高考作文临场应试技巧
高考作文临场应试技巧一、准确地审题作为国家选拔人才的考试,每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作,否则就不好比较了。
说得“白”一些,就是叫你写什么,你就得写什么,千万不能我行我素,否则便是“跑题”。
跑题,意味着彻底失败。
审题失误的主要原因是“粗心”。
考生朋友必须定下心来,一字一句把命题看清楚,千万不能慌慌张张地“扫描”。
临场怎样默读?大体上讲,乃是一个词、一个词地“慢”读!譬如:请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文,不得—少于—800字。
这是审题的一种好技巧,可以强迫你把题目全部看清楚。
如此阅读,目的是找出“关键词”,吃透“关键词”。
关键词是命题老师下达指令的最主要的载体,决不能等闲视之。
2003年的关键词,是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”;2004年的关键词,是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。
你把这些关键词抓住了,你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。
关键词找出来了,你最好用铅笔轻轻把它圈出来,以强化自己的定向注意,免得心中一慌,丢三忘四。
1996年考两幅漫画的比较,有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”,考生都看出来了,但下笔时一乱,便丢了其中的一两个,成绩大受影响。
如果用铅笔圈出来了,有一种可视的“物质”依托,你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。
二、辨析几种作文模式①话题作文。
只要题干中有“请以‘******’为话题”一语,你便可立即认定:此乃“话题作文”。
话题作文的“材料”,只是命题者的一种“启发”和“提示”,仅供参考。
它的关键部位是引号(“……”)中的那些文字,这是明确的、法定的指令,大家都得遵照。
所以,我恳请考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚,想明白,然后再立意、构思、行文。
话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”(如去年的哲理散文诗,前年的智子疑邻寓言),而且鼓励考生挣脱“材料”,开辟新的天地。
说得再具体一些,即你的文章中可以不涉及“材料”的内容,但必须直接与引号中的词语相关。
再者,“话题”本身不是文题,你应当自己拟定一个好题目;直接把话题拿来作标题,效果肯定不妙。
②材料作文。
这种模式,6年不用了,但生命力还在。
不可忽视。
如果题干中没有“话题”二字,你就得小心了,应当想一想:这究竟是什么作文?1999年高考作文没有“话题”二字,但却是“话题作文”,它的表述是:“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围,写一篇文章”。
这一年,江苏阅卷点发明了“话题作文”一说,第二年全国命题移植过去了,从此风靡天下!一般说来,材料作文的命题表述是:请阅读以下材料,根据材料,自选角度,自拟标题,联系实际,写一篇文章(记叙文或议论文)。
材料作文的“材料”,是考生写作的根本依据,所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”;如果通篇没有提到“材料”,那就严重违背命题要求了。
这,正好与“话题作文”相反。
材料作文既要紧扣“材料”,又不能大段复述材料,比较顺当的做法是:一开始,交待一句“读了以上材料,我想到了什么什么”,然后进入正文;在正文写作中,可以适时回顾、点击一下“材料”。
③命题作文。
这种作文不需要考生自己拟题,文题已经直接印在考卷上。
如“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等。
它往往文体不限。
审读这类考题,必须把这个词的内涵吃透,或者把这句话中的关键词吃透。
譬如“尝试”,是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事,从而获得某种感受或启示。
