德鲁克自我管理
彼得德鲁克的自我管理
彼得德鲁克的七次经历1、目标与愿景音乐剧《福斯塔夫》--19世纪意大利著名作曲家威尔第我的一生就是作为音乐家为完美而奋斗。
而完美总是躲着我，我当然有义务去追求完美2、上帝能够看到神像的背面—菲迪亚斯如是说一个人必须为完美而奋斗，即便只有上帝知道3、继续学习—一名新闻记者的决心每过三四年，我选择一个新的学科，例如统计，日本艺术或经济学等。
要了解一门学科三年的时间足够了。
所以，60多年来，我一直坚持一次选修一门学科。
4、回顾总结—主编的倡导如何保持活跃的思维并不断发展？及时总结回顾，那些好的方面可以做的更好的方面5、在新的职位上应该做些什么？--资深合伙人的告诫要在新的岗位上发挥效能，现在应该做什么？迫使职员思考新职位对他们提出的新要求。
这样做，并不需要高人一筹的学问或才干，而只需把注意力集中在新职位的要求上，新挑战和新工作和新任务的关键因素上。
6、以书面形式记录下来—耶稣会会士和加尔文会士的发明每进行一项关键的决策，他们被要求把预期的结果以书面形式记录下来。
九个月以后，他们按照预期结果对实际结果进行反馈分析。
很快就能知道自己在哪些方面做得好，自己的优势在哪里，自己必须在哪些方面抓紧学习及必须改变那些习惯。
最后，他们还能知道哪些方面自己缺乏天赋并无法胜任。
一个人能了解自己的长处，知道如何发挥自己的长处和自己无法胜任的事，这可是继续学习的关键。
7、凭什么不被世人忘记—熊彼特如是说首先：一个人必须考虑自己凭什么不被世人忘记；其次：随着年龄的增长，一个人希望不被世人忘记的东西会发生变化；最后：值得被别人记住的事就是一个人在生活方面的与众不同之处。
学而知之我讲述这个冗长的故事只是为了说明一个简单的道理。
我所认识的、在漫长的生活岁月中能够保持效能的所有人，几乎都和我一样在不断地学习。
首先，就是必须树立像威尔第的歌剧《福斯塔夫》帮助我确立的那种目标或愿景；继续奋斗就意味着人老心不衰。
其次，我发现保持效能的人，都持有菲迪亚斯对自己的作品所采取的那种态度：上帝能够看见。
德鲁克：如何有效自我管理
德鲁克：如何有效自我管理如何做一名卓有成效的管理者？管理大师德鲁克认为，有效的管理者应该着眼于全局，而不是让自己成为一个“全能”的领导。
若不适当授权，一方面阻碍了下属的积极性；另一方面也容易失去员工的信任。
彼得·德鲁克1909年生于维也纳，祖籍为荷兰，后移居美国。
德鲁克从小生长在富裕的文化环境之中，其1979年所著的自传体小说《旁观者》对其成长历程作了详细而生动的描述。
2005年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享年95岁。
德鲁克的11个“第一”南加州大学管理学教授奥图尔(O'Toole)认为，德鲁克是：·第一个将最高管理者的角色定义为公司文化的维护人的人。
·第一个倡导监督、置业计划和管理人员发展作为高级管理层的任务的人。
·第一个指出企业的成功以首席执行官所表现的眼光为转移的人。
·第一个指出企业的结构取决于企业的战略的人。
·第一个建议削减最高与最低管理者之间层级的人。
·第一个主张成功来自于坚持一些最基本的原则的人。
·第一个提出组织的主要目的是创造消费的人。
·第一个提出企业的成功归功于对新产品的消费者和营销的敏感性的人。
·第一个建议以质量作为衡量生产效率的标准的人。
·第一个描述了即将来临的知识型工作者的特点的人。
·第一个指出后工业时代将需要新的管理方法的人。
“心智决定视野，视野决定格局，格局决定命运，命运决定未来。
”这可以说是德鲁克一生的写照。
德鲁克通过自我管理奠定了其“大师中的大师”的地位，以自身的成就彰显了“自我管理”的价值。
如何实现自我管理？“别试着改变自己，因为这是不可能成功的，但是，努力改善自己做事的方式，对于那些不适合你表现的工作，就应该力求敬而远之”——这是德鲁克的忠告，并且与大多数人提倡的“木桶效应”有些背道而驰。
多数人都相信“木桶中最短的那块板会制约你的水平”——所以很多人都在揠苗助长的去弥补自己的短板，而忘记了去挖掘自己的长板。
