幼儿园中班科学活动教案 好玩的桔子(四篇)
好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案
好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解桔子的外部特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过触摸、闻味等感官体验，让幼儿认识桔子的质地和味道，培养幼儿的感官认知能力。
3. 培养幼儿的动手能力，通过自己动手剥桔子，提高幼儿的动手操作能力。
4. 培养幼儿分享和合作的精神，让幼儿在活动中学会分享自己的桔子，并与同伴一起合作完成任务。
二、活动准备：1. 每个幼儿准备一个桔子。
2. 准备一些关于桔子的图片或实物，用于引导幼儿观察和认知。
3. 准备一些小刀或剪刀，用于幼儿剥桔子。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一个桔子，引导幼儿观察桔子的外部特征，如形状、颜色、大小等。
2. 观察：教师分发桔子给每个幼儿，让幼儿自己观察桔子的外部特征，并用自己的话描述出来。
3. 触摸：教师引导幼儿用手触摸桔子的表皮，感受桔子的质地，并用自己的话描述出来。
4. 闻味：教师引导幼儿闻一闻桔子的气味，感受桔子的香味，并用自己的话描述出来。
5. 剥桔子：教师教幼儿如何用小刀或剪刀剥桔子，并让幼儿自己动手剥桔子。
6. 分享：教师引导幼儿将自己的桔子分给同伴，让幼儿体验分享的快乐。
四、活动总结：教师与幼儿一起总结本次活动，回顾幼儿在活动中的表现和学到的知识，引导幼儿认识到桔子的外部特征、质地和味道。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，并鼓励家长在家中让幼儿自己剥桔子，提高幼儿的动手能力。
3. 教学活动：教师根据本次活动的内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步巩固所学知识。
六、活动内容：2. 品尝桔子：教师引导幼儿品尝桔子的味道，感受桔子的酸甜，并用自己的话描述出来。
七、活动准备：1. 准备一些关于桔子内部结构的图片或实物，用于引导幼儿观察和认知。
2. 准备一些水果刀或小刀，用于幼儿剥桔子。
八、活动过程：3. 品尝：教师引导幼儿品尝桔子的味道，感受桔子的酸甜，并用自己的话描述出来。
好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案
好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、活动目标1. 让幼儿观察和了解桔子的外形特征和食用部分。
2. 培养幼儿的触觉、嗅觉和味觉能力，感知桔子的特性。
3. 通过观察、品尝、触摸等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
4. 培养幼儿热爱生活，喜欢探索和尝试新事物的态度。
二、活动准备1. 每人一个桔子，一把小刀，一个盘子。
2. 清水、食盐、糖、醋等调味品。
3. 记录表格和笔。
4. 相关图片和视频资料。
三、活动过程1. 引入：教师出示一个桔子，引导幼儿观察桔子的外形特征，如颜色、形状、大小等。
2. 幼儿分组，每组一个桔子，用小刀切开桔子，观察桔子的内部结构，如瓣数、果肉颜色等。
3. 教师引导幼儿触摸桔子果肉，感知其质地，并尝试用手指挤压果肉，观察果肉的反应。
4. 教师引导幼儿闻一闻桔子的气味，并尝试用言语描述。
5. 教师引导幼儿品尝桔子，感受其酸甜口味，并尝试用言语描述。
四、活动拓展1. 教师带领幼儿进行“桔子猜谜”游戏，巩固幼儿对桔子的认识。
2. 教师引导幼儿讨论：桔子有哪些食用方法？家里人是怎么吃桔子的？3. 教师带领幼儿进行“桔子装饰”活动，培养幼儿的创造力和想象力。
五、活动总结1. 教师组织幼儿分享活动过程中的观察和感受，帮助幼儿巩固对桔子的认识。
2. 教师总结本次活动的知识点，强调桔子的外形、内部结构、气味和味道等特点。
3. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起尝试更多食用桔子的方法，培养幼儿的生活实践能力。
4. 教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和积极性。