考生如果把“主动”和“第一次”丢了,写成了“被动”和“第二次”,那就视为“跑题”。
江苏省高中作文大赛命过一道题:“乡音”。
这就是命题作文,学生必须围绕“乡音”展开思路,文体也不受限制。
三、强化文体意识由于连续6年考“话题作文”,文体不限,一种负面效果日渐显现出来:当今的高中生,许多人已写不出像样的记叙文和议论文来了!呈现在我们面前的是,一会儿玩抒情(啊……),一会儿玩哲理(哦……),事件模糊,人影晃动,结构无序,乱蹦乱跳,犹如大丰县的“四不像”(麋鹿)!我吁请中语界抓紧“文体”教学与训练,让高中生知道:文体不限,不等于不要文体;你一旦选定了某种文体,就必须写成这种文体!在高考作文中,考生涉及到的文体主要有两种——记叙文和议论文。
下面提出几点要求。
①记叙文。
必须有一个相对完整的故事情节,让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情;必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象,让阅卷人感受到人物的内心、外在的生气;必须以记叙、描写为主,尤其要注重细节描写,一个好的细节描写顶得上千言万语,如果要发表议论,应当少而精,点到为止。
②议论文。
第一,必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。
中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。
按照我的体验,最好在第一小节摆明中心论点,三四行文字即可。
这可能是“八股”了,但临场只能如此,无奈!第二,必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又曰分论点)。
决不容许眉毛胡子搅在一起,仿佛在考查阅卷人的分层次水平!什么是讲道理?讲道理就是“分析”,分解和剖析中心论点。
中心论点好比一个大西瓜,你用思想的解剖刀把它一分为二(两个小论点)。
先看这一半——瓜瓤红红的、瓜子黑黑的,尝了一口甜甜的,于是得出结论:这一半向阳,光照好(夸张了)。
再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子瘪瘪的,尝了一口酸酸的,于是得出结论:这一半朝北,光照不好。
这就是“分析”。
这就是通过剖视,把握事物的内部构造和内部矛盾、外部联系和外部矛盾。
做到了这一点,“道理”和“理论”就自然而然地出来了!我再强调一遍:考生朋友们无论如何要分解出两个或三个小论点!第三,小论点之间的关系,在考场上应当回避“并列式”,采用“递进式”。
并列式,容易相互干扰、相互渗透,你中有我,我中有你,似分而未分。
递进式,层层深入,逼着你换一个角度看问题,不可能出现“平面铺陈”的毛病。
第四,平面铺陈,是目前高考作文的一大通病,要下工夫纠正!典型的例子是:假如记忆可以移植,我要移植爱因斯坦的记忆,做一个出色的科学家;假如记忆可以移植,我要移植雷锋的记忆,做一个共产主义战士;假如记忆可以移植,我要移植某老师的记忆,考好高考作文(真有其事)……如此写下去,可以写到猴年马月,永无终期。
高考议论文,决不容许“马儿啊,你慢些走,让我把这平坦的草地看个够”;你必须骑上骏马,要么跃上高山,要么跳下大海!第五,如果你实在“递进”不起来,那么,请采用下面的分析方法:立足于“中心论点”,向“前因”和“后果”两个方向探索。
以“答案是丰富多彩的”为例:前因——分“主观”和“客观”,客观是“世界是千变万化的”,主观是“看问题的角度、标准和方法是多样的”;后果——一分为二,有“正确的答案”和“不正确的答案”,“正确的答案”又可分为“最佳的”、“较佳的”等等,而追求“最佳的答案”是为了更好地创新和创造。
请看,如此向“前”、向“后”追索,一张说理之“网”就很快铺展开来了,有关“答案是丰富多彩的”思想“亮点”便一一闪烁出来。
当然,我们并不要求考生(单个的)把握每一个“亮点”,你只要抓住其中一两个就行了。
第六,议论文的文字表述必须以说理为主,不可用“摆事实”代替“讲道理”,只能用“讲道理”带动“摆事实”。
举例要少而精,一两个为宜,最好是一个(强迫自己对其分解)。
在行文中,记叙、描写越少越好,不能搞成议论文的“框架”,记叙文的“大肚皮”。
四、紧密联系自己的生活实际去年写“山的沉稳和水的灵动”,相当多的考生不联系自己的生活实际,回到古代,复述经典。
