能的生理器官。
A.脾B.肝C.肾D.胆
3.下列有关学习目标的表达，按从小到大的次序排列准则确的是（）。
A.水平目标-学年目标-学期目标-单元目标-课时目标
B.学年目标-学期目标-水平目标单元目标-课程目标
C.学年目标-水平目标-学期目标-单元目标课时目标
D.课时目标-单元目标-学期目标-水平目标-学年目标
4.血小板具有（）功能。
A.释放免疫物质B.止血和凝血
C.保护间皮细胞的完整性D.运输氧气
5.超过24h后处理扭伤的方法是（）。
A.热敷B.冷敷C.加压包扎D.抬高伤肢
6.晶状体是双凸面的扁形透明体，当发生什么变化时会形成远视眼（）。
A.凸度增加B凹度增加C.凸度降低D.凹度降低
7.在体育运动中常见的开放性软组织伤有（）。
A.擦伤、碰伤、刺伤、撕裂伤
B.擦伤、切割伤、扭伤、撕裂伤
C.擦伤、切割伤、刺伤、撕裂伤
D.擦伤、切割伤、刺伤、撕裂伤
8.五禽戏的创编者是（）。
A.华佗B.孙思邈C.老子D.李时珍
9.运动学者对于某一项运动技术有了初步的理解，在不断的联系当中，一些不协调和多余的动作
也逐渐消除。此时，该初学者的运动技能处在（）。A.泛化过程B.分化过程C.巩固过程D.自动化过程
10.在下列四个运动阶段中，（）是投掷技术动作最重要的环节。
A.准备阶段B.预结束C.结束D.最后用力阶段
二、判断题（本大题共10题，每题1分，共10分）
1.胸锁关节是上肢与躯干连接的唯一关节。（）
22.临床上通常把口腔至12指肠这部分管道称为消化道。（）
3.人体的任何活动都是由肌肉而产生的，而不是由中枢神经系统支配的。（）
4.体育锻炼与运动锻炼有许多共同点，它们都要求全面发展身体，最大限度地提高机体的机能能
《全国初级教练员岗位培训理论考试大纲(2021版)》全文
全国初级教练员岗位培训
理
论
考
试
大
纲
国家体育总局科教司
二〇二一年十月
《全国初级教练员岗位培训考试大纲》之一 《教练员职业素养》考试大纲
一、考试目标
《教练员职业素养》考试主要考查初级教练员应具备的教
练员综合素养，主要包括：
1．先进的执教理念。
2．良好的法律意识和职业道德。
3．一定的文化素养。
4．执教所需的战略思维、环境适应、训练比赛指导、赛
场应变、学习总结、关系处理的能力。
二、考试内容模块与要求
（一）职业理念
1．执教理念 理解国家对于教练员作用、职责的基本要求，理解教练
员职业的责任与价值。 了解执教理念的重要意义，根据自己积累的训练经验，
结合自己的理性思考，建立自己的执教理念。 更好地了解自己、准确地认识自己；能设定个人执教目
标，在训练过程中运用多种方式和手段达到设定的目标，
促进自身的职业发展。
2．运动员观 理解运动员健康成长发展的思想。
理解“以人为本”的涵义，在训练、竞赛、管理中做到
以运动员的全面发展为本。 把握运动员长期发展目标与比赛获胜短期目标的关系；
能在执教过程中合理处理长期目标与短期目标的关系，
把运动员健康成长和发展放在首位。 公正地对待每一名运动员，不因性别、民族、地域、经
济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视运动员。
3．教练员观 理解执教行为特征：教练就是领导。
理解领导力与领导行为；理解执教风格；能在执教中随
着运动员和情景变化变换领导形式；能不断提高领导能
力。 了解教练员职业的特点和教练职业发展的需求。
（二）体育法律法规
1．有关教练员的法律法规 了解国家有关教练员主要的法律法规，如《中华人民共
和国体育法》《中华人民共和国教练员等级制度》《体育
教练员职务等级标准》、《全国体育教练员注册管理办法》
等相关法规。
2．教练员岗位职责与职务标准 理解教练员的权利和义务，熟悉依据《中华人民共和国教练员等级制度》了解教练员岗位职责。
GZ086 健身指导赛项正式赛卷正式赛卷-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷
GZ086 健身指导赛题
（题库题）
一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共28分）
1.下列动作中哪个是练习不到胸肌的动作（ ）
A.握推 B.俯卧撑
C.平握飞鸟 D.哑铃俯立飞鸟
2.坐姿腿曲伸主要练习哪块肌肉（ ）
A.腓肠肌 B.比目鱼肌
C.股四头肌 D.股二头肌
3.篮球运动中易发的踝关节损伤类型为（ ）
A．踝外侧韧带拉伤 B．踝内侧韧带拉伤
C．踝下胫腓韧带拉伤 D．踝三角韧带拉伤
4.冷疗一般用于踝关节韧带拉伤的（ ）
A.急性期 B.中期 C.后期 D.康复期
5.以下关于蛋白质的说法错误的是（ ）
A.蛋白质是宏量营养素
B.蛋白质能为人体提供能量
C.蛋白质由氨基酸组成
D.蛋白质是人体能量的主要来源
6.有关脂肪增强饱腹感的描述正确的是（ ）
A.热量高 B.脂肪在十二指肠可刺激产生抑胃素
C.促进维生素吸收
D.使乙酰胆碱水解加速
7.常见的碱性食物是（ ）
A.牛肉、大米 B.鸡肉、鱿鱼
C.南瓜、猪肉 D.四季豆、藕
8.营养不良对免疫的影响，主要表现为（ ）
A.免疫器官代偿性增大
B.特异性免疫不变和非特异免疫功能受损
C.加重感染的发展
D.补体功能和吞噬作用增强
9. 骨质疏松患者增加骨密度的最佳运动强度为（ ）
A.最大耗氧量60% B.最大耗氧量30%
C. 最大耗氧量30-50% D. 最大耗氧量70-90%
10.以下哪种训练方法是发展快速力量最常用方法（ ）。
A.大重量的极限力量练习 B.中小重量的快速练习
C.长距离的跳跃练习 D.小重量多重复次数的练习
