碰撞的特点和种类
动量守恒定律碰撞过程中动量的守恒原理
动量守恒定律碰撞过程中动量的守恒原理在物理学中，动量是一个基本的物理量，用来描述物体的运动状态。
动量守恒定律是指在没有外力作用下，一个系统的总动量在碰撞过程中保持不变。
本文将探讨动量守恒定律在碰撞过程中的守恒原理。
一、碰撞的定义与种类碰撞是指两个或多个物体之间相互接触，并且存在一定程度的相互作用的过程。
根据物体的接触状态和相互作用方式，碰撞可以分为完全非弹性碰撞和完全弹性碰撞两种类型。
完全非弹性碰撞是指两个物体在碰撞过程中黏合在一起，并且以共同的速度继续运动。
在这种碰撞中，动量发生了改变，且动能损失。
完全弹性碰撞是指在碰撞过程中，物体之间存在弹性变形，并且没有动能损失。
在这种碰撞中，动量保持守恒。
二、动量守恒定律动量守恒定律是牛顿力学的基础原理之一，也是一个重要的自然法则。
它可以用数学公式表示为：在碰撞过程中，系统的总动量在碰撞前后保持不变。
在碰撞过程中，物体之间可能会有相互作用力的转移，但总的动量始终保持不变。
这是由于牛顿第三定律所决定的：作用力与反作用力相等且方向相反。
三、动量守恒的证明要证明动量守恒定律在碰撞过程中成立，我们可以通过数学推导和实验证明。
数学推导：假设碰撞前的物体1和物体2的质量分别为m1、m2，速度分别为v1、v2；碰撞后的物体1'和物体2'的质量分别为m1'、m2'，速度分别为v1'、v2'。
根据动量的定义，物体的动量可以表示为质量乘以速度：p = mv。
在碰撞前后，根据动量守恒定律，可以得到以下等式：m1v1 + m2v2 = m1'v1' + m2'v2'实验证明：在实验室中，我们可以通过使用弹簧测量碰撞前后物体的速度和质量，通过比较碰撞前后的动量可以验证动量守恒定律在碰撞过程中是否成立。
四、应用实例动量守恒定律在日常生活和工程实践中有着广泛的应用。
以下是一些常见应用实例：1. 球类运动：在篮球、足球等球类运动中，球与球、球与地面或球与物体的碰撞过程中，动量守恒定律起到了重要作用。
初中物理特殊碰撞教案
初中物理特殊碰撞教案1. 通过观察和分析不同类型的碰撞现象，让学生了解和掌握碰撞的基本概念和特点。
2. 通过对碰撞过程中能量变化的研究，让学生理解能量守恒定律。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。
二、教学内容1. 碰撞的定义和分类2. 碰撞过程中的能量变化3. 实际碰撞问题分析三、教学重点与难点1. 教学重点：碰撞的基本概念、特点，能量守恒定律的应用。
2. 教学难点：碰撞过程中能量变化的数学表达，实际碰撞问题的解决。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、思考、讨论，主动探索碰撞现象。
2. 利用多媒体手段，展示碰撞过程，增强学生的直观感受。
3. 结合实际案例，分析碰撞问题，提高学生的应用能力。
五、教学过程1. 导入新课通过一个简单的碰撞现象，如两个球相撞，引导学生思考：什么是碰撞？碰撞有哪些特点？2. 探究碰撞的基本概念和特点让学生观察和分析不同类型的碰撞现象，如弹性碰撞、非弹性碰撞、完全碰撞等，引导学生总结碰撞的基本概念和特点。
3. 研究碰撞过程中的能量变化让学生通过实验或观察，探究碰撞过程中能量的变化，如弹性碰撞中能量的转化和守恒，非弹性碰撞中能量的损失等，引导学生理解能量守恒定律。
4. 分析实际碰撞问题结合实际案例，如交通事故、体育比赛中的碰撞等，让学生运用所学的碰撞知识进行分析，提高学生的应用能力。
5. 总结与反馈对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问，对学生的学习情况进行反馈，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生能准确地描述碰撞的基本概念和特点。
2. 学生能理解并应用能量守恒定律分析碰撞问题。
3. 学生能运用所学的碰撞知识解决实际问题。
4. 学生积极参与课堂讨论，表现出良好的科学素养。
七、教学资源1. 多媒体课件：展示碰撞过程，增强学生的直观感受。
2. 实验器材：如小球、碰撞器等，用于观察和分析碰撞现象。