一会儿是李清照的“水”,到黄昏点点滴滴;一会儿是苏东坡的“水”,大江东去卷起千堆雪;一会儿是李太白的“水”,黄河之水天上来奔流到海不复回……就是没有现实生活中的“水”,没有自家的“水”,没有你学校里的“自来水”!这种现象不能再继续下去了!请今年的考生朋友们一定要回到实实在在的生活大地,不要天马行空,搞得虚无缥缈!怎么“回”来?我想,只要你原汁原味儿地、实话实话地写出自己生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、所思所想,即可!千万不要玩深沉,搞“蒸馏”,把鲜活生动的生活之水,“净化”成纯粹的“H2O”!五、选材切忌“撞车”请注意: 6月7日上午,是47万考生在写同一道作文题。
纵观全世界考试领域,此乃极其独特的“景观”!这就决定了高考作文与平时作文的明显不同。
平时作文选材“撞车”,只是五十多人(一个班)搞摩擦;高考作文选材“撞车”,可是几十万人相碰呀,其后果必定灾难无穷!那年考《圆的想象物》,我省12万考生中竟有3万多人不约而同,把“圆”想象为“太阳”,3万多个“太阳”当空照,把我们都“烤焦”了!所以,我们有必要研究“考试”,研究“ 高考作文”,这里边也有“学问”,也有“素质”。
六、怎样在考场上避免选材“撞车”方法很简单:当你拿起笔来,不假思索,马上就能想到的那个“题材”,千万不能写!再补一句:稍加思索所能想到的那个“题材”,也不能写!正确的做法是:你花上两三分钟时间,定下心来,自我掂量一下,自我估测一下,自己要写的“题材”别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的。
一定要突出自己的体验,自己的发现,自己的发明。
还有学生问我:“我的生活本来就狭窄,写起来必定会撞车。
怎么办?”对此,我们深表理解和同情,当今高中学生的生活面的确很不开阔。
万一挑来挑去,还是青菜萝卜“大路货”,如何是好?我以为,你总得设法放一点“味精”进去吧,否则太乏味了!举个例:那年考“战胜脆弱,选择坚强”,10多万考生不约而同地写了一种压力——考试!这是大实话,十分正常。
但10多万人“英雄所见略同”,那就从“英雄气短”了。
有一位考生,也写“考试”压力,也写挑灯夜读,明显地落入了俗套。
然而,他机智地加了一点“味精”:夜读中的“我”,突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池,那根长长的、瘦弱的秒针,正爬到“45分”那一格,再也爬不上去了;但是,它仍然在顽强地颤动、颤动,企图向上攀升……呵,我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊!——读到这儿,阅卷老师的心弦被打动了,眼眶甚至有点湿润。
这就是作文中的“起死回生”,这就是奇妙的“味精”,这就是我经常讲到的高考作文中的“亮点”。
有了“亮点”,你的作文才能向“发展等级”分进军!。
高考作文应试技巧
高考作文应试技巧1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
高考应试作文临场技巧
高考应试作文临场技巧目录1、高考应试作文的临场技巧2、高考作文应试诀窍十八法3、高考作文12忌4、高考作文必须有亮点5、高考作文三大病症6、考场作文包装技巧7、考场作文雷区8、提高作文写作的15种技巧9、让你的作文多得5分10、作文别丢冤枉分1、应试作文的临场技巧作文是语文的“半壁江山”，作文的好坏直接影响考试成败，所以写好应试作文至关重要。
高考在即，笔者认为，如果考生不注意掌握考场作文的一些临场技巧，就可能“临场不如平常”，要写好应试作文，应做到以下五个“注意”。
一、注意审题，思想集中考试时，心态要放平，用冷静而又自信的头脑去捕捉“题眼”。
以此确定主题，选择材料。
审题过程，必须思路集中，当机立断，不宜多次更改。
反复考虑开头和结尾，想了又想，改了又改，把时间浪费在审题上，以致在时间不够的情况下匆匆下笔，急于成文，往往会写出失常的作文来。
二、注意书写，文面要美“人靠衣着马靠鞍”，非凡的外表自然有非凡的气派。
作文的外表首推文面，正所谓“字是门楼书是屋”，好的文面使人赏心悦目，反之令人望而生憎，正如一盘好菜，却用一个脏兮兮的盘子，自然掉价，同样的道理，作文文面糟糕，书写潦草，东涂西画，阅卷老师给分能不吝啬吗？三、注意“避俗”，力求创新老生常谈常常被讥笑为鹦鹉学舌；人云亦云常常被指责为毫无主见。
