职业能力与素质
职业技能和职业素养个人总结(精彩6篇)
职业技能和职业素养个人总结（精彩6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生职业生涯规划中的职业素质与职业能力
大学生职业生涯规划中的职业素质与职业能力在当今竞争激烈的就业市场中，大学生职业生涯规划变得愈发重要。
职业素质与职业能力成为了大学生就业的核心竞争力。
本文将探讨大学生职业生涯规划中的职业素质与职业能力，并提供提升这些方面的建议。
一、职业素质的重要性职业素质是指一个人具备的与职业相关的基本素养和能力。
这些素质直接影响着大学生在职业生涯中的综合能力和竞争力。
首先，良好的职业素质可以提升大学生的综合素质，包括沟通能力、语言表达能力、人际关系能力等。
其次，职业素质还涉及职业道德、职业操守等方面，对于提升个人的职业信誉和职业形象也起到了至关重要的作用。
二、培养职业素质的方法1. 学习课程及参加培训大学生应该根据自身特长和职业要求选择相应的专业课程。
通过系统学习和练习，可以提高自己在专业领域的知识和技能。
此外，大学生还可以参加相关的培训课程，提升自己的沟通能力、团队合作能力等职业素质。
2. 积极参与实践活动实践活动是大学生培养职业素质的重要途径之一。
学生可以积极参与社团、志愿者组织等，通过实践锻炼自己的沟通能力、领导能力以及解决问题的能力。
3. 多阅读与自我提升大学生应该培养良好的阅读习惯，多读一些与职业发展相关的书籍和杂志。
通过不断学习与提升，可以拓宽自己的眼界，增加职业素质。
三、职业能力的重要性职业能力是指一个人在工作中所需要具备的技能和能力。
除了职业素质，职业能力也是大学生在职业生涯中不可或缺的一部分。
职业能力不仅包括专业技能，还包括组织协调能力、创新能力、问题解决能力等。
四、提升职业能力的方法1. 掌握专业知识和技能作为大学生，应该努力学习并掌握与自己所学专业相关的知识和技能。
这不仅需要通过课堂学习，还需要进行实践操作和实习实训。
2. 加强实践与实习经验大学生可以积极参与实习和实践活动，增加自己的工作经验和技能。
通过实践，可以更好地理解和应用所学知识，提升职业能力。
3. 参与项目和团队合作参与项目以及团队合作可以锻炼大学生的组织协调能力和团队合作精神。
个人职业素质与能力提升计划精彩6篇
个人职业素质与能力提升计划精彩6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业能力和职业素养
一、塑造职业能力 二、培养职业素养
塑造职业能力
一、什 么 是 能 力
能力是一种个性心理特征，具有经常旳、 稳定旳特点。它是影响活动效果旳基本原因， 能力旳高下会影响一种人掌握活动旳快慢、难 易和巩固程度。
能力有一般能力和特殊能力之分，一般能 力指符合许多基本活动要求旳能力，如学习能 力、记忆能力、观察力等；特殊能力指符合某 种专业活动要求旳能力。不同旳职业更多旳是 要求具有某些特殊能力。
一、职业素养
职业素养：人类在社会活动中需要根基部分（职业道德、职业意识、职业行为习惯）---世界观、 价值观、人生观范围旳产物，从出生到退休或至死亡逐渐形成、 逐渐完善。 表象内容（职业技能）----支撑职业人生，经过学习、培训取 得。 在衡量一种人旳时候，一般将两者旳百分比以6.5:3.5进行划分。
三、职业能力培养
目前大学生旳情况是：学业能力不足， 体现为专业不专；职业能力不高，体现为 对于职业能力了解不深，缺乏实际锻炼和 实践。
详细措施：加强学业引导，明确专业 方向；注重见习、实习指导，强化职业能 力提升。
三、职业能力培养
❖专业能力旳培养建立在学生主动学习旳基础之上 ❖充分利用课堂内学习机会与注重课外本身培养旳完美结 合 1、主动参加课堂教学
教育科研能力：
教师在教育科研中旳定位；在实践中拟定研究课题；教育科研措施； 开展课题研究；撰写教育论文。
心理疏导能力：