3. 实际案例资料：用于分析碰撞问题。
专题三 碰撞 爆炸和反冲
专题三碰撞爆炸和反冲一、碰撞现象的特点和规律1.碰撞的种类及特点2.两球发生弹性碰撞时满足动量守恒定律和机械能守恒定律。
以质量为m1、速度为v1的小球与质量为m2的静止小球发生对心弹性碰撞为例，则有m1v1＝m1v1′＋m2v2′，12m1v21＝12m1v1′2＋12m2v2′2解得v1′＝（m1－m2）v1m1＋m2，v2′＝2m1v1m1＋m2结论：(1)当两球质量相等时，v1′＝0，v2′＝v1，两球碰撞后交换速度。
(2)当质量大的球碰质量小的球时，v1′>0，v2′>0，碰撞后两球都向前运动。
(3)当质量小的球碰质量大的球时，v1′<0，v2′>0，碰撞后质量小的球被反弹回来。
3.碰撞发生的三个条件(1)动量守恒：p1＋p2＝p1′＋p2′(2)动能不增加：E k1＋E k2≥E k1′＋E k2′或p212m1＋p222m2≥p1′22m1＋p2′22m2。
(3)若同向运动碰撞，则v后>v前。
[复习过关]1.质量为1 kg的小球A以8 m/s的速率沿光滑水平面运动，与质量为3 kg的静止小球B发生正碰后，A、B两小球的速率v A和v B可能为()A.v A＝5 m/sB.v A＝－3 m/sC.v B ＝1 m/sD.v B ＝6 m/s解析 若A 、B 发生弹性碰撞，则动量和机械能均守恒，m A v 0＝m A v A ＋m B v B 及12m A v 20＝12m A v 2A ＋12m B v 2B ， 解得v A ＝m A －m B m A ＋m Bv 0＝－4 m/s ，v B ＝2m A m A ＋m Bv 0＝4 m/s 。
若A 、B 发生完全非弹性碰撞，则仅动量守恒，m A v 0＝(m A ＋m B )v ，解得v ＝m Am A ＋m Bv 0＝2 m/s 。
故A 的速度范围－4 m/s ≤v A ≤2 m/s ，小球B 的速度范围2 m/s ≤v B ≤4 m/s ，B 正确。
物理人教版(2019)选择性必修第一册1.5弹性碰撞和非弹性碰撞(共25张ppt)
二、非弹性碰撞
（1）非弹性碰撞： 如果碰撞过程中机械能不守恒，但损失机械能（动能）不是最大的碰
撞叫做非完全弹性碰撞。
Ek1＋Ek2 >E′k1＋E′k2
二、非弹性碰撞（动能损失最大）
（2）完全非弹性碰撞： 碰撞后两物体“合”为一体，具有共同的速度，这种碰撞动能损失最大．
Ek1＋Ek2 >Ek总
典例分析 如图，在光滑水平面上，两个物体的质量都是m，碰撞前一 个物体静止，另一个以速度v 向它撞去。碰撞后两个物体粘在一 起，成为一个质量为2m 的物体，以一定速度继续前进。碰撞后该 系统的总动能是否会有损失？
v1
v1'
v2'
m1
m2
m1 m2
动量守恒
动能守恒
变形得：
变形得：
弹性碰撞的实例分析：一动碰一静
条件
碰前：m1速度v1，m2静止 碰后：m1速度源自1′，m2速度v2 ′v1
v1'
v2'
m1
m2
m1 m2
变形得：
①
变形得：
②
②除以①式得：
带入①式得：
解得：
弹性碰撞的实例分析：一动碰一静
条件
碰前：m1速度v1，m2静止 碰后：m1速度v1′，m2速度v2 ′
v1
v1'
v2'
m1
m2
m1 m2
动量守恒
动能守恒
解得
弹性碰撞的实例分析：一动碰一静
1.若m1=m2时
2.若m1>>m2时
3.若m1<<m2时
牛顿摆
保龄球击打球瓶
乒乓球撞篮球
弹性碰撞的实例分析：一动碰一静
(含答案)碰撞现象的特点和规律
碰撞现象的特点和规律一、基础知识1、碰撞的种类及特点2、碰撞现象满足的规律(1)动量守恒定律． (2)机械能不增加． (3)速度要合理：①若碰前两物体同向运动，则应有v 后>v 前，碰后原来在前的物体速度一定增大，若碰后两物体同向运动，则应有v 前′≥v 后′.②碰前两物体相向运动，碰后两物体的运动方向不可能都不改变．3、弹性碰撞的规律两球发生弹性碰撞时满足动量守恒定律和机械能守恒定律．以质量为m 1，速度为v 1的小球与质量为m 2的静止小球发生正面弹性碰撞为例，则有m 1v 1＝m 1v 1′＋m 2v 2′12m 1v 21＝12m 1v 1′2 ＋12m 2v 2′2 解得v 1′＝(m 1－m 2)v 1m 1＋m 2，v 2′＝2m 1v 1m 1＋m 2结论：1.