快乐篮球校本课程纲要
小学篮球校本课纲要设计
小学篮球校本课纲要设计一、课程名称：《小学篮球》二、授课时间：一学年三、授课对象：、五年级一班、篮球校本课程总目标：探求实施新大纲中选修教材的最佳途径和过程,以学生的发展为本,激发学生学习动机、调动学生学习的积极性和主动性,培养创新精神.同时积极发挥教师专项特长,挖掘教师教育教学的潜能,培养高素质的体育教师骨干。
(一)运动参与学习领域：在掌握基本“熟悉球性”练习和对篮球初步感觉后，激发学习排球的兴趣，增强学生的自尊和自信。
(二)运动技能学习领域：了解篮球运动的简单规则，熟练掌握运球的技术动作，基本掌握原地投篮技术和三步上篮技术。
(三)心理健康学习领域：能在篮球运动中体验快乐，放松身心。
(四)社会适应学习领域：通过篮球练习，能和同伴一起做各种篮球游戏和参加分组比赛，在游戏和比赛中提高合作能力。
五、课程实施（一）、实施形式：1、课时安排：每周一-二课时，采取集中训练与分组训练相结合的办法。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动，在各年段体育课、综合实践活动及兴趣小组活动上开展。
3、活动地点：校内外相结合。
组织校内班级比赛，出去和其他学校进行友谊赛交流等活动。
4、活动准备：大力宣传开篮球球教学的重大意义，积极培训篮球教学的师资力量，撰写《校本课程纲要》，师生共同设计活动方案开展活动。
5、成果展示：在校内、外开展篮球交流、积极参加区内各种篮球活动和比赛。
（二）实施办法：1、严格篮球课程管理对篮球球教学工作实行刚性化管理，开齐开足上好每节篮球课，强化备课、上课、作业、辅导、考核、评定等教学常规管理。
同时加大经费投入，设立篮球专用活动场地，不断添置各种相应的设施，不断优化教育环境，确保学生训练人手一球。
成立篮球特长队在第二课堂中进行强化训练，开展丰富多彩的篮球比赛及身体素质训练，使每位学生都参与教学、训练活动，都有获得成功的机会。
2、探索小学篮球训练教学模式小学篮球教学的研究要与学校教育教学改革同步，树立以学生为主体的思想，从激发学生的学习兴趣着眼，从优化课堂结构、开发学生潜能着手，深入开展教研活动，努力探索小学篮球教学的最佳模式。
《快乐篮球》教案
《快乐篮球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球的基本规则。
2. 篮球的基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用和团队配合。
四、教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 基本规则讲解：介绍篮球比赛的规则，如走步、犯规等。
3. 基本技巧学习：a. 运球：讲解和示范运球的基本技巧，让学生进行实践练习。
b. 传球：讲解和示范传球的基本技巧，让学生进行实践练习。
c. 投篮：讲解和示范投篮的基本技巧，让学生进行实践练习。
d. 防守：讲解和示范防守的基本技巧，让学生进行实践练习。
4. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，提高团队协作能力。
5. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，巩固所学技巧和规则。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神和参与体育活动的积极性。
3. 学生身体素质和运动能力的提升。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富教学内容。
3. 开展篮球知识讲座，增进学生对篮球文化的了解。
八、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈，了解学生的需求和改进方向。
2. 家长反馈：通过家长群或家访了解家长对教学的意见和建议。
3. 自我反思：教案编辑专员应定期对自己的教学进行反思，不断提高教学水平。
九、教学更新：1. 随着篮球技术的不断发展，及时更新教学内容和技巧。
2. 根据学生掌握程度和反馈，调整教学计划和教学方法。