教师旳自我心理疏导缓解心理压力；学生厌学心理及相应对策；正确 看待学生旳逆反心理；学生“早恋”旳预防和疏导；帮助学生克服嫉妒旳 心理缺陷；带领学生走出自卑旳阴影；消除考试焦急对学生旳影响；引导 学生远离上网成瘾。
（一）、职业道德
职业道德涉及八个方面旳涵义
职业素养与职业能力的关系研究
职业素养与职业能力的关系研究一、前言随着社会的不断发展，职业素养和职业能力的重要性越来越被人们所关注。
职业素养是指在工作中展现出的、符合职业要求的道德品质和行为方式。
而职业能力则是在职业素养的基础上，具备完成相关职业任务所需的专业知识、技能和能力。
两者的关系密不可分，本文将从以下几个方面对其进行探讨。
二、职业素养与职业能力的关系1.职业素养是职业能力的基础。
职业素养是一个人在职场上表现出的道德品质和行为方式，包括诚实守信、责任心、团队合作、谦虚谨慎、自我管理等方面。
这些品质和方式为职业能力的表现提供了保障和支持，是一个人成功地应对职场挑战的前提。
2.职业能力是职业素养的体现。
职业能力是一个人在工作中展现出的专业技能和能力，包括逻辑思维能力、沟通协调能力、领导管理能力等方面。
职业能力的强弱，直接决定了一个人在职场上的地位和发展。
而一个人是否具备职业素养，则往往决定了他的职业能力能否得到有效的发挥和展示。
3.职业素养和职业能力互相促进。
要想成功地在职场上展现出自己的职业能力，职业素养是必须具备的。
同时，通过不断地提升职业素养，一个人的职业能力也能不断得到改善和发展。
本着诚实守信、团队合作的态度，一个人可以获得更多的机会和资源，有利于自我素质得到完善。
因此，职业素养和职业能力互为支撑，相辅相成。
三、如何提升职业素养和职业能力1.提高专业素养。
职业能力的核心在于专业素养，包括所需的知识、技能、经验等方面。
只有具备扎实的专业素质，一个人才能在职场上表现出优秀的职业能力。
2.注重个人修养。
个人修养是职业素养建立的基础，包括心理修养、道德修养、文化修养等方面。
注重个人修养可以让一个人的职业素养获得提升，从而更好地发挥职业能力。
3.不断学习和提高。
职场是一个充满挑战和压力的地方，要想顺利应对其中的挑战和压力，必须不断地学习和提高。
学习和提高不仅可以提高个人的职业能力，同时也能陶冶人的情操和提高个人的职业素养。
四、结语职业素养和职业能力是一个人成功的关键所在，两者之间的关系非常密切。
个人职业素质与能力提升计划
个人职业素质与能力提升计划
作为一名职业人士，不断提升职业素质和能力至关重要。
以下是我个人职业素质和能力提升计划：
1. 学习一门新技能
在当前快速发展的社会，每种行业都在不断改变着。
学习一门新技能可以增加自己的竞争力和市场价值。
例如，学习一门外语、计算机编程技能、数据分析等都是能够增加个人竞争力的技能。
2. 建立人脉
建立广泛的人脉可以帮助我们更容易地了解行业动态和获取工作机会。
参加行业会议、社交活动以及加入专业组织都是建立人际关系的好方法。
3. 阅读专业书籍
阅读各种专业书籍可以加深我们对行业的理解，了解相关趋势、挑战和解决方案，从而更好地应对工作任务。
4. 参加培训和课程
参加各种与行业相关的培训和课程可以不断提高我们的工作能力和专业知识。
例如，参加公开课或线上课程、报考证书考试等，都能够增强自己的竞争力和市场价值。
5. 追求自我提升和成长
永远不要满足于当前的职业水平，要不断尝试挑战自己，积极追求自我提升和成长。
例如，参加志愿活动、接受职业辅导、与同行交流学习等，都是能够帮助我们不断提升职业素质和能力的方法。
综上所述，个人职业素质和能力的提升需要我们不断学习、探索、尝试和发展自己。
通过持之以恒的自我发展计划，我们可以不断提高自己的职业素质和能力，更好地应对职业生涯中的各种挑战。
大学生就业指导之职业素养与职业能力
职业行为习惯
职业行为习惯是指个体在职场中表现出的 行为习惯，包括工作态度、沟通技巧、团 队协作等方面的习惯。
02
职业能力概述
什么是职业能力
01
职业能力是指个体在职业活动中表现出来的综合能力，包括专业技能、 通用技能和可迁移技能。
02
专业技能是指从事特定职业所需要的知识和技能，如会计、编程等。
03