彼得德鲁克方法论
彼得德鲁克方法论彼得德鲁克（Peter Drucker）是管理学领域的重要思想家和学者。
他的管理方法论被广泛应用于企业管理和组织发展领域。
彼得德鲁克提出了许多对现代管理具有重要指导意义的理论和观点。
以下是他的一些重要方法论。
第一，自觉性和自我管理。
彼得德鲁克认为，管理者首先要进行自我分析，了解自己的优势和劣势，明确自己的目标和价值观，并进行有效的自我管理。
他主张管理者要时刻对自己的行为和决策进行反思和调整，不断学习和成长，提高自己的能力和素质。
第二，有效的执行力。
彼得德鲁克提出了“执行力是管理的关键”这一观点。
他认为，没有有效的执行力，任何计划和策略都只是空谈。
他强调，管理者要具备决策、行动和完成任务的能力，并要对组织中的员工进行有效的授权和激励，以确保计划的顺利实施。
第三，关注结果。
彼得德鲁克提出了“结果导向”这一重要原则。
他认为，管理者应该把注意力集中在实现结果上，而不是纠缠于过程和细节。
他主张制定明确的目标和绩效指标，并对下属进行绩效考核和激励，以激发他们的工作热情和创造力。
第四，以人为本。
彼得德鲁克强调，组织的核心资源是人力资源。
他认为，管理者应该关注员工的成长和发展，激发他们的潜力和创造力。
他主张建立积极的工作环境，提供发展机会和培训，使员工能够充分发挥自己的才能和能力。
第五，创新和创造力。
彼得德鲁克认为，创新是组织发展的驱动力。
他主张管理者要鼓励员工提出新的想法和方法，鼓励他们进行积极的试验和创新。
他强调，创新是一种管理技能，管理者需要培养和提高自己的创新意识和能力。
第六，社会责任。
彼得德鲁克提出了“企业应该承担社会责任”的观点。
他认为，企业不仅是为了追求经济利益而存在的，还应该承担起社会责任，关注社会问题和环境保护。
他主张企业与社会各界进行积极合作，共同解决社会问题，实现可持续发展。
彼得德鲁克的方法论无疑对现代管理实践具有重要的指导意义。
他的理论和观点强调了管理者的自觉性和自我管理能力，强调了有效的执行力和关注结果，提出了以人为本和激发创造力的管理原则，同时也强调了企业的社会责任。
德鲁克谈自我管理
德鲁克谈自我管理自我管理是一种重要的生活技能，也是提高个人效率和成功的关键之一。
著名管理学家彼得·德鲁克在他的著作《管理的实践》中详细阐述了自我管理的重要性和方法。
本文将围绕德鲁克的观点，探讨自我管理的概念、重要性和实践方法。
1. 自我管理的概念自我管理是指个人对自己的思想、情绪和行为进行有效的控制和引导，以实现个人目标和提高工作效率。
它涉及到对时间的合理利用、任务的组织安排、自我激励和自我反省等方面。
德鲁克认为，自我管理是一种主动的行为，而不是被动的应对。
它要求个人明确自己的价值观和优先级，并根据这些价值观制定长期和短期的目标。
同时，自我管理还需要个人具备良好的自我认知能力，能够准确评估自己的能力、资源和限制，从而做出合理的决策和行动。
2. 自我管理的重要性自我管理对于个人的成功和成就至关重要。
它不仅可以提高个人的工作效率和工作质量，还可以增强个人的自信心和职业发展。
首先，自我管理可以提高个人的工作效率。
通过合理安排时间和任务，个人可以减少无效的时间浪费和重复劳动，从而提高工作的效率和生产力。
此外，自我管理还可以帮助个人更好地掌控自己的目标和计划，减少拖延和分心的现象，从而更好地专注于工作。
其次，自我管理可以提高个人的工作质量。
自我管理意味着个人要对自己的工作负责，要求个人具备自我监督和自我调整的能力。
只有这样，个人才能时刻保持高度专注和高效执行，从而提供高质量的工作成果。
最后，自我管理还可以增强个人的自信心和职业发展。
通过自我管理，个人能够更好地认识自己的能力和潜力，形成积极的自我认知。
同时，个人也可以通过自我管理不断提升自己的能力和技能，从而实现自己的职业目标和提升职业价值。
综上所述，自我管理对于个人来说是非常重要的。
它可以提高个人的工作效率和工作质量，增强个人的自信心和职业发展。