六、活动准备1. 准备一些关于水果的绘本或者图片，用来引导幼儿讨论水果的特点。
2. 准备一些水果模型或者实物，用来进行水果分类和比较的活动。
3. 准备一些水果切开的图片，用来引导幼儿观察水果的内部结构。
4. 准备一些水果的调味品，如糖、盐、醋等，用来进行水果的味道实验。
5. 准备一些水果的种子，如苹果、橙子、葡萄等，用来引导幼儿观察种子的形状和颜色。
好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案
好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、活动目标1. 认识桔子，了解桔子的外形特征和组成部分。
2. 通过观察、触摸、闻味等感官体验，感知桔子的特点。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 准备一些新鲜的桔子作为活动材料。
2. 准备一个篮子用来放桔子。
3. 准备一些画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
4. 准备一首关于桔子的儿歌。
三、活动过程1. 引入：教师拿出一个桔子，引导幼儿观察桔子的外形特征，如颜色、形状、大小等。
2. 观察：教师将桔子切开，让幼儿观察桔子的内部结构，如桔瓣、桔络等。
3. 触摸：教师将桔子分给每个幼儿，让幼儿用手触摸桔子的表面，感知桔子的质地。
4. 闻味：教师让幼儿闻一闻桔子的味道，引导幼儿描述桔子的气味。
5. 品尝：教师将桔子分给每个幼儿，让幼儿品尝桔子的味道，引导幼儿描述桔子的口感。
6. 创作：教师引导幼儿用画笔和剪刀等绘画材料，制作一幅关于桔子的画。
7. 展示：教师让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并互相评价。
四、活动延伸1. 家园共育：教师让幼儿将桔子带回家，与家长一起制作一道桔子美食。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品挂在教室里，让其他幼儿欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察、思考和表达。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和过程，让幼儿在愉快的氛围中学习。
4. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
六、活动准备2. 准备一张大的桔子图片，以便幼儿集体观察。
3. 准备一些关于桔子的故事书或绘本。
4. 准备一些水果刀、砧板等厨房工具，以便幼儿亲手切开桔子。
5. 准备一些桔子味的糖果或小食品，作为活动奖励。
七、活动过程1. 故事环节：教师讲述一个关于桔子的故事，引导幼儿倾听和理解故事内容。
2. 集体观察：教师展示大的桔子图片，让幼儿集体观察桔子的外形特征。
中班下学期科学教案《好玩的桔子》(三篇)
中班下学期科学教案《好玩的桔子》教案名称：好玩的桔子教学时间：1节课（40分钟）教学对象：中班学生教学目标：1. 认识桔子的外观特征和味道。
2. 了解桔子的生长过程和栽培方法。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
4. 培养学生对水果的兴趣。
教学准备：1. 桔子模型2. 桔子图片3. 桔子片段视频4. 桔子的实物5. 小组活动材料教学过程：导入（5分钟）1.和学生们一起回顾上节课学习的内容，询问学生关于桔子的知识。
2.展示桔子模型和图片，引入本节课的主题。
探究（15分钟）1. 通过观察桔子的外观特征和闻一闻桔子的味道来了解桔子。
2. 展示桔子片段视频，引导学生们观察桔子的生长过程和栽培方法。
3. 组织学生们对桔子进行分组讨论，了解他们喜欢吃桔子的原因，并分享自己在家里种桔子树的经验。
实践（15分钟）1. 将桔子分发给每个学生，让学生们亲自动手剥开桔子，欣赏桔子的美丽颜色和味道。
2. 引导学生们描述剥开桔子后的感受，并与其他同学进行分享。
总结（5分钟）1. 回顾本节课学到的内容，总结桔子的外观特征、味道以及生长过程和栽培方法。
2. 提问学生们对桔子的印象和喜欢。
3. 鼓励学生们在家里多吃水果，特别是桔子。
