人教版英语五年级上册一二单元单词句子复习
人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点
人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点新人教版小学五年级上册第一单元知识点Unit1What’shelike?一．单词1.形容人的形容词新词：young年轻的old年老的kind和蔼的strict严格的funny滑稽可笑的cle*er聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working努力工作（学习）的复习：tall高的short矮的strong强壮的fat胖的thin瘦的smart 聪明的acti*e积极的、活跃的quiet安静的、文静的nice好的lo*ely可爱的2.称呼用词:Mr先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）3.频率词：often经常usually通常sometimes有时4.任课教师anartteacher一位美术老师anEnglishteacher一位英语老师amathsteacher一位数学老师ascienceteacher一位科学老师aChineseteacher一位语文老师amusicteacher一位音乐老师aPEteacher一位体育老师二．句型1.Who’syour()teacher?谁是你的（）老师？Mr…...某先生。
Miss…...某女士（未婚）。
Ms……..某女士（不明是否已婚）。
Mrs…….某夫人（随丈夫姓）。
括号里填科目2．问：What’s()like?某人怎么样？括号里可填：（she/he/yourfather/yourartteacher/ZhangPeng/MrLi）答He/Sheis().括号里填描述人的形容词3.MissWangwillbeournewEnglishteacher.王女士将会是我们的新英语老师。
4.Isshe/hekind?她是和蔼的吗？肯定回答Yes，she/heis.否定回答No,she/heisn’t.5.DoyouknowMrYoung?你知道杨先生吗？肯定回答：Yes，Ido.否定回答：No,Idon’t.三．句型变换1.Sheiskind.(变为疑问句)Isshekind?2.Mikeisyoung.（对划线部分提问）What’sMikelike?3.Iknow.(变为否定句)Ido n’tknow.四．be动词的用法五．字母y在单词结尾发音[I] happybabysunnywindysorrymanycandypartyfamily新人教版小学五年级上册第二单元知识点Unit 2 My week一．单词classschedule课程表weekendMondayTuesday WednesdayThursdayFridaySaturdaySundayChinese English Chinese maths ChineseChinese English ChineseChinesemathsmathsmathsChinesemathsmaths moraleducation science Englishafternoon Chinese Chinese PE science PE English Chinese mathsmoraleducation musicart学校课程mathsChinesemathsmathsmaths二．1.星期：Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday 星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天week一周weekend周末weekday工作日day天2.科目：语文Chinese数学maths英语English品德与社会moraleducation科学science音乐music美术art计算机课computerclass体育课PE烹饪课cookingclass3.schedule时刻表classschedule课程表4.短语：dohomework做作业watchTV看电视readbooks读书washmyclothes洗我的衣服playfootball踢足球playping-pang打篮球playbasketball打篮球playsports做运动playthepipa弹琵琶drawpictures画画learntheroom打扫房间dohousework做家务listentomusic听音乐二．句型1.Whatdayisittoday?今天星期几？It’sTuesday.星期二。
五年级上册英语复习重点
人教版PEP小学五年级英语（上册）第一单元重点知识汇总Unit1 What’s he like?■重点单词old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话■重点句子1.—Who’ｓyour art teacher?谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。
2.—Is he young? 他年轻吗？—Yes,he is.是的，他年轻。
—No,he isn’t.不，他不年轻。
3.—What’ｓWu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5.He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。
8.He makes me finish my homework.他让我写作业。
■语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by乘坐m y我的 wh y为什么 cr y哭 fl y飞■重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’ｓhe/she like?- He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…？—Yes, I do.—No, I don’ｔ3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr.[mistE]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
【VIP专享】人教版英语五年级上册1--6单元单词句子
第一单元unit1老的，的，年纪大的________ 年轻的，岁数不大的______ 体贴的，慈祥的，宽容的________滑稽的，可笑的________ 要求严格的，严厉的________ 有礼貌的________________工作努力的，辛勤的___________ 有用的，愿意帮助的_____________聪明的，聪颖的_____________ 羞怯的，腼腆的，怕生的________知道，了解___________ 我们的_____________他（宾语）__________女士_______ 将要____________有时，间或____________-机器人____________完成，做好______________ 会说，会讲，用（某种语言）说话__________句子：他年轻吗？________________ 不，他不年轻。
