小学写作技巧宝典班-第1讲写作立意篇
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范题目，以作文立意怎么写。
范文参考：作文是一种表达思想、观点和情感的文体，它可以通过文字的方式传达作者的立意和观点。
那么，如何写一篇具有立意的作文呢？首先，要选择一个主题或者话题，这个主题可以是社会热点、个人经历、人生感悟等等。
选择主题的时候，要考虑到自己对这个主题的理解和感受，以及是否能够引起读者的共鸣和思考。
比如，选择“友情”这个主题，可以发挥自己的想象力和创造力，写出自己对友情的理解和感悟。
其次，要有一个清晰的立意。
写作的时候，要明确自己想要表达的观点和意义，这样才能使作文更加有深度和内涵。
比如，在写关于友情的作文的时候，可以表达对友情的珍视和理解，以及对友情的呼唤和祝福。
再次，要有丰富的内容。
作文的内容要丰富多彩，可以通过举例、引用名言、描述细节等方式来展现自己的观点和立意。
比如，在写关于友情的作文的时候，可以通过描述自己和朋友之间的点滴，或者引用一些关于友情的名言警句，来丰富作文的内容。
最后，要有精彩的结尾。
结尾是整篇作文的收尾，要有一个精彩的点睛之笔，让读者留下深刻的印象。
比如，在写关于友情的作文的时候，可以用一句深情的祝福或者感悟来结束全文，让读者感到温暖和感动。
总之，写作文要有立意，要有主题，要有观点，要有内容，要有结尾。
只有这样，才能写出一篇有深度、有内涵的好作文。
仿写：作文是一种表达思想和情感的方式，它可以通过文字的形式传达作者的立意和观点。
那么，如何写一篇具有立意的作文呢？首先，要选择一个主题或话题。
这个主题可以是社会热点、个人经历、人生感悟等等。
选择主题的时候，要考虑到自己对这个主题的理解和感受，以及是否能够引起读者的共鸣和思考。
比如，选择“家庭”这个主题，可以发挥自己的想象力和创造力，写出自己对家庭的理解和感悟。
其次，要有一个清晰的立意。
写作的时候，要明确自己想要表达的观点和意义，这样才能使作文更加有深度和内涵。
比如，在写关于家庭的作文的时候，可以表达对家庭的珍视和理解，以及对家庭的祝福和感激。
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文的立意是作文的灵魂所在。
一个好的作文立意，可以让整篇文章更加生动有趣，更加有思想深度。
那么，如何写好作文的立意呢？接下来，我将从几个方面为大家详细介绍。
首先，作文的立意要贴近生活，贴近实际。
生活是我们写作文的源泉，只有贴近生活，我们才能写出真实、感人的作品。
可以通过观察身边的人和事，从中汲取灵感，写出贴近生活的作文。
比如，可以写一篇关于校园生活的作文，或者写一篇关于家乡风景的作文，都是贴近生活的好题材。
其次，作文的立意要有独特性。
独特的立意可以让作文脱颖而出，给人留下深刻的印象。
可以通过选择一些不同寻常的题材，或者从不同的角度来思考问题，使作文的立意更加独特。
比如，可以写一篇关于未来世界的作文，或者写一篇关于动物视角的作文，都是独特立意的好选择。
再次，作文的立意要有深度。
深度的立意可以让作文更加有内涵，更加有思想性。
可以通过对社会现象、人生哲理等方面进行深入思考，使作文的立意更加有深度。
比如，可以写一篇关于人生价值观的作文，或者写一篇关于社会问题的作文，都是有深度立意的好题材。
最后，作文的立意要有情感。
情感是作文的灵魂，是作文的生命。
可以通过表达自己的情感，使作文更加真挚、动人。
比如，可以写一篇关于友情的作文，或者写一篇关于家庭的作文，都是可以表达情感的好选择。
总之，作文的立意是作文的基础，是作文成功的关键。
一个好的作文立意，可以让整篇文章更加生动有趣，更加有思想深度。
希望以上几点介绍可以帮助大家写好作文的立意，让我们的作文更加出彩！。
学生作文立意技巧(作文能让读者一见钟情)
学生作文立意技巧（作文能让读者一见钟情）1、◆就题立意法◆根据题目所含的观点进行立意的方法。
题目中已包含观点见解，审题时掌握题目的含义，就可根据题目所含观点立意。
这种立意方法不易出差错，但要深刻理解题意。
例如，当我们拿到“只有自己能够拯救自己”这样的作文题时，会发现作文题目就是中心论点，我们应该立即确立所写作文的主题是向读者表明自己的观点：自我决定命运。
3、◆借题立意法◆借用现成的名言、格言进行立意的方法。
例如写“观赛有感”，可用“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”立意。
大家都知道这是《论语·子罕》里的话，是孔子的名言。
这句话的意思是，一国的军队可以强行使它丧失主帅，但一个男子汉却不可以强行夺去他的志向；形容一个人志气的重要。
