中班美术教案--瓶盖画《妈妈的葡萄》
瓶盖粘贴葡萄教案
瓶盖粘贴葡萄教案【篇一：幼儿园中班教案：中班美术《瓶盖画(妈妈的葡萄)》教案模板】幼儿园中班教案:中班美术《瓶盖画（妈妈的葡萄）》教案模板一、活动目标：1、尝试运用瓶盖进行绘画，体验特殊材料作画的兴趣。
2、通过运用语言“葡萄种在叶子下，一个一个排好队”的帮助下，能在指定范围内压印出整串葡萄。
3、与同伴相互合作，体验共同创作的乐趣。
二、活动准备：1、大小不同的瓶盖若干，已调好的紫色，绿色的水粉颜料若干。
2、《妈妈的葡萄》课件。
3、布置好的“葡萄园”。
三、活动过程：1、谈话导入，引出故事《妈妈的葡萄》（1）轻放音乐，和小朋友聊一聊妈妈的事情（体现出妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈的情感）（2）小结：妈妈都是爱宝宝的，小狐狸的妈妈也很爱它，让我们来看看发生了什么事？2、讲述故事，以ppt的方式帮助幼儿理解故事内容。
（1）教师边出示ppt边动情地讲述故事。
（2）用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。
——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的？——找到好吃的了吗？、——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗？——狐狸妈妈怎么了？（3）教师总结：狐狸妈妈为了要给狐狸宝宝找东西吃，遇到了危险，被坏人杀死了，很可怜。
让我们一起来帮助小狐狸，建造一个葡萄园，让小狐狸再也不会饿肚子，好吗？3、教师边示范边讲解瓶盖的用法（1）介绍大小不同的瓶盖，并说明可以印出大小不同的葡萄。
——认识瓶盖，想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。
（2）介绍紫色和绿色，说明可以印出多种颜色的葡萄。
——认识颜色，知道葡萄有紫色和绿色两种。
（3）任选一个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把它放在纸上按一下，一个有颜色的葡萄就出现了。
——教师示范：用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。
儿歌：小瓶盖，手中拿；按一下，拧一拧，葡萄种在叶子下；一个一个排好队，上面大，下面小；我的葡萄种好了。
4、教师交代要求，幼儿自由选择、协调运用材料操作，教师巡回指导。
(播放抒情的音乐)（1）教师引导幼儿用瓶盖印出美丽的葡萄，把它印在葡萄园里。
中班美术教案瓶盖画《妈妈的葡萄》
中班美术教案瓶盖画《妈妈的葡萄》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的创意世界》第二节，详细内容为瓶盖画《妈妈的葡萄》。
通过利用废旧瓶盖作为绘画工具，描绘出葡萄的形态，培养幼儿的想象力和创造力，同时加强对环保意识的认知。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握葡萄的形态特点，培养其观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，使其能够运用废旧瓶盖进行绘画创作。
3. 增强幼儿的环保意识，使其养成节约资源、保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘、废旧瓶盖的巧妙运用。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘画纸、颜料、画笔、废旧瓶盖、剪刀、双面胶。
学具：绘画纸、颜料、画笔、废旧瓶盖、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示葡萄实物，引导幼儿观察并说出葡萄的形态特点。
（2）介绍废旧瓶盖的用途，引导幼儿思考如何利用废旧瓶盖进行绘画创作。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）发放绘画纸、颜料、画笔、废旧瓶盖等材料。
（2）教师示范如何利用废旧瓶盖绘画葡萄，讲解绘画步骤。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示绘画作品，分析作品中的葡萄形态和废旧瓶盖的运用。
（2）讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主进行绘画创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流、分享绘画心得。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 简笔画：葡萄2. 瓶盖画：《妈妈的葡萄》3. 绘画步骤：观察葡萄形态、利用废旧瓶盖绘画、上色七、作业设计1. 作业题目：用废旧瓶盖画一幅葡萄作品。
2. 答案：参照课堂示范，自主创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对葡萄的形态描绘和废旧瓶盖的运用掌握程度，以及课堂氛围和互动情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的废旧物品，思考如何将这些物品变废为宝，培养其环保意识和创新能力。
幼儿园中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》
中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》中班美术活动瓶盖画《妈妈的葡萄》教案主要包含了活动目标，活动准备，儿歌，活动过程等内容，尝试运用瓶盖进行绘画，体验特殊材料作画的兴趣。
通过运用语言“葡萄种在叶子下，一个一个排好队”的帮助下，能在指定范围内压印出整串葡萄。