_______________她什么样？__________________ 他很和蔼。
__________________第二单元unit2星期一_________________ 星期二_________________ 星期三_________________ 星期四_________________ 星期五_________________星期六_________________ 星期日_________________ 周末_________________ 洗_________________洗我的衣服_________________ 看_________________ 看电视_________________ 做_________________ 做作业_________________ 看，读_________________ 看书_________________ 运动_________________ 踢足球_________________ 烹饪，烹调_________________ 时常，常常______________公园_________________ 、疲倦的_________________ 体育运动______________ 做体育运动_________________ 应当，应该______________ 每一个，每个__________ 一天，一日_________________工作计划_________________句子：星期四你有什么课？________________________________________________我有数学、英语和音乐课。
人教版五年级英语上册期末复习：重点单词句子句型
人教版五年级英语上册期末复习：重点单词句子句型人教版五年级英语上册期末复习：重点单词、句子、句型第1单元女教师的关键词和句型1.---who'syourchineseteacher?---mrxiao.---他是斯坦丁。
他很严格，但很有趣。
3.----ishetall？----是的，他。
--是不是很强？——不，他没有。
4.---who'syourenglishteacher?---missli.5.---what'sshelike?---她很瘦。
她很年轻。
她已经死了。
6.——伊舍钦？——是的，谢是不是真的不，她没有1.who，what引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：who's+某人？what'she/shelike?he/sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。
例：a:who'syourenglishteacher?b:mr.carter.a:what'shelike?b:he'stallandstrong.2.是关于教师是否具有某些特征的一般性问题：ishe/she+与身体和人格特征相关的形容词。
答案是：是的，他/她不是，他/她不是a:isshequiet?b:yes,sheis.本周关键词和句型1.---whatdayisittoday?---it'smonday.2.--你星期一有什么？--我们有中文、英语、数学和音乐。
3.--星期天你在做什么？--我的家庭作业。
--你怎么了？--我也做作业了。
句型：1.用---whatdayisittoday?---it's+星期几，来谈论一个星期的某一天。
例：a:whatdayisittoday?今天是星期二。
2.what引导的特殊疑问句，谈论学校课程：whatdoyouhaveon+星期几。
wehave+课程。
例：你星期二有什么？b:wehaveenglish,mathandscienceonthursdays.你周六/周日做什么？I+行为活动+周六/周日例句：你周六做什么？我周六看电视。
五年级英语上册一二单元书本教材
五年级英语上册一二单元书本教材一、人教版五年级英语上册第一单元教材内容整理。
1. 重点单词。
- old（老的；年纪大的）、young（年轻的；岁数不大的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）、polite（有礼貌的；客气的）、hard - working（工作努力的；辛勤的）、helpful （有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的；聪颖的）、shy（羞怯的；腼腆的）。
2. 重点句型。
- - Is he young?（他年轻吗？）- Yes, he is.（是的，他年轻。
）- No, he isn't.（不，他不年轻。
）- - What's she like?（她什么样？）- She's kind.（她很和蔼。
）- - Do you know Mr Young?（你认识杨先生吗？）- No, I don't.（不，我不认识。
）- Yes, I do.（是的，我认识。
）3. 课文内容。
- Let's talk部分：- 例如A: Do you know Mr Young? B: No, I don't. Who is he? A: He's our music teacher. B: Is he young? A: No, he isn't. He's old. B: Is he funny? A: Yes, he is. 这部分通过对话形式，让学生练习询问和描述人物特征的句型。
- Let's learn部分：- 以图文并茂的方式呈现重点单词，如一个慈祥的老奶奶旁边标注kind，一个滑稽的小丑旁边标注funny等，方便学生记忆单词与对应的人物特征。
4. 语法点。
- 一般疑问句的用法：be动词（am/is/are）提前构成一般疑问句，肯定回答用“Yes, 主语+be动词.”，否定回答用“No, 主语+be动词+not.”。
人教版五年级上册英语第二单元知识点总结
人教版五年级上册英语第二单元知识点总结五年级上册英语第二单元知识点总结一、重点单词Sunday(Sun.) 周日Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue./Tues.) 周二Wednesday(Wed./Weds.) 周三Thursday(Thur./Thurs.) 周四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六weekend 周末(周六、日)wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球二、重点句子1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课?—I have math, English andmusic. 我们上数学、英语和音乐课。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷，星期四你要做什么?—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park?你经常在这个公园看书吗?—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是3. Look at my picture. 看我的图片。
4. You look tired. 你看起来很累。
5. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
