幼儿园中班主题优质教案详案《有趣的电》
中班科学活动：有趣的电池
中班科学活动：有趣的电池活动目标：1. 让幼儿探究玩具能动与不能动的原因2. 让幼儿知道电池有正负极，会正确安装电池3. 让幼儿了解生活中常见电池的种类，感知电池给生活带来的便利，知道废旧电池带来的危害，教育幼儿不随意丢弃电池活动准备：电动玩具各种型号的电池“+”“-”极标志废旧电池回收箱活动过程：一. 出示玩具两个玩具。
一个安装电池，一个没有安装电池为什么一个玩具能动，一个玩具不能动？（因为一个有电池，一个没有电池）没有了电池。
电动玩具就动不了了，这说明电池非常的重要，那我们快来认识认识电池吧。
二. 认识电池1. 看看你手中的电池，它是什么样的？2. 那你发现电池上有哪些小秘密？（“+”“-”标志）3. “+”那面与“-”那面有什么不一样？（“+”那面有一个突出来的小头，我们叫它正极，小朋友看看它像不像电池的小脑袋，用手摸摸电池的小脑袋。
在“-”那边是平平的，这边呢，我们叫它负极，这边像不像电池的小脚丫，摸摸小脚丫）三. 了解生活中常见电池的种类手表话筒手机除了刚才我们认识到的电池。
生活中还有很多不一样的电池，今天老师就带来了几个不一样的电池。
（教师简单为幼儿介绍电池的种类，形状，用途）生活中还有很多各种各样的电池，小朋友可以回家和爸爸妈妈一起找一找四. 教幼儿正确安装电池我们已经认识过电池了。
现在老师要为我的玩具装上电池了。
(装反电池)为什么装上电池电动玩具还是动不了？在安装电池时要正极对正极，负极对负极，在电动玩具装电池的小盒子里还有一个小弹簧。
将电池的负极，平平的那面压在弹簧上就可以快速的安装电池了.五. 幼儿自己动手安装电池幼儿自己动手正确安装电池，教师巡视帮助，陪同幼儿一起玩一会.六. 爱护玩具玩具宝宝累了，我们让它回家吧，关上玩具开关，将玩具送回家，一定要轻拿轻放，学会爱护玩具。
七. 危害及环保我们玩的电动玩具里的电池要是没有电了怎么办呢，我们能不能随便让掉啊？电池里有很多有毒的东西，要是进入到身体里，会影响我们的身体健康，随意丢弃电池也会给环境造成污染，所以用过的废旧电池是不能随意丢弃的。
中班科学教案《有趣的静电》
中班科学教案《有趣的静电》
教学目标：
1. 认识静电的产生和特性。
2. 发现和探究静电带来的有趣现象。
3. 培养学生的探究精神和观察能力。
教学内容：
1. 静电的产生和特性的介绍。
2. 静电带来的有趣现象的发现和探究。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
老师用一个充电毛刷示范静电的产生，让学生观察充电毛刷带来的现象，引起学生的好奇心。
二、讲解（10分钟）
通过图片、视频等多种方式，讲解静电的产生和特性，引导学生发现日常生活中的静电现象，如华丽的头发、噼里啪啦的闪电、互相吸引的小纸片等。
三、实验（15分钟）
1．让学生手持空气球，擦拭头发，再将空气球悬在离头发1
厘米的地方，观察球的运动情况。
2．让学生手持积木擦拭衣服，在积木上放置纸屑，观察纸屑
的运动情况。
四、探究（10分钟）
学生分组探究静电带来的有趣现象，如：小纸片在空气中飞舞、塑料勺子吸附在塑料杯上等等。
五、总结（5分钟）
让学生向全班分享他们发现的有趣现象，并总结静电的产生和特性。
六、作业（5分钟）
回到家后，观察自己的生活环境，写下遇到的静电现象。
教学反思：
此次教学以实验和探究为主，让学生通过亲身操作和观察，自己发现静电的形成和带来的有趣现象，不仅提高了学生的探究精神，也增强了学生的观察能力。
同时，也让学生感受到科学的趣味，激发了他们的学习兴趣。
中班区域游戏《有趣的电》
中班区域游戏《有趣的电》
活动目标
问题板块
主题壁报
区域活动
相关内容
家园合作
资源利用
1、通过这个活动，激发幼儿对电的兴趣。
2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊。
3、通过操作，使幼儿了解电池的作用，并认识电池的正负极。
4、了解安全用电的常识。
5、通过回收废电池，培养幼儿的环保意识。
1、什么东西用电？
2 、电池都有什么样的？
3、怎样装电池，玩具才动？
4、用完了的电池该怎么办呢？
5、还有哪些东西需要回收？
1、有关电池刨面的图片。
2、各种用电池的玩具。
3、安全用电的光盘。
科学区：
1、投放各种用电的玩具几幼儿可操做的简单用具（如：手电筒等）。
2、投放各种电池，请幼儿自己进行尝试。
图书区：
有关电的图书，图片等。
电脑区：