借用孔子名言立意，大大提升了作文主题的思想价值。
4、◆因喻立意法◆借比喻来立意的方法。
一种是借用现成的比喻，例如写“保护资源”，可用“竭泽而渔”立意；一种是随时打比方，例如写“任重而道远”，以发扬老黄牛精神来立意。
借用比喻修辞方法立意，实际是一种文学艺术手法的应用，可以让作文的主题更耐人寻味，能大大提升作文的写作价值。
当然，考场作文能如此，肯定能拿到很不错的分数。
5、◆反面立意法◆从原题意反面进行立意的方法。
即立意与命题原义相反。
随着时代的发展变化，人们对有些议题、见解有了新的认识、解释，作文时可从反面立意。
例如“凡事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”可以立意：人们不必要，也不可能事事都耳闻目睹。
这样立意写成的作文，能大大提高读者的逆向思维能力，让读者多角度观察、思考生活。
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作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文立意则是作文的灵魂所在。
一个好的作文立意能够让作文内容更加生动、有趣，也更容易引起读者的共鸣。
那么，作文立意怎么写呢？接下来，我将从几个方面为大家详细解析。
首先，作文立意要贴近生活。
生活是最丰富的素材来源，学生可以从日常生活中寻找灵感，比如家庭、学校、社会等方面的经历和感悟。
比如，可以写自己在家庭中的成长故事，可以写自己在学校中的趣事，可以写自己在社会中的感悟，这些都是贴近生活的作文立意。
这样写出来的作文，不仅真实感强，而且容易引起读者的共鸣。
其次，作文立意要有思想深度。
作文不仅仅是讲述一个故事，更重要的是要有思想内涵。
学生在立意时，可以从人生、情感、价值观等方面出发，表达自己的感悟和思考。
比如，可以写自己对友情、爱情、亲情的理解，可以写自己对成功、失败、挫折的感悟，可以写自己对理想、信念、责任的思考，这些都是有思想深度的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够引起读者的思考，而且能够提升作文的艺术价值。
再次，作文立意要有情感渗透。
情感是作文的灵魂，是作文立意的重要组成部分。
学生在立意时，可以从自己的情感出发，表达自己的情感体验和情感抒发。
比如，可以写自己的快乐、幸福、激动，可以写自己的伤感、忧郁、沉思，可以写自己的痴迷、执着、坚守，这些都是有情感渗透的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够打动读者的心灵，而且能够展现作文的个性魅力。
最后，作文立意要有意境营造。
意境是作文的灵魂气质，是作文立意的精髓所在。
学生在立意时，可以从环境、氛围、情景等方面出发，营造作文的意境氛围。
比如，可以写自己在山水之间的感悟，可以写自己在花鸟之间的陶醉，可以写自己在风雨之间的激情，这些都是有意境营造的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够给读者以美的享受，而且能够展现作文的艺术魅力。
总之，作文立意要贴近生活、有思想深度、有情感渗透、有意境营造，这样才能写出优秀的作文。
小学生作文分类指导——“动笔”且慢,“立意”当先
小学生作文分类指导——“动笔”且慢，“立意”当先1、什么是立意？特级教师王有声在一篇文章中写他辅导一位同学作文时说，每次作文都写新内容才好，不能看到题目就动手。
看到题目最少10分钟内不能动笔，这时主要是动脑子，这叫构思。
一般说构思分四步：审题、立意、选材、列提纲。
迈出了这四步，才能开始写。
可见看到题动笔且慢，立意当先。
立意，又称确立主题，也就是确定文章的中心思想。
任何一篇文章总有一个目的，或者表明自己称赞什么？反对什么？或者表明自己爱什么？恨什么？有的讲述某种道理、有的表达某种思想感情，所有这些都是我们所说的中心思想。
2、中心思想是怎样形成的中心思想是作者对现实生活细心观察、体验，对所得的材料进行分解、思考、归纳而形成的，需从大量的生活材料中去提炼。
如看到有人随便扔掉大块馍、倒掉米饭、扔掉那些半新的衣服，就应该思考这种行为是应该称赞还是反对。
从而形成一个提倡勤俭节约、反对奢侈浪费的思想认识，这便可以作为你今后写作这方面文章的一个中心或主题。
再如，看到父母为了子女或自己的工作调动请客送礼，或者是看到自己当官的父母收受别人送来的礼物时，应该想想这是当今社会的一种不良现象，应该坚决杜绝这一现象，端正社会风气。
