大班美工制作 小书签
幼儿园大班教案《制作书签》含反思
幼儿园大班教案《制作书签》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材第四章《有趣的纸工》，详细内容为制作书签。
通过本节课的学习，让幼儿了解书签的用途，学会制作简单的书签，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解书签的用途，知道书签在阅读中的作用。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使幼儿能够独立完成书签的制作。
3. 培养幼儿的创造力，让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象。
三、教学难点与重点教学难点：书签的制作方法，如何将彩纸折叠成漂亮的书签。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力，让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象。
四、教具与学具准备教具：示例书签、剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一本书和一张漂亮的书签，向幼儿展示如何使用书签。
然后提出问题：“你们知道书签是什么吗？它有什么作用呢？”引导幼儿回答，引出本节课的主题——制作书签。
2. 示例讲解（10分钟）3. 随堂练习（5分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据示范步骤，动手尝试制作书签。
4. 制作过程（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，将彩纸折叠成书签的形状。
（2）幼儿用画笔和颜料在书签上绘制自己喜欢的图案。
（3）幼儿用剪刀将书签边缘修剪整齐。
（4）幼儿用胶水将书签粘贴在绳子或吸管上，制作成漂亮的书签。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 制作书签的步骤：（1）折叠彩纸（2）绘制图案（3）修剪边缘（4）粘贴绳子或吸管2. 注意事项：（1）使用剪刀时要注意安全（2）保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的书签。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿动手制作书签，培养了他们的动手操作能力和创造力。
大部分幼儿能够完成书签的制作，但在绘制图案和修剪边缘方面还需要进一步提高。
制作书签大班教案(精选12篇)
制作书签大班教案〔精选12篇〕篇1：制作书签大班美工教案制作书签大班美工教案活动目的：1、对制作书签产生兴趣，培养敢于动手尝试的习惯。
2、理解书签的作用，自己设计制作不一样的书签。
活动准备：做好的各种书签、毛线、卡纸、彩色笔、剪刀活动过程：一、导入师：小朋友们见过书签吗？那书签有什么作用？〔可以帮助阅读者记住阅读的页数，对图书起一定的保护作用〕你们见过的书签是什么样子的？二、活动过程1、出示书签，请小朋友观察并讲解制作方法师：我们可以用什么方法来制作书签？今天啊，杨老师带了一些自己制作做的不一样的书签。
〔出示书签〕请小朋友们仔细观察，说说看这些书签跟你们平时见到的`有什么不一样？〔引导书签的形状、图案、色彩都可以多样性〕你们还喜欢什么形状和图案？那你想把它做出来吗？2、介绍、分发材料，幼儿开场制作师：杨老师会给每个小朋友发一张正方形的卡纸，小朋友们在心里想好自己要画的图案，然后在卡纸上用彩色笔画出来，注意卡纸的大小，不要画的太大画不下了，最后把画好的图案剪下来。
最后在反面用透明胶把毛线粘上去，书签就完成了。
3、做完后请小朋友们互相欣赏三、完毕局部老师总结点评幼儿的作品。
篇2：幼儿园大班制作书签教案幼儿园大班制作书签教案活动目的：1、对制作书签产生兴趣，培养敢于动手尝试的习惯。
2、理解书签的作用，自己设计制作不一样的书签。
3、增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：做好的.各种书签、毛线、卡纸、彩色笔、剪刀活动过程：一、导入师：小朋友们见过书签吗？那书签有什么作用？〔可以帮助阅读者记住阅读的页数，对图书起一定的保护作用〕你们见过的书签是什么样子的？二、活动过程1、出示书签，请小朋友观察并讲解制作方法师：我们可以用什么方法来制作书签？今天啊，杨老师带了一些自己制作做的不一样的书签。
〔出示书签〕请小朋友们仔细观察，说说看这些书签跟你们平时见到的有什么不一样？〔引导书签的形状、图案、色彩都可以多样性〕你们还喜欢什么形状和图案？那你想把它做出来吗？2、介绍、分发材料，幼儿开场制作师：杨老师会给每个小朋友发一张正方形的卡纸，小朋友们在心里想好自己要画的图案，然后在卡纸上用彩色笔画出来，注意卡纸的大小，不要画的太大画不下了，最后把画好的图案剪下来。
幼儿园大班手工《书签》教案
幼儿园大班手工《书签》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材，主要围绕书签的制作展开。