计等。
职ห้องสมุดไป่ตู้论坛
02
学生可以在职业论坛上与其他职场人士交流，了解行业动态和
职场经验。
网络资源共享
03
学生可以通过网络资源共享平台获取各类学习资料和职场信息。
企业实习
了解企业文化
通过企业实习，学生可以深入了解企业文化，提高自己的职业适 应能力。
学习职业技能
在企业实习中，学生可以学习到实用的职业技能和工作经验，提 高自己的职业能力。
通用能力的培养
沟通协调能力
学会与他人有效沟通，提高团队协作 能力。
创新能力
培养创新意识，提升解决问题的能力 。
实践能力的培养
实习经历
积极参加实习，积累实际工作经验。
项目参与
通过参与各类项目，提升实际操作能 力。
求职技巧的培养
简历制作技巧
学会制作有针对性的简历，突出个人优势。
面试技巧
了解面试流程，提高面试表现。
建立人脉关系
通过与企业员工的交流和合作，学生可以建立自己的人脉关系， 为未来的职业发展打下基础。
06
案例分享与启示
企业招聘对职业素养与职业能力的需求
团队合作能力
企业期望员工能够具备良好的团队合作能 力，能够与同事有效协作，共同完成任务。
沟通能力
职业能力与核心素养
职业能力与核心素养职业能力和核心素养是现代社会对个体职业成功的重要要求。
随着全球化和信息化的发展，职业竞争日益激烈，求职者面对的挑战也越来越大。
在这样的背景下，个人的职业能力和核心素养就显得尤为重要。
本文将对职业能力和核心素养进行深入探讨，并提出一些建议，帮助求职者提升自己的职业竞争力。
一、职业能力职业能力是指个人在工作中所表现出的各种能力，包括专业技能、沟通能力、团队合作能力、创新能力等。
在现代职业社会中，一个人的职业能力直接关系到他在职场上的表现和发展。
提升职业能力是每个求职者都必须努力的方向。
专业技能是职业能力的基础。
无论是什么行业，都需要有一定的专业技能。
IT行业需要掌握编程、网络安全等技能；金融行业需要具备财务分析、风险管理等技能。
求职者首先应该在自己的专业领域进行深入学习和实践，不断提升自己的专业技能水平。
沟通能力和团队合作能力也是职业能力不可或缺的部分。
在工作中，无论是与同事、上司还是客户沟通，良好的沟通能力都可以有效地推动工作的进行。
团队合作能力则是保证团队协作和工作效率的重要因素，只有团队成员之间能够良好地合作，才能取得更好的工作成绩。
创新能力是现代职业社会对求职者越来越重视的能力。
随着科技的不断进步，市场的不断变化，创新能力成为了企业赖以生存和发展的关键因素。
求职者应该注重培养自己的创新思维和创新能力，不断寻求突破和创新，为企业带来更多的价值。
二、核心素养核心素养是一个人在职业发展中所必备的素质和品质，包括责任心、执行力、领导能力、心理素质等。
这些素养是支撑职业发展的重要基础，也是企业对员工的高度要求。
责任心是一个人应该具备的基本素质。
在工作中，一个有责任心的人会对自己的工作负责、对公司的目标负责，不断努力，不断进步。
在求职过程中，也是企业最为青睐的求职者类型。
执行力也是一个人在职业生涯中不可或缺的素养。
在实际工作中，执行力往往比想象中更加重要，因为没有执行力的计划和想法往往无法落地实施。
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1 我可以让其他人为我做事
ABCDE
2 我经常评估我的工作结果
ABCDE
3 我不喜欢参与公司的政治
ABCDE
4 我喜欢提供给我空间，实现更多目标
ABCDE
5 当一切井井有条并且很安静时我才能工作得最好 A B C D E
6 我喜欢面对众人做口头陈述
ABCDE
7 我坚信自己有能力完成艰巨的任务
ABCDE
现代人才测评技术 之
人员甄选与测评
职业能力与素质
2
猴年第一辩：杨元庆是不是合格的联想CEO？
事件回放
2016年2月15日：《真相：杨元庆是合格的联想CEO吗？》（迟宇宙）
任职董事会主席期间，联想业绩大幅下滑，柳传志无奈复辟救场； 15年前，联想是千亿帝国，而现在市值只有腾讯1/20，已无投资价值； 缺乏战略眼光，错失互联网及移动互联网两个时代的转型良机； 杨元庆享受着1.19亿人民币年薪，却行裁员之事；多次大幅减持，将个人