小学体育校本教材《快乐篮球》
小学体育校本教材————快乐篮球目录第一章：总述第一节：小篮球游戏化校本教材说明小篮球教学任务小篮球教学时数分配篮球运动的概念篮球运动的教学功能第二节：小篮球游戏化教学的目标、内容与要求小篮球教学的目标小篮球教学的内容小篮球教学的要求第二章：小篮球游戏化教学教材内容与教法建议第一节：球性练习第二节：原地、行进间运球第三节：传接球游戏第四节：体前变向换手运球——运球抢球游戏第五节：原地单手肩上投篮——三传二抢投篮游戏第六节：运球接行进间单手肩上投篮游戏———运球投篮比赛第七节：传接球接行进间低手投篮—全场三对三比赛第八节：传切配合——半场控制球游戏第九节：二攻一配合——全场二打一游戏第十节：原地跳起单手肩上投篮——五点跳投比赛第十一节：半场人盯人防守——半场五对五比赛第三章：小篮球教的考核项目及教与学的评价第一节：考核项目动作评价标准原地单手肩上投篮评价标准运球接行进间单手肩上投篮评价标准三秒限制区外30秒跳起投篮评价标准学生自我评价表第二节：教师评价的注意事项第一章：总述第一节：小篮球游戏化校本教材说明及教学任务一、说明本教材是结合我校的办学理念，培养学生合作学习、自主创新的意识和能力。
根据我校学生培养目标的总体要求和遵照有关规定，充分考虑本课程的特点而制定的。
（一）本教材适用对象为本校小学各年级学生。
本课程为拓展型课，属考查课程，总学时36学时，共进行上、下两个学期的教学。
（二）本教材为试行，需在教学实践中不断总结，并加以补充、修订、完善。
二、教学任务（一）贯彻教育方针，严格执行我校教学计划的规定，认真贯彻“以学生发展为本”的指导思想。
结合篮球游戏的特点，对学生进行组织性、纪律性和集体主义教育，培养学生团结协作、勇猛顽强的优良品质和思想作风。
（二）掌握篮球游戏的基本理论知识。
（三）发展学生身体及智力，使学生掌握基本的篮球游戏方法。
（四）培养学生初步具有创编篮球游戏和组织进行教学的能力；具有指导进行身体缎练的能力。
《快乐篮球》教案
《快乐篮球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
4. 培养学生积极向上的心态，锻炼他们的意志力。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球团队战术训练：进攻、防守、配合。
3. 篮球比赛规则讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队合作战术的运用。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球技巧，让学生跟随模仿。
2. 实践法：学生分组进行练习，教师指导并进行纠正。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学过程：1. 热身活动：进行简单的篮球运球练习，让学生熟悉球性。
2. 基本技巧训练：教师示范并讲解篮球运球、传球、投篮技巧，学生跟随练习。
3. 团队合作战术训练：讲解并组织学生进行进攻、防守、配合的练习。
4. 篮球比赛规则讲解：让学生了解比赛规则，提高他们的竞技水平。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习中的收获，教师进行点评和指导。
六、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，观察学生对篮球基本技巧的掌握情况。
2. 团队合作精神的体现：在团队活动中，观察学生的配合、协作能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣：通过课堂参与度和课后反馈，了解学生对篮球运动的喜爱程度。
4. 学生积极向上的心态和意志力的锻炼：通过鼓励和表扬，激发学生的自信心和战胜困难的能力。
七、教学资源：1. 篮球场地的准备：确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球器材：准备足够的篮球供学生练习使用。
3. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助讲解和展示。
