统计方法(8-2)_调查表、分层法、头脑风暴、亲和图、排列图

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统计方法在QC小组中的应用探讨

统计方法在QC小组中的应用探讨

统计方法在QC小组中的应用探讨统计方法在QC小组中的应用探讨质量管理小组(QC小组)活动是基于企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,改进质量、降低消耗、运用质量管理理论和方法开展活动。

QC小组活动,以其能改进质量、降低消耗、调动员工的积极性、创造性,营造充满生机与活力的工作环境,提高企业素质与竞争力等特点,被越来越多的企业所重视。

其最突出的特点是遵循PDCA程序,以数据和事实为依据,应用数理统计方法分析和解决问题。

一、常用统计方法介绍1.调查表:又称检查记录表、本文由收集整理统计分析表,是为分层收集数据而设计的图表,是现场收集记录数据的一种好形式。

在各种统计方法中,调查表法在QC小组活动中最为常用,用的较多的调查表有不良项目调查表、不良原因调查表、质量分布调查表等。

2.排列图:是用来从影响产品质量的诸多因素中找出主要因素的一种有效方法。

把影响产品质量的各种缺陷、问题,按其不同类别整理出数据,然后将数据按不良品数目多少顺次排列作图,以直观的柱条形高低及其累计频率(百分比)的大小,来表明主次因素。

3.分层法:是把收集来的数据按照不同的目的和要求,把性质相同,在同一生产条件下收集的数据归纳在一起,然后分析其规律性的东西。

论文网4.因果图:是表示质量特性与原因关系的图。

它针对质量问题,采取顺藤摸瓜,步步深入的方法来定性地分析问题原因,直至找到具体根源为止。

首先分析哪些是大原因,然后寻找大原因背后的中原因,再从中原因找小原因和更小的原因,最终查明和确定出主要原因。

使人们清楚地看出“原因—结果”“手段—目标”的关系。

5.直方图:是把数据进行整理后,通过图形更加直观地表现出来。

具体地说,就是对生产工序加工出来的产品,根据抽样原理,从中抽出一定量的样品,经过测量,取得一批数据,然后把这些数据加以系统整理,进行适当分组和计算,绘制成图表。

新老七种工具简介

新老七种工具简介
号 1 2 3 件 件 件 件
检查表
摆现象
外径 中径 内径
分层法
定义:它是按照一定的标志,把收集的质量数据中,性质相同、 条件相同的归为一组(层)。又叫分类法、分组法; 通过分层,把错综复杂的数据进行归类汇总,把同一特性的数 据归在一起,便于找出规律、说明问题。 基本原则:使同一层内的数据波动尽可能小,而层与层之间的差 别尽可能大。 应用程序: 1. 收集数据; 2. 根据目的的不同选择分层标志; 3. 按层分类。一般采用人、机、料、法、环、时间等进行分 层; 4. 画分层归类图(直方图、排列图、控制图、散布图)。 小结: 缺陷 一车 二车 三车 四车 名称 间 间 间 间 1. 分层法是整理数据的有效手段; 2. 要根据不同的目的确定分层标志; 断头 抽丝 3. 分层法是其他工具的必经阶段。 裂口

新老七种工具在PDCA循环各阶段的应用
手法 (工具)
老七种工具
排 因 调 直 控 散 分 列 果 查 方 制 布 层 图 图 表 图 图 图 法
新七种工具
K 关 系 矩 J 联 统 阵 图 图 图 图
阶段与 步骤
选题 确定目标 计划(P) 现状调查
P 矢 D 量 P 图 C 法
矩阵 数据 解析 法
排列图
抓关键
直方图
呈分布
序 号
1
控制图
过程监控
检测项目 外径 中径 内径
A 件
B 件
C 件
D 件
老七种工具
因果图
寻原因
缺陷 名称 断头 一车 间 二车 间
2 3
检查表
摆现象
三车 间 四车 间
散布图
看亲疏关系
抽丝
分层法
滤问题