价值 取向
必须听从上级组织安排， 把自己的职业作为终生的事业，
根据上级的安排，可以 并为之终生学习，成为所从事
改行从事另外的职业
行业的专家
职业 没有市场的压力，对自 素质 身素质的提升缺乏动力
良好的职业道德、熟练的专业 技术、丰富的管理经验、超前 的创新思维、深厚的文化底蕴 9
职业经理人 VS 传统经理
力来自权力
正式权力
• 预算、制度、计划、职责、奖 • 愿景、战略、价值、企业文化、
惩
事业
• 所有的管理者都应是领导者 • 领导者不应都在做管理
29
作为上司的职业经理人
业
业务员型
务
能
力
堕落性
精英型 官僚型
----- 管理能力 -----→
30
作为上司的职业经理人
常见误区/角色错位
业务员
不懂/不会授权 不懂管理 对下属的业务或技术要求过严
敬业、忠诚、责任感、诚信、谦逊、克制、自信、 正直
20
职业经理人的职业素质
基本职业能力
业务能力
专业、胜任
管理能力
自我管理：角色认知；时间管理；有效沟通 绩效管理：目标管理；激励管理；绩效评估 团队发展：领导；教练；授权；团队发展
21
职业经理人的职业素质
职业经理人的管理技能体系
22
计分方法：A – 2分；B – 1分；C – 0分
13
12-18分：你是一个喜欢竞争的人，也能选择正确的竞争观， 但你会更喜欢竞争本身，而非竞争的结果。通常你会是职场 上较爱出风头的人，对自身的要求也较高，总体来说你的职 业竞争力很好。对你而言，选择合适你的职业方向非常重要， 因为你通常走得比别人快，一旦方向走错，错得也较远。
事——管理，人——领导
教练：培训和指导下属
下属的能力没有提升，就是上司的失职！
变革者：游戏规则的制定和维护
以身作则 制度的建立与执行
绩效伙伴：绩效共同体
从下属角度考虑问题 双方平等
28
管理者VS领导者
管理者
领导者
• 被任命的
• 可以任命，也可以自行产生
• 拥有合法职权进行奖惩，影响 • 对他人活动的影响并不都来自
领主 官僚
自我提前、目标退后
3
你更认同哪一个？
张良 萧何 韩信 刘邦
“夫运筹帷幄之中，决胜
千里之外，吾不如子房； ——运营总监
镇国家，抚百姓，给饷馈，
不绝粮道，吾不如萧何； ——CEO
连百万之众，战必胜，攻
必取，吾不如韩信。
——项目总监
三者皆人杰，吾能用之，
此吾所以取天下者也。” ——老板
4
你的职业能力如何？
选择：A=非常像我；B=有些像我；C=不肯定；D=不太像我；E=一点也不像我
24
职业经理人的角色
下属
职务代理人 经营者/上司的替身
上司
管理者 领导者 规则制定和维护者
同事
25
作为下属的职业经理人
代表公司
代表公司进行管理：由公司任命，工作安排体现经营者的 意志，言行是职务行为或公司行为
公司承担相关责任
体现经营者的意志
委托代理关系 执行是义务
从经营者的角度考虑问题
23
职业经理人的定位
管仲：与敌人相安之道
执行者 企业的脊梁，夹心饼 做指挥家，不做独行侠 做好人，不做老好人
“职业经理人要认清自己在公司里永远只能是老二，我是辅 佐你(董事长)的，不是跟你分江山的，你不做的事情我做。要 想获得成功，职业经理人就应该看淡权力，甚至放弃权力。 先做人，后做事，偶尔做做秀。”——唐骏
14
经理人的职业化
第一阶段
1841年，世界第一个经理 1925年，美国管理协会成立
第二阶段（1925 - 1960s）
美国哈佛大学企业管理研究院成立 20世纪60年代末，美国80%以上的企业都聘请了职业
经理人
第三阶段（1970s - ）
职业经理阶层形成并完善 相关理论研究成熟并系统化 职业经理的培育和培训机制逐步健全
全局观 做正确的事，并正确地做
实现个体的价值
26
作为下属的职业经理人
常见的误区——角色错位
内部人控制——抵触并改变上司的决定使之符合个 人的想法
充当同情者 民意代表 自然人
27
作为上司的职业经理人
管理者：通过他人达成目标