告诉大家一个公开的秘密，高考的阅卷老师，表面看来掌握生杀大权，威风凛凛，其实也很无奈，成千上万的作文，不是老故事，就是说“旧闻”，那些千篇一律，人云亦云的“俗文”一看就让人心烦，如果你的作文能做到独辟蹊径，主题新颖，构思精巧，你就掌握了成功的先机。
四、注意剪裁，详略得当凡事预则立，不预则废。
动笔之前，对作文轮廓要有个大致框架，以此来决定选材。
对于所选材料不可平均用力，要写的如果都写充分了，那得多少字？洋洋洒洒的长篇大论足以使文章臃肿不堪，那就走向反面，过犹不及了。
五、注意梳理，列好提纲列提纲看似麻烦，其实很有必要。
高考中写作部分临场技法
高中-语文-资料-打印版高考中写作部分临场技法“文无定法，妙在出彩”。
那么，考场作文如何才能出彩呢？总的来说，应围绕以下几个方面训练和提高。
一、标题有“亮度”。
“题目是文章的眼睛”“题好一半文”。
这就要求我们所拟的标题精炼、醒目，有意蕴。
如：《等待，让生命如此美丽》，点明主题；《变……变——变不变》，紧扣话题，突出中心；《找一片自己的星空》，语言清新，意境优美；《规矩，是用来打破与创造的》，观点鲜明，主旨深刻。
二、思想有“深度”。
要做到思想有“深度”，首先要多思，学会用敏锐的眼光去观察事物，养成良好的思维习惯。
其次要会思，掌握思考的方法，多角度多层次地去思考问题。
最后才是深思，挖掘内在的、本质的东西，由此及彼、由表及里，或由个别到一般，辩证地看待和分析问题。
如：《道德旗帜下的沉思》，作者对利益与道德的关系用一分为二的观点看待，阐述清楚；《在关注的同时……》，透过社会现象深入分析，揭示出本质，再表明自己的观点，层次清楚，逻辑性强。
三、知识有“厚度”。
要做到知识有“厚度”，首先要求学生具有开阔的视野，放眼社会，关注生活，掌握多方面的知识，如：《美丽一次》对生物、天文、文学的理解和运用。
其次，语言要丰富，引例要精当。
如《变……变——变不变》，作者就是通过援古引今，旁征博引，体现出深厚的文化底蕴和文学素养，使得文采飞扬。
四、语言有“力度”。
语言的“力度”是指文章的语言富有表现力、说服力和感染力。
可以用杂文的笔法，寓庄于谐，妙趣横生，给人留下深刻的印象；可以灵活运用多种修辞手法、多种表达方式和多种句式，清新雅丽，给人以诗意的感受，生动形象，含意隽永。
如《等待，让生命如此美丽》语言灵动且富有情韵，显现出整体之美。
五、感情有“浓度”。
白居易说过：“感人心者，莫先乎情。
”说的就是文章要有真情实感，有感染力，激动人心。
如《根》，作者以饱含深情的笔触抒发了自己对祖国的一往情深，发自肺腑，感人至深。
除此之外，还可巧用排比、反复等修辞手法增强感情的表达，活用不同的句式渲泄自己的感情，运用借景抒情、托物言志的表达方式渲染感情。
2023年高考作文临场技巧
2023年高考作文临场技巧2023年高考临场作文技巧一场紧张而又重要的考试，临场作文对考生来说是一个不小的挑战。
面对着紧张的气氛和有限的时间，如何在短暂的准备中迅速构思得到连贯的观点，写出一篇优秀的作文，是每个高考生都面临的问题。
下面，我将介绍一些临场作文的技巧，帮助考生在2023年的高考中取得好的成绩。
第一，审题要准确。
在面对临场作文时，考生需要迅速理解题目中的要求和限制，确保自己的写作方向符合考题的要求。
通常考题关注的是社会热点话题，如环境保护、教育问题、科技发展等，考生要有广泛的知识储备，关注社会热点，提前积累相关素材，以备不时之需。
第二，明确观点要清晰。
考生在写作之前，要有清晰的观点和主题，确定自己要表达的立场和想法。
不论是赞成还是反对，都需要有充分的理由来支持和解释自己的观点。
同时，在结构上也要有条理，合理安排分论点和观点的关系，确保文章的逻辑和连贯性。
第三，积极思考要深入。
临场作文的时间有限，但这并不意味着考生可以空泛地发表观点而不加深思。
相反，考生需要充分利用有限的时间，思考问题的多个层面和角度，展示自己的思维深度和广度。
给出准确的例子和数据，以增加观点的可信度和说服力。
第四，语言要优雅得体。
考生在写作时要注意语言的表达方式，追求简练、准确、优美的表达。
要避免口语化的表达方式，同时注意语法和拼写的正确性。
在有限的时间内，不要花太多时间在修改和润色上，要将更多的时间留给创作和论述。
第五，运用修辞要巧妙得当。
临场作文中，考生可以运用一些修辞手法，如比喻、对比、排比等，来增加文章的表现力和吸引力。
但要注意运用得当，不要过分浮夸，把握好度。