常用的质量评价统计方法

常用的质量评价统计方法

常用的质量评价统计方法1.分层法分层法是质量管理中整理数据的重要方法之一。

分层法是把收集来的原始质量数据,按照一定的目的和要求加以分类整理,以分析质量问题及其影响因素的一种方法。

2.调查表法调查表是为收集数据而设计的图表。

调查表法就是利用统计表进行整理数据和粗略分析原因的一种工具。

其格式多种多样,可根据调查的目的不同,使用不同的调查表。

3.排列图法排列图法又称主次因素分析图,是把影响质量的因素进行合理分类,并按影响程度从大到小的顺序排列,做出排列图,以直观的方法表明影响质量的主要因素的一种方法。

排列图的基本结构:1个横坐标,2个纵坐标,几个直方形和一条曲线构成。

(1)针对某一问题收集一定时期的资料。

(2)将数据按一定分类标志进行分类整理,从大到小依次排列,并计算出各类项目的频数、累计频率。

(3)按一定的比例画出两个纵坐标和一个横坐标。

横坐标表示影响质量的因素,左边纵坐标表示频数,右边纵坐标表示累计频率。

(4)按种类影响因素的程度的大小,依次从左到右在横坐标上画出直方块,其高度表示该项目的频数,并写在直方块上方。

(5)按右纵坐标的比例,在直方块中问的上方标出累计频率,从原点开始连接各点,画出的曲线就是巴雷特曲线。

应用排列图的注意事项:(1)通常把因素分为A、B、C三类。

在累计频率80%与90%两处画2条横线,把图分成三个区域,累计频率在80%以内的诸因素是主要因素(A类),累计频率在80%~90%的是次要因素(B类),90%以上的为一般因素。

(2)主要因素不能太多,一般找出主要因素一二项为宜,最多不超过三项。

若找出主要因素过多,须考虑重新进行因素的分类。

(3)适当合并一般因素。

不太重要因素可以列出很多项,为简化作图,可把这些因素合并为"其他"项,放在横坐标的末端。

(4)在采取措施之后,为验证效果,要重新画巴雷特图,以便进行比较。

4.因果分析图因果分析图又称特性因素圈、树枝图、鱼刺图。

质量改进的常用方法

质量改进的常用方法

3、树图的制作方法(1)
• 1)确定具体的目标、目的或主题; • 2)提出手段和措施或确定该目的的主要层 次; • 3)进行评价和验证 • 4)评审画出的树图
(1)按目的手段逐级展开
开发新产品 提 高 顾 客 满 意 度
开发创新产品 开发特有产品 减少新产品引进时间
符 合 组 织 基 本 目 的 的 增 值
2、因果图的绘制(一)
1)利用逻辑推理法
第一步:确定质量特性(结果)
第二步:将质量特性写在纸的右侧,从左至右画一 箭头,列出主要原因; 第三步:列出影响主要原因的第二层原因,以此类推; 第四步:根据对质量特性影响的重要程度,将被认为 对质量特性有显著影响的重要因素标出来; 第五步:在因果图上记录必要的有关信息。
2、因果图的绘制(二)
2)利用发散整理法
第一步:选题,确定质量特性; 第二步:尽可能找出所有可能影响结果的因素;
第三步:找出各原因之间的关系,在因果图上以 因果关系箭头连接起来; 第四步:根据对结果影响的重要程度,将被认为 对结果有显著影响的重要因素标出来;
第五步:在因果图上标上必要的信息。
教学质量
2、排列图的绘制(二)
6)计算累计百分比值。将各项的百分比值同该项前面所有项 的百分比值相加。 7)设计帕累托图。左侧纵轴刻度范围从0至少要到总事件发生 数,并给它选取一个合适的标题;右侧纵轴刻度范围为0到 100%,右侧100%处的高度与左侧总事件发生数的高度一 致。 8)在横轴上标出各项目的名称。最左边的为发生数最大的项, 依次类推。 9)用柱状图来表示各项事件发生数。柱的高度由左侧纵轴决 定。 10)画一条折线来表示帕累托分析表的累计百分比栏。该折线 根据右侧纵轴刻度绘出。
瞌睡