当两球质量相等时，v 1′＝0，v 2′＝v 1，两球碰撞后交换速度．2．当质量大的球碰质量小的球时，v 1′>0，v 2′>0，碰撞后两球都向前运动． 3．当质量小的球碰质量大的球时，v 1′<0，v 2′>0，碰撞后质量小的球被反弹回来． 二、练习1、质量是10 g 的子弹，以300 m/s 的速度射入质量是24 g 、静止在光滑水平桌面上的木块，并留在木块中，子弹留在木块中以后，木块运动的速度是多大？如果子弹把木块打穿，子弹穿过后的速度为100 m/s ，这时木块的速度又是多大？ 答案 88.2 m/s 83.3 m/s解析 子弹质量m ＝10 g ＝0.01 kg ，子弹速度v 0＝300 m/s ，木块质量M ＝24 g ＝0.024 kg ，设子弹射入木块中以后木块的速度为v ，则子弹速度也是v ，以子弹初速度的方向为正方向，由动量守恒定律得m v 0＝(m ＋M )v ，解得v ＝m v 0m ＋M ＝0.01×3000.01＋0.024 m/s ＝88.2 m/s.若子弹穿出后速度为v 1＝100 m/s ，设木块速度为v 2，仍以子弹初速度方向为正方向，由动量守恒定律得mv 0＝mv 1＋Mv 2.代入数据解得v 2＝83.3 m/s.2、如图所示，光滑水平面上有质量均为2m 的木块A 、B ，A 静止，B 以速度v 06水平向左运动，质量为m 的子弹以水平向右的速度v 0射入木块A ，穿出A 后，又射入木块B 而未穿出，A 、B 最终以相同的速度向右运动．若B 与A 始终未相碰，求子弹穿出A 时的速度．答案1115v 0解析 以子弹、木块A 组成的系统为研究对象，由动量守恒定律得 m v 0＝2m v A ＋m v以子弹及木块A 、B 组成的系统为研究对象，由动量守恒定律得 m v 0－2m ×v 06＝5m v A解得v ＝1115v 03、A 球的质量是m ，B 球的质量是2m ，它们在光滑的水平面上以相同的动量运动．B 在前，A 在后，发生正碰后，A 球仍朝原方向运动，但其速率是原来的一半，碰后两球的速率比v A ′∶vB ′为( )A.12B.13C ．2D.23答案 D解析 设碰前A 球的速率为v ，根据题意，p A ＝p B ，即m v ＝2m v B ，得碰前v B ＝v2，碰后v A ′＝v 2，由动量守恒定律，有m v ＋2m v 2＝m v 2＋2m v B ′，解得v B ′＝34v ，所以v A ′v B ′＝v 234v ＝23.4、(2012·山东理综·38(2))如图所示，光滑水平轨道上有三个木块A 、B 、C ，质量分别为m A ＝3m 、m B ＝m C ＝m ，开始时B 、C 均静止，A 以初速度v 0向右运动，A 与B 碰撞后分开，B 又与C 发生碰撞并粘在 一起，此后A 与B 间的距离保持不变．求B 与C 碰撞前B 的速度大小． 答案 65v 0解析 设A 与B 碰撞后，A 的速度为v A ，B 与C 碰撞前B 的速度为v B ，B 与C 碰撞后粘在一起的速度为v ，由动量守恒定律得 对A 、B 木块：m A v 0＝m A v A ＋m B v B ① 对B 、C 木块：m B v B ＝(m B ＋m C )v ② 由A 与B 间的距离保持不变可知 v A ＝v ③联立①②③式，代入数据得 v B ＝65v 0.5、如图所示，物体A 静止在光滑平直轨道上，其左端固定有轻质弹簧，物体B 以速度v 0＝2.0 m/s 沿轨道向物体A 运动，并通过弹簧与物体A 发生相互作用，设A 、B 两物体的质量均为m ＝2 kg ，求当物体A 的速度多大时，A 、B 组成的系统动能损失最大？损失的最大动能为多少？答案 1.0 m/s 2 J解析 当两物体速度相等时，弹簧压缩量最大，系统损失的动能最大． 由动量守恒定律知m v 0＝2m v 所以v ＝v 02＝1.0 m/s损失的动能为ΔE k ＝12m v 20－12×2m ×v 2＝2 J.6、如图所示，光滑水平直轨道上有三个滑块A 、B 、C ，质量分别为m A ＝m C ＝2m 、m B ＝m ，A 、B 用细绳连接，中间有一压缩的轻弹簧(弹簧与滑块不拴接)．