11. 健美训练的长间歇指休息（ ）秒钟。
A.30—60 B.60—180 C.180—240 D.240以上
12.存在血液中的糖成分主要是（ ）
A.葡萄糖 B.氨基酸 C.果糖 D.冰糖
13.大强度运动持续10秒至30秒时,主要由（ ）途径提供能量
供运动肌收缩利用。
A.糖异生 B.糖酵解 C.糖有氧氧化 D.糖融化
2023年体育教师编制考试体育专业基础知识必考题库及答案
2023年体育教师编制考试体育专业基础知识必考题库及答案（共110题）
1、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。
A、1分钟 B、1分30秒钟 C、3分钟
2．新课程标准下，单元教学计划是指（ ）
A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。 3．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ ） A．4 B．5 C．6 D．7
4．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（ ）
A．4 B．5 C．6 D．1
5体育与健康学习评价标准应为（ ）
A．由单一评价标准向多元评价标准转变B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合D．绝对性评价与相对评价相结
合
6、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（、 ） A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能 7、现代奥运会的创始人是： （ ） A、维凯拉斯 B、顾拜旦 C、萨马兰奇 8、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（ ） A、违例 B、不违例 C、重新站在线外掷界外球 9、单杠支撑后回环的动作难点是：（ ） A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑 10、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（ ） A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷
11、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为 。 Ａ、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转
12、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。 A、呼吸系统 B、血液 C、神经系统 D、心血管系统
13、“目标明确，有的放矢”是身体锻炼原则中 原则的要求。
A、全面性原则 B、经常性原则 C、渐进性原则 D、针对性原则 14.下列哪种方法是发展体能的方法?（ ）
2022年-2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分题库附精品答案
2022年-2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分题库附精品答案
单选题（共45题）
1、在田径运动中，裁判员是（）
A.运动参与者、名次判定者
B.竞赛组织者、比赛观看者
C.成绩判定者、竞赛服务者
D.名次判定者、比赛观看者
【答案】C
2、长期耐力训练运动员的心脏形态结构会发生变化，主要表现为()。
A.心房壁变薄
B.心室腔增大
C.心室壁变薄
D.心室腔减小
【答案】B
3、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定，这种评价属于（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.终结性评价
D.个体内差异评价
【答案】D4、神经和神经束的共同特点是（）。
A.由功能相似的灰质团块构成
B.由功能相似的神经纤维构成
C.都存在于周围部
D.前者存在于中枢部，后者存在于周围部
【答案】B
5、体操中，四肢移动范围不超过180°而停止在某一部位的动作称为（）。
A.倾
B.举
C.桥
D.绕
【答案】B
6、人体骨骼肌慢肌纤维的代谢特征表现为（）
A.糖储存量高，无氧酵解能力强
B.糖储存量低，无氧酵解能力强
C.糖酵解能力弱，氧化脂肪能力强
D.糖酵解能力弱，乳酸酶活性高
【答案】C
7、动脉血压形成的两个基本条件是（）
A.心脏的泵血功能和肺活量B.循环血量和肺活量
C.心脏射血和血管外周阻力
D.心率和血管外阻力
【答案】C
8、构成骨膜、肌腱、韧带的主要组织是（）
A.疏松结缔组织
B.纤维软骨
C.致密结缔组织
D.肌组织
【答案】C
9、体育课程的特点不包括（）
A.运动认知性
B.生活教育
C.综合性
D.间接性
【答案】D
10、“第一拐点”出现意味着机体开始进入（）状态。
A.准备活动
B.工作
C.稳定
D.疲劳【答案】C
11、运动中大量出汗或运动员急性减体重，使体内的电解质随汗液大量流失．造成体内电解质平衡失调，肌肉兴奋性增高而发生肌肉（）。
A.僵硬
B.痉挛
C.松弛
D.颤抖
【答案】B
12、“在学习与比赛中发展学生团结协作意识”，作为体育课的教学目标，这一描述应归属于下列哪一维度？()