修辞手法应该有助于提示观点和展示重点，而不是为了追求华丽而华丽。
第六，要紧扣命题要求。
考生在写作时要注意围绕题目展开论述，不要偏离主题。
要做到言之有物，尽量用自己的观点和经历来支持论述，而不是空洞的泛泛而谈。
同时，要注意适度的长度，控制好字数，以不浮躁的心态写出自己的观点和想法。
高考语文答题技巧及方法模板(7篇)
高考语文答题技巧及方法模板（7篇）高考语文答题技巧及方法模板篇1一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
详细做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达，不要焦急，按时交卷就行了。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你扫瞄试卷。
此时不行用笔答题，否则违反考纪。
你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不行看作文题，以免影响答题心情。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要留意避开以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌张答题，解决方法是心中默念：匆忙做题，做了也白做。
2、固执心态，久攻不下的试题，又不情愿放弃，徒然铺张时间，解决方法是心中默念：我攻不下，别人也攻不下，临时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感。
四、时间支配策略安排时间要听从于考试胜利的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不简单得分的地方争取尽可能多得分。
在详细操作上，要求考生做到量菜吃饭，按分数时间比有用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在其次梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最终攻关。
时间支配大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时;1524题35分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。
高考语文答题技巧及方法模板篇2高考语文高分的同学总会有许多答题技巧，并不是把书本倒背如流才是高水平，在高考语文答题技巧上能把握好才是最重要的。
高考语文：复习文言虚词这一学问点时应当采纳哪些方法?答：复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，娴熟把握虚词的常见意义和用法，特殊应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。
依据高考对文言文虚词的考查向教材靠近的走向，考生必需熟识教材中消失的常见虚词的意义和用法，并擅长将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。
同时，考生还要有意识地培育自己依据语境来推断虚词的意义和用法的力量。
高考作文临场应急措施十五项
高考作文临场应急措施十五项高考作文临场应急措施十五项高考是对学生进行综合素质评价的重要工具，对于大多数学生来说，高考是一次决定未来的考试，同时也是一次紧张的考试。
在面对高考作文时，有时会出现思路突然断掉、时间不够等紧急情况。
为了帮助考生解决这些问题，以下是十五项临场应急措施，希望对考生有所帮助。
一、保持冷静临场应变最重要的一点就是保持冷静。
无论遇到哪种突发情况，冷静是解决问题的第一步。
二、放松自己考试时，很多学生会因为紧张而思绪不集中。
在遇到临时问题时，放松自己是非常重要的。
可以通过深吸一口气，闭上眼睛，数十秒的放松来缓解紧张情绪。
三、审题用心审题是任何写作的第一步，也是解决问题的关键。
在紧急情况下，务必仔细审题，确保完全理解题目要求。
四、抓住关键词题目中的关键词可以帮助你快速定位思路。
在临急情况下，抓住关键词可以帮助你迅速找到写作方向。
五、组织思路找到写作方向后，尽快组织思路。
可以先在草稿纸上列出自己的观点和论据，这样可以帮助你更好地展开论述。