开始时A 、B 以共同速度v 0运动，C 静止．某时刻细绳突然断开，A 、B 被弹开，然后B 又与C 发生碰撞并粘在一起，最终三滑块速度恰好相同．求B 与C 碰撞前B 的速度．答案 95v 0解析 A 、B 被弹开的过程二者动量守恒，当B 、C 二者相碰并粘在一起，二者动量也守恒．设三者最终的共同速度为v ，A 与B 分开后，B 的速度为v B ，由动量守恒定律得 (m A ＋m B )v 0＝m A v ＋m B v B ① m B v B ＝(m B ＋m C )v ②联立①②式，得B 与C 碰撞前B 的速度 v B ＝95v 07、质量为m 1＝1 kg 和m 2(未知)的两个物体在光滑的水平面上正碰，碰撞时间不计，其x －t (位移—时间)图象如图所示，试通过计算回答下列问题： (1)m 2等于多少？(2)碰撞过程是弹性碰撞还是非弹性碰撞？解析 (1)碰撞前m 2是静止的，m 1的速度为v 1＝4 m/s 碰撞后m 1的速度v 1′＝－2 m/s m 2的速度v 2′＝2 m/s 根据动量守恒定律有 m 1v 1＝m 1v 1′＋m 2v 2′解得m 2＝3 kg (2)碰撞前系统总动能 E k ＝E k1＋E k2＝8 J 碰撞后系统总动能 E k ′＝E k1′＋E k2′＝8 J碰撞前后系统总动能相等，因而该碰撞是弹性碰撞． 答案 (1)3 kg (2)弹性碰撞8、如图所示，光滑水平面上有大小相同的A 、B 两球在同一直线上运动．两球质量关系为m B ＝2m A ，规定向右为正方向，A 、B 两球的动量均为6 kg·m/s ，运动中两球发生碰撞，碰撞后A 球的动量增量为－4 kg·m/s ，则( )A ．左方是A 球，碰撞后A 、B 两球速度大小之比为2∶5 B ．左方是A 球，碰撞后A 、B 两球速度大小之比为1∶10C ．右方是A 球，碰撞后A 、B 两球速度大小之比为2∶5D ．右方是A 球，碰撞后A 、B 两球速度大小之比为1∶10 答案 A解析 由m B ＝2m A ，知碰前v B ＜v A若左为A 球，设碰后二者速度分别为v A ′、v B ′ 由题意知p A ′＝m A v A ′＝2 kg·m/s p B ′＝m B v B ′＝10 kg·m/s由以上各式得v A ′v B ′＝25，故正确选项为A.若右为A 球，由于碰前动量都为6 kg·m/s ，即都向右运动，两球不可能相碰． 9、A 、B 两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A 球的动量是5 kg·m/s ，B 球的动量是7 kg·m/s.当A 球追上B 球时发生碰撞，则碰撞后A 、B 两球的动量可能值分别是( )A ．6 kg·m/s,6 kg·m/sB ．3 kg·m/s,9 kg·m/sC ．－2 kg·m/s,14 kg·m/sD．－5 kg·m/s,15 kg·m/s答案BC解析两球组成的系统动量守恒，A球减少的动量等于B球增加的动量，故D错．虽然碰撞前后的总动量相等，但A球的动量不可能沿原方向增加，故A错，选B、C.10、如图所示，木板A质量m A＝1 kg，足够长的木板B质量m B＝4 kg，质量为m C＝4 kg的木块C静置于木板B上，水平面光滑，B、C之间有摩擦．现使A以v0＝12 m/s的初速度向右运动，与B碰撞后以4 m/s的速度弹回．求：(1)B运动过程中的最大速度大小；(2)C运动过程中的最大速度大小．答案(1)4 m/s(2)2 m/s解析(1)A与B碰后瞬间，B速度最大．由A、B组成的系统动量守恒(取向右为正方向)有：m A v0＝－m A v A＋m B v B，代入数据得：v B＝4 m/s.(2)B与C共速后，C速度最大，由B、C组成的系统动量守恒有：m B v B＝(m B＋m C)v C，代入数据得：v C＝2 m/s.。
弹性碰撞和非弹性碰撞-[新]高中物理选修第一册
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后,仅最左边的球被弹起,摆至最大高度后落下来再次碰撞,致使最
右边钢球又被弹起。硕大钢球交替弹开,周而复始,情景蔚为壮观。
上述现象如何解释?