3. 自我管理的实践方法3.1 制定明确的目标自我管理的第一步是制定明确的目标。
目标应该是具体、可量化和有时限的，同时也要与个人的价值观和兴趣相符。
《德鲁克谈自我管理》摘要
《德鲁克谈自我管理》摘要一，“学习如何学习”（learning how to learn）。
（P7-P9）德鲁克讲的很清楚，他告诉我们，“学习如何学习”（learning how to learn）有两个很重要的关键：第一，学习“忘记”（unlearn）；第二，要做总结。
所谓的“忘记”，就是学习了一段时间以后就暂时不要继续学习了，把已经学到的知识忘掉。
......一直学习并不代表是有效的学习，学习本身也可能变成学习的障碍，可能变成学习中的问题。
当我们做一件事情，或者我们学习一门功课以后，一定要学做总结，哪怕只有一个字，或只有一句话。
二，你根本不必改变自己。
（P26）德鲁克：“你根本不必改变自己。
”我（作者詹文明）说：“那我该怎么办？”他说：“你不用改变自己。
你要了解、认识你自己。
......了解自己什么呢？了解自己的限制，了解哪些事情是自己不想做、不能做、不该做的，了解自己应该坚持、坚持、再坚持的是什么。
”三，自己负责自己的成长。
（P40-P42）员工的成长是要自己负责的。
德鲁克说：“真正的成长是要靠员工自己，而不是老板。
老板只能提供一个好的环境给员工，其他的都要靠员工自己。
员工要善用公司的资源，要真正能够体会到自己在这个工作上得到的利益。
这时候，员工就会慢慢明白，原来自己要负责自己的成长，老板不负责，公司不负责。
”这就是说，一个人在成长的过程中，要反思自己而不是要求别人。
四，组织中没有朋友。
（P92）人际关系通常指的是什么？人们常常想用非正当的做法来建立人际关系。
比如一起打牌等。
他们说：“这就是联络感情啊，这就是建立人际关系啊。
”德鲁克说：“不对，这不叫建立人际关系，这反而对人际关系有害。
”他说：“如果你是领导，你这样做的话，当你需要做重大决策的时候就会受到不利的影响。
”他认为：“一个人在组织里面不应该有朋友。
”五，专业人士具有教导别人的责任（P108）德鲁克说：“不是说，你是主管，你就应该教导他们。
彼得-德鲁克 自我管理
管理自己[Managing Oneself] 参考译文历史上的伟人——拿破仑、达芬奇、莫扎特——都很善于自我管理。
这在很大程度上也是他们成为伟人的原因。
不过，他们属于不可多得的奇才，不但有着不同于常人的天资，而且天生就会管理自己，因而才取得了不同于常人的成就。
而我们当中的大多数人，甚至包括那些还算有点天赋的人，都不得不通过学习来掌握自我管理的技巧。
我们必须学会自我发展，必须知道把自己放在什么样的位置上，才能做出最大的贡献，而且还必须在长达50年的职业生涯中保持着高度的警觉和投入——也就是说，我们得知道自己应该何时换工作，以及该怎么换。
○我的长处是什么多数人都以为他们知道自己擅长什么。
其实不然，更多的情况是，人们只知道自己不擅长什么——即便是在这一点上，人们也往往认识不清。
然而，一个人要有所作为，只能靠发挥自己的长处，而如果从事自己不太擅长的工作是无法取得成就的，更不用说那些自己根本干不了的事情了。
以前的人没有什么必要去了解自己的长处，因为一个人的出身就决定了他一生的地位和职业：农民的儿子也会当农民，工匠的女儿会嫁给另一个工匠等。
但是，现在人们有了选择。
我们需要知己所长，才能知己所属。
要发现自己的长处，唯一途径就是回馈分析法（feedback analysis）。
每当做出重要决定或采取重要行动时，你都可以事先记录下自己对结果的预期。
9到12个月后，再将实际结果与自己的预期比较。
我本人采用这种方法已有15到20年了，而每次使用都有意外的收获。
比如，回馈分析法使我看到，我对专业技术人员，不管是工程师、会计师还是市场研究人员，都容易从直觉上去理解他们。
这令我大感意外。
它还使我看到，我其实与那些涉猎广泛的通才没有什么共鸣。
回馈分析法并不是什么新鲜的东西。