三、语音字母组合ee, ea在单词中的的发音：[i: ]例：feet beef meet see feed tea read eat repeat脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大部分发长音[i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee咖啡3、ea字母组合除了发[i: ]，还有可能发[ e]等发音，如：bread面包，或者发[ei ]，如：great 好极了四、重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—Whatdo you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes,I do. —No, I don’t.3、on+具体某一天(年月日，星期)，如：onMonday/Tuesday…课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12o’clock 在十二点整补充：in+大致时间(年月，早中晚)，如：in2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening3、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pong补充：play+ the + 乐器如：playthe pipa/piano/violin…五、重点作文1、描写一周的生活，如：Myweek思路导引(1)开头：简单的自我介绍：Myname’s…/ I’m…(2)中间：1)介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to schoolfrom Monday to Friday. I like…because I have…2)介绍自己周六、日的活动：Ioften watch TV/…on the weekend.(3)结尾：Thisis my week. What about yours?2、范文：My weekMy name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. Ioften do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong onSundays.五年级上册英语第二单元单词Monday ['m?nde?] 星期一Tuesday ['tju:zde?] 星期二Wednesday ['wenzde?] 星期三Thursday ['θ?:zdde?] 星期四Friday ['fraide?] 星期五Saturday ['s?t?de?] 星期六Sunday ['s?nde?] 星期天weekend [,wi?k?end] 周末wash [w??] 洗wash my clothes 洗我的衣服watch [w?t?]看watch TV 看电视read[ri:d] 看;读read books 看书play [ple?]踢;玩;参加(体育运动)play football 踢足球cooking ['k?k??] 烹饪;烹调often ['?fn]时常;常常park [pɑ?k]公园tired ['ta??d]疲倦的sport [sp??t]体育运动play sport 做体育运动should [??d; ??d](常用于纠正别人)应该，应当every ['evri]每一个，每个day [de?]一天;一日schedule ??edj?;l]工作计划;日程安排五年级上册英语练习题一、英汉短语互译。
五年级上册英语第二单元单词及知识点
五年级上册英语第二单元单词及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版五年级英语上册第一二单元复习PPT优质课件
写出下列词适当形式:
I am (缩略形式) _____________ we are (缩略形式) __________ are not(缩略形式) ___________ is not (缩略形式) ____________ she's(完整形式) _____________ it's(完整形式) _______________ they're(完整形式) __________ don't(完整形式) ____________
twelve. 12._________ they your new friends? 13. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I
_____ not. 14. The girl______ Jack's sister. 15. The dog _______ tall and fat.
review 1
句子
unit 1
1.what`s he like?
--He is (very) ______.
2.Is he young?
--Yes,he _____. / No,he ______.
3.Do you know _____ ______?
--Yes,I _____. / No,I ______.
人称代词 be
举例Biblioteka 备注动词I
am
I am a girl.
“I”无论何时都要大写，不管 位于句首还是句中
They/we/you/其 他复数名词
are
1,You are my good friend. 2,They are helpful.
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第一单元unit1
老的，的，年纪大的________ 年轻的，岁数不大的______ 体贴的，慈祥的，宽容的________ 滑稽的，可笑的________ 要求严格的，严厉的________ 有礼貌的________________ 工作努力的，辛勤的___________ 有用的，愿意帮助的_____________
聪明的，聪颖的_____________ 羞怯的，腼腆的，怕生的________
知道，了解___________ 我们的_____________他（宾语）__________
女士_______ 将要____________有时，间或____________-机器人____________
完成，做好______________ 会说，会讲，用（某种语言）说话__________
句子：
他年轻吗？________________ 不，他不年轻。
_______________
她什么样？__________________ 他很和蔼。
__________________
第二单元unit2
星期一_________________ 星期二_________________ 星期三_________________ 星期四_________________ 星期五_________________星期六_________________ 星期日_________________ 周末_________________ 洗_________________
洗我的衣服_________________ 看_________________ 看电视_________________ 做_________________ 做作业_________________ 看，读_________________ 看书_________________ 运动_________________ 踢足球_________________ 烹饪，烹调_________________ 时常，常常______________公园_________________ 、疲倦的_________________ 体育运动______________ 做体育运动_________________ 应当，应该______________ 每一个，每个__________ 一天，一日_________________ 工作计划_________________
句子：星期四你有什么课？________________________________________________
我有数学、英语和音乐课。
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你经常在这个公园里看书吗？________________________________________________ 不，我不经常在这里看书。
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