适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术瓶盖画《妈妈的葡萄》教案吧。
中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》一、活动目标：1、尝试运用瓶盖进行绘画，体验特殊材料作画的兴趣。
2、通过运用语言葡萄种在叶子下，一个一个排好队的帮助下，能在指定范围内压印出整串葡萄。
3、与同伴相互合作，体验共同创作的乐趣。
二、活动准备：1、大小不同的瓶盖若干，已调好的紫色，绿色的水粉颜料若干。
2、《妈妈的葡萄》课件。
3、布置好的葡萄园。
三、活动过程：1、谈话导入，引出故事《妈妈的葡萄》（1）轻放音乐，和小朋友聊一聊妈妈的事情（体现出妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈的情感）（2）小结：妈妈都是爱宝宝的，小狐狸的妈妈也很爱它，让我们来看看发生了什么事？2、讲述故事，以PPT的方式帮助幼儿理解故事内容。
（1）教师边出示PPT边动情地讲述故事。
（2）用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。
狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的？找到好吃的了吗？、妈妈在树下休息的时候遇见了谁？狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗？狐狸妈妈怎么了？（3）教师总结：狐狸妈妈为了要给狐狸宝宝找东西吃，遇到了危险，被坏人杀死了，很可怜。
让我们一起来帮助小狐狸，建造一个葡萄园，让小狐狸再也不会饿肚子，好吗？3、教师边示范边讲解瓶盖的用法（1）介绍大小不同的瓶盖，并说明可以印出大小不同的葡萄。
认识瓶盖，想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。
（2）介绍紫色和绿色，说明可以印出多种颜色的葡萄。
认识颜色，知道葡萄有紫色和绿色两种。
（3）任选一个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把它放在纸上按一下，一个有颜色的葡萄就出现了。
教师示范：用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。
中班美术教案《葡萄》 (一)
中班美术教案《葡萄》 (一)中班美术教案《葡萄》是一堂旨在培养幼儿创造力和表现力的课程。
以下是本人对此课程教案的个人看法和方法建议。
一、课程目标通过学习和绘画葡萄，让幼儿了解和掌握葡萄的基本形态、颜色、特点等，并培养他们的绘画能力和艺术爱好。
二、具体实施步骤1.准备工作：创设氛围，带给孩子浓浓的艺术气息。
在教室墙壁上张贴葡萄的图片，放置满桌的葡萄，小孩子们环绕在这自然的美景和氛围中，他们的积极性会被调动起来。
2.讲解：教师首先要端出葡萄，让孩子们发现它并产生兴趣。
然后展示实物葡萄的特点，比如大小、形状、颜色、底部的蒂，以及葡萄的葡萄枝，总体上让孩子们对葡萄有一个全面的认识。
接下来对葡萄进行切割，展示出葡萄的横切面与纵切面，让孩子们更加了解葡萄的内部结构。
3.画画：给每个孩子发放画纸、颜料和毛笔，然后引导他们用颜料和毛笔，表现自己心目中的葡萄。
在画画过程中，可以给予孩子一些提示和指导，比如：“你可以用不同的颜色描绘出葡萄的皮和汁液” 或者“这个大葡萄有几个小葡萄成分” 等。
4.批评和表扬：在孩子们画完作品后，教师可以点评他们的画作，并夸赞他们的优点和长处，同时指出需要改进的地方，以促进他们的发展和进步。
三、教师思考1.积极参与：教师在本课中扮演了良师益友的角色，应该积极参与和指导孩子们的绘画过程。
教师可以和孩子们一起用颜料和豆腻，一边涂一边配合着画葡萄的元素，让孩子们能够和教师一起产生互动。
2.考虑多个方面：教师在创作本课的教案时，应该考虑多个方面，比如通过制作多种不同的葡萄，可以让孩子们对葡萄的形态、颜色、特点等产生更深的印象，在视觉上和感性上增强对葡萄的感知。
3.鼓励创新：在本课程的教学中，教师应该鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，不仅可以创作现实的葡萄，还可以尝试画出自己梦中的葡萄，让幼儿更主动地参与到创作中去，从而促进他们的创新能力得到进一步提升。
四、总结通过中班美术教案《葡萄》的实施，不仅可以培养孩子们的艺术欣赏力和绘画技能，还可以增强他们对葡萄的认知和兴趣。
中班美术精品教案瓶盖画《妈妈的葡萄》
中班美术精品教案瓶盖画《妈妈的葡萄》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《创意画》，详细内容为瓶盖画《妈妈的葡萄》。
通过运用不同大小的瓶盖，以及五彩斑斓的水粉颜料，让孩子们动手制作一幅富有创意的葡萄画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形状、颜色特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们创作美术作品的兴趣。
3. 培养幼儿的团结协作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用瓶盖制作葡萄的形状，以及调配颜色。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、瓶盖等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、瓶盖等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示葡萄的图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色，让幼儿对葡萄产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何利用瓶盖制作葡萄的形状，以及如何调配颜色。