统计技术(新老七种工具)

统计技术(新老七种工具)

直方图(频数直方图)
• ⑹画直方图: 在横轴上以每组对应的组距为底,以该组的频数 为高,作直方图。计算样本平均值(X),样本标准偏差值 (S),在图上标出公差范围(T),样本量(n),样本平均值 (X),样本标准偏差(S)和X的位置。
• 计算公式: (以替换数法)
∑ fi ui • X= Xo+ h× n
控制图

2.计数值控制图
• ⑴不合格品率控制图(P)
• ⑵不合格品数控制图(nP)
• ⑶单位不合格品数控制图(u)
• ⑷不合格数控制图(C)
控制图

四、常规控制图的判断准则
• 1.在点子随机排列的情况下,出现下列情况之
一,就判断过程处于稳态,即没有异常波动的 状态。
• ⑴连续25个点,落在控制界外的点数为0;
• 产品质量的波动分为正常波动和异常波动两 类。
• 控制图就是用来及时反映和区分正常波动 与异常波动的一种工具, 控制图上的控制界限是 区分正常波动与异常波动的科学界限。
控制图
• 三、常规控制图的分类 • 一般按数据的性质分为计量值控制图和计数
值控制图两大类。 • 1.计量值控制图 • ⑴均值——极差控制图(X-R) • ⑵均值——标准差控制图(X-S) • ⑶中位数——极差控制图(X~-R) • ⑷单值——移动极差控制图(X-Rs)

S= h ×∑ fi u2i
-( ∑ fi ui
)2
n
n

其中: Xo——频数最大的组中值。

fi——各组频数

ui——各组替换数,设定频数最大的一组u=0,以此往上分
别为-1,-2,-3……,往下分别为1,2,3…..

常用的统计工具方法

常用的统计工具方法

2、举例:
XX不合格品缺陷统计表
序号 缺陷类别 发生频数 频率% 累计频率%
1
2 3 4 5 6 7
顶部充不满
气 孔 成型不良 表面疵点 色斑 变形 其它 合计
108
40 14 7 4 3 4 180
60
22.2 7.8 3.9 2.2 1.7 2.2 100
60
82.2 90 93.9 96.1 97.8 100 19
18
1、应用排列图识别改进项目时应注意的问题
⑴ 排列图依据的原理是“关键的少数,次要的多数”; ⑵ 必须是属于同一分层标志的数据,才能在一起排列; ⑶ “频数”纵坐标可以用“件数”或“金额”等表示; ⑷ 量值很小的项目较多时,可合并为“其他”项,排在横轴最后; ⑸ 两个纵坐标的标度,应使频数总数与累计频率100%取等高。
23
分析要点:
• a、确定大要因(大骨)时,现场作业一般从“人机料法环”着手,管 理类问题一般从“人事时地物”层别,应视具体情况决定; • • b、大要因必须用中性词描述(不说明好坏),中、小要因必须 使用价值判断(如…不良); c、脑力激荡时,应尽可能多而全地找出所有可能原因,而不仅 限于自己能完全掌控或正在执行的内容。对人的原因,宜从行动而非 思想态度面着手分析; d、中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系, 小要因应分析至可以直接下对策;
40.5
45.5
50.5 (g)
7
矩阵调查表
塑料制品外观质量调查表
缺陷符号: ○ 气孔, 成形, 疵点, × 变形, 其它 机 号 1 2 2月5日
上午 下午
2月6日
上午 下午
2月7日
上午 下午
2月8日