4. 裁判员：邀请或有学生担任裁判员，确保比赛的公平、公正。
八、教学进度安排：1. 第一课时：了解篮球运动，学习篮球基本技巧。
2. 第二课时：团队战术训练，进行小规模比赛。
3. 第三课时：深入学习篮球比赛规则，提高竞技水平。
篮球社团校本课程纲要
篮球社团校本课程纲要
课程名称
篮球
课程类型
（选修、必修）
选修
授课教师
董澄
授课对象
（年级及人数）
五年级
六年级
课程简介
篮球社团活动体现了学生的主体性，以学生组织、管理为主，教师指导为辅助。积极利用校园资源和开发家庭教育、社会教育的资源，开展了班级篮球赛、结合各学科的篮球技能综合比赛、篮球文化节、“小学生走进篮球文化”综合实践课堂等校园社团活动。
2、观看录像了解比赛中的简单规则，并在实际中付诸于实践。
3、通过外堂教学教授学生篮球简单的技战术，完成篮球比赛。
课程评价
大部分学生能够较为顺利的完成所学的动作技术，并能运用到比赛当中去，但还有及少数同学不能熟练的掌握所学的技术动作。
预期成果
能够在比赛中取得良好的成绩
课程目标
1、通过学习，使更多的学生对篮球运动感兴趣并能积极的参与到篮球活动中来。
2、通过学习，能够初步学会篮球中传运投的基本方法，知道简单的多人之间的战术配合。
3、增强体能，提高身体协调性，在战术配合中感受到集体合作的乐趣。
课程内容及
活动安排
1、学习原地运球的基本姿态和运球的方法
2、学习行进间高运球的方法
3、练习高运球和地运球的转换
4、学习急停急起的运球方法
5、学习变向运球的方法
课程内容及
活动安排
6、观看教学录像
7、学习双手胸前传球的基本方法
8、学习双手传ห้องสมุดไป่ตู้弹球的基本方法
9、学习单手肩上投篮的方法
10、学习三步上篮的基本方法
实施措施
1、通过简单的技术动作引起学生对篮球的学习兴趣，在学习中插入简单的篮球游戏，激发学习对篮球的热爱。
快乐篮球课程设计方案模板
一、课程名称快乐篮球课程二、课程目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的篮球技能水平。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的团队合作意识和竞技精神。
3. 培养学生良好的运动习惯，促进身心健康发展。
三、课程内容1. 篮球基本技能训练- 篮球基本动作：运球、传球、投篮、抢断、防守等。
- 篮球战术训练：快攻、阵地战、防守策略等。
2. 篮球游戏与竞赛- 篮球趣味游戏：如“三对三”、“人盯人”、“抢篮板”等。
- 篮球比赛：班级内比赛、年级间比赛、校际比赛等。
3. 篮球文化教育- 篮球历史与名人介绍。
- 篮球运动规则及裁判知识。
4. 篮球心理素质培养- 面对比赛的心理调节。
- 团队协作与沟通技巧。
四、课程实施1. 教学方法- 讲解示范法：教师详细讲解动作要领，并进行示范。
- 分组练习法：将学生分组进行技能练习，提高练习效果。
- 比赛教学法：通过比赛，让学生在实践中学习和提高。
2. 教学步骤- 热身活动：让学生进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
- 技能训练：针对不同技能进行专项训练。
- 游戏与竞赛：组织篮球游戏和比赛，让学生在游戏中学习和提高。
- 总结与评价：对学生的学习情况进行总结和评价，提出改进意见。
3. 教学评价- 学生自评：学生对自己在课程中的表现进行评价。
- 同伴互评：学生之间互相评价，互相学习。
- 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
五、课程资源1. 教学器材：篮球、篮球架、秒表、标志碟等。
2. 教学场地：篮球场、操场等。
3. 教学资料：篮球教材、教学视频、篮球比赛录像等。
六、课程安排1. 课程时长：每周2课时，共16周。
2. 课程进度安排：- 第1-4周：篮球基本技能训练。
- 第5-8周：篮球游戏与竞赛。
- 第9-12周：篮球文化教育。
- 第13-16周：篮球心理素质培养。
七、课程特色1. 注重学生兴趣培养，激发学生学习篮球的热情。
2. 采用多种教学方法，提高学生的学习效果。
篮球校本课程纲要
课程评估和反馈
评估方式：考试、 作品评定、课堂 表现等