投放安全用电的光盘。
1、请家长从家里拿来各种用电池的玩具及用电池的简单物品。
2、请家长从家里带来多种不用的费电池。
3、利用家长园地展示网络图。
4、请家长在家给孩子讲一些用电常识。
请大班小朋友展示他们自己做的简单用电玩具。
幼儿园中班科学教案《有趣的静电》含反思
幼儿园中班科学教案《有趣的静电》含反思活动目标：1、在游戏中感知磨擦生电现象，体验静电对物体的作用力。
2、能够细心操作，观察验证自己的猜测，感受探索的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点难点：活动重点：在游戏中感知磨擦生电现象，体验静电对物体的作用力;活动难点：用吸管摩擦生电的正确方法活动准备：1、吸管人手一根、卷纸若干、碎纸片若干;2、清水、盆子、小纸船(形成小池塘的场景);自制旋转木马;柳条(柳树);水龙头(细细的水流);洒落的铅笔粉末。
活动过程：一、情境导入师：今天，老师来给你们表演一个小魔术，你们想看吗?(出示吸管)这是什么?幼：吸管和碎纸片教师演示：将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化;教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化;然后将吸管藏到桌子底下边磨擦教师口中边说"变变变'，再拿出来，轻轻靠近纸片，用眼神或动作提示幼儿观察变化。
请你说说，你看到了什么?(幼儿讲述看到的现象)二、猜测探索：静电产生的原因1、探索静电产生的原因磨擦生电(1)小纸片主动跳到了我的吸管上，猜猜我是怎么来变这个魔术的呢? (幼儿猜测、讨论，如果幼儿有说用水、用浆糊之类，教师让幼儿亲自摸一摸，究竟有没有)(鼓励幼儿进行各种想象、猜测)(2)小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢?你们现在自己去试试，看看你会不会变这个魔术，当吸管靠近碎纸片时，小纸片会主动地跳到吸管上，我旁边也为你们准备了一些材料，如果需要可以选取使用。
(幼儿操作，教师观察、引导)(3)谁会变这个魔术了?请告诉我们你是怎么变的?(幼儿将自己成功或不成功的经验进行展示)(4)请个别幼儿示范，要点：摩擦得又轻又快。
(5)幼儿再次尝试操作(此环节是否省略，看幼儿第一次的操作的成功率而定)(6)教师和幼儿一起小结：吸管经过磨擦后，轻轻靠近小纸片，小纸片就会跳上来了。
幼儿园大班科学教研活动-《有趣的电》
幼儿园大班科学教研活动-《有趣的电》《有趣的电》是针对幼儿园大班开展的一次科学教研活动。
该活动旨在通过实践活动，帮助幼儿们了解电和电能的基本概念，培养他们的科学思维和观察能力。
以下是该活动的详细计划。
活动目标：1. 培养幼儿对电和电能的基本认知；2. 培养幼儿的科学观察和实践能力；3. 培养幼儿的团队协作精神和学习兴趣。
活动准备：1. 教师准备：电池、导线、灯泡、蜂鸣器、电动玩具等电能相关的物品；2. 教具准备：幼儿科学实验箱、图画、幻灯片等；3. 教室准备：实验桌、投影仪等。
活动步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师呈现一些与电相关的图片和物品，激发幼儿的兴趣，引发他们对电的好奇心；2. 教师向幼儿提问：“你们知道什么是电吗？电有什么作用？”鼓励幼儿积极参与讨论。
第二步：观察电的现象（15分钟）1. 教师向幼儿展示一根导线，并介绍它的作用；2. 教师示范如何用导线连接一个电池和一个灯泡，点亮灯泡；3. 学生们观察灯泡的亮度并描述自己的观察结果；4. 教师鼓励幼儿展示自己的观察结果，并引导他们思考为什么会出现这样的现象。
第三步：探究电的来源（25分钟）1. 教师向幼儿展示一个开关，并解释开关的作用；2. 教师示范向幼儿展示通过开关打开或关闭电路的过程；3. 幼儿们用实验箱中的导线和电池自行搭建一个简单的电路，观察灯泡的亮灭情况；4. 幼儿们通过操作开关，观察灯泡的亮灭情况，并记录下自己的观察结果；5. 教师组织幼儿讨论，梳理他们的观察结果，引导他们发现电的来源是电池。
第四步：利用电能做实验（30分钟）1. 教师给幼儿介绍一些可以使用电能的实验，如电动玩具等；2. 幼儿们分组尝试用电能驱动电动玩具，并记录下自己的实验结果；3. 教师组织幼儿讨论，总结他们的实验结果，并引导他们发现电能可以被用来驱动各种设备。