对象：人财物产供销 职能：计划、组织、协调、控制
领导者：团队的凝聚与提升
8 我实在不喜欢写东西
ABCDE
9 我喜欢解决极度不确定的事
ABCDE
10 我是一个有组织有纪律的人
ABCDE
5
选择：A=非常像我；B=有些像我；C=不肯定；D=不太像我；E=一点也不像我
11 我很难指出别人的错误
ABCDE
12 我喜欢每天从早到晚不停地工作
ABCDE
13 我认为文案工作是个平常的工作
通常会做好教练
善于指导与帮助下属
重视制度、体系、组织，讲原则、 计划、控制
定位于经理人，最高的职业目标是 当二把手（总经理），不当老板
10
何为职业化
职业化（professionalization）
工作状态的标准化、规范化、制度化
知识技能、观念、思维、态度、心理符合职业规范和标准
在合适的时间、合适的地点，使用合适的方式，说合适的 话，做合适的事
17
职业经理人的职业素质
职业化人才通用胜任力素质模型
18
职业经理人的职业素质
职业精神：职业化的关键和核心
木匠的房子
没有最臭，只有更臭的
。
东航云南公司的3.31“倒飞”事件（2008）
19
职业经理人的职业素质
本职业精神
忠诚守信，合法经营，严守商业秘密； 道德自律，恪尽职守，敢于承担责任； 团结协作，宽容待人，重视团队建设； 市场意识，风险意识，善于应变创新。
15
我国经理人职业化过程
第一阶段（1978 - 1980s）
中外合资、合作企业中出现中方经理
第二阶段（1980s - 1994）
《公司法》实施，明确现代企业制度方向，出现 经理人职业
第三阶段（1995 - ）
建立现代企业制度的“产权明晰，责权分明，政 企分开，管理科学”16字方针确立，加速经理职 业化发展
利益居于企业利益之上； 在位期间，官僚体系庞杂，冗员严重。联想高层多次动荡，多位核心元老
离职。
2月16日：《你是一名合格的自媒体人吗？》（联想）
《真相》一文（个别）数据失实，以阴谋论为主基调，刻意抹黑联想领导 人，选择性忽视联想全球业绩，偷换概念，误导读者。
社会反响
朋友圈刷爆，褒贬不一 互联网嘴仗，众说纷纭
ABCDE
14 我喜欢帮助别人学习新事物
ABCDE
15 我喜欢自己一个人工作
ABCDE
16 我认为了解什么人很重要，了解什么事并不重要
ABCDE
17 我喜欢马上就做好几件事
ABCDE
18 我擅长管理钱财
ABCDE
19
在争吵中我宁愿放弃原来的主张也不愿让局势无法控 制
ABCDE
20 我精通电脑
ABCDE
传统经理
按兴趣做事，对自己喜欢 的工作乐此不疲，较随意
较少以职业及角色的深度 理解所从事的工作
大多是能人
重视权利，喜欢顺从
重视人际协调，讲究人情 管理，原则性较差
时常有当老板的愿望及冲 动
职业化经理
按工作职责做事，讲求职业原则， 用职责要求来规范和指导自己工作
即使不喜欢、不感兴趣的工作，只 要是职责要求的，也会忠实地去做
在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法 人财产的保值增值责任，全面负责企业经营管理，对法人 财产拥有绝对经营权和管理权，由企业在职业经理人市场 中聘任，而其自身以授薪、股票期权等为获得报酬的主要 方式的职业化企业经营管理专家
依靠能力吃饭，而非资本 实现管理的专业性——职业化
工作不再是谋生手段，而是事业
C、对不同的人讲不同的话是滑头的表现 3、在平时的工作中，你非常想超过别人吗？
A、经常这么想 B、有时这么想 C、从未想过 4、你认为对于竞争的正确态度是
A、竞争能发挥个人才能，应该积极参与 B、竞争不关我事 C、竞争会带来很大压力，造成心理紧张
12
你的职业竞争力？
5、与过去相比，你是否更愿意参加各种竞赛？ A、愿意 B、无所谓 C、不愿意
6
评分方法： 第1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 16, 17, 18, 20题：A=5分，E=1分； 第3, 5, 8, 12, 15, 19题：A=1分，E=5分。