2-第二章 调查表、分层法、头脑风暴法

2-第二章 调查表、分层法、头脑风暴法
第二章
调查表、分层法、头脑风暴法、亲和图与排列法
调查表
分层法 头脑风暴法 亲和图 排列图
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• 第一节
• 第二节 • 第三节 • 第四节 • 第调查表
2)确定为达到目的所需搜集的资料(这里强调问题);
3)确定对资料的分析方法(如运用哪种统计方法)和负责人;
TU
26.30
26.35
26.40 外径(mm)
第三节
头脑风暴法
----头脑风暴法又被译为脑力激荡法。它采用会议的形式,引导参加
会议的每个人围绕着某中心议题(如质量问题等)广开言路,激发灵感,
在自己头脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法。
----头脑风暴法可用来识别存在的质量问题并寻求其解决的办法,还 可用来识别潜在的质量改进机会。
四、矩阵调查表
塑料制品外观质量调查表
缺陷符号: ○ 气孔 △ 成形 ● 疵点 × 变形 ɞ 其他
第二节
分层法
----又叫分类法、分组法。它是按照一定的标志,把收集到的大量有
关某一特定主题的统计数据加以归类、整理和汇总的一种方法。 ----常用于归纳整理所收集到的统计数据。常与其他统计方法结合起
来应用,如:分层直方图法、分层排列图法、分层控制图法、分层散布图
第二节
按两种因素交叉分层:
分层法(案例1)
第二节
分层法(案例2)
某厂生产橡胶垫,其外径尺寸:Ø26.1± 0.2mm。最近发现外径尺寸 超差,具体见直方图:
频数
TU
40 30 20 10 0 26.10 26.15 26.20 26.25
26.30
26.35
26.40 外径(mm)
第二节
频数

常用的质量统计分析方法

常用的质量统计分析方法

常用的质量统计分析方法常用的数理统计方法有七种,包括分层法、排列图法、因果分析图法、相关图法、统计分析表法、直方图法和控制图法。

1.分层法(又称分类法)。

分层法是将收集来的数据根据不同的目的,按其性质、来源、影响因素等加以分类和分层进行研究的方法。

它是分析影响质量原因的一种重要方法。

它的作用是,可以使杂乱的数据和错综复杂的因素系统化、条理化,从而找到主要问题,采取相应的措施。

分层的目的主要是为了分清责任找出原因。

应用分层法研究影响质量因素时,可先对操作者、机器、材料、方法、测量、环境和时间等方面进行分层,然后在小范围内再分层。

2.排列图法。

排列图法又称主次因素分析图法。

它是找出影响产品质量主要因素的一种简单而有效的方法。

图11-4 金笔不合格原因排列图排列图是根据"关键的少数和次要的多数"的原理而制作的。

也就是把影响产品质量的因素或项目,按其对质量影响程度的大小,顺序排列起来,就形成排列图。

它的作用是能从多因素中找出关键因素,从而确定从何处人手解决问题。

其结构是由两个纵坐标、一个横坐标,几个直方形和一条曲线所组成。

左纵坐标表示产品频数(产品出现的次数),即不合格品体数;右纵坐标表示频率(产品出现的次数和总的次数之比),即不合格品累计百分数;横坐标表示影响产品质量的各个因素或项目,按影响质量程度的大小从左至右依次排列;每个直方形的高度表示该因素影响的大小;曲线上每点的高度表示该因素累计百分数的大小,该曲线又称为巴雷特曲线。

为了利用排列图较准确地找到影响产品质量的主要因素,通常把曲线的累计百分数分为三级作为判断标准,与此三级相对应的因素就分为三类:(1)累计百分数在0-80%为A类,在这一区间的因素是(主要因素,其中占累计百分数50-80%区间的因素)关键因素,一般这种关键因素有一两个,是解决问题的入手处;(2)累计百分数在80一90%的为B类,是次要因素;(3)累计百分数在90一100%的为C类,这一区间的因素是一般影响因素。

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