教学内容包括：认识书签，了解书签的作用；学习制作不同形状的书签；掌握基本的折纸、剪纸、粘贴等手工技能。
涉及的教材章节为第四章“生活中的手工艺术——创意书签”。
二、教学目标1. 了解书签的用途，培养学生的阅读兴趣。
2. 通过制作书签，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点难点：书签的折叠、剪纸、粘贴等技巧。
重点：培养学生动手操作的能力，激发学生的创新思维。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、尺子、模板等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种各样的书签，引导学生观察并说出书签的用途，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解书签的制作方法，包括折叠、剪纸、粘贴等步骤。
（2）教师示范制作一个简单的书签，边示范边讲解注意事项。
3. 学生动手制作（10分钟）学生按照教师讲解的制作方法，自己动手制作书签。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下，互相交流制作心得，展示自己的作品。
教师对学生的作品进行评价，强调书签的实用性、美观性以及创新性。
六、板书设计1. 书签的作用2. 书签的制作步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意书签。
2. 答案：学生根据自己的喜好和创意，完成一个具有个性的书签。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生将书签制作技巧应用到其他手工活动中，如制作贺卡、装饰画等。
同时，鼓励学生在家里与父母一起制作书签，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：书签的折叠、剪纸、粘贴等技巧。
大班美术树叶书签教案
大班美术树叶书签教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“自然之美”中的第二节“秋天的树叶”。
详细内容包括：了解树叶的形态、色彩及纹理特点；学习用树叶制作书签的方法；培养幼儿对大自然美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解树叶的形态、色彩及纹理特点，提高观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用树叶制作书签，提高美术创作能力。
3. 培养幼儿对大自然美的感知，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的形态、色彩及纹理特点；学习用树叶制作书签的方法。
难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，发挥创意制作出有个性的书签。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、PPT、树叶书签制作材料（树叶、剪刀、胶水、彩笔等）。
学具：每组一份树叶标本、树叶书签制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出收集树叶，观察树叶的形态、色彩及纹理特点。
分组讨论：大家找到的树叶有什么特点？最喜欢哪一片树叶？2. 新课导入（5分钟）教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形态、色彩及纹理特点。
讲解树叶的基本知识，让幼儿了解树叶的构成。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶书签的制作方法，边讲解边演示。
强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、合理搭配色彩等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，动手制作树叶书签。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
每组展示自己的作品，大家共同评价、交流。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 大班美术——秋天的树叶书签2. 内容：树叶的形态、色彩及纹理特点树叶书签制作方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集自己喜欢的树叶，制作一个独特的树叶书签。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对树叶的形态、色彩及纹理特点有了更深入的了解，制作的书签也富有创意。
但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
大班小书签教案
大班小书签教案【篇一：大班美工活动：小书签】大班美工活动：小书签活动目标：1.尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签。