拓展活动（5分钟）1. 组织学生们在小组内完成一张关于桔子的海报，展示学生们对桔子的认识和喜好。
2. 学生们可以在家里亲自种植蔬菜或水果，并在下次上课时分享自己的经验。
教学反思：通过本节课的教学，学生们对桔子有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力。
学生们通过亲自动手剥开桔子，不仅锻炼了手眼协调能力，也增强了对水果的兴趣。
同时，通过小组讨论和海报展示，培养了学生们的团队合作能力和表达能力。
在后续的拓展活动中，学生们将有机会亲自种植水果或蔬菜，进一步培养他们的实践能力和责任心。
中班下学期科学教案《好玩的桔子》（二）教案名称：好玩的淀粉教学科目：科学适用年级：中班教学目标：1. 了解淀粉的概念和基本性质。
中班下学期科学教案《好玩的桔子》
中班下学期科学教案《好玩的桔子》教学目标：1.让幼儿了解桔子的外观特征和口感。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.增进幼儿对水果的认识和喜爱。
4.通过游戏与互动学习，培养幼儿的合作和沟通能力。
教学准备：1.桔子2.剪刀3.茶杯4.镜子5.摇铃教学过程：引入活动：（10分钟）1.师幼围坐在一起，引起幼儿们的兴趣。
2.教师拿出一个桔子，问幼儿们是否知道这是什么水果？3.询问幼儿们对桔子的外观和口感是否了解。
探索桔子：（10分钟）1.教师让幼儿们围坐在一起，观察桔子的外观特征，如橙色的皮肤、圆形的形状等。
2.幼儿通过触摸桔子的皮肤，感受其光滑的质地。
3.教师示范如何剥开桔子，让幼儿亲自尝试剥皮。
品尝桔子：（15分钟）1.教师将剥好的桔子分发给每个幼儿，并讲解桔子的营养价值。
2.引导幼儿们用手指轻轻按压桔子，观察并感受桔子汁液的流动。
3.鼓励幼儿们品尝桔子的口感和味道，倾听他们的描述和感受。
制作桔子茶：（20分钟）1.教师将桔子切片，让幼儿们帮助将桔子片放入茶杯中。
2.引导幼儿们倒入热水，观察桔子茶的颜色变化。
3.教师向幼儿们展示如何搅拌桔子茶，然后让幼儿们尝试自己搅拌。
4.幼儿们品尝桔子茶的口感和味道，讲述自己的体验感受。
水果拼贴：（15分钟）1.教师向幼儿们展示一张水果图片拼贴的示范作品，并解释拼贴的要求。
2.将水果图片拆分成几个部分，每个幼儿分配一部分水果。
鼓励幼儿用剪刀剪下所需部分。
3.幼儿们按照示范将剪下的水果图片拼贴在纸上。
4.教师鼓励幼儿们在拼贴的过程中进行讨论，分享自己的创意和体验。
游戏时间：（20分钟）1.教师准备一个摇铃，让幼儿们形成一个大圆圈。
2.幼儿们围坐在一起，教师将摇铃藏在一些幼儿身后，然后引导幼儿们猜测摇铃在哪个幼儿后面。
3.幼儿们依次轮流猜测，教师根据幼儿们的猜测带着摇铃站起来，直到摇铃被找到。
结束活动：（5分钟）1.教师总结今天的学习内容，强调桔子的外观和口感特点。
2.提醒幼儿们多吃水果，保持健康的饮食习惯。
中班科学活动教案好玩的桔子
中班科学活动教案——好玩的桔子一、活动目标：1. 认识桔子，了解桔子的外形、颜色、味道等特点。
2. 通过观察、触摸、品尝等感官体验，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，提高他们的表达能力和合作意识。
4. 培养幼儿热爱自然、珍惜食物的观念。
二、活动准备：1. 准备若干个新鲜的桔子，最好有不同形状、大小的桔子。
2. 准备一个水果盘，用来放桔子。
3. 准备一些画纸、彩笔，供幼儿绘画使用。
4. 准备一些绳子，用来串桔子。
5. 准备一些塑料袋，用来装桔子。
三、活动过程：1. 导入：教师出示一个桔子，引导幼儿观察桔子的外形、颜色，引发幼儿对桔子的兴趣。
2. 幼儿自由探索：让幼儿自己触摸桔子，感受桔子的质地，尝试剥开桔子，观察桔子的内部结构。
3. 品尝桔子：让幼儿品尝桔子的味道，引导幼儿表达自己对桔子味道的感受。
4. 绘画环节：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己认识的桔子，鼓励幼儿发挥想象力，画出不一样的桔子。
5. 总结：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结桔子的外形、颜色、味道等特点。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找一找家里有没有桔子，观察桔子的成长过程，了解桔子是从哪里来的。