3. 动手操作（15分钟）1）分发画纸、颜料、画笔等材料。
2）引导幼儿用瓶盖蘸取适量颜料，在画纸上按压出葡萄的形状。
3）鼓励幼儿相互合作，共同完成一幅作品。
4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿独立完成一幅瓶盖画《妈妈的葡萄》。
2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书瓶盖画《妈妈的葡萄》2. 板书内容：1）葡萄的形状、颜色特点2）瓶盖画的制作方法3）颜色调配方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用其他物品制作一幅创意画，并与家人分享。
2. 答案：根据幼儿自己的创意，完成一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在瓶盖画的制作过程中，部分幼儿对颜色调配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美术元素，尝试用不同的材料进行创作，提高他们的审美观念和动手能力。
幼儿园中班美术教案妈妈的葡萄
幼儿园中班美术教案妈妈的葡萄教学目标：1.让幼儿了解葡萄的外貌特征和基本生长过程。
2.激发幼儿对水彩绘画的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
3.提升幼儿动手能力和审美能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
4.培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学准备：1.教具：葡萄的图片、水彩颜料、画笔、水杯、插画纸、画板等。
2.教材：《妈妈的葡萄》绘本、卡片等。
3.目标：让幼儿能通过观察和绘画学习葡萄的外貌特征和基本生长过程。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.拿出葡萄的图片，简单介绍葡萄，并和幼儿一起观察图片，询问幼儿是否知道这是什么水果。
2.引导幼儿描述葡萄的外貌特征，如：颜色、形状、大小等。
3.通过展示幼儿绘制的葡萄画作，激发幼儿对绘画的兴趣，并引导幼儿思考如何使用水彩颜料表现葡萄的颜色。
Step 2：学习绘画（20分钟）1.给每个幼儿准备好画板、插画纸、水彩颜料和画笔，并让幼儿先在插画纸上练习画葡萄的形状。
2.通过播放《妈妈的葡萄》绘本的动画视频或现场讲述故事，让幼儿了解葡萄的生长过程：播种、生长、开花、结果。
3.引导幼儿运用水彩颜料画出葡萄的外貌特征，如：颜色、形状、大小等，并可以加入自己的创意，如：用棉签蘸取颜料画出葡萄的颗粒。
Step 3：互评展示（15分钟）1.让每个幼儿把自己的画作贴在展示板上，让所有幼儿进行欣赏和评价。
2.每个幼儿可以选择自己觉得最好的画作，并解释自己画的理由。
3.老师引导幼儿互相学习借鉴，并提醒幼儿要尊重每个人的创作。
Step 4：创意扩展（15分钟）1.老师展示不同种类的葡萄图片，引导幼儿在纸上进行涂鸦，可以根据自己的想象画出各式各样的葡萄。
2.给每个幼儿一张卡片让他们亲手剪出葡萄的形状，然后可以用颜色填充，最后贴在自己的绘画作品上，形成立体感。
3.分组合作：每个小组选择一个组长，其他成员一起绘制一个大葡萄画作，让幼儿体验团队协作和合作的乐趣。
Step 5：总结活动（10分钟）1.老师引导幼儿总结学习到的知识，回答问题如：葡萄的外貌特征是什么？葡萄的生长过程有哪些？在绘画葡萄时用到了哪些技巧？2.整理学生的画作，并鼓励幼儿写下自己画作的感想和体会。
中班美术教案瓶盖画《妈妈的葡萄》
中班美术教案瓶盖画《妈妈的葡萄》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的日常物品》，详细内容为利用废旧瓶盖进行创意绘画。
我们将以“妈妈的葡萄”为主题，引导幼儿运用瓶盖这一生活用品进行美术创作，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿学会利用废旧瓶盖进行绘画，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 增进幼儿对家庭亲情的认识，激发他们关爱家人的情感。
三、教学难点与重点难点：运用瓶盖进行创意绘画，表现葡萄的形态和颜色。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：妈妈的葡萄图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、废旧瓶盖等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、废旧瓶盖等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示妈妈的葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色和排列。
邀请幼儿分享自己见过的葡萄，提高他们的观察力和表达能力。
2. 例题讲解（5分钟）讲解瓶盖画的基本技巧，如何运用瓶盖表现葡萄的形状。
示范调色方法，引导幼儿学会混合颜色，表现葡萄的颜色。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿利用废旧瓶盖和颜料，尝试自己创作葡萄瓶盖画。
在创作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。
4. 作业展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价，培养他们的审美情趣。