2.了解书签的作用，养成爱好图书的好习惯。
活动准备：1.多媒体课件、书签范样、音乐。
2.卡纸、铅画纸、彩带、打孔机、油画棒、剪刀、刮蜡纸、竹签。
活动过程：一、导入：利用课件，导入故事，引出书签。
师：看，今天是谁的生日？原来是小兔子过生日，小伙伴们为他送来了什么礼物，是图书。
小兔最喜欢看书了，高兴极了。
可是这些厚厚的图书也为小兔带来了烦恼：一本厚厚的书一下子看不完，等到下次再看时，却找不到页码，不能继续往下看，这可怎么办呢？大家一起来想想办法吧。
（引出书签）提问：有了书签真好，真是小小书签帮大忙。
那书签都有哪些作用呢？教师小结：书签可以帮助我们记住页码，保护图书；还能帮助我们随时记录读书感想，为我们看书带来方便。
二、展开：1.看课件了解书签的形状和制作种类。
（1）了解书签的形状。
提问：你见过什么形状的书签？师：书签的形状有很多种：有椭圆形、心形、月牙形，还有五角星形、花形、鱼形等等，只要你认为好看的形状都可以用来设计书签。
（2）了解书签的制作种类。
师：书签除了形状多样，它的制作方法也不相同：有绘画的，瞧，五颜六色的书签多漂亮；这是粘贴的，这样的书签让上去形象生动、栩栩如生；你喜欢的图案都可以当做书签，形态各异。
提问：这么多漂亮的书签，你最喜欢哪一种？（引导幼儿说一说）想不想制作一张？好，我们一起看看书签是怎样制作的。
2.介绍书签的制作方法。
（1）出示范样，介绍不同的制作方法。
师：我也为自己设计了几款书签，你们看！第一种，采用绘画的形式，用水彩笔或油画棒画出自己喜欢的图案。
第二种，采用粘贴的形式，用不同的小粘贴装饰出各种漂亮的图案。
第三种，采用刮画的形式，用废旧的签字笔在刮画纸上画出各种有趣的图案。
（2）分组并提出要求。
师：你们喜欢吗？想不想也为自己设计一张与众不同的书签？今天老师为小朋友们准备了很多不同的材料，有绘画组、粘贴组、刮画组，你们可以根据自己的意愿进行选择，比一比谁设计的书签最有特色，好不好？3.幼儿分组操作，教师巡回指导。
书签制作教案集合6篇
书签制作教案集合6篇在本文中，我们将对“书签制作教案”进行全面分析和探讨，欢迎您光临我们的网站，尽情享受我们精彩的内容。
在教学过程中，老师的首要任务是准备好教案和课件，现在是撰写教案和课件的时候了。
制作严谨的教案是确保教学质量的重要保证。
书签制作教案篇1制作书签教案一、教学目标：1. 了解书签的作用和种类；2. 掌握制作书签的基本方法和技巧；3. 培养学生的创造力和动手能力；4. 提高学生的艺术欣赏能力。
二、教学准备：1. 制作书签所需的材料：彩色纸、剪刀、胶水、装饰物等；2. 展示一些制作精美的书签作品，激发学生的兴趣。
三、教学过程：Step 1 导入新知识1. 引导学生回忆平时使用书签的经历，让他们了解书签的作用。
2. 展示不同种类的书签，如纸质书签、磁贴书签、折纸书签等，介绍它们的特点和用途。
Step 2 制作简单的纸质书签1. 给每个学生配发一张彩色纸，让他们将纸对折，并在对折处剪下一条缝隙。
2. 学生可以根据自己的喜好，在书签的顶部剪出不同的形状，如心形、星形等。
3. 鼓励学生在书签上写下自己喜欢的名言、格言或者个人签名。
4. 引导学生使用装饰物，如贴纸、彩色铅笔等，为书签增添一些个性化的元素。
Step 3 制作折纸书签1. 给每个学生配发一张正方形的彩色纸。
2. 引导学生按照一定的步骤进行折叠，展示如何制作出精美的折纸书签。
3. 学生可以选择不同的折纸方式，如折成心形、动物形状等。
4. 引导学生运用彩色纸的特点，通过剪纸等方式为书签增加更多的艺术元素。
Step 4 制作磁贴书签1. 给每个学生配发一块磁片和一张彩色纸。
2. 学生将彩色纸剪成与磁片相同大小的形状，并用胶水将彩色纸贴在磁片上。
3. 学生可以自由发挥，利用彩色铅笔或者贴纸进行装饰。
Step 5 展示和分享1. 邀请学生将自己制作的书签展示出来，并向大家介绍创作背后的灵感和意义。
2. 学生之间可以互相交流和分享，分享自己的心得和体会。
创意手工书签制作方法
创意手工书签制作方法书签是一种非常实用的小装饰品，可以让我们更好地记录阅读进度，同时也可以是一种独特的个性展示。
如果你喜欢手工制作，你可以尝试一些创意的书签制作方法。
在这篇文章里，我将分享几种简单又有趣的方法，希望能给你一些启发。
方法一：纸折书签这是最简单的一种制作方法，只需要一张正方形的纸和一些颜料或彩笔。
首先，将纸对角线对折，然后再对角线对折。
将两侧的角分别向中心对折，形成一个小三角形。
接下来，将上面的小三角形对折向下，然后将两侧的角向内翻折，形成一个菱形的书签。
最后，你可以用颜料或彩笔在书签上画上你喜欢的图案或文字。
这是一个非常简单但又有趣的制作过程，你可以根据自己的喜好来设计个人独特的书签。
方法二：串珠书签如果你喜欢闪闪发光的装饰品，可以尝试制作串珠书签。
你需要的材料是一根弹性线，一些漂亮的珠子和一些装饰用的小饰品，如蝴蝶结或者印章。
首先，将弹性线剪成合适的长度，然后在一端绑上一个小结。
接下来，你可以根据自己的想法把珠子穿在弹性线上，可以把不同颜色的珠子交替穿起来，也可以把一种颜色的珠子连在一起。
当珠子串好后，你可以在另一端绑上一个小结。
最后，你可以在其中一个小结上加上一个装饰品，使书签更加漂亮。