早在14世纪，这种方法由一个原本会永远默默无闻的德国神学家发明，大约150年后被法国神学家约翰·加尔文和西班牙神学家圣依纳爵分别采用。
他们都把这种方法用于其信徒的修行。
自我管理 德鲁克
回馈分析法
做出重大决定或行动时，记下自己的期望 实际结果与预期进行比较 根据结果发现自己的长处
发现 我的 长处
听说型的人擅长听取信息。听取信息包括两个方 式，一个是自己向别人说，从说的过程中，获取 信息；另外一种则是听别人说，从别人说的过程 中，获取信心。
我的工作方式是什么
阅读类型的人擅长从阅读中获取信息，每天阅读 大量的信息，并形成自己独特理
德鲁克
How to selfmanagement 我的长处是什么 我的工作方式是什么
我属于何处
？
我应该做出什么贡献
如何管理后半生 我如何学习 我的价值观是什么
行动
根据反馈，采取自己的行动
专注于你的长处 加强你的长处 发现任何由于恃才傲物而造成的偏见和无 知，并且加以克服 纠正你的不良习惯 根据结果发现自己的长处
遵守自己的价值观做事情。
相关书籍
高效人士的时间管理法则 关键对话 成功的IQ密码
我属于何处
？
我应该做出什么贡献
我属于何处？ 回答三个问题之后，就应该知道将自己的精力投入何处。 使得一个人能够坦然接受一个机会、一个邀请或一项任务。 成功的事业不是预先规划的，而是在人们知道了自己的长处、工作方 式和价值观后，准备把握机遇时水到渠成的。 我应该做出什么贡献？ 我在哪些方面能取得将在今后一年半内见效的结果？ 如何取得这样的结果？ 首先， 这些结果应该是比较难实现的，也应该是能力所及的。 其次，这些结果应该富有意义，要能够产生一定影响。 最后，结果应该明显可见，如果可能的话，还应当能够衡量。 确定了要实现的结果之后， 接着就可以制订行动方针：做什么， 从何处着手，如何开始，目标是什么，在多长时间内完成。 如何管理后半生？ 完全投身新的工作。 发展一个平行职业。 社会创业。
德鲁克-五项修炼心得1
•德鲁克--五项修炼，提升职场竞争力（一）•第一课五个手指的自我管理者学习体会德鲁克大师的管理思想通过五项修炼的精准概括，以及用五个手指的简明形象示意，醍醐灌顶，让我对很多生活中的、工作间的疑问与困惑，顿时有了清晰与明朗的思路。
如何平衡工作与家庭的关系？如何在做好自己本职工作的同时不断突破自我？又如何跟“各式各样”的同事相处沟通，互相进步？……在一个个疑问的背后是人们对生活，对家庭，对工作的不同体悟以及想要更多，想做更好，却无从下手改变现状的无奈与困惑。
而五个手指的思想就能给人以正确的启发。
第1、拇指代表要事优先。
学会制定“四象限法则”，把事情按照：重要紧急的事--立即去做；重要不紧急的事--有计划的去做；不重要紧急的事--找别人分担做；不重要不紧急的事--尽量不做的方式，合理规划好身边的每一件事，取舍有度，专注有谱。
第2、食指代表正确判断。
俗话说，方向不对，所有努力都白费。
想要成功的急迫心情大家都能体会，但成功的前提是有一个平和的心态，在思路清晰的状态下，制定出一个有效的正确路线。
南辕北辙的失败经验教训数不胜数，要时刻自省是否也在犯相同的错误。
第3、中指代表用人之长，看人之短，则天下无人可用，看人所长，则天下之人皆可为我所用。
人非圣贤，金无足赤。
每个人都有他的优势所长，要看到别人的优点、长处，包容他的弱点、不足。
用人扬长避短，螺丝钉也有其不可替代的作用。
第4、无名指代表主宰时间，要做时间的主人。
时间是世上最公平的事物，一天24个小时，与谁都不多不少，他无法储存，也不能替代。
在有限的时间内利用时间的宽度，更加专注深入的做事情，追求效率。
第5、小拇指代表作出贡献。
大道至简，道在低处，成功的本质是“利他”。
只有做到对别人有用，自己才有社会价值，只有拥有了社会价值，才能走向成功。
“吃亏是福”，做事做人都需要有无私奉献的精神，有顾全大局的胸襟，这样才能有人人为我，我为人人的良好社会风气，我们才能逐步走向成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自我管理——德鲁克七项启示
?