3、常见的毛病①中心（观点）不正确例9：一位同学在作文中写了在学校食堂买饭时，有的同学老插队，有的同学站在卖饭的窗口一个人替十几个人买饭，后面排队的同学越排越靠后，于是作者发出了老实人吃亏的感慨，并以此作为文章的结尾。
作者写这篇文章就表现了老实人吃亏这一观点，告诫大家以后别做老实人，显然这种观点是错误的。
②中心不明确，不集中如果我们把一些建筑材料胡乱地堆积在一起，就不能称其为建筑物。
写文章也是如此，我们不能把人物所有的事，或一件事的方方面面都一股脑儿写下来。
这样就会犯中心不明确的错误。
例10：《我的爸爸》一文我的爸爸是工人，他很爱学习，也很爱看电视。
一次，他想看球赛，而我呢，想看动画片。
我和爸爸争起来了，我争不过他，只好依了他，因为他胳膊粗，力气大，我怎能敢不让着他呢？我的爸爸爱抽烟。
【作文学习宝典】(第一部分)第一单元列作文提纲+公开课一等奖创新教案
【作文学习宝典】（第一部分）第一单元列作文提纲+公开课一等奖创新教案老泥阅读和写作培训1“纲"原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。
古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条有理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
单元导读一、个案分析分析下面三份提纲，学习应该如何拟写提纲。
题目：记一次劳动段落：（1）开头（2）劳动经过（3）结尾【点评】这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。
技法导航题目：他进步了中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他的进步和勇于改错的精神。
段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。
（2）最近小冬做了两件好事（略写）。
①为学校栽了两棵小树。
②放学路上拾到一个钱包，交还失主。
（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
【点评】这份提纲的明显毛病是详略不当。
重点应该写小冬“进步的表现”，二提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬"确定为重点。
如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？一、个案分析分析下面三份提纲，学习应该如何拟写提纲。
技法导航一、个案分析分析下面三份提纲，学习应该如何拟写提纲。
题目：我的外公中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。
层次安排：(1)开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公。
(略写)(2)中心部分：①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事。
（以描写亲眼见到的动作、神态为主—详写）②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主—略写）③外公教育我从小要认真读书。
（以描写语言、神态为主—略写）(3)结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬。
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范
示范作文，立意怎么写。
在我们的成长过程中，作文一直是我们学习的重要组成部分。
作文不仅仅是一种语言文字的表达形式，更是一种思维的展示和心
灵的交流。
而作文的立意则是作文的灵魂，是作文的起点和落脚点。
那么，立意怎么写呢？
首先，立意要突出主题。
在写作文时，我们首先要明确作文的
主题，然后在立意时要紧扣主题，突出主题的独特性和重要性。
比如，如果作文的主题是“友情”，那么在立意时可以选择突出友情
的重要性、友情的力量、友情的真诚等方面进行展开，使作文的立
意更加突出和有力。
其次，立意要注重独特性。
作文是一种个人思想和情感的表达，因此在立意时要注重作文的独特性，要有自己的思考和见解。
可以
通过自己的经历、感悟、观察等来进行立意，使作文更加鲜活和生动。
再次，立意要注重深度。
作文是一种思想的交流和沟通，因此
在立意时要注重深度，要有一定的思想性和文学性。
可以通过对社会现象、人生感悟、历史事件等进行深入思考，使作文的立意更加丰富和有内涵。
最后，立意要注重情感。