这种制作方法非常简单，你可以根据自己的喜好选择不同类型和颜色的珠子，制作出独特的书签。
方法三：剪纸书签剪纸是中国传统的手工艺，它具有独特的美感和神秘感。
如果你喜欢剪纸，可以尝试用剪纸来制作书签。
材料要求是一张方形的纸和剪刀。
首先，将纸对角线对折，然后再次对折，将纸对折成一个小正方形。
接下来，你可以用剪刀在纸上剪出你喜欢的图案，可以是花朵、动物或者其他形状。
当剪好图案后，展开纸，一个漂亮的剪纸书签就完成了。
你可以根据自己的喜好选择不同的图案和纸张颜色，制作出各种各样的书签。
剪纸书签既能装饰书本，又能展示传统文化，非常有趣和有意义。
方法四：布艺书签布艺书签是一种非常可爱和实用的手工制品，可以根据自己的喜好选择不同类型的布料和图案。
制作书签大班课程设计
制作书签大班课程设计一、教学目标本课程旨在通过制作书签的活动，让学生掌握书签的基本制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够了解书签的定义、用途和基本制作方法。
2.技能目标：学生能够运用纸张、剪刀、胶水等材料和工具，独立制作出符合自己需求的书签。
3.情感态度价值观目标：通过制作书签，学生能够培养对阅读的热爱，养成良好的阅读习惯，提升自己的文化素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.书签的定义和用途：介绍书签的概念，解释书签在阅读过程中的作用。
2.书签的制作方法：教授书签的基本制作方法，包括选择材料、设计图案、剪裁形状等。
3.制作实践：学生动手实践，根据个人需求制作书签。
4.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解书签的定义、用途和制作方法。
2.示范法：教师现场演示书签的制作过程。
3.讨论法：学生之间交流制作心得，分享创意。
4.实验法：学生动手实践，制作属于自己的书签。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供相关教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生深入了解书签的制作方法。
程。
4.实验设备：准备剪刀、胶水、纸张等制作书签所需的材料和工具。
五、教学评估为了全面客观地评价学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，记录学生的表现。
2.作业：布置与课程相关的一定数量的作业，评估学生的掌握程度。
3.作品评价：对学生的书签作品进行评价，从创意、制作技巧等方面进行打分。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节和教学大纲进行教学，确保每个知识点都能得到充分的讲解和练习。
2.教学时间：每节课安排45分钟，确保有足够的时间进行讲解、实践和互动。
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听看教学活动记录
班级大（2）班时间9 时 40 分第 2 节教师董秋萍教学名称小书签
教学目标1.尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签
2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯
3.激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于尝试的习惯
4.引导幼儿用多种方法制作书签
教学重点培养幼儿敢于尝试的习惯，引导幼儿用多种方法制作书签
教学难点尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签，了解书签的作用
教学准备 1.各种各样的实物书签
2.卡纸、铅画纸、彩带、打孔机、彩笔、剪刀
教学过程
开始部分
一、导入部分
1.欣赏各种各样漂亮的书签，引起幼儿的兴趣
2.初步了解书签的作用
（1）提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它是做什么用的？
（让幼儿自由讨论书签的作用）
（2）小结：书签能够帮助阅读者记住阅读的页数，对图书有一定的保护作用（3）出示不同的书签，引导幼儿观察书签的形状、颜色、质地的不同
基本部分
一、讨论书签的制作方法
（1）让幼儿讨论见过的书签及其制作方法
（2）大胆畅谈自己的创意，提问：你想制作什么样的书签？
（3）示范讲解一种书签的制作方法
二、幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的方法制作书签
（1）介绍提供的材料，鼓励幼儿根据自己的想法选用不同材料或工具进行制作（2）帮助幼儿将制作好的书签打孔，幼儿给书签系上彩带
（3）提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全
三、制作完成后，将作品摆放在桌子上，让幼儿互相欣赏作品
结束部分
一、教师总结讲评幼儿的制作情况，表扬敢于尝试探索新方法的幼儿
二、让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签，送给爸爸妈妈或者好朋友。