第五步：总结（10分钟）1. 教师带领幼儿复习学过的内容，回顾他们的观察和实验结果；2. 教师向幼儿提问：“电对我们的生活有什么帮助？能给出一些例子吗？”激发幼儿思考和回答；3. 教师总结本次活动的要点，强调电的重要性和用途。
2024年中班科学活动好玩的电线优秀精彩教案和课后反思
2024年中班科学活动好玩的电线优秀精彩教案和课后反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章“电的世界”，具体内容为“好玩的电线”。
通过学习，让幼儿了解电线的种类、作用以及安全使用电线的常识，培养幼儿对电的兴趣和探究欲望。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识不同种类的电线，了解电线的基本作用，掌握安全使用电线的初步知识。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对电的兴趣，培养幼儿安全用电意识，增强环保观念。
三、教学难点与重点重点：认识电线的种类、作用及安全使用方法。
难点：理解电线在生活中的重要性，培养安全用电意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的电线、电线接头、电器模型、PPT课件。
2. 学具：安全剪刀、胶带、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个用电器，引导幼儿观察并提问：“这个用电器是如何工作的？”让幼儿思考并回答，从而引出电线的概念。
2. 新课导入（10分钟）① 教师通过PPT课件，展示不同种类的电线，让幼儿观察并说出它们的名称。
② 教师讲解各种电线的特点和作用，引导幼儿了解电线的基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的电路为例，讲解电线的连接方法，让幼儿了解电线的工作原理。
4. 随堂练习（10分钟）① 教师分发教具，让幼儿分组进行实践操作，连接电路，观察现象。
② 教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 安全教育（10分钟）教师通过讲解和实例，让幼儿了解安全使用电线的重要性，教育幼儿不要接触带电物体，避免触电事故。
六、板书设计1. 好玩的电线2. 内容：电线的种类：电源线、信号线、电缆等电线的作用：传输电能、信号等安全使用电线：不接触带电物体、避免潮湿环境等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的电线，并说明它的作用。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 加强安全教育，让幼儿深刻理解安全使用电线的重要性。
中班科学教案好玩的电
中班科学教案好玩的电中班科学教案：好玩的电一、引入活动大家好！今天我们要进行一项好玩的科学实验，我们要来学习有关电的知识。
大家知道什么是电吗？电是一种能量，它可以使物体发光、发热、发声或者运动。
我们身边有很多东西都是借助电才能工作的，例如电灯、电脑、电视等等。
二、实验准备为了进行这个实验，我们需要准备以下材料：1. 两个玩具灯泡2. 两段导线3. 一个电池4. 一个电池盒三、实验步骤1. 将两个导线的一头分别连接到两个玩具灯泡的金属底座上。
2. 将两个导线的另一头分别插入电池盒的两个孔中。
确保导线与电池盒的金属触点紧密接触。
3. 小朋友们，你们观察到了什么？灯泡亮了吗？我们一起来看看。
四、实验观察与说明当电池与灯泡相连接时，电池中储存的能量会通过导线传输到灯泡中，使其发光。
这是因为电流从电池的正极流向负极，通过灯泡的金属部分，使灯丝发热并发出光。
我们称这种行为为电流。
五、实验探究1. 小朋友们，我们用大一点的电池试一下，看会有什么不同。
你们觉得会发生什么变化呢？2. 选择一个较大的电池和两个不同材质的导线（例如铜导线和铁导线）。
按照上述步骤连接电池和灯泡，观察灯泡是否亮起。
你们注意到了什么？3. 请思考为什么灯泡能亮起来？或者说，什么导致了电能传输？六、实验讨论与解释小朋友们，你们应该发现了，当我们使用较大的电池时，灯泡会更亮，说明电池中储存的能量更多。
而使用不同材质的导线时，导线的电导率不同，也会影响电流的传输情况。
我们已经知道电池中的能量是如何使灯泡发光的。
但是你们是否想知道电能是如何从发电站传输到我们家中的呢？电能通常是通过输电线路进行传输的。