3. 区域活动：在科学区设置“桔子探索站”，提供各种桔子供幼儿继续探索，鼓励幼儿用自己的方式记录探索过程。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全避免尖锐物品伤害幼儿。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 在品尝桔子环节，注意让幼儿适量品尝，避免过量食用。
4. 活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与活动。
5. 活动结束后，及时收拾活动现场，保持卫生。
六、活动步骤：1. 观察桔子：让幼儿观察桔子的外形特征，如大小、形状、颜色等。
2. 触摸桔子：让幼儿用手触摸桔子，感受其表面的纹理和质地。
3. 剥开桔子：引导幼儿尝试剥开桔子，观察其内部结构，如瓣数、果肉颜色等。
好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案
好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、活动目标1. 认识桔子，了解桔子的外形特征、颜色、味道等。
2. 通过观察、触摸、品尝等环节，培养幼儿的感官认知能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的创新能力。
二、活动准备2. 环境准备：干净卫生的活动场地，桔子主题的课件、图片等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示桔子图片，引导幼儿观察桔子的外形特征，如桔子的形状、颜色、大小等。
2. 实物观察：教师分发桔子给每个幼儿，让他们触摸、观察桔子的外形特征，并说出自己的感受。
3. 品尝桔子：教师组织幼儿品尝桔子，让他们感受桔子的味道，并引导幼儿表达自己的口感。
4. 制作桔子果汁：教师示范如何制作桔子果汁，让幼儿动手操作，制作自己的桔子果汁。
5. 分享与交流：教师组织幼儿分享自己制作的桔子果汁，让他们互相品尝，交流感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的所见所闻回家与家长分享，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师可以将幼儿制作桔子果汁的过程拍摄下来，制作成墙饰，让其他幼儿观看、学习。
五、活动注意事项1. 确保活动场地干净卫生，避免幼儿食用桔子时发生意外。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时引导他们参与活动。
3. 活动过程中，教师要关注幼儿的饮食安全，避免他们食用过量桔子。
4. 在活动结束后，教师要组织幼儿进行洗手，保持个人卫生。
六、活动目标1. 加深对桔子外观特征的认识，能够描述桔子的不同部位。
2. 学习桔子的食用方法和健康益处。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力。
4. 激发幼儿对科学活动的兴趣，鼓励他们提出问题并寻找答案。
七、活动准备1. 物质准备：更多的桔子，用于进一步的探索和实验。
2. 环境准备：干净的桌子和操作空间，桔子皮和果肉的收集容器。
3. 教学工具：放大镜、纸和笔、电子秤、计时器。
八、活动过程1. 复习与探索：教师带领幼儿复习桔子的外观特征，分发放大镜，让幼儿仔细观察桔子的细节。
中班科学活动教案好玩的桔子
中班科学活动教案好玩的桔子一、教学内容本节课选自中班科学领域，以“好玩的桔子”为主题，围绕教材第四章《生活中的科学》第二节“水果的秘密”进行展开。
详细内容包括：观察桔子的外观、结构、气味；探索桔子的沉浮现象；了解桔子的生长过程及其营养价值。
二、教学目标1. 让学生通过观察、探索，了解桔子的外部特征和内部结构，培养观察能力和动手操作能力。
2. 帮助学生掌握桔子的沉浮现象，激发学生对科学现象的兴趣。
3. 使学生了解桔子的生长过程和营养价值，提高学生的生活常识。
三、教学难点与重点教学难点：桔子的沉浮现象及其生长过程。
教学重点：观察桔子的外部特征和内部结构；了解桔子的营养价值。
四、教具与学具准备教具：桔子、刀、砧板、沉浮实验器材、生长过程图解、营养价值挂图。