要点提示:质量相等的两物体发生弹性正碰,碰撞中的动量、动
能都守恒,碰后二者交换速度。
问题一
问题二
当堂检测
为零。
点燃爆竹后木块陷入沙中深5 cm,若沙对木块运动的阻力恒为58 N,不计爆竹中火药质量和空气阻力。
vA'=1 m/s,vB'=1 m/s
光滑水平地面上有两个静止的小物块a和b,a的质量为m,b的质量为M,可以取不同的数值。
解析:斜碰也满足动量守恒定律。
m1v1'+m2v2'
(4)速度不同的两小球碰撞后粘在一起,碰撞过程中没有能量损
mv0=(m+mB)v
设碰撞过程 A、B 系统机械能的损失为 ΔE,则
1
1
1
ΔE=2m(2)2+2mB(2v)2-2(m+mB)v2
1
联立②③④式得 ΔE= 0 2 。
答案:(1)
2
1
(2) 0 2
6
6
③
④
⑤
问题一
问题二
当堂检测
规律方法 处理碰撞问题的几个关键点
(1)选取动量守恒的系统:若有三个或更多个物体参与碰撞时,要
(4)位移特点:碰撞过程时间极短,在物体发生碰撞瞬间,可忽略物体的位移,认为物体在碰撞前后仍在原位置。
若两球质量相同,碰后以某一相等速率同向而行
炸裂的过程中,a、b中受到的爆炸力的冲量大小一定相等
例题3一辆质量m1=3.
高三力学复习十五讲--碰撞、反冲
力学复习十一、 动量守恒定律应用——碰撞、反冲【知识点析】1、碰撞：相互作用的几个物体，在极短的时间内它们的运动状态发生显著变化，这个过程就可称为碰撞。
（1）特点：一是碰撞的物体之间的作用时间短；二是碰撞物体之间的作用力大，物体的运动状态改变显著。
（2）规律：动量守恒定律。
（3）种类。
①按碰撞前后的速度方向可分为:正碰:碰撞前后的速度方向在一条直线上.斜碰:碰撞前后的速度方向不在一条直线上.②按能量变化情况可分为:弹性碰撞:碰撞后系统的总动能没有损失.非弹性碰撞:碰撞后系统的总动能有损失.(4)原则原则一：系统动量守恒的原则三种类型碰撞的共同特点：碰撞中的相互作用的内力远大于系统外力，所以碰撞问题的解应首先满足系统动量守恒的原则，其数学表式为：m 1v 1+m 2v 2=m 1′v 1′+m 2′v 2′, 或△p 1+△p 2=0。
原则二：物理情景可行性原则碰撞过程中相互作用的内力对其中一个物体是外力，应遵守牛顿第三定律，同时要满足动量定理。
不同的碰撞有各自的特点。
例如，相向碰撞和追赶碰撞，碰撞前后的v, p, E K 都有各自的规律，其情况比较复杂，一定要根据具体情况认真分析其过程，确定物理情景是否可行。
原则三：不违背能量守恒的原则三种碰撞，除完全弹性碰撞中系统的机械能不损失外，其它碰撞中系统均有机械能的损失，而完全非弹性碰撞中系统机械能损失最多，所以系统必须满足：2221212221212222112222112222,21212121m p m p m p m p v m v m v m v m '+'≥+'+'≥+或 其可能的合理解应介于完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞的解之中。
2、反冲:当物体的一部分以一定的速度离开物体时,剩余部分将获得一个反向冲量,这种现象叫反冲运动.(1)实例:发射炮弹,爆竹爆炸,发射火箭.(2)特点:系统相互作用的内力远大于系统受到的外力.(3)规律:系统总动量守恒[例题思析][例题1] 两只小船逆向航行,航线邻近,在两船首尾相齐时,由每只船上各自向对方放置一质量为m=50kg 的麻袋,结果载重较小的船停了下来,另一船则以v=8.5m/s 的速度沿原方向航行.设两只小船及船上载重量分别为m 1=500kg,m 2=1000kg,问交换麻袋前各小船的速率多大?(水的阻力不计)[解析] 在水的阻力(外力)不计的情况下,系统动量守恒.