六、捉住主题句在写作的初期，主题句起着承上启下的作用。
在临场写作时，要尽量使主题句简洁明确，以便于后续发展。
七、多举例子在写作中，举例子是非常重要的。
通过举例子可以使文章更有说服力，进一步支持主题句。
临场写作时，尽量多举例子可以帮助你扩展论点。
八、增加描述描述可以增加文章的生动性和可读性。
在临时写作时，可以适当增加一些具体的描述，使文章更具有感染力。
九、合理安排篇幅在有限的时间内完成作文，合理安排篇幅是非常重要的。
要注意控制各部分的字数，避免占用过多的时间。
十、注重结构一个好的结构可以让文章更有逻辑性和条理性。
在临场写作时，注重文章的结构，尽量使之有层次感和连贯性。
十一、精简语言写作时要尽量精简语言，言简意赅。
在有限的时间内完成作文，精简语言可以避免过多的重复和废话。
十二、注意表达语言表达是写作的灵魂。
要注意运用修饰词、比喻、排比等修辞手法，使文章更富有表现力。
高考作文临场发挥的策略
●高考作文临场发挥的策略要想在高考作文中获得理想的成绩，其因素涉及到平时加强训练、注意心理调整和重视临场发挥等各方面。
这里仅从阅卷角度谈一谈临场发挥的策略、技巧问题，希望能对广大考生有所帮助。
1.认真审题当今话题作文或情景作文虽然题意直露，降低了审题难度，但审题容易并不等于不需审题，考生还是要花三五分钟时间，把表述考题的背景材料、有关提示、注意事项等等，认认真真地读两遍，推敲提示文字之间的细微差别，将其内涵、范围、重点等弄清楚，然后严格依据要求写作。
对关键词语理解稍有错误，写出来的文章就会有很大的差别，甚至文不对题，全功尽弃。
考场上碰到似曾相识的题目，或觉得像自己以前做过的某篇作文，不可盲目窃喜，一定要慎之又慎，反复琢磨，不要轻易地把旧作思路搬上试卷。
2.打开思路高考作文为考生展示自己的生活经验和感受，提供了广阔的思维空间。
构思时应围绕主题积极展开辐射性思维。
思维的触角可以伸向大千世界、古今中外。
要联想与该题相关的人物故事、史实事例、名言警句、诗词歌赋、寓言漫画、热点新闻以至影视节目，注意文题中关键词语的基本义、引申义以及比喻义。
在充分发掘出试题内涵的不同侧面、不同层面的观点后，再认真筛选、整理和深化，从而选出恰当的角度行文，使文章立意不同凡响。
为了充分打开思路，要尽可能想得广一些、远一些、全一些，然后从种种回答中精选出一个恰当的角度来写作，就容易达到广开文思、准确切入的目的。
3.突出中心考场作文篇幅有限，时间也有限，如果东拉西扯，空谈漫议，就会使文章不得要领，阅卷老师读后不知所云，势必影响分数，所以作文中心必须明确。
文中的每一个段落，每一句话，都要受制于主题的统率，都必须为表现和深化中心服务。
在行文时，要用准确的语言清晰地表达自己的思想，如果是议论文，可以用判断的形式概括中心论点；如果是记叙文，可以通过抒情、议论的方式，揭示或点化写入记事的深刻意义、自己的感悟。
表达中心的语句应放在突出、显豁的位置上，以便阅卷老师一目了然，清楚地了解作文的观点或主旨。
高考语文作文临场发挥技巧
高考语文作文临场发挥技巧1、精写前几段，给评卷老师留下好印象。
要精雕细刻，比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引起注意;或巧用排比、比喻、等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文以显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型地扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨等。
2、要给自己充足的构思时间，不急于动笔。
写作是没有回头箭的，避免写到一半时，突然发现，没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
建议先打草稿提纲，写一两个精彩的句子、文段，防止“三边工程”边立项，边设计，边施工。
要贯彻一种构思。
构思定，就不要轻易改变。
3、要尽力避免前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
4、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料是要达到一个什么效果。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