作文是一种情感的宣泄和抒发，因此在立意时要注重情感，要有真挚的情感投入。
可以通过对自己的情感体验、情感表达、情感感悟等进行立意，使作文更加贴近生活、贴近读者。
总之，立意是作文的灵魂，是作文的起点和落脚点。
在写作文时，我们要注重立意，要突出主题，注重独特性，注重深度，注重情感，使作文更加生动、有力、有深度。
只有这样，我们的作文才能更加出彩，更加有价值。
作文指导--文章如何立意
二、意应力求深刻
所谓深刻，就是主题能深刻地反映 事物的本质。掘得深，见得真。作文时， 对事物认识的深浅决定着立意的深浅。 第27届奥运会过后，有位同学写了篇 《闪光的金牌》，他只是把中国健儿得 了哪些金牌有详略地叙述了一下，但忽 略了健儿们获得金牌的思想基础和前提 条件等有更深刻意义的方面，因而主题 不深刻。
三、立意要鲜明
• 所谓鲜明，就是说一篇文章所要表 现的基本思想——赞成什么，反对什么， 要旗帜鲜明，毫不含糊。有的同学在写 《开卷有益》这篇文章时，先写了读书 的好处后面却写了看一些无用的书或不 健康的书有害，虽然内容不多，也是客 观存在的事实，但偏离了“有益”这一 主题，立意不够鲜明 。
什么是文章的立意
• 文章的立意就是确立和提炼文章的 主题思想，使文章的主题富有积极的意 义。“文以意为主”,“意在笔先”,可 见立意在作文中有着非常重要的作用,那 么文章应如何立意呢？
一、立意要正确。
• 主题是文章的灵魂。如果主题错误， 文章就会误入歧途，下再大的功夫也是徒 劳无功。所谓主题正确，就是对事物的本 质和规律要有一个客观、全面、公正的反 映。有位同学写《不该发生的一件事》时, 认为执法人员清理乱占摊位是滥用职权,无 情地批驳了执法人员,把乱占摊位说成“方 便了大家购物”。很明显,文章的立意是错 误的。
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写作立意篇
本课目标剖析
1．通过本节课的教学，使学生明白什么是立意，作文的立意有哪些要求，如何去立意。
2．学习使作文的立意有深度的方法，并通过做练习进行作文立意深度的训练。
3．完成一篇习作，侧重训练点是作文的立意。
知识点拨
一、什么是立意？
“立”就是确立；“意”则指文章的主题（也叫中心思想）；“立意”，就是提炼和确立文章的主题。
现在，对“立意”的解译：立意就是指作者在动笔之前，将文章或作品内容所要表现的主题思想，所要揭示的生活真理确定下来。
立意，也叫中心思想、主题、主旨，它是文章的“纲”。
二、对立意的要求：
（一）立意要健康：
所谓健康就是保证文章的思想观点和感情正确，要体现一定的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪。
（二）立意要新颖：
所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。
（三）立意要深刻：
所谓深刻，就是要透过现象看本质，透过表象看到真相，经问题揭示原因、洞察内涵。
这样一来，看问题就不只是停留在表面，而是有了深入。
具体地说，我们写文章不能只是回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而要进一步涉及“为什么”、“怎么办”一类较深入的问题。
三、立意的方法：
（一）小中见大：
什么是小中见大呢？就是要用一滴水反映出太阳的光辉，善于通过小事，反映出重大的社会问题和时代面貌。
（二）旧题新作：
【例文欣赏】
她是我心上的一条小溪
每天早上，当我在镜子里看到自己短短的头发，心头总是掠过一阵惆怅。
为了节省时间，两条长长的辫子被剪掉了，那教我学会梳辫子的女教师也远远地离开我了。
我，只能在记忆中去搜寻过去……
上一年级时，我才六岁，辫子却长得到了腰间，可惜的是，我不会梳它，每天都要缠着妈妈给梳，这到底不是“长久之计”，有一天，我终于因为不会梳辫子而哭了起来。
那一天，我迎着大风走在上学的路上。
风一会儿把我的辫子吹到胸前，一会儿又把它甩到脑后……到了校门口，红头绳终于随风飘走，头发散开了。
这怎么办？我着急地蹲在地上，哭了。
“怎么了？”一个像小溪流水般清脆的声音在我耳边响起。
我抬起了头：呵，原来是我们的班主任刘老师，她那明亮的眸子正在注视着我！我抽泣着指了指头。
“为这个也值得哭？起来，我给你梳。
”她微笑着把我拉起来，用细长的手指给我拢起头发，我想回头看看她梳头是什么样子，可是她却轻轻地按住了我的头：“别动。
”然后边拢边说：“你的头发真长，和我小时候的一样。
”
“您小时候谁给您梳头？”
“我自己呗！那时候，我们家兄弟姐妹多，我妈顾不着我。
”老师说着，已经把一条辫子编好。
没有头绳，怎么能系住辫梢呢？我又着急了。