分别以各小船原航行方向为正方向,则对抛出麻袋后的小船和 m 2上麻袋组成的系统有(m 1-m)v 1-mv 2=0 …………………………………①对抛出麻袋后的小船和m 1 上的麻袋组成的系统有(m 2-m)v 2-mv 1=(m 2-m+m)v …………………………………②代入数据得(500-50)v 1-50v 2=0 …………………………………①’(1000-50)v 2-50v 1=1000×8.5 ………………………………②’解之可得 v 1=1m/s,v 2=9m/s.[注意] 本题也可选取两船及其麻袋组成一个系统，设m 2船原航行方向为正方向，可列如下方程m 2v 2-m 1v 1=(m 2-m+m)v+(m 1-m+m)×0 ………………………③③结合①或②式求解。
高中物理正碰特点
正碰，亦称对心“碰撞”，是指物体在相互作用前后都沿着同一直线（即沿着两物体球心连线）运动的碰撞。
在原子或原子核的碰撞中，把碰撞后入射粒子和靶沿同方向或相反方向运动的碰撞或者把在碰撞后沿入射方向运动的碰撞也称为正碰。
正碰的特点可以总结为以下几点：
1. 两物体碰撞的接触面均为曲面，且碰撞时两物体的质心都位于通过其首先接触点所作的公法线上。
2. 碰撞前后，物体沿着这条公法线作直线运动，也就是说，碰撞前后的速度都在这条直线上。
3. 根据系统内耗散力是否做功，正碰可以分为弹性碰撞和非弹性碰撞。
在弹性碰撞中，碰撞前后的机械能守恒，即碰撞前后的动能和势能之和保持不变。
在非弹性碰撞中，机械能不再守恒，但动量守恒定律仍然成立。
请注意，以上特点主要适用于宏观物体的正碰。
在微观领域，如原子或原子核的碰撞，由于量子效应的影响，正碰的特点可能会有所不同。
在原子或原子核的碰撞中，即使碰撞后的粒子沿入射方向运动，也被视为正碰。
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碰撞的特点和种类
碰撞是物体运动中最常见的一种交互作用。
碰撞后产生的轨迹可以为我们提供宝贵的科学知识，并且可以帮助我们更好地理解物理形势。
本文将针对碰撞的特点以及碰撞的种类展开讨论。
首先，让我们来了解一下碰撞的特点，碰撞是一种力学作用，在一定条件下，两个不同物体可以相互作用，这种作用叫做碰撞。
碰撞是一种有序的作用，它会把碰撞发生时两个物体所带来的动能改变成温度和固态物质等能量形式。
其次，让我们来了解一下碰撞的种类，碰撞可以分为直接碰撞和间接碰撞两种。
首先，直接碰撞是指两个物体直接接触，使其受力而发生碰撞的一种作用。
在直接碰撞中，当物体碰撞产生变形时，物体释放出的能量可以把物体挤压在一起，或者把物体拉伸成一个新的形状。
此外，间接碰撞是指当物体之间存在空气抵抗力或外力的作用时，就会发生间接碰撞的一种作用。
在间接碰撞中，物体彼此不会直接接触，但是物体会存在相互作用，这种碰撞形式会使物体之间的动能变为热能。
最后，碰撞的特点是一种有序的作用，它会把碰撞发生时两个物体所带来的动能改变成温度和固态物质等能量形式。
此外，碰撞还可以分为直接碰撞和间接碰撞两种，在直接碰撞中，当物体碰撞产生变形时，物体释放出的能量会把物体挤压在一起或拉伸；而在间接碰撞中，物体彼此不会直接接触，但是物体会存在相互作用，这种碰撞形式会使物体之间的动能变为热能。
总之，碰撞是一种常见的物理作用，它会改变物体所带来的动能，并将其转化成温度和固态物质等能量形式。
碰撞可以分为直接碰撞和间接碰撞，在它们中，物体会存在不同类型的相互作用，一些物体能形成新的形状，一些物体能释放出能量，将其转换成热能。
碰撞是一种十分重要的作用，它可以为我们提供宝贵的物理知识，帮助我们更好的理解物理现象。