自我管理——德鲁克七项启示
?
?
第一章：自我管理的定义与意义及其内容
?
★定义：学习自我负责、自我操练、自我启迪、自我控制以至于自我更新，使自己变得成熟、干练、开放、宽容，进而整合运用资源。
★意义：将原有的专业知识和技能通过卓有成效的自我管理，获得更高的效能，完成以前不可能完成的任务，这是自我管理的最终目的。
★内容：事务管理，行为管理，发展性管理。
★发展性管理：个人智慧品级与生命品质的提升，包含价值观体系化、心智模式修正、习惯养成、目标设定等内容。
?
第二章：德鲁克其人
?
★为何要通过了解德鲁克而进行自我管理的学习
作为现代管理学的开创者，德鲁克的思想体系和观点对我们形成有系统、有效率的自我管理具有启示性的作用。
通过了解其人生中的七个片段，我们可以形成一套行之有效的自我管理方式。
★德鲁克，现代管理学开创者，首次提出了“组织”的概念和目标管理；率先对“知识经济”进行阐释；率先提出“知识工作者”的概念；着有《公司的概念》、《经济人的末日：论极权主义的根源》、《工业人的未来》、《生态愿景》等四十余部着作。
?
第三章：德鲁克：其思想体系与观点
?
★思想体系与观点：①保守的基督教信仰，尊重人的尊严、自由与价值；②深受存在主义大师祈克果的影响，关注个体与组织间的关系。
★自我管理的基础：①个体的价值观体系；②个体的价值与尊严、自由；③与被造物（他人、物质、组织）的张力；④与造物主（绝对法则）的“我-你”关系。
★论自我管理：知识工作者必须“自我管理”，让自己适才适用，并作出最大的贡献，也必须学会“自我发展”。
在工作生涯中保持年轻和活力，且因应变迁而改变自己做事的内容、品质、方式和时机。
?
第四章：启示之一——完美
?
★德鲁克在十八岁时被威尔第的歌剧所深深震撼，威尔第的话“我努力追求完美，有责任再试一次”对德鲁克一声影响至为深远。
★追求完美三原则：①不断优化——更快，更好，更妥善；②立即修正——不拖延、目标修正、方法修正；③事先防范——预见、预防、预备。
★追求完美的步骤：①聚焦于目标、②建立标准作业程序、③养成自动化行为习惯、④行为监督、⑤预见不利因素、⑥防患于未然。
★追求完美与完美主义的差别：人是否可以达到至善至美。
完美主义者总是设定太多的条件、设定不可能的理想化环境，因此降低效率、增加压力。
他们往往缺乏抗挫能力。
★如何面对不完美：①接纳人性的不完美、②承认事务的不完美、③以追求完美的态度追去完美的目标。
?
第五章：启示之二——自律
★德鲁克常说起：当雅典市政府以雕像背面无人看见为由拒绝全额支付薪资时，雕塑家菲狄亚斯说：神看得见。
德鲁克说：上帝会注意到，因此我必须追求完美。
★“神看得见”，其本质是什么①严谨的态度——心态、②严密的逻辑——思维、③严格的自律——信念指导下的行为。
★自律心从何而来①信仰、②人文关怀、③利益追求。
④个体必须认识自己的行为对他人的影响。
?
第六章：启示之三——学习
?
★德鲁克从教直到92岁高龄，执教领域超过25个，一些学科相互之间甚至没有关联。
一个人如何掌握乃至精通其意义何在
★建立阶段性学习主题的方法及效果：①每隔三四年，挑选一项新主题加以研究。
②积累大量系统有效的知识；③对各种学科和观点保持开放态度；④获得效能——把资料转化成信息的能力、把信息转化成能力的能力。
★知识的层级与健全的知识结构：①以厚实的专业技能为基础，掌握扎实的专业知识，具备丰富的人文知识，具有高度的人文精神。
②丰富的人文精神是健全人格和健全知识结构的基础，广博的人文知识是超越专业狭隘的基础，扎实的专业知识是技能的理论基础。
★兴趣与任务：学习的动力。
①兴趣：主观的，喜好的；任务：客观的，必须的。
②学习过程要有目标、有条理、有系统（知识的系统性、价值观的系统性）
?