5、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
缺题影响远不止2分，还正好给了评卷老师扣分的理由。
6、文章要有一至两个亮点。
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。
如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，深刻的见解。
如果是微型小说就一定要有巧妙的构思。
这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。
高考考场作文制胜10招_高考作文
高考考场作文制胜10招一、慧眼传神的标题要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。
好作文就要有一双迷人的慧眼。
现在我们训练了大量的话题作文，大量学生却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。
所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。
在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。
因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。
而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。
因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。
什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。
所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独僻特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。
意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。
散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。
作文中的应试技巧与策略
作文中的应试技巧与策略在学习过程中，作文是学生们必须面对的一项任务。
而在应试中，作文更是考场上常见的一类题型。
为了提高作文的水平，学生们需要掌握一些应试技巧和策略。
本文将介绍一些作文中的应试技巧和策略，希望能够帮助大家在考试中取得更好的成绩。
一、审题并理清思路在开始写作之前，首先要对题目进行仔细审题。
要理解题目中的关键词，明确写作的要求和目标。
同时，要在脑海中进行思考，构建自己的逻辑框架。
通过审题并理清思路，可以避免偏题和语无伦次的情况，使得文章更加准确和有条理。
二、多读多练提高写作水平，需要多读多练。
阅读是提高写作能力的基础。
通过大量的阅读，可以积累各种表达方式和词汇，了解不同的写作风格和结构。
同时，还可以借鉴优秀作文的思路和技巧，提升自己的写作水平。
三、准备好素材在写作之前，可以提前准备一些素材和例子。
这样在写作过程中可以更加丰富文章的内容，使得文章论证更有说服力。
可以通过读书、观察生活、积累案例等方式积累素材，并整理成一些常用的论点和论证方式，以备不时之需。
四、正文结构合理安排在写作时，要合理安排文章的结构。
通常可以采用三段论的结构，即开头段、主体段和结尾段。
开头段可以用一两句话引出主题，引起读者的兴趣。
主体段可以从不同角度提出论点，并用合适的例子进行论证。
结尾段可以总结全文，给出自己的观点或建议。
五、语言表达准确规范语言表达是作文的关键，要通过准确、规范的表达来传达自己的观点。
在写作中，要避免使用过于简单的句式，可以尝试使用一些复杂的句子结构，以展示自己的写作能力。
同时，要注意语法和拼写错误，以免影响整体的阅读体验。
六、适当使用修辞手法在作文中，适当的使用修辞手法可以提升文章的艺术性和说服力。
可以使用比喻、排比、设问等修辞手法，来丰富文章的表达方式，引起读者的共鸣。
但要注意不要过度使用，以免影响文章的逻辑性和清晰度。
七、注意时间把握在考试中，时间往往是有限的。
因此，要注意合理控制写作时的时间。