评估标准：技能 水平、知识掌握、 学习态度等
反馈机制：定期 向教师和学生提 供反馈，调整教 学计划和学习计 划
改进措施：根据 评估结果制定针 对性的改进方案
教学资源
教师团队和教学资源介绍
教师团队：由经验丰富的篮球教练和专业的教育专家组成，具备丰富的教 学经验和专业的技能水平。
网络资源：篮球学习网站、论坛 等网络资源平台
课程费用和其他费用说明
课程费用：根据不同年级和课程包进行收 费，具体费用请咨询学校或培训机构。
其他费用：包括教材费、场地费、器材费 等，根据实际需求进行收取，具体费用请 咨询学校或培训机构。
费用支付方式：支持现金、刷卡等多种支 付方式，方便快捷。
退费政策：如遇特殊情况需退费，需根 据学校的退费政策进行办理，具体退费 流程和规定请咨询学校或培训机构。
教师教学质量评价
教学内容：是 否符合课程纲 要要求，是否 具有科学性和
系统性
教学方法：是 否能够激发学 生的学习兴趣， 是否能够培养 学生的实践能 力和创新精神
教师素质：是 否具有专业素 养和教学能力， 是否能够为学 生提供优质的
教学服务
教学效果：学 生的学习成果 是否达到预期 目标，是否能 够促进学生的
比赛策略和技巧
进攻策略：掌握多种进攻技巧，如突破、投篮、传球等，并根据对手情况灵活运用。
防守策略：学会针对不同进攻方式采取有效的防守措施，如盯人、联防等，并提高个人防 守能力。
比赛战术：了解并掌握一些常用的比赛战术，如快攻、阵地进攻、防守反击等，以提高团 队协作能力。
技巧训练：通过专业训练提高个人技巧，如运球、投篮、突破等，以提高个人水平。
小学体育与健康《快乐篮球》教案
小学体育与健康《快乐篮球》教案快乐篮球教案篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它能够培养孩子们的团队合作精神、身体协调能力和运动技能。
在小学体育与健康课程中，我们可以通过《快乐篮球》教案来引导学生们正确认识篮球运动，培养他们的兴趣和能力。
一、教学目标1.了解篮球运动的规则和基本技术要领。
2.培养学生的篮球运动兴趣，增强他们的身体素质和协作能力。
3.促进学生的自信心和团队合作意识。
二、教学内容1.篮球运动规则介绍首先，我们要向学生们简单介绍篮球运动的起源和发展，让他们了解篮球运动的背景。
然后，详细介绍篮球比赛的规则，包括场地、队员人数、比赛时间、得分规则等等。
通过示范和解释，帮助学生们理解篮球运动的规则，为后续的练习打下基础。
2.基本技术训练在学习篮球运动时，掌握基本的技术动作是非常重要的。
为了让学生们熟悉并掌握这些动作，我们可以引导他们进行以下训练：（1）运球训练：学生们可以分成小组，采用两人一组的形式进行双手交替运球练习。
提醒他们保持身体的平衡和正确的运球姿势。
（2）传球练习：让学生们两人一组进行传球练习，练习直传和斜传两种方式。
重点让他们掌握传球的力量和准确性。
（3）投篮练习：通过模拟比赛情境，引导学生们进行投篮练习。
从近距离投篮开始，逐渐增加距离和难度。
（4）防守和抢篮板训练：让学生们通过对抗练习，学习如何防守对方和争夺篮板球。
培养他们的身体协调能力和反应速度。
3.篮球比赛在教学的最后阶段，我们要组织学生们进行篮球比赛。
可以根据班级人数和场地条件，分成若干小队进行比赛。
通过比赛的方式，让学生们实际运用所学到的技巧和战术，提高他们在篮球运动中的能力。
三、教学活动1.理论讲解：通过投影仪或者黑板等工具，向学生们介绍篮球运动的历史和规则。
2.技术训练：在体育馆或者操场上设置不同的训练点，让学生们按照教师的示范进行技术训练。
3.对抗练习：让学生们进行小组对抗练习，使他们在竞争中锻炼自己，培养团队合作精神。
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《小学快乐篮球教学》校本课程纲要
一、课程名称：小学快乐篮球教学
二、学习时间：一学年
三、授课对象：1——6年级
课程目标：
1、 1— 2年级主要通过游戏活动,在动中玩,在玩中学,发现与认识成功的学习方法, 从中得到乐趣。
2、 3— 4年级以球性学习为兴趣,原地运球为基础,行进间运球为掌握点,原地双手胸前传接球来提高学生对控球能力。