在输电线路中，电能以高压形式经过变电站进行升压，然后通过电线传输到我们家中，最后通过变压器降压为我们可以使用的低压电能。
七、扩展活动1. 小朋友们是否还有其他想法，可以尝试一下呢？2. 使用不同大小的电池，观察灯泡亮度的变化。
3. 使用不同材质的导线进行实验，观察灯泡是否亮起。
科学《有趣的静电》优质教案中班
科学《有趣的静电》优质教案中班一、教学内容本节课选自科学教材第四章《电的世界》第三节《有趣的静电》。
详细内容包括：静电现象的观察与实验、静电产生的原因及其在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解静电现象，知道静电产生的原理及其在生活中的应用。
2. 培养学生动手操作能力，通过实验观察静电现象，提高学生实践探究能力。
3. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同探讨、解决问题。
三、教学难点与重点教学难点：静电现象产生的原因及其在生活中具体应用。
教学重点：通过实验观察静电现象，理解静电产生的原理。
四、教具与学具准备教具：静电实验器材（如塑料梳子、气球、玻璃棒等）、多媒体设备。
学具：每组一套静电实验器材，记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师演示：用塑料梳子梳头发，头发随着梳子飘起来。
（2）学生观察并思考：为什么头发会随着梳子飘起来？2. 例题讲解（1）教师讲解：静电现象及其产生原因。
（2）教师演示：静电实验，如气球吸引小纸片、玻璃棒吸引碎纸屑等。
3. 随堂练习（1）学生分组实验：观察静电现象，记录实验结果。
（2）讨论：静电在生活中的应用。
六、板书设计1. 静电现象2. 产生原因3. 静电应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述静电现象及产生原因。
（2）举例说明静电在生活中的应用。
2. 答案：（1）静电现象：当物体相互摩擦时，会使物体带电，产生吸引或排斥现象。
产生原因：物体表面的电子在摩擦过程中发生转移。
（2）静电应用：静电复印、静电喷涂、静电除尘等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，实验操作是否规范等。
2. 拓展延伸：（1）学生自主查找资料，了解静电在科技领域中的应用。
（2）开展课外实验活动，深入了解静电现象。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 随堂练习的互动性和实践性；5. 作业设计的针对性和拓展性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
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（封面）
幼儿园中班主题优质教案详案《有趣的电》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动由来：
我们班曾经开展过《汽车》的主题活动，其中有一个环节是电动汽车，这就引发了幼儿对电的兴趣，从认识电池开始，幼儿进入了一个崭新的领域—电，于是，我们设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对“电”有一个最初步的了解。
活动目标
1、通过这个活动，激发幼儿对电的兴趣。
2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊。
3、通过操作，使幼儿了解电池的作用，并认识电池的正负极。
4、了解安全用电的常识。
5、通过回收废电池，培养幼儿的环保意识。
家园合作
1、什么东西用电?
2、电池都有什么样的?
3、怎样装电池，玩具才动?
4、用完了的电池该怎么办呢?
5、还有哪些东西需要回收?
资源利用
1、有关电池刨面的图片。
2、各种用电池的玩具。
3、安全用电的光盘。
科学区：
1、投放各种用电的玩具几幼儿可操做的简单用具(如：手电筒等)。
2、投放各种电池，请幼儿自己进行尝试。
图书区：
有关电的图书，图片等。
电脑区：
投放安全用电的光盘。
1、请家长从家里拿来各种用电池的玩具及用电池的简单物品。
2、请家长从家里带来多种不用的费电池。
3、利用家长园地展示网络图。
4、请家长在家给孩子讲一些用电常识。
请大班小朋友展示他们自己做的简单用电玩具。