第七章：启示之四——检讨
?
★德鲁克在法兰克福商报做记者时，受编辑启发，每年夏天都排两周时间，检讨前一年的工作，按照以下五点去贯彻，就他自己的顾问、写作和教学等方面，排定未来一年的工作优先顺序，即优先与次后。
★检讨的本质（五点要素）①如何延续做得不错的事的行为模式②指出表现未必很好，但已尽力去做的事。
③检讨不够努力的事。
④批判做得很糟，或是根本没做到的事。
⑤规划未来6个月的工作★检讨后的规划：①该专注做哪些事——有绩效的事情。
②该改善哪些事——有绩效，但没有达到的事。
③该学些什么——有助于提升绩效的观念、心智模式、行为模式。
★“自我管理”范畴中的绩效：①知性——我获得了什么知识②智性——我具备了什么能力③心性——我明白了什么道理④灵性——我达到了什么境界
★检讨的意义：通过观察过去决策和行动的不足、偏差、错漏，为未来的决策和行动建立标准。
★戴明环——PDCA管理方法：①P——plan核心层面，决策层面、②D——do执行层面③C——check 检查层面、④A——action改进层面、⑤任何要想取得效绩的行动，都必须运用戴明环进行管理。
?
第八章：启示之五——反思
?
★银行创办人弗里德伯格对工作了三个月的德鲁克说：“你刚进到公司时，我不太看重你，现在还是一样。
不过，你比我想象中还要笨。
”……为什么踌躇满志的德鲁克会被认为“很笨”
★彼得原理：①人总要被提拔到他所不能胜任的位置上。
②常见后果：自我——心智和行为模式的崩溃；团队——局部瘫痪、整体跛足。
★怎样发挥效能：①比对现在的要求高一点、②主动了解你渴求的职位的具体要求、③了解职位对你的能级要求。
?
第九章：启示之六——反馈
?
★德鲁克发现德国南方天主教的耶稣会以及北方基督教的加尔文教派两家成功都归因于善用反馈分析法：做任何事时，先把预期的成果写下来，9个月后，再把实际的结果跟当初的预期做个比较。
★反馈分析法：①设定的目标与实际结果的差别②品质差别——是否达到目标的量化标准③数量差别——是否在规定时间内完成任务份额④效能差别——是否达到预期的影响力
★差别是如何产生的：①是否具有视线死角②是否有错误模式③长处是否未能有效发挥④是否受到短处限制
★反馈分析法的奥秘：①消除自我中心，改正自负及自卑；②发现长处，专注长处，创造绩效；③强化长处，做精做透，追求卓越；④不浪费时间弥补自己的短处。
★短处的本质：①短处不是错误，是人的“限制”和不足。
②改变短处纵然可能，成本也极大。
③克服短处的关键在于建立一种与短处相反的品质。
?
第十章：启示之七——贡献
?
★伟大的经济学家熊彼特曾对德鲁克父子说，“除非你能让其他人的生命因你而有所不同，才算真的有所作为。
”这句话对德鲁克影响之深，以至于德鲁克终生强调“贡献”。
★贡献：自我更新及其向外扩展。
成功只是权谋的实现，贡献是灵性的飞跃。
这种灵性的飞跃，由于其超越性而具有自我促进和自我更新的能力，使知识工作者的人际关系具有绩效。
★人生观：贡献的根本原因。
17岁的德鲁克无意间读到祈克果的《恐惧与战栗》之后，他说：“我立即就明白我的人生观改变了”。
这是德鲁克主张“我能贡献什么”而不是“我如何能成功”的根本原因。
①人生观：什么是我生命中最重要的②什么是我肉体消亡后能留给他人的
★怎样才算是贡献①直接的成果——数据、②价值的承诺与实现——公开表达的表现在目标中的价值观、全力以赴履行承诺。
③辅助他人自我更新——你如何提升他人的知性、智性、心性与灵性。