3、 5— 6年级学生在一定的竞争环境中学习,掌握双手胸前传接球,单、双手投篮, 多点三步上篮以及教学比赛,攻防战术学习等。
课程理念：
小篮球校本课程” 的实施开展,首先从思想上高度重视,加大
对学生的宣传力度,小篮球是我校“ 校本课程” 中的一个重点
项目; 篮球也是我校传统项目,因此小篮球为校本教材,贯彻落实体
育与健康课程标准的精神,满足广大学生的需要,为学生健康锻炼和身心健康服务。
《小学快乐篮球教学》篮球主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，是对我们以前学习的跑的素质、跳跃的素质、投掷的素质以及灵活柔韧素质的综合复习和体现。
在有趣的活动中使学生得到锻炼，同
时它也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的一种重要途径。
课程内容：
一年级:原地左右手运球、直线运球、篮球游戏。
二年级:原地左右手运球、往返运球、八字运球、篮球游戏
三年级:后撤步运球、运球接力、投篮比赛、直线运急停跳起、胸前传接球。
四年级:变方向运球、跑动传接球、双手胸前投篮。
五年级:跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。
六年级:多点上篮与投篮、区域攻防练习。
课程实施:
(一)实施形式:
1、课时安排:每周 1— 2课时,可以得用课外时间为课时。
2、组织形式:采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点:校内外相结合。
4、活动准备:提高思想认识,大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示:在校内开展各种比赛及展示活动,采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
(二)实施办法:
1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习,各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣,发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容,让学生明确学习目的,促进学习。
6、实行 1人一球或 2人一球,提高练习密度,提高教学效果。
7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。
8、实行每年一次阳光体育展示活动,为创造校园篮球文化增添色彩。
课程评价
1、对课程开发实施者的评价，主要从以下几方面进行评价：
一是学生实际接受的效果。
二是学生问卷调查的结果。
2、学生对基础知识和基本技能掌握程度。
3、对学生的评价：
一是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等。
二是学习的成果。
课程计划：
第1课时、篮球发展起源，场地设施，篮球规则。
第2课时、熟悉球性练习
第3课时、原地运球、投篮、传接球
第4课时、徒手移动(进攻、防守)，持球(进攻、防守)
第5课时、持球原地三步上篮，持球行进间地三步上篮
第6课时、行进间二人、三人传接球练习
第7课时、防守技术:人盯人，持球出破一打一、二打二、三打三
第8课时、小配合：持球传切、突分、
第9课时、小配合：持球传切、突分、掩护、策应
第10课时、投篮比赛：五人四球1、2、3分钟投篮，最后一名跟下一轮继续投篮。
第11课时、熟悉球性练习、全场自由运球、复习双手胸前传
接球接上篮练习
第12课时、复习移动步法、复习原地跳起投篮、自由运球
教学比赛(半场)
第13课时、熟悉球性练习、复习移动步法、复习三人“8”字围绕传接线、学习持球突破，纵而半场一打一
教学比赛(半场三打二)
第14课时、二人行进间传接球，二人交叉(固定接应)传接球上篮、学习抢篮板球技术、二人拼抢篮板后的长传快攻练习、教学比赛(全场，限制运球次数)
第15课时、全球自由运球、学习抢断球技术、半场抢断球教学比赛(不投篮)
第16课时、篮球技术达标项目练习、自由运球上篮，行进间传接球练习、教学比赛。