教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书妈妈的葡萄2. 板书内容：葡萄的形状、颜色和排列特点瓶盖画的创作方法颜色调配方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用废旧瓶盖和颜料为妈妈创作一幅葡萄画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的日常物品，进行创意绘画，激发他们的创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的具体性和可操作性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿的观察力、想象力和创造力，这是美术教育的核心。
中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》
中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》一、教学目标1.认识葡萄这种水果，培养幼儿对水果的兴趣。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力，培养他们的想象力和创造力。
3.利用废弃物品如瓶盖做出有趣的画作，培养幼儿的环保意识。
二、教学准备1.葡萄图片或真实葡萄实物。
2.多彩的瓶盖。
3.儿童画纸、颜料、画笔等美术用具。
4.覆盖地面的防水布或报纸。
5.清洁用具。
三、教学过程第一步：导入(10分钟)1.展示葡萄的图片或实物，与幼儿一起讨论葡萄的外观、颜色等特点。
2.引导幼儿想象妈妈种的葡萄，让他们描述葡萄的形状和颜色。
第二步：示范操作(15分钟)1.将多彩的瓶盖倒在桌子上，让幼儿挑选自己喜欢的颜色。
2.示范将瓶盖沾上颜料，在画纸上按照葡萄的形状将瓶盖印出。
第三步：实践操作(30分钟)1.让幼儿根据示范自行尝试用瓶盖画出葡萄的形状。
2.鼓励幼儿在作品中加入自己的创意，例如画藤蔓、叶子等。
第四步：展示及评价(15分钟)1.鼓励幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。
2.老师可以指出每个孩子作品的亮点，给予详细评价和表扬。
四、教学反思1.教师应注意幼儿在使用颜料和瓶盖时的安全问题，避免意外发生。
2.教师要注重引导幼儿培养创造力，鼓励他们尝试不同的画法和表现手法。
3.在教学过程中可以结合儿歌、故事等内容，增加趣味性和参与度。
五、延伸活动1.利用其他废弃物品如塑料袋、纸板等做手工，培养环保意识。
2.组织幼儿一起种植葡萄藤，让他们亲身体验植物的生长过程。
通过本次活动，中班幼儿不仅能够了解葡萄的相关知识，还可以锻炼细致的动手能力和创造力。
希望每个孩子都能用心制作出一份属于自己的《妈妈的葡萄》画作。
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中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》中班美术教案：瓶盖画《妈妈的葡萄》
一、活动目标：
1、尝试运用瓶盖进行绘画，体验特殊材料作画的兴趣
2、通过运用语言“葡萄种在叶子下，一个一个排好队”的帮助下，能在指定范围内压印出整串葡萄
3、与同伴相互合作，体验共同创作的乐趣
二、活动准备：
1、大小不同的瓶盖若干，已调好的紫色，绿色的水粉颜料若干
2、《妈妈的葡萄》课件
3、布置好的“葡萄园”
三、活动过程：
1、谈话导入，引出故事《妈妈的葡萄》
（1）轻放音乐，和小朋友聊一聊妈妈的事情（体现出妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈的情感）
（2）小结：妈妈都是爱宝宝的，小狐狸的妈妈也很爱它，让我们来看看发生了什么事？
2、讲述故事，以PPT的方式帮助幼儿理解故事内容。
（1）教师边出示PPT边动情地讲述故事。
（2）用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。
——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的？
——找到好吃的了吗？、
——妈妈在树下休息的时候遇见了谁？
——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗？
——狐狸妈妈怎么了？
（3）教师总结：狐狸妈妈为了要给狐狸宝宝找东西吃，遇到了危险，被坏人杀死了，很可怜。
让我们一起来帮助小狐狸，建造一个葡萄园，让小狐狸再也不会饿肚子，好吗？
3、教师边示范边讲解瓶盖的用法
（1）介绍大小不同的瓶盖，并说明可以印出大小不同的葡萄
——认识瓶盖，想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡
萄的样子
（2）介绍紫色和绿色，说明可以印出多种颜色的葡萄
——认识颜色，知道葡萄有紫色和绿色两种
（3）任选一个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把它放在纸上按一下，一个有颜色的葡萄就出现了
——教师示范：用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。
儿歌：
小瓶盖，手中拿；按一下，拧一拧，
葡萄种在叶子下；一个一个排好队，
上面大，下面小；我的葡萄种好了
4、教师交代要求，幼儿自由选择、协调运用材料操作，教师巡回指导。
(播放抒情的音乐)
（1）教师引导幼儿用瓶盖印出美丽的葡萄，把它印在葡萄园里。
——强调葡萄要种在叶子下，不能到处乱种。
哪里
有叶子，葡萄就种哪里。
——提醒幼儿换颜色时，一定要拿干净的瓶盖重新蘸。
（2）幼儿操作，可以几个幼儿合作一串葡萄。
5、展示美丽的葡萄园
——大家一起来看一看，评一评，哪串葡萄最好看，小狐狸会最喜欢呀。