学具：每组一份桔子、刀、砧板、沉浮实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教室里的桔子树，让学生摸一摸、闻一闻，激发学生对桔子的兴趣。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）观察桔子的外部特征：让学生描述桔子的形状、颜色、大小等。
（2）探索桔子的内部结构：分组进行实验，切开桔子，观察桔子的内部结构，引导学生了解桔子瓣的数量和形状。
3. 例题讲解（15分钟）讲解桔子的沉浮现象，进行实验演示，让学生观察并思考原因。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行桔子沉浮实验，观察并记录实验结果。
5. 知识拓展（10分钟）介绍桔子的生长过程和营养价值，展示生长过程图解和营养价值挂图。
六、板书设计1. 桔子的外部特征：形状、颜色、大小。
2. 桔子的内部结构：桔子瓣的数量和形状。
3. 桔子的沉浮现象：实验结果及原因。
4. 桔子的生长过程：种子发芽、生长、结果。
5. 桔子的营养价值：富含维生素C、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的水果，选择一种进行观察和描述。
2. 答案要求：（1）描述水果的外部特征：形状、颜色、大小。
（2）描述水果的内部结构：果肉、种子等。
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教学资料参考范本
幼儿园中班科学活动教案好玩的桔子(四篇)目录：
幼儿园中班科学活动教案好玩的桔子一
幼儿园中班科学活动教案好玩的水二
幼儿园中班科学活动教案好玩的泥土三
幼儿园中班科学活动教案好玩的筷子四
幼儿园中班科学活动教案好玩的桔
子一
活动目标：
1、喜欢参与科学探究活动，体验动手操作的乐趣。
2、对沉浮现象感兴趣，能迁移已有的沉浮经验，积极尝试让沉下去的东西浮起来。
3、能在集体面前大胆地表达出自己的猜测。
活动准备：
1、人手一份水果（桔子和冬枣），盐。
2、每组擦手毛巾若干，抹布若干。
3、教室周围摆放玻璃水池若干，搅拌棒若干。
4、关于沉浮定理的课件。
重点难点：
对沉浮现象感兴趣，能迁移已有的沉浮经验，积极尝试让沉下去的东西浮起来。
活动过程：
一、导入活动，请幼儿想一想，猜一猜。
教师出示桔子和冬枣，引导幼儿辨认。
师：你们猜，要是把这些水果放到水里，会怎样呢？
幼儿大胆猜测：
幼1：我觉得桔子和冬枣都会在水的下面。
幼2：我觉得桔子会在水的下面，冬枣会在水的上面。
幼3：冬枣那么小，肯定在水的上面，桔子那么大，肯定在水的下面。
………………师：老师要告诉你们，在水的上面叫做浮起来，在水的下面叫做沉下去，那现在我们就一起来试一试，看看到底哪个小朋友猜的是对的，好不好？
幼儿操作，教师巡回指导。
二、出示浮起的桔子，请幼儿猜测原因。
师：小朋友看看，孙老师这里有个神奇的桔子，它和冬枣一样能浮在水面上，你们知道为什么吗？
幼儿猜测大胆，并说说原因：
幼1：这个桔子里面什么都没有了，老师把桔子肉都吃掉了。
幼2：我也觉得这个桔子只有皮，没有肉。
幼3：这个肯定是玩具桔子，很轻很轻，所以浮起来了。
………………师：哈哈，你们都没猜对，这个可是一个真的、很重的桔子哦。
老师来告诉你们，秘密呀就藏在老师的手里（手掌摊开，让幼儿观察这个神奇的东西），其实呢，老师在水里放了很多这个神奇的东西，我们一起来看看这个神奇的东西是怎么让桔子浮起来的，好吗？
教师操作，幼儿观察：
在清水中不断加盐搅拌，直至桔子浮起来。
师：你们想不想知道老师在水里加了什么神奇的东西啊！现在请一个小朋友来尝尝这个水是什么味道的。
（咸）是呀，老师在水里加了很多很多的盐，所以桔子才会浮起来。
那你们想不想知道为什么水里加了盐桔子就会浮起来了呢？
观看课件，学习简单的科学知识。
教师播放课件，使幼儿了解知识点：在水中加盐，使水的浓度变大，浮力就变大，桔子就会浮起来。
并为幼儿简单介绍“浮力”的概念，知道浮力就是指能把物体托起来的力量。
四、幼儿进行实验，教师巡回指导。
师：我们两个小朋友一起合作，一个在水里加盐，一个用搅拌棒把水搅拌一下，观察什么时候桔子才会浮起来。
活动延伸：
师：小朋友，我们今天学会了一个新的本领，把本来沉下去的桔子宝宝变得浮起来了，那么我们能不能把浮着冬枣宝宝变得沉在水里面呢？我们回去和爸爸妈妈一起试一试，明天来和好